繁星春水导读
繁星春水名著导读
《繁星》《春水》名著导读一、作者简介冰心，原名谢婉莹，现代著名女作家、儿童文学家、文学翻译家。
早年作品有小说《》《》、散文《》和散文集《寄小读者》。
二、作品简介《繁星》《春水》是冰心于“五四”初期所作的两部短诗集，因为这两个诗集的开头编入的第一首诗分别是《繁星》《春水》，所以书名就以开头的一首诗来命名。
这两部诗集是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。
主题是讴歌母爱、歌唱童真、赞美自然。
是冰心处于生之恋的母爱与童心，用智慧和情感的珍珠传达出的人生体验。
这些诗从特殊的侧面传播了“五四”思想开放的自由空气，是诗人平时随便记录下来的“随时随地的感想和回忆”。
这两部诗集里的作品，都是三言五语的“随感式”的无题小诗，每一节小诗都是一个相对独立的片段。
冰心的诗集《繁星》《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格、春水体”。
三、内容概要《繁星》《春水》大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂与赞扬。
冰心，这位中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。
而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。
她认为，母爱是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的根本动力。
在《繁星》和《春水》中，她把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂。
二是对大自然的崇拜与赞颂。
冰心崇尚自然，热爱自然。
这与她对母爱的宣扬一脉相承。
她是自然的女儿，在她的心中，“深蓝的天空”“闪烁的繁星”“无声的树影”“粉红的荷花”“深绿的荷盖”“淡白的花”“深红的果”、流星、大海、山影、晚霞、白云……无不散发出生命的气息。
意象丰繁而情思专一。
在冰心看来，人类来自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致的。
三是对人生的思考和感悟。
冰心在诗集中，反复出现“人类”“众生”等词句。
这些诗句产生在诗人探索人生的过程之中，因此她的一部分诗歌寓情于景。
蕴涵着人生的哲理，耐人寻味。
四、艺术特色（推荐理由）1、短小精悍，真实自然，在看似随意的挥写中蕴藏着人生的哲理，达到了内容与形式的和谐统一。
繁星春水导读
《繁星》复习材料有关知识：冰心是五四时期个诗派的代表诗人，她于1923年出版的诗集《繁星》和《春水》曾风靡一时。
学习要点：这几首小诗体现了冰心的“爱的哲学”。
由于时代、家庭、个人经历等因素，五四时期的冰心不仅受反帝反封建的民主主义思想的影响，同时也受到基督教教义以及泰戈尔哲学的影响，从而形成冰心的以“母爱”、“童真”、“大自然”为基本要素的“爱的哲学”。
并且这种“爱的哲学”在她的文学创作中得到了充分的体现。
那么，冰心为什么会写<繁星)、《春水)的小诗呢?用她自己的话来解释，主要由于看了泰戈尔的《飞鸟集)，遂想用那样的方法来记录、收集自己“零碎的思想”。
于是便以三言两语的短小体式，自由抒写内心瞬间的感触，或托物喻理，或借景抒情，追求诗意的真纯和意境的清新隽永。
《繁星》一：这首诗有如一曲优美、温婉的"天籁之音"，随着诗人的吟唱，便有如一副图画在我们眼前幻化出来：繁星、深蓝的天空、微光，这是怎样的一副美景？这首诗还将中国古典诗词和外国文学的两种韵味调融在一起："沉默中,微光里"明显带有泰戈尔诗的韵味:"繁星闪烁"亦育古诗之味。
描绘一副夜景，表现瞬间的情感，含蓄蕴籍，清莹隽永，字里行间流荡着温婉的情韵、淡淡的盼望，闪烁着思想的火花，典雅清丽如一株含苞待放的君子兰。
《繁星》二：童年是我们梦中的真实,是我们现实生活中的梦,表现了作者对童真的向往,希望我们能够保持拥有一颗纯洁的童心. 繁星春水的主题思想是:对母爱,童真,自然的歌颂。
想告诉我们:要活在一个纯真的世界,崇敬真,善,美,要有坚强的自信心与奋斗精神。
《繁星》三：描写月亮升起的景色和环境.万顷的颤动指海洋,月亮从海上升起,黎明又落入海中.海对于月亮既是出生(升起)的地方又是死亡(降落)的地方,所以是生之源，死之所.在这里,作者想表达的是一种轮回的思想,世间万物都有这个规律,从哪开始到哪里结束,都是轮回的.人生也是,先是成长.然后到了老了的时候又返回儿童的心理(老人其实多和他们接触会发现他们的心理很象小孩子).这是世界的规律。
名著《 繁 星 》 《 春 水 》导读
名著《繁星》《春水》导读1、冰心原名谢婉莹，《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，用她自己的话说，是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。
2、总的说来，《繁星》《春水》它们大致包括三个方面的内容。
一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂；三是对人生的思考和感悟。
3、对人生的思考和感悟。
被称为“哲理诗”。
这类诗简练而隽永，如：墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。
4、《繁星》、《春水》诗歌特点：①抒写生活真实，表现率直的个性。
②诗风清新明丽，俊秀含蓄，富有诗情画意，格调自然柔和。
③抒情和哲理的完美融合。
《格列佛游记》5、《格列佛游记》作者是英国的斯威夫特。
讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国、慧骃国等地的经历《格列佛游记》用“小人国”、“大人国”(国名)抨击英国l8世纪的资本主义统治，颇具讽刺的色彩。
6、《格列佛游记》共四部题目分别是：第一部《利立浦特游记》，第二部《布罗丁奈格游记》，第三部《勒皮他、巴尔尼巴比、拉格奈格、格勒大锥、日本游记》，第四部《慧骃国游记》。
7、“慧骃国游记”叙述格列佛在马国的经历。
其统治者是有理性的、公正而诚实的马，供马驱使的对象叫耶胡。
友谊和仁慈是慧骃马族的两大美德。
8、在飞岛国有两种侦察案件的方法是粪便侦察法、字母破译法。
9、《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现小人国是用绳技或在绳子上跳舞的技术来选拔官员的。
小人国利立浦特的党派之争是以鞋跟高低划分阵营。
两派是高跟党和低跟党。
小人国曾发生过很多可笑的事情：根据“怎样打破鸡蛋”而分成了大端派与小端派，为此引发了多次战争。
10、格列佛在小人国是如何帮助利立浦特人打败邻国不来夫斯古帝国的入侵？答：拿绳索、钩子拴在敌舰上，一下子拖走五十艘最大的敌舰。
11、格列佛到达大人国都经过哪些险阻。
请至少举出两例。
答：（1）两只老鼠爬上床，与老鼠格斗；（2）一只比牛大3倍的小花猫，使格列佛大吃一惊；（3）农夫把格列佛带到集市，强迫他做各种姿势赚钱。
《繁星》《春水》导读稿
《繁星》《春水》导读稿初一级的同学们:你们好.今天,我们的手中都拿着一本书.如果你已经打开了这本书,并认真地做过了,我知道,你一定是个爱好文学的少年. 这是多么令人高兴的事情，无论时光怎样流转，生活在起着怎样令人吃惊的变化，可世上依然有热爱文学的年轻的心。
我始终相信，热爱文学，热爱读书的青春是真正快乐的，我始终相信，人性中美好善良的东西是要靠你们这样青春的心灵来承传，来完善的。
今天,就让我和你们一起,怀着崇敬与喜悦,再次走近《繁星》《春水》,走近作家冰心的世界.现在，请大家翻开作品的扉页，我们先来看作者简介。
也请大家拿起你手中的笔，准备作笔记。
让我们回到上个世纪初,1900年（清光绪26年）10月5日，冰心出生在福建省福州市（当时还叫做闽侯县）隆普营的一所大房子里。
她的父亲谢葆璋是一位参加过甲午战争的爱国海军军官。
在海浪、舰甲、军营中，冰心度过了着男装、骑马、射击的少年生活。
由于常与大海为伴，她早期的作品经常满怀深情地描写大海。
（如P34一一三P38一二八P39一三一）1919年，还在协和女子大学（后并入北京大学）读书的19岁的冰心就发表了她的第一篇小说：《两个家庭》，并且，第一次使用冰心这个笔名。
据她自己说：“当时我不愿同学们知道文章是我写的，而‘冰心’笔划既简单好写，又与我的本名谢婉莹的‘莹’字含义------光洁、透明相符。
‘冰心’一词选自唐代诗人王昌龄的诗《芙蓉楼送辛渐》中的一句：一片冰心在玉壶，意思是从清澈无瑕、澄空见底的玉壶中捧出一颗晶亮纯洁的冰清玉洁的心。
”1920年，冰心受到印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响，开始写作无标题的自由体小诗。
这些晶莹清丽、轻柔隽逸的小诗，后结集为《繁星》《春水》出版，被人称为“春水体”。
1923年毕业于燕京大学（即现在的北京大学）的冰心赴美国威尔斯利女子大学学习英国文学。
（我们课本上的小诗《纸船》就是在这次出国的途中写的。
）在旅途和留美期间，冰心写有集《寄小读者》，显示出婉约典雅、轻灵隽丽、凝炼流畅的特点，被人称为“冰心体”，产生了广泛的影响。
《繁星春水》导读(含答案)
七年级语文名著专题《繁星•春水》（必读）【作者简介】冰心，社会活动家。
一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。
发表了我国最早的儿童文学作品《寄小读者》。
主要作品有散文集《寄小读者》、《再寄小读者》、《小橘灯》等；诗集《繁星》、《春水》；短篇小说集《超人》等。
【主要内容】诗集名字的内涵：繁星----代表着零星的思想；春水---作者希望在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中。
《繁星》和《春水》两部诗集，于l923年发表，仿用印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的形式。
诗集以“爱的哲学”为核心，以母爱、童真、自然为主题。
包括三方面内容：①对母爱与童真的歌颂；②对大自然的崇拜和赞颂；③对人生的思考和感悟。
【艺术特色】：一、形式上：短小自由、富含哲理。
集中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长。
二、语言上：清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长，具有独特的艺术魅力。
因此她的诗被称为冰心体，著名作家茅盾称之为“繁星格”“春水体”。
【内容精要】《繁星》由164首小诗组成。
冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。
在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。
她最热衷赞颂母爱。
除了挚爱自己的双亲外，她也很珍重手足之情。
赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，歌颂大自然，成为冰心终生创作的永恒主题。
《春水》是《繁星》的姐妹篇，比《繁星》晚三个月问世，由182首小诗组成。
《春水》里，冰心仍在歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然，但她却用了更多的篇幅，来含蓄的表述她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷。
（一）对无私母爱的赞颂母亲啊！诗中母爱的双重内涵：一是母爱对诗人的浸润；天上的风雨来了，二是诗人对母爱的深情赞颂。
鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，“风雨”用来比喻因困难、挫折等产生的烦恼、忧愁等。
我只躲到你的怀里。
母亲啊。
你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，以生动形象的比喻，将赞颂母爱之情传达出来，谁是我再无遮拦的天空下的隐蔽？短小精悍，自然含蓄却又情真意切。
名著《繁星》《春水》导读
名著《繁星•春水》导读教案教学目标：①了解冰心其人和她的写作风格②学会品位诗歌，感受诗歌美教学过程：一、导入（首先展示巴金先生和温家宝总理对冰心的评价）,冰心生前非常喜爱玫瑰花，在她去世的时候，人们从昆明、广州空运来了二千余枝新鲜的红玫瑰，以一种特别的方式向冰心做最后的告别。
为什么冰心能得到上至国家领导人、当代文学家的推崇，下至普通民众的敬爱呢？请大家翻到课本第198面。
二、作者生平简介冰心（1900.10.05-1999.02.28），原名谢婉莹，笔名冰心，取“一片冰心在玉壶”（诗句来源：王昌龄《芙蓉楼送辛渐》，比喻人的清廉正直）为意。
原籍福建福州长乐横岭村人，著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。
曾任中国民主促进会中央名誉主席，中国文联副主席，中国作家协会名誉主席、顾问，中国翻译工作者协会名誉理事等职。
她的散文和诗歌一度产生很大的影响，分别被茅盾称为"繁星体"“春水体”。
三、走进《繁星》《春水》①成书背景②爱的哲学冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。
歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作永恒的主题。
A．家庭环境优裕，家庭关系和谐。
冰心有一个幸福的童年，在20 世纪中国社会政治势力、思想观念激烈碰撞，刀光剑影、风起云涌的特殊时代环境中，不管社会是怎样的风雨飘摇、动荡不安，一直担任海军军官的父亲和慈祥仁爱、知书达理的母亲为她创造了良好的生长条件。
父母的厚爱、优裕的生活条件、海边的生活体验让冰心始终有一片净朗的天空，一个温馨的生存环境。
她的心始终没有为生活的阴影所侵蚀，而一直保持着宁静的心态。
她说：“我觉得我的童年生活是快乐的，开朗的，首先是健康的。
该得的爱，我都得到了，该爱的人，我也都爱了。
我的母亲、父亲、祖父、舅舅、老师以及我周围的人都帮助我的思想、感情往正常、健康里成长。
二十岁以后的我，不能说是没有经过风吹雨打，但是我比较是没有受过感情上摧残的人，我就能够经受身外的一切，有了健康的感情，使我相信人类的前途是光明的，虽然在螺旋形上升的路上，是峰回路转的，但我们有自己的看法，自己的判断，来克制外来的侵袭。
繁星春水导读
▪ 本礼拜作业之一： ▪ 将这10首小诗分别摘录到日记本上，并选
择最有名的各2首写出你所领悟到的哲理或 情感（批注一句话即可），选择一首写读 后感。 ▪ 下周阅读课展示。
自学指导二
▪ 1.快速浏览课本第179-181页，概括冰心诗 歌的核心内容。
▪ 2.有感情的朗读课本中的诗歌，谈谈你对 诗歌内容独到的见解。
自学（4分钟）
自学检测二
▪ 冰心诗集以“爱的哲学”为核心，内容可以划分 为以下三类。
《繁星》《春水》的主题大致包括三个方面的内容：
一是对
。
二是对
的崇拜和赞扬；
《 繁星·春水》是姊妹篇， 《繁星》 由164首小诗组成，《春水》由182首 小诗组成。
冰心一生信奉“爱的哲学”，她 认为“有了爱，便有了一切”。
在《繁星》里，她不断唱出了爱的 赞歌。她最热衷于赞颂的，是母爱。
冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂 童心，同时她也赞颂大自然。
自学检测一（3分钟）
1.冰心原名
三是对
。
1.母爱与童真的歌颂。 2.大自然 3.人生的思考和感悟。
▪ 学生朗读讨论，教师点拨！ ▪
母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里； 心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
万千的天使，要起来歌颂小孩子； 小孩子！他细小的身躯里， 含着伟大的灵魂。
造物者—— 倘若在永久的生命中，只容有一次极乐的应许， 我要至诚地求着：“我在母亲的怀里， 母亲在小舟里，小舟在明月的大海里。”
现代著名
，
，
。
2.《繁星》《春水》是冰心在印度诗人 下写成的。
的《
3.冰心诗歌的创作的方式被称为“ 言特点
名著导读《繁星春水》
冰心（谢婉莹）（1分）
母爱（1分）自然（1分）
爱的哲学
总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三 个方面的内容：一是对 的歌颂； 二是对 的崇拜和赞颂。 三是
母爱与童真
大自然
。
对人生的思考和感悟
《繁星》、《春水》是冰心在印度 诗人 《飞鸟集》的影响下写 成的。
泰戈尔
《繁星》、《春水》诗集表现了： _________、童真、_________三大 主题，这三大主题构筑了冰心思想 内核 ——“__________”。
《繁 《春
星》 水》
墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了!
3．这首诗以花喻人，给我们什么启迪？
告诫人们做人处世应当谦虚，切勿骄傲。
成功的花， 人们只惊慕她现时的明艳！ 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。
艰辛和作出 的牺牲
冰心，中国现代文学史上第一位 著名女作家，她一步入文坛，便 以宣扬“ ”著称。
母爱、自然、爱的哲学
冰心原名________，诗集《繁 星》、《春水》是人们公认的 小诗最高成就，被茅盾称为 “__________” 。
谢婉莹、春水体、
造物者—倘若在永久的生命中，只容有一次极乐 的应许，我要至诚地求着：“我在母亲怀里，母亲 在小舟里，小舟在月明的大海里。”
这首小诗的作者是 。小诗把对 的 歌颂、对童真的呼唤、对 的咏叹完美 地融为一体，给人以无穷的回味和启迪。
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心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
（1）诗人由 的风雨联想到 ，由飞鸟归巢联想到 自己的归宿，写出自己在母亲的怀抱里才能得到感情上的 安慰和满足。
（2）在诗中，作者歌颂了什么？表达了什么感情？
1.自然界的风雨 心中的愁绪 2.诗人热情的歌颂了母亲，歌颂了母爱。表达了对母 亲由衷的感激之情。
《繁星》《春水》的主题大致包括三个方面的内容： 一是对 。 二是对 的崇拜和赞扬； 三是对 。
1.母爱与童真的歌颂。 2.大自然 3.人生的思考和感悟。
学生朗读讨论，教师点拨！ （12分钟）
母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里； 心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
万千的天使，要起来歌颂小孩子； 小孩子！他细小的身躯里， 含着伟大的灵魂。 造物者—— 倘若在永久的生命中，只容有一次极乐的应许， 我要至诚地求着：“我在母亲的怀里， 母亲在小舟里，小舟在明月的大海里。” 墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。 以“我认为诗中 写得好，因为 。”说出自己的感受。
在一节课这么短的时间里，我们只是试着 走进《繁星· 春水》，试着携手走进名著， 了解一些阅读名著的基本方法。我们再一 起来回顾一下这节课使用的小方法，送大 家一则小口诀，齐读。 看题目，引联想 识 作者，知性情 读材料，初了解 细品读，收 获多 看点评，拓视野 多积累，做卡片
当堂训练（15分钟）
二.拓展延伸
（A)言论的花，开得愈大，行为的果子， 结得愈小。 （B）空中的鸟，何必和笼里的同伴争噪呢？ 你自有你的天地。 （C）墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小 了。
1.仔细品读小诗，指出这几首诗歌的共同特点。（说出两点即可） 2.上面几首小诗你最喜欢哪一Байду номын сангаас？请你说出喜欢的理由。 3.仿照其中的任一首，写一首自己的诗歌。
《繁星》《春水》的内容是诗人平时随便 记下的“随时随地的感想和回忆”。后来她受 到泰戈尔《飞鸟集》的启发，觉得自己那些三 言两语的小杂感里也有着诗的因子，这才整理 起来，而成为两本小诗集。 《繁星》《春水》兼采中国古典诗词和泰戈 尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，以 三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而 意味深长。语言清新淡雅而又晶莹明丽，明白 晓畅而又情韵悠长（风格特点）。在当时的文 学青年中掀起一股模仿的热潮，很多模仿之作 蜂拥而出，这样的一种创作的方式被称为“春 水体”或“冰心体”。
1.（1）形式短小 （2）语言自然清新 （3）富含哲理。
4. 《繁星》由164首小诗组成，《春水》由182首小诗组成。
自学指导二（1分钟）
1.快速浏览课本第179-181页，概括冰心诗 歌的核心内容。 2.有感情的朗读课本中的诗歌，谈谈你对 诗歌内容独到的见解。 学生自学，教师巡视（4分钟）
自学检测二（2分钟）
冰心诗集以“爱的哲学”为核心，内容可以划分 为以下三类。
《 繁星·春水》是姊妹篇， 《繁星》 由164首小诗组成，《春水》由182首 小诗组成。 冰心一生信奉“爱的哲学”，她 认为“有了爱，便有了一切”。 在《繁星》里，她不断唱出了爱的 赞歌。她最热衷于赞颂的，是母爱。 冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂 童心，同时她也赞颂大自然。
自学检测一（3分钟）
《繁星· 春水》
学习目标（1分钟）
1.了解作者及创作背景。 2.把握冰心诗集的核心内容。 3.品读诗歌，感悟内涵。
自学指导一（1分钟）
1.看图片了解作者。 2.结合资料谈《繁星》和《春水》的创作 背景及语言特点。 3.快速记忆红色字体的内容。
学生自学，教师巡视（6分钟）
冰心(1900—1999)原名谢 婉莹,福建长乐人. 现代著名女 作家，儿童文学家，诗人。 主要作品： 诗集《繁星 》《 春水》 短篇小说集《超人》 散文集《寄小读者》 《 归来之后》 《 樱花赞》 《 小橘灯》等。
1.冰心原名 现代著名 ， ， 》的影响 体”，语 。 。 2.《繁星》《春水》是冰心在印度诗人 的《 下写成的。 3.冰心诗歌的创作的方式被称为“ 体”或“ 言特点 4.《繁星》由 小诗组成，《春水》由
小诗组成。
1.谢婉莹，著名女作家，儿童文学家，诗人。 2.泰戈尔 《飞鸟集》 3“春水体”或“冰心体”. 而又情韵悠长。 语言清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅