保育员技能培训教学计划及教学大纲

保育员技能培训教学计划及教学大纲（一）教材情况
拟选用的教材为《保育员》（中国劳动社会保障出版社）。

（二）培训计划
一、说明
本培训计划是参照保育员专业国家职业标准的基本要求，并参照国家劳动和社会保障部关于职业技能培训理论课程的有关要求而编写。

二、培训目标
1、理论知识：使学员掌握职业、职业道德的概念，掌握教育、学前教育的含义，掌握学前儿童的身心发展特点，初步掌握婴幼儿各系统的生理特点，掌握婴幼儿各系统的卫生保健知识，了解影响婴幼儿心理发展及认知能力发展的因素，了解婴幼儿生长发育的规律，影响因素，常见的心理问题及保育。

2、操作技能：掌握婴幼儿常用护理技术和处理意外事故，掌握幼儿一日生活的对幼儿生活中的各类活动进行组织和指导。

三、培训对象
1.城镇失业人员：
A.城镇登记失业人员；
B.在公共就业服务机构登记求职的城镇未继续升学应届初高中毕业生、毕业年度高校毕业生、贫困家庭子女、复退军人等。

2.农村进城务工人员：主要包括在公共就业服务机构登记求职的
本市、县农村劳动力和外地农村劳动力。

根据农业产业发展和农业生产经营主体培育需要，可将农业劳动力视同农村进城务工人员，开展农林牧渔类专业技能培训。

3.企业下岗失业退役军人：民政部门确定的企业下岗退役军人。

四、培训时间
年月日——年月日
五、教学方式
采用课堂授课与实操相结合的形式，强化动手训练。

六、课程设置和培训要求
1、理论知识培训：60学时。

根据《国家职业标准》要求，保育员培训中应达到的学习目标是理解有关保育员职业道德、婴幼儿生理、心理、教育的基本特点，能够及时发现幼儿身体的异常状况，及时处理小外伤类别以及了解相关法律、法规知识
2、操作技能培训：60学时。

根据婴幼儿生理、心理发展的特点及保教工作的目标、原则、方法与求，独立地开展婴幼儿的各项保育工作。

七、教学计划表
备注：
八、教材：
《保育员》（中国劳动社会保障出版社）
九、考核及能力
经过学习并通过考核合格者，颁发合格证书，考取相应职业资格证书。

（三）教学大纲
一、课程的性质和任务
以现代儿童生理卫生保健科学、现代儿童心理科学和现代儿童教育理论为先导，立足科学性、先进性、针对性、实用性，依据《幼儿园工作规程》精神，紧密与托幼园所的实际相结合，包含了完整的保育婴幼儿的理论知识和操作技能。

通过专业理论知识学习和操作技能训练，使学员能够系统地掌握现代儿童保健科学及儿童教育理论知识。

婴幼儿心理发展与保育、婴幼儿生活活动中的保育、婴幼儿游戏、学习、运动中的保育托幼机构意外伤害的预防及初步处理、托幼机构常用护理、托幼机构相关法律、法规及应用。

托幼机构设备、物品的保管与环境工作，以及保育员专业技能。

熟悉托幼机构的有关的法律、法规知识，明确托幼工作管理的基本要求，具备一定的道德、业务、身心素养。

并能根据婴幼儿生理、心理发展的特点及保教工作的目标、原则、方法与求，独立地开展婴幼儿的各项保育工作。

二、课程的基本要求
本课程是参照保育员国家职业标准的基本要求，并参照国家劳动和社会保障部关于职业技能培训理论课程的有关要求，特制订本教学大纲。

1、理论知识要求
通过培训，使学员了解保育员的职业道德、对学前教育的认识和理解、婴幼儿各系统生理卫生、小儿营养基础知识、集体儿童膳食管理、婴幼儿生活活动中的保育、配合教育活动等。

2、实训操作要求
通过培训，使学员全面了解并掌握婴幼儿游戏、学习、运动中的保育、配置幼儿园常用消毒液、婴幼儿意外事故处理、托幼机构常用护理法、生活管理、物品保管与环境卫生、安全卫生、保育员专业技能技巧、配合教育活动。

3、教学方法
本课程是采用课堂授课与实操相结合的形式
4、教学要求及内容
第一部分：公共职业基础知识
（一）职业道德与职业指导
教学要求与教学内容：通过培训，使培训对象掌握职业道德、职业指导等素质教育相关知识，树立良好的职业道德和就业与创业，了解相关法律法规。

1、职业道德
1）职业道德的基本知识
2）从业人员职业道德与职业守则
2、职业指导
1）职业指导的基本知识
2）就业与就业准入
教学建议：重点介绍职业道德和相关法律法规。

（二）务工与安全教育
教学要求与教学内容：通过培训，使培训对象掌握进城务工有关
法律法规、安全生产和城市生活等方面的实用相关知识，树立良好的职业素质，了解相关法律法规。

1）做好务工准备、学会寻找工作
2）签订劳动合同、维护合法权益
3）注意安全生产、做好劳动保护
4）遵守社会公德、适应城市生活
教学建议：重点介绍进城务工所要准备及有关法律法规及安全知识。

（三）职业素质与责任
教学要求与教学内容：通过培训，使培训对象掌握进城务工所要具备有关员工的基本素质、责任心和良好的团队协作精神等方面的相关知识，树立良好的职业职业荣誉与职业理想。

1）员工的基本素质—基本责任与义务
2）学好技能，干好本职工作—负责精神
3）员工与领导之间的换位思考
4）质量管理意识—责任心
5）良好的团队协作精神
6）职业荣誉与职业理想
教学建议：重点介绍进城务工着所要具备有关员工的基本素质、责任心等知识。

（四）非法集资的防范及相关法律法规
教学要求与教学内容：通过培训，使培训对象掌握非法集资的社
会危害性及防范意识。

1）非法集资的法律界定
2）非法集资的主要表现形式
3）如何判断某行为是否属于非法集资的
4）从事非法集资活动会受到怎样的法律制裁
5）社会公众应如何防范非法集资
6）电信诈骗、手机诈骗等的防范
教学建议：重点介绍进城务工所要掌握非法集资的社会危害性及防范意识。

第二部分：专业知识
（一）保育员的职业道德
教学要求与教学内容：使学员掌握职业、职业道德的概念，了解保育员职业道德的内涵，树立高尚的职业道德。

1）职业的概念、特征，职业道德的概念
2）保育员职业道德内涵，作用，基本要求，及职业守则
教学建议：重点介绍保育员职业道德内涵，作用，基本要求，及职业守则。

（二）卫生管理
教学要求与教学内容：使学员掌握环境清洁对婴幼儿身心健康的重要作用和具体要求。

1）清洁
2）消毒
教学建议：重点介绍清洁活动室、卧室、盥洗室的一般操作程序和具体要求。

（三）生活管理
教学要求与教学内容：使学员了解婴幼儿健康观察的重要性，婴幼儿健康指标等相关知识，掌握学前教育机构的健康和安全检查方法。

1）健康观察
2）组织进餐
3）组织饮水
4）组织盥洗如厕
5）组织睡眠
6）保管和使用物品
教学建议：重点是掌握掌握学前教育机构的健康和安全检查方法。

（四）配合教育
教学要求与教学内容：使学员初步了解学前教育机构环境的创设，教学服务的作用和分配原则，掌握教学活动准备、活动过程配合以及活动后整理工作的程序和方法。

1）活动准备和配合
2）参与家长工作
3）工作记录与反思总结
5、教学中应注意的问题
在教学过程中必须保证学员的出勤，以理论知识教学为基础，以“理论+实践”方式为主进行培训。

培训过程要遵照教学计划及课程安排表完成教学内容。

6、课时分配表
七、考试鉴定
考试鉴定方式分为理论知识考试和操作技能考核。

理论知识考试采用闭卷笔试考试方式，操作技能考核采用现场操作方式，技师还需进行综合评审。

理论知识考试和操作技能考核均实行百分制，成绩皆达60分及以上者为合格。