2013年七年级语文下册第一二单元测试题

2013年七年级语文下册第一二单元测试题2013年春季学期七年级语文第一二单元测试座号：姓名：得分：一、积累与运用。

（21分）（一）下面加点字注音全正确的一项是（）2分 A、确凿（záo ）菜畦( wā ) 讪笑（shàn）人迹罕至（hǎn）B、澎湃（bài）哺育( bǔ ) 祈祷(shòu) 鲜为人知(xiān) C、炽痛(zhì) 嗥鸣(háo) 污秽(suì) 锲而不舍(qì) D、田垄(lǒng) 斑斓(bān) 环谒（yè）秕谷（bǐ）（二）下列词语书写全对一项是（）2分 A、桑甚轻捷人声顶沸阻抑 B、狂谰彷徨臃肿来势汹汹 C、崎岖默契懊悔荒草萋萋 D、亘古绵延仰幕屏嶂（三）在下面语段的空白处依次填入恰当的语句，正确的一项是（）2分映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。

让我们学做荷花的事业吧，；让我们学做莲叶的事业吧，；让我们学做莲子的事业吧，，让我们学做藕的事业吧，。

①把寂寞留给自己② 把芬芳献给他人③以苦心孕育未来④以宽阔拥抱生活 A、②①④③ B、①④③② C、③②④① D、②④③① （四）用课文原句填空。

（8分，每题1分）（1）独坐幽篁里，。

（2）峨眉山月半轮秋，。

（3）此夜曲中闻折柳，。

（4），凭君传语报平安。

（5）我寄愁心与明月，。

（6）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急! ，相信吧，快乐的日子将会来临。

（7）《木兰诗》中描写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是：，。

（五）校园里经常有同学会乱扔垃圾，学校准备制作一块告示牌，告示牌上该写些什么呢？请你代为写一句容易使人接受的话语。

（不要用类似“禁止”的词语）（2分）（六）仿照示例，造两个句子。

（2分）如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是，那快乐就是；如果你是，那快乐就是。

（七）、本学期相信你看过不少名著，请选择其中一部仿照示例，完成读书卡片。

（3分）读书卡片所选作品中：____________________ 主要人物：___________________________ 相关情节：___________________________人物评价：____________________________读书卡片例：所选的作品：《西游记》主要人物：孙悟空相关情节：三打白骨精人物评价：机智勇敢，富有斗争精神。

二、阅读理解 49分（一）阅读《伤仲永》，回答问题。

（14分）金溪民方仲永，世隶耕。

仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。

明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。

令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家问焉。

曰：“泯然众人矣。

” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。

其受之天也，贤于材人远矣。

卒之为众人，则其受于人者不至也。

彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之入，得为众人而已耶？ 1、《伤仲永》选自《》作者是“唐宋八大家”之一的。

（2分） 2、解释下列加点的词：（4分）①世隶耕（）②稍稍宾客其父（）③父利其然（）④日扳仲永（） 3、翻译下面的句子：（4分）新课标第一网自是指物作诗立就：卒之为众人，则其受于人者不至也。

4、用文章原句回答。

（2分）造成方仲永“泯然众人”的个人原因是： 5、最后一段的议论意在说明什么道理？（2分）（二）阅读《最后一课》（节选），回答问题（23分）我一纵身跨过板凳就坐下。

我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。

这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。

而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。

最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。

其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。

个个看来都很忧愁。

郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。

••••••• 他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。

这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。

他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。

••••••• 忽然教堂的钟敲了十二下。

祈祷的钟声也响了。

窗外又传来普鲁士兵的号声――他们已经收操了。

韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说，“我――我――” 但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了――，你们走吧。

” 6、老师为什么在最后一课时穿戴礼服?郝叟等人为什么坐在教室里? （用原文句子回答）（4分）(1)___________________________________________________________(2)_____________________________________________________________ 7、选文的第二段加点的“这种方式”指什么? (2分)_________________________________________________________________________ 8、为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白”? (4分)____________________________________________________________________ _ 9、韩麦尔先生使出全身的力量，在黑板上写了“法兰西万岁！”这表现了他怎样的思想感情？答：________________________________ ______________________________________ (3分) 10、选文的最后一段用了_____ _、____ __、描写。

(3分) 11、选文中有一句话暗示了小说的社会背景，是哪一句话？（3分） 12、文中“我觉得他从来没有这么高大”的含义是什么？（2分）答： 13、常见的破折号的用法有以下几种：A．表示解释说明 B．表示声音的中断 C．表示意思的递进 D．表示语意的转折。

判断下列两句中的破折号是哪种用法。

（2分）（1）“我的朋友们啊，”他说，“我――我――”（）（2）“散学了，――你们走吧。

”（）（三）《改变一生的闪念》（12分）①这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。

②多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊!”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。

③她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。

④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系。

但通过电话．她隐约设想出，那是一个一念之差的小女弦，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。

犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。

⑤正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。

她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。

”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。

看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。

小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。

惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。

⑥一晃十几年过去了。

一天中午，门外响起了一阵敲门声。

她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。

“你找谁?”她疑惑地问。

但女孩却激动地说出了一大堆话。

好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。

⑦女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至令都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。

”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢?”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。

”老师的心猛地一颤。

⑧望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。

14、请用简洁的语言概括故事的主要内容。

（2分）答：___________________________________________________________ ________ 15、第⑤段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么?（2分）答：。

16、文中第⑤段和第⑧段都写到了这位教师的笑,两次笑的原因分别是什么?(4分）第一次：_____________________________ 第二次：_________________________ 17、从文中我们可以感受到这位教师的善良、高尚、责任心和善解人意，请你从文中找出两处相关的描写抄写在下面。

（2分）(1) _______________ ________________(2)_______________________ ______ 18、当女教师问女孩“你找谁？”时，女孩“激动地说出一大堆话”，请你想像一下，女孩的“一大堆话”中最可能有的话是什么？（2分）___________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 三、作文50分在每个人的成长过程中，都有你记忆深刻、深情眷念的地方――那里，留下了你的欢声笑语；那里或许留下了你的酸甜苦辣；那里，有你成长的足迹，那里有你无尽的回忆…… 请以“忘不了，________________”（横线上填“我的家乡、美丽的校园、我的母校、那片林子、门前的小溪”等）为题，写一篇600字以上的作文。