电路与模拟电子技术第一章殷瑞祥课件

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模拟电子技术第1章PPT课件

模拟电子技术第1章PPT课件

多数载流子——自由电子 施主离子
少数载流子—— 空穴
7
8
2. P型半导体
在本征半导体中掺入三价杂质元素,如硼、镓等。
硅原子
+4
空穴
+4
硼原子
+4
8
电子空穴对
空穴
+4 +4
P型半导体
- - --
+3 +4
- - --
- - --
+4 +4
受主离子
多数载流子—— 空穴 少数载流子——自由电子 9
杂质半导体的示意图
(1) 稳定电压UZ ——
在规定的稳压管反向工作电流IZ下UZ,所对应的Iz反min 向工作电u压。
(2) 动态电阻rZ ——
△I
rZ =U /I
rZ愈小,反映稳压管的击穿特性△愈U 陡。
I zmax
(3) 最小稳定工作 电流IZmin——
保证稳压管击穿所对应的电流,若IZ<IZmin则不能稳压。
(4) 最大稳定工作电流IZmax——
17
EW
R
18
(2) 扩散电容CD
当外加正向电压
不同时,PN结两 + 侧堆积的少子的 数量及浓度梯度 也不同,这就相 当电容的充放电 过程。
P区 耗 尽 层 N 区 -
P 区中电子 浓度分布
N 区中空穴 浓度分布
极间电容(结电容)
Ln
Lp
x
电容效应在交流信号作用下才会明显表现出来
18
19
1.2 半导体二极管
30
31
四、稳压二极管
稳压二极管是应用在反向击穿区的特殊二极管
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精品课件-模拟电子技术-第1章

精品课件-模拟电子技术-第1章
由此可知,在常温下,半导体内存在着两种载流子,一 种是带负电的自由电子,另一种是带正电的空穴。所以半导 体在外加电压作用下,两种载流子将会同时参与导电,如图 1.4所示。其中,In 表示电子形成的电流,Ip表示空穴形成 的电流。
15
第1章 半导体器件
图1.4 半导体内部载流子的运动
16
第1章 半导体器件
4
第1章 半导体器件
3) 掺杂特性 在纯净的半导体中掺入微量的杂质元素能使其导电性能 发生显著变化,这种特性称为掺杂特性。例如在纯净的硅中 掺入百万分之一的杂质,其导电能力可以增强上百万倍。各 种半导体器件的制作,正是利用掺杂特性来改变和控制半导 体的导电能力的。 此外,半导体的导电能力还会随着电场、磁场的作用而 变化。 为什么半导体会有这些独特的导电性能呢?这主要是由 其内部的原子结构所决定的。
5
第1章 半导体器件
1.1.2 半导体的原子结构 用来制造晶体管的半导体材料主要是硅和锗。下面就来
讨论这两种半导体材料的原子结构。 1. 单个原子结构 硅的化学元素符号是Si,它有一个带正电的原子核和14
个带负电的电子。电子分三层绕原子核不停地旋转,如图 1.1(a)所示。由于原子核带14个电子电量的正电,因此正常 情况下原子呈中性。锗的化学元素符号是Ge,它共有32个电 子,分四层绕原子核不停地转动,如图1.1(b)所示。
第1章 半导体器件
第1章 半导体器件
1.1 半导体的基础知识 1.2 半导体二极管 1.3 半导体三极管 1.4 场效应管 本章小结 练习题
1
第1章 半导体器件
1.1 半导体的基础知识
1.1.1 半导体的基本特性 1. 什么是半导体 自然界中的物质,按其导电能力的强弱,可分为导体、

电路与模拟电子技术(殷瑞祥)课后习题答案.ppt

电路与模拟电子技术(殷瑞祥)课后习题答案.ppt

1-14 已知E1=7V,E2=16V,E3=14V,R1=16 ,R2=3 ,R3=9 .求: (1)S打开时,开关两端的电压Uaa’;(2)S闭合时,流过开关 的电流,说明其实际方向。
aIaSa’a’ + E3 –
+ E1 –
R1 I1
I5 - U3
R2
+

E2 +
解:
R3 I3
(2)S闭合时,根据KVL, E3-E2+U3 -E1 = 0
IC
10 20
U2 20R2 jXC XC
2R245 20R245V
135A 10135A
I I2 IC 10 20A 10135A 5 2 j5 2 1045A I 10A
U1 I R1 10456 6045V
20R2 220 60 160
U U1 U2 6045 20R245 22045V
j4
(3
j4)
UZ OeCq
6 j8 10 53.1V
3
-
戴维宁等效电路如下:
(2)求等效阻抗 Zeq
16.329.45
+
10 53.1V
-
Z eq
(3 j4) (3 j4) 3 j43 j4
(10
j8)
10 j8 25 16.329.45 6
4-7 求 uC(t) 和 iC(t)
ReqC 0.001s (50 40e1000t )V
4-13 求开关断开后 i1(t) , i2(t)和 iC(t)
+
10V
-
S(t=0)
10μF
3K
iC
i1
4K
4K

电路与模拟电子技术课件

电路与模拟电子技术课件

+
u
+
us
i
_
O 一个好的电压源要求
RS 0
2. 理想电流源
定义 其输出电流总能保持定值或一定 的时间函数,其值与它的两端电压u 无关的元件叫理想电流源。 伏安 iS 关系
电路符号
+
_ u
u
理想电流源的电压、电流关系
(1) 电流源的输出电流由电源本身决定,与外 电路无关;与它两端电压方向、大小无关 (2) 电流源两端的电压由电源及外电路共同决定
dq i (t ) dt
单位
A(安培)、kA 、mA、A
1kA=103A
1mA=10-3A
1 A=10-6A
方向
规定正电荷的运动方向为电流的实际方向
元件(导线)中电流流动的实际方向只有两种可能:
实际方向

B B
A A 问题

实际方向
复杂电路或电路中的电流随时间变化时, 电流的实际方向往往很难事先判断

(1)
以b点为电位参考点
U ab a b 2 0 2 V U bc b c 0 ( 3) 3 V
Wcb Wbc 12 c 3 V q q 4

(2) 以c点为电位参考点
c 0
a
b
Wac 8 12 a 5V q 4 Wbc 12 b 3V q 4 U ab a b 5 3 2 V
P5V uS i 5 (2) 10W
发出 发出
实际电流源
伏安特性
i
u i iS RS
is
O
iS
RS

《模拟电子技术》教学课件 第一章

《模拟电子技术》教学课件 第一章

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第一章常用半导体器件 1. 1 半导体基础知识 1.2 PN 结的形成及特性结的形成及特性 1.3 半导体二极管 1 .4 半导体担躇徊第詹贸莲雄烦咖窿酗议沁售误据苫寻笆放站屯跪疆治杆蜡腹逞峭挚累央靡希辐鹰蚕撑佩叫驶术刮藏澄毅鳞蝇墒快绝缓坡冲垛烛邓虱柱毗虏浙本文由 jingzonglei 贡献《模拟电子技术》教学课件第一章《模拟电子技术》教学课件第一章本文由jingzonglei 贡献 ppt 文档可能在 WAP 端浏览体验不佳。

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第一章常用半导体器件 1.1 半导体基础知识 1.2 PN 结的形成及特性结的形成及特性 1.3 半导体二极管 1.4 半导体担躇徊第詹贸莲雄烦咖窿酗议沁售误据苫寻笆放站屯跪疆治杆蜡腹逞峭挚累央靡希辐鹰蚕撑佩叫驶术刮藏澄毅鳞蝇墒快绝缓坡冲垛烛邓虱柱毗虏浙第一章常用半导体器件《模拟电子技术》教学课件第一章《模拟电子技术》教学课件第一章本文由jingzonglei 贡献 ppt 文档可能在 WAP 端浏览体验不佳。

《模拟电子技术》教学课件 第一章_0

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第一章常用半导体器件 1. 1 半导体基础知识 1. 2PN 结的形成及特性结的形成及特性 1. 3 半导体二极管 1. 4 半导体三极管 1. 5 场效应管 1. 1 半导体基础知识半导体概念:导电性能介于导体和绝缘体之间的物质。

概念:导电性能介于导体和绝缘体之间的物质。

大多数半导体器件所用的主要材料是硅(Si)和锗和锗(Ge) 。

大多数半导体器件所用的主要材料是硅和锗。

+14 2 8 4 +32 2 8 18 4 +4 +4 简化模型 Si Ge 1. 1. 1 本征半导体概念:纯净的、具有晶体结构的半导体。

概念:纯净的、具有晶体结构的半导体。

. +4 共价键 +4 +4 价电子 +4 +4 +4 +4 +4 +4 半导体不导电,如同绝缘体。

1 / 3当温度 T = 0 K 时,半导体不导电,如同绝缘体。

若 T ,将有少数价电子克服共价键的束缚成为+4 空穴 +4 复合 +4 +4 +4 自由电子 +4 自由电子,在原来的共价键中留下一个空位,留下一个空位,成为空穴。

空穴可看成带正电的载流子。

载流子。

载流子:运载电荷的粒子。

载流子:运载电荷的粒子。

+4 +4 +4 自由电子(带负电)自由电子(带负电)空穴(带正电)空穴(带正电)本征半导体相关结论:本征半导体相关结论:(1)本征半导体中,自由电子和空穴总是成对出现,)本征半导体. 中,自由电子和空穴总是成对出现,空穴对。

称为电子 - 空穴对。

模拟电子技术第一章PPT课件


06 反馈放大电路
反馈的基本概念
反馈:将放大电路输出信号的一部分或全部,通过一定 的方式(反馈网络)送回到输入端的过程。
反馈的判断:瞬时极性法。
反馈的分类:正反馈和负反馈。 反馈的连接方式:串联反馈和并联反馈。
正反馈和负反馈
正反馈
反馈信号使输入信号增强的反 馈。
负反馈
反馈信号使输入信号减弱的反 馈。
集成化与小型化
随着便携式设备的普及,模拟电子技术需要实现 更高的集成度和更小体积,以满足设备小型化的 需求。
未来发展趋势
智能化
01
随着人工智能技术的发展,模拟电子技术将逐渐实现智能化,
能够自适应地处理各种复杂信号和数据。
高效化
02
未来模拟电子技术将更加注重能效,通过优化电路设计和材料
选择,提高能量利用效率和系统稳定性。
电压放大倍数的大小与电路中 各元件的参数有关,可以通过 调整元件参数来改变电压放大 倍数。在实际应用中,需要根 据具体需求选择合适的电压放 大倍数。
输入电阻和输出电阻
总结词
详细描述
总结词
详细描述
输入电阻和输出电阻分别表 示放大电路对信号源和负载 的阻抗,影响信号源和负载 的工作状态。
输入电阻越大,信号源的负 载越轻,信号源的输出电压 越稳定;输出电阻越小,放 大电路对负载的驱动能力越 强,负载得到的信号电压越 大。
共基放大电路和共集放大电路
共基放大电路的结构和工作原理
共基放大电路是一种特殊的放大电路,其输入级和输出级采用相同的晶体管,输入信号 通过输入级进入,经过晶体管的放大作用,输出信号被送到输出级,最终输出放大的信
号。
共集放大电路的结构和工作原理
共集放大电路是一种常用的放大电路,其结构包括输入级、输出级和偏置电路。输入信 号通过输入级进入,经过晶体管的放大作用,输出信号被送到输出级,最终输出放大的 信号。共集放大电路的特点是电压增益高、电流增益低、输出电压与输入电压同相位。

《电路与模拟电子技术》1章


3.三个定律 欧姆定律 I =U/R ∑I=0 ∑U=0
应用时要考虑关联问题. KCL定律
应用时要先标出电流方向. KVL定律
应用时要先标出电流,电压及绕行方向.

Ubc = Ub - Uc = 10V-5V = 5V
如果选取图1.13中b点为参考点,如图1.14所示,再 求各点的电位及电压Uab 和Ubc. 则可得出: 电位 Ub=0V Ud=Udb=-I3R3=-10V Ua=Uab=I1R1=3A×10 =30V Uc=Ucb=I2R2=-0.5A×10 =-5V 电压 Uab = Ua - Ub = 30V-0V = 30V Ubc = Ub - Uc = 0V-(-5V)=5V
【例1.2】 如果例1.1题中的电池已经降为2V,现将收录 例 机换为充电器,充电电流为-150mA,问此时电池的功率 为多少,是吸收功率还是发出功率?充电器的功率为多少, 是吸收功率还是发出功率? 解:电池为非关联 P=-U I=-2V×(-150mA)=0.3W 结果为正吸收功率,电池是充电器的负载. 充电器为关联 P=U I=2V×(-150mA)=-0.3W 结果为负发出功率,充电器是电路中的电源. 规定:1千瓦的用电设备使用1小时消耗的电量为1度电. 1kW×1h=1度电 (1.3)
【例1.5】 一个100W的灯泡,额定电压为220V, 例 求灯泡的电流和电阻?
P 解: I= U
=
100 =0.45A 220
U R= = 220 = 489 I 0.45
【例1.6】 例1.6
电路如图1.13 所示,E1=40V,E2=5V,R1=R2=10 ,R3=5 ,
I1
=3A,I2=-0.5A,I3=2A.取d点为参考点,求各点的电位及电压Uab 和Ubc. 解:各点的电位 d点为参考点,Ud=0V

电路与模拟电子技术第一章殷瑞祥


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图1.1(b)是计算机电路组成的简化框图,它的基本功 能是通过对输入信号的处理实现数值计算。人们在 键盘上输入计算数据和步骤,编码器将输入信号表 示成二进制数码,经运算、存储、控制部件处理得 到计算结果,然后在显示器上输出。
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电路的概念
电路是由用电设备(负载)与供电设备(电源)通过导线 连接而构成的提供给电荷流动的通路。
述了基本电磁现象,在数学上也有严格的定义 。
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1.1.2 电路模型
开关
电路图
1 0 B A S E - T w a ll p la t e
灯泡 电 池
导线
(a)
Rs
RL
Us
(b)
电路模型
反映实际电路部件的主要电磁
性质的理想电路元件及其组合。
理想电路元件
有某种确定的电磁性能的理想元件
I 表示不随时间变化的电流

i 表示随时间变化的电流
• 电流的单位是安培(A)
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1.3 电路中的基本物理量(续2)
电流(续)
3. 电流的参考方向
• 电流作为电路的基本物理量,是我们分析电路所需要 确定的,因此在分析电路之前,电流的真实方向一般 是未知的。
• 在电路中,每条通路的电流方向只有两个可能的选择, 因此,我们可以用代数量来表示有方向的电流。符号 表示方向,绝对值表示大小。
电池------提供电能 信号产生器------输出多种标准信号 电阻器-----消耗电能(提供合适的电压、电流) 电感器-----存储磁场能等等。

电路与模拟电子技术(殷瑞祥)课后习题答案.ppt


1 i2d(t ) 2 0
将整流电流的瞬时表达式i, i uO u2 2U2 sin( t)
80 80
80
代入上式,即可求出二次电流的有效值 I2
I2
U2 2.16 A 2 80
电路如图所示。已知电容C=500μF,换路前电路已达到稳定。t=0时,开关S闭合。
求: 换路后uC
解 (1)求初始值
24

Req =12//24+24//12
12
b =16
③由最大功率传输定理得:
RL Req 16 时其上可获得最大功率
PL max
U
2 oc
4Req
202 4 16
6.25W
第三章作业:注意区分电压、电流的瞬时值、最 大值、有效值、相量的符号。
i , Im , I , I, u , Um , U ,U
t
uC (t) uC () [uC (0 ) uC ()]e
(10 15e0.1t )V
6-16 已知电感无初始储能,t=0时开关合上,经2s后
再断开。求iL(t) , i2(t)
解 (1)求初始值
+
100V
-
S(t=0)
25 12.5H
iL
25
i2
5-8 已知直流电压表V的读数为110V,二极管正向压降忽略不计。试求:
(1)直流电流表A的读数; (2)整流电流的最大值;
A
(3)交流电压表V1的读数; (4)变压器二次电流的有效值。

+ V1 80
V
(4)变压器二次电流的有效值I2,根据有效值的定义为方均根值:
I2
1 T i2 (t)dt T0
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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
• 分析电路时用箭头或双下标来指定电流的方向。
电流的真实方向
I (i ) ab ab
a 电路中的一条通路 b
q+
正电荷流向
负电荷流向
q-
dq q | q |
Iab (iab )
dt
t
PPT学习交流
15
1.3 电路中的基本物理量(续1)
• 电流(续)
2. 电流的符号和单位
• 电流的符号:电路中用
• 功率的单位为瓦特(W)= 焦耳( J ) / 秒 ( s )。 必须加上
• 功率的计算
负号!
• 采用关联参考方向时
u 采用非关联参考方向
p(或 P)dWdWdqui dt dq dt
p(或 P)dWdWdqui dt dq dt
PPT学习交流
29
1.3 电路中的基本物理量(续 13)
• 电源和负载的概念
I 表示不随时间变化的电流

i 表示随时间变化的电流
• 电流的单位是安培(A)
PPT学习交流
16
1.3 电路中的基本物理量(续2)
• 电流(续)
3. 电流的参考方向
• 电流作为电路的基本物理量,是我们分析电路所需要确定的,因 此在分析电路之前,电流的真实方向一般是未知的。
• 在电路中,每条通路的电流方向只有两个可能的选择,因此,我 们可以用代数量来表示有方向的电流。符号表示方向,绝对值表 示大小。
• 电流的参考方向由电流表接线方式决定 “+”接线柱指向“-”接线柱
i
被测支路
电流表
+
_
断开通路 串接电流表
PPT学习交流
19
• 电流单位为安培(A)。在电力系统 中,通过设备的电流较大,采用 安或千安(kA)作单位。而电子电 路中的电流则较小,常用毫安
(mA)或微安(μA)作单位,其换算
关系是

PPT学习交流
3
本章教学内容
§1 电路组成与功能 §2 电路模型 §3 电路中的基本物理量(电压、电流、电位、功率) §4 基本电路元件模型 §5 电路的工作状态与元件额定值 §6 基尔霍夫定律
PPT学习交流
4
本章学习的重点和难点
• 基本电路元件及其特性,集中参数电路的拓扑约束关 系——基尔霍夫定律。这些内容是分析和计算电路的 基础。
方向。
→+ →- 2
is 10V
4
-
→i 3 ↓
图1.5 电流、电压的关联与非关联参考方向
PPT学习交流
28
1.3 电路中的基本物理量(续12)
• 电功率
• 电功率的概念、符号与单位
• 电功率是电路元件消耗电能快慢的度量,它表示单位时间内电路 元件消耗的电场能量。
• 电路中用 P 或 p 表示电功率,按照定义 p (或 P )=dW/dt
PPT学习交流
10
1.2 电路模型
• 为什么要引入电路模型?
• 构成实际电路的元器件种类繁多,形状各异,给分析和设 计带来困难。
• 只有对各种元器件的特性建立了数学模型,才可能对电路 进行深入分析。例如,对于最简单的手电筒,这样一个电 路,就包含了电池、电珠、开关、导体等部分。如果要把 这个电路介绍给他人,一种方法是直接把实物展示给对方, 另一种方法是十分逼真地将它画下来给对方看,尽管如此, 我们仍然不能十分明了地将这个电路的工作情况表达出来 (用语言或文字)。
电压 uab 表示单位正电荷从 a 点移动到 b点所失去的电位能, 因此常也称为电压降。
失去电位能Wa-Wb
Wa
Wb
a
b
PPT学习交流
22
1.3 电路中的基本物理量(续7)
• 电压(续)
2. 电压的方向(极性)
• 电路(电场)中,只有定义了参考点,电位才有意义。 • 电压是一个相对量,与参考点的选取无关。 • 电压表示的是电位下降,也存在方向(又称为极性),规定电位
PPT学习交流
27
• 电压的参考方向是可以任意选择的,
1A
• 有两种不同的选择方式,如图1.5所 示。对于一个元件或一段电路,其
电流、电压的参考方向一致时,称 为关联参考方向或关联方向。两者
1+
的参考方向相反时,称为非关联参 -↓
考方向或非关联方向。为使电路图
简洁了,一般采用关联方向,并在
电路图上只标明电流或电压的参考 +
PPT学习交流
7
• 图1.1(b)是计算机电路组成的简化框图,它的基本功 能是通过对输入信号的处理实现数值计算。人们在键 盘上输入计算数据和步骤,编码器将输入信号表示成 二进制数码,经运算、存储、控制部件处理得到计算 结果,然后在显示器上输出。
PPT学习交流
8
• 电路的概念
电路是由用电设备(负载)与供电设备(电源)通过导线 连接而构成的提供给电荷流动的通路。 电路的组成 •为电路工作提供能量的:电源; •在电能作用下完成电路功能的:负载,如用电设备; •连接、控制电源和用电设备的:中间环节,如导线、开关; 例如我们常用的照明电路。
单位为伏特 (V) = 1 焦耳 (J)/ 库仑(C) ,用 v 或 V 表示
a 点电位
va
Wa q
b 点电位
vb
WbБайду номын сангаасq
PPT学习交流
21
1.3 电路中的基本物理量(续6)
• 电压(续)电压的概念
• 电路(电场)中两点(如a与b)之间的电位差称为电压,用 u 或 U 表示,单位也是伏特(V)
ab两点之间电压 uabvavbW a qW bddW q
能量传输 将电源的电能传输给用电设备(负载)。
能量转换 将传输到负载的电能根据需要转换成其它形

的能量,如光、声、热、机械能等
信息传输 信息处理
信息--> (载体)-->信号-->电路-->终端-->(去载体)--->信息 (电流或电压)
信号(接受)--->电路----->信号(已经放大、去噪、合成…)
• 电压的参考方向由电压表接线方式决定 “+”接线柱指向“”接线柱
+
电压表
+
u
被测 支路
_
_
PPT学习交流
25
1.3 电路中的基本物理量(续 10)
• 在电路的分析与计算时,常常要用到电位的概念。电压是两点
电位之差,它只能说明一点的电位高,另一点的电位低,并不
能知道某一点的电位究竟为多少。在很多情况下,我们需要知
示参考方向为由a指向b。 PPT学习交流
20
1.3 电路中的基本物理量(续5)
• 电压
1. 电压的概念
• 电路是电场的一种特殊形式。
• 电场是一种位场,类似引力场,电荷在电场中具有电位能。
• 单位正电荷在电场中某点所具有的电位能称为该点的电位。它表 示外力将单位正电荷从参考点(0电位)移动到该点所作的功。
• 关联参考方向
• 同一电路元件上既有电流参考方向,也有电压参考方向。作为参 考方向,都是人为假设出来的,两者之间没有实际联系。
• 电路分析中,在一个元件上定义两个独立的参考方向是不合适的。 为了分析方便,同一电路元件或电路部分,电压和电流的参考方 向采用一致的方向,称为关联参考方向。
• 如无特别需要,一般采用关联的参考方向。这样在电路中只需要 标出一个参考方向。
电池------提供电能 信号产生器------输出多种标准信号 电阻器-----消耗电能(提供合适的电压、电流) 电感器-----存储磁场能等等。
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• 电路实例:
图1.1(a)是一个简单的照明电路,由电池、开关、连接导线、灯泡组 成。其作用是把由电池提供的电能传送给灯泡并转换成光能。
B情况: f=10GHz, λ=0.03m=30cm-----不可用
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1.3 电路中的基本物理量
(电压、电流、电位、功率)
• 电流
1. 电流及其表示方式
• 电流的概念 电流是电路中电荷流动量的度量,它表示单位时间流过电路中某 一截面的净电荷量。
• 电荷流动不仅有数量,也有方向,因此电流是具有方向的。规定 正电荷流动的方向为电流的方向(称为真实方向)。
i
电路中的一条通路 b
• 当参考方向设的与真实方向一致时, 电流的代数值符号为正;反之为负。
• 若分析电路后确定的电流符号为正,则 表明电流的真实方向就是参考方向;反之亦然。
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1.3 电路中的基本物理量(续4)
• 电流(续)
4. 电流的测量
• 实验和工程中采用电流表测量电流,电流表必须串接在被测电路 中。
性质的理想电路元件及其组合。
理想电路元件
有某种确定的电磁性能的理想元件
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注:只有满足集总假设的电器件可以进行理想化抽 象,成为电路模型。
集总假设:
根据电磁场理论,电磁波的波长λ=v/f
v:电磁波的传播速率v=3×108m/s
f:频率
可见,频率越高,波长越短
A情况:f=50KHz, λ=6Km-----可用电路模型
• 难以想象,如果每个电路都要如此处理,摆在我们面前的 将是怎样的情形!
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• 1.2

电路理论主要研究电路中发生的各种电
磁现象,包括电能的消耗现象和电磁能的存储
现象。一般这些现象交织在一起,同时发生在
整个电路中。为了简化分析,对实际电路采用
“模型化”方法处理。首先,针对一些基本电
磁现象(如电磁能消耗、电场能存储、磁场能存
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