初一政治《法不可违(精选)

初级中学政治中学七年级政治法不可违PPT文档共32页

60、人民的幸福是至高无个的法常成于困约，而败于奢靡。——陆游 52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生 54、唯书籍不朽。——乔特
初级中学政治中学七年级政治法不可违
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。—— 毕达哥拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。 ——格老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。— —洛克
55、为中华之崛起而读书。 ——周恩来

法不可违七年级下册思想品德

A.①②③ B.①③④ C.①③ D. ②④ 2、根据违法行为违反的法律，可将它们分为（ C） A.一般违法行为、严重违法行为 B.民事违法行为、违宪行为和刑事违法行为 C.行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为 D.行政制裁、民事责任和刑事违法行为
3、16岁的王某，多次在校外聚集社会青年，抢夺学生的财物多达1000多元，王某因此被人民法院依法判处有期徒
我国的民法通则第七十九条规定，拾得遗失物，应当归还失主。
违法
情景三：17岁的中学生赵某，多次手持三棱刮刀，强夺9名小学生的财物，得赃款 400多元。人民法院认定赵某犯了抢劫罪，依据刑法判处其有期徒刑。
我国刑法规定了对抢劫等四百多种罪的处罚。
知识链接
定义：刑法是以国家名义规定什么行为是刑犯罪和对犯罪分子处法以何种刑法的法律。
违 1.行政违法行为法行 2.民事违法行为为 3.刑事违法行为
情节比较轻微，对社会危害性较小
一般违法行为
严重违法行为（犯罪）
法不可违
谁
违法行为
都
的含义
不
能违法
违法行为的种类
行政违法行为民事违法行为
一般违法行为
刑事违法行为严重违法行为
课堂提升:
1、所谓违法行为，是指（ C ）
①不履行法律规定的义务；②违反社会规则的行为;③做出法律所禁止的行为；④违反社会公德的行为
朱某在工厂浴室拾到 17岁的中学生赵苏某的进口名牌手表，某，多次手持三棱先说第二天还，后来刮刀，强夺9名小又说自己把手表弄丢学生的财物，得赃了。苏某向人民法院款400多元。人民起诉，法院判决朱某法院认定赵某犯了限期归还手表，否则抢劫罪，依据刑法赔偿苏某损失350元。判处其有期徒刑。

法不可违七年级下册思想品德共24页文档

谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
法不可违七年级ห้องสมุดไป่ตู้册思想品德
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是讲道理 ……法律，也 ----即明示道理。— —爱·科克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。 ——波洛克

七年级政治下册第七课第二框《法不可违》

法律责任
欺凌者需承担民事责任，如赔偿受害者损失；若情节严重，还可能承担刑事责任。
预防措施
学校应加强监管和教育，建立防欺凌机制；家长应关注孩子在校情况，及时沟通解决问题。
案例二：网络诈骗事件
事件描述
一名初中生在网上结识陌生人，被诱导泄露个人信息和银行账户密码，导致财产损失。
法律责任
诈骗者需承担刑事责任，如有期徒刑、罚金等；同时需承担民事责任，如赔偿受害者损失。
法律通过强制力保证实施，对违反法律规定的行为进行惩罚，从而维护社会秩序和公共利益。因此，法律可以被视为一种最低限度的道德要求。
道德对法律实施有促进作用
道德作为社会意识形态的一种，对人们的思想和行为具有引导和约束作用。一个社会的道德水平高低，直接影响着法律的实施效果。
高尚的道德情操可以激发人们的守法意识，促使人们自觉遵守法律规定；而沦丧的道德观念则可能导致人们无视法律，甚至故意违法。
七年级政治下册第七课第二框《法不可违》
目
CONTENCT
录
• 法律与道德关系 • 违法行为及其后果 • 青少年如何预防违法行为 • 案例分析：青少年违法犯罪案例剖
析 • 总结与反思
01
法律与道德关系
法律是最低限度道德要求
法律是社会规范的一种，它规定了人们在社会生活中应当遵守的最低限度的行为准则。这些准则通常反映了社会公认的道德观念和价值标准。
对未来学习提出期望和要求
深入学习法律知识
我希望在未来的学习中，能够更深入地学习法律知识，了解更多的法律条文和案例，提高自己的法律素养。
增强法治实践能力
我希望在未来的学习和生活中，能够积极参与法治实践活动，如模拟法庭、法律援助等，提升自己的法治实践能力。

初一政治下学期法不可违

案例2：
33岁的村民管某因本村停电而拨打110，接警后，110遂与供电部门联系得知，该村正在进行电网改造，几天后供电将恢复正常。110随即将此情况告知管某。第二天，管某酒后拨打110，称其不认真办事，有关人员认真解释。管某随后继续拨打，并对其大骂，110的4部接线电话被占满。半小时后，民警赶到，劝其家人好好看管。民警离开后，管某继续拨打，当天一共拨打了158次。第三天，管某又恶意拨打110，当拨到第12个时，被民警当场抓住。
罪犯被抓捕归案
罪犯陈正平投毒现场抢救来自毒群众？社会危害性
犯罪的特征刑事违法性刑罚当罚性
犯罪分子应受刑罚处罚
成都特大黑帮四主犯被判死刑
广州“打黑”头号大案一审终结 3主犯被判死刑
广州举行公捕公判大会
厦门特大走私案
刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。
主刑——管制、拘役、有期徒刑、
无期徒刑、死刑附加刑——罚金、剥夺政治权利、
没收财产
请看案例并分析讨论
被告人刘某某、宋某某、张某(女)因对“蓝极速网吧”不满而起意报复，并使用放火手段危害公共安全，致25人死亡，多人受伤，并使公私财产遭受重大损失，其行为均已构成放火罪，后果极为严重。
北京市第一中级人民法院于8月5日受理了北京市人民检察院第一分院对此案提起的公诉，8月16日依法不公开开庭进行了审理，3 名被告人的法定代理人及聘请的辩护人均出庭进行了辩护。北京市第一中级人民法院8月27日对“蓝极速网吧”放火案作出一审判决，以放火罪分别判处被告人刘某某、宋某某无期徒刑，剥夺政治权利终身；判处被告人张某(女)有期徒刑12年。
案例3：
某私营企业老板刘某，因长期不缴纳税款，被公安机关拘留。

初一政治《法不可违

主刑——管制、拘役、有期徒刑、
无期徒刑、死刑附加刑——罚金、剥夺政治权利、
没收财产
请看案例并分析讨论
被告人刘某某、宋某某、张某(女)因对 “蓝极速网吧”不满而起意报复，并使用放火手段危害公共安全，致25人死亡，多人受伤，并使公私财产遭受重大损失，其行为均已构成放火罪，后果极为严重。
违反的法律
所属违法类别
违法行为
2）央视主持人老毕在一个限速60公里的路段把车开到了80公里，被交警处以200元罚款，并扣2分。做出了法律禁止的行为
行政违法行为
《北京市道路交通安全法》第九十六条驾驶机动车有下列情形之一的，处200元罚款（十一）超过规定时速50%以下的 3）出租车司机赵某捡到乘客王某遗失在车上的手机一部，拒绝归还王某。法院要求赵某返还手机，否则赔偿损失1200元。不履行法律规定的义务
案例3：
记者经过调查得知：太平洋广告影视公司将《今日说法》的节目从电视上录下来，然后转成光盘，想方设法卖给当事人。这样一张各种成本加起来不超过10元的光盘，就以至少150元的高价卖出了。
分析以上案例，并对违法行为进行分类
刑事违法行为（如案例1）
违法行为的类别
行政违法行为（如案例2）
民事违法行为（如案例3）
案例3：
某私营企业老板刘某，因长期不缴纳税款，被公安机关拘留。
？
“凡是不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为。”
学案（一）
一、判断下列情境中主人公的行为属于A 、B、 C选项中的哪一种行为，并简单说明你的判断标准 A、违纪行为 B 、一般违法行为 C 、严重违法行为
1）英语课上小明因为偷看侦探小说被老师严厉批评。（）

七年级政治法不可违教案

七年级政治法不可违教案第一篇：七年级政治法不可违教案七年级政治法不可违教案一教学目标1.知识目标：（1）违法行为的含义及其类别（2）刑法的含义（3）犯罪的含义与特征（4）我国刑罚含义与种类2.能力目标：（1）能结合违法犯罪的有关案例，正确判断什么是违法行为，什么是犯罪行为。

（2）逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。

（3）初步学会分辨是非、分析事物的能力。

3.情感态度价值观目标：（1）树立尊重规则、尊重法律的观念。

（2）感受法律的尊严，做知法守法爱法的人。

（3）加强自身修养，增强法制观念，防微杜渐。

二教学重点使学生能够认清合法与非法行为，初步具有守法观念。

三教学难点行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为三者的区别。

四．教学方法案例分析法小组探究法五．教学过程（一）教学环节：创设情境，导入新课教学内容：活动一：某中学生初二学生王某为图好玩竟想制造火灾。

他先在学校操场边把草点燃，但因火势较小又被本人及时扑灭没有引起他人注意。

放学后他又一次来到同一地点用报纸把草点燃，之后王某便躲在暗处观看，火越烧越旺，烧毁了房屋，烧死了一头耕牛和一些用具，损失达7000余元。

法院鉴于王某未成年，遂依法作出减轻处罚的判决，判处王某有期徒刑8个月，其父母赔偿受害人的全部经济损失7000余元。

教师提问：促成王某犯罪的原因是什么？我们能不能以玩笑为借口造成他人财产损失？学生活动：通过阅读案例，回答老师的提问。

设计意图：用学生身边的例子，帮助学生理解不违法是人们行为的底线，认识提高守法意识的重要性。

（二）教学环节：指导自学，探究新知教学内容：学生自主学习教材89页——94页内容，总结出主要知识点。

主要内容如下：1.违法行为的含义及类别2.刑法的含义3.犯罪的含义和基本特征4.刑法的含义和种类学生活动：学生们通过阅读教材，根据目标整理知识点，形成知识脉络。

教师活动：教师指导学生自主学习。

设计意图：整理知识点，构建知识体系，培养学生自主学习的能力，调动学生学习的积极性。

七年级政治法不可违

8．3对不良诱惑说“不”
• 2、自觉抵制不良诱惑 • （1）自觉抵制不良诱惑是避免违法犯罪的重要主观条件 • （2）抵制不良诱惑的方法：避开诱因法；培养良好的兴趣爱好法；专时专用法；联想后果法；请人监督法。
再见！
供卵试管，又名赠卵试管婴儿，或供卵试管，是指在准母亲由于卵巢储备衰竭或其他遗传疾病等原因自有卵子不能使用的情况下，可以借助试管婴儿技术； / 供卵试管 jbh80lcf 从第三方卵子捐赠者那里取出卵子，与准父亲的精子结合后，形成受精卵胚胎，再将胚胎移植回准母亲或者替代母亲子宫中受孕的过程。 [2] ·由于子宫比卵巢的老化速度慢很多，供卵试管技术能够为40岁以上的大龄夫妻和有其他生育障碍的夫妻提供成功率较高的生育机会。
8．1 勿以恶小而为之
• 2、不良行为可能发展为违法犯罪 • 为什么说不良行为可能发展为违法犯罪？ • 一个人走上违法犯罪的道路，往往有一个演变的过程。开始是沾染上了坏思想、坏习气；有了不良行为不加以改正，任其发展，便会干一些违法的事；若再不回头，就会越走越远，直至滑向犯罪的泥潭。 • 3、防微杜渐，避免违法犯罪的发生 • 未成年中学生怎样才能避免违法犯罪的发生？ • （1）知道法律规定的禁止行为，不做违反法律的事情。（2）防患于未然，自觉纠正不良行为。（3）热情帮助有不良行为的同学。
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8．2法律“雷池”不可越
• 2、刑事责任的年龄规定（具体P84） • (1) 已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任； • (2) 已满十四周岁不满十六周岁的人犯故意杀人、故意伤害致人死亡、z强奸、抢劫、放火、贩卖毒品、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任； • (3) 已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚； • (4) 不满十四周岁的人，不负刑事责任。对于不满十六周岁的人犯罪不予刑事处罚，责令其家长或监护人加以管教，必要时，可由政府收容教养。