牛津译林8下Unit1 Study skills
8B Unit 1 Study skills 导学案2023-2024学年牛津译林版英语八年级下册
八年级英语学习指南6（8B Unit 1 Study skills & Task）班级组别姓名学号等次________【预习指南】在书上找到相应的短语写下1.在道路的一边2.在道路的另一边3.在道路两边4.又窄又脏的道路5.搬到（出）某地6.变成7.噪音污染8. 时常9. 收到……的来信10.投入使用【教材解析】1、Many changes have taken place in my hometown. 我的家乡发生了许多变化。
take place 意为“发生，进行”happen 发生（碰巧发生，没有预料到的事情）；而take place 有预先的安排而发生take place 和happen都无被动happen to do sth. 碰巧做某事【例句】An accident happened yesterday. 昨晚发生了一起事故。
I happened to see her on my way home.我在回家路上碰巧看到了她。
【经典练习】---The competition will _____ in Yangzhou.--- I hope our team can do better than last year.A.take afterB. take offC. take placeD. take away2、There was rubbish everywhere. 垃圾到处都是。
rubbish作名词，不可数，意为“垃圾”，同义词为waste【用法】throw rubbish 扔垃圾【例句】Is there any rubbish in the park?公园里有垃圾吗？【经典练习】We should pick up some _____ and throw it into a dustbin.【预习检测】一、根据句子意思，用括号中所给汉语提示或首字母提示填空。
1. Wow! Why are your clothes so _____________ (脏的)?2. We need a large___________ (开阔的) space.3. Put away your clothes, Steve. You shouldn't throw them ____________ (到处).4. It's uncomfortable to live in the low and __________ (狭窄) house.5. He borrowed my iPhone 6s and hasn't ___________ (归还) it to me.6. There are green trees on b ________ sides of the road.7. Mobile phones make c ___________ much easier than before.8. At present, most families have their o cars.【当堂反馈】二、单项选择。
牛津译林版八年级上册Unit 2《School life》(Study skills)教学设计
牛津译林版八年级上册Unit 2《School life》（Study skills）教学设计一. 教材分析《牛津译林版八年级上册Unit 2 School life》主要介绍了学校生活的各个方面。
本单元的主题贴近学生的生活，有利于激发学生的学习兴趣和积极性。
教材通过听力、口语、阅读和写作等多种形式，帮助学生掌握学校生活的相关词汇和表达方式，提高学生的英语交际能力。
此外，教材还引导学生关注学校生活的一些问题，如学习压力、课外活动等，有助于培养学生的思维能力和解决问题的能力。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的英语基础，对学校生活有一定的了解。
但部分学生在英语学习中存在恐惧心理，不敢开口说英语。
此外，学生的学习兴趣、学习习惯和学习能力各有差异，需要在教学过程中充分考虑这些因素。
三. 教学目标1.知识目标：学生能熟练掌握学校生活的相关词汇和表达方式，如classroom, teacher, friend, school day等。
2.能力目标：学生能用英语简单描述自己的学校生活，提高英语交际能力。
3.情感目标：学生能够积极面对学习压力，合理安排课外活动，享受学校生活。
四. 教学重难点1.重点：学校生活的相关词汇和表达方式的掌握。
2.难点：如何用英语描述自己的学校生活，以及如何合理安排课外活动。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过完成各种任务，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2.情境教学法：创设各种学校生活的情境，帮助学生理解和运用所学知识。
3.小组合作学习：培养学生的团队协作能力，提高学生的口语表达能力。
六. 教学准备1.教学材料：教材、多媒体课件、图片、卡片等。
2.教学设备：投影仪、计算机、音响等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频展示各种学校场景，引导学生谈论自己喜欢的学校生活。
教师提问：“What do you like about your school life?”，学生回答并介绍自己的学校生活。
译林版英语七年级上册_Unit1_Study_skills_精品学案
Unit1 Study skills 精品学案【学习目标】◆知识目标：1. 元音音标：1)会认读音标/ ei/ / i: / / ai / / ʊə / / ju:/，并拼读相应例词。
2)完成连线活动，建立音、形、义之间的联系。
2. 词组：listen to music, fly kites, like playing games, go home late◆能力目标：1) 掌握本课的五个元音音标的读法和写法。
2) 掌握本课的五个元音音标在单词、句子里的读法。
重点：认读音标、朗读例词、例句。
难点：音标发音区别，不光在于长短，还包括发音部位。
【学习过程】一、自主探学，发现问题【知识链接】1.英语中有_______________个英文字母，它们是__________________________ _____________________________________________________2.其中有五个元音字母是_______________________________________________________【自主预习】1.预习P15本课五个元音音标。
①先根据音标自己拼读，再听磁带核对发音，并熟读单词。
②小结: 字母a发_____________字母e发_____________字母i发_____________字母o发_____________字母u发_____________③思考题：这五个元音字母在单词中都读成它们_____________的音。
2. 预习Part A部分, 把单词按照各自的读音归类，并写在气球上。
3. 预习Part B部分，听录音朗读单词，并写出字母的音标。
1/ 3你还能例举出一些类似的单词吗？___________________________________________4. 尝试完成PartC部分①听录音朗读句子，并写出字母的音标。
②翻译词组。
八下译林版英语第一单元笔记
八下译林版英语第一单元笔记以下是一个可能的八下译林版英语第一单元的笔记。
请注意，这是一个示例，具体内容可能因教材版本和教师教学内容而有所不同。
八下译林版英语第一单元笔记标题：开启新篇章重点词汇：1. 初学者（n.）: beginner2. 经验（n.）: experience3. 技能（n.）: skill4. 自信（adj.）: confident5. 冒险（n.）: adventure6. 成功（adj.）: successful重点短语：1. 在某方面有经验: have experience in sth.2. 增强自信: build confidence3. 开始新的冒险: embark on a new adventure4. 为...感到自豪: be proud of...5. 成功完成: successfully complete...语法重点：1. 现在进行时态（The Present Continuous Tense）的用法2. 频率副词（如always, often, seldom, never等）的用法3. 动词不定式（to do）作宾语、状语、定语时的用法日常用语：- 你需要练习你的英语口语。
You need to practice your English speaking.- 我经常在英语角和外国人交流。
I often communicate with foreigners at the English corner.- 老师鼓励我们在课堂上多发言。
The teacher encourages us to speak more in class.- 学习一门新技能真有趣！It's really fun to learn a new skill!。
Unit1 Study Skills课件
Read the letter,underline the main points and circle the keywords in the letter.
I am a Grade 8 student. I lived in Tianjin but I just moved to Beijing with my parents two months ago. Now I am studying at a new secondary school in Sunshine Town. It is bigger than my old school. I don not know the new school very well and I have no friends here. I do not know how to talk to my new classmates. Sometimes I am very nervous and I can’t answer their questions. I feel really uncomfortable when they talk to me. During lunchtime, I always sit alone in the playground
4.Where did it happen? A Secondary School in Sunshine Town. 5.When did it happen? After changing to the new school. 6.Why did it happen? She doesn’t have friends there and she misses her classmates in the old school.
牛津译林版8上Unit 1 Friends Study skills 提优训练(含答案)
牛津译林版8上Unit 1 Friends Study skills 提优训练I．将下列单词按要求分类A. doctorB. worriedC. happyD. smartE. meatF. tiredG. policemanH. fishI. Egg J. waiter K. pretty L. hungryM. Teacher N. short O. carrot P. tall1. looks2. feelings3. people4. foodⅡ．词汇1. The students over there are talking about their future_______________(计划).2. Mei Lanfang is one of the most famous Beijing Opera___________(艺术家).3. My uncle is a (著名的) teacher in No. 1 Middle School.4. I want to become a (社会的) worker when Igrow up.5. This is the (good) jacket in our shop and it is the most expensive.6. The (humor) joke made all of us laugh.7. He looks much (healthy) this year than last year.8. Of the popular Korean stars, I think Rain is the______________ (smart).9. After having a good rest,my grandmother feels much_________________(well).10. China became the second (large) movie market in the world, behind the USA.11. Which do you think is___________________ (interesting), going to a picnic or going fishing? Ⅲ．根据汉语意思完成句子1．李强将来想成为一名社会工作者。
八下.英语书译林版u1笔记
八下.英语书译林版u1笔记英文回答：Unit 1 English in Our Time.What are the advantages of English as a global language?English is widely spoken as a native language in countries such as the United States, the United Kingdom, Canada, Australia, and New Zealand.English is an official or co-official language in many countries around the world, including India, Pakistan, Nigeria, and South Africa.English is the dominant language of business, science, and technology.English is widely used in the media, includingnewspapers, magazines, and television shows.What are the challenges of learning English as a non-native speaker?English has a complex grammar system.English has a large vocabulary.English pronunciation can be difficult for non-native speakers.English spelling can be irregular.How can we overcome the challenges of learning English as a non-native speaker?Practice regularly.Immerse yourself in the English language.Find a language partner or tutor.Use technology to your advantage.中文回答：Unit 1英语在我们时代。
牛津译林版英语八年级上册Unit4_study_skills教学设计
牛津译林版英语八年级上册Unit4_study_skills教学设计一. 教材分析牛津译林版英语八年级上册Unit4的主题是“study skills”，主要让学生掌握如何有效地学习。
本节课将介绍一些学习技巧，如如何制定学习计划、如何集中注意力等。
教材中包含一些任务和活动，旨在帮助学生提高他们的学习技能。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的英语基础，对于学习技巧也有一定的了解。
但他们在实际应用中可能会遇到一些问题，例如难以制定合理的学习计划，容易分心等。
因此，在教学过程中，需要引导学生认识到这些问题，并帮助他们找到解决问题的方法。
三. 教学目标1.知识目标：让学生掌握如何制定学习计划、如何集中注意力等学习技巧。
2.能力目标：通过各种活动，提高学生的听说读写能力。
3.情感目标：培养学生积极主动学习的态度，养成良好的学习习惯。
四. 教学重难点1.重点：让学生掌握学习技巧，如制定学习计划、集中注意力等。
2.难点：如何引导学生将这些学习技巧应用到实际学习中。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过完成各种任务，让学生在实践中学习。
2.合作学习法：鼓励学生互相合作，共同解决问题。
3.情境教学法：创设真实的学习情境，让学生更好地理解和学习。
六. 教学准备1.教师准备：准备好相关的教学材料，如PPT、任务单等。
2.学生准备：提前让学生预习教材，了解本节课的主题。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生谈论学习技巧，激发学生的学习兴趣。
例如：“你们觉得学习技巧重要吗？为什么？”2.呈现（10分钟）教师通过PPT展示本节课的主题“study skills”，并简要介绍本节课将学习的一些学习技巧。
3.操练（15分钟）教师学生进行小组讨论，让学生分享自己的学习技巧。
每个小组选出一个代表进行汇报，其他小组成员可以进行补充和评价。
4.巩固（10分钟）教师设计一些练习题，让学生通过完成练习来巩固所学内容。
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2.It has tall buildings and a new railway station( fact)
Facts and opinions
facts are true statements.
They include names, dates, events and numbers.
Opinions tell what we believe, feel or think.
(F)
(F ) (O ) ( F) (O) ( F)
Finish part B on page 17
1. F
2.O 3.F
4.F 5.F 6.O 7.2 3 4 1 6 5
Homework
1. Remember the new words and the language points in this lesson. 2. Recite the conversation in speak-up.
Transport
Bicycle, on foot
life
old houses, radio TV
new flats, computers
Internet, mobile phone
what do you think of Starlight Town? And why?
1.I think Starlight Town is a modern town. (opinion)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱStudy skills
Revision
Starlight Town: past and present
Environment
narrow roads, rubbish, large space clean streets,
shops, tall buildings Taxi, bus or own cars
Read the sentences below, write an F for a fact or an O for an opinion
1.There were only small shops and restaurants in the town. 2.Old people used to play cards and Chinese chess together 3.The new park in the town centre looks beautiful. 4.There was once a steel factory near the sunshine River. 5.Life is getting better in some ways. 6.Many of his friends have moved away.
When people say something beginning with I think, I believe or I feel, or using adjectives like good, bad and terrible, that must be their opinion. .
Practice