谋杀身边的好人阅读及答案
常州市名校七年级第二学期现代文阅读题狂刷集锦含解析
常州市名校七年级第二学期现代文阅读题狂刷集锦填空题有答案含解析1．阅读下面的文字,完成下列小题。
润雨郑若瑟①室外讨厌的绵绵阴雨,增添我几分烦躁,时已接近黄昏,该是妻下班、儿放学来医院探望的时候,这是一天仅有的聚会,可得到片刻的幸福感。
老天不作美,恐怕盼了整天的希望又落空了。
不过,娇妻爱儿就是冒雨而来,我也会嗔怪:雨淋伤风感冒,不值得。
②整天看到的是不顺眼的各式病人,碰到的是带口罩冷漠的医生护士。
房中的来苏水味太刺鼻,谁说入芝兰之室久之不闻其香,但房里的药味却越来越浓重,令人欲呕,特别是心绪烦时。
很想到房外去吸点新空气,可是,躺在床上身不由己。
③同房是个被电触的儿童,做了多次手术,切去了坏死肉,植皮补伤口。
除了吃和睡就是痛楚的哭声,护理他的父亲整天陪流泪,恨不得把爱儿的痛楚移在他身上,就是再加十倍,他也乐意接受。
他买了不少玩具,讲了不少神话离奇故事,企图减少爱儿的哭声。
虽然帮不了什么忙,他仍然不遗余力地做。
④今天要做大型手术,得输血。
因为多天来医药费用太多,他再也付不起买血的钱,要求医生把自己的血输给儿子,医生见他虛弱,怕引起虚脱,他跪下求医生,只要医好儿子,自己就是死了也不悔。
窗外雨势渐猛,簌簌地溅落下来,打在隐约在灰暗中的建筑上,打在形色匆匆的雨伞上。
⑤天下父母心皆同,这是天性。
自己又何尝不是。
对儿子的爱心唯天可表,剖开来是十足真挚、毫无半点虚假。
就是现在有病住院,也渴望能睹儿子一面,仅仅片刻相晤,也是感到心满意足,超值安慰。
⑥“父亲无微不至呵护儿女,随处可见。
儿子回报年老父母的孝行,相对起来,有一半就叫人赞不绝口。
”我摇摇头感叹,心中浮上内疚。
⑦自从自己能够独立经营,自讨生活,且稍有发展后,对没有给他传下财富的老父亲看得有点碍眼,有时见解不同甚至会发脾气,父亲唯唯,不敢吭声。
⑧难道天下做儿子的都是应该合情合理地从父母身上得到爱,而不必回报孝敬吗?自己的儿子将来也是这样待我么?我陷入深思。
⑨“今天稍好些吗?”父亲低沉而亲切的声音阻断了我的思路。
2024年学生读书笔记_11
学生读书笔记学生读书笔记1今天，我读完了孩子们的100个问题和100个答案。
书中谈到雷亚生气会做，什么鱼如狼鱼为什么有些人吃，怎么吃不胖为什么不感觉它时，它是一个恐龙发烧，这本书有三个优点。
首先，有趣，博学和第二，第三个是更多的内容。
每本书的主人公都不一样，如果你喜欢可以把全套书都买下来。
学生读书笔记2寒假时期，我读了一本书名叫《柳林风声》，当我看完书后，感受到作者对朴素生活的依赖。
书里的主要角色是四个小动物，这四个小动物感情十分丰富，有说有跳，有哭有笑，而这四个小主人公也各有自己的品格。
性格：河鼠十分有主见，无论做什么事都知道自己要什么，鼹鼠是个好动物，乐于助人，体察人际需求，不过也喜欢一些新鲜的事情，蛤蟆是个永无停止的冒险家，也十分骄傲，老獾是传统社会中受尊敬的长者，因经历世事沧桑，往住处乱不心惊，是可靠地求助对象。
这本书通过蟾蜍的避难，入牢和出逃，最后夺回蟾宅的故事，表现了世人眼里的英雄，从可爱又可笑，到长大以后的经过。
这本书也表达了作者对忠诚友谊和完美人的期待。
倾吐着对浓厚友谊的赞美。
我喜欢这本书，更喜欢小说中的小动物的那种互相互助的精神。
我以后也要和小朋友们一起，做一个能团结友爱、助人为乐的人。
学生读书笔记3《小王子》是作家安东尼·德·圣埃克苏佩里于1942年写成的著名法国儿童文学短篇小说。
本书的主人公是来自外星球的小王子，作者以小王子孩子的眼光来看这个世界，透视出成人的空虚、盲目，愚妄和死板教条，用浅显天真的语言写出了人类的孤独寂寞、没有根基随风流浪的命运。
同时，也表达出作者对金钱关系的批判，对真善美的讴歌。
不知道大家有没有读过《小王子》这本书，它是法国作家圣埃克苏佩里创作的最著名的童话书。
这本书实在是太令人喜爱了，它图文并茂，我已经读过它若干遍了。
每次都被小王子的故事深深感动。
小王子是居住在一个小行星的人，那个小行星比我们住的地方小多了，竟然和一座房子差不多大。
小说阅读训练题：换脑以后、谋杀身边的好人
小说阅读训练题换脑以后、谋杀身边的好人高考阅读2012-04-28 06135d56b7b40102dwfu小说阅读训练题换脑以后、谋杀身边的好人（英国）罗斯马瑞·廷帕莱、尼古拉斯·帕蒂手术极其成功。
大卫·卡逊瞧着镜子里体格健美的男子“大夫，我要看我本人。
”华莱大夫平静地说“一场交通事故使你体无完肤，面目全非，但你的脑子却完好无损。
正好医院存放着一个体态健美的男人的躯体，他死于大脑损伤，于是就移植了你的脑子。
卡逊先生，这完完全全是你本人，只是身体不一样。
”大卫注视着“他”的身体，那手指修长，不像他自己原来粗短的小手。
他用这双不熟悉的手抚摸着自己不熟悉的面孔。
这是多么异乎寻常的体验啊！不错，新鼻子是笔直的，而旧鼻子的鼻梁中间有一个鼓包；眉毛比原先的浓了；现在的下巴是直挺挺的，而他自己的下巴却是往后缩的；嘴唇饱满了；牙齿是齐的，他原先装的是一副假牙……“你现在成了标准的美男子，你得好好珍惜才是啊!”华莱大夫补充说道。
“我妻子知道这一切吗?她对我的死作何想法?”“我不知道，她表现得很平静。
当然了，她有她自己的工作。
”“可不是，赛拉有她自己的工作。
”大卫苦恼地说。
他那自以为当了寡妇的妻子是个演员，她总是事业在先，个人生活在后。
而他爱赛拉远胜过赛拉爱他。
他长得不漂亮，他娶赛拉时正值她时运不佳，因而她被他的体贴和爱怜感动了。
婚后不久，赛拉时来运转，青云直上，他在赛拉的生活中也就处于次要地位了。
大卫出院了。
他想作为一个陌生人重新与他妻子认识并且赢得她的爱情。
当他在拍摄现场重见赛拉时，缕缕旧情如潮水般涌上心头。
他两眼牢牢地盯着她，使她不免也用带着疑问的眼神注视着他。
等拍摄完毕，他拿出以前从未有过的胆量迎上前去，说“我十分敬仰你的表演，卡逊太太。
你愿意和我一起吃饭吗?”周围的人都哈哈大笑，满以为他会遭到拒绝。
可赛拉却优雅地说“当然可以。
”吃饭时，赛拉取笑他“你总是这么大胆地跟女人搭话的吗?”“我一生中从来没有过。
《汤姆·索亚历险记》知识整理、练习题及答案
名著推荐与阅读汤姆·索亚历险记一、简介《汤姆·索亚历险记》是马克·吐温的四大名著之一。
小说描写的是以汤姆·索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活.他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境,作出了种种冒险经历。
汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。
他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活.小说塑造的汤姆·索亚是个有理想有抱负同时也有烦恼的形象,他有血有肉，栩栩如生，给读者留下了深刻的印象。
在姨妈眼里，他是个顽童,调皮捣蛋，可是她却一次又一次地被他的”足智多谋"给软化了。
二、故事梗概汤姆·索亚是一个聪明但调皮的男孩。
他父母双亡,住在严厉但也十分疼他的波莉姨妈家里.他活泼好动，还有着许多精灵鬼点子,而且不爱学习，总喜欢逃了学去钓鱼、和流浪儿哈克贝利·芬去闲逛、玩“海盗”、搜集各种奇怪的物品……等等。
他甚至喜欢上了名叫蓓琪·撒切尔的女孩,并想尽办法来“追求”她。
一日半夜，汤姆和哈克贝利去坟地“试验”用死猫治疣子的方法时，意外地遇上了一场谋杀案——去盗尸的罗宾逊大夫、印第安乔和酒鬼波特三个人发生争执，一怒之下，印第安乔把罗宾逊大夫杀了,并把杀人罪赖到了被打晕的波特身上。
当时吓得够呛的汤姆和哈克发誓,要对此事严守秘密。
但汤姆在很长时间内一直陷于不安之中。
后来，汤姆由于蓓琪和他怄气而与好友乔埃·哈波一起离家出走，和哈克一起坐筏子到一个小岛上去当“海盗”。
镇上的人不知道他们的去向,以为他们在河里淹死了。
在为他们举行葬礼的那天，他们三人却“奇迹般地”出现了。
汤姆成了学校里的英雄。
蓓琪也在不久之后与他重归于好……不久后,法院终于要审理那场凶杀案——大家都以为凶手是波特时，汤姆克服恐惧，告发了印第安乔,但乔却当场逃走了.汤姆陷入了极度不安之中。
现代文阅读（答案）
现代文阅读（答案）必修一■《记念刘和珍君》一、联系上下文语境，指出下列加点的代词“此”指代的具体内容。
1、倘使我能够相信真有所谓“在天之灵”，那自然可以得到更大的安慰，——但是，现在，却只能如此而已。
写一点东西。
2、至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿。
革命青年的牺牲不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。
3、倘能如此，这也就够了。
活着的人永远纪念死者，记住惨痛的教训。
4、倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。
刘和珍等革命青年在弹雨中互相救助，殒身不恤的事实，证明了中国女子的勇毅没有消亡。
二、判断下列各句运用的修辞手法。
1、我将深味这非人间的浓黑的悲凉。
（移就）2、稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。
（比喻）3、沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
（反复、对比）4、八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。
（反语）三、阅读课文“我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事”至“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，回答问题。
1、“无端”“喋血”是什么意思？“无端在府门前喋血”揭露了怎样的事实？无端：无缘无故；喋血：流血满地。
揭示了反动政府无耻地残杀爱国青年的事实。
2、文章多次写刘和珍君“微笑”“和蔼”“温和”，这有什么作用？突出刘和珍善良谦和的性格；反衬反动政府和无耻文人的凶残下劣，驳斥了他们对革命青年的污蔑。
表达了对烈士深沉的尊敬和怀念，对反动政府及其走狗文人的愤慨和控诉。
3、“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。
”联系文意说说这句话中的“缘由”具体指什么？反动政府对人民施武力屠杀和舆论钳制政策，致使人民敢怒不敢言，万马齐喑，衰弱不振。
4、下面两个句子在文中都是独立成段的。
请从语言表达的角度综合鉴赏这两个句子。
但段政府就有令，说她们是“暴徒”！但接着就有流言，说她们是受人利用的。
运用短语，语气急促肯定，情感激烈；单独成段，醒目有力。
2020年淮安市第一中学高三语文下学期期末试卷及答案解析
2020年淮安市第一中学高三语文下学期期末试卷及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成各题坟场救人茹志鹃新四军北撤后的第二年，十月尾的一个阴天。
在镇东五里多远的地方，大路边有一大片乱坟场。
这就是有名的“穷鬼滩”，后来这里又成了清剿队的刑场；不过那时被杀害的人也都是穷人，所以大家还是叫它“穷鬼滩”。
这里的坟堆大都只有二三尺高，四周稀稀散散地站着几株秃树。
来上坟的人很少，野草长得遍地都是，齐齐地有半人高。
草已枯黄，给风吹得瑟瑟沙沙地响。
离大路较远，有一座坟，坟上还按了个定胜糕似的坟帽，土色是新的。
坟前插着一炷香，放着一碗饭，那饭早已凉了。
新烧的一堆纸灰，给风一吹，夹杂着枯叶，一起旋转着直升起来。
天色阴沉，黯淡。
关大妈坐在儿子的坟前，也没唉声叹气，也没号哭，只是发愣。
她老觉得桂平还穿了那件白粗布单褂，敞开了怀，五花大绑地给人押着站在自己面前，响亮地说着：“娘，我们不能世世代代都做人家案板上的肉，……别想我，可要记住这个仇……”乌云一团接着一团，满天灰沉沉地见不到一块蓝天，只有一只老鹰在低空盘旋着。
关大妈眼睁睁地瞪着远处，耳朵里嗡嗡地响着儿子说的那句话：“娘，我们不能世世代代都做人家案板上的肉啊……”自从大军北撤以后，儿子一直好像背着自己在做些什么事。
常常深更半夜的在外跑。
去年年底，一天晚上，一个黑黑瘦瘦的小伙子，提了一个硬小包来找他，那小伙子住了半宿，就悄悄地走了。
哪知天刚放亮，清剿队下乡来清乡了，她急忙起来，脚还没跨出房门，就看见桂平高高地爬在屋梁上，正在把那硬包里的纸片，往屋顶上二梁木里塞。
关大妈一想起这事，又把儿子临死前的那句话，跟他临死时那不慌不忙的样子一对，心里好像明白了许多。
叭！一声清脆的枪声，像打在耳朵跟前似的，吓得关大妈急忙站起。
可四周静悄悄的，不见个人影，风仍在摆弄那一片野草。
掉头望望通到镇上去的那条大路，连个过路人也没有，只是在远处扬起了尘土。
2018年高三语文一轮总复习(小说阅读分析综合)第04课新题(含解析)
第04课新题一、（山西省太原市2017届高三第二次模拟考试）阅读下面的文字，完成46题。
周旋九水里德警官这几天精神高度紧张。
副局长在特别会议上说，新局长马上就到任。
新局长曾经是一个神探，破获过许多疑案大案，正因为这样，新局长也是一个行踪不定的人。
这是他这种神探的特点。
副局长声色俱厉，要求大家这几天务必谨慎小心，不能出现任何岔子，“否则当心饭碗！”屡获嘉奖的里德被派到这个混乱的小城最繁华的黄金街当巡警，要知道这是一个重大的责任，而且是一份不小的荣誉。
一个阳光明媚的上午，里德正在黄金街上巡视，突然一个怪异的红头发的男人出现在里德的视线里。
就在二人目光相对时，红头发转身就跑。
里德感到疑惑，急忙追了过去。
这个小个子没跑多远就被里德逮到了。
里德说：“先生，看来您要到警署吃午饭了。
”红头发耸了耸肩，表现出一种无奈。
红头发自称叫吉米，曾经是一名心理学硕士。
里德问道：“吉米先生，你见到我为什么跑？”吉米一脸冤枉：“警官，本国法律哪一条规定公民不准在街上跑步？”“可你是在见到我时才突然跑起来的。
”“就算是我见到你时才开始跑的，可是你看，这有什么问题吗？”里德听着吉米不怀好意的笑声十分气愤，但没有一点办法，只好把他放了。
第二天依旧阳光明媚，里德在黄金街上巡视时，脑中还残留着那个红头发不屑的表情，里德觉得深受侮辱。
突然，里德看到了一个红头发男人，那个小个子见到里德转身就跑。
里德犹豫了一下还是追了过去。
吉米又被带回了警署，询问的结果和昨天一样，里德只能又将吉米释放了。
他觉得吉米简直是个疯子。
里德咬着牙根冲着警署门口的一个穿灰色风衣的老人大声呵斥，他已经多次看到他看热闹时幸灾乐祸的嘲笑，就将在红头发那里受的气，一股脑撒向这个可恶的家伙。
灰风衣耸耸肩膀踱着步离开了。
接下来的几天，里德总是能看到那撮令人生厌的红头发，红头发也一如既往地“逃跑”。
每次里德都想，最好让那红头发被一辆飞驰的汽车撞倒。
现在的里德若是见不到红头发反倒觉着不正常了，甚至那个灰风衣不怀好意的嘲笑也变得像每天明媚的阳光一样寻常。
小说段落的作用
考前全攻略：小说中的作用题小说题目作用1、交代主要人物形象。
2、概括小说主要事件。
3、点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围，奠定文章的感情基调。
4、贯穿全文，起线索作用。
5、具有象征意义。
6、揭示小说主旨，深化主题。
7、表明作者的观点态度，寄托作者情感。
8、展开情节，前后呼应。
9、对比讽刺，强化效果。
10、设置悬念，激发读者兴趣，吸引读者的眼球，使读者产生阅读的冲动。
让读者看了题目会产生遐想，饶有兴趣地看下去。
引发读者思考。
1、揭示小说主题、深化主题、突出主题，表达了/寄托了/暗示了/……的主题2、突出人物性格，塑造了……的形象（表达了……的性格/精神刻画了……心理3、推动情节发展，丰富故事情节，使情节曲折有波澜，起伏跌宕、对比衬托、承上启下、伏笔照应。
4、烘托、交代人物活动环境，使环境更具典型性。
5、设置悬念，引起读者兴趣/思考，使读者产生急切的期待心理。
①交代人物活动的环境；②设置悬念，引起读者阅读的兴趣；③为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔；④照应前文；⑤线索或推动情节发展；⑥刻画人物性格；⑦点明主旨或深化主题。
情节安排评价【知识储备】根据内容所处的位置的不同通常有如下结构作用：开头——统领全文、提纲挈领、引出下文、为后文做铺垫；开门见山、直入主题；提出问题，引人注意；欲扬先抑；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），总领下文。
过渡（转承句）——承上启下；由叙述转向议论；由写景转向抒情；由正面到反面；由……到……；层层深入；总领下文；总结上文……结尾——卒章显志；总结全文；言有尽而意无穷；戛然而止，留下空白，回味深长（作用：引发读者想象，耐人寻味）；点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）……就开头结尾来说，有首尾呼应式。
作用：使结构紧密、完整。
点睛句——点明全文中心，统领全文；句子含意深刻，耐人寻味，读后给人以启迪。
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谋杀身边的好人
尼古拉斯·帕蒂
这桩谋杀案很奇特，死者是出了名的好好先生，小镇的人甚至说他这辈子都没跟人斗过嘴。
没有仇人，没有妻子儿女，每天本本分分地在不远的一所私立学校教书，按时上下班，周末去做礼拜，虽然没有太多人喜欢他，但也从来没有人讨厌他。
没有病史，更不是意外，谁会对这样一个人下狠手，竟然一刀直插进胸膛，毫不留情的手法。
警察调查了小镇所有录像，全是熟人，有一两个陌生人也能提供充分的不在场证据，所以，这是一桩棘手的谋杀案。
电视台天天在报道，小镇居民惶恐不安，警察局压力很大，只好整天跑到死亡现场取证，寻找线索，可惜，这一切都是徒劳。
这个案子一直悬了三十年，而且，三十年后也并不是警方成功破案，而是凶手无意间泄露了天机，我要讲的重点便在这里。
那是在伊顿公学的开学典礼上，学校请来了著名的商业大家艾维尔先生作励志演讲，他一生坎坷，从一名乞丐奋斗到如今的成就，很多媒体都报道过他的事迹。
可他为什么会被警察盯上?只因为伊顿公学的一位学生提了一个问题，艾维尔先生，你那么富有，可为什么不做慈善呢?
事实也的确如此，连伦敦电视台著名主持人马森都曾公开调侃过，说艾维尔先生真像莎士比亚戏剧里的一个男主角，是谁呢?夏洛克。
哦，对不起，回到伊顿公学的问题上。
当时，艾维尔先生迟疑了片刘，接着便说出了惊世骇俗的一段话：“如果我去做慈善，那么，我会杀死很多人，或者，我被很多人所杀。
”
这是什么意思?没有人能理解艾维尔到底在讲什么，最后还是一旁的主持人打了圆场：
“艾维尔先生，您能给我们的孩子们讲得更具体一点吗t”
“当然!”艾维尔的演讲出现在电视屏幕上，他非常自信地站在演讲台上说，“我认为，一个人的成功来自于他的不满足，只有不满足于现状，面临着生存压力，他才会最大限度地发挥自身的能量，去争取自己的生存空间，实现自身的价值，因为不满足，所以我才有今天。
”
全场立刻响起热烈的掌声，确实，艾维尔先生用一生的奋斗证明了他的价值，可是，这与慈善有什么关系?所以，主持人趁着全场热烈的气氛，立马追问：“既然如此，为什么不做一点慈善去帮助那些难以生存的人呢?”
“你错了，如果我是一个没有生存空间的人，我就不希望任何人施舍我。
因为别人的慈善会让我觉得满足，觉得不争取也能活下去，谁这样对我，就是在害我，我宁愿把身边这样的好人杀死。
”
就是因为这段话大过震撼，虽然其中不乏真谛。
但当电视台热播出来时，一位当年的老警察觉察出了一丝端倪，艾维尔曾经就是一位乞丐，二十年前，他就在那起谋杀案现场附近乞讨，只不过，谁都没想到他会是凶手。
谋杀案告破之后，报纸上一行叙述触目惊心：“他每天都会给我一点钱，我讨厌他这样子对我。
如果他不死，我就永远站不起来，他要杀死我的希望，我就要杀死他。
”
这是发生在英国温莎小镇的一起真实谋杀案，因为这桩谋杀案，当地居民特意在小镇立了一块“自省碑”，上面是当地一位著名绅士亲手刻的碑文：______。
(选自《微型小说选刊》2012年第3期)
11.“艾维尔先生，你那么富有，可为什么不做慈善呢?”这一句话在这篇小说中起什么
作用?(6分)
12.根据小说的相关内容，分析艾维尔先生这个人物形象的特点。
(6分)
13.举两例分析小说人物描写的主要手法。
(5分)
14.请在文章最后一段横线上填上一句揭示主旨的话，并结合全文谈谈你的理由。
(8分)
参考答案
11.①推动了故事情节的发展。
因为这一句话才引出了艾维尔的感想，当年的老警察才觉察出了端倪，并最终找到了凶手艾维尔。
②引发读者对小说主题的思索。
艾维尔得到了别人的帮助，却恩将仇报，引发人们思索什么才是真正的慈善。
(每点3分，意思对即可)
12.①充满自信，具有奋斗精神。
艾维尔先生经历了许多坎坷，不断地奋斗，不满足于现状，充满自信，最终从一个乞丐变成了一个商业大家，被人视为成功者，许多媒体报道他的事迹。
②恩将仇报，心理扭曲。
艾维尔在得到别人的帮助后，不思回报，还杀死了他的恩人，心理病态。
(每点3分，意思对即可)
13.①这篇小说人物描写的主要手法是语言描写。
(1分)②“如果我做慈善，那么，我会杀死很多人，或者，我被很多人所杀。
”这句话反映了艾维尔的极端不正常，让人觉得惊世骇俗。
他因为有这种认识，才去杀人。
“我认为，一个人的成功来自于他的不满足，只有不满足于现状……”“因为别人的慈善会让我觉得满足，觉得不争取也能活下去，谁这样对我，孰是在害我……”这些话深刻地揭示了一个得到过别人帮助却恩将仇报的人的内心世界。
(举例2分，分析2分)
14.示例一：(从施善者角度分析)①不要让需要你的人觉得你太好，而是要让他觉得这个世界很美好。
(2分，意思对即可)②从题目《谋杀身边的好人》可以看出小说要探究的问题之一是身边的好人为什么被杀，如何做一个好人是一个值得探讨的问题，这一句话即是对这个问题的一个回答。
文章中反复提到的一个词语即是慈善，用这一句话也可以很好地回答如何做慈善的问题。
做慈善也得符合人性，而不可以违背人性，真正的慈善不应该是一种简单的施舍，真正的慈善并不应该是让人只是觉得你这个人很好，不应当是剥夺了别人的生存压力，而是让人觉得有你的世界很好，让人觉得他在你的帮助下感受到了生活的美好，他会珍惜生活，他会热爱生活，在生活中努力奋斗去争取成功，他也会帮助别人，让大家都感受到生活的美好。
(6分)
示例二：(从受善者角度分析)①要用慈善(感恩)之心对待慈善之人，恩将仇报不可取。
(2分，意思对即可)②阅读小说的题目即可引发人们的思考，《谋杀身边的好人》，为什么要谋杀好人?文中的好人乐善好施，却被谋杀，怎么对待做慈善的人?文中虽无答案.但读者心中自有答案——用慈善的心对待慈善的人才可以共创美好世界。
文中艾维尔先生的话看似很有道理，他似乎变成了一个受害者，事实上，他完全可以用拒绝接受那一点钱的方式来“站起来”，可以让好人把这点钱给其他需要的人，然而他的内心非常坚硬，没有一点温度。
我们可以想象到即使他不被抓到，作为一个恩将仇报的人，他的生活也不幸福。
从艾维尔先生的结局来看，做人也是不可以恩将仇报的，正所谓天网恢恢，疏而不漏，恩将仇报的人必将得到正义的严厉惩罚。
生活中，我们只。