报关与商检培训课程
报关报检课程设计
报关报检课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解报关报检的基本概念、原则和流程；2. 掌握各类报关单据的填写规范及相关法律法规；3. 了解我国海关监管制度及国际贸易术语。
技能目标：1. 能够独立完成一般货物的报关报检手续；2. 培养分析和解决报关报检过程中出现问题的能力；3. 提高查阅和运用相关法律法规的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生的团队合作意识，提高沟通协调能力；2. 增强学生对国家法律法规的尊重和遵守意识；3. 激发学生对国际贸易的兴趣，培养其全球化视野。
课程性质：本课程为专业实践课程，以报关报检实际操作为核心，结合理论知识，培养学生具备一定的报关报检技能。
学生特点：学生已具备一定的国际贸易基础知识，具有较强的学习能力和实践操作欲望。
教学要求：结合实际案例，以任务驱动法进行教学，注重学生动手能力的培养，提高其解决实际问题的能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 报关报检基本概念与原则- 报关的定义、作用和分类- 报检的定义、作用和分类- 报关报检的基本原则2. 报关报检流程及操作- 报关报检的一般流程- 各环节的操作要点及注意事项- 报关单据的填写规范及示例3. 海关监管制度与国际贸易术语- 我国海关监管制度概述- 常用国际贸易术语解释- 海关监管与贸易术语在实际报关中的应用4. 报关报检相关法律法规- 报关报检法律法规体系- 常见法律法规条款解析- 法律法规在报关报检过程中的应用5. 实际操作与案例分析- 模拟报关报检操作- 分析实际案例，解决报关报检过程中的问题- 总结操作经验，提高实际操作能力教学内容依据课程目标，结合教材章节进行组织，确保科学性和系统性。
教学大纲明确教学内容安排和进度，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
通过本章节的学习，使学生掌握报关报检的基本知识和操作技能，为今后的工作打下坚实基础。
三、教学方法本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1. 讲授法：- 对报关报检的基本概念、原则和法律法规等内容进行系统讲解，帮助学生建立完整的知识体系。
《报关与报检实务》教学大纲
《报关与报检实务》教学大纲学时：32学分：2一、课程性质和任务《报关与报检实务》是国际贸易专业学生的一门专业必修课，本课程以职业需求为导向，主要讲授一般进出境货物的报检报关操作流程及相关单证的缮制和使用。
本课程的主要任务是：让学生掌握报检报关基础知识；独立完成一般进出境货物的报检报关工作；具备与时俱进、诚信守法的职业素质。
二、课程教学目标学生通过该课程的学习，在知识和技能方面应达到以下目标：（一）知识培养目标1．出入境检验检疫的基本程序、方法；2．一般进出口货物的报关基本流程；3．海关进出口货物整合申报报关单及相关单证的基本知识。
（二）技能培养目标1．准确缮制海关进出口货物整合申报报关单，正确使用随附单证以及查找并改正海关进出口货物整合申报报关单中的错误；2．掌握相关证书等单证的申领及使用；3．掌握配合查验的基本技能；4. 独立操作并完成海关进出口货物整合申报的基本程序。
三、理论教学内容和要求（一）一般入境货物的报检报关1．准确缮制入境货物整合申报报关单，正确使用随附单证以及查找并改正整合申报报关单中的错误；2．掌握入境货物检验检疫证明、提货单等单证的申领及使用；3．掌握入境货物配合查验的基本技能；4. 独立操作并完成入境货物报检、报关的基本程序。
（二）一般出境货物的报检报关1．准确缮制出境货物整合申报报关单，正确使用随附单证以及查找并改正整合申报报关单中的错误；2．掌握出境货物场站收据等单证的申领及使用；3．掌握出境货物配合查验的基本技能；4. 独立操作并完成出境货物报检、报关的基本程序。
四、实践教学内容和要求见后附实训教学大纲。
五、考核方式和标准该课程属于非独立设立（既含理论也含实践）课程，理论平时成绩占总成绩的20%，实践成绩占总成绩的20%，合计为平时成绩。
期末成绩占总成绩的60%。
理论平时成绩包括出勤、课堂提问、平时作业、平时测验等。
实践成绩包括实训作业、调研报告、案例分析报告等。
期末考试可以采用笔试、上机操作、论文等多种形式，应能够体现对学生技能的考核。
报关实训课程设计
报关实训课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握报关的基本概念、流程和相关规定，了解我国海关法律法规。
2. 使学生了解各类进出口商品的特点及报关所需资料，能够准确填写报关单据。
3. 让学生掌握国际贸易术语，如FOB、CIF等，并理解其在报关过程中的应用。
技能目标：1. 培养学生独立完成报关单据填写、审核的能力，提高报关实务操作水平。
2. 培养学生分析和解决报关过程中遇到问题的能力，如商品归类、关税计算等。
3. 提高学生团队协作和沟通能力，能在报关业务中与相关人员有效沟通。
情感态度价值观目标：1. 培养学生严谨、认真、负责的工作态度，树立良好的职业道德观念。
2. 增强学生的国家意识、法治意识，认识到报关工作在维护国家利益、促进国际贸易发展中的重要性。
3. 激发学生对报关工作的兴趣，培养其从事相关职业的信心和决心。
课程性质：本课程为实训课程，强调理论与实践相结合，以实际操作为主，注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
学生特点：学生具备一定的国际贸易基础知识，但对报关实务操作相对陌生，需要通过本课程的学习，提高实际操作能力和综合素质。
教学要求：教师应采用案例教学、情景模拟、分组讨论等多种教学方法，充分调动学生的积极性，引导学生主动参与课堂实践，确保课程目标的实现。
同时，注重课后辅导和评估，及时了解学生学习进度，调整教学策略。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 报关基础知识：讲解报关的基本概念、流程、海关法律法规，以及报关员职业道德等。
2. 报关单据填写与审核：详细讲解各类报关单据的填写规范、要求，以及审核要点，包括进出口货物报关单、发票、装箱单、合同等。
3. 商品归类与关税计算：分析各类进出口商品的特点，教授商品归类的方法和技巧，以及关税计算的基本原则。
4. 国际贸易术语应用：介绍FOB、CIF等国际贸易术语的含义、应用场景，以及在实际报关业务中的运用。
5. 报关实务操作：通过案例教学、情景模拟等方式，让学生熟悉报关各个环节的操作流程，提高实际操作能力。
报关报检流程培训课件
报关报检流程培训课件报关报检流程培训课件一、概述报关报检是国际贸易中不可或缺的环节，它涉及到货物的进出口手续、税费支付、合规性检查等重要内容。
本课程将介绍报关报检的基本流程和相关要点，帮助学员全面了解这一领域的知识和技能。
二、报关流程1. 准备文件在开始报关前，首先需要准备相关文件，包括进出口合同、发票、装箱单、提单、保险单等。
这些文件对于正确报关非常重要，它们包含了货物的详细信息和价值。
2. 填写报关单报关单是报关的核心文件，它记录了货物的品名、数量、价值、产地、运输方式等重要信息。
填写报关单时，需要严格按照法律法规和相关规定的要求进行操作，确保准确无误。
3. 缴纳关税根据货物的类别和价值，报关时需要缴纳相应的关税。
关税的计算是根据进口货物的税则编码和税率进行的，报关人员需要根据具体情况进行计算并缴纳相应的费用。
4. 检验检疫报关后，货物需要进行检验检疫，以确保其符合国家的质量标准和安全要求。
检验检疫的内容包括货物的外观、包装、标签、成分等方面的检查，以及可能的抽样检测和实验室分析。
5. 完成报关手续当货物通过检验检疫并缴纳了关税后，报关手续就算完成了。
此时，货物可以正式进入国内市场或出口到其他国家。
三、报检流程1. 准备文件报检的文件准备与报关类似，需要提供进出口合同、发票、装箱单、提单、保险单等。
此外，还需要提供货物的质量检验报告、环保合规证书等相关文件。
2. 填写报检单报检单是报检的核心文件，它记录了货物的品名、数量、质量、产地、生产日期等重要信息。
填写报检单时，需要严格按照法律法规和相关规定的要求进行操作，确保准确无误。
3. 进行现场检查报检后，货物需要进行现场检查，以确保其质量和安全符合国家的要求。
现场检查的内容包括货物的外观、包装、标签、成分等方面的检查，以及可能的抽样检测和实验室分析。
4. 缴纳检验费用报检时，需要缴纳相应的检验费用。
检验费用的计算是根据货物的类型和数量进行的，报检人员需要根据具体情况进行计算并缴纳相应的费用。
报关与报检实务课程设计
报关与报检实务课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解报关与报检的基本概念、原则和程序；2. 掌握各类进出口商品报关单的填写规范及所需资料；3. 掌握我国海关各类监管证件的申领和使用要求；4. 了解报检机构、检验检疫流程及相关法律法规。
技能目标：1. 能够独立完成一般性进出口商品的报关单填写及报检手续；2. 能够运用所学知识分析解决报关与报检过程中遇到的问题；3. 能够运用信息技术手段查询相关法律法规和资料，提高实务操作能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生严谨、务实的工作态度，增强责任感；2. 增强学生的团队合作意识，提高沟通协调能力；3. 培养学生遵纪守法，诚实守信的品质；4. 激发学生对国际贸易领域的兴趣，提高职业素养。
本课程针对高年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果，旨在帮助学生掌握报关与报检的基本知识和操作技能，提高实际问题解决能力，培养学生的职业素养和遵纪守法意识。
为实现课程目标，后续教学设计将采用案例分析、实操演练、小组合作等多种教学方法，确保学生能够达到预期学习成果。
同时，通过课程评估，及时了解学生学习状况，调整教学策略，提高教学质量。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 报关与报检基础知识- 报关概述、原则和程序；- 报检概述、流程及重要性；- 我国海关与检验检疫法律法规。
2. 报关单证与报检单证- 进出口商品报关单的填写规范及要求；- 报检单的填写规范及要求；- 各类监管证件的申领和使用。
3. 报关与报检实务操作- 一般性进出口商品的报关与报检手续；- 特殊货物报关与报检的要求；- 报关与报检过程中的问题处理。
4. 报关与报检信息技术应用- 信息技术在报关与报检中的应用；- 电子报关与报检系统的使用；- 相关法律法规及资料的查询与运用。
教学内容根据课程目标，结合教材章节进行安排和进度制定。
具体教学大纲如下：第1章：报关与报检基础知识（2课时）第2章：报关单证与报检单证（3课时）第3章：报关与报检实务操作（4课时）第4章：报关与报检信息技术应用（3课时）教学内容力求科学性和系统性，注重理论与实践相结合，旨在帮助学生全面掌握报关与报检的知识和技能，为今后的工作实践打下坚实基础。
报关业务基础培训课程
报关业务基础培训课程一、课程简介本课程旨在帮助学员全面了解报关业务的基础知识和操作流程。
通过课程的学习，学员将掌握报关业务的基本概念、法规政策、报关单据的准备及填写、报关手续的办理等方面的知识和技能，为今后从事报关业务提供基础能力。
二、课程大纲1.报关业务概述–报关业务的定义和作用–报关业务的分类和主要内容–报关业务的发展现状和趋势2.报关法规政策–报关法律法规的体系和层级–报关政策的主要内容和影响–报关合规和风险防范3.报关单据准备及填写–报关所需的主要单证和资料–报关单据的分类和用途–报关单据的填写要求和注意事项4.报关手续办理–报关流程的基本步骤和环节–报关手续的办理机构和职责–报关手续的办理流程和注意事项5.报关业务案例分析–典型报关业务案例的解析–案例中的问题和解决方法–案例的启示和经验总结三、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括理论讲解、案例分析、实际操作演练等，以提高学员学习的效果和实际应用能力。
1.理论讲解：通过系统化、结构化的讲解，全面地介绍报关业务的相关概念、法规政策和操作流程。
2.案例分析：通过典型报关业务案例的分析，帮助学员理解具体问题和解决方法，培养学员解决实际业务问题的能力。
3.实际操作演练：通过模拟实际报关操作环境，让学员亲自操作填写报关单据、办理报关手续等，从而提高实际操作能力。
四、培训目标通过本课程的学习和实践，学员将达到以下培训目标：1.具备报关业务的基本知识和概念；2.熟悉报关法规政策，遵守合规要求；3.掌握报关单据的准备和填写；4.熟悉报关手续的办理流程和要求；5.能够分析和解决实际报关业务问题。
五、培训时间和地点•培训时间：根据实际安排，通常为连续2-3天，每天6小时；•培训地点：根据学员分布情况确定，可线下或线上进行。
六、适用人群本课程适用于以下人群：1.从事或有意向从事进出口贸易相关业务的人员；2.有一定贸易背景但对报关业务知识掌握不足的人员；3.公司报关部门工作人员或报关代理公司人员；4.对于报关业务感兴趣并有需求的其他人员。
报关报检培训
• 知识篇——《出入境检验检疫机构实施检验检疫的进出境商品目录》 以《商品分类和编码协调制度》为基础编制而成，包括了大部分法 定检验检疫的货物，是检验检疫机构依法对出入境货物实施检验检疫的 主要执行依据。其中海关监管条件、检验检疫类别代码含义如下：
– 海关监管条件代码：
A：表示对应商品须实施进境检验检疫； B：表示对应商品须实施出境检验检疫； D：表示对应商品海关与检验检疫联合监管
收汇ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ销出口单位备案登记手续
• 提供下列材料： 1单位介绍信、申请书。 2经贸部门批准经营进出口业务批件正本及 复印件。 3《企业法人营业执照》（副本）或《企业 营业执照》（副本）及复印件。 4中华人民共和国组织机构代码证》正本及 复印件。 5关注册登记证书证明书正本及复印件。 6外汇局要求提供的其他材料。
商检局还可以办理什么业务？
• 签发普惠制原产地证明书
• 注意：普惠制原产地证明≠（一般）原产地证明 • 《普遍优惠制原产地证明书(申报与证明联合)格式A》简称格式 A。它是受惠国的原产品出口到给惠国时享受普惠制减免关税待 遇的官方凭证，适用于一切有资格享受普惠制待遇的产品。格 式A原产地证书必须由商检机构按规定印制。 • 一般原产地证明书是证明中国出口货物符合我国出口货物原产 地规则，货物确系中国原产地的证明文件，是过关、结汇进行 贸易统计的重要文件。 • 中国国际贸易促进委员会统一印制的《一般原产地证明书申请 书》和《中华人民共和国出口货物原产地证明书》，由指定的 原产地证申领员持贸促会颁发的《原产地证明书申领员证》向 所在地的贸促会申领由
自理报检单位备案登记
• 申请单位一律在网上申请（包括已备案登 记单位的更改申请、备案年审申请、备案 登记终止申请）。 • 网址：，栏目名称：自理报检 单位备案登记。
报关报检实务教学大纲
《报关与商检实务》课程教学大纲课程名称：报关与商检实务适用专业：外贸专业学时数：34学时（理论学时数：22学时，实践学时数：12学时）执笔人：石少雄修订日期：2013年9月2日一、课程地位、性质和任务：《报关与商检实务》是高等学校国际贸易专业开设的一门必修课程。
本课程主要是介绍国际贸易中国内海关与检验检疫部门的管理知识。
国际贸易中报关与报检是主要环节，改革开放以来我国的外贸发展迅速，外贸的货物与金额不断提升，但报关报检环节中仍然有许多不合理不健全之处，因而，作为国际贸易的学生有必要对报关、报检环节应遵守的法律、政策及报关员、报检员考试的内容有所了解，这有助于他们提升经营管理理论，成为一名合格的国际贸易所需人才。
二、课程教学的基本要求本课程以课堂讲授为主，结合事例分析与判断，将理论基础、事例引证、实践体验结合起来，重在让学生对什么是报关报检，如何报关有一个形象直观的认识，将理论运用的活而巧。
教师可以根据学生的实际情况，及时调整课程的补充内容，安排课堂练习。
三、课程学时分配本课程总学时为34学时，具体课时分配见学时分配表。
四、课程教学内容理论教学部分第一章报关报检概述教学目标：通过本章教学，让学生了解海关的性质、地位和任务，对外贸易管制、报关与报检的定义、基本任务及相互关系。
教学内容：1、海关概述、海关与对外贸易管制2、报关简述3、报检简述教学方法：讲授、案例教学教学重点：海关与对外贸易管制、报关简述教学难点：海关与对外贸易管制课后作业：第一章各节相关习题第二章报关企业、报关员与报关行为法律规范及法律责任教学目标：要求学生通过本章的学习，知道什么是报关企业、报关员的权力义务、报关行为的法律规范及法律责任。
教学内容：1．报关企业2. 报关员3. 报关行为法律规范及法律责任教学方法：讲授、案例教学教学重点：报关企业的分类、报关行为法律规范及法律责任教学难点：报关行为法律规范及法律责任课后作业：第二章相关习题第三章贸易管制与进出口通关教学目标：要求学生通过本章的学习,熟悉掌握贸易管制与进出口通关。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
在进出口业务过程中，许多业务人员 在与外商洽谈价格时，能够精打细算，但 他们在向海关申报时，在填写海关H.S.编 码时却不会灵活和准确应用。
所以，填写海关H.S.编码时，一定要 准确使用，不能填错，更不可随意填写， 减少不必要的损失。同时，那种故意逃避 商检和动植物检疫的行为，必将受到严惩。
例如：在鲜牛奶中添加了适量的维生素A 或D，这时，鲜牛奶已不是纯牛奶了，而 是一种混合物，但它没有改变鲜牛奶的 基本特征和性质，所以仍按鲜牛奶归类。
组合物：是以一种主要材料为主，外加 多种材料，通过外力和机械力固定或装 配在一起而形成的新的物品。
如女衬衣上刺绣制成绣花衬衣，仍按女 衬衣归类。
另外，有些注释把上述几种方法综合运 用。
如有的注释既作了定义，又列举了一系 列包括或不包括的商品，从而使范围更 加明确。
第三，它说明了税目、类注或章注与其 他归类原则的关系。
商品归类时要首先遵循税目、类注和章 注的规定。只有在税目、类注和章注无 专门规定，而商品的归类又不能确定的 情况下，才可按归类总规则的其他规则 归类。
3．H.S分类目录正文
（1）H.S国际公约 该公约共有条文二十条，另加序言，它
对制订H.S的目的和有关定义、缔约国的 资格、权利和义务，以及有关H.S的组织 机构和程序作了详细的阐述。
（2）H.S分类目录
①H.S税目和编码（又称子目） H.S的分类原则是：按照商品的原料来源，
结合加工程度和最终用途以生产部门划 分。 按照这个原则和系统分类顺序而编排的 类、章、税目和子目，对所有国际贸易 商品作了详尽的分类。
（2）列举法
列举出典型例子的方法。
例如：第7章章注二列举了税目号0709， 0710，0711，0712所称的“蔬菜”，包 括食用的蘑菇，块菌，南瓜，茄子，甜 玉米等。
3）详列法：
通过详列具体商品名称来规定科目的具 体范围。
4）排他法：
用排他条款列出若干不能归入某一税目 号，某一章或类的商品。例如：第11类 纺织品原料及纺织品制品的类注一列出 了21种不能归入该类的商品。
意事项 1.2 我国的《检验检疫商品目录》
【教学内容】
案例一
美国一外商在订购了某公司一批农用 拖拉机的合同里，同时又订购了一批配套 用简单装载设备。该业务员在填写这些装 载设备H.S.编码时，没有填成8432.8090 （农业、园艺及运动场地滚压机……其 他），而填写为8429.5100（机动推土机、 侧产推土机、机铲装载机）。
例如 ：机器的套装零件，税目没有条文 规定，经查类注、章注也无专门规定， 它的归类不能确定，因此就须按其他归 类原则进行归类。
2．规则二
1）内容 （1）“税目所列货品，应视为包括该项
货品的不完整或未制成品，只要在报检 时该项不完整品或未制成品具有完整品 或制成品的基本特征；还应视为包括该 项货品的完整品或制成品（或按本款可 作为完整品或制成品归类的货品）在报 检时的未组装件或拆散件。”
如装在木箱内的摩托车未组装件可视为 摩托车，一套散装的收音机按整机归类。
只有在税目条文或类、章注未另行规定 时，才用此规则。
例如：税目91.01，其条文规定为“手表、 怀表及其他表，包括秒表，表壳用贵金 属或包贵金属制成的”等，因此未包装 好的钟表部件（如钟表机芯）不能归入 91.01而必须归入其他税目。
如果不能按照规则三（一）归类时，在 本款可适用的条件下，应按构成货品基 本特征的材料或部件归类。
例如：
由一个特制的架子（通常为木制的）及 几个形状、规格相配的调味料瓶子组成 的家用调味架。
以下是按规则三（二）的规定进行归类 的成套物品的例子：
——由一个夹牛肉（不论是否夹奶酪） 的小圆面包构成的三明治（税目号16.02） 和法式炸土豆片（税目号20.04）包装在 一起的成套物品，该物品应归入税目号 16.02。
2.期末考试成绩占70%
选用教材
基本教材： 《商检与报关实务》温耀庆、鲁丹萍编著，清华大学出版
社，2007.1出版。 主要参考教材： 《报检员完全手册》付菁编著，中国市场出版社，2006.1， 《海关实务》郑俊田、张红编著，对外经济贸易大学出版
社，2006.11 《报关职业技能实训》汪遵瑛主编，上海交通大学出版社，
号之前，组成了H.S不可分割的部分，与 H.S税目条文一样具有同等法律效力。
③H.S归类总规则
1.1.2 H.S编码的归类总规则
H.S归类总规则规定了对商品进行归类时 应遵循的原则，是H.S的有机组成部分。 以保证归类标准统一，规范合理，确保 每一种商品都能明确地、准确地归入一 个税目号下。
归类总规则由六条规则组成
我国海关于1992年1月1日开始以H.S编码 为基础编制《中华人民共和国出口税 则》。
从2004年1月1日起，国务院关税税则委 员会根据中国加入WTO的承诺和经贸发 展的需要，依据世界海关组织（WCO） 《商品名称和编码协调制度》及国务院
关税税则委员会调整的进出口关税数据 编制。
1.1.1 H.S编码结构及编制特点
1．规则一 1)内容 类、章及分章的标题，仅为查找方便而
设。具有法律效力的归类，应按税目条 文玫有关类注或章注确定，如税目、类 注或章注无其他规定，按以下规则确定
2）对规则的解释及运用说明 本规则有三层含义：
第一，它指出类、章及分章的标题仅是 对类、章的内容所作的大概描述，是为 了便于有关商品的查找而设立的。
1.1 国际贸易商品《协调制度》
商品名称和编码协调制度（The Harmonized Commodity Description and Coding System 简称《协调制度》），也 称H.S编码制度，是当今国际贸易中用途 最广泛、应用国家最多、最新、最完整 的国际贸易商品分类体系。
协调制度是世界上最广泛采用的商品分 类目录。世界上已有150多个国家使用协 调制度，全球贸易总量90%以上的货物 都是以协调制度分类的。
2．H.S编码的税目和子目
在各章内，H.S又按产品的加工程度、产 品的基本特征或用途设有税目。
税目号由四位数字组成，中间有一圆点。 圆点前的两位数字表示章序号，圆点后 的两位数字表示该种商品在该章内的顺 序号。
有部分税目按商品的规格、种类进行细 分，下设一级子目，一级子目再进一步 细分，下设二级子目。
商检与与报关
本课程授课结构
第一部分 商检 主要内容:
进出口商品检验检疫的基础知识 报检、出入境检验检疫实务
第二部分 报关
主要内容： 中国海关通关制度 报关单填制 通关程序 关税征收
电子通关
考核方案
考核原则： 1.考核依据：课程教学大纲及课程基本要求为主； 2.考核内容：
1.平时成绩占总成绩的30%，其中平时成绩包括出勤情 况（迟到1次扣1分；缺课1节扣3分）、课堂表现（课堂 提问实行5分制）、学习型小组的团队合作情况等。
例如：25%的牛肉（02.01）25%的猪肉 （02.03），25%的羊肉（02.04）和25% 的鸡肉（02.07）组成的肉馅归入02.07。
(3)工业品原材料在前,半成品居次、制成 品在后
(4)机电、仪表、运输工具整机在前、零 件在后
(5)列名具体的货品先于列名一般的货品、 列名一般的货品先于未列名的货品。
协调制度特点
1.协调制度是一部多功能、多用途的商品 分类目录。
2.协调制度是世界上最广泛采用的商品分 类目录。
3.它是一部完整、系统、通用、准确的国 际贸易商品分类体系。
H.S的编排结构是将所有国际贸易商 品按生产部门为21类；在各类内，基本 上按同一起始原料或同一类型的产品设 章，共有97章，其中第77章留空备用。
第1至24章为动植物产品，第25至97 章为工业原料及产品，
1．协调制度由三部分组成 (1)商品名称及编码表 (2)注释----类注、章注、子目注 (3)归类总规则
因添加其他物质或材料而使货品丧失特 征时应归于有关的税目中。
（3）由一种以上材料或物质组成的货品， 原则上可能归于两个或两上以上税目时， 这种货品应按规则三归类。
3.规则三
当货品按规则二（二）或由于其他原因 看起来可归入两个或两以上的税目时， 应按以下规则归类。
（1）列名比较具体的税目，优先于列名 一般的税目。 （具体列名的归类原则）
这里原料来源为编排的主线条，加工程 度及用途为辅线条。主辅线条相辅相成， 再加上“法定注释”，就使人们能在HS 所涉及的成千上万种商品中迅速、准确 地确定自己商品所处的位置。
这也正是协调制度分类法的科学性和系 统性所在。
②H.S类注释、章注释和子目注释 这自行车轮胎似乎可归入40.11和 87.14,但40.11对其描述得很具体，称之为 “新的充气橡胶轮胎”，而87.14只是说 “摩托车、自行车的零件”，因此自行 车轮胎应归入40.11。
例如：
飞机机座：归在税目94.01（坐具），而 不归在税目87.14（零件、附件）
（2）混合物、不同材料构成或不同部件 组成的组合物以及零售的成套货品， （基本特征的归类原则）
B许多商品可直接按目录条文规定进行归 类，而类注、章注的作用在于限定类、 章和税目的商品范围。
常见的限定方法有：
（1）定义法： 以定义形式划分税（品）目范围及对某
些货品的含义作出解释。 例如：第11类的类注一（七）以定义的
形式规定“截面尺寸超过1毫米的塑料单 丝”应放在第39章“塑料及其制品”中。
解释及运用说明
不完整品：是指一个物品主要的部分都 有了，但缺少一些非关键部分，如一辆 汽车缺少车门、轮子、或方向盘的汽车， 未安装座位等
未制成品：是指一个物品已具有制成品 的形状、特征，还不能直接使用，尚需 加工才能使用。例如已剪成型还未缝制 的手套，未上油漆的桌椅等按制成品归 类。