2018秋八年级历史上册近代化的早期探索与民族危机的加剧整合作业课件新人教版
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八年级历史上册第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧单元整合课件新人教版
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
《辛丑条约》:使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊
专题归纳复习
一、近代化的早期探索
名称
洋务 运动
戊戌 变法
时间 派别 主张
代表 人物
性质
19 世 洋
纪务
60~90 年代
派
“自强” “求富”
奕、 曾国 藩、李 鸿章
地主阶 级的自 救运动
1898 年
维 新 派
变法 维新
康有 资产阶 为、梁 级改良 启超 运动
迁百姓房屋(或坟墓)可多给补偿。
(3)洋务运动的推动;政府的重视和投入;铁路建设(或设计)者的努力;西
方科技(铁路修筑技术)的引进。
答案
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
由。
关闭
(3()1根)目据的材:排料斥三(拒并绝结、合抵所制学)列知强识对,说中明国铁洋路务建运设动的以染来指,清。理朝由铁:列路强发贪展
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
《辛丑条约》:使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊
专题归纳复习
一、近代化的早期探索
名称
洋务 运动
戊戌 变法
时间 派别 主张
代表 人物
性质
19 世 洋
纪务
60~90 年代
派
“自强” “求富”
奕、 曾国 藩、李 鸿章
地主阶 级的自 救运动
1898 年
维 新 派
变法 维新
康有 资产阶 为、梁 级改良 启超 运动
迁百姓房屋(或坟墓)可多给补偿。
(3)洋务运动的推动;政府的重视和投入;铁路建设(或设计)者的努力;西
方科技(铁路修筑技术)的引进。
答案
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
由。
关闭
(3()1根)目据的材:排料斥三(拒并绝结、合抵所制学)列知强识对,说中明国铁洋路务建运设动的以染来指,清。理朝由铁:列路强发贪展
2018八年级历史上册期末复习第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧复习课件新人教版 (2)
（3）结合材料内容，谈谈你对近代化 早期探索的认识。
由于清王朝的腐朽落后，中国向 西方学习阻力重重，近代化的早期探 索步履维艰。
【拓展延伸】
1840年到1949年的中国历史经历 了“沉沦”、“谷底”、“上升”三个 阶段。在1840年——1901年期间，中国 历史的发展趋势主要表现为“沉沦”； 1901年——1920年期间，中国历史的发 展趋势主要变现为“谷底”，即黑暗和 黎明的交错器，是为上升积聚力量的时 期；1921年以后，中国历史发展主要趋 势据变现为“上升”了，可以说“没有
【综合归纳、探究思考】
中国是怎样一步步走向半殖民地 半鸦封片建战社争会，的签？订《南京条约》，中国 开始沦为半殖民地半封建社会； ②第二次鸦片战争，签订《北京条约》 等，中国的半殖民地化程度进一步加 深； ③甲午中日战争，签订了《马关条 约》，大大加深了中国的半殖民地化 程度；
面对民族危机的日益加重，这一 时期中国社会各阶层为了救亡图存， 进为行救了亡哪图些存斗，争各？阶层的斗争： ①地主阶级洋务派：洋务运动 ②资产阶级维新派：戊戌变法 ③农民阶级：太平天国运动、义和 团运动
等 中外反动势力的联合绞杀下失
结果 败了。
名
《辛丑条约》
称项
目 赔款白银4.5亿两；以海关税、盐
经济 税清作政担府保ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ证严禁人民参加反帝活
政治 拆动毁大沽炮台，外国军队派兵驻 军事 扎北京到山海关铁路沿线要地
划定北京东交民巷为使馆界，允许各国
外交 派兵驻守，不准中国人居住；改总理衙
门中为国外完务全部陷，班入列半六殖部民之地前半。封建
人教版历史八年级上册
第二单元
近代化的早期探 索与民族危机的
加剧
所谓近代化，就是指资本主义化。 它包括政治上的民主化、法制化，经 济领域的工业化、商品化，思想上的 理性化、科学化。近代相对于传统而 言，近代化的过程就是传统社会向现 代社会的变迁过程，它将引起社会生 产力、经济制度、政治制度、思想文 化乃至人们的生活方式、价值观念和 心理态度的多元化等各个方面的变革， 其核心是经济的工业化和政治的民主
八年级历史上册 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 第4课 洋务运动课件 新人教版(1)
第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧
第4 课 洋务运动
第4课 洋务运动
一、洋务运动的兴起 二、创办近代军事和民用企业 三、建立新式海陆军
一、洋务运动的兴起
在中国沦为半殖民地半封建社会的过程中 ，中国的近代化艰难起步。最早启动中国近代化 进程的是什么政治派别？他们开展了什么运动？
洋务派；洋务运动
什么叫洋务派？洋务 派产生于什么时候？洋 务派代表人物有哪些?
1.洋务派： 第二次鸦片战争后，清朝统治集团内，一些主张利用西 方 先进技术 ，强兵富国，维护 清王朝统治 的较开明 的官员，被称为“洋务派”。
2.代表人物：
中央：奕䜣。 地方：曾国藩、左宗棠、李鸿章、张之洞
奕䜣 曾国藩 左宗棠 李鸿章 张之洞
课 堂
检 测
3.洋务运动期间创办的民用工业中不包括（ C ）
A．湖北织布局
B．轮船招商局C．江南制造局 D．汉阳铁厂4.史学家陈旭麓认为“迈出了中国近代化的第一步
”的
A
重要事件是（ ）
A．洋务运动
B．戊戌变法
C．辛亥革命
D．新文化运动
编后语
折叠课件作用 ①向学习者提示的各种教学信息; ②用于对学习过程进行诊断、评价、处方和学习引导的各种信息和信息处理; ③为了提高学习积极性，制造学习动机，用于强化学习刺激的学习评价信息; ④用于更新学习数据、实现学习过程控制的教学策略和学习过程的控制方法。 对于课件理论、技术上都刚起步的老师来说，POWERPOINT是个最佳的选择。因为操作上非常简单，大部分人半天就可以基本掌握。所以，就可以花心思
创办时间 地 址
1861 1865 1866 1872
安庆 上海 福建马尾 上海
第4 课 洋务运动
第4课 洋务运动
一、洋务运动的兴起 二、创办近代军事和民用企业 三、建立新式海陆军
一、洋务运动的兴起
在中国沦为半殖民地半封建社会的过程中 ，中国的近代化艰难起步。最早启动中国近代化 进程的是什么政治派别？他们开展了什么运动？
洋务派；洋务运动
什么叫洋务派？洋务 派产生于什么时候？洋 务派代表人物有哪些?
1.洋务派： 第二次鸦片战争后，清朝统治集团内，一些主张利用西 方 先进技术 ，强兵富国，维护 清王朝统治 的较开明 的官员，被称为“洋务派”。
2.代表人物：
中央：奕䜣。 地方：曾国藩、左宗棠、李鸿章、张之洞
奕䜣 曾国藩 左宗棠 李鸿章 张之洞
课 堂
检 测
3.洋务运动期间创办的民用工业中不包括（ C ）
A．湖北织布局
B．轮船招商局C．江南制造局 D．汉阳铁厂4.史学家陈旭麓认为“迈出了中国近代化的第一步
”的
A
重要事件是（ ）
A．洋务运动
B．戊戌变法
C．辛亥革命
D．新文化运动
编后语
折叠课件作用 ①向学习者提示的各种教学信息; ②用于对学习过程进行诊断、评价、处方和学习引导的各种信息和信息处理; ③为了提高学习积极性，制造学习动机，用于强化学习刺激的学习评价信息; ④用于更新学习数据、实现学习过程控制的教学策略和学习过程的控制方法。 对于课件理论、技术上都刚起步的老师来说，POWERPOINT是个最佳的选择。因为操作上非常简单，大部分人半天就可以基本掌握。所以，就可以花心思
创办时间 地 址
1861 1865 1866 1872
安庆 上海 福建马尾 上海
八年级历史上册第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧综合复习课件新人教版
局限性:没有使中国走上富强的道路
背景:朝鲜东学党起义,日本蓄意挑起战争
经过:平壤战役(左宝贵)、黄海大战(邓世昌)、旅顺战役(徐邦道)、
威海卫战役(丁汝昌)
甲午中日战争 结果:签订《马关条约》
大大加深了中国的半殖民地化程度
危害 列强掀起瓜分中国的狂潮
美国提出“门户开放”政策
序幕:1895 年,康有为等发动公车上书
口号:“扶清灭洋”
义和团运动 发展:1900 年,控制了京津地区
结果:中外势力联合镇压下失败
意义:沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心
抗击八国联军
目的:镇压义和团运动
时间:1900~1901 年
八国联军侵华战争 经过:廊坊大捷、八国联军占领大沽炮台、天津 保卫战、八国联军占领北京
结果:1901 年,签订《辛丑条约》
影响:中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊
专题一
专题二
专题一列强发动的四次大规模侵略战争
时间
1840~1842 年
1856~1860 年
1894~1895 年
1900~1901 年
侵略战争
鸦片战争
第二次鸦 片战争 甲午中日 战争 八国联军 侵华战争
条约
影响
《南京条约》 中国开始从封建社会变
《虎门条约》 为半殖民地半封建社会
时
间
19 期
年代中
1895~1898
年
代表人 奕 、曾国藩、李鸿章、左 康有为、梁启超、谭嗣同等
物
宗棠和张之洞
目 的 自强、求富
变法图强
措
施
①创办近代军事工业;②创 办近代民用工业;③兴办新 式学堂;④设立翻译馆;⑤派 遣留学生出国深造;⑥建立
2018秋人教部编版八年级历史上册课件：作业 第6课 戊戌变法(共20页)
人教版
第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 第6课 戊戌变法
一、康有为与公车上书
马关条约
1．背景：甲午中日战争清政府战败，《 ______________ 》签订后，民族
危机空前严重。 康有为 光绪 2．经过：________、梁启超联合各省参加会试的举人，上书_______帝，
请求拒和、迁都、变法。史称“公车上书”。
B 4．“戊戌变法历残害，赤心肝胆辉百日。”下列有关戊戌变法的表述， 正确的是( )
A．《辛丑条约》的签订是起因 B．康有为是变法的主要筹划者 C．得到了慈禧太后的大力支持
D．彻底改变了中国的政治制度
5．洋务运动为中国近代化开辟了道路，表现在引进西方先进的科学技术 使中国出现了第一批近代企业；维新变法运动推动了中国近代化，其表现主
【典例精讲】 知识点一 康有为与公车上书
【 例 1】1895 年 春 ， 在 北 京 联 合 应 试 举 人 给 光 绪 帝 上 书 请 愿 的 主 要 人 物 有
(
)
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
解析： 本题考查学生的识记能力。1895 年在北京参加科举考试的康有为 和梁启超，邀请各省参加科举考试的举人，联名上书光绪帝，反对同日本议 和，请求变法图强。 答案：B
材料二： 戊戌变法的主要内容有：改革政府机构 ，裁撤冗官 ，任用维新 人士；鼓励私人兴办工矿企业；开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传 播新思想；创办报刊，开放言论；训练新式军队等。 (2)结合材料二指出哪些内容有助于思想文化的传播。 开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想；创办报刊，开放 言论等。
材料三： 《剑桥中国晚清史》：“尽管维新运动没能达到它的政治目标。 但它所引起的思想变化却对中国的社会和文化有着长期的和全国规模的影 响。” (3)综合上述材料，指出维新变法运动的积极作用有哪些。 戊戌变法是一场救亡图存的政治变革 ，有利于中国资本主义的发展和西 方科学技术的传播，在社会上起了思想启蒙的作用。
第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 第6课 戊戌变法
一、康有为与公车上书
马关条约
1．背景：甲午中日战争清政府战败，《 ______________ 》签订后，民族
危机空前严重。 康有为 光绪 2．经过：________、梁启超联合各省参加会试的举人，上书_______帝，
请求拒和、迁都、变法。史称“公车上书”。
B 4．“戊戌变法历残害，赤心肝胆辉百日。”下列有关戊戌变法的表述， 正确的是( )
A．《辛丑条约》的签订是起因 B．康有为是变法的主要筹划者 C．得到了慈禧太后的大力支持
D．彻底改变了中国的政治制度
5．洋务运动为中国近代化开辟了道路，表现在引进西方先进的科学技术 使中国出现了第一批近代企业；维新变法运动推动了中国近代化，其表现主
【典例精讲】 知识点一 康有为与公车上书
【 例 1】1895 年 春 ， 在 北 京 联 合 应 试 举 人 给 光 绪 帝 上 书 请 愿 的 主 要 人 物 有
(
)
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
解析： 本题考查学生的识记能力。1895 年在北京参加科举考试的康有为 和梁启超，邀请各省参加科举考试的举人，联名上书光绪帝，反对同日本议 和，请求变法图强。 答案：B
材料二： 戊戌变法的主要内容有：改革政府机构 ，裁撤冗官 ，任用维新 人士；鼓励私人兴办工矿企业；开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传 播新思想；创办报刊，开放言论；训练新式军队等。 (2)结合材料二指出哪些内容有助于思想文化的传播。 开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想；创办报刊，开放 言论等。
材料三： 《剑桥中国晚清史》：“尽管维新运动没能达到它的政治目标。 但它所引起的思想变化却对中国的社会和文化有着长期的和全国规模的影 响。” (3)综合上述材料，指出维新变法运动的积极作用有哪些。 戊戌变法是一场救亡图存的政治变革 ，有利于中国资本主义的发展和西 方科学技术的传播，在社会上起了思想启蒙的作用。
人教部编版八年级历史上册：第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 复习课件共31张PPT
【考点点拨】日本在近代史上发动了两次侵华战争，即 甲午中日战争和1931～1945年的侵华战争。在这两次战 争中，日本分别制造了旅顺大屠杀和南京大屠杀等令人 发指的罪行。1895年《马关条约》割让台湾及其附属岛 屿给日本，1945年，台湾回到祖国怀抱。
考点 3 戊戌变法（理解）(近代化在政治上的体现)
(1)引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批
近代企业；
作用
(2)为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量 和科技人才，在客观上为中国民族资本主义的产生和
发展起到了促进作用；
(3)一定程度上抵制了外国经济势力的扩张。
为中国的近代化开辟了道路，是中国迈向近代化 地位 的开端
洋务运动的主观目的是维护封建统治，而不是把 局限性 中国引向资本主义。它没有使中国富强起来
果 文签订了中日《马关条约》
条款 项目
主要内容
危害
《
进一步破坏了
马
清政府割辽东半岛、中国的领土主
关 割地 台湾及附属岛屿、 权，并助长了
条
澎湖列岛给日本 列强侵略中国
约 》
的野心
赔款
赔偿日本军费白银 二亿两
加重了中国人 民的经济负担
影响
对中国： （1）这是继 《南京条约》 签订以来最为 严重的不平等 条约，中国 半殖民地化程 度大大加深；
结 果
1901年，清政府被迫签订丧权辱国的《辛丑条约》
签订 时间
1901年
签订 清政府被迫同英、美、俄、日、法、 国家 德、意、奥等11国签订
条款 项目
主要内容
危害
影响
《 辛 丑 条 约 》
清政府赔偿白银 赔款 4.5亿两，以海关
等税收作担保
八年级历史上册第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第7课八国联军侵华与辛丑条约签订课件新人教版
3. 口号：义和团曾提出“__扶__清__灭__洋__”的口号，既鲜明地 表达了中国人民反对帝国主义的斗争意志，又具有 _盲__目__排__外___的落后性，同时反映出义和团对__清__政__府__的 本质认识不清。
知识点2 抗击八国联军 1. 八国联军侵华：___1_9_0_0__年6月，为镇压_义__和__团___运动，
3. 影响：《辛丑条约》是中国近代史上___赔__款__数__目___最庞 大、主权丧失最严重的不平等条约。从此，清政府沦为 帝国主义列强统治中国的工具，中国___完__全__陷__入___半殖 民地半封建社会的深渊。
提示：点击 进入习题
1A 2C 3A 4D 5D
6D 7B 8C 9B 10 B
3. 义和团运动结果：1900年8月14日，联军攻陷北京。慈 禧太后携光绪帝西逃，途中请求八国联军“助剿”。义 和团运动在__中__外__反__动__势__力____的镇压下失败，但它沉重 打击了帝国主义___瓜__分__中__国___的野心。
知识点3 《辛丑条约》的签订 1. 签订：___1_9_0_1__年，清政府被迫同英、美、俄等11国签
11 见习题
答案呈现
1. 【2021•河北秦皇岛期末】“神助拳，义和团，只因鬼 子闹中原。”这句话揭示了义和团运动兴起和发展的 主要原因是( A ) A. 19世纪末西方列强侵略加剧 B. 清政府的统治过于残暴 C. 中国民族资本主义的发展 D. 八国联军侵华
2. 【2021•河北石家庄期中】到1900年夏，义和团已经控制 了京津地区。他们曾提出“扶清灭洋”的口号，以下对义 和团“扶清灭洋”口号的评价中，不正确的说法是( ) A. 反映了帝国主义与中华民族的矛盾为当时中国最主要 的矛盾 B. 具有爱国性质，但也带有盲目排外一共打了三仗：一仗是“