四川省绵阳市高中2010届高三第一次诊断性考试(理综生物)

四川省绵阳市高中2010届高三第一次诊断性考试
理综生物
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，两卷共8页。

满分300分，考试时间150分钟。

第Ⅰ卷答案涂在答题卡上，第Ⅱ卷答案写在答题卷上。

可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Si 28 Na 23
第Ⅰ卷（选择题，共126分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用4B或5B铅笔准确涂写在答题卡上，同时将第Ⅱ卷答卷密封线内的项目填写清楚。

2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用4B或5B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试题卷上。

一、选择题（本题包括13小题。

每小题只有一个选项符合题意。

每小题6分）
1. 在下列实验装置①号试管中加入14C氨基酸一段时间后，按图示方法步骤进行处理。

其相关叙述中，
错误的是
A．鸡的红细胞在蒸馏水中也会发生渗透作用吸水，最
终可导致细胞破裂
B．14C氨基酸进入鸡的红细胞内的方式与小麦根尖表皮
细胞吸收K+的方式相同
C．图中步骤③所得到的沉淀物中含有细胞核，其细胞核中也可以检测到有14C
D．除去细菌或蓝藻的细胞壁后按上图同样的方法步骤处理，结果得不到核糖体
2. 将某植物幼苗培养在适宜浓度的完全营养液中，如图所示。

下列相关叙述中正确的是
A．3天后测定发现Ca2+浓度未变，说明植物吸收水和Ca2+的过程相同
B．该植物的叶片在衰老脱落前后，叶片中氮的含量无明显降低
C．培养一段时间后，该植物幼苗生长越来越差，甚至会萎蔫死亡
D．若该植物是大豆，则能将空气中的N2通过生物固氮形成NH3
3. 食虫植物猪笼草的分泌液能将昆虫消化作为自己的养料来源。

下列有关验证猪笼草分泌液中含有蛋白
酶的实验设计方案中，正确的是
A．实验组和对照组加入猪笼草的分泌液，再分别加入等量的双缩脲试剂和清水
B．实验组和对照组分别加入等量的猪笼草的分泌液和清水，再加入双缩脲试剂
C．实验结果是加入双缩脲试剂后实验组紫色反应逐渐消失，对照组无颜色变化
D ．实验原理是酶具有专一性的特点和双缩脲试剂与蛋白质作用可产生紫色反应
4．下面是某同学绘制的正常人体内部分物质代谢过程示意图。

相关说法中错误的是
A ．完成图中①⑤过程的场所是细胞质基质，完成②过程的场所是线
粒体
B ．人在较长时间剧烈运动时，主要通过④⑤过程产生ATP 直接供能
C ．图中⑨过程所示的转氨基作用所形成的氨基酸，不可能是必需氨
基酸
D ．糖尿病患者体内的①④⑧⑨过程都不能正常完成
5．下面是某人在摄食后及运动过程中血糖平衡的调节示意图。

其相关叙述中正确的是
A ．摄食后1小时内，分泌物甲增多主要是促进血糖合成糖元
B ．分泌物乙中主要含有胰岛B 细胞和肾上腺分泌的两种激素
C ．2-2.5小时分泌物乙增多，它能促进肝糖元的分解和脂肪大量转化成葡
萄糖
D ．从图中可看出，血糖浓度的相对稳定是分泌物甲和分泌物乙协同作用的
结果
30. （22分）请根据图1和图2回答Ⅰ、Ⅱ两个问题：
Ⅰ（10分）番茄—马铃薯新植物体的培育
（1）用番茄和马铃薯的体细胞通过图2的方法得到杂种细胞，该技术实际上是不同植物体细胞的____________________融合的过程。

得到的杂种细胞要用图1所示________________________的方法进行培育，才能获得番茄—马铃薯杂种新植株。

（2）在图1的②和③所示培养过程中，与①过程相比所不同的必需外界条件是_______________；由甲形成试管苗是细胞进行__________________________的结果。

（3）图1过程培养得到试管苗所用的培养基，与无土栽培技术所用的营养液在成分上相比较，最大的区别是前者必需要有适宜浓度和一定比例的_______________________ 。

（4）如果将A 或B 放入略大于细胞液浓度的KNO 3溶液中，用显微镜能够观察到的细胞形态结构的变化特点是___________________________________。

Ⅱ（12分）用小家鼠的骨髓瘤细胞和脾脏中的效应B 细胞为材料制备单克隆抗体
（1）利用图2方法得到杂交瘤细胞的⑤过程中，常采用不同于植物体细胞杂交的诱导方法是用_________________作诱导剂，不同细胞能够融合的原因是 。

（2）杂交瘤细胞合成并分泌单克隆抗体的过程中，其合成的场所是
；高尔基体的
⑤ ⑥
图2：
图1
基本功能是_______________________ 。

（3）从杂交瘤细胞合成并分泌单克隆抗体的全过程可以说明。

（4）用小家鼠骨髓瘤细胞（体细胞中含有20对同源染色体）进行细胞培养，取细胞系Array的细胞用高倍显微镜进行观察，可以清楚记数细胞中染色体数目的时期是____________。

请在所给坐标图中绘出该时期细胞中染色体、染色体上的DNA数目的柱形图。

31．（20分）为了探究光照强度和CO2浓度对植物光合作用强度的影响，某校生物小组用相同的方法、相同的装置对甲、乙两种植物（其中一种是C4植物）进行了实验探究。

实验假设：光照强度和CO2浓度对植物光合作用强度有影响。

实验结果：在不同条件下单位时间内测得的O2释放量（mL）如下表：
请你分析上述实验结果，并回答下列问题：
（1）在实验过程中必须控制好无关变量，特别是温度要保持恒定且适宜，其目的是
_______________________________________________。

（2）在光照下，植物释放O2的反应过程进行的场所是______________，其间伴随着的能量转换过程的
结果所形成的物质有____________________________。

（3）从实验数据分析可知乙是C4植物，其叶片结构中围绕着维管束的是呈_____________的两圈细胞，
其维管束鞘细胞的特点是。

（4）从实验结果可以看出，提高甲、乙两种植物光能利用率的措施主要有____________。

（5）根据表中数据分析，当灯泡为100W、 CO2浓度为0.03%时，限制甲植物和乙植物O2释放量的主要
外界因素分别是__________________________________________，若将CO2浓度提高到0.5%时，你认为对
提高______________植物的O2释放量更有利。

（6）如果以上表为依据，绘出在两种不同CO2浓度时，甲植物O2释放量（mL）与光照强度（灯泡.W）
的关系曲线图，两条曲线与横坐标为同一个交点吗?_________(是或不是) ，交点所表示的含义是
________________________________________________________。

答案
1.D
2.C
3.D
4.B
5.A
30. （22分）
Ⅰ（10分）
（1）原生质体（1分）植物组织培养（1分）
（2）光照（2分）分裂和分化（2分）
（3）有机物和植物激素（2分）
（4）其体积先变小（1分），然后又恢复原状，并逐渐变大甚至胀破（1分）。

（共2分）
Ⅱ（12分）
（1）灭活的（仙台）病毒（1分）细胞膜具有流动性（1分）
（2）附着在内质网膜上的核糖体（2分=1+1）加工和分泌（2分）
（3）在活细胞完成各种生命活动的过程中，细胞的各个部分（结构）是相互联系的。

（2分=1+1）（或细胞的各个部分（结构）的功能虽然不同，但他们相互联系，分工协作，协调一致地共同完成各项生命活动。

或细胞各个部分（结构）在功能上，相互联系、协调统一。

下列答案只给1分：细胞就是一个有机的统一整体。

或细胞内的各种生物膜（结构）是相互紧密联系的。

）
（4）中期（1分）图（3分）：（坐标含义1分，图柱1分，图例1分）
31．（20分）
（1）排除温度对实验结果的干扰和影响，使结论准确、科学（2分）
（2）叶绿体囊状结构的薄膜上（2分） NADPH和ATP（2分）
（3）“花环型”（1分）
细胞较大，细胞里面含有没有基粒的叶绿体，叶绿体数量较多、个体较大（2分）
（4）光照强弱的控制、 CO2的供应（2分）
（5）CO2浓度、光照强度（2分）甲（2分）
（6）不是（2分）
植物光合作用释放的氧气量与呼吸作用吸收的氧气量相等时的光照强度（3分）。