关爱孩子身心健康讲座体会
儿童青少年心理健康教育心得体会(15篇)
儿童青少年心理健康教育心得体会（15篇）儿童青少年心理健康教育心得体会（通用15篇）儿童青少年心理健康教育心得体会篇1由于中、小学生心理活动状态的不稳定性、认知结构的不完备性、生理成熟与心理成熟的不同步性、对社会和家庭的依赖性等，使得他们比成年人有更多的焦虑和遭遇到更多的挫折，也更容易产生心理障碍。
暂时性的心理障碍若得不到及时排除，便会产生不良反应，从而影响以后心理的健康发展，甚至会酿成日后难以挽救的心理疾病。
所以中学阶段是容易滋生心理异常的温床期。
由此，对中学生进行心理健康教育是一项具有极其重要意义的工作。
造成中学生出现了心理问题往往有下面几方面原因：一是与学习有关。
学校课业繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大。
学习成绩好才能得到老师和家长们的奖赏，才能被评为好学生，考上好学校，长大了找到好工作;反之，不少学习差的学生，则经常受到老师的批评和家长的打骂。
由于老是担心成绩不好，不少学生回到家中就立即看书写作业，长时间处于紧张状态，睡眠质量不高，第二天到校时精神状态不佳，听课效率低，成绩无法提高，造成恶性循环，以至许多学生出现了厌学的问题。
二是由人际关系引起。
由于教师、父母对学生缺乏理解和沟通，过多干涉学生的业余生活和正常交往，从而引起学生的困惑和烦恼，或因父母离异、家庭关系不和给学生造成了心灵伤害。
另外，处理不好与同学的关系也令他们十分苦恼。
三是来自情感方面的困惑。
青年时期是花的季节，在这一阶段人的第二性征渐渐发育，性意识也慢慢成熟。
此时，情绪较为敏感、易冲动、对异性充满了好奇与向往，当然也会伴随着出现许多情感困感的烦恼等等但是从目前情况来看，中学生的心理问题并没有引起我们的足够重视。
一些家长总以为孩子只有感冒发烧才是得了病，出现学习障碍、多动症、焦虑、厌学、胆小、说谎、不守纪律、打架等就不是病。
而学校和老师们也总是把着重点放在学生的学习成绩和升学率上，没有时间也没有精力去考虑开设相应的课程，来帮助他们了解科学知识，掌握一定的心理调节技巧来转移情绪、渲泄痛苦、发泄愤怒。
中小学心理健康讲座心得体会
中小学心理健康讲座心得体会心理健康是指心理的各个方面及活动过程处于一种良好或正常的状态。
心理健康的理想状态是保持性格完好、智力正常、认知正确、情感适当、意志合理、态度乐观、行为恰当、适应良好的状态。
下面给大家带来中小学心理健康讲座（心得体会），希望大家喜欢!中小学心理健康讲座心得体会1我听了韩学荣教授的心理健康讲座感觉受益匪浅收获很多。
韩老师从健康的定义、健康的标准、健康与不健康的问题等几个方面展开了讲述，感觉老师讲的这些都很贴切实际，很实用，尤其对于我们老师工作压力大，听完讲座心里感觉轻松了很多，感觉比以前更了解自己了。
并且在课上听的很轻松没有感觉累，一天时间觉着过得很快。
并且在以后（教育）学生上和自己自我调节上受到很大启示，具体体现在以下方面：一、在教育学生过程中，不会有万能的、普遍解决问题的办法，老师怎么教要掌握技能和技巧，不要只知道批评，要学会站在学生的角度考虑问题，尊重学生让孩子们喜欢你。
学生在喜欢你的基础上，就会对你所教的学科产生爱好，并且愿意学习，因为爱好是孩子们最好的老师。
二、在我的心里上，老师的讲座让我释放了很多压力。
首先让我知道生活是五颜六色的，当我们工作和生活上有压力时，我们要学会把心思放下来把担子放下来，学会自我调节。
另外还要正确认识自己，必须要学会独立生活，在生活中要有最起码的独立性。
当我们不能改变环境时，我们要试着适应环境。
总之，人无完人，金无足金，我们在生活工作中该怎么过怎么过，兴奋也是一天，不兴奋也是一天，为什么不高兴奋兴过好每一天呢?中小学心理健康讲座心得体会2听了本次心理健康的专题系列讲座，使我更进一步理解在中小学开展心理健康的必要性和可行性，通过听评课懂得心理健康教育要面对全体学生，培育学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐进展和素质全面提高的教学活动，现今社会不仅要求我们具有健康的身体，而且需要健康的心理状态和良好的社会适应能力。
经过这次心理健康教育的学习,我的收获很大。
小学生心理健康心得体会（精选5篇）
⼩学⽣⼼理健康⼼得体会（精选5篇）⼩学⽣⼼理健康⼼得体会（精选5篇） 某些事情让我们⼼⾥有了⼀些⼼得后，就⼗分有必须要写⼀篇⼼得体会，这样可以不断更新⾃⼰的想法。
那么写⼼得体会要注意的内容有什么呢？以下是⼩编帮⼤家整理的⼩学⽣⼼理健康⼼得体会（精选5篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
⼩学⽣⼼理健康⼼得体会1 ⼼理素质教育是素质教育的重要组成部分，⽽⼈格教育，作为⼼理素质教育的核⼼，更应该引起⾜够的重视，所谓⼈格教育，是指针对学⽣的⾝⼼特征，在需要、动机、态度、理想、价值观等⽅⾯所实施的指导和教育。
在教育教学中，我们渗透健全⼈格教育，促进学⽣⼼理健康，形成崇尚健全⼈格，注重健康⼼理的学⽣主流，从⽽提⾼学⽣的⼼理健康⽔平。
⾸先，在教学思想上要渗透健全⼈格教育。
⼼理素质教育，⾸先是做⼈的教育。
⾄于做什么样的⼈，需要我们去引导。
⼈格教育，是⼼理素质教育的重要基础。
其次，健全⼈格教育渗透于教学内容中。
在教育教学过程中，我们⽼师⾯向百百的学⽣，应该把爱的种⼦撒向每⼀个学⽣，使所有的学⽣都沐浴在爱的阳光⾬露中，既爱⾦凤凰，也爱丑⼩鸭。
爱⼀个好学⽣并不难，因为他本⾝就讨⼈喜爱。
爱⼀个‘‘问题学⽣’’正是教师的天职。
每个学⽣都有⾃⼰的个性，没有个性的学⽣是不存在的，这就需要我们教师在教育教学过程中尊重和培养学⽣的个性。
⼼理素质教育是教学⽅法上的渗透。
第⼀，尊重学⽣独⽴的⼈格。
我们要尊重学⽣的⼈格尊严，不能对学⽣讽刺挖苦，肆意辱骂，更不能体罚。
⼀个孩⼦⼀旦失去⾃尊⼼，就会影响他⼀辈⼦。
我们教师应该为学⽣创设⼀种能够进⾏创造学习和活动的氛围，使他们认识到⾃⼰作为⼀⼆独⽴个体所具有的能够成为⼀个最好的学⽣的潜在能⼒。
第⼆，我们可以组织学⽣进⾏⼈格分析。
第三，可以帮助学⽣完善健全⼈格。
冰冻三尺，⾮⼀⽇之寒，⼈格教育并不是短期奏效的，不可能朝⼣就获成功的。
它是⼀项复杂艰巨的⼯程，我们教师要⽤⼀颗⽕热的⼼，去碰撞每个学⽣的⼼灵，直⾄⽣产出灿烂的⽕花 ⼩学⽣⼼理健康⼼得体会2 针对我校农民⼯⼦⼥较多的现状和个别教师⼼理问题⽐较突出的问题，我选择了到西南⼤学⼼理学部参加为期五天的xx区第⼀期中⼩学⼼理健康教育专兼职教师脱产培训。
2024年守护孩子的心理健康心得体会(2篇)
2024年守护孩子的心理健康心得体会在2024年，我作为一名心理健康教育工作者，致力于帮助孩子们保护和培养健康的心理发展。
在这些年的工作中，我有许多守护孩子心理健康的心得体会，现在我将分享其中的一些。
首先，我意识到了心理健康教育的重要性。
孩子的心理健康是其全面发展的基础，而很多研究表明心理健康问题在孩子群体中越来越普遍。
因此，我在心理健康教育方面花费了大量的精力，包括开展心理健康教育课程、组织心理咨询活动等。
通过这些工作，我发现提供适应孩子们成长和发展需要的心理健康教育是非常重要的。
其次，我发现孩子的家庭环境对其心理健康有着至关重要的影响。
孩子们在家庭中得到的关怀和支持，对于他们的心理健康有着决定性的作用。
因此，我在工作中注重与家长的沟通合作，帮助他们了解和满足孩子的心理需求。
我也鼓励家长们关注孩子们的情绪表达和心理变化，提供情感支持和积极的教育环境，以帮助孩子们建立强大的心理防御机制。
另外，我也发现了学校的作用在于提供一个积极有益的学习和社交环境。
除了课程，学校应该注重培养孩子们的社交技能、情绪管理能力和压力应对能力。
在2024年，我推动学校实施更加全面的心理健康教育计划，并积极倡导学校和社区的合作，为孩子们提供更好的心理健康服务。
此外，我还重视注意到了互联网和社交媒体对孩子心理健康的影响。
在2024年，互联网和社交媒体已经成为孩子们生活中重要的一部分，但过度使用可能会导致许多负面影响，包括睡眠不足、社交隔离等。
因此，我帮助孩子们树立正确的互联网使用意识，提供关于网络安全和合理使用的指导，教导他们如何保护自己并正确使用互联网。
最后，我发现对于守护孩子心理健康来说，心理支持团队的建立非常重要。
心理健康问题的出现是一个复杂的过程，需要多方面的专业知识和资源。
因此，我与其他心理健康教育工作者、医生、社工等专业人士建立了良好的合作关系。
我们共同制定并实施行动计划，为孩子们提供全面的心理健康支持。
在2024年，我通过实践和总结，不断完善和提高了自己守护孩子心理健康的经验。
家庭教育心得体会注重孩子的身心健康
家庭教育心得体会注重孩子的身心健康家庭是孩子成长的最初环境，家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用。
作为父母，我们应该注重孩子的身心健康，给予他们全方位的关爱和教育。
下面是我关于家庭教育心得的体会，希望与大家分享。
一、了解孩子的个性特点每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的个性特点和发展需求。
作为父母，我们应该深入了解孩子，关注他们的兴趣爱好、性格特点和学习方式。
只有真正了解孩子，才能在教育中给予他们最贴心的指导和帮助。
二、培养良好的生活习惯良好的生活习惯是孩子身心健康的基石。
在家庭中，我们应该从小教育孩子养成正确的饮食、睡眠和卫生习惯。
饮食方面，我们可以培养孩子爱吃蔬菜水果的习惯，限制零食和糖分的摄入。
睡眠方面，我们要确保孩子有充足的睡眠时间，并养成良好的作息习惯。
同时，我们还要教育孩子保持良好的个人卫生习惯，例如勤洗手、勤洗澡等。
三、营造和谐的家庭环境一个和谐的家庭环境对孩子的成长至关重要。
在家庭教育中，我们应该注重沟通和亲情的培养。
与孩子建立良好的沟通渠道，倾听他们的心声，关心他们的感受，帮助他们解决问题。
在日常生活中，我们还要多些亲子时间，共同参与家庭活动，增加亲子间的情感联系。
四、培养孩子的兴趣爱好孩子的兴趣爱好是他们个性发展和才能培养的重要方面。
作为父母，我们应该关注孩子的兴趣爱好，并给予支持和鼓励。
例如，如果孩子对音乐感兴趣，我们可以鼓励他们学习乐器或参加音乐班；如果孩子对运动感兴趣，我们可以鼓励他们参加体育俱乐部或运动训练。
通过培养孩子的兴趣爱好，不仅可以丰富他们的生活，还可以激发他们的潜能。
五、注重孩子的心理健康孩子的心理健康是他们全面发展的重要组成部分。
在家庭教育中，我们应该注重孩子的心理健康教育。
首先，我们要给予孩子充分的关爱和关注，让他们感受到家庭的温暖和安全。
其次，我们要引导孩子正确处理情绪和压力，教育他们积极应对挫折和困难。
同时，我们还要与孩子保持良好的互动，鼓励他们表达内心的想法和感受。
守护孩子的心理健康心得体会
守护孩子的心理健康心得体会守护孩子的心理健康是每位家长的重要任务之一。
孩子的心理健康对他们的成长和发展至关重要，我们需要关注他们的情绪状态、自尊心和社交能力等方面。
在实践中，我总结了一些关于守护孩子心理健康的经验和体会，希望对其他家长也有所帮助。
首先，理解孩子的感受和需求是保护他们心理健康的前提。
孩子们在成长过程中会遇到各种挑战和困扰，可能会感到焦虑、沮丧或挫败。
作为家长，我们要耐心倾听他们的情绪表达，理解他们所面临的问题，并尽力提供支持和帮助。
只有真正关注孩子的内心世界，我们才能更好地帮助他们应对困难，建立积极的心理健康。
其次，给予孩子充分的爱和关注是培养他们积极心态的关键。
孩子们需要感受到父母的爱和关心，这是他们成长过程中的重要支持。
我们要经常表达对孩子的爱和鼓励，让他们知道他们的存在是被重视和珍视的。
同时，我们也要尊重孩子的个性和需求，鼓励他们发展自己的兴趣和才能，培养积极向上的心态。
第三，创造积极健康的家庭氛围有助于维护孩子们的心理健康。
一个和谐、温馨的家庭环境对孩子的成长具有重大影响。
我们要注重家庭成员之间的良好沟通和互动，培养家庭伦理和亲情，让孩子能够感受到家庭的支持和安全感。
同时，我们也要注意自己的言行举止，成为孩子们的榜样，鼓励他们学习健康的生活方式和面对困难的积极态度。
第四，教导孩子积极应对问题和压力的方法。
生活中难免会有各种挫折和困扰，我们要教导孩子学会面对问题和压力，并提供他们有效的应对策略。
对于年幼的孩子，我们可以鼓励他们通过玩耍和艺术创作等方式来发泄情绪；对于年长的孩子，我们可以倾听他们的需求和意见，一起找到解决问题的方法。
同时，我们也要教导孩子培养积极的心态和自我调节能力，学会从困难中学习和成长。
最后，与孩子建立良好的沟通和互信关系是守护他们心理健康的基石。
我们要保持与孩子的沟通畅通，关心他们的日常生活和学业情况，并及时解答他们的疑惑和困惑。
同时，我们也要给予孩子足够的自主空间和自由，让他们有机会表达自己的意见和需求。
幼儿园家长健康教育讲座心得体会
幼儿园家长健康教育讲座心得体会随着社会的不断进步和发展，人们对健康教育的重视程度也在不断提高。
幼儿园家长健康教育讲座是一种重要的教育形式，通过这样的形式可以使家长更好地了解幼儿的健康教育知识，也可以培养家长们正确的健康观念和教育方式。
最近我参加了一场幼儿园举办的家长健康教育讲座，下面将共享我的心得体会。
在讲座中，老师们重点强调了儿童身心健康的重要性。
他们指出幼儿期是儿童成长发育的重要阶段，身体和心理健康的培养是十分关键的。
通过讲解儿童常见的身体健康问题和心理健康问题，帮助家长更好地了解儿童成长中的一些常见问题，也提醒家长应该重视儿童的身心健康。
讲座中还介绍了一些日常生活中的健康教育知识，比如儿童的饮食健康、睡眠问题、运动锻炼等。
通过这些内容的讲解，让家长们了解到在日常生活中应该如何引导孩子养成良好的生活习惯。
饮食方面，应该注意孩子的营养均衡，避免给孩子吃一些垃圾食品；睡眠方面，应该培养孩子良好的作息习惯，保证充足的睡眠时间；运动方面，应该引导孩子进行适当的体育锻炼，保证身体的健康发育。
再次，讲座还涉及到了一些儿童心理健康的问题。
通过对一些家长关心的常见问题进行解答，如儿童的情绪管理、性格培养等，帮助家长更好地了解孩子的心理发展规律，引导家长在日常教育中更好地照顾孩子的心理健康。
这次家长健康教育讲座给我留下了深刻的印象。
它不仅帮助我更好地了解了儿童健康教育的重要性，也提醒我在日常生活中应该如何更好地引导孩子养成良好的生活习惯。
同时也让我意识到，家长应该和老师、幼儿园一起配合，共同关心和照顾孩子的健康成长。
希望未来还会有更多这样的健康教育讲座，让更多的家长受益。
在这次家长健康教育讲座中，我深刻感受到家长在孩子成长过程中起着至关重要的作用。
家长不仅是孩子身体健康的监护人，更是孩子心理健康的引导者和支持者。
在日常生活中，家长需要付出更多的关注和努力，引导孩子健康成长。
要注重孩子的饮食健康。
在讲座中，老师们提到了孩子的饮食问题和营养搭配的重要性。
如何培养心理健康积极阳光的孩子讲座观后感
在观看关于如何培养一个心理健康、积极和阳光灿烂的孩子的讲座后，我感到非常有灵感和积极性。
发言者谈到一些真正引起我共鸣的要点。
为儿童创造一个支持性和关爱性的环境的重要性怎么强调也不过分。
父母在子女生活中培养安全感和归属感至关重要。
可以通过公开的交流，花高质量的时间在一起，以及展示无条件的爱和支持来实现这一点。
该发言者还强调鼓励儿童表达其情感和思想的重要性。
父母必须创造
安全空间，让子女在不必担心判断的情况下共享感情。
这可以帮助他
们发展情绪智能和韧性，这对他们的心理福祉至关重要。
讲座强调了积极加强在形成儿童心态方面的作用。
父母不应只关注自
己的错误和缺点，而应承认和赞扬他们的努力和成就。
这可以提高他
们的自尊和信心，并激励他们以热情和决心追求他们的目标。
发言者还讨论了健康的生活方式习惯对儿童精神和情感健康的影响。
鼓励正常的体育活动、平衡的营养和充分的睡眠有助于他们的整体福祉。
还必须限制她们受到负面的影响，如屏幕时间过长和不健康的社
会动态。
讲座触及了教育儿童解决问题和应对技能的重要性。
生活充满挑战和
挫折，儿童必须培养克服这些挑战的复原力和适应能力。
通过教他们
如何克服障碍和有效管理压力，父母可以赋予子女以积极和乐观的心态面对世界的能力。
演讲加强了我对培养一个心理健康、积极和阳光灿烂的孩子的信念。
它鼓励我思考我自己的养育方法，并考虑如何将这些宝贵的见解纳入我孩子的养育。
我真心感谢这次讲座中共享的宝贵知识和智慧，我渴望在作为父母的旅程中应用这些知识和智慧。
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《孩子，你怎么啦》专题讲座
学习心得体会
3月29日下午，学校组织了一场很有教育意义的专题讲座，作为家长代表，我有幸参加了这次学习活动，讲座是关于孩子教育和身心健康成长方面的。
现在把我的一些学习体会拿出来，与各位家长分享。
授课的是一位儿童教育专家，讲的内容很生动、深刻，给人很多启发。
孩子是父母的希望，民族的未来，国家的未来。
每位家长都希望孩子成才，对孩子都寄予了很高的期望，也付出了很多心血。
然而由于父母亲职教育的缺失以及自身文化层次、思想观念的局限，在教育孩子方面存在很多问题和困惑，出现了一些教育的误区，对孩子身心健康成长造成不好的影响。
这些误区主要表现在以下几个方面：
一是有些家长将自己的想法强加到孩子身上，想让孩子完成自己未尽的梦想，为孩子学习、生活以及将来从事的工作等都规划的好好的，不尊重孩子的意见和想法，这种越俎代庖的做法，使得孩子缺乏自信，缺乏主见，生活没有乐趣，没有目标，更有甚者酿成悲剧。
最近一段时间媒体多次报道的网红流浪汉，名叫沈巍，因为在上海流浪爱读书成为网红，而他的真实身份竟然是审计局的公务员，据说能讲《左
传》《尚书》。
好好的工作不干，为什么会流落街头？通过记者的调查了解，原来是和他的父亲有很大的关系，据他自己说，一直以来他的爸爸对他管教很严，不让他画画，不让他读历史书，连学审计也是父亲的要求，后来毕业后被父亲安排到审计局工作，在外人看来应该是不错的结果，但是他却觉得生活一点都不快乐，他喜欢自由的生活，喜欢捡垃圾，单位的领导认为他脑子有问题，给其办了病退，因为喜欢捡垃圾被人投诉，后来和家人断绝关系，正式流落街头。
他的悲催人生和他父亲的这种压迫式教育是分不开的。
二是年轻的父母不知如何当好家长，普遍缺乏亲职教育。
什么是亲职教育？说实话，我刚开始也不清楚，百度给了我答案，原来亲职教育是对家长进行的如何成为一个合格称职家长的专门化教育。
现实生活中很多年轻的父母，刚结婚还没做好当父母的准备就有了自己的孩子，在惊喜的同时问题接踵而来，如何当好爸爸妈妈，怎么教好自己的孩子，这些知识技能，他的父母和老师们也没给他教过啊！亲职教育的缺失，家长很难做一个合格的家长。
父母是孩子的第一任老师，对孩子的能力培养和性格养成影响深远。
父爱如山，父亲可以让孩子勇敢、坚强，富有阳刚之气，母爱如水，母亲可以让孩子温柔、细心，充满阴柔之美。
孩子在小时候，父母双亲任何一方角色的缺失，都会给孩子带来不同程度的影响。
还有一些孩子是爷爷奶奶带大的，这种情况在农村比较
常见，年轻的父母外出打工，自己的孩子留在父辈身边养育，成为留守儿童，缺乏父母的直接陪伴和爱的教育，很多孩子出现了这样那样的心理问题，长大后也很难成功。
三是过度冷漠和过度控制给孩子造成过分紧张、担心、恐慌等心理问题。
研究表明，有50%的成年人的心理疾病是在其幼年或青少年期由于父母教育不当造成的。
父母的教育有积极的，也有消极的。
积极的教育，如情感温暖与关爱，重视沟通与理解，鼓励独立与自主，是孩子健康成长的原动力，而另一极端，消极的教育，如与孩子情感交流匮乏，对孩子过度冷漠、过度控制，甚至家暴，都会造成孩子焦虑、孤僻、不合群，充满攻击性。
近年来，接连发生的孩子弑亲事件就足以说明问题的严重性。
可见，良好的亲职教育、和谐的亲子关系对孩子的人格塑造、性格养成和社会能力发展都有着至关重要的影响。
四是亲职教育被异化为知识教育。
近年来，课外补习班、辅导班发展势头迅猛，一些急功近利的培训班，抓住家长望子成龙、望女成凤的心理，以赚钱为目的，故意夸大类似不能让孩子输在起跑线的理论，在很大程度上容易让社会混肴亲职教育认知，一些家长害怕孩子落在人后，给孩子报了各种各样的辅导班，以为这样孩子的教育就没问题了。
然而，孩子成长不仅需要学习知识，还需要正常的家庭生活和丰富多彩的课外活动，而这些都是辅导班不能给予的，辅导班也
不可能代替生活教育。
正如，教育家陶行知所说，家庭教育的本质，它是一种生活教育。
好的生活就是好的教育，坏的生活就是坏的教育。
亲职教育被异化为一种知识教育，看上去好像管用，但是一个没有正常生活，没有丰富多彩课外生活的孩子，他也是难以健康成长的。
作为一名普通的孩子家长，我认为在孩子的教育方面自身做的也不够，也存在一些问题。
作为家长的我们，应该多学习些比较好的儿童教育理论、好的教育方法，多听听教育专家是怎么说的，在教育孩子上可以试着从一些现实案例和反面教材出发，汲取经验教训，那么在很大程度上就能避免自己走入教育孩子的误区。
家庭教育，对任何家长来说都是一个长期而且严峻的课题，我们应该进行认真的反思。
比如说，对于一个家庭来说，父母亲的职责是什么，如何做一名称职的父亲或是母亲？孩子犯了错，我们应该怎样与孩子正确的沟通？作为父母，如何以身作则，发挥自身的示范作用，教育和影响孩子？在今后的日子里怎样与孩子一起成长？这些问题都值得我们深思。
以上是我个人的一些肤浅的、不成熟的认识和体会，不妥之处，敬请大家批评指正。