培训师自我介绍及简介
培训讲师自我介绍(共4篇)

培训讲师自我介绍(共 4 篇)第1 篇:培训讲师自我介绍培训讲师自我介绍我认为人生就是一个不断提升自己思想、道德、专业技术和生活品位的过程。
我是一个对理想有着执着追求的完美主义者,但比起最终的结果我更加看中追求理想的那个艰苦的过程。
我觉得是金子总会发光。
一个人,不管他当前所处何种境遇,他的人生境界不能完全地被限定。
当然一个人当前的才华也不能完全决定他将来全部的社会奉献。
人的一生应该是一个发奋有为、不断超越和突破的过程!我为人热情,大方,英语流利,兼通纯粹数学和应用数学的基本专业技术。
读研三年以来,对于专业课,我抱以极大的兴趣,广泛地学习了与微分几何、偏微分方程和拓扑学有关的现代数学课程。
在思想认知方面,我认真研读了哲学、科学技术、美学等的基础内容及其历史,领略了先贤智慧的博大精深和道德的敬畏忠诚。
关于将来的工作,我有着较强的团队协作能力,能承受压力,喜欢富有挑战性和具有创造性课习题。
特别地,在工作中我能吃苦耐劳,虚心与人交流,不断学习进取。
搜集整理,仅供参考学习,请按需要编辑修改1 / 1第 2 篇:保险培训讲师自我介绍保险培训讲师自我介绍面试保险讲师时,准确、得体的自我介绍,能够形成良好的社交“首因效应”。
以下是小编为您整理的保险培训讲师自我介绍内容,希望能帮到你。
保险培训讲师自我介绍第一篇本人于暨南大学毕业,获得硕士研究生学位,毕业后从事过技术管理、教育工作。
一次偶然的机会接触到平安,才真正认识到保险的真实内涵,认识到工作的价值。
于是我毅然辞去之前的教育工作,全身心投入保险事业,以便为更多的人与家庭带来保障送去平安!保险营销是一份传递爱心的事业,科技越发达风险事故发生的概率就越高,正所谓意外无处不在,但我们可以将这样的风险有效地转移给保险公司,让自己有个保障,同时对身边的亲人也是责任心的体现。
选择保险,要考虑三个问题:第一选择一个实力较好的保险公司;第二看这份保单是否适合自己;第三就是业务员的服务。
培训师自我介绍篇

培训师自我介绍篇我是一位拥有多年培训经验的培训师,对于教育与培训事业充满热情。
在我的教学过程中,我建立了自己的教育理念和方法论,并结合实践不断地完善、优化自己的培训教学体系。
教育背景我本科毕业于某综合性大学,在大学期间主修了教育学专业,同时涉足了心理学和社会学等学科领域。
大学期间,在学习理论知识的基础上,我也参加了实践教学活动,从而对于实际的教育行业有了更深入的认识与了解。
毕业后我自主学习了大量教育心理学、教育方法学等科目,开启了自己的教育之路。
工作经历我曾在多个教育机构担任过培训师、教育主管等职务,并有着多个项目的运营经验。
在这些岗位上,我每天都在与学员打交道,为学员提供最好的教育服务,并不断优化自己的教育方法和教学课件。
在这些工作中,我培训过从大学生到白领,甚至是中高管的不同群体。
我也涉足过不同的行业,如IT、金融、制造业等。
在每个行业,我致力于更好地了解其特点和需求,结合不同的行业背景为学员提供更有价值的教育服务。
教育理念我的教育理念是,教育要注重理论与实践相结合。
在科学的教育理论指导下,结合个人的教育经验和喜好来为学员制定适合的教育方案。
我认为,不同的学员有不同的需求和优势,我们应该关注学员个性化的需求,根据不同的学员特点和背景来设计教育课程,为每个学员提供最优质、最适合他们的教育。
同时,我注重让学员树立正确的学习态度。
我希望他们不仅能够掌握课本知识,还能够通过自己的努力和思考,获得更广阔的知识视野和更深入的思考方式。
教育方法我的教育方法是注重实践操作,帮助学员通过动手实践、实际操作来学习知识。
我认为,实践才是检验知识是否掌握的最好方式。
因此,在我的教学中,我注重学习和操作相结合,灵活应用不同的教育手段和工具,如案例分析、角色扮演、小组讨论等,让学员更加深入地了解和理解知识点并且能够将其运用到实际工作中。
我的教育方法还注重“双向交流”。
在教学中,我鼓励学员积极参与课堂讨论,发表自己的看法和想法,与他人分享经验和建议。
培训机构老师自我介绍

培训机构老师自我介绍培训机构老师自我介绍自我介绍是我们互相认识的最直接途径,一个好的自我介绍能够给别人留下一个好的印象。
下面是小编整理收集的培训机构老师自我介绍,欢迎阅读参考!培训机构老师自我介绍篇1各位同学好,我是你们班的新数学老师,以后负责上你们班的数学课。
大家对我相对不熟悉,但是我希望以后各位同学都支持我的工作,好好学习。
我的名字叫向南,很高兴我能成为一名老师,尤其是当你们这么聪明的同学的老师。
我教的是数学,但是我的风格不是枯燥的,我要把数学课上得像语文课一样。
请大家以后的学习中积极给我提意见,我第一次做老师,有很多都不懂,我也是一个学习的过程,向你们学习如何做一个好老师,合格的老师。
我有信心经过我们共同努力,你们能学到知识,我也能学习到我要的。
培训机构老师自我介绍篇2同学们大家好!很高兴认识大家,虽然我们都是初次见面,但我已经迫不及待想要认识每一位同学了!首先让我介绍下自己吧:你们可以叫我王老师,但我更喜欢大家叫我芸姐姐,随便你们只要不要叫我芸阿姨就行了。
我来自中国科学院电工研究所,每天打交道的东西是如何把我们身边无所不在却又变化莫测的风能变为我们无时无刻不在使用的电能,是不是听起来很玄妙啊!我一开始也是这么认为的,慢慢接触多了才知道无论什么领域的学问,都是从我们生活中最简单的事物和现象开始一步一步积累和发展起来的。
就像这学期我们要和大家一同学习的《JA全球市场》这门课,同学们可能一听到这个名字就会产生很多疑问:市场是什么?看不见摸不着;全球市场又是什么?我连国还没出过呢,从小到大就见过那么几个扳着指头就能算过来外国人,这离我太遥远了吧!其实同学们不知道,全球市场在我们日常生活中随处可以见到:比如有的男孩子们最钟爱的耐克篮球鞋,女孩子们喜欢的芭比娃娃,我们都喜欢吃的肯得基和麦当劳,这些都可以叫做全球市场。
不过全球市场也没有这么简单,它作为一门学科,要牵扯到比如国际法律,人力资源,金融资本等等很多我们不太了解的概念和原理,我们要了解他们,掌握他们,最后要把他们运用到日常生活中去,这就是我们来这里的目的。
教师培训自我介绍范文(四篇)

教师培训自我介绍范文尊敬领导:您好!我叫___,是一名___大学___系___届毕业生。
经过四年的认真学习和不懈努力,我已具备了系统的专业知识和一定的教学实际能力,现在正准备以高昂的热情与所学的知识入到社会之中,服务于教育事业,实现自身的价值。
贵校良好的管理体制,浓厚的教学氛围和积极进取的精神使我将其作为自己的首选目标,相信在贵校领导的帮助指导下,通过自身的努力,我会成为一名合格的人民教师,希望贵校能给我提供一个施展才华的机会,让我从助教做起! 我的家乡在___,纯朴的乡情给予了我善良的品质,艰苦的条件培养了我知难而上乐观自信的精神。
这些都令我获益良多。
大学的四年时光里,我本着自强不息,学以致用.思想方面我积极向党组织靠拢,心集体,团结同学,并加入“___”协会,多次参加了义务劳动和社会活动。
同时我也积极参加中小学实践教学,足球赛等课外活动。
力求使自己成为高素质的复合型人才! 我相信命运之神会垂青有准备之人,回首过去深感母校培育之恩,注目将来唯有以学识与真诚回报祖国的教育事业。
我将以爱心,热心,敬业之心来实现自己的奋斗目标:做一名合格的人民教师。
教师培训自我介绍范文(二)各位考官好,今天能够站在这里参加面试,有机会向各位考官请教和学习,我感到非常的荣幸.希望通过这次面试能够把自己展示给大家,希望大家记住我.我叫___。
今年22,我平时喜欢看书和上网浏览信息.我的性格比较开朗,随和.能关系周围的任何事,和亲人朋友能够和睦相处,并且对生活充满了信心.我以前在___实习过,所以有一定的实践经验.在外地求学的四年中,我养成了坚强的性格,这种性格使我克服了学习和生活中的一些困难,积极进取的良好心态.成为一名体育教师是我多年以来的愿望,所以我想从体育助教做起,慢慢积累经验。
如果我有机会被录用的话,我想,我一定能够在工作中得到锻炼并实现自身的价值.同时,我也认识到,人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的,我认为我有能力也有信心做好这份工作.体育教师是一个神圣而高尚的职业,希望大家能够认可我,给我这个机会!教师培训自我介绍范文(三)大家好,我叫___,是一名___大学___系___届毕业生。
培训讲师自我介绍

培训讲师自我介绍培训讲师自我介绍篇1各位尊敬的:大家好!我的名字叫。
我来为人热忱,大气,英文流畅,兼通单纯数学课和应用数学的基本上专业技术人员。
读研究生三年至今,针对专业科目,我抱以巨大的兴趣爱好,除开进出口贸易、网络营销等必修课程之外,普遍地学了与微分几何、偏微分和拓扑学相关的当代数学课程。
在观念认知能力层面,我用心细读了哲学思想、科技进步、艺术美学等的基本內容以及历史时间,领略到了先辈聪慧的源远流长和社会道德的敬畏之心虔敬。
有关未来的工作中,我拥有极强的团结协作工作能力,能承受力,喜爱颇具趣味性和具备创造力课题研究。
尤其地,在工作上我可以任劳任怨,谦虚和人沟通交流,不断学习奋发进取。
我觉得人生就是一个持续提高自己观念、社会道德、专业技术人员与生活品味的全过程。
我是一个对理想化拥有固执追求完美的完美主义,但相比最后的結果我更为看好追求梦想的那一个艰苦的全过程。
我认为是黄金总是会发亮。
一个人,无论他当今所处哪种境况,他的精神境界不可以彻底的被限制。
自然一个人当今的才气也不可以彻底决策他未来所有的社会发展奉献。
人的一生应该是一个奋发有为、持续超过和提升的全过程!培训讲师自我介绍篇2我叫XXX,今年20岁。
下面就是本人的自我介绍:我出生在一个偏僻的小山村里。
记得小的时候这个山村没有电。
也没有像样的路。
人们过着日出而做日落而息的生活。
经济和信息都是那样的落后!那时我就发誓等我长大了一定要走出去走出一条辉煌的人生之路当我为自己的理想勾画蓝图的时侯母亲因病医治无效离开了,仅仅14岁的我!当美好的希望在我的脑海里即将画上句号的时候。
我的老师鼓励我说;孩子你已经长大了你是个男子汉我相信你一定能实现自己的梦想;是老师鼓励了我!就这样抱着我的理想和希望大学毕业了。
因为多种原因我下海经商开了一家餐厅。
也经过了6次的层级考试我拥有了国家特一级厨师的证书!XX年4月一个偶然的机会我做了一名兼职寿险营销员。
在此我参加了多次的学习对保险有了新的认识。
教育培训机构面试自我介绍_自我介绍

教育培训机构面试自我介绍教师是一份神圣的职业,教师为人师表,首先要做好表率作用,那么教育培训机构的面试自我介绍要怎么说呢?今天橙子就来告诉你教育培训机构面试自我介绍,一起看看辅导班老师面试自我介绍。
教育培训机构面试自我介绍篇【1】我是一名有着20xx年教龄的体育教师,中学体育教育一级职称,来到xx中学任教之前,一直工作在xx中学。
在十三年的教育教学实践中,通过自己的努力和各学科老师的帮助,逐步形成了自己的教学风格,注重身教,师生相处和谐,有较强的课堂组织调控能力和课程创新能力。
积极参加教科研活动,20XX 年参加了合肥市首批新课程改革试验,并在省教科所体育教研组的带领下,参与了国家级课题《超体重儿童健康行为的实验与研究》的研究,荣获国家二等奖,撰写的论文中,《中学生体育课的教法与激趣》一文发表在《安徽教育论坛》20XX年第二期,《认识CAI》在20XX年合肥市电化教学论文评比中获二等奖,《议中学生体育兴趣的培养》一文荣获20XX年度合肥中市区教育学会举办的教育教学论文评比二等奖。
在学科竞赛中,20XX年获合肥市首届体育教师(初中组)基本功比赛一等奖,同年参加安徽省第二届中小学体育教师教学基本功比赛,获初中组个人总分二等奖。
XX-20XX年获合肥市学校体育工作先进个人,20XX年被xx区任命为首批“骨干教师”并保持至今,20XX 1 / 5年获合肥市电化教育(现代教育技术)工作先进个人。
四十三中学工作期间,除了从事体育教育工作之外,还担任其他一些工作,也获得了一些成绩。
自95年开始,一直担任学校团委书记一职,亲手创立的“中学生团校”在20XX年获得安徽省优秀中学生团校示范团校(当年合肥唯一),同年获得安徽省中学共青团工作先进个人称号;是合肥市第十二次团代会代表,也是安徽省第十一次团代会代表。
担任学校科技活动小组组长其间,在小组全体师生共同努力下,20XX年获“首届全国青少年电脑机器人竞赛”优秀辅导员称号,并获得中学组创意赛二等奖辅导员奖;20XX年获安徽省青少年电脑机器人比赛第一名(领队兼教练);20XX年8月,辅导学生参加合肥市第四届中小学电脑制作初中组机器人竞赛,荣获合肥市初中组一等奖。
培训师自我介绍范文
The speed of making money must exceed the speed at which parents get old.简单易用轻享办公(页眉可删)培训师自我介绍范文培训师自我介绍范文怎么写,自我介绍就是一个自我推销的过程,下面带来培训师自我介绍范文范文,拿去做参考吧。
培训师自我介绍范文【1】尊敬的各位领导:大家好,我叫__ ,我在__公司曾担任过培训部经理,负责公司的教育培训工作以及负责组建培训部团队,在__公司工作期间,将培训真正的送到市场,并成功举办达30期各种培训班。
做事稳重、踏实;对事物有敏锐的洞察力;具有团队合作精神;富有创新能力,能承担一定的工作压力,喜欢挑战距离,具有较强的责任心和对品牌的忠诚度能独立编写、开发培训课程,熟练掌握PPT课件制作;能够正确引导代理商配合公司工作,管理、培训代理商销售团队的能力; 有独立组织、策划招商会、大型培训会、终端会的能力;有领导团队合作、互相协调的能力,相信在这里也能发挥自己的个人长处,使得公司各项业务取得一定的发展。
此致敬礼日期培训师自我介绍范文【2】尊敬的__领导:大家好,我叫__X。
我为人热情,大方,英语流利,兼通纯粹数学和应用数学的基本专业技术。
读研三年以来,对于专业课,我抱以极大的兴趣,除了国际贸易、市场营销等必修课以外,广泛地学习了与微分几何、偏微分方程和拓扑学有关的现代数学课程。
在思想认知方面,我认真研读了哲学、科学技术、美学等的基础内容及其历史,领略了先贤智慧的博大精深和道德的敬畏虔诚。
关于将来的工作,我有着较强的团队协作能力,能承受压力,喜欢富有挑战性和具有创造性课题。
特别地,在工作中我能吃苦耐劳,虚心与人交流,不断学习进取。
我认为人生就是一个不断提升自己思想、道德、专业技术和生活品位的'过程。
我是一个对理想有着执着追求的完美主义者,但比起最终的结果我更加看中追求理想的那个艰辛的过程。
我觉得是金子总会发光。
培训教师自我介绍(2篇)
培训教师自我介绍各位同学好,我是你们班的新数学老师,以后负责上你们班的数学课。
大家对我相对不熟悉,但是我希望以后各位同学都支持我的工作,好好学习。
我的名字叫向南,很高兴我能成为一名老师,尤其是当你们这么聪明的同学的老师。
我教的是数学,但是我的风格不是枯燥的,我要把数学课上得像语文课一样。
请大家以后的学习中积极给我提意见,我第一次做老师,有很多都不懂,我也是一个学习的过程,向你们学习如何做一个好老师,合格的老师。
培训教师自我介绍(2)尊敬的各位领导、亲爱的同事们:大家好!我是XX学校的一名教师,很荣幸能在这里向各位介绍一下我自己。
我叫XX,来自XX市。
我自小就对教育充满了热爱,对于孩子们的成长充满了无限期待。
因此,我选择了教师这个职业,并希望能通过我的努力和付出,为孩子们的成长和未来贡献一份力量。
我自幼懂得爱护和关心他人,乐于助人。
在学校和社会各个阶段,我都积极参与各种公益和志愿者活动,希望通过自己的行动,为他人带来一些帮助和快乐。
这也是我作为教师的一种使命感,希望能通过我的教育工作,影响更多的孩子,让他们在成长的道路上充满阳光和希望。
我深知作为一名教师,教书育人的责任重大。
因此,在我教育学生的过程中,我始终秉持着两个原则:一是关注每一个学生的发展,尊重并关心他们的个性和需求;二是注重培养学生的创新思维和实践能力,帮助他们成为有独立思考能力和解决问题能力的终身学习者。
在教学过程中,我注重发挥学生的主体性和积极性。
我不仅仅是给他们灌输知识,更希望能激发他们学习的无限潜力。
我鼓励学生自主探索,激发他们对知识的兴趣和探索的欲望。
在课堂上,我充分利用多媒体和互联网技术,结合学生的实际情况和需求,设计出既有趣又有深度的教学内容,从而提高学生的学习兴趣和效果。
此外,我也注重培养学生的团队合作和沟通能力。
我常常组织学生进行小组合作学习,让他们在合作中学会倾听、尊重和包容。
在这个过程中,我充当着学生们的引导者和指导员,帮助他们解决问题和拓展思维。
培训老师自我介绍开场白[优秀范文5篇]
培训老师自我介绍开场白[优秀范文5篇]时间:2020年08月02日编稿:作者一第一篇:培训老师自我介绍开场白培训老师自我介绍开场白来到一个完全陌生的环境,我们有必要举行适当的自我介绍,用自我介绍往往可以来展示自己。
那么自我介绍有什么格式呢?以下是小编帮大家整理的培训老师自我介绍开场白,欢迎大家借鉴与参考,希翼对大家有所帮助。
培训老师自我介绍开场白1 各位同学好,我是你们班的新语文老师,以后负责上你们班的语文课。
目前虽然大家对我并不熟悉,但是我希翼以后各位同学都支持我的工作,好好学习。
我的名字叫XX,毕业于XX师范大学汉语言文学专业,很高兴我能成为一名老师,尤其是当你们这么聪慧的同学的老师。
我教的是语文,但是我的风格不是枯燥的,我要把语文课上得像历史课一样具备趣味性。
请大家以后的学习中积极给我提意见,我第一次做老师,有无数都不懂,我也是一个学习的过程,向你们学习如何做一个好老师,合格的老师。
我相信只要经过我们共同的努力,我会学到如何做好一个老师的经验以及能力,你们也会在新一学期的学习成绩里面创一新高。
培训老师自我介绍开场白 2 各位恭敬的领导们,友爱的老师们,同事们:大家晚上好!我是来自海珠支行的钟**,钟是钟鼓的钟,是一种用来演奏音乐的乐器。
今天,我这个钟在这台上敲响,与大家分享在培训过程中的所获所得,希翼这阵钟声能传到各位的心里,引起大家的共鸣。
2天的岗前培训,我收获许多,那是知识,是技能,是友情,是感动,是永久难忘的宝贵回顾。
两天的团队训练,让我们消除陌生的隔阂,紧紧地凝结在一起;八天的业务学习,让我们思维转变,为进入职场奋斗打下理论基础;九天的IT蓝图系统操作,则让我们掌握了实实在在的技能。
2天,让我已经迫不及待地想要奔赴岗位,去展现自己的能力,发挥自己的价值。
培训老师自我介绍开场白3 各位优秀的`伙伴大家下午好!很高兴有机会和大家一起学习一起成长。
首先要谢谢我们的####公司给我们这样一个好的机会学习沟通机会。
培训老师的自我介绍(精选6篇)
培训老师的自我介绍(精选6篇)培训老师的篇1各位同学:各位同学好,我是你们班的新语文老师,以后负责上你们班的语文课。
目前虽然大家对我并不熟悉,但是我希望以后各位同学都支持我的工作,好好学习。
我的名字叫__,毕业于师范大学汉语言文学专业,很高兴我能成为一名老师,尤其是当你们这么聪明的同学的老师。
我教的是语文,但是我的风格不是枯燥的,我要把语文课上得像历史课一样具备趣味性。
请大家以后的学习中积极给我提意见,我第一次做老师,有很多都不懂,我也是一个学习的过程,向你们学习如何做一个好老师,合格的老师。
我相信只要经过我们共同的努力,我会学到如何做好一个老师的经验以及能力,你们也会在新一学期的学习成绩里面创新高。
培训老师的自我介绍篇2尊敬的领导老师:您好,我是__大学20__届本科毕业生,我叫刘__,江苏徐州人,民族,汉;政治面貌,团员。
下面将我的大学经历向您做简单的介绍。
在大学期间,我获得的奖项与证书有:东北师范大学第__届数学建模大赛“校一等奖”;20__年全国数学建模大赛“吉林省三等奖”;数学奥林匹克“竞赛培训证”,由吉林省数学会颁发;英语“国家四级证”;计算机“国家二级证”;普通话“二级乙等”。
从以上奖项可以看出,我比较热衷于数学建模。
因为我觉得,既然数学是一个工具学科,在现实社会中就应该能够有所应用,就一定有它工具性、实用性的`价值。
不能一提到数学就只知道_,y,z,却不知道数学具体能干什么,那将是数学的悲哀!在教学方面:我大学期间,一直在做家教,而且家教口碑良好。
主要原因是我不仅有较强的解题能力,而且还能够从培养学生“学生兴趣”入手,并在适当的时候,讲述建模的思想,让学生知道数学不只局限于_,y,z,数学是有着很强的实用意义的重要学科;这样适时而动,给学生以目的、方向、动力,并结合因材施教,兴趣导学,使学生从内心深处自觉的、想学好数学,这样,作为一个教师的我,才能事半功倍,学生成绩的进步速度,才会出人意外,也因此我的学生、家长都满意。
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培训师自我介绍及简介培训师自我介绍及简介以下由管理资料网提供应聘公司培训师的面试自我介绍,如何段时间在公司HR面前大胆的介绍自己的个性特点,专业技能,让公司boss们对你加深印象。
培训师自我介绍范文一:较之有经验工作者。
大家好,我叫XX ,我在XX公司曾担任过培训部经理,负责公司的教育培训工作以及负责组建培训部团队,在XX公司工作期间,将培训真正的送到市场,并成功举办达30期各种培训班。
做事稳重、踏实;对事物有敏锐的洞察力;具有团队合作精神;富有创新能力,能承担一定的工作压力,喜欢挑战距离,具有较强的责任心和对品牌的忠诚度能独立编写、开发培训课程,熟练掌握PPT课件制作;能够正确引导代理商配合公司工作,管理、培训代理商销售团队的能力; 有独立组织、策划招商会、大型培训会、终端会的能力;有领导团队合作、互相协调的能力,相信在这里也能发挥自己的个人长处,使得公司各项业务取得一定的发展。
培训师自我介绍范文二:工作还未成熟者。
大家好,我叫XXX。
我为人热情,大方,英语流利,兼通纯粹数学和应用数学的基本专业技术。
读研三年以来,对于专业课,我抱以极大的兴趣,除了国际贸易、市场营销等必修课以外,广泛地学习了与微分几何、偏微分方程和拓扑学有关的现代数学课程。
在思想认知方面,我认真研读了哲学、科学技术、美学等的基础内容及其历史,领略了先贤智慧的博大精深和道德的敬畏虔诚。
关于将来的工作,我有着较强的团队协作能力,能承受压力,喜欢富有挑战性和具有创造性课题。
特别地,在工作中我能吃苦耐劳,虚心与人交流,不断学习进取。
我认为人生就是一个不断提升自己思想、道德、专业技术和生活品位的过程。
我是一个对理想有着执着追求的完美主义者,但比起最终的结果我更加看中追求理想的那个艰辛的过程。
我觉得是金子总会发光。
一个人,不管他当前所处何种境遇,他的人生境界不能完全地被限定。
当然一个人当前的才华也不能完全决定他将来全部的社会贡献。
人的一生应该是一个奋发有为、不断超越和突破的过程!以上这篇是培训师自我介绍范文。
就为您介绍到这里,希望它对您有帮助。
5、严格依照申办《办学许可证》时批准的场地、师资、设备等办学条件开展培训。
提供的办学场地、设施设备等符合国家有关规定,具有相应的安全、消防、卫生等合格证明。
6、严格按照颁布的职业标准、培训文件,组织实施教学活动,授课计划和教学内容及时备案,保证培训质量。
7、做好教师管理,建立一支高素质的教师队伍,聘用符合有关规定的教师任教,按规定签订聘用协议。
加强对所聘教师的管理,提高教师的教学水平。
8、保障学员的合法权益,做好学员的职业指导和就业服务等工作,为学员提供真诚、耐心、细致、高效的服务。
通过多种渠道加强与学员的沟通,了解学员对培训教学工作的意见和建议,及时采纳学员的正确意见和建议。
我单位自觉接受社会的监督,举报投诉电话:我单位确保提供的各项材料和公布的各项信息真实有效。
若有违反本承诺的行为,依法接受有关部门的处理,并承担相应的责任。
承诺单位(盖章):法人(《巡视利剑》观后感及心得)代表(签名):校长(签名)年月日阅读拓展:培训师语言节奏艺术苏霍姆林斯基曾说:教师讲话带有审美色彩,这是一把最精致的钥匙。
它不仅开发情绪的记忆,而且深入到大脑最隐蔽的角落。
可见,教师讲课的语言艺术对听课学生的重要影响。
在这方面,对于职业培训师的语言艺术要求比对其他任何学科教师的要求都更高,这是由企业管理培训的性质、对象、内容、课时、标准等许多方面因素所决定的。
培训师艺术语言,一方面来自培训师讲课语言表达的准确、恰当和生动,另一方面则来自培训师讲课语言中速度的快慢、节拍的强弱、力度的大小等巧妙变换和交替,以及句子长短、语调升降等有规律变化。
培训师的这种抑扬顿挫、富有韵律感的语言使教学具有鲜明的节奏,对学员的学习效果带来直接影响。
现代生理学研究表明,人在一种单调的声音刺激下,大脑皮层会很快进入抑制状态,而抑扬顿挫、具有节奏感和艺术性的教学语言能有效地打破大脑的抑制状态。
所以,培训师必须加强语言调控,讲究对语言的巧妙编排与合理运用。
一、控制讲课语言的轻重隐显和疾徐张弛如何控制讲课讲课语言的轻重隐显和疾徐张弛,主要应考虑讲课内容和学生实际。
一般地说,讲解教材中的重点和比较深奥抽象的内容,应放慢语速,增强音量;如果是浅显易懂或本身节奏明快的内容,应加快语速,放轻音量。
表现急切、震怒、兴奋、激昂、壮烈等基调的内容,可用快节奏的语言;表现宁静、优美、沉郁、悲哀、沉思等基调的内容,可用慢节奏的语言。
这样快慢交替,急缓相间,能渲染出与课程内容相吻合的课堂气氛,使学员产生情绪、情感上的摹仿,在心中激起相应的感情,大大增强接受的效果。
二.讲究教学方式的间隔变换、有机组合讲课方式的交替变换,有助于消除学生疲劳,保持注意力。
培训师在组织教学时,要巧于设计和安排讲课方式,讲究教学方式的间隔变换和合理搭配,使之有动有静,动静结合,使教学活动在动静交替中有节奏地进行。
这样安排,整堂课讲练结合,动静相生,表现出一种与学生心理相容的节奏变化。
板书和课件的运用也是调整教学节奏的重要手段,对此应给以足够的重视。
板书是培训师的书面语言,课件是培训师制作使用的多媒体技术语言,在讲课中合理运用,都能从视觉上刺激学生,增加信息接受的渠道。
这种信息渠道的转换,会带来学员心理和行动的变化,使学员由听变看,由听变写,或边听边看边写等。
就是说,培训师可通过板书、课件引导和控制学生,使整个讲课进程保持适当节奏。
这里的关键是把握板书、课件与语言的有机结合。
在实际讲课时,有的培训师是先把整个内容讲完再板书、放课件,或者先抄好板书、放好课件而后讲内容。
这样都会不同程度地影响讲课的流程和效果。
最理想的应是板书、讲课与教学语言密切结合,边讲边写或边放。
板书、课件与教学语言的配合严密精巧,妙趣横生。
这样可起到有效的控制作用,可以吸引学员的注意力,激发学远的学习兴趣,使培训师的思路和学员思路合拍共振。
要适当注意板书出现的频率、书写速度以及课件变换频率,过大或过小,都会直接影响整个教学的节奏。
三.注重内容安排的疏密相间、错落有致课堂上信息量的疏密也是构成教学节奏的重要因素。
信息量的疏和密直接影响学员心理感受的变化,疏给人舒缓、轻松的感觉,密则使人感到急促和紧张。
密而不疏,会给人以堆积感。
学员长时间紧张,容易疲劳;如果一味地疏而不密,则会使人产生空疏感,学员情绪过于松弛,注意力就难以集中。
只有疏密相间,才会给学员带来有张有弛的心理节律,保持旺盛的精力。
所以,讲课内容的安排要区分详略并进行合理组合与布局,讲究信息的疏密相间,错落有致。
一般说来,重点、难点要重锤敲,要学员精力高度集中,积极思考,以体现一个张字。
学员易懂的非重点内容,则可在张中体现一个弛字。
张而不弛和弛而不张,都是不讲究节奏美的表现。
只有在紧张之中见松弛,激越之中见舒缓,学员才能在张弛相济、起伏有致的富有美感的节奏变化中轻松愉快地获得更多的知识。
四.追求讲课节奏的融洽统一、整体和谐培训课的节奏艺术追求整体之美。
它不能仅关注某些环节,而应综合考虑,全面安排,使构成各要素搭配合理,穿插得体,衔接自然,融洽统一,以构成整体节奏的和谐美。
优秀的培训师都十分重视用整体和谐的教学节奏来增强培训课艺术的魅力。
我国特级教师于漪老师就曾经特别强调要和谐统一,形成一个整体。
一次我有幸聆听她讲的《雨中登泰山》一课,一开始满怀激情地导入课文,先声夺人,激发起学生强烈的感情和丰富的想象,形成一个波峰。
接着,改用导游式的语言,放慢语速,提出问题。
学生静思,快速阅读课文,寻求问题答案,这样形成第一个波谷。
之后学生纷纷举手,用生动的语言描绘第一幅奇景,出现第二个波峰。
接着往前推进,在学生对七真祠作了简要介绍后,立即巧妙过渡:一路行来,从一天门到二天门,沿途见到哪些奇景?两个环节衔接自然紧凑。
于老师充分注意到学生被美景深深吸引的情绪,恰当地加以语言引导,加快了节奏。
学生经过短时思考,争着介绍一天门和二天门的景色,课堂上出现第三个波峰。
接下来,她小结上文,对学生给以肯定,有意放慢节奏。
然后,于老师用富有鼓动性的语言,激励学生进一步游览胜景,要他们边攀登边谈感受。
此后再次加快节奏,又推进一步:会当凌绝顶,一览众山小。
绝顶又是怎样的风光呢?让我们带着胜利的喜悦,来欣赏这仙境般的美景,请同学们抓住特征,介绍二三美景。
马上就有学生抢先回答,引起全班学生的欢声笑语,把课堂气氛推向高潮。
之后又依次提出三个问题,既是对教学内容的总结,又把学生的情感和思路引向纵深。
整个教学,真可说是波澜起伏,环环相扣,快慢相间,疏密有致。
虽然于老师不是职业培训师,但她在教学中所采用的语言节奏的方法将是我们非常宝贵的经验。
让我们的受训学员在整体和谐的教学节奏中得到知识,同时也体验到审美情趣,获得审美享受。
前苏联美学家斯托洛维奇曾说:在每个领域中出现的凡是值得被称为艺术性的活动,都必定具有审美意义。
作为培训师语言艺术重要组成部分的讲课节奏艺术,它本身就是一种重要的审美因素。
因此,我们应当对它给予足够的重视,以充分发挥其在培训课中的重要作用。
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