疫情当前,致敬最美英雄中小学爱国主义主题班会
小学爱国抗疫班会主题
小学爱国抗疫班会主题
《奋斗在抗疫一线的小勇士》
近期，在全国范围内爆发了新型冠状病毒疫情，全国各地的医护人员、社区工作人员和志愿者们都奋战在抗疫一线，为了保护人民的生命安全和身体健康，他们不辞辛劳地工作着。
作为小学生，我们也应该发挥自己的力量，积极参与疫情防控工作，为祖国加油！
在今天的班会上，我们同学们一起进行了主题为“奋斗在抗疫
一线的小勇士”的班会。
在主持人的带领下，我们首先观看了
一段关于医护人员奋斗在抗疫一线的视频，视频中展现了医护人员们日夜奋战的场景，让我们深刻感受到了他们的辛勤和奉献。
接下来，同学们分享了自己在疫情期间的表现和想法。
有的同学表示自己在家里积极听从父母的安排，保持良好的卫生习惯，不到人群密集的地方，为减少感染风险尽自己的一份力量。
还有的同学用自己的画笔和文字，表达了对抗疫英雄们的敬意和支持，呼吁大家团结一心，共同抗击疫情。
在最后，老师为我们介绍了一些疫情防控的知识和技巧，希望我们能够在日常生活中多加注意，保护自己和他人。
同时，老师也鼓励我们在学习之余，积极参与志愿者活动，为社区的疫情防控工作出一份力。
通过这次主题班会，我们深刻认识到了疫情对整个社会的影响，
也更加明白了我们作为小学生应该怎样行动起来，为抗疫工作贡献自己的一份力量。
我们要时刻保持警惕，养成良好的卫生习惯，关爱身边的人，共同守护我们的家园。
就如同一名小小勇士一样，我们也要奋战在抗疫一线！让我们共同努力，为祖国的繁荣昌盛，为人民的幸福安康，竭尽所能！。
2篇年疫情期间开学《致敬英雄,敬畏生命》主题班会设计教案
2篇年疫情期间开学《致敬英雄,敬畏生命》主题班会设计教案教案2篇疫情期间开学《致敬英雄，敬畏生命》主题班会设计教案1.1 设计背景1.1.1 新冠疫情的爆发，让全世界都经历了前所未有的挑战。
1.1.2 疫情期间，许多英雄般的人物涌现出来，他们用实际行动诠释了敬畏生命的精神。
1.1.3 通过本次班会，向英雄致敬，引导学生敬畏生命，增强责任感和使命感。
1.1.4 培养学生的爱国情怀，增强民族凝聚力。
二、知识点讲解2.1 敬畏生命的意义2.1.1 生命的宝贵和脆弱性2.1.2 尊重生命，关爱他人2.1.3 从个人到社会，敬畏生命的实践2.1.4 英雄人物的事迹和精神三、教学内容3.1 讲述疫情期间的英雄事迹3.1.1 医护人员奋战在抗疫一线的故事3.1.2 科研人员加班加点研究病毒，为抗疫提供科学支持3.1.3 志愿者积极参与抗疫工作，服务社会3.2 分析英雄精神的时代价值3.2.1 英勇无畏，无私奉献3.2.2 高度的社会责任感和使命感3.2.3 敬畏生命，珍爱生命四、教学目标4.1 知识与技能4.1.1 了解疫情期间的英雄事迹4.1.2 理解敬畏生命的意义4.1.3 学会从身边小事做起，敬畏生命4.2 过程与方法4.2.1 通过讲述、讨论，培养学生的爱国情怀4.2.2 学会分析英雄精神的时代价值4.2.3 学会从自身做起，践行敬畏生命4.3 情感态度价值观4.3.1 培养学生的责任感和使命感4.3.2 增强学生的爱国情怀4.3.3 引导学生敬畏生命，珍爱生命五、教学难点与重点5.1 教学重点5.1.1 了解疫情期间的英雄事迹，理解敬畏生命的意义5.1.2 学会从身边小事做起，敬畏生命5.1.3 培养学生的爱国情怀，增强民族凝聚力5.2 教学难点5.2.1 如何引导学生从英雄事迹中汲取精神力量5.2.2 如何让学生深刻理解敬畏生命的意义5.2.3 如何培养学生的责任感和使命感六、教具与学具准备6.1 教具准备6.1.1 PPT课件6.1.1.1 包含英雄事迹、敬畏生命主题的相关图片、视频等。
向抗疫英雄致敬班会主题活动方案
向抗疫英雄致敬班会主题活动方案疫情来袭，世界突然变得陌生而紧张。
在这场没有硝烟的战争中，无数英雄逆行而上，用血肉之躯为人民群众筑起一道坚固的防线。
今天，我们举行这场“向抗疫英雄致敬”的主题班会，旨在让同学们深入了解抗疫英雄的事迹，激发我们的爱国情怀和责任担当。
一、活动背景自新冠疫情爆发以来，全国上下团结一心，共克时艰。
广大医护人员、科研工作者、社区工作者等各行各业的人员纷纷投身抗疫一线，展现了中华民族团结奋斗、顽强拼搏的精神风貌。
作为新时代的青少年，我们更应该铭记这段历史，向抗疫英雄学习，传承抗疫精神。
二、活动目标1.让同学们了解抗疫英雄的事迹，感受他们的无私奉献和责任担当。
2.培养同学们的爱国情怀，激发他们的社会责任感。
3.通过活动，提高同学们的团队协作能力和组织策划能力。
三、活动时间2023年5月20日（周五）下午2:00-4:00四、活动地点学校多功能厅五、活动流程1.开场致辞：由班主任发表开场致辞，简要介绍活动背景和目的。
2.视频观看：播放抗疫英雄事迹视频，让同学们了解他们的勇敢与担当。
3.事迹分享：邀请抗疫英雄代表或其家属进行事迹分享，让同学们更直观地感受英雄们的付出。
a.抗疫知识问答：通过问答形式，检验同学们对疫情相关知识的掌握。
b.英雄事迹接力：同学们依次分享自己了解的抗疫英雄事迹，传承抗疫精神。
5.诗歌朗诵：邀请同学们朗诵抗疫主题诗歌，表达对英雄的敬意和感激之情。
6.手抄报展示：同学们提前制作抗疫主题手抄报，展示在活动现场，互相交流学习。
8.合影留念：全体同学与抗疫英雄代表合影，留下难忘的瞬间。
六、活动准备1.提前联系抗疫英雄代表或其家属，确认参与活动的时间和内容。
2.准备活动所需的视频、音频、道具等物品。
3.布置活动场地，确保音响、投影仪等设备正常运作。
4.组织同学们提前制作手抄报，并进行筛选，挑选出优秀作品进行展示。
5.活动当天，安排志愿者协助活动现场的组织和协调。
七、活动预算1.场地租赁费用：1000元2.活动道具费用：500元3.活动宣传费用：300元4.英雄代表交通及住宿费用：1000元5.其他杂费：200元总计：3000元八、活动效果评估1.参与度：观察同学们在活动中的参与程度，了解活动的吸引力。
致敬英雄,强国有我 主题班会
致敬英雄，强国有我【基本理念】生逢盛世，吾当不负盛世。
让学生明白今天的岁月静好，是无数英雄负重前行换来的。
【要解决的问题】让学生了解家国情怀的基本内涵，感受抗疫事迹，致敬英雄人物。
从而能抒发、书写自己的家国情怀！【班会目标】1.感受抗疫事迹，致敬英雄人物，树立正确的价值观和崇高的理想信念。
2.通过本次活动，传承和弘扬民族精神，立志为实现中华民族复兴而努力学习。
【班会过程】班会导入：1.情境导入(讲述2020年新冠肺炎疫情发展实录）疫情三年，让我们看到了白衣天使们一张张疲惫面庞下的坚毅；我们听到“疫情不灭，我们不退“的铿锵话语；我们更读懂了“为人民服务”冲锋在一线的人民公仆。
一．展示疫情间英雄人物师：以大家所熟知的钟南山和李兰娟院士为切入点，感受英雄精神，让学生交流所知道的那些平凡又可爱的抗疫事迹。
使孩子明白正是无数默默付出，无私奉献的医护人员守护，才有了我们岁月静好。
这些同样都是我们新时代的家国情怀。
二．学习英雄的家国情怀1.了解家国情怀的基本内涵。
2.结合语文要素“家国情怀”（用诗词）歌颂英雄。
课件出示单元古诗词是铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡的铿锵誓言。
是无论何时何地，都拥有对国家的拳拳之心，“清澈的爱，只为中国”。
是可以大声说：生于斯长于斯，爱我中华！我是中国人，此生无悔入华夏！师：通过学生深情诵读，让这个家国情怀根植学生内心，然后汇成一句话：我爱你，中国。
师：欣赏歌曲《我爱你，中国》。
师：从抗疫英雄到家国情怀，再到诗词熏陶，歌声共情。
情到深处自然浓，在这样的氛围下“我口说我心”。
三．我口说我心抒发、书写人生启迪【活动小结】学习英雄品质，我们要自强不息；传承英雄精神，我们要持之以恒；启迪人生之路，我们将砥砺前行。
生逢盛世，吾当不负盛世。
让我们一起做有为少年。
愿你们新学期、新梦想、新气象。
【活动经验反思】本次班会主题结合单元“家国情怀”主题多维度设计教学活动，让学生深入理解中国大国担当和民族精神，激发爱国情怀，同时塑造学生正确的价值观、人生观。
崇尚英雄、精忠报国主题班会（精选5篇）
崇尚英雄、精忠报国主题班会（精选5篇）第一篇：崇尚英雄、精忠报国主题班会崇尚英雄、精忠报国主题班会教学设计一．活动目标：1、通过观看《崇尚英雄、精忠报国》宣传片，激发学生的爱国情怀。
通过讲英雄故事，让学生进一步体会英雄的故事，受到英雄的熏陶和教育，树立热爱国家、助人为乐的精神。
2、通过让学生分享自己家族中的爱国故事，引导学生将崇尚英雄、精忠报国与个人经历、家庭传承有机结合起来。
3、让学生在英雄精神的鼓励下，更加珍惜今天的美好生活，努力学习，为建设祖国灿烂的明天而奋斗。
二、活动准备：《崇尚英雄、精忠报国》宣传片准备英雄小故事或英雄图片三、教学设计：1、观看微视频，谈感想。
同学们，谁能说一下刚才的微视频的主要内容是什么？你通过观看微视频，有什么感想？（学生展开讨论，鼓励学生大胆发言）解读英雄内涵，揭示英雄就在身边，引发学生对英雄的崇敬，对英雄精神的思考。
（教师加以引导：民主精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
中华民族经历五千多年之演变，形成了以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大名族精神！）2、讲英雄故事，引发学生对英雄的崇敬。
同学们，你知道有哪些烈士的故事吗？学生交流自己知道的故事，上台为大家讲讲他们心目中的英雄的故事，看看谁讲的故事最感人，激发学生的爱国热情。
课件播放黄继光、邱少云、刘胡兰、王二小的故事和烈士的照片，让学生进一步了解英雄的故事。
(黄继光:1930年出生于四川省中江县一个山村。
他自幼家境极为贫寒,黄继光从小就给地主扛长工、割草放牛。
抗美援朝战争开始后，国内大量征兵。
黄继光在村里第一个报了名。
体检时，他因身材较矮开始未被选中。
来征兵的营长却被黄继光参军的热情所感动，同意破格录取。
1952年10月14日，上甘岭战役开始。
10月19日夜，黄继光所在的二营奉命占领597．9高地表面阵地。
当攻击部队受阻、伤亡较大时，黄继光主动请战，消灭敌人火力点。
在战友负伤牺牲、自己所携弹药用光的情况下，黄继光毅然用自己的身躯堵住了敌人枪眼，为冲锋部队的胜利开辟了通路，牺牲时年仅22岁。
疫时花开,致敬英雄 教案 小学主题班会设计
疫时花开，致敬英雄——小学主题班会设计一、教案背景面对突如其来的新冠疫情，许多英雄人物逆行而上，用自己的勇敢和无私守护着我们的生命安全。
为了让小学生了解这些英雄的事迹，培养他们的爱国情怀，我们设计了这次以“疫时花开，致敬英雄”为主题的小学班会教案。
二、教学目标1. 让学生了解新冠疫情期间涌现出的英雄人物，理解他们无私奉献的精神。
2. 培养学生热爱祖国、尊敬英雄的情感。
3. 提高学生的社会责任感和担当意识。
三、教学内容1. 讲述新冠疫情期间英雄人物的事迹。
2. 分析英雄人物身上的优秀品质。
3. 引导学生向英雄人物学习，培养自己的担当精神。
四、教学过程1. 导入：通过播放新冠疫情期间的感人视频，让学生初步感受英雄人物的伟大。
2. 讲述英雄事迹：教师详细讲述疫情期间涌现出的英雄人物的事迹，如医护人员、志愿者等。
3. 分析英雄品质：引导学生分析英雄人物身上的优秀品质，如勇敢、无私、担当等。
4. 讨论学习：组织学生讨论如何向英雄人物学习，培养自己的担当精神。
5. 总结：教师总结本次班会的要点，强调尊敬英雄、培养担当意识的重要性。
五、教学评价1. 学生对英雄人物的事迹有清晰的认识，能够理解他们的无私奉献。
2. 学生表现出对英雄人物的尊敬和敬仰。
3. 学生能够明确自己的学习目标，积极培养担当意识。
六、教学活动1. 视频观看：让学生观看关于疫情期间英雄人物的感人视频，感受他们无私奉献的精神。
2. 故事分享：教师讲述一位或多位英雄人物的事迹，让学生了解他们的英勇行为。
3. 小组讨论：学生分成小组，讨论英雄人物身上的优秀品质，并分享自己的感悟。
七、教学资源1. 视频素材：关于疫情期间英雄人物的感人视频。
2. 故事素材：关于英雄人物的事迹资料。
八、教学建议1. 教师在讲述英雄事迹时，注意情感渲染，让学生感受到英雄的伟大。
2. 引导学生积极参与讨论，鼓励他们发表自己的观点。
3. 教师在总结时，强调尊敬英雄、培养担当意识的重要性，激发学生的学习动力。
《疫情当前致敬英雄》年爱国主题班会(精)
播放《我和我的祖国》歌曲，营造庄重而热烈的氛围。
主题介绍
主持人介绍班会主题和背景，引导同学们进入状态。
英雄事迹分享
邀请医护人员、志愿者等代表分享抗击疫情中的亲身经 历和感人故事。
爱国歌曲合唱
《歌唱祖国》、《我和我的祖国》等歌曲，表达同学们 的爱国之情。
小组讨论
分组讨论如何在日常生活中践行爱国主义精神，将爱国 情感转化为实际行动。
深入了解中华民族的历史和文化，增强民族自豪 感和文化自信心。
履行公民责任
自觉履行公民责任和义务，关心国家发展和社会 进步，积极为国家和社会做出贡献。
06
班会总结与展望未来
对本次班会的反思和总结
1 2 3
班会主题鲜明，紧扣时代脉搏
本次班会以“疫情当前致敬英雄”为主题，紧密 围绕当前全球面临的严峻疫情形势，向抗击疫情 的英雄们致以崇高的敬意。
科研人员通过大量实验和临床研究， 筛选出有效药物和治疗方案，为救治 患者提供了有力支持。
03
英雄精神内涵解读
勇敢担当，舍我其谁
英雄精神的首要特质是勇敢。在抗击疫情的过程中，医护人员、志愿者、公安干警 等群体冲锋在前，用他们的勇敢为全社会筑起了一道坚实的防线。
担当是英雄精神的重要体现。面对疫情，没有人能够置身事外。从各级领导干部到 普通群众，都应该承担起自己的责任，共同抗击疫情。
无私的奉献精神
志愿者们不求回报，默默 奉献，用自己的行动践行 着“奉献、友爱、互助、 进步”的志愿精神。
科研人员日夜奋战
疫苗研发取得重大突破
科研人员争分夺秒，开展疫苗研发工 作，经过反复试验和验证，成功研制 出多款新冠疫苗。
药物筛选和治疗方案优化
病毒溯源和防控策略研究
年疫情期间开学《致敬英雄,敬畏生命》主题班会设计教案三篇
年疫情期间开学《致敬英雄,敬畏生命》主题班会设计教案三篇第一篇：主题班会设计教案【主题】：致敬英雄，敬畏生命【时间】：XX年X月X日【地点】：XX班教室【目标】：1. 让学生了解疫情期间的英雄和生命的敬畏2. 培养学生的爱国情怀和社会责任感3. 激励学生积极参与抗疫工作【主要内容】：一、开场（5分钟）1. 播放一段关于抗疫英雄的视频，展示他们的奉献精神和英勇行为；2. 老师简要介绍本次主题班会的目的和重要性。
二、疫情下的英雄（15分钟）1. 学生分享身边的抗疫英雄，如医护人员、社区工作人员等；2. 老师介绍一些普通人在疫情期间的英勇事迹，如在疫情防控工作中作出突出贡献的志愿者等；3. 老师分享一些英雄事迹的图片和资料，让学生感受到他们的伟大和奉献。
三、生命的敬畏（15分钟）1. 老师引导学生思考生命的可贵和敬畏；2. 学生分享自己对生命的理解和感悟；3. 老师讲解一些关于生命的知识，如呼吸道卫生、急救常识等，提高学生的自我保护意识。
四、个人与社会责任（15分钟）1. 老师介绍一些抗疫的知识和方法，如正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等；2. 老师引导学生思考自己在疫情期间应该承担的社会责任；3. 学生就个人在疫情期间应该做的事情进行讨论和分享。
五、总结和展望（5分钟）1. 老师总结本次主题班会的主要内容和亮点；2. 鼓励学生在日常生活中学习英雄的精神，敬畏生命，尽自己的一份力量，为抗疫工作贡献力量。
【教具准备】：1. 电视、音响等设备；2. 抗疫英雄事迹视频、图片和资料；3. 生命敬畏的相关知识资料；4. 社会责任相关的图片和资料。
【活动安排】：1. 活动开始前，老师和学生一起布置好教室，准备好相关教具；2. 开场时，学生齐声观看关于抗疫英雄的视频；3. 中间环节，老师引导学生分享和讨论；4. 活动结束前，老师总结本次主题班会的内容和意义，鼓励学生在日常生活中实践所学。
本次主题班会旨在通过致敬英雄和敬畏生命的主题，让学生在疫情期间树立正确的价值观，培养社会责任感和爱国情怀，让他们认识到每个人都有责任为抗疫工作贡献自己的一份力量。
中小学开学第一课教案：疫情下的爱国主题班会
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好，欢迎来到新学期的第一课。
今年是不同寻常的一年，新冠疫情给我们带来了很多的阻碍和挑战。
但是我们不能被困难所打败，我们要携手同行，积极应对任何困难。
今天的主题是：疫情下的爱国主题班会。
作为一名中国人，我们不仅需要爱家乡、爱父母，更要爱我们的祖国。
毕竟，祖国是我们的大家庭，是我们共同的归宿。
在这次疫情中，我们深刻地感受到了这种责任和担当。
病毒无情，但人有情。
从全国各地的医护人员到无数志愿者，从群众自发的捐款到企业捐赠医疗物资，我们看到了无数人们在为抗击疫情而奋斗。
每一个守卫在一线的医护工作者，无论是在城市还是乡村，他们都是最美的逆行者，因为他们用真实的行动展现了什么叫做爱护生命。
在这次疫情中，我们学到了许多值得学习、值得铭记的思想和精神，比如医护工作者的无私付出、群众们的信任和支持、科研人员的科学精神等等。
这些都是爱国主题班会的重要内容。
它们可能不在教科书里，但却是我们在这个特殊时期应该了解和传递的。
这次疫情也让我们看到了中华民族的传统美德，比如自力更生、艰苦奋斗、互帮互助、团结一心等等。
我们在这个时期应该弘扬中华民族的传统美德，为祖国的繁荣和发展作出自己的贡献。
我要呼吁同学们，我们一定要坚信，无论遇到多大的困难，我们都能够战胜它。
因为我们拥有爱心和奉献精神，拥有中华民族的传统美德，我们所拥有的一切都来自祖国的赐予。
祖国的未来是我们的未来，让我们共同努力，为了祖国的繁荣昌盛而奋斗吧。
谢谢大家！。
英雄致敬主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参与人员：全校师生一、班会开场（随着庄严的国歌声，班会正式开始。
）李老师（激情洋溢）：“同学们，今天我们在这里举行英雄致敬主题班会，旨在缅怀英雄，学习英雄，传承英雄精神。
让我们共同回顾那些为国家和民族付出巨大牺牲的英雄们，感受他们的崇高精神。
”二、英雄事迹分享1. 抗日英雄杨靖宇李老师：“同学们，首先让我们来回顾一下抗日英雄杨靖宇的事迹。
杨靖宇将军在抗日战争中，率领东北抗日联军与日军进行了艰苦卓绝的斗争。
在极端恶劣的环境下，他英勇顽强，不屈不挠，最终壮烈牺牲。
杨靖宇将军的英勇事迹激励了一代又一代中国人。
”（播放杨靖宇将军的英雄事迹短片）2. 航天英雄杨利伟李老师：“接下来，让我们来了解一下航天英雄杨利伟。
2003年，杨利伟成为了我国第一位进入太空的宇航员。
他勇敢地挑战了未知领域，为我国航天事业做出了巨大贡献。
杨利伟的勇气和智慧，为我们树立了榜样。
”（播放杨利伟太空行走短片）3. 抗疫英雄钟南山李老师：“在新冠疫情肆虐的背景下，我们也不能忘记那些默默奉献的抗疫英雄。
钟南山院士就是其中的一位。
他不顾个人安危，奋战在抗疫一线，为我国抗击疫情做出了巨大贡献。
钟南山院士的医者仁心，值得我们永远铭记。
”（播放钟南山院士抗疫事迹短片）三、英雄精神传承1. 学生代表发言（学生代表结合自身实际，分享学习英雄事迹的感悟）学生甲：“通过学习杨靖宇将军的事迹，我明白了什么是爱国主义。
作为一名新时代的青少年，我们要继承和发扬杨靖宇将军的爱国主义精神，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
”学生乙：“杨利伟叔叔的勇气和智慧让我深感敬佩。
我相信，只要我们努力学习，将来也能像他一样，为祖国的航天事业做出贡献。
”学生丙：“钟南山院士的医者仁心让我明白了什么是责任。
作为一名学生，我要珍惜学习机会，将来成为一名有担当的人。
”2. 教师代表发言（教师代表结合自身教学实践，分享传承英雄精神的体会）教师甲：“作为教师，我们要以身作则，引导学生学习英雄事迹，传承英雄精神。
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坚守抗击疫情一线的民 警
风里雨里夜里都在等你的外卖小哥
绿色卫士-环卫工人
抗疫一线的记者
社区工作人员
他们也是不眠不休，夜以继日，每个人都 是前方坚定的支持者，万众一心、众志成城， 让我们致敬所有默默奉献的人！
致敬最美逆行者！
感恩有您！
感恩有您！
你想成为一个怎样的人？
学习是我们的责任， 我们应该好好学习， 无数人无我、无私的 付出换来的平安，不 应被挥霍、辜负！
疫情当前，致敬最美英雄
中小学爱国主义主题班会
2020年的春天伊始，红烛欲燃，年关将至， 万事万物都沉浸在新春的喜悦与祥和之中， 却无人发觉，一场灾难正悄然生长。
今年的春天，因一场突如其来的疫情， 一年一度春节失去了往日的繁华与欢笑， 仿佛给我们的生活按下暂停键。
面对疫情我们无所畏惧
山川异域，风月 同天；岂曰无衣， 与子同袍。危难 面前，纷至沓来 的海外游子采购 的急救物资
通过这节课你收获a小oxue 学
华夏子孙同祖同宗深厚情谊，汹涌而至的八方援 助让我们感受到了五十六个民族有难同当的手足情 深，
疫情就是命令 防控就是责任
最美逆行者！
钟南山院士，这位参与2003年非典战斗的83 岁老人再次挂帅出征；他临危受命，奔走于疫情 防控最前线，奔走在最危险的地方。
因为长期超负荷工作加上长期佩戴护目镜和口罩， 这位医护人员的脸上布满了勒痕。但她的笑容是如此灿烂 ，就像这个冬日里最温暖的一缕阳光，让我们拥有了勇往 直前的必胜信仰。
两张凳子一拼就 是一张“床”，累了就 在上面躺一趟，眯几分 钟，随后立即重新投入 到战“疫”中。这是奋 战在抗“疫”一线的医 护人员的常态。
因为药水、消毒水的长期浸泡，他们的手被腐蚀成 这样，看着让人心疼！他们救死扶伤、甘于奉献，他们是 当之无愧的白衣天使！
全国各地医务救援队，连夜赶往重灾区支援