护理技能大赛策划书
护理操作比赛策划书3篇
护理操作比赛策划书3篇篇一《护理操作比赛策划书》一、比赛目的为了提高护理人员的专业技能水平，加强护理团队的凝聚力，提升护理服务质量，特举办本次护理操作比赛。
二、比赛主题“精湛技艺展风采，优质护理创一流”三、参赛对象全院护理人员四、比赛时间[具体比赛时间]五、比赛地点[详细比赛地点]六、比赛项目1. 基础护理操作：如铺床法、无菌技术操作等。
2. 专科护理操作：根据各科室特点，选取相应的专科护理操作项目，如静脉输液、吸氧、心电监护等。
七、比赛流程1. 报名阶段：各科室组织护理人员自愿报名，并填写报名表格。
科室负责人对报名人员进行初步筛选，确定参赛人员名单。
2. 培训阶段：邀请院内资深护理专家对参赛人员进行集中培训，包括操作技能的讲解、注意事项的强调等。
参赛人员利用业余时间进行自主练习，提高操作水平。
3. 预赛阶段：采用现场操作的方式进行预赛，评委根据操作规范、熟练程度、无菌观念等方面进行打分。
预赛成绩排名前若干名的选手进入决赛。
4. 决赛阶段：决赛采用现场直播的方式进行，邀请院领导、护理专家、临床科室护士长等担任评委。
参赛选手在规定时间内完成操作，并进行操作过程中的讲解和注意事项的说明。
评委根据选手的操作表现、讲解能力、应变能力等进行综合评分。
5. 颁奖仪式：在决赛结束后，举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰和奖励。
八、奖项设置1. 个人奖项：一等奖[X]名，奖金[具体金额]，颁发荣誉证书。
二等奖[X]名，奖金[具体金额]，颁发荣誉证书。
三等奖[X]名，奖金[具体金额]，颁发荣誉证书。
优秀奖若干名，颁发荣誉证书。
2. 团体奖项：最佳团队协作奖[X]名，奖金[具体金额]，颁发荣誉证书。
九、评分标准1. 操作规范（40 分）：严格遵循操作流程和规范，步骤正确、连贯。
无菌观念强，操作过程中无污染。
用物准备齐全、摆放合理。
2. 熟练程度（30 分）：操作动作熟练、准确，无明显失误。
时间控制合理，在规定时间内完成操作。
护理比赛主题策划书范文3篇
护理比赛主题策划书范文3篇篇一护理比赛主题策划书范文一、活动主题本次护理比赛的主题为“以赛促学，展现风采”，旨在通过比赛的形式，提高护理人员的专业技能和综合素质，激发他们的学习热情和创新意识，同时也为护理人员提供一个展示自我、交流经验的平台。
二、活动目的1. 提高护理人员的专业技能和综合素质。
2. 激发护理人员的学习热情和创新意识。
3. 为护理人员提供一个展示自我、交流经验的平台。
4. 促进护理团队的合作与交流。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地点]四、参赛对象全体护理人员五、活动内容1. 理论知识竞赛：主要考察参赛选手的护理基础知识和专业知识。
2. 操作技能竞赛：包括基础护理技能和专科护理技能，如静脉穿刺、吸氧等。
3. 案例分析竞赛：参赛选手根据提供的案例，进行分析和护理计划制定。
4. 团队协作竞赛：通过团队合作完成一项护理任务，考察团队协作能力和沟通能力。
六、活动流程1. 开幕式：介绍活动背景、目的和参赛对象，宣布活动开始。
2. 理论知识竞赛：参赛选手在规定时间内完成答题，评委进行评分。
3. 操作技能竞赛：参赛选手在模拟病房进行操作，评委进行评分。
4. 案例分析竞赛：参赛选手在规定时间内完成案例分析报告，评委进行评分。
5. 团队协作竞赛：参赛团队在规定时间内完成护理任务，评委进行评分。
6. 颁奖典礼：宣布比赛结果，颁发奖项和荣誉证书。
1. 个人奖项：设一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名，优秀奖若干名，颁发荣誉证书和奖品。
2. 团队奖项：设一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名，颁发荣誉证书和奖品。
3. 优秀组织奖：根据参赛团队的组织情况和表现，评选出若干名优秀组织奖，颁发荣誉证书和奖品。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 证书费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 参赛选手需提前报名，并在规定时间内完成比赛。
护理技能活动策划书3篇
护理技能活动策划书3篇篇一护理技能活动策划书一、活动主题提升护理技能，关爱患者健康二、活动目的1. 提高护理人员的专业技能和综合素质。
2. 增强护理团队的合作意识和沟通能力。
3. 促进护理人员之间的学习和交流。
4. 展示护理人员的风采和成果。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体护理人员六、活动内容1. 护理技能操作比赛（1）设立多个项目，如静脉穿刺、导尿、换药等。
（2）参赛人员分组进行比赛，评委根据操作规范和技能熟练程度进行评分。
（3）设置一、二、三等奖及优秀奖，颁发荣誉证书和奖品。
2. 护理知识竞赛（1）以护理基础知识、专科知识等为主要内容。
（2）采用抢答形式，增加比赛的紧张感和趣味性。
（3）设立团体奖和个人奖，对表现优秀的团队和个人进行表彰。
3. 护理经验分享会（1）邀请经验丰富的护理专家或优秀护士进行经验分享。
（2）分享内容包括护理实践中的心得体会、成功案例等。
（3）促进护理人员之间的相互学习和借鉴。
4. 护理技能展示（1）展示护理新技术、新方法和新设备。
（2）通过现场演示和讲解，让护理人员了解最新的护理进展。
5. 文艺表演（1）安排护理人员自编自演的文艺节目，如舞蹈、歌曲、小品等。
（2）缓解活动压力，展现护理人员的多才多艺。
七、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 提前宣传活动，鼓励护理人员积极参与。
3. 确定比赛项目和规则，组织培训和预赛。
4. 准备活动所需的场地、设备、道具等。
5. 邀请评委和嘉宾，并进行沟通协调。
6. 做好活动的宣传和记录工作。
八、活动宣传1. 制作活动海报和宣传单，在医院内部和周边社区张贴发放。
2. 利用医院内部宣传栏、电子屏等展示设备进行宣传。
3. 在医院网站和公众号上发布活动信息。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 场地布置费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]十、活动评估1. 设立评估指标，如参与度、技能提升情况等。
护理技能大赛策划书3篇
护理技能大赛策划书3篇护理技能大赛策划书1一、活动目的：为了丰富同学们的课余生活，巩固实践操作技能，便于我们护生在临床实习期间能更好地适应医院的需求，同时也为了配合学校的学风建设，我们护理系特在 5.12国际护士节即将来临的`4—5月举办一场以培养临床动手能力、丰富大学生课余生活为主的护理操作技能大赛活动。
二、活动形式：各班自行组织初赛，选取排名前四的代表本班参加复赛。
复赛之后选出16人经过5天强化训练之后再参加最终决赛。
三、活动时间：初赛4月19日—4月21日（各班自行组织）复赛4月22日（待定）决赛4月28日（待定）四、前期准备及活动实施：前期准备：1、4月19日之前，宣传部制做一张大型海报，分别贴于食堂门口的宣传栏上，制作五张小型海报贴于教学楼和宿舍前的宣传栏上。
2、4月20日开会协商，明确各部分活动时间，并分配各部门任务。
3、由学习部整体统筹并负责联系实验室老师，协调训练和比赛操作的实验室场地。
4、宣传部负责比赛期间全程摄影和新闻稿的撰写。
5、保卫部负责届时各部门工作的监督与落实。
6、办公室负责比赛的相关记录。
7、组织部负责所有比赛的人员组织和安排.8、生活部负责活动期间所需物资的采购以及保管。
活动实施：1、4月19日前完成前期宣传工作。
2、同期学习部联系各班学习委员并对比赛内容及形式作详细的说明以及咨询。
3、4月19日—4月21日各班自行组织初赛。
4、4月22日复赛。
5、4月23日至27日强化训练阶段。
6、4月28日决赛。
7、5月12晚会操作表演颁奖。
五、比赛内容和形式：1、比赛内容：（1）20__级：无菌技术操作、穿脱隔离衣、包扎、婴儿浴（2）20__级：铺麻醉床2、比赛形式：参赛选手以抽签的方式抽取规定项目中的其中一项参加比赛。
3、评分方式：4名队员成绩中，去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取平均分则为该队最后得分。
4、比赛地点：护理示教室5、评委老师：护理系专业课教师具体操作比赛规则及评分标准详见附件。
护理技能大赛策划书
护理技能大赛策划书护理技能大赛策划书1一、活动名称：医疗护理分院“第四届护理礼仪·技能大赛”二、活动主题：展精湛技能，秀天使风采三、活动目的：为了弘扬南丁格尔精神，传承和发扬中华优秀文明礼仪传统，强化护生职业礼仪修养，丰富校园文化生活。
良好的校园文明礼仪不仅能为我们营造和谐的工作、学习环境，更有利于塑造护生良好的护理职业形象和培养护生良好的素质。
随着当前形势的不断发展变化，患者对医院的服务质量要求越来越高，医院对护士的选拔要求也越来越高，护理专业的学生除了要有扎实的专业知识，还要有规范的礼仪行为。
护理礼仪是教养的直接体现，是内在修养的外在表现，是形式美的标准答案，是人与人之间相互沟通的重要技巧。
为提高学生护理技术技能，优化我校护理专业学生的整体形象，我分院特举办第四届护理礼仪·技能大赛，以塑造我校护生的优秀形象，发扬自强拼搏、奋发进取的精神，展示护士无私奉献的精神风貌，使我院精神文明建设再上一个新台阶。
并且技能组优胜者将有机会代表学院参加省级护理职业技能大赛。
四、主办单位：医疗护理分院团总支五、活动宣传：以海报、展板等形式在教学楼、食堂、超市、公寓持续宣传。
让同学和老师们充分了解本次活动的目的和意义。
六、活动内容：（一）报名条件：（1）礼仪：在校17级学生自愿报名参加，要求身高在165cm 以上，并且形象好气质佳，热爱护理专业。
（2）技能：在校16级学生自愿报名参加，要求有熟练的`护理操作技能，良好的护理相关知识。
（二）报名方式：以每个班级为单位报名，统一报名给学生会团总支部。
（三）参赛对象：（1）礼仪：女生组：17级所有班级（1-17班每班3人，中德班2人）男生组：17级所有班级（每班2人）初赛：【女生共计53人，男生共计34人】决赛：【女生共21人，男生共14人】（2）技能：16级所有班级（每班3人，初赛共48人，决赛共12人）七、比赛内容：（一）礼仪组：（1）比赛细则：（2）比赛流程：初赛：（1）女生组：由53名选手分成6组（五组9人，一组8人）进行淘汰赛，取前21名进入到决赛。
年轻护士技能大赛策划书3篇
年轻护士技能大赛策划书3篇篇一年轻护士技能大赛策划书一、活动主题展护士风采，秀护士智慧二、活动目的1. 提升年轻护士的专业技能和综合素质。
2. 加强护理团队的凝聚力和协作精神。
3. 展示护士的职业风采和精神风貌。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参赛人员医院全体年轻护士六、活动准备1. 成立筹备小组：负责活动的策划、组织和实施。
2. 宣传推广：通过医院内部通知、宣传栏、群等渠道进行宣传，鼓励年轻护士积极参与。
3. 邀请评委：从医院内部或外部邀请相关领域的专家担任评委。
4. 场地布置：确保比赛场地的安全、整洁和舒适，设置舞台、评委席、观众席等。
5. 设备准备：准备比赛所需的设备和器材，如护理模型、医疗器械、计时器等。
6. 物资采购：购买比赛所需的奖品、证书、纪念品等物资。
7. 人员分工：明确筹备小组成员的职责和分工，确保活动的顺利进行。
七、活动流程（一）开幕式1. 主持人介绍活动背景、目的和流程。
2. 医院领导致辞，强调护理工作的重要性和技能大赛的意义。
3. 参赛选手代表发言，表达对比赛的期待和信心。
4. 主持人宣布比赛正式开始。
（二）理论考试1. 参赛选手在规定时间内完成一份护理专业知识的试卷。
2. 考试内容涵盖基础理论、护理流程、应急预案等方面。
3. 考试结束后，由专业人员进行阅卷和评分。
（三）技能操作1. 参赛选手根据抽签顺序，依次进行技能操作展示。
2. 技能操作项目包括但不限于静脉输液、心肺复苏、伤口处理等。
3. 评委根据操作规范、操作流程、护理技能等方面进行评分。
（四）案例分析1. 参赛选手根据提供的案例，进行现场分析和护理计划制定。
2. 案例内容涵盖常见疾病、护理难点等方面。
3. 评委根据案例分析的准确性、护理计划的合理性等方面进行评分。
（五）颁奖典礼1. 主持人宣布比赛结果，公布各环节的得分情况和总分排名。
2. 颁发一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖证书及奖品。
3. 邀请获奖选手代表发表感言，分享比赛经验和成长收获。
护理技能大赛案例
护理技能大赛案例篇一：护理技能竞赛方案医院20年“5.12护士节护理操作技能大赛”策划书一、大赛目的：为夯实基础护理，进一步规范临床护理技术操作，为患者提供满意的护理服务，发掘医院护理队伍中优秀的人才，激发全院护理人员刻苦钻研业务、苦练技能的热情，塑造健康、文明、谦逊的我院护士形象，根据20年护理部工作计划，护理部决定于20年5月在全院范围内举办护理操作技能大比武。
二、比赛项目：静脉留置针输液徒手心肺复苏无菌操作三、参赛人员：一病室、四病室、五病室、六病室、七病室、八病室、九病室、十病室、十一病室、十二病室、门手体（门急诊、手术室、体检中心），各一名，共十一名。
四、比赛时间与地点：1、比赛时间：5月12日2、地点：一楼多功能厅五、奖项设置：一等奖一名，奖金800元二等奖两名，奖金各500元三等奖三名，奖金各20元纪念奖五名，价值100元纪念奖一份共计费用：2900元六、比赛规则：1、比赛评定标准以湖南省下发的《常用护理技能操作流程》为准；2、各参赛单元首先在科内考核竞选1名参赛选手，在5月10日前将名单报护理部；3、选手出场顺序以抽签决定，按先后顺序进入赛场，候赛人员需回避不得在赛场内围观；4、参赛选手需要自行选择配合者，配合者需严格遵守考场规则，不得有暗示、说话和提醒举动；5、比赛以现场实际计时的操作方式进行，要求在指定的时间内完成；6、如比赛中选手确因设备、物品等故障导致比赛被迫中断，因由大赛评委组视具体情况作决定。
7、每个操作项目设评委三名，评委组依据评分标准现场打分，取三位评委的平均分为比赛成绩，参赛选手的最终名次依据三项操作累加的总成绩排名而定。
七、工作人员安排：1、评委安排：评委组组长（）徒手心肺复苏组评委（）静脉留置针输液组评委（）无菌操作组评委（）2、统分组人员：3、器械、物品维护小组人员：八、议程：1、08:00-08:30 选手到场抽签2、08:40-09:00 院长主持开幕式，并致开幕词；评委组组长宣读比赛规则3、09:00-16:00 竞赛时间，其中12:00-13:00为午餐休息时间4、16:00-16:30 统分5、16:30-17:30 院长主持颁奖及闭幕式篇二：护理技能大赛方案[1]临床护士护理技能大赛活动方案为进一步巩固临床护士的专业技能，推动临床护士钻研技能的热潮，为更好地服务于病人打下坚实基础，经讨论决定，在全院举办临床护士护理技能竞赛。
护理技能节策划书3篇
护理技能节策划书3篇篇一《护理技能节策划书》一、活动主题“展护理风采，促技能提升”二、活动目的通过举办护理技能节，激发护理专业学生的学习热情，提高护理技能水平，增强团队合作意识和竞争意识，同时向全校师生展示护理专业的特色和魅力。
三、活动对象护理专业学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动安排（一）技能比赛项目1. 心肺复苏术2. 静脉输液3. 无菌技术操作（二）比赛规则1. 参赛选手需在规定时间内完成相应的技能操作。
2. 评委根据操作的规范性、准确性、熟练度等方面进行评分。
3. 每个项目设一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。
（三）活动流程1. 开幕式（1）主持人介绍活动背景、目的和嘉宾。
（2）领导致辞。
（3）学生代表发言。
2. 技能比赛（1）参赛选手分组进行比赛。
（2）评委现场评分。
3. 闭幕式（1）宣布比赛结果。
（2）颁发奖项。
七、宣传方案1. 在校园内张贴海报、悬挂横幅，宣传活动的时间、地点和内容。
2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和相关信息。
3. 邀请学校电视台等媒体进行报道。
八、经费预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、组织保障1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 邀请专业教师担任评委，确保比赛的公平、公正。
3. 安排志愿者负责活动现场的秩序维护和后勤保障。
十、注意事项1. 参赛选手需提前熟悉比赛规则和操作流程。
2. 比赛现场需保持安静，不得干扰其他选手比赛。
3. 活动结束后，及时清理现场，保持环境整洁。
篇二《护理技能节策划书》一、活动主题“展护理风采，扬专业技能”二、活动目的1. 提升护理专业学生的实践操作能力和专业技能水平。
2. 激发学生对护理专业的学习热情和创新精神。
3. 增强学生的团队合作意识和沟通能力。
4. 通过技能竞赛，展示护理专业的教学成果。
三、活动对象护理专业全体学生四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]五、活动组织与安排1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织、协调和实施。
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护理技能大赛策划书护理技能大赛策划书「篇一」大学生护理礼仪技能大赛的策划书范文大学生护理礼仪技能大赛的策划书范文一、活动名称：医疗护理分院“第四届护理礼仪·技能大赛”二、活动主题：展精湛技能，秀天使风采三、活动目的：为了弘扬南丁格尔精神，传承和发扬中华优秀文明礼仪传统，强化护生职业礼仪修养，丰富校园文化生活。
良好的校园文明礼仪不仅能为我们营造和谐的工作、学习环境，更有利于塑造护生良好的护理职业形象和培养护生良好的素质。
随着当前形势的不断发展变化，患者对医院的服务质量要求越来越高，医院对护士的选拔要求也越来越高，护理专业的学生除了要有扎实的专业知识，还要有规范的礼仪行为。
护理礼仪是教养的直接体现，是内在修养的外在表现，是形式美的标准答案，是人与人之间相互沟通的重要技巧。
为提高学生护理技术技能，优化我校护理专业学生的`整体形象，我分院特举办第四届护理礼仪·技能大赛，以塑造我校护生的优秀形象，发扬自强拼搏、奋发进取的精神，展示护士无私奉献的精神风貌，使我院精神文明建设再上一个新台阶。
并且技能组优胜者将有机会代表学院参加省级护理职业技能大赛。
四、主办单位：医疗护理分院团总支五、活动宣传：以海报、展板等形式在教学楼、食堂、超市、公寓持续宣传。
让同学和老师们充分了解本次活动的目的和意义。
六、活动内容：（一）报名条件：（1）礼仪：在校17级学生自愿报名参加，要求身高在165cm以上，并且形象好气质佳，热爱护理专业。
（2）技能：在校16级学生自愿报名参加，要求有熟练的护理操作技能，良好的护理相关知识。
（二）报名方式：以每个班级为单位报名，统一报名给学生会团总支部。
（三）参赛对象：（1）礼仪：女生组：17级所有班级（1-17班每班3人，中德班2人）男生组：17级所有班级（每班2人）初赛：【女生共计53人，男生共计34人】决赛：【女生共21人，男生共14人】（2）技能：16级所有班级（每班3人，初赛共48人，决赛共12人）七、比赛内容：（一）礼仪组：（1）比赛细则：（2）比赛流程：初赛：（1）女生组：由53名选手分成6组（五组9人，一组8人）进行淘汰赛，取前21名进入到决赛。
男生组：由34名选手分成4组（两组8人，两组9人）进行淘汰赛，取前14名进入到决赛。
（2）赛后由评委老师为选手进行点评。
决赛：（1）女生组：入围的21名选手分成三组每组7人进行比赛，根据成绩决出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖11名。
男生组：由前14名选手分成两组每组7人进行比赛，根据成绩决出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖8名。
（二）技能组：（1）比赛细则：第一部分：笔试（10分）随机抽取题目作答，当场评分第二部分：操作（90分）（2）比赛流程：初赛：共48人参赛，分12组每组4人（每项目4组），所有参赛人员三个项目依次进行操作;比赛结束后，全部回到主监控室（117AB）评审老师会对选手进行点评和总结；根据比赛成绩，前12人进入决赛。
决赛：初赛获胜的12名同学参加决赛，分3组每组4人。
每轮由四位评委老师流动式观看，根据操作技能的准确规范性评分，取平均分，评分将采取公平、公正、公开的原则！根据成绩决出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖6名。
备注：所有比赛时间及地点如有变化将另行通知。
护理技能大赛策划书「篇二」一、活动目的：举办这次大赛旨在扩展营销知识，提高营销技能，让未接触过营销专业的同学多了解多接触营销，以提高他们的'意学习兴趣，以增加学以致用的能力。
这次大赛让同学们从中积累经验以提高学生综合素质，为以后的工作做积累，期望参赛和关注营销的学生可以进一步深化对市场营销的认识和感悟！二、强善技能创营销三、主办单位：xx大学经济贸易系团总支学生会四、活动时间：20xx年4月17日五、大赛程序：1、参赛选手分别上台展示自己制作的营销作品，对企业的营销环境、营销战略、市场分析等一系列必要的分析条件进行阐述并做出相应的营销策略，并以PPT的形式进行阐述2、回答以“营销”为主题的判断题六、评委邀请：初赛评委：经济贸易系团总支学生会部长及主席团决赛评委：本系老师七、评分标准：语言通顺，内容新颖(35分)与观众互动，调节现场气氛（30分）仪容仪表，着装得体、大方（15分）自我介绍简洁明了(10分)答对判断题(10分)八、奖项设置：一等奖1名二等奖2名三等奖3名优秀奖若干九、经费预算：800元十、各部门分工：组织部：安排赛程，组织抽签宣传部：负责此次活动的海报宣传自律部：维持会场秩序文艺部：负责每场技能大赛的主持人员安排生活部：负责此次活动的后勤工作，协调组织部组织会场学习部：负责编写策划书外联部：负责活动的经费礼仪部：负责比赛礼仪方面的接待护理技能大赛策划书「篇三」一、活动名称：基护操作大比拼二、活动背景：基础护理学集护理基本理论、基本技术、护理方法和护理艺术于一体，是护理专业的一门主课。
学好基础护理学，有利于培养热爱护理事业的情怀，了解护士的职责，对护理专业学生有重要意义。
三、活动目的：1.促使同学们更好的掌握基础护理操作，巩固基础护理学的理论知识和操作技术，达到规范和熟练，为今后的临床护理工作打下扎实的基础。
2.增强学习的'趣味性，大大提高同学们的学习积极性，让同学们学以致用。
3.加强师生互动，营造良好的教与学的氛围。
四、活动内容：1.铺床2.导尿3.肌肉注射4．穿脱隔离衣5.无菌操作6.静脉输液五、活动时间：待定六、活动地点：护理学院基础护理实验室七、活动对象：96期护理专业全体学生参赛人数：36人八、参与人员：基础护理教研组老师、96期护理专业全体学生九、主办：护理学院基础护理教研室十、承办：96期护理学19、20班十一、活动流程：前期准备1、3月底，集体商议活动内容，确定比赛形式；2、4月初，学委负责筛选比赛题目，并请老师审核；3、4月初，组织同学参加报名并通过抽签的方式决定分组；4、4月中，同学们利用课余时间到实验室进行基护操作练习；5、4月中，各组上交队员资料（包括ppt和队名）；6、比赛之前，生委带队打扫实验室并协助老师准备比赛用品，组委带队购买奖品。
活动中期1.支书队1带队布置赛场，播放赛前放松音乐；2.学委再次核对题目，参赛选手的入场，播放各组PPT；3.评委老师入场，就坐；4.主持人宣读赛场规则，介绍评委老师，各组代表进行自我介绍，主持人宣布比赛正式开始。
比赛流程1.第一轮，每组各派3名代表依次进行前三项操作，评委老师对每项操作打分(每项操作100分)并点评，第一轮结束后，主持人统计并宣布各组总分；2.第二轮，各组按照第一轮成绩由高到低，依次选择一组题目作答（共7组题目，每组7题，其中选择题6道60分，病例题1道40分，答对加分，答错不扣分）；3.第三轮，各组剩余3名代表依次进行后三项操作，评委老师对每项操作打分(每项操作100分)并点评，主持人统计最终结果；4.统计三轮总分，评出最佳团队、各项操作的优秀个人以及优秀团队，由老师颁发奖品并总结本次活动；5.主持人宣布结束，集体合影留念，支书队2带队清理场地，整理实验室。
十二、经费预算：1.最佳团队奖100元；2.最佳个人奖（6名）6*15100元；3.优秀奖（5组）5*20xx0元；4.水10元；5.证书及资料40元合计350元十三、预计紧急情况和处理措施：1.存题电脑发生故障，使用备用电脑和备用考题。
2.赛场不安静，安排维持秩序人员到闹区提醒甚至是警告。
3.突然断电，稳定同学们情绪，紧急处理员联系电工查找原因。
十三、人员安排表支书队1：张鑫，焦鑫，韩笑，黄燕，龙念念支书队2：刘小艺，林悦歌，闫芳，卢文文生委队：康健，张婉妮，刘晓宇，陈凯师组委队：孙方丽，袁慧婷学委队：武莎莎，李方勤班长：王娜，刘爽（机动人员，控制全局）附：场地布局注：若场地不够，则将床456撤去，比赛分两批进行。
评委席床1选手座位水池床2床3床4床5床6投影仪门讲台。
护理技能大赛策划书「篇四」一、活动目的：为了丰富同学们的课余生活，巩固实践操作技能，便于我们护生在临床实习期间能更好地适应医院的需求，同时也为了配合学校的学风建设，我们护理系特在5.12国际护士节即将来临的.4—5月举办一场以培养临床动手能力、丰富大学生课余生活为主的护理操作技能大赛活动。
二、活动形式：各班自行组织初赛，选取排名前四的代表本班参加复赛。
复赛之后选出16人经过5天强化训练之后再参加最终决赛。
三、活动时间：初赛4月19日—4月21日（各班自行组织）复赛4月22日（待定）决赛4月28日（待定）四、前期准备及活动实施：前期准备：1、4月19日之前，宣传部制做一张大型海报，分别贴于食堂门口的宣传栏上，制作五张小型海报贴于教学楼和宿舍前的宣传栏上。
2、4月20日开会协商，明确各部分活动时间，并分配各部门任务。
3、由学习部整体统筹并负责联系实验室老师，协调训练和比赛操作的实验室场地。
4、宣传部负责比赛期间全程摄影和新闻稿的撰写。
5、保卫部负责届时各部门工作的监督与落实。
6、办公室负责比赛的相关记录。
7、组织部负责所有比赛的人员组织和安排。
8、生活部负责活动期间所需物资的采购以及保管。
活动实施：1、4月19日前完成前期宣传工作。
2、同期学习部联系各班学习委员并对比赛内容及形式作详细的说明以及咨询。
3、4月19日—4月21日各班自行组织初赛。
4、4月22日复赛。
5、4月23日至27日强化训练阶段。
6、4月28日决赛。
7、5月12晚会操作表演颁奖。
五、比赛内容和形式：1、比赛内容：（1）20xx级：无菌技术操作、穿脱隔离衣、包扎、婴儿浴（2）20xx级：铺麻醉床2、比赛形式：参赛选手以抽签的方式抽取规定项目中的其中一项参加比赛。
3、评分方式：4名队员成绩中，去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取平均分则为该队最后得分。
4、比赛地点：护理示教室5、评委老师：护理系专业课教师具体操作比赛规则及评分标准详见附件。
六、奖项设置及奖励：1、一等奖1名二等奖2名三等奖3名2、颁发荣誉证书并给予一定的物质奖励。
七、成果总结：整理文字资料配以照片资料汇报结果并留存。
八、资金预算：1、荣誉证书32本2、做号码牌：白纸、胶布、双面胶、记号笔、海报等九、注意事项：1、海报尽可能持久的保留，避免被覆盖。
2、各部门及老师间的沟通协调注意落实实验室方面的工作。
3、由于活动规模较大，历经周期较长，注意比赛的连接持续性。
4、比赛中应对选手对得分提出质疑的情况，请评委予以解答。
5、提前演练颁奖环节以保证当天良好秩序。
护理系20xx年4月2日。