留守儿童家长、监护人培训会讲话稿(材料)
大方县留守儿童家长(监护人)培训讲稿
加强家庭教育促进留守儿童健康成长——留守儿童学生家长、监护人培训讲稿各位家长、监护人：今天，我们举办这次培训的主要目的是帮助大家提高教育管理孩子的能力和水平，让大家明白自己在教育管理孩子健康成长的过程中应尽到的法律义务和责任，教会大家掌握正确教育孩子的方法。
下面，和大家交流两个问题：一、要充分认识做好青少年学生及留守儿童教育管理工作的重要性和紧迫性大家都知道，青春期的孩子正是长身体、学知识、习品德的关键时期。
这个时期的孩子可塑性大，世界观还未形成，教育培养得当，就可以健康成长，在德、智、体、美等方面得到全面发展，将来成为有用人才。
如果教育管理不力或不当，很容易受社会不良风气和行为的影响，染上不良习气。
所以，做好青少年学生特别是留守儿童的教育管理工作，对他们加强思想品德教育和法制教育，切实抓好《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的贯彻落实，保护未成年人合法权益，预防和减少未成年人犯罪，显得十分重要。
当前，我县留守儿童量多面大，存在着诸多问题。
在生活上，留守儿童家庭多数无经济上的大困难，有的缺乏监管，孩子除了在学校享受营养午餐外，其余时间生活无规律、无保障。
部分家庭由于监管人年纪大，留守儿童生活不但得不到很好的照顾，有的反而还需要留守儿童照顾监管人；在学习上，由于很多外出务工家长对孩子的要求不高，认为孩子读完初中也是要出门打工的，相当部分留守儿童学习目标不明确，自觉性差，信心不足，少数有厌学情绪，迟到早退现象较多，有的不按时完成作业，逃学现象时有发生，学习成绩多数为中等或较差；在思想上，留守儿童思想障碍和性格缺陷问题较为突出，多表现出郁闷、自闭、孤僻，有失落感、自卑感和被遗弃感，缺乏安全感，不愿意与同学交往，有的表现为倔强，不听监护人管理，监护人教育不当时，容易引起逆反心理；在道德素质和行为习惯上，由于缺乏父母教育引导，有的行为习惯差，表现为行为放任、散漫，不守校规校纪、有的讲究吃喝和穿戴，有的爱说脏话，有的参与打架斗殴，少数人还染上了吸烟喝酒的不良行为，有的迷恋网吧，有的早恋等；在安全问题上，由于有的家庭监管不力，加之留守儿童自身思想障碍和行为缺乏引导，容易随意出走，他们身上存在的安全隐患也要高于其他学生。
2024年留守儿童安全教育讲话稿（三篇）
2024年留守儿童安全教育讲话稿尊敬的各位家长、老师、同学们：大家好！今天我非常高兴能够在这里与大家共同探讨一个重要的话题，那就是2024年留守儿童的安全教育问题。
留守儿童是指因为父母外出务工等原因，长期留在农村或他乡的儿童。
他们没有父母的照顾陪伴，承担着较大的成长压力和安全隐患。
因此，我们有责任保障他们的安全，提供适当的安全教育。
首先，我想强调的是家庭的重要性。
尽管父母不在身边，但家庭始终是留守儿童最重要的依靠。
家长要时刻关注孩子的安全状况，与他们保持沟通，建立良好的亲子关系。
同时，家长要教育孩子识别和避免危险，向他们传授安全知识和技能。
例如，教会他们如何正确使用家电、防止火灾发生；教会他们如何自我保护，避免拐骗和欺诈等。
家长还要规定合理的作息时间，保证孩子有充足的休息和睡眠。
只有一个温暖、和谐、有爱的家庭才能给留守儿童带来安全感和快乐成长。
除了家庭，学校也承担着培养留守儿童安全意识的重要责任。
学校要开展针对留守儿童的安全教育活动，提高他们的安全意识和自我保护能力。
学校可以邀请警察、消防员等专业人员到校进行安全教育讲座和演习，教导留守儿童如何处理紧急情况和应对危险。
此外，学校还应加强留守儿童的心理辅导，帮助他们调整情绪，增强心理抵抗力。
只有学校和家庭联手，形成合力，留守儿童的安全问题才能得到更好的解决。
社会各界也应当加入到留守儿童安全教育的行动中来。
政府应加大对农村地区和留守儿童的关注和支持，促进农村教育的发展，提高农村教师的教育水平和责任心。
同时，社会组织和公益机构可以组织各种安全教育活动，为留守儿童提供更多安全知识和技能的培训。
媒体也要对留守儿童的安全问题给予更多关注，通过宣传报道和倡导，增加社会的关注度和热度。
最后，我想提醒大家的是，留守儿童的安全教育工作需要长期坚持和不懈努力。
只有通过家庭、学校和社会的共同努力，才能给留守儿童一个安全、健康的成长环境。
所以，我们每个人都应当以实际行动来关心、支持、保护留守儿童。
关于留守儿童家长会讲话稿
关于留守儿童家长会讲话稿引言尊敬的各位家长、亲爱的孩子们：大家好！首先，我想对各位家长表示由衷的敬意和感谢。
感谢你们对家庭和工作的付出，也感谢你们对孩子们的关爱和支持。
今天，我很荣幸能够站在这里发表讲话，与大家共同探讨有关留守儿童问题的重要性以及对他们的关怀与支持。
留守儿童面临的挑战在我们现代社会快节奏的生活中，留守儿童问题日益突出。
留守儿童是指由于各种原因，其父母或监护人不得不长时间离家工作、务农或去城市谋生，导致孩子长期在家庭成员的陪伴下度过童年时光。
他们面临着许多独特的困境和挑战，包括情感上的孤独、教育资源的匮乏以及社会融入的困难等。
情感上的孤独留守儿童由于长期不能和父母亲密相伴，常常感受到巨大的孤独感。
孤独使他们缺乏安全感和归属感，可能导致一系列的心理问题，如焦虑、抑郁等。
在成长的关键阶段，情感上的缺失将对他们的人格发育和情绪健康产生深远的影响。
教育资源的匮乏由于长期在农村地区或家庭的陪伴下度过，留守儿童在教育资源方面面临着严重的不平等。
相对于城市孩子而言，他们往往缺乏良好的学习环境、高质量的教育资源以及优秀的教师团队。
这种不平等的教育资源分配，可能会导致留守儿童在学业上的落后和发展机会的缺失。
社会融入的困难对于留守儿童来说，他们与社会的联系相对较少，很少有机会接触到不同的人和事物。
这使得他们在面对新环境和陌生人时，产生不适应和障碍感。
缺乏社会融入会导致他们的人际交往能力和适应能力的不足，从而影响他们未来的发展和职业选择。
关怀与支持的重要性面对留守儿童面临的困境和挑战，我们每个家长都应该认识到这个问题的严重性，并积极行动起来。
既然我们作为家长们是孩子们最亲近的人，我们有责任和义务为他们提供更好的成长环境。
提供情感上的陪伴首先，我们要关注孩子们的情感需求。
尽量安排时间与他们沟通交流，了解他们的内心感受和培养他们的情感表达能力。
同时，还可以倡导家庭成员间的团结和关爱，让孩子真正感受到家的温暖。
2024年留守儿童家长会讲话稿
2024年留守儿童家长会讲话稿亲爱的各位家长、亲人们：大家好！首先，我代表学校向各位家长们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢各位家长对我们学校一直以来的支持和信任，以及对孩子们的悉心照顾和关爱。
我相信，作为留守儿童的家长，您一定有许多矛盾和困扰，同时也有许多辛苦和付出。
我希望通过今天的家长会，能让我们共同探讨如何更好地帮助和关爱这些留守儿童。
首先，我想说的是，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子最好的老师。
对于留守儿童来说，家庭的作用更加重要和关键。
尽管我们不能时刻陪伴在孩子身边，但我们可以通过其他方式来弥补这种缺失。
首先，要保持与孩子的良好沟通。
我们要关心孩子的学习、生活情况，关心他们的成长、快乐和困扰。
问候孩子是件简单的事情，每天给孩子打一个电话，询问一下他们的情况和心情，给与他们鼓励和支持。
确保孩子的健康成长是我们最基本的任务。
要确保孩子的饮食、作息规律，注重孩子的体育锻炼，培养孩子的自理能力和动手能力，以及培养孩子的良好习惯和道德观念。
其次，我们要努力为孩子创造一个良好的学习环境。
尽管我们不能亲自辅导孩子的功课，但我们可以提供一个安静、舒适的学习环境。
为孩子提供必要的学习资源，如书籍、报纸等，以及及时与学校、老师沟通，了解孩子的学习情况。
另外，要陪伴孩子度过寂寞和孤独的时光。
留守儿童由于父母工作、生活在外地，经常面临寂寞和孤独的问题。
我们要尽量在时间和经济上来陪伴孩子，在周末、假期时亲自回家看望孩子，与孩子进行各种活动，鼓励孩子交流、参与社交活动。
最后，我想强调的是，作为家长，要给予孩子无限的爱和支持。
留守儿童常常会因为缺乏父母的陪伴而感到孤独和不安，他们需要家长的关注和关爱。
在他们犯错时，我们要理解和宽容，耐心地教育和引导；在他们取得成绩时，要及时给与肯定和鼓励，让他们感到自己是被爱和关心的。
亲爱的家长们，我相信您一定具备了成为优秀家长的品质和能力。
虽然我们面临的困难和挑战并不少，但只要我们有共同的目标和努力，我们一定能够给予孩子一个幸福、健康、快乐的成长环境。
留守儿童家长会发言稿
大家好！今天，我们在这里召开留守儿童家长会，共同关注和探讨留守儿童的教育问题。
首先，请允许我代表所有留守儿童家长，向辛勤工作的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！留守儿童，是指因父母双方或一方外出务工，无法在父母身边共同生活，长期由祖父母、亲戚或其他监护人照看的儿童。
在我国，留守儿童已经成为一个不容忽视的社会问题。
近年来，各级政府和社会各界对留守儿童的关注度越来越高，也采取了一系列措施，旨在改善留守儿童的生活和教育状况。
然而，留守儿童的教育问题仍然存在许多挑战。
在此，我想就以下几个方面与大家共同探讨：一、留守儿童家庭教育的重要性留守儿童由于长期与父母分离，家庭教育显得尤为重要。
家庭教育是儿童成长的第一课堂，是培养儿童良好品德、习惯和价值观的重要途径。
家庭教育缺失，会导致留守儿童在思想道德、心理健康、行为习惯等方面出现问题。
因此，我们要充分认识到家庭教育在留守儿童成长过程中的重要作用。
二、如何加强留守儿童家庭教育1. 加强亲情沟通。
父母要尽量利用节假日、休息日等时间，与孩子进行视频通话、写信等方式，增进亲子感情。
同时，要教育孩子学会理解父母，珍惜与父母相处的时光。
2. 引导孩子树立正确的人生观、价值观。
家长要关注孩子的思想动态，及时发现和纠正他们的错误观念，引导他们树立正确的人生观、价值观。
3. 关注孩子的心理健康。
家长要关注孩子的情绪变化，及时发现心理问题，与学校、专业机构合作，为孩子提供心理疏导和帮助。
4. 培养孩子的独立生活能力。
家长要教育孩子学会自理、自立，培养他们的生活技能，让他们在父母不在身边时，能够独立生活。
5. 加强与学校的沟通。
家长要关注孩子的学习情况，与老师保持密切联系，共同关注孩子的成长。
三、学校教育在留守儿童教育中的重要作用1. 加强师资队伍建设。
学校要选拔一批有爱心、有责任心的教师，关注留守儿童的教育需求，为他们的成长提供全方位的帮助。
2. 开展丰富多彩的课外活动。
学校要组织各类兴趣小组、社会实践等活动，丰富留守儿童的生活，培养他们的兴趣爱好。
偏远山区留守儿童家长培训稿件
偏远山区留守儿童家长培训稿件近年来，由于农村劳动力的大规模外出打工，偏远山区的留守儿童问题日益突出。
这些孩子因为缺乏父母的关爱和教育指导，面临着身心健康、学习能力等方面的困难。
为了改善这一状况，我们特别为偏远山区留守儿童的家长准备了一份家长培训稿件，希望通过培训，能够帮助家长更好地照顾和教育孩子。
一、家庭教育的重要性家庭教育是孩子成长的基石，它不仅能够帮助孩子养成良好的习惯和道德观念，还能够培养孩子的独立思考和解决问题的能力。
家长应该认识到自己在孩子教育中的重要性，尽量抽出时间和孩子进行交流，传递关爱和教育。
二、培养孩子的良好习惯良好的习惯是孩子成长过程中的必备品。
家长应该从小培养孩子良好的生活习惯和学习习惯，如定时作息、勤洗手、保持整洁等。
同时，家长还应该给予孩子正确的示范，以身作则。
三、关注孩子的心理健康由于家长长期不在身边，留守儿童容易产生孤独、焦虑等心理问题。
家长应该多关注孩子的心理健康，与孩子进行心理交流，了解他们的内心世界。
此外，家长还可以组织一些集体活动，让孩子们能够互相交流，增加彼此的情感。
四、合理安排孩子的学习时间由于家长不在身边，孩子在学习上容易缺乏指导。
家长应该合理安排孩子的学习时间，制定学习计划，并与孩子一起完成。
家长还可以利用网络资源，给孩子提供学习资料和学习指导。
五、培养孩子的兴趣爱好孩子在偏远山区长大，接触的机会有限，缺乏多样化的体验。
家长应该鼓励孩子参加各种活动，培养他们的兴趣爱好，如体育运动、音乐艺术等。
这不仅可以丰富孩子的生活，还能够培养他们的综合素质。
六、建立良好的家庭教育氛围家庭教育的效果与家庭教育氛围密切相关。
家长应该创造一个和谐、积极的教育氛围，让孩子感受到家庭的温暖和关爱。
在家庭中，家长应该与孩子进行亲密互动，鼓励孩子表达自己的想法和感受。
七、关注孩子的身体健康偏远山区的环境条件相对较差，孩子容易受到疾病的影响。
家长应该注重孩子的身体健康，定期带孩子进行体检，保证孩子的营养均衡和充足的休息时间。
留守儿童培训会发言稿
大家好！今天，我们在这里隆重召开留守儿童培训会，共同关注和探讨留守儿童的教育问题。
首先，请允许我代表主办方，向各位领导和老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！向长期以来关心和支持留守儿童工作的各位家长朋友们表示诚挚的敬意！留守儿童是我国农村地区特有的社会现象，随着我国经济社会的发展和城市化进程的加快，留守儿童的数量不断增加。
留守儿童的教育问题，已经成为全社会关注的焦点。
留守儿童由于父母长期外出打工，缺乏父母的关爱和教育，容易导致他们心理、生理、学习等方面的问题。
因此，加强留守儿童的教育工作，对于促进农村教育公平、实现教育现代化具有重要意义。
今天，我们在这里召开留守儿童培训会，旨在提高大家对留守儿童教育工作的认识，共同探讨解决留守儿童教育问题的有效途径。
下面，我将从以下几个方面进行发言：一、充分认识留守儿童教育的重要性留守儿童是我国农村地区教育的重要组成部分，加强留守儿童教育是提高农村教育质量、促进教育公平的重要举措。
留守儿童教育具有以下重要意义：1.有利于提高农村教育质量。
留守儿童教育是农村教育的重要组成部分，加强留守儿童教育有助于提高农村教育整体水平。
2.有利于促进教育公平。
留守儿童由于家庭、地域等因素的限制，往往面临着教育资源不足、教育条件差等问题。
加强留守儿童教育，有助于缩小城乡教育差距，实现教育公平。
3.有利于培养全面发展的社会主义建设者和接班人。
留守儿童教育是培养全面发展的社会主义建设者和接班人的重要环节，加强留守儿童教育有助于提高他们的综合素质。
二、分析留守儿童教育面临的困境1.家庭教育缺失。
留守儿童由于父母长期外出打工，缺乏家庭教育，导致他们在思想道德、行为习惯等方面存在诸多问题。
2.教育资源不足。
留守儿童所在的农村地区，教育资源相对匮乏，教育设施、师资力量等方面存在不足，难以满足留守儿童的学习需求。
3.心理健康问题。
留守儿童由于缺乏关爱，容易产生心理问题，如自卑、焦虑、抑郁等。
4.学习困难。
留守儿童监护人培训讲话稿
留守儿童监护人培训讲话稿——杨守圣一、如何做好留守儿童的监护人首先，以身为范，教育留守儿童要诚实守信孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不从”。
俗话说，“父母是孩子最好的老师”，“家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一位教师”。
我们家长或孩子监护人要以身为范教育孩子，这样才具有说服力，让孩子在一种良好品德氛围中健康成长。
诚实守信，应是教育孩子的主要内容，诚实不足归根到底是我们家长或其他监护人做得不好。
如果我们能真正做到言传身教，让整个社会充满和谐关爱的氛围。
我相信，孩子们在这样一个充满爱心、孝心、诚心、诚信的和谐社会中，一定能健康茁壮成长。
其次，用爱激励孩子作为农村的“留守儿童”，他们的生活条件相对较差，一般都由爷爷、奶奶、外公、外婆、叔叔、姨妈等照料。
在他们的心理上，对孩子的“爱”理解不够全面，认为孩子要什么就给什么，要干什么就干什么，一切顺着孩子，一切护着孩子，这就是爱。
其实这是种不健康、不负责的爱，是一种溺爱。
真正的爱就是一种积极负责任的爱，不但要让孩子吃好、穿好，而且要教育孩子如何做人，了解孩子的思想动向，教育孩子明辨是非，有错必改。
像父母一样经常与之谈心，使孩子心情愉快，学习目的明确、自强不息，树立远大的理想抱负，这才是真正的爱。
再其次，指导孩子慎重交友古人云：“近墨者黑，近朱者赤”。
这是古人警示交友的名言。
孩子明辨是非能力差，加之这种特殊的监管环境，留守儿童容易感染一系列的不良社会陋习。
所以，我们要引导他们慎重交友，以防孩子与有恶习和品德败坏的人交朋友，被引诱变坏。
特别是现在网络文化的泛滥，对孩子的影响特别大，例如，有位留守女生上网，把外地的一位男孩都引来了，这位男孩为会见网友，竟从家偷了一万多元钱出来，幸好学校及时发现，与他家里联系，才避免了一些事情的发生。
又如，一位男孩，父母在他读小学的时就外出打工，缺乏正确的家庭管教，进入初中就偷扒，与社会上的一些不三不四的人结伴而乐，不思学习，不听老师的教育和劝告，结果走出校园不多久就因打架致人重伤沦为少年犯。
某某小学留守儿童监护人安全教育家长会讲话稿
某某小学留守儿童监护人安全教育家长会讲话稿学生安全涉及千家万户，关系社会稳定，各方面对此高度关注，我们更是坚决把学生的安全放在更加重要的位置，始终保持高度的警觉，不敢有丝毫的懈怠和片刻的放松，做到了警钟长鸣，常抓不懈。
今天，我只谈两个方面的话题：一、学校的安全管理措施1、学校实行封闭式管理，学生每天入校后，到放学，全体学生，无特殊情况一律不准外出。
真有事需要回家，需要外出看病，必须由家长请假，学生写好请假条后经班主任批准外出。
2、在课下，为了保障同学们的安全，尽量避免学生追逐打闹，班级任课教师负责本节课及课间学生活动安全，制止学生打闹，及时处理突发事件。
3、平时的安全教育。
每年新学期的开始，教师带领学生学习学校的一些规章制度，领会一些有关安全方面的要求。
每个学期学校还要组织几次安全教育集中学习，班级举行经常举行安全主题班队会，对学生进行全面的安全教育；用升旗时间，课间操时间，对学生中一些有碍安全的现象进行有针对性的教育。
二、澄清家长认识上的一些误区虽然我们有严格的管理，也不可能时时处处将每一个学生都有处在老师的掌握之中，这就是俗话说的“手再大也捂不过天来”；虽然我们多层次的安全教育，也不可能达到每一位学生都能按学校的要求去做，这就是常说的“教育不是万能的”；所以还需要家长的支持和配合。
这就要求家长和学校能够统一认识，澄清认识上的一些误区。
1、关于孩子的监护问题。
教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》及《未成年人保护法》明文规定，家长是学生的监护人，学校的职责是代表国家对学生进行教育，对学生在校期间的活动进行引导和管理。
所以，那种“把孩子交给学校”的想法是不正确的，家长对孩子的教育、培养责任是推脱不掉的。
2、关于孩子的交友问题。
现在每个家庭孩子都较少，所以应该鼓励孩子多交朋友。
但是对于交什么样的朋友，应该慎重，应该有所选择，家长应当正确引导，多交一些品德优秀、勤奋学习的朋友，对社会上一些提前退学，整天游荡、不三不四的人，应当教育孩子远离（偷窃、抢劫案，70% 的犯人是25 岁以下的青年，其中又有70% 是十五六的末成年人）。
留守儿童家长会发言稿
留守儿童家长会发言稿亲爱的家长们：大家好！非常荣幸能够在这个美好的日子里与各位家长们相聚一堂，共同探讨关于留守儿童的教育问题。
我是XXX学校的教师，同时也是一名关心留守儿童教育的家长。
首先，我想借此机会向所有的留守家长们表示最深切的敬意。
在你们繁忙的工作中，你们无私地为家庭奉献了很多，但也常常面临独自照顾孩子成长的困惑和压力。
我们明白，作为家长，你们始终是孩子最重要的依靠与支持，你们的付出和牺牲是无可替代的。
然而，我们也不能忽视留守儿童在成长过程中所面临的挑战。
由于缺乏父母的陪伴和指导，留守儿童在情感、社交等方面可能存在一些困难。
他们常常面临孤独感、自卑感等负面情绪和产生不良行为的可能。
因此，我们需要共同努力，为这些孩子提供更好的教育与关爱。
作为教师和家长，我们应该秉持着共同的责任心，关注留守儿童的学习和成长。
首先，我们要建立良好的教育沟通平台，与留守家长保持密切的联系与沟通。
通过定期的家长会、家访等方式，我们可以了解孩子在学校和家庭中的表现，并及时进行交流和反馈，共同协作解决孩子在学习和生活中遇到的问题。
其次，我们应该鼓励和支持留守儿童参加各种课外活动，扩大他们的社交圈子。
通过参加兴趣班、社团活动等，孩子们可以结识更多的朋友，培养团队合作能力，提升自我价值感和社交能力。
我们也要鼓励他们多参加学校的活动，展示自己的才艺和能力。
最后，我们还要加强家校合作。
学校和家庭是孩子成长的两个重要场所。
通过家校合作，我们可以共同制定和落实一些家庭教育的规范和目标，共同关心孩子的成长和发展。
同时，我们也要互相尊重和理解，建立起互信和平等的关系。
亲爱的家长们，让我们共同努力，为留守儿童的教育事业贡献自己的力量。
让我们用爱心和耐心陪伴他们，给予他们更多的关怀和支持。
相信在我们的努力下，每个留守儿童都能快乐成长，实现自己的梦想。
谢谢大家！。
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XX小学
留守儿童家长、监护人培训会讲话稿（材料）各位家长，大家下午好！首先，我代表XX小学全体师生欢迎大家的到来，感谢大家在百忙之中抽出时间参加我们的活动。
留守儿童是最近产生的一个新名词，是当今社会政治经济高速发展产生的群体，他们需要我们付出更多的关心，更多的关爱，这既是我们学校的事情，也是全社会的事情。
我们学校的留守儿童比率相对较高，本学期共有留守儿童142人，占全校总人数的35%。
留守儿童群体的出现带给我们教育工作者一个全新的课题。
由于与父母亲聚少离多，大多数孩子在学习、生活中都或多或少的出现问题，主要表现在：缺少亲情、成绩较差、心理封闭、自律性不强、监护人素质不高等。
面对这些问题，如何解决不仅是学校教育的事，更是家庭教育的事，学校和家庭必须有机地结合。
所以我们今天把大家请来，共同来探讨这些问题，目的就是让这些缺少父母关爱的学生和其他小朋友一样健康、快乐地成长！
在座的各位都是孩子的监护人，都是爷爷、奶奶级的长辈，大家在对孩子的教育中一般存在以下问题：1、要求不严。
由于年代的差异太大，监护人对孩子提出的要求都尽量满足，无论这些要求是否合理。
有的家长一味娇宠孩子，甚至达到了溺爱的程度。
长期这样发展的结果就会让孩子形成诸多不好的行为习惯，不利于他们的健康成长，甚至影响到他们以后的生活。
2、缺少情感交流。
大家对孩子的关心主要体现在物质方面，而对孩子的心理变化不能细心观察，缺少情感上的交流。
孩子们想说的话没有地方述说，从而导致心理自闭，在幼小的心灵中早早形成心理障碍。
3、不能进行知识辅导。
小学生兴趣广泛，好奇心特强，对什么事情都有“打破沙锅问到底”的想法，如果不能正确地解释孩子的疑问，他们会逐渐失去对知识追求的兴趣，对什么事情都不求甚解，最终导致学习成绩下降。
4、灌输不好的思想。
有些家长的思想观念一是比较传统，二是不太健康，而他们经常性地把自己的想法灌输给孩子，这样就和我们的教育方向发生冲突。
产生的结果就是孩子们迷失了方向，不知道谁说的是正确的.更具以上条件，今天，我们谈两个方面的话题：
一、安全教育
学生安全涉及千家万户，关系社会稳定，各方面对此高度关注，我们更是坚决把学生的安全放在更加重要的位置，始终保持高度的警觉，不敢有丝毫的懈怠
和片刻的放松，做到了警钟长鸣，常抓不懈。
今天，我们谈两个方面的话题：
一、学校的安全管理措施
1、学校实行封闭式管理，学生每天入校后，到放学，全体学生，无特殊情况一律不准外出。
真有事需要回家，需要外出看病，必须由家长请假，学生写好请假条后经班主任批准外出。
2、在课下，为了保障同学们的安全，尽量避免学生追逐打闹，班级任课教师负责本节课及课间学生活动安全，制止学生打闹，及时处理突发事件。
3、平时的安全教育。
每年新学期的开始，教师带领学生学习学校的一些规章制度，领会一些有关安全方面的要求。
每个学期学校还要组织几次安全教育集中学习，班级举行经常举行安全主题班队会，对学生进行全面的安全教育；用升旗时间，课间操时间，对学生中一些有碍安全的现象进行有针对性的教育。
二、澄清家长认识上的一些误区
虽然我们有严格的管理，也不可能时时处处将每一个学生都有处在老师的掌握之中，这就是俗话说的“手再大也捂不过天来”；虽然我们多层次的安全教育，也不可能达到每一位学生都能按学校的要求去做，这就是常说的“教育不是万能的”；所以还需要家长的支持和配合。
这就要求家长和学校能够统一认识，澄清认识上的一些误区。
1、关于孩子的监护问题。
教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》及《未成年人保护法》明文规定，家长是学生的监护人，学校的职责是代表国家对学生进行教育，对学生在校期间的活动进行引导和管理。
所以，那种“把孩子交给学校”的想法是不正确的，家长对孩子的教育、培养责任是推脱不掉的。
2、关于孩子的交友问题。
现在每个家庭孩子都较少，所以应该鼓励孩子多交朋友。
但是对于交什么样的朋友，应该慎重，应该有所选择，家长应当正确引导，多交一些品德优秀、勤奋学习的朋友，对社会上一些提前退学，整天游荡、不三不四的人，应当教育孩子远离（偷窃、抢劫案，70% 的犯人是25 岁以下的青年，其中又有70% 是十五六的末成年人）。
对朋友讲义气是应该的，这个讲义气应该是讲正义讲正气，应该有严格的是非观念；而不能讲江湖义气，如果不论是非，啥忙都帮，最终会把自己帮进去。
3、关于老师对学生的批评教育。
现在，孩子少了，家长对孩子疼爱是可以理解的、也是正常的，但是对于老师的批评教育同样也需要正确理解。
首先可以肯定的一点是，老师对每一个学生都没有仇怨，或许对学生的批评教育不同的老师
使用的方法不同，但是每一位老师对学生批评教育的目的是相同的，都是为了学生的健康成长。
今天说的这一些话，其实就两字——“安全”，希望各位家长支持、理解、配合学校的工作，让我们的学生、您的孩子安全、健康地学习、成长、成才。
二、如何做好留守儿童的监护人
首先、以身为范，教育留守儿童要诚实守信
孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不从”。
俗话说，“父母是孩子最好的老师”，
“家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一位教师”。
我们家长或孩子监护人要以身为范教育孩子，这样才具有说服力，让孩子在一种良好品德氛围中健康成长。
诚实守信，应是教育孩子的主要内容，诚实不足归根到底是我们家长或其他监护人做得不好。
如果我们能真正做到言传身教，让整个社会充满和谐关爱的氛围。
我相信，孩子们在这样一个充满爱心、孝心、诚心、诚信的和谐社会中，一定能健康茁壮成长。
其次、用爱激励孩子
“留守儿童”多数在农村，他们的生活条件相对较差，一般都由爷爷、奶奶、外公、外婆、叔叔、姨妈等照料。
在他们的心理上，对孩子的“爱”理解不够全面，认为孩子要什么就给什么，要干什么就干什么??一切顺着孩子，一切护着孩子，这就是爱。
其实这是种不健康、不负责的爱，是一种溺爱。
真正的爱就是一种积极负责任的爱，不但要让孩子吃好、穿好，而且要教育孩子如何做人，了解孩子的思想动向，教育孩子明辨是非，有错必改。
像父母一样经常与之谈心，使孩子心情愉快，学习目的明确、自强不息，树立远大的理想抱负，这才是一种真爱。
再次、指导孩子慎重交友
古人云：“近墨者黑，近朱者赤”。
这是古人警示交友的名言。
孩子明辨是非能力差，加之这种特殊的监管环境，留守儿童容易感染一系列的不良社会陋习。
所以，我们要引导他们慎重交友，以防孩子与有恶习和品德败坏的人交朋友，被引诱变坏。
特别是现在的网络文化的泛滥，对孩子的影响特别大，如我校前年有
位留守女生上网，把哈尔滨的一位男孩都引来了，这位男孩为会见网友，竟从家
偷了一万多元钱出来，幸好学校及时发现，与他家里联系，才避免了一些事情的
发生。
如我校另一位刚初中毕业的男孩唐某，父母在他读小学的时就外出打工，
缺乏正确的家庭管教，进入初中就偷扒，与社会上的一些不三不四的人结伴而乐，
不思学习，不听老师的教育和劝告，结果走出校园不多久就因打架致人重伤沦为
少年犯。
同样的事例在留守少年较多的学校不胜枚举。
可见，关心孩子，孩子的
交友我们不能忽视，要帮助引导孩子慎重交友，为了孩子，使之健康成长，我们
要向孟母学习，把好“孟母择邻”这一关。
第四、引导“留守儿童”培养健康的兴趣爱好
“留守儿童”因特殊的环境，很大程度上，缺乏父爱、母爱，心理不完善、感情脆弱，再加上青少年儿童的好奇心，在爱好和兴趣方面各有所为。
因此帮助
他们建立自信，培养健康的爱好和兴趣尤为重要。
同时这也是监护人和“留守儿
童”进行思想沟通和培养感情的有利机会，并弥补“留守儿童”空虚心理，起到
了锻炼身体、陶冶情操，培养良好的道德品德和远大志向的效果。
尊敬的家长们，孩子是祖国的未来，是社会的希望，在孩子的教育问题上我们和大家追求的目标是一致的。
对待留守儿童，我们会给予更过的关注，付出更过的关爱，也希望家长们在孩子的教育问题上多多思考，不仅要关心孩子的生活，而且要关心孩子的心理变化，与孩子耐心交流。
我相信，只要用我们的爱心给予留守孩子们更多的关注，就一定能托起他们美好的未来！
2016年2月5日。