护理技能大赛策划书

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护理操作比赛策划书3篇

护理操作比赛策划书3篇

护理操作比赛策划书3篇篇一《护理操作比赛策划书》一、比赛目的为了提高护理人员的专业技能水平,加强护理团队的凝聚力,提升护理服务质量,特举办本次护理操作比赛。

二、比赛主题“精湛技艺展风采,优质护理创一流”三、参赛对象全院护理人员四、比赛时间[具体比赛时间]五、比赛地点[详细比赛地点]六、比赛项目1. 基础护理操作:如铺床法、无菌技术操作等。

2. 专科护理操作:根据各科室特点,选取相应的专科护理操作项目,如静脉输液、吸氧、心电监护等。

七、比赛流程1. 报名阶段:各科室组织护理人员自愿报名,并填写报名表格。

科室负责人对报名人员进行初步筛选,确定参赛人员名单。

2. 培训阶段:邀请院内资深护理专家对参赛人员进行集中培训,包括操作技能的讲解、注意事项的强调等。

参赛人员利用业余时间进行自主练习,提高操作水平。

3. 预赛阶段:采用现场操作的方式进行预赛,评委根据操作规范、熟练程度、无菌观念等方面进行打分。

预赛成绩排名前若干名的选手进入决赛。

4. 决赛阶段:决赛采用现场直播的方式进行,邀请院领导、护理专家、临床科室护士长等担任评委。

参赛选手在规定时间内完成操作,并进行操作过程中的讲解和注意事项的说明。

评委根据选手的操作表现、讲解能力、应变能力等进行综合评分。

5. 颁奖仪式:在决赛结束后,举行颁奖仪式,对获奖选手进行表彰和奖励。

八、奖项设置1. 个人奖项:一等奖[X]名,奖金[具体金额],颁发荣誉证书。

二等奖[X]名,奖金[具体金额],颁发荣誉证书。

三等奖[X]名,奖金[具体金额],颁发荣誉证书。

优秀奖若干名,颁发荣誉证书。

2. 团体奖项:最佳团队协作奖[X]名,奖金[具体金额],颁发荣誉证书。

九、评分标准1. 操作规范(40 分):严格遵循操作流程和规范,步骤正确、连贯。

无菌观念强,操作过程中无污染。

用物准备齐全、摆放合理。

2. 熟练程度(30 分):操作动作熟练、准确,无明显失误。

时间控制合理,在规定时间内完成操作。

护理技能大赛策划书

护理技能大赛策划书

护理技能大赛策划书护理技能大赛策划书「篇一」大学生护理礼仪技能大赛的策划书范文大学生护理礼仪技能大赛的策划书范文一、活动名称:医疗护理分院“第四届护理礼仪·技能大赛”二、活动主题:展精湛技能,秀天使风采三、活动目的:为了弘扬南丁格尔精神,传承和发扬中华优秀文明礼仪传统,强化护生职业礼仪修养,丰富校园文化生活。

良好的校园文明礼仪不仅能为我们营造和谐的工作、学习环境,更有利于塑造护生良好的护理职业形象和培养护生良好的素质。

随着当前形势的不断发展变化,患者对医院的服务质量要求越来越高,医院对护士的选拔要求也越来越高,护理专业的学生除了要有扎实的专业知识,还要有规范的礼仪行为。

护理礼仪是教养的直接体现,是内在修养的外在表现,是形式美的标准答案,是人与人之间相互沟通的重要技巧。

为提高学生护理技术技能,优化我校护理专业学生的`整体形象,我分院特举办第四届护理礼仪·技能大赛,以塑造我校护生的优秀形象,发扬自强拼搏、奋发进取的精神,展示护士无私奉献的精神风貌,使我院精神文明建设再上一个新台阶。

并且技能组优胜者将有机会代表学院参加省级护理职业技能大赛。

四、主办单位:医疗护理分院团总支五、活动宣传:以海报、展板等形式在教学楼、食堂、超市、公寓持续宣传。

让同学和老师们充分了解本次活动的目的和意义。

六、活动内容:(一)报名条件:(1)礼仪:在校17级学生自愿报名参加,要求身高在165cm以上,并且形象好气质佳,热爱护理专业。

(2)技能:在校16级学生自愿报名参加,要求有熟练的护理操作技能,良好的护理相关知识。

(二)报名方式:以每个班级为单位报名,统一报名给学生会团总支部。

(三)参赛对象:(1)礼仪:女生组:17级所有班级(1-17班每班3人,中德班2人)男生组:17级所有班级(每班2人)初赛:【女生共计53人,男生共计34人】决赛:【女生共21人,男生共14人】(2)技能:16级所有班级(每班3人,初赛共48人,决赛共12人)七、比赛内容:(一)礼仪组:(1)比赛细则:(2)比赛流程:初赛:(1)女生组:由53名选手分成6组(五组9人,一组8人)进行淘汰赛,取前21名进入到决赛。

护理技能大赛策划书3篇

护理技能大赛策划书3篇

护理技能大赛策划书3篇护理技能大赛策划书1一、活动目的:为了丰富同学们的课余生活,巩固实践操作技能,便于我们护生在临床实习期间能更好地适应医院的需求,同时也为了配合学校的学风建设,我们护理系特在 5.12国际护士节即将来临的`4—5月举办一场以培养临床动手能力、丰富大学生课余生活为主的护理操作技能大赛活动。

二、活动形式:各班自行组织初赛,选取排名前四的代表本班参加复赛。

复赛之后选出16人经过5天强化训练之后再参加最终决赛。

三、活动时间:初赛4月19日—4月21日(各班自行组织)复赛4月22日(待定)决赛4月28日(待定)四、前期准备及活动实施:前期准备:1、4月19日之前,宣传部制做一张大型海报,分别贴于食堂门口的宣传栏上,制作五张小型海报贴于教学楼和宿舍前的宣传栏上。

2、4月20日开会协商,明确各部分活动时间,并分配各部门任务。

3、由学习部整体统筹并负责联系实验室老师,协调训练和比赛操作的实验室场地。

4、宣传部负责比赛期间全程摄影和新闻稿的撰写。

5、保卫部负责届时各部门工作的监督与落实。

6、办公室负责比赛的相关记录。

7、组织部负责所有比赛的人员组织和安排.8、生活部负责活动期间所需物资的采购以及保管。

活动实施:1、4月19日前完成前期宣传工作。

2、同期学习部联系各班学习委员并对比赛内容及形式作详细的说明以及咨询。

3、4月19日—4月21日各班自行组织初赛。

4、4月22日复赛。

5、4月23日至27日强化训练阶段。

6、4月28日决赛。

7、5月12晚会操作表演颁奖。

五、比赛内容和形式:1、比赛内容:(1)20__级:无菌技术操作、穿脱隔离衣、包扎、婴儿浴(2)20__级:铺麻醉床2、比赛形式:参赛选手以抽签的方式抽取规定项目中的其中一项参加比赛。

3、评分方式:4名队员成绩中,去掉一个最高分,去掉一个最低分,然后取平均分则为该队最后得分。

4、比赛地点:护理示教室5、评委老师:护理系专业课教师具体操作比赛规则及评分标准详见附件。

年轻护士技能大赛策划书3篇

年轻护士技能大赛策划书3篇

年轻护士技能大赛策划书3篇篇一年轻护士技能大赛策划书一、活动主题展护士风采,秀护士智慧二、活动目的1. 提升年轻护士的专业技能和综合素质。

2. 加强护理团队的凝聚力和协作精神。

3. 展示护士的职业风采和精神风貌。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参赛人员医院全体年轻护士六、活动准备1. 成立筹备小组:负责活动的策划、组织和实施。

2. 宣传推广:通过医院内部通知、宣传栏、群等渠道进行宣传,鼓励年轻护士积极参与。

3. 邀请评委:从医院内部或外部邀请相关领域的专家担任评委。

4. 场地布置:确保比赛场地的安全、整洁和舒适,设置舞台、评委席、观众席等。

5. 设备准备:准备比赛所需的设备和器材,如护理模型、医疗器械、计时器等。

6. 物资采购:购买比赛所需的奖品、证书、纪念品等物资。

7. 人员分工:明确筹备小组成员的职责和分工,确保活动的顺利进行。

七、活动流程(一)开幕式1. 主持人介绍活动背景、目的和流程。

2. 医院领导致辞,强调护理工作的重要性和技能大赛的意义。

3. 参赛选手代表发言,表达对比赛的期待和信心。

4. 主持人宣布比赛正式开始。

(二)理论考试1. 参赛选手在规定时间内完成一份护理专业知识的试卷。

2. 考试内容涵盖基础理论、护理流程、应急预案等方面。

3. 考试结束后,由专业人员进行阅卷和评分。

(三)技能操作1. 参赛选手根据抽签顺序,依次进行技能操作展示。

2. 技能操作项目包括但不限于静脉输液、心肺复苏、伤口处理等。

3. 评委根据操作规范、操作流程、护理技能等方面进行评分。

(四)案例分析1. 参赛选手根据提供的案例,进行现场分析和护理计划制定。

2. 案例内容涵盖常见疾病、护理难点等方面。

3. 评委根据案例分析的准确性、护理计划的合理性等方面进行评分。

(五)颁奖典礼1. 主持人宣布比赛结果,公布各环节的得分情况和总分排名。

2. 颁发一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖证书及奖品。

3. 邀请获奖选手代表发表感言,分享比赛经验和成长收获。

护理技能大赛案例

护理技能大赛案例

护理技能大赛案例篇一:护理技能竞赛方案医院20年“5.12护士节护理操作技能大赛”策划书一、大赛目的:为夯实基础护理,进一步规范临床护理技术操作,为患者提供满意的护理服务,发掘医院护理队伍中优秀的人才,激发全院护理人员刻苦钻研业务、苦练技能的热情,塑造健康、文明、谦逊的我院护士形象,根据20年护理部工作计划,护理部决定于20年5月在全院范围内举办护理操作技能大比武。

二、比赛项目:静脉留置针输液徒手心肺复苏无菌操作三、参赛人员:一病室、四病室、五病室、六病室、七病室、八病室、九病室、十病室、十一病室、十二病室、门手体(门急诊、手术室、体检中心),各一名,共十一名。

四、比赛时间与地点:1、比赛时间:5月12日2、地点:一楼多功能厅五、奖项设置:一等奖一名,奖金800元二等奖两名,奖金各500元三等奖三名,奖金各20元纪念奖五名,价值100元纪念奖一份共计费用:2900元六、比赛规则:1、比赛评定标准以湖南省下发的《常用护理技能操作流程》为准;2、各参赛单元首先在科内考核竞选1名参赛选手,在5月10日前将名单报护理部;3、选手出场顺序以抽签决定,按先后顺序进入赛场,候赛人员需回避不得在赛场内围观;4、参赛选手需要自行选择配合者,配合者需严格遵守考场规则,不得有暗示、说话和提醒举动;5、比赛以现场实际计时的操作方式进行,要求在指定的时间内完成;6、如比赛中选手确因设备、物品等故障导致比赛被迫中断,因由大赛评委组视具体情况作决定。

7、每个操作项目设评委三名,评委组依据评分标准现场打分,取三位评委的平均分为比赛成绩,参赛选手的最终名次依据三项操作累加的总成绩排名而定。

七、工作人员安排:1、评委安排:评委组组长()徒手心肺复苏组评委()静脉留置针输液组评委()无菌操作组评委()2、统分组人员:3、器械、物品维护小组人员:八、议程:1、08:00-08:30 选手到场抽签2、08:40-09:00 院长主持开幕式,并致开幕词;评委组组长宣读比赛规则3、09:00-16:00 竞赛时间,其中12:00-13:00为午餐休息时间4、16:00-16:30 统分5、16:30-17:30 院长主持颁奖及闭幕式篇二:护理技能大赛方案[1]临床护士护理技能大赛活动方案为进一步巩固临床护士的专业技能,推动临床护士钻研技能的热潮,为更好地服务于病人打下坚实基础,经讨论决定,在全院举办临床护士护理技能竞赛。

医院护理人员岗位技能竞赛活动计划

医院护理人员岗位技能竞赛活动计划

医院护理人员岗位技能竞赛活动计划
一、参加人员 凡本院在职职工,工作满 3 年均可参加,每≤25 人护理 单元限推荐 1 组(2 名)参赛人员,≥25 人科室可推荐 2 组 (4 名)参赛人员。 二、竞赛内容 基于护理工作过程,以真实案例为导向,重点考查参赛 选手的专业知识与技能、沟通能力、急救能力、分析解决问 题能力和团队协作等 5 个方面的内容。 (一)初赛:理论知识竞赛 1.护理核心制度及急救护理知识:分级护理制度、护理 查对制度、护理人员值班与交接班制度、输血护理管理制度、 抢救工作制度、危重症患者护理管理制度、患者身份识别制 度、护理不良事件上报制度、输血不良反应处理应急预案、 压疮护理规范、患者坠床/摔倒护理应急预案。 2.病例分析:参考教材为本科护理学专业用书,成人护 理学、母婴护理学、儿童护理学第二版教材,急危重症护理 学第三版教材。复习内容为: (1)内科护理:呼吸、消化、循环、泌尿、血液、内分泌、 神经系统疾病的护理。

全院护士技能比赛活动策划

全院护士技能比赛活动策划

全院护士技能比赛活动策划为了提高全院护士的专业技能,增进护理团队之间的交流与合作,决定举办全院护士技能比赛活动。

以下是活动的具体策划方案。

一、活动目的1. 提升护士的专业技能,保证病人安全。

2. 增强护理团队之间的学习和交流。

3. 提高全院护理服务质量,展现护士风采。

二、活动时间活动预计于2023年举行,具体日期将根据实际情况另行通知。

三、活动地点全院护士技能比赛将在医院的多功能厅进行。

四、活动对象全院所有在职护士。

五、活动形式活动将分为初赛和决赛两个阶段。

初赛阶段,每位护士需完成一项基础护理技能操作;决赛阶段,脱颖而出的护士将进行更为复杂的护理技能操作比赛。

六、活动流程1. 宣传报名阶段:通过内部通知、海报等形式进行活动宣传,并开放报名通道。

2. 初赛阶段:所有报名护士参加初赛,比赛内容为指定基础护理技能操作。

3. 决赛阶段:初赛胜出者参加决赛,比赛内容为更高级的护理技能操作。

4. 颁奖典礼:决赛胜出者将获得表彰和奖励,所有参赛者将获得参与证书。

七、评委组成评委将由护理部负责人、临床护理专家及外部评审专家组成。

八、奖项设置1. 一等奖:1名,给予现金奖励及荣誉证书。

2. 二等奖:2名,给予现金奖励及荣誉证书。

3. 三等奖:3名,给予现金奖励及荣誉证书。

4. 优秀奖:若干,给予荣誉证书。

九、活动预算详细预算包括场地租赁、奖品购置、宣传费用等,将在策划书中逐一列出。

十、活动筹备小组1. 组长:护理部主任2. 组员:各科室护理负责人、活动策划专员十一、活动宣传将通过医院内部网站、公告栏、护士微信群等多种渠道进行活动宣传。

十二、活动后续活动结束后,将组织反馈会议,收集护士们的意见和建议,以供未来活动改进之用。

通过这次活动,我们期待提升护士的专业技能,同时增进护理团队之间的交流与合作,为病人提供更优质的护理服务。

此策划方案仅供参考,具体实施细节可能根据实际情况进行调整。

策划日期:[填写日期]请各位领导和相关部门审阅,并提出宝贵意见。

医院护理教学技能大赛活动方案

医院护理教学技能大赛活动方案

医院护理教学技能大赛活动方案一、活动背景与目的随着医疗行业的不断发展和对护理人才素质要求的提高,加强医院护理人员的专业技能培训显得尤为重要。

为此,本院决定举办“医院护理教学技能大赛”,旨在通过比赛的形式激发护理人员的学习热情,提升护理教学水平,促进护理队伍的综合素质发展。

二、组织机构1.主办单位:XX医院护理部2.承办单位:XX医院教育培训中心3.协办单位:XX医学高等专科学校、XX市卫生局三、参赛对象1.全体在册护士2.实习护生3.护理专业教师四、活动时间与地点1.时间:XXXX年XX月XX日至XX月XX日2.地点:XX医院多功能厅及各相关教学场所五、活动内容1. 开幕式•时间:XXXX年XX月XX日上午9:00-9:30•地点:XX医院多功能厅•内容:介绍大赛背景、目的、规则及日程安排;领导致辞;参赛代表宣誓;嘉宾讲话。

2. 理论知识测试•时间:XXXX年XX月XX日全天(分上午、下午两场)•地点:XX医院图书馆及相关教室•内容:包括护理学基础理论、临床护理知识、最新护理法规政策等内容。

3. 技能操作考核•时间:XXXX年XX月XX日全天(分上午、下午两场)•地点:各临床科室及模拟实训室•内容:包括静脉穿刺、心肺复苏、导尿术等基本技能操作考核。

4. 教学设计与演示•时间:XXXX年XX月XX日全天(分上午、下午两场)•地点:XX医院多功能厅及各教学场所•内容:参赛者需设计一堂以实际病例为背景的教学课程,并进行现场演示。

5. 案例分析与讨论•时间:XXXX年XX月XX日全天(分上午、下午两场)•地点:XX医院会议室及各教学场所•内容:围绕真实或模拟的临床案例进行深入分析,并展开讨论。

六、奖项设置1.一等奖:若干名,颁发荣誉证书及奖杯2.二等奖:若干名,颁发荣誉证书及奖杯3.三等奖:若干名,颁发荣誉证书及奖杯4.优秀指导老师奖:若干名,颁发荣誉证书及奖杯5.最佳创意奖:若干名,颁发荣誉证书及奖杯6.最具人气奖:若干名,颁发荣誉证书及奖杯7.最佳团队协作奖:若干名,颁发荣誉证书及奖杯8.特别贡献奖:若干名,颁发荣誉证书及奖杯七、评审标准与流程1. 评审标准•专业知识掌握程度•技能操作熟练度•教学设计创新性•案例分析与讨论深度•团队合作与沟通能力•现场表现与应变能力•综合评价(包括仪表仪态、语言表达等方面)2. 评审流程•初评:由评委会专家根据参赛资料进行初步筛选。

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护理技能大赛策划书
护理技能大赛策划书
活动背景: 随着五月的到来我们迎来了一年一度的护理技能大赛,众所周知对于一名即将走向临床实习的护士生来说,娴熟的护理操作技能是展现个人风采、取得患者信任以及实习老师认可的关键之一。

从“南丁格尔时代”护理专业化开始至今,过硬的护理操作技能一直是我们的追求,我们不仅要以微笑取得患者的信任,更要以娴熟的操作技能赢得敬重!而随着时代的发展,为了提供更优质的护理服务,护理礼仪也同等重要,礼仪体现我们护理工作人员的精神面貌与素质,为隆重纪念5·12国际护士节,我们特举办护士节护理礼仪大赛,旨在提高护理专业学生们的整体素质,培养他们的实践能力、弘扬创新精神,树立热爱护理专业,巩固专业思想,展现新时代护理专业学生们的风采,塑造健康、文明、积极向上的当代护士形象,使我院精神文明建设再上一个新台阶。

活动项目:护理铺床及无菌操作、护理礼仪指导老师:护理教研室老师活动时间:4月初至五月中旬主办方:医学院团总支承办方:医学院学生会学习部医学院科技兴趣协会护理技能比赛系列活动之一第五届护理技能操作大赛策划书对于一名即将走向临床实习的护士生来说,娴熟的护理操作技能是展现个人风采、取得患者信任以及实习老师认可的关键之一。

从“南丁格尔时代”护理专业化开始至今,过硬的护理操作技能一直是我们的追求,我们不仅要以微笑取得患者的信任,更要以娴熟的操作技能赢得敬重!活动题目:
护理技能操作大赛活动项目:
铺床术与无菌技术操作指导老师:
王爱娣老师,邓丽莹老师,朱厚珍老师,魏玲丽老师活动目的:通过提早接触护理学基础操作技术,对其有初步的了解,为以后能更加好的学习实践打下夯实的基矗活动时间:
预赛时间:
201X年4月29日晚6:
30决赛时间:
201X年5月8日晚7:
00活动地点:
预赛地点:
实验室决赛地点:
逸夫楼S101活动准备:
1)决赛前提前通知新网工作人员2)决赛前三天贴出海报3)提前申请好场地4)联系老师对本组干事进行培训,再由干事和学姐对会员进行培训。

5)预赛时邀请学姐做评委,决赛时请老师6)准备比赛地点,检查好设备,准备好活动物品活动过程:
预赛流程:
1)准备好比赛物品,先进行铺床后进行无菌操作2)比赛时按两人一组,每次两组,抽签决定先后顺序3)统计决赛名单,选出六组决赛流程:
1)在逸夫楼S101准备好器材,布置好场地等2)由主持人开场,介绍到场老师及嘉宾,发表开场词。

3) 各组选手上场进行无菌操作比赛4)在由铺床比赛转到无菌比赛期间进行互动环节5)各组选手上场进行铺床比赛6)比赛后由老师进行点评7)由主持人公布一,二,三等奖
的获奖名单,最后由老师颁发证书,奖品,并拍照留影8)由主持人作结束语9)活动组成员、评委老师、选手拍照留念。

经费预算:奖品:
131.5元证书:
26元口罩:30元气球.彩带:
26 元水:
18元总计:
231.5 元科协护理组
附送:
护理技能竞赛总结
护理技能竞赛总结
为了隆重纪念“5·12”国际护士节,大力弘扬中医药文化,全面提升我院护理人员的基础理论、基本知识、基本技能水平,在院领导的大力支持和护理部的精心组织下,201X年5月11日我院举行了首届中医基础理论、护理技术操作大练兵大比武竞赛。

经过一天紧张激烈的角逐,三病区护理单元代表队脱颖而出赢得了冠军,李华、冯婷两名护士荣获护理岗位标兵的称号,黄津、李玉玲、狄萍利、邹婷分别荣获徒手心肺复苏、无菌技术操作、水针法、拔罐操作的第一名。

本次大练兵、大比武护理技能竞赛受到了县委县政府、县卫生局、院领导的高度重视和大力支持,政府副县长赵晓斌、政府办副主任陈绪斌、卫生局副局长高昌良亲临我院出席了表彰大会,为获奖科室、个人颁奖。

举办这样重大的赛事,在我院近年来还是第一次,护理部按
照国家、省中医管理局下发的“全员岗位大练兵大比武竞赛”的通知规定,进行《中医基础理论》、《中医护理常规技术操作规程》、《中医护理管理手册》、《护理紧急风险应急预案》、徒手心肺复苏、无菌技术操作、拔罐、水针法操作全员培训,为了能在竞赛中取得较好的成绩,全体护士长高度重视、精心组织安排,各位选手利用休息时间加班加点,常常训练到深夜,为本次竞赛的成功举办奠定了良好的基矗这次竞赛,拔罐的对象不是模拟人而是医院的职工,这是选手的操作更真实,更贴近临床,同时从病人的体会中可以发现不足,进一步提高了护理技术操作规程的实用性和可行性。

操作过程中,选手们和蔼可亲的解释用语,轻巧熟练地操作程序,充分体现了人性化的服务理念。

这次竞赛,赛出了成绩、赛出了水平,也得到了县委、县政府、卫生局、医院各级领导的高度评价,大家都认为这次活动是提高全体护理人员的中医理论、操作水平的新举措。

通过组织这次竞赛,我院管理人员的组织协调能力得到了很好的锻炼,积累了经验;医院管理水平和后勤服务能力也经受了检验,得到了提高。

更重要的是全体护理人员在这次活动中表现出了前所未有的荣誉感、责任心和集体主义精神,这种团结进娶顽强拼搏、勇争一流、为集体争光的精神给人以心灵的震撼,让我们感受到了蕴藏在护理人员身上巨大的潜力的无限的创造力已经被激活,更看到了医院蓬勃发展的希望和更加美好的明天。

了夯实护理基础,全面提高护理人员的基本理论技术水平,在护理部精心组织下,从10月17日到10月27日举行护理理论技能竞赛,此次竞赛除特殊情况请假同志外,全院共有187人参加,其中内科参赛人员78人,外科109人。

具体总结如下:
一、竞赛作用
1、促进了护理人员基本理论及基本知识学习。

2、通过理论及操作综合成绩要进行二轮比赛,可以选拔护理人才和护理能手。

3、提高了服务意识,倡导各项操作人文关怀,在各项护理技术操作中加强人文沟通的培训,以便更好的提供优质服务。

4、通过组织这次竞赛,使得护士长组织协调能力得到了很好的锻炼,积累了经验;更重要的是全体护理人员在这次活动中表现出了前所未有的荣誉感、责任心和集体主义精神,这种团结进娶顽强拼搏、勇争一流、为集体争光的精神给人以心灵的震撼,让我们感受到了蕴藏在护理人员身上巨大的潜力的无限的创造力已经被激活,更看到了医院蓬勃发展的希望和更加美好的明天。

二、竞赛特点
1、参加人员面广:
全院所有聘用护理人员,无年龄限制,全部参加。

2、临床科室工作繁忙。

大多科室都加班加点,为了不影响正常工作,大家都利用休息及上下夜班时间进行练习,唯恐在竞赛中不能取得优异成绩,充分体现了护理人员以工作为重,努力进取,勇于争先的精神。

3、考核组织严谨规范。

护理部陈主任在考核前专门成立组织技术操作示范考核组,由护士长王磊、张玉梅、金雅娟三位同志给予技术示教和指导,还有护理部四名科护士长,由她们负责并组织培训。

考核前护理部召开考核小组的同志召开专题会议,分配考核任务,并研究参赛场次人员数量及分配考核项目数量。

4、此次比赛,更强调护理服务的人性化。

要求在静脉输液、吸氧开通各操作环节中,真正体现对人的关怀和爱护,强调护患沟通及病人的舒适满意,从满意服务达到感动服务和卓越服务,以达到在临床工作中的和-谐护患。

三、竞赛中不足在临床工作繁忙的情况下,护理人员不怕苦、不怕累,利。

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