护理技能竞赛活动方案
护理个案比赛实施方案
护理个案比赛实施方案一、比赛背景。
护理个案比赛是一项旨在提高护理人员技能水平和专业知识的比赛活动，通过比赛的形式促进护理个案的质量提升，为患者提供更加优质的护理服务。
本次比赛旨在通过竞赛的方式，激发护理人员的学习热情，提高他们的专业技能，为患者提供更加全面、细致的护理服务。
二、比赛目的。
1. 提高护理人员的专业技能水平，促进其不断学习和提高；2. 激发护理人员的工作热情，增强其责任感和使命感；3. 增进护理人员之间的交流和学习，共同提高护理水平；4. 提高患者对护理服务的满意度，提高医院的服务质量。
三、比赛内容。
1. 比赛形式，本次护理个案比赛采用实际操作和理论知识相结合的方式进行，包括护理操作技能的考核和护理知识的答题考核。
2. 比赛内容，主要包括常见病例的护理操作、急救护理、患者心理护理等方面的内容。
3. 比赛要求，参赛选手需要具备扎实的护理操作技能和丰富的护理知识，能够熟练处理各种护理情况和突发事件。
四、比赛流程。
1. 报名阶段，护理人员自愿报名参加比赛，需提交个人简历和相关证书。
2. 初赛阶段，初赛采用理论知识答题的方式进行，筛选出优秀选手进入复赛。
3. 复赛阶段，复赛采用实际操作考核的方式进行，考察选手的护理操作技能和应对突发事件的能力。
4. 决赛阶段，决赛采用综合考核的方式进行，综合评定选手的护理水平和综合素质。
五、比赛奖励。
1. 优胜奖，对于在比赛中表现突出的选手，将颁发优胜奖，并给予一定的奖金和荣誉证书。
2. 优秀奖，对于在比赛中表现优秀的选手，将颁发优秀奖，并给予一定的奖金和荣誉证书。
3. 参与奖，对于所有参与比赛的选手，将颁发参与奖，并给予一定的奖金和荣誉证书。
六、比赛保障。
1. 赛前培训，为参赛选手提供赛前培训，包括护理知识的复习和操作技能的训练。
2. 安全保障，比赛过程中，医院将提供安全保障措施，确保参赛选手和患者的安全。
3. 医疗支持，比赛过程中，医院将提供必要的医疗支持和急救措施，确保比赛的顺利进行。
护理大赛活动方案
护理大赛活动方案一、活动背景随着我国医疗卫生事业的快速发展，护理工作在医疗服务中的作用日益凸显。
为提高护理人员综合素质，提升护理服务质量，激发护理队伍活力，培养高素质护理人才，我们决定举办护理大赛。
通过此次活动，旨在搭建一个展示护理技能、交流护理经验的平台，进一步提升护理人员的职业素养和技能水平。
二、活动主题关爱生命，呵护健康——提升护理技能，共筑和谐医患关系三、活动目标1. 提高护理人员的专业技能和综合素质，培养护理人才。
2. 增强护理团队的凝聚力和协作精神，提升护理服务质量。
3. 搭建护理交流平台，分享护理经验，推动护理学科发展。
4. 提升社会对护理工作的认知度和尊重度，构建和谐医患关系。
四、活动时间XXXX年XX月XX日至XX月XX日五、活动对象全国各级医疗机构护理从业人员六、活动内容1. 护理技能大赛：分为理论知识考试和实际操作技能考核两部分。
（1）理论知识考试：采用闭卷考试的形式，内容包括基础护理知识、专科护理知识、护理法律法规等。
（2）实际操作技能考核：参赛选手现场抽取考题，进行实际操作演示，评委现场打分。
2. 护理个案分享：参赛选手选取临床工作中的典型案例，进行PPT展示和讲解，分享护理心得和经验。
3. 护理团队协作比赛：以医院为单位，组织护理团队进行现场急救、护理操作等协作比赛，考验团队协作能力和应急处理能力。
4. 护理知识竞赛：采用现场问答的形式，内容包括基础护理知识、专科护理知识、护理法律法规等。
5. 护理创新成果展示：鼓励护理人员开展科研创新，展示护理新技术、新方法、新产品等创新成果。
七、活动安排1. 宣传阶段（XXXX年XX月XX日至XX月XX日）通过各级医疗机构、护理学会、社交媒体等渠道，广泛宣传本次活动，提高社会关注度和参与度。
2. 报名阶段（XXXX年XX月XX日至XX月XX日）各级医疗机构组织护理人员进行报名，填写报名表并提交相关材料。
3. 初赛阶段（XXXX年XX月XX日至XX月XX日）（1）理论知识考试：组织参赛选手进行闭卷考试，选拔优秀选手进入决赛。
护理岗位技能竞赛活动方案
护理岗位技能竞赛活动方案一、活动背景随着医疗行业的不断发展，护理工作在医疗体系中的地位日益凸显。
为了提高护理人员的专业技能和服务质量，加强护理队伍建设，提高医院整体服务水平，特举办护理岗位技能竞赛活动。
通过竞赛，激发护理人员学习热情，提升护理技能，为患者提供更优质的护理服务。
二、活动目标1. 提升护理人员专业技能，提高护理服务质量。
2. 加强护理队伍建设，提高医院整体服务水平。
3. 激发护理人员学习热情，营造积极向上的工作氛围。
4. 选拔优秀护理人才，为医院发展储备力量。
三、活动组织1. 活动主办单位：XX医院护理部2. 活动协办单位：XX医院相关部门3. 活动对象：XX医院全体护理人员四、活动时间1. 报名时间：XX年XX月XX日至XX月XX日2. 初赛时间：XX年XX月XX日3. 决赛时间：XX年XX月XX日五、活动内容1. 初赛：（1）理论考核：涵盖护理基础知识、专科护理、应急预案等内容。
（2）技能操作：包括基础护理操作、专科护理操作、急救技能等。
2. 决赛：（1）理论考核：同初赛。
（2）技能操作：根据初赛成绩，选拔前XX名进入决赛。
决赛内容包括：综合病例分析、急救技能、专科护理操作等。
六、活动奖励1. 初赛：设一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖，获奖者将获得相应奖品及证书。
2. 决赛：设一等奖、二等奖、三等奖，获奖者将获得相应奖品及证书。
一等奖获得者将获得“XX医院优秀护理人才”称号。
七、活动流程1. 宣传动员：通过院内公告、微信群、海报等形式，广泛宣传本次活动，提高护理人员参与热情。
2. 报名：护理人员根据活动要求，在规定时间内完成报名。
3. 初赛：组织参赛人员进行理论考核和技能操作，评选出进入决赛的人员。
4. 决赛：组织进入决赛的人员进行理论考核和技能操作，评选出一、二、三等奖。
5. 颁奖仪式：举行颁奖仪式，对获奖人员进行表彰，颁发奖品及证书。
6. 总结：对本次活动进行总结，分析护理人员在竞赛中的优点和不足，提出改进措施。
医院技能竞赛实施方案
医院技能竞赛实施方案一、背景介绍。
医院技能竞赛是医院内部开展的一项重要活动，旨在提高医护人员的专业水平和技能素质，促进医院内部人才的培养和交流。
通过开展技能竞赛，可以激发医护人员学习技能的积极性，增强他们的专业能力，提升医院整体服务水平，为患者提供更加优质的医疗服务。
二、竞赛内容。
1. 技能竞赛的内容主要包括医疗技术、护理技能、急救技能等方面。
其中医疗技术包括各科室常见病的诊断和治疗技能，护理技能包括病房护理、手术室护理、急诊护理等方面，急救技能主要包括心肺复苏、创伤救护、急救知识等。
2. 竞赛内容涵盖医护人员日常工作中的重要技能，旨在检验他们的专业水平和实际操作能力，促进技能的提升和交流。
三、竞赛形式。
1. 医院技能竞赛可分为个人赛和团体赛两种形式。
个人赛主要考核个人的专业技能和操作能力，团体赛则注重团队协作和配合能力。
2. 竞赛形式可以包括理论考核和实际操作两个环节。
理论考核主要考察医护人员的专业知识水平，实际操作环节则考察他们的实际操作能力和技术应用能力。
3. 竞赛形式可以灵活多样，可以采用模拟病例、技能操作台等形式，确保竞赛的真实性和公平性。
四、竞赛组织。
1. 医院技能竞赛应由医院相关部门统一组织，明确竞赛的时间、地点、规则和奖励办法等。
2. 竞赛组织应充分调动医护人员的积极性，鼓励他们踊跃报名参赛，确保竞赛的参与度和热情。
3. 竞赛组织应做好赛前培训和指导工作，确保参赛人员了解竞赛规则和要求，提高他们的竞赛准备水平。
五、竞赛评价。
1. 竞赛评价应公正、客观，确保竞赛结果的公平性和准确性。
2. 竞赛评价应注重实际操作能力和技术应用能力的考核，充分体现医护人员的实际工作水平。
3. 竞赛评价应注重奖惩并举，对表现突出的医护人员给予相应的奖励和表彰，对表现不佳的医护人员给予相应的指导和帮助。
六、竞赛总结。
1. 医院技能竞赛结束后，应及时进行总结和经验分享，充分发挥竞赛的教育和培训作用。
2. 竞赛总结应分析竞赛中存在的问题和不足，提出改进意见和建议，为下一次竞赛做好准备。
护理技能竞赛活动方案
护理技能竞赛活动方案一、竞赛名称二、竞赛时间每年5月作为全国护士节相关庆祝活动之一举办。
三、竞赛地点国内各个省市举办。
选拔赛一般在各地区级医院内进行，复赛和决赛可以在各大城市会展中心或体育馆等场所举行。
四、竞赛目的本次竞赛旨在促进全国护士间的交流和学习，提高护理技能水平，强化临床护理的质量管理意识，推动护理专业的发展。
五、竞赛内容本次竞赛要求参赛选手在规定时间内完成以下项目：1、手术切口与导管护理技能。
参赛选手需准备好人造模型，依据临床情况选择合适的护理方案进行模拟实施，包括洗手手法、术中无菌操作及导管护理等。
2、患者疼痛评估与处理技能。
参赛选手需准备好标准化病例，依据评估结果制定有效的疼痛处理方案进行模拟实施，包括药物知识、局部疗法及非药物治疗等。
3、生命体征监测与护理技能。
参赛选手需准备好符合临床实际情况的病人模型进行模拟实施，包括病情评估、生命体征监测和神经功能评估等。
4、护理记录技能。
参赛选手需准备好实际病人情况的数据，在规定时间内完成规范化的护理记录，包括病历填写和文书规范。
以上四项均需在1小时内完成，每项均有评委进行评分，依据各项得分综合评定每位参赛选手综合得分。
六、竞赛规则1、报名：每个医院参赛选手需在官方网站上注册并提交报名材料。
每家医院不超过5名选手。
2、选拔赛：在各级别医院内进行，由医院护理部门选择参赛选手，根据得分选出5名选手晋级复赛。
3、复赛：参赛选手在全国各地区复赛现场进行。
每个区域选择2名选手晋级决赛。
4、决赛：在全国大会上举行，共30名选手参加。
最终获胜者将代表中国出国参加国际护理技能比赛。
5、评分：各项评分方式和评分标准由官方指定的评委组成的评审委员会审核并最终决定。
七、奖励措施1、获胜选手将得到学术知识性书籍奖励、荣誉证书和奖牌2、全国第一名：奖金10万元5、组委会将协助获得特等奖的选手到海外进修、学习机会。
八、竞赛宗旨本次护理技能竞赛不仅是为了让护士们展示所学所长，更是为了进一步提高全国护士的技能水平，促进护理学科健康发展，推动现代临床护理的发展。
养老护理技能比赛计划
养老护理技能比赛计划为进一步巩固护理学生的专业技能，激发护理人员学习创新、钻研技术、成长成才，推动护理技能练兵活动的蓬勃开展，掀起学技比武热潮，为学生就业打下坚实基础，也为在全院实施人文素质教育的'同时抓好学生专业知识，经护理学院讨论决定，在全院开展以“加强专业技能，激发专业热情”为主题的护理技能大赛活动，为保证大赛圆满顺利进行，特制定本活动方案。
（一）参赛项目1、护理礼仪及形象展示。
参赛选手自选礼仪展示动作，时间为35分钟。
内容参照：护理学院《护理美学》课程教育。
2、护理技术操作及规定时间。
项目：铺备用床、铺麻醉床、无菌操作、静脉注射、吸氧。
依据标准：护理学基础实验教程（二）参赛要求。
1、参加本次护理专业技能竞赛的选手必须为本院在编学生。
2、参赛选手需身着护士帽（白色）、护士服（白色）、护士鞋（白色）、袜子（肉色）参加比赛（口罩自备，白服不可以有任何饰物）。
3、操作技能决赛以现场实际计时的操作方式进行，要求在指定时间内完成。
4、选手的出场顺序由抽签决定，并按先后顺序进入赛场。
5、为保证大一学生的可参与性，大赛接受两人组队的形式报名参加，占据一个比赛名额，但如成绩相同则以单人参赛选手为先。
6、参赛器械有护理学院教学教研基地提供。
选手参加技能操作决赛前，由组委会统一安排熟悉决赛场地及设备情况。
7、参加决赛选手需自行选择配合者（合作患者），配合者需严格执行考场规则，不得有暗示、说话和提醒等举动。
8、决赛中如选手确因设备、物品等故障导致决赛被迫中断，应由大赛评委组视具体情况作出决定。
（三）成绩评定方法1、比赛总分为100分，其中技能考核成绩占70%，护理礼仪及护理形象展示成绩占30%。
2、大赛两个环节的成绩均由现场裁判组依据评分标准现场评定。
3、参赛选手的最终名次依据两项累加的总成绩排定，当成绩相同时，则取并列相同名次。
全国卫生健康系统职业技能竞赛方案
全国卫生健康系统职业技能竞赛方案一、竞赛背景和目的近年来，我国卫生健康事业发展迅猛，对于提升卫生健康系统从业人员的职业技能水平提出了更高的要求。
为了激发全国卫生健康系统从业人员的工作热情，提高其专业素质和实践能力，特举办全国卫生健康系统职业技能竞赛。
本次竞赛旨在通过理论考核和实际操作环节的综合评价，选拔出一批技能高强、业务精湛的优秀从业人员，为健康中国建设贡献力量。
二、竞赛内容和形式1. 竞赛内容：本次竞赛将涵盖卫生健康系统的多个职业领域，包括但不限于医疗技术、护理、临床检验、药学、医学影像等。
竞赛内容将根据各个职业领域的特点，设计相应的理论知识考核和实际操作环节。
2. 竞赛形式：（1）理论考核：采用笔试形式，测试选手对相关职业知识的掌握程度和应用能力。
（2）实际操作环节：根据不同职业领域的特点，设置相应的实际操作考核项目，测试选手的实际工作能力和操作技能。
三、竞赛组织和流程1. 组织机构：本次竞赛由卫生健康部主办，各省级卫生健康委员会承办，并得到相关行业协会的支持。
2. 竞赛流程：（1）报名阶段：参赛选手通过各省级卫生健康委员会进行报名，提交个人基本信息和相关证明材料。
（2）初赛阶段：初赛采用线上笔试形式，测试选手对理论知识的掌握程度。
初赛结束后，按照成绩排名确定晋级选手。
（3）复赛阶段：复赛采用线下实际操作形式，测试选手的实际工作能力和操作技能。
根据复赛成绩排名，确定晋级决赛的选手。
（4）决赛阶段：决赛将在指定的地点举行，由专家组成的评委团对选手进行综合评价和打分，最终确定获奖名单。
四、竞赛奖项设置本次竞赛将评选出一、二、三等奖，并颁发相关荣誉证书。
同时，将根据竞赛成绩和综合表现，选拔出优胜选手组成国家卫生健康系统技能团队，参加国际职业技能竞赛和技能交流活动。
五、竞赛要求和考核标准1. 竞赛要求：（1）选手必须具备相关的职业资格和执业证书。
（2）选手需具备良好的职业道德和职业操守，严守工作纪律和保密要求。
护理专业策划书活动3篇
护理专业策划书活动3篇篇一《护理专业策划书活动》一、活动背景随着人们对健康的关注度不断提高，护理专业的重要性日益凸显。
为了提升护理专业学生的专业素养和实践能力，同时也为了增强公众对护理工作的了解和认识，特举办本次护理专业活动。
二、活动目的1. 提升护理专业学生的专业技能和实践能力。
2. 增强护理专业学生的团队合作精神和沟通能力。
3. 增进公众对护理工作的了解和认识，提高护理专业的社会影响力。
三、活动主体护理专业学生及相关人员四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动内容1. 护理技能竞赛组织护理专业学生进行护理技能竞赛，包括心肺复苏、静脉输液、伤口包扎等项目，评选出优胜者并给予奖励。
2. 护理知识讲座邀请护理专家进行护理知识讲座，内容包括护理伦理、护理心理、护理管理等方面，提高护理专业学生的专业知识水平。
3. 护理实践活动组织护理专业学生到社区、医院等地进行护理实践活动，为患者提供护理服务，提高护理专业学生的实践能力和社会责任感。
4. 护理文化展览举办护理文化展览，展示护理专业的发展历程、护理名人、护理成果等，增进公众对护理工作的了解和认识。
1. 制作宣传海报和宣传单，在学校、社区、医院等地张贴和发放。
2. 利用学校网站、公众号、微博等新媒体平台进行宣传。
3. 邀请媒体对活动进行报道，扩大活动的影响力。
八、活动预算1. 护理技能竞赛奖品费用：[X]元。
2. 护理知识讲座专家费用：[X]元。
3. 护理实践活动物资费用：[X]元。
4. 护理文化展览布置费用：[X]元。
5. 宣传费用：[X]元。
6. 其他费用：[X]元。
总预算：[X]元。
九、活动评估1. 设立评估指标，对活动的效果进行评估，包括护理专业学生的专业技能提升情况、团队合作精神和沟通能力提高情况、公众对护理工作的了解和认识程度等。
十、注意事项1. 活动过程中要确保学生的安全。
2. 要严格遵守相关法律法规和医疗规范。
3. 要与相关部门和单位做好沟通协调工作。
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灵卫发〔2009〕号
灵台县卫生局
关于印发《灵台县护理技能竞赛活动方案》的通知
各乡镇卫生院、县级各医疗卫生单位:
为了全面提高广大卫生专业人员的职业技能和创新意识，深入开展卫生人才建设年活动和医院管理年活动，进一步彰现“以病人为中心”的服务理念，激励广大护理工作人员立足本职岗位学习技术的热情和岗位技术练兵的热潮，培养更多的品德高尚、技术精湛的拔尖护理人才，全面促进护理工作发展，不断提高护理服务水平，更好的为人民群众的健康服务，根据平凉市卫生局《关于开展全市卫生行业护理岗位技能大赛的通知》（平卫发[2009]203号）和灵台县职工技能大练兵活动组委会《关于2009年全县职工技能大练兵活动工作的通知》（灵职技组[2009]01号）
精神，县卫生局决定在全县卫生系统开展护理技能竞赛活动。
现将活动方案印发你们。
二ＯＯ九年二月二十四日
灵台县护理技能竞赛活动方案
为了进一步推进“以病人为中心，以提高医疗质量为主题”的医院管理年活动，全面促进我县护理发展，提高护理服务水平，根据市卫生局通知精神，县卫生局决定开展灵台县护理技能竞赛活动，产使这活动扎实、有效开展，特制订此方案。
一、活动目的
深入推进“以病人为中心”的医院管理活动，充分体现以人为本，人文关怀的理念，真实反映全县护理工作水平，通过活动，进一步促进全县护理服务质量，激励医务人员兴起学技术、学知识的热潮，为参加下年度省市护理竞赛初选拔尖人才。
二、活动范围
全县各级各类医疗、卫生机构具有护士执业证书的护理工作人员。
三、选定参赛选手和确定参赛号
（一）选手选定。
按照灵卫发〔2009〕208号文件，由各乡镇卫生院和县直单位初选后推荐人员参赛。
（二）选手参赛号确定。
选手参赛号以“抓阄”方法确定。
阄子号为1-50，每个阄子人在一个号，不重复。
参赛人员抓起阄后，送到登记的工作人员面前，并亲自打开，由工作人员验证并登记。
此号是选手笔试座位和操作出场顺序。
四、活动内容及形式
灵台县护理技能竞赛活动分为理论知识考试和技能操作两部分进行。
（一）理论知识考试
1、考试形式及命题范围
理论考试为闭卷考试。
试题范围参照全国护士资格考试题命题，涉及基础知识、临床知识、相关知识、实践技能操作。
考试试题全部为单项选择题，共100条，每题1分，共100分。
2、考试时间和考场。
理论考试定于2009年9月15日下午14：30-17：00。
考场在县疾病预防控制中心四楼会议室。
3、考务管理。
考试不发准考证，参赛选手按时进入考场，按参赛号从50-1的顺序从前到后坐定，考前宣读考场规则，参赛考生须着装考试。
（二）技能操作
1、技能操作项目的范围
命题范围以省卫生厅《基础护理技术操作规程及评分标准》（甘肃省省护理学会2008年7月编印）和《全国卫生系统护士岗位技能训练和竞赛活动护理技术项目考核要点》为主要内容。
选临床最常用、最需要注意的17种护理技术，具体为：
1．无菌技术
2．穿、脱隔离衣
3、铺麻醉床
4．铺备用床。
5．卧床患者更换被单
6．口腔护理
7．测量体温、脉搏、呼吸、血压
8、静脉血标本采集
9、电动吸引机吸痰
10、青霉素皮试过敏试验
11、密闭式静脉输液
12、氧气筒鼻导管氧气吸入
13、心电监护
14、徒手心肺复苏（成人）
15、男性患者导尿
16、自动洗胃机洗胃
17、保留灌肠
2、评分标准
以甘肃省护理学会2008年7月编印的《基础护理技术操作规程及评分标准》的“基础护理操作评分标准”为依据进行。
3、竞赛规则
（1）竞赛顺序。
竞赛时，选手按参赛号从1-50先后顺序进行，即1号第一个上场摇题号操作，依次进行。
（2）摇号选题。
本次操作竞赛为10个题，分别为1-10号，选手到场后，到工作台摇骰子，每个骰子为0-5号，振摇后放在工作台上，自行打开，如果摇为0号，可以再摇，工作人员验号，此号为你所要竞赛操作题号，由验号人员口头通知，主持人向评委公布，并主持操作。
（3）操作要求及步骤。
每个操作者都有操作时限，从主持人读完题开始计时，到时时工作人员鸣锣，参赛选手未操作完时以鸣锣为准，立即停止操作，否则倒扣5-10分，每个步骤要亮给评委，每个要点可自行解释。
（4）评分方法及要求。
评委根据评分标准和实际操作，综合评分，评分要精确到十分位。
计分方法为；取掉一个最高分，取掉一个最低分，剩余总分为最终得分。
4、时间安排
2009年9月16日
上午：7﹕30—12﹕00，下午：14﹕00—17﹕00。
五、保障措施
（一）明确职责
为了扎实、有效、顺利的开展这次全县护理技能竞赛活动，县卫生局成立了灵台县护理技能竞赛活动领导小组（附件1）和灵台县护理技能竞赛评委（附件2），明确了各自的职责，各有关组及其成员要把这次护理技能竞赛活动作为检验科学发展观教育的效果，作为一项政治任务，尽职尽责，不怕困难，认真完成各项任务，同时要加强与领导小组和各组之间的衔接配合，不能各自为政，政令不通。
（二）严明工作纪律
各护理技能竞赛活动领导小组工作人员要尽职尽责，不得以任何理由请假、脱岗、不得推诿扯皮，敷衍塞责，必须保证竞赛按期完成，对于在工作中出现迟滞或工作不到位，影响竞赛进程和效果的，要严肃追究有关人员的责任，并向卫生局做出书面检讨，年度不得评为优秀。
（三）评委要求。
必须有人道主义精神，南丁格尔精神，忠于事业精神，必须公正，公平，对于连续5次所打分分值均在取掉范围的，取掉评委资格，立即退出赛场。
（四）组织管理
这次护理技能竞赛在灵台县护理技能竞赛活动领导小组的统一领导下进行，参赛单位必须由主要领导带队，县直单位必须组织团队现场观看。
六、奖励
大赛只设个人奖，按照全县护理技能参赛人员的总成绩（总成绩=理论成绩×40%+技能成绩×60%）由高分到低分奖励前10名，分三个等次奖励，一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名。
主题词：卫生医政专项活动通知
灵台县卫生局2009年2月24日印发
共印30份
灵台县护理技能竞赛活动领导小组
组长：周君鹏
副组长：李小舟
苟荣虎
柳小华
成员：巩维岳
杨轶杰
柳雪红
王芳红
曹永胜
领导小组下设四个工作组，分别为：
第一组：主持及后台组
主持：
验号计时：
统分：
职责：负责制定技能操作竞赛的命题及评分标准、负责摇题号、验号、计时；现场维护；统计评分结果。
第二组：道具组
组长：
副组长：
成员：高明枢
李世卿
史宝灵
胡康健
职责：按照命题，负责规定操作需要用具的准备工作，并按命题需要整理，竞赛时备用在现场；竞赛时，负责道具的上台，撤退工作，和道具后续归还工作。
第三组：病人组
组长：周心宇
副组长：
成员：赵鹏飞
郭强
职责：按照命题，负责病人的选定，人体模型的借、还工作，负责病人的现场配合工作，做好病人的思想工作，注意现场演戏生动、切题。
第四组：笔试考试组
巡考：
监考：
工作人员：曹永胜周生贤白晔于文华杨小星
职责：负责笔试试题的命题、评卷工作；协调县疾控中心布置考场及其他考务管理工作；制作横幅。
灵台县护理技能竞赛活动评委名单
主评委：柳雪红副主任护师
评委：张惠霞副主任护师
王芳红主管护师
王莉雅主管护师
巩维岳外科副主任医师
杨轶杰外科副主任医师
杨喜凤主管护士。