2016最新人教版数学四年级上册《1亿有多大》课件1
合集下载
人教版四年级数学上册第一单元《1亿有多大 》课件
不可1数可 的 张先 1几 结亿用以，亿以 厚 纸量 乘 果不是不是先 度 的这出就是1好这测，厚一部是03推部张6量再度部分12算分亿。的算一。分纸。纸张整出部纸的的纸1张倍1分的厚0亿几的都0厚度纸张倍高可度，或，度以，求1就。0算出0用0出 的
二、活动范例
（三）进行实验：测量、计算 请大家分组研究。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
100粒大米约重2克 100000000÷100＝1000000 2×1000000＝2000000（克）＝2000千克＝2吨 2000000÷500＝4000（天） 4000÷365≈11（年） 13×11＝143（年）
三、自己设计方案，再次体会
（二）学生自主设计方案开展研究
1亿你秒有什多么长感时想间？
第一单元：大数的认识
1亿有多大
一、引入新课
（（一二））猜引想入1亿有多大 猜想这1一亿个下到数1底亿是有有多多多少大大？？？
100000000
1亿
二、活动范例
（一）确定研究课题 一张纸很薄，1亿张纸摞在 一起呢？猜猜有多高。
二、活动范例
（二）确定研究方案局部推算整体 要 厚研 ，再“ 是究 是说由个1否说亿部好真不为张，张分方的直什这我纸推法要接么样们摞算，找测不的要起出那出选数量怎来整“1则？怎么亿有体一像么研张多”部3办究真分62？。” 纸摞应起当来取直多接少进张行纸测呢量？？
珠穆朗玛峰海拔8844米
三、自己设计方案，再次体会
（一） 确定主题 你们还想研究哪些有关 1亿的问题呢？
1亿粒大米 有多重？
1亿秒有多长 时间。
三、自己设计方案，再次体会
（二）学生自主设计方案开展研究
二、活动范例
（三）进行实验：测量、计算 请大家分组研究。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
100粒大米约重2克 100000000÷100＝1000000 2×1000000＝2000000（克）＝2000千克＝2吨 2000000÷500＝4000（天） 4000÷365≈11（年） 13×11＝143（年）
三、自己设计方案，再次体会
（二）学生自主设计方案开展研究
1亿你秒有什多么长感时想间？
第一单元：大数的认识
1亿有多大
一、引入新课
（（一二））猜引想入1亿有多大 猜想这1一亿个下到数1底亿是有有多多多少大大？？？
100000000
1亿
二、活动范例
（一）确定研究课题 一张纸很薄，1亿张纸摞在 一起呢？猜猜有多高。
二、活动范例
（二）确定研究方案局部推算整体 要 厚研 ，再“ 是究 是说由个1否说亿部好真不为张，张分方的直什这我纸推法要接么样们摞算，找测不的要起出那出选数量怎来整“1则？怎么亿有体一像么研张多”部3办究真分62？。” 纸摞应起当来取直多接少进张行纸测呢量？？
珠穆朗玛峰海拔8844米
三、自己设计方案，再次体会
（一） 确定主题 你们还想研究哪些有关 1亿的问题呢？
1亿粒大米 有多重？
1亿秒有多长 时间。
三、自己设计方案，再次体会
（二）学生自主设计方案开展研究
人教版四年级数学上册《一亿有多大》PPT (1)
100000000分 = 1000000元
2、如果500元能够资助一名贫困 学生完成一年的学业，那么这笔 钱可以帮助_______名贫困儿童？
1000000÷500= 2000（名）
一本新华字典约有66万个 字，152本新华字典的总字数大 约是一亿个字。
我国在校小学生约有1亿人，如果 每人节约1分钱，一共就能节约1亿分 就1010亿0滴00水0元大约。可一以个汇贫成困33山0区0升的水孩，子一 个每儿年童需一要天学的习饮费水用量5约0是0元1升，，这这些些钱水可够以 3帮3助002名0儿00童名饮孩用子一完天成。一年的学业。
1000000÷500= 2000（名）
课后作业
利用本节课学到的研究方法，从下面选择你 感兴趣的问题展开研究：
❖ 1亿粒大米大约有多重？
❖ 一亿枚1角硬币摞起来有多高？
拓展
全国大约有1亿个在校小学生，如果每个小学生 每天节约1枚一分硬币的话，那么全国小学生每天就能 节约_______分，相当于_______元。
10000米
8844米
量一量
1(张) 1000 10000 100000 100000000
6(d㎡)
6000 60000 600000 600000000 d㎡ d㎡ d㎡ d㎡
600000000d㎡÷100=6000000㎡ 操场面积约8000㎡，一亿张纸铺开的 面积大约相当于750个操场的面积。
大约相当于 _____个操场的面 积呢？
【研究问题】
问题1：一亿张A4纸摞起来有多高？ 问题2：一亿张A4纸铺展开面积有多大?
分组活动要求： （1 ）小组内商量，确定好方案再写出活动步骤。 （2） 动手验证时合理分工，注意协作 。 （3 ）填写最后结论，并做好汇报准备 。 温馨提示：在活动过程中，有困难可以举手问老师
2、如果500元能够资助一名贫困 学生完成一年的学业，那么这笔 钱可以帮助_______名贫困儿童？
1000000÷500= 2000（名）
一本新华字典约有66万个 字，152本新华字典的总字数大 约是一亿个字。
我国在校小学生约有1亿人，如果 每人节约1分钱，一共就能节约1亿分 就1010亿0滴00水0元大约。可一以个汇贫成困33山0区0升的水孩，子一 个每儿年童需一要天学的习饮费水用量5约0是0元1升，，这这些些钱水可够以 3帮3助002名0儿00童名饮孩用子一完天成。一年的学业。
1000000÷500= 2000（名）
课后作业
利用本节课学到的研究方法，从下面选择你 感兴趣的问题展开研究：
❖ 1亿粒大米大约有多重？
❖ 一亿枚1角硬币摞起来有多高？
拓展
全国大约有1亿个在校小学生，如果每个小学生 每天节约1枚一分硬币的话，那么全国小学生每天就能 节约_______分，相当于_______元。
10000米
8844米
量一量
1(张) 1000 10000 100000 100000000
6(d㎡)
6000 60000 600000 600000000 d㎡ d㎡ d㎡ d㎡
600000000d㎡÷100=6000000㎡ 操场面积约8000㎡，一亿张纸铺开的 面积大约相当于750个操场的面积。
大约相当于 _____个操场的面 积呢？
【研究问题】
问题1：一亿张A4纸摞起来有多高？ 问题2：一亿张A4纸铺展开面积有多大?
分组活动要求： （1 ）小组内商量，确定好方案再写出活动步骤。 （2） 动手验证时合理分工，注意协作 。 （3 ）填写最后结论，并做好汇报准备 。 温馨提示：在活动过程中，有困难可以举手问老师
人教版四年级数学上册第一单元《1亿有多大》教学课件精品PPT小学优秀公开课
人教版小学四年级数学上册从数的组成理解1亿有多大。
1亿相当于（1 ）个亿、（10 ）个千万、（100 ）个百万、（1000 ）个十万、（10000）个万、（100000）个千、（1000000 ）个百、（10000000 ）个十、（100000000）个一。
问题：在我们的生活中有哪些数据用“亿”做单位？（一）提出问题，大胆猜想你能想象1亿有多大吗？1亿张纸摞起来有多高？1亿粒米有多少千克？1亿张纸铺在地上面积有多少平方米？1亿……（二）确定选题，制定方案制定方案的布置：确定研究内容，制定研究步骤，明确人员分工。
可以选择的研究内容：1亿粒米有多重？1亿个学生在一起占用多大面积？口算1亿道口算题需要多长时间？1亿个硬币摞在一起有多高？步行（或汽车、飞机行驶）1亿米需要多长时间？1亿双一次性筷子需砍伐多少棵大树？1.可以先量出1张纸的厚度，再乘1亿。
2.可以先量出10张纸的厚度，再乘1千万。
3.可以先量出100张纸的厚度，再乘1百万。
问题：没有1亿张纸怎么办？问题：这些方法之间有什么联系？你更喜欢哪种方法？推算小数量→大数量（二）确定选题，制定方案（三）动手实践，填写方案填写本组的研究方案，并和其他小组交流研究内容和研究方法。
（四）交流结果，形成认识汇报：集体交流研究结果。
1亿张纸摞起来有多高？张1厘米10010厘米1000张100厘米10000张100000张1000厘米1000000张10000厘米100000厘米10000000张100000000张1000000厘米＝10000米10000米8844米珠穆朗玛峰——世界第一高峰，海拔约8844米。
读一读下面的信息，并根据信息填空。
1.100粒大米约2克重，100千克大米够1人吃1年。
1亿粒大米约重（2000000）克，合（2000）千克，够1人吃（20 ）年。
2.制造2000双一次性筷子要砍伐1棵树。
制造1亿双一次性筷子要砍伐（50000）棵树。
1亿有多大 课件 人教版数学四年级上册PPT
问题：这些方法之间有什么联系？你更喜欢哪种方法？
二、探索新知
动手实践 填写方案
填写本组的研究方案，并和其他小组 交流研究内容和研究方法。
二、探索新知
交流结果 形成共识
汇报：集体交流研究结果。
二、探索新知
探究过程
1 亿张纸摞起来有多高？
100张 1000张
1厘米 10厘米
10000张
100厘米
1000厘米 100000张
• 如果以一年365天来计算，若每天读5000个字，则1年可以读完 1825000个字，那么读1亿个字要100000000÷1825000≈55（年）。 这就是说，一个人每天看5000个字，要坚持55年才有可能读完1 亿个字。
三、课堂小结
通过今天的一些实际活动，我们初步感知了1亿 有多大。我们是通过部分推算整体的方法，通过借 助具体的事物纸、米、字真切地感受到了1亿有多大 。
1亿相当于（ 1 ）个亿、（ 10 ）个千万、（ 100）个百万、 （ 1000）个十万、（ 10000）个万、（ 10000）0 个千、 （1000000）个百、（ 1000000）0 个十、（ 10000000）0个一。
问题：在我们的生活中有哪些数据用 “亿”做单位？
二、探索新知
提出问题 大胆猜想
步行 1 亿米需要多长时间？
1 亿双一次性筷子需砍伐多少棵大树？
二、探索新知
确定选题 制定方案
问题：没有1亿张纸怎么办？
1. 可以先量出 1 张纸的厚度，再乘 1 亿。 2. 可以先量出 10 张纸的厚度，再乘 1 千万。 3. 可以先量出 100 张纸的厚度，再乘 1 百万。
推算 小数量 → 大数量
三、巩固练习
读一读下面的信息，并根据信息填空
最新人教版小学数学四年级上册《1亿有多大》精品教学课件
动手实践，填写方案
1.记录测量结果并整理 分别测量10张、100张、1000张A4纸的厚度， 再推算出1亿张A4纸的厚度。
白纸张数
测量白纸厚度 （取整数值）
10 1毫米
100 1厘米
1000 10厘米
依据实验，探究规律
2. 分析数据，探究10～1000张白纸厚度的变化规律。 白纸张数： 10 ×10 100 ×10 1000 白纸厚度：1毫米 ×10 1厘米 ×10 10厘米
观察发现:白纸的张数每增加到原来的10倍, 厚度也增加到度。
白纸张数
1万 10万 100万 1000万 1亿
利用张数与厚度 的关系计算
10厘米×10
1米×10 10米×10 100米×10 1000米×10
白纸厚度
1米
10米 100米 1000米 10000米
（1）只读一个0的九位数。 （2）最接近九亿的九位数。
（1）2 3000 0579
要最把高一位个是09或，连万续级几个0放 在4个每0级，的其中他间数或由开头，其 他小0到放大末排尾列。。
2 5000 3079
你还能写出其他不同的数吗？
（2）9 0000 2357
课堂小结 这节课有什么收获呢？
同学们，通过上面的活动，我们可以感受一亿 非常大吧！并且掌握了“由局部推算出整体” 的研究方法,也使发现并解决问题的能力、合作 能力、语言表达能力等都有了较明显的进步,请 你和你的小组估计一亿粒米大约有多重。
怎样解决这些问题呢？
确定选题，制定方案
活动内容：1亿张纸摞起来有多高？
我们可以先确定 研究内容。
再制定制定研究步 骤，明确人员分工。
我们来看看1亿张 纸摞起来有多高吧。
最新人教版小学四年级数学上册 第1单元 大数的认识《一亿有多大》优质课件
新人教版小学四年级数学上册
第1单元 大数的认识
一亿有多大
生活中经常会遇到用“亿”作单位的数据。
地球上生活着近70亿人。
三峡水电站2018年发电量突破1000亿千瓦时。
（一）提出问题
100000000
看，这个数是多少？
＝1亿
1亿张纸摞起来有多高？
1亿粒大米有多重？
……
你能想象1亿有多大吗？
（二）研究方案
1毫米
1厘米
10厘米
1.记录测量结果
2.分析数据
白纸张数：
白纸厚度：
10
1毫米
100
1厘米
1000
10厘米
白纸的张数乘10，白纸的厚度也乘10。
3.推算出1亿张纸的厚度
白纸张数
白纸厚度
1万
10万
100万
1000万
1亿
1米
10米
100米
1000米
10000米
这节课结束了，你有什么收获吗？
（二）研究内容
活动内容：1亿张纸摞起来有多高？
（二）研究方案
（三）研究方法
推算小数量→大数量
填写本组的研究方案，并和其他小组交流研究内容和研究方法。
小组成员：活动名称：活动步骤：结 论：
（二）研究方案
（四）分00
1000
测量白纸厚度（取整数值）
第1单元 大数的认识
一亿有多大
生活中经常会遇到用“亿”作单位的数据。
地球上生活着近70亿人。
三峡水电站2018年发电量突破1000亿千瓦时。
（一）提出问题
100000000
看，这个数是多少？
＝1亿
1亿张纸摞起来有多高？
1亿粒大米有多重？
……
你能想象1亿有多大吗？
（二）研究方案
1毫米
1厘米
10厘米
1.记录测量结果
2.分析数据
白纸张数：
白纸厚度：
10
1毫米
100
1厘米
1000
10厘米
白纸的张数乘10，白纸的厚度也乘10。
3.推算出1亿张纸的厚度
白纸张数
白纸厚度
1万
10万
100万
1000万
1亿
1米
10米
100米
1000米
10000米
这节课结束了，你有什么收获吗？
（二）研究内容
活动内容：1亿张纸摞起来有多高？
（二）研究方案
（三）研究方法
推算小数量→大数量
填写本组的研究方案，并和其他小组交流研究内容和研究方法。
小组成员：活动名称：活动步骤：结 论：
（二）研究方案
（四）分00
1000
测量白纸厚度（取整数值）
人教版四年级上册数学《1亿有多大》课件
三、自己设计方案，再次体会
（二）学生自主设计方案开展研究 我国约有 13亿人口，如果每人每天节约 如果一个人一天可以吃 500克大米， 全国每人每天节约 1 粒米，就够一个 1亿粒大米有多重？ 1粒米，全国 1天就可节省大约13亿粒大 1亿粒大米够一个人吃多长时间？ 人吃一辈子还多，你有什么想法？ 米，这些大米够一个人吃多长时间？ （一年按365天计算） 100粒大米约重2克 100000000÷100＝1000000 2×1000000＝2000000（克）＝2000千克＝2吨 2000000÷500＝4000（天） 4000÷365≈11（年） 13×11＝143（年）
三、自己设计方案，再次体会
（二）学生自主设计方案开展研究 你有什么感想？ 1亿秒有多长时间？ 100000000÷60≈1666667（分） 1666667÷60≈27778（时） 27778÷24≈1157（日） 1157÷365≈3（年）
二、活动范例
（四）建立1亿表象 我们站在1亿张纸上就能爬 10000米有多高？ 上珠穆朗玛峰了。
珠穆朗玛峰海拔8844米
三、自己设计方案，再次体会
（一） 确定主题 你们还想研究哪些有关 1亿的问题呢？
1亿粒大米 有多重？
1亿秒有多长 时间。
三、自己设计方案，再次体会
（二）学生自主设计方案开展研究 每个小组先确定一个研究课题， 设计好研究方案，然后开展实 验研究，得出结论。
先量出一部分纸的厚度，算出 可以先测量一部分纸 1 亿是这部分纸的几倍，就用 1的厚度，再算出 亿不是 362的整倍 1亿 100 张或1000 几乘这部分纸的厚度，求出的 可以是 10 张。 不用 数，不好推算。 张纸的厚度。 张都可以 结果就是1亿张纸的高度。
人教版四年级数学上册《1亿有多大》大数的认识 教学课件1
3. 动手实践。
学生小组合作研究1亿张纸摞起来的高度，分别测量 100张纸和1000张纸的高度。
4. 汇报交流。
我们组先测出100张纸的高度是1厘米，然后 推算1亿张纸的高度。 因为100张纸的高度是1厘米，然后推算1000 张纸是1分米，10000张纸就是1米，照这样推 算下去，1亿张纸就是1万米高。
珠穆拉玛峰
试卷下载：/shiti/
海拔高度：8844.43米
我们站在1 亿张纸上 就比它还 要高1000 多米。
6. 测量1亿粒米。 先称出100粒米有2.4克，1000粒米就是24克， 10000粒米就是240克，这样推算下去，1亿粒米 就有2400千克。
先称出1000粒米是20克，10000粒米是200克 ，这样推下去，1亿粒米就是2000千克。
第1单元 大数的认识
1亿有多大
一、创设情境，引入新课
同学们，你们能想象1亿 有多大吗？这节课我们 上一节活动课，一起来 探究：1亿有多大。
二、动手操作，探究新知
1. 明确活动目的和要求。
日常生活中，有什么数大约有1亿？以小组为单位，互相说 一说，从中体会1亿的大小。
2. 明确研究的问题。
1亿张纸摞起来有多高？ 1亿粒大米有多重？ 口算1亿道口算题需要多少时间？ 1亿个硬币摞在一起有多高？ 制造1亿双一次性筷子需要砍伐多少棵大树？
我们组先测出1000张纸的高度是10厘米，因 为10厘米=1分米，那么10000张纸的高度就 是1米，最后的结论也是1亿张纸有1万米高 。
学校教学楼每层大约4米高，1亿张纸 提起来相当于（ ）层教学楼高， 相当于（ ）栋五层楼那么高？
因为1亿张纸摞起来是10000米高，又因为1层楼大约4米高， 先算100米里有多少个4米，用除法100÷4=25（个），然后依次 推算，1000米里面有250个4米，10000米里面有2500个4米，即是 2500层。
人教四年级数学上册第一单元《1亿有多大 》课件
（二）学生自主设计方案开展研究 我全国如国约果每有一人1个3每亿人天人一1节口亿天约，粒可1如大以粒果米吃米每有5，0人多0就克每重够大天？一米节个，约 1粒人1米亿吃，粒一全大辈国米子1够还天一多就个，可人你节吃有省多什大长么约时想13间法亿？？粒大 米，（这一些年大按米36够5天一计个算人）吃多长时间？
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
100粒大米约重2克 100000000÷100＝1000000 2×1000000＝2000000（克）＝2000千克＝2吨 2000000÷500＝4000（天） 4000÷365≈11（年） 13×11＝143（年）
三、自己设计方案，再次体会
（二）学生自主设计方案开展研究
1亿你秒有什多么长感时想间？
珠穆朗玛峰海拔8844米
三、自己设计方案，再次体会
（一） 确定主题 你们还想研究哪些有关 1亿的问题呢？
1亿
（二）学生自主设计方案开展研究
每个小组先确定一个研究课题， 设计好研究方案，然后开展实 验研究，得出结论。
三、自己设计方案，再次体会
C组：1000张纸大约厚9厘米 100000000÷1000＝100000 9×100000＝900000（厘米）＝9000米
二、活动范例
（四）建立1亿表象 测量的为张什数么越得多到，的误结差果就不越同小？。
因为测量的张 数不同。
二、活动范例
（四）建立1亿表象 我们站在110亿00张0米纸有上多就高能？爬 上珠穆朗玛峰了。
100000000÷60≈1666667（分） 1666667÷60≈27778（时） 27778÷24≈1157（日） 1157÷365≈3（年）
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年4月21日星期四2022/4/212022/4/212022/4/21 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年4月2022/4/212022/4/212022/4/214/21/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/4/212022/4/21April 21, 2022
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
100粒大米约重2克 100000000÷100＝1000000 2×1000000＝2000000（克）＝2000千克＝2吨 2000000÷500＝4000（天） 4000÷365≈11（年） 13×11＝143（年）
三、自己设计方案，再次体会
（二）学生自主设计方案开展研究
1亿你秒有什多么长感时想间？
珠穆朗玛峰海拔8844米
三、自己设计方案，再次体会
（一） 确定主题 你们还想研究哪些有关 1亿的问题呢？
1亿
（二）学生自主设计方案开展研究
每个小组先确定一个研究课题， 设计好研究方案，然后开展实 验研究，得出结论。
三、自己设计方案，再次体会
C组：1000张纸大约厚9厘米 100000000÷1000＝100000 9×100000＝900000（厘米）＝9000米
二、活动范例
（四）建立1亿表象 测量的为张什数么越得多到，的误结差果就不越同小？。
因为测量的张 数不同。
二、活动范例
（四）建立1亿表象 我们站在110亿00张0米纸有上多就高能？爬 上珠穆朗玛峰了。
100000000÷60≈1666667（分） 1666667÷60≈27778（时） 27778÷24≈1157（日） 1157÷365≈3（年）
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年4月21日星期四2022/4/212022/4/212022/4/21 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年4月2022/4/212022/4/212022/4/214/21/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/4/212022/4/21April 21, 2022
人教版小学数学四年级上册精品教学课件 1亿有多大
朋友手拉手站成一排,大约多长呢? 140000000米
能力·闯关岛
二、选一选。
1.若每人节约一角钱,则1亿人可以节约( C )元。
A.10000
B.1000000
C.10000000
2.一种练习本10本约厚3厘米,一亿本这种练习本叠在一起的高度
与珠穆朗玛峰(高约8849米)相比,( A )高。
A.一亿本练习本 B.珠穆朗玛峰 C.一样
拓展·训练营
三、做一做。 10名小朋友手拉手站多大
基础·开心园
一、填一填。 1.1亿相当于( 10 )个千万,或( 100 )个百万,或( 1000 )个十万,或 ( 10000 )个万,或( 100000 )个千,或( 1000000 )个百,或( 10000000 )个 十,或( 100000000 )个一。 2.如果100张纸大约厚1厘米,那么1000张纸大约厚( 10 )厘米;10000 张纸大约厚( 100 )厘米;1亿张纸大约厚( 1000000 )厘米,合( 10000 ) 米。 3.如果100粒大米约重2克,那么100000粒大米约重( 2000 )克,1亿粒 大米约重( 2000000 )克,合( 2000 )千克。
能力·闯关岛
二、选一选。
1.若每人节约一角钱,则1亿人可以节约( C )元。
A.10000
B.1000000
C.10000000
2.一种练习本10本约厚3厘米,一亿本这种练习本叠在一起的高度
与珠穆朗玛峰(高约8849米)相比,( A )高。
A.一亿本练习本 B.珠穆朗玛峰 C.一样
拓展·训练营
三、做一做。 10名小朋友手拉手站多大
基础·开心园
一、填一填。 1.1亿相当于( 10 )个千万,或( 100 )个百万,或( 1000 )个十万,或 ( 10000 )个万,或( 100000 )个千,或( 1000000 )个百,或( 10000000 )个 十,或( 100000000 )个一。 2.如果100张纸大约厚1厘米,那么1000张纸大约厚( 10 )厘米;10000 张纸大约厚( 100 )厘米;1亿张纸大约厚( 1000000 )厘米,合( 10000 ) 米。 3.如果100粒大米约重2克,那么100000粒大米约重( 2000 )克,1亿粒 大米约重( 2000000 )克,合( 2000 )千克。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
32500000÷500=65000天
65000÷365=178年
张数 厚度
1亿张纸摞起来有多高
100 1000 1 0000 10 0000 100 0000 1000 0000 1 0000 0000
1cm10cm1m(10m0c) 10m 100m 1000m 10000m
1亿颗绿豆有多重
颗数 100 … 1 0000 … …
可以先量出100张 纸的厚度
可以先量出1000 张纸的厚度
1亿张纸摞起来有多高
张数 100 1000 1 0000 10 0000 100 0000 1000 0000 1 0000 0000
100厘米
厚度 1厘米 10厘米 (1米) 10米 100米 1000米 10000米
一亿张纸的高度大约是1万米。 珠穆朗玛峰的高度是8844.43米。
1亿粒米大约重2500000 千克，用载重量为10吨 的卡车来运，需250辆
同时运才能运完
（1）我国约有13亿人口，如果每人每天 节约1粒米，那么全国1天大约可节约多少 千克大米？
13×250=32500000克=3250（千克）
（2）如果每人每天平均吃大米500克， 节省的大米可供一个人吃多少天？大约 合多少年？ 3250千克=32500000克
南滨路
喜来登酒店
70层
总高：218米
1亿张纸摞起来有多高
张数 100 1000 1 0000 10 0000 100 0000 1000 0000 1 0000 0000
厚度
100厘米 1厘米 10厘米 (1米) 10米
100米
1000米 10000米
1亿颗绿豆有多重
颗数 100 1000 1 0000 10 0000 100 0000 1000 0000 1 0000 0000
… 1 0000 0000
… … 质量 20g
2000 (g2kg)
…
…
20000k g(20t)
1亿本数学书封面有多大
本数 面积1Biblioteka …… 300平方厘米
(3平方分米)
1 0000 0000
3 0000 0000平方分米 (300 0000平方米 )
(300公顷)
某小学总面积约 1 公顷
天安门广场总面积约 44 公顷
哈雷彗星的尾巴长达一亿多公里
2005年中国的“网民”已超过1亿人。
我国的小麦产量近年来稳定在1亿 吨左右。
中国移动2004年6月底公布的财务 报告显示，中国移动已经达到了 平均每天净赚1亿元。
1亿张纸摞起来有多厚？
要想研究1亿张纸摞起来有多厚？
是否真的要找出1亿张纸摞起来直 接进行测量呢？
不能直接测量怎么办？
地球赤道长——40000000 米，1亿个小朋友的手拉 起来，围赤道大约要转3
圈
一刻不停的数 一亿个数大约 要3年。人总得 吃饭睡觉，假 如每天数8小时， 数完一亿就要 约9年。
1亿滴水可汇成3333升 水，可装四辆大型运水
车。
质量
20克200克
2000 (克2千克)
20千
克
200千
克
2000 千克
20000千 克(20吨)
我是陆地上最重的动物，我的体重约 4吨。
100粒大米重2.5克， 照这样计算， 一亿粒大米约重多少克？
1000（粒） 1 0000 1 0000 0000
25克
250克 250 0000克 250 千克
65000÷365=178年
张数 厚度
1亿张纸摞起来有多高
100 1000 1 0000 10 0000 100 0000 1000 0000 1 0000 0000
1cm10cm1m(10m0c) 10m 100m 1000m 10000m
1亿颗绿豆有多重
颗数 100 … 1 0000 … …
可以先量出100张 纸的厚度
可以先量出1000 张纸的厚度
1亿张纸摞起来有多高
张数 100 1000 1 0000 10 0000 100 0000 1000 0000 1 0000 0000
100厘米
厚度 1厘米 10厘米 (1米) 10米 100米 1000米 10000米
一亿张纸的高度大约是1万米。 珠穆朗玛峰的高度是8844.43米。
1亿粒米大约重2500000 千克，用载重量为10吨 的卡车来运，需250辆
同时运才能运完
（1）我国约有13亿人口，如果每人每天 节约1粒米，那么全国1天大约可节约多少 千克大米？
13×250=32500000克=3250（千克）
（2）如果每人每天平均吃大米500克， 节省的大米可供一个人吃多少天？大约 合多少年？ 3250千克=32500000克
南滨路
喜来登酒店
70层
总高：218米
1亿张纸摞起来有多高
张数 100 1000 1 0000 10 0000 100 0000 1000 0000 1 0000 0000
厚度
100厘米 1厘米 10厘米 (1米) 10米
100米
1000米 10000米
1亿颗绿豆有多重
颗数 100 1000 1 0000 10 0000 100 0000 1000 0000 1 0000 0000
… 1 0000 0000
… … 质量 20g
2000 (g2kg)
…
…
20000k g(20t)
1亿本数学书封面有多大
本数 面积1Biblioteka …… 300平方厘米
(3平方分米)
1 0000 0000
3 0000 0000平方分米 (300 0000平方米 )
(300公顷)
某小学总面积约 1 公顷
天安门广场总面积约 44 公顷
哈雷彗星的尾巴长达一亿多公里
2005年中国的“网民”已超过1亿人。
我国的小麦产量近年来稳定在1亿 吨左右。
中国移动2004年6月底公布的财务 报告显示，中国移动已经达到了 平均每天净赚1亿元。
1亿张纸摞起来有多厚？
要想研究1亿张纸摞起来有多厚？
是否真的要找出1亿张纸摞起来直 接进行测量呢？
不能直接测量怎么办？
地球赤道长——40000000 米，1亿个小朋友的手拉 起来，围赤道大约要转3
圈
一刻不停的数 一亿个数大约 要3年。人总得 吃饭睡觉，假 如每天数8小时， 数完一亿就要 约9年。
1亿滴水可汇成3333升 水，可装四辆大型运水
车。
质量
20克200克
2000 (克2千克)
20千
克
200千
克
2000 千克
20000千 克(20吨)
我是陆地上最重的动物，我的体重约 4吨。
100粒大米重2.5克， 照这样计算， 一亿粒大米约重多少克？
1000（粒） 1 0000 1 0000 0000
25克
250克 250 0000克 250 千克