鲁教版生物八年级下册提纲
八年级生物下册知识点框架
八年级生物下册知识点框架生物分类
- 生物分类的意义
- 分类的方法和原则
- 动物和植物的基本分类级别及其特点
细胞与遗传
- 细胞的基本结构
- 细胞膜的物质利用方式
- 细胞的分裂和增殖
- 遗传基础概念：基因、DNA、RNA、蛋白质
- 遗传变异和基因突变
生物进化
- 进化的证据及其意义
- 进化的途径：突变、自然选择、基因流、隔离
- 人类进化史概述
- 意识进化的特点及其与智人的关系
植物的形态结构与生存
- 植物体的主要结构及其功能
- 植物细胞器的功能及其与细胞功能有关的物质的运输- 叶的结构和功能
- 光合作用过程及其意义
- 植物生长和发育
动物的形态结构和生存
- 动物体的基本结构和功能
- 动物的运动和触觉
- 动物的消化系统和呼吸系统
- 动物的内分泌系统
- 动物的神经系统和行为
生态环境与生物多样性
- 生态环境的组成与特点
- 生物与环境的相互关系和适应性
- 生物多样性的概念
- 生物多样性遭受的威胁及其保护措施- 人类活动的影响和对策
人体健康与提高生活质量
- 预防疾病的基本方法
- 常见传染病的预防
- 营养与健康
- 心理健康的重要性和维护方法
- 社会行为与健康的关系
总结
八年级生物下册的知识点内容比较广泛，包括了生物分类、细胞与遗传、生物进化、植物的形态结构与生存、动物的形态结构和生存、生态环境与生物多样性以及人体健康与提高生活质量等方面。
掌握了这些基本的生物知识点，不仅可以提高生活质量，还可以对于生物学及其相关领域的学习和研究打下坚实的基础。
八年级下册生物预习提纲
八年级下册生物预习提纲第８单元生物的生殖、发育与遗传（八下P3—58)第2１章生物的生殖与发育(P3—30)1. 生物的生殖方式有生殖和生殖。
2．生物无性生殖方式(１)无性生殖是一类不经过，由直接产生的生殖方式。
（2）无性生殖和有性生殖的区别。
（3）生物无性生殖的方式是 ( 、）、、分裂生殖（细菌、变形虫），孢子生殖（蘑菇、霉菌）。
在条件适宜的环境中,酵母菌的生殖方式是。
植物依靠_____＿、______、＿_____等营养器官进行无性生殖叫做。
如:月季、葡萄的栽培用此方法。
特点是能够保持亲本的，加快植物速度。
常用的方法有_____＿、＿_____和__＿＿__。
2.植物嫁接的基本方法和原理(１）____＿_就是把一株植物的芽或带有芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。
接上去的芽或枝叫，被接的植物体叫。
嫁接时要使和的紧密结合在一起,这样才能使两部分细胞愈合在一起,提高成活率。
嫁接后的植株往往具有特征。
嫁接有和两种。
桃、山楂、苹果常用＿_＿___方法,柑、橘常用＿____＿方法。
3.植物组织培养技术的基本过程（１）将植物的、或等,在无菌的条件下，培养在含有多种和的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫植物组织培养技术。
特点是在短时间内生产出大批植物，还可以防止植物＿___＿_的侵害，并培育出小麦、水稻、烟草等植物的优良高产的新品种。
如短时间内生产出大批无病毒兰花苗，采用。
4.植物的有性生殖过程(1)被子植物的有性生殖过程包括、、、的形成。
(2)有性生殖是指由结合形成为,进而发育成的生殖方式。
(3）传粉是雄蕊中的传送到雌蕊上的过程。
传粉方式有和。
(4）植物的受精过程是:当花粉落到成熟的雌蕊上,受到柱头分泌的____＿_的刺激,花粉就开始萌发,长出，里面有精子，花粉管穿过柱头、＿_＿__＿，到达子房里的____＿_中。
当花粉管从珠孔进入胚珠后，末端破裂，___＿__被释放出来,与卵细胞结合，成为__＿_＿＿。
期末复习知识点总结-2023-2024学年鲁科版生物八年级下册
第八单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1.生物的生殖方式主要分为有性生殖和无性生殖两类。
有的植物既能进行有性生殖，也能进行无性生殖。
这种由两性生殖细胞结合成受精卵，再由受精卵发育成新个体的方式就属于有性生殖。
有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。
有性生殖是最常见的生殖方式。
判断是否是有性生殖的依据是有无两性生殖细胞的结合。
2.无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
无性生殖的后代只具有母体的遗传特性。
这种生殖方式有利于保持亲代的优良性状，加快植物繁殖速度。
例如细菌和草履虫的分裂生殖、真菌的孢子生殖、酵母菌和水螅的出芽生殖、克隆、组织培养等。
3.竹的地下茎有很多竹鞭并分节，节上的芽形成竹笋，可以长成新竹。
富贵竹的枝条插在水里就能形成新根系、椒草的叶片长成新植株、甘薯的块根上长出新植株等都属于无性生殖，也称为营养繁殖。
蒜、姜、藕、荸荠、芋头可用地下茎繁殖。
4.多种多样的生殖方式提高了植物适应环境变化的能力，扩大了分布范围，使植物广泛分布于多种多样的生态环境中。
5.植物常见的无性生殖方式有扦插（杨、柳、葡萄、月季、蔷薇等）、压条（石榴、桂花、夹竹桃）和嫁接（苹果、梨、桃等果树）。
扦插和压条不改变性状，而嫁接可以繁育优良品种。
6.嫁接的方式有芽接和枝接。
嫁接时，接上去的是接穗，被接的植物体是砧木。
新个体的性状与接穗的性状一致。
嫁接成功的关键是使接穗与砧木的形成层紧密结合在一起。
7.探究：扦插材料的处理（1）用来做接穗的枝条上保留两个节。
上方切口是水平的（防止水分过多蒸发），下方切口是倾斜的（增加吸收水分的面积）。
上面一个节去掉部分枝叶（降低蒸腾作用，减少散失水分），下面一个节上的叶全部去掉。
（2）扦插时将下面的节埋入土中（有节的地方分生组织发达，容易生根），注意遮荫（降低蒸腾作用），及时浇水。
（3）扦插成功的标志：有新芽长出即为成活。
8.组织培养：利用植物离体的芽、茎等器官或组织，在特定条件下进行的快速无性繁殖技术。
八年级下册生物提纲
初中生物鲁教版知识点归纳总结
初中生物鲁教版知识点归纳总结生物是我们学习中的一门重要科学。
通过学习生物知识，我们可以更好地了解自然界的现象和生命的奥秘。
本文将针对初中生物鲁教版教材中的知识点进行归纳总结，帮助同学们更好地掌握生物知识。
第一章细胞和细胞结构1. 细胞是生物的基本单位- 细胞的组成：细胞膜、细胞质、细胞核- 细胞的功能：营养摄取、生命活动、遗传信息传递2. 细胞的分类- 原核细胞：没有细胞核的细胞，如细菌- 真核细胞：有细胞核的细胞，如植物细胞、动物细胞3. 各种细胞器的功能和特点- 线粒体：产生能量- 叶绿体：进行光合作用- 内质网：合成和运输物质- 高尔基体：加工和转运物质- 核糖体：合成蛋白质第二章生物多样性1. 物种与进化- 物种的定义和分类：物种是能够自由繁殖并能繁衍后代的个体的总称- 进化的基本原理：自然选择、适者生存、优胜劣汰2. 分类与系统发生学- 分类的目的和意义：便于科学研究和了解生物多样性- 生物分类的方法：形态分类、细胞分类、生物化学分类、基因分类3. 动植物的分类和特点- 动物分类：无脊椎动物和脊椎动物- 植物分类：非维管植物和维管植物第三章遗传与进化1. 遗传的基本概念- 基因：遗传信息的基本单位- 染色体：DNA的携带者- 基因型和表型：基因型决定表型2. 生物的繁殖方式和遗传规律- 有性生殖和无性生殖：有性生殖增加了遗传的多样性- 孟德尔的遗传规律：隐性基因和显性基因- 基因突变和基因重组：促进了物种的进化3. 进化的证据与进化的规律- 化石证据：揭示了生物演化的过程- 生物地理学证据：生物在不同地区的分布规律- 比较解剖学证据：不同物种的相似性和差异性第四章生物与环境1. 生物的生活活动- 新陈代谢：维持生命活动所需的物质和能量转化过程 - 呼吸作用：有氧呼吸和无氧呼吸- 光合作用：植物通过光合作用制造有机物质2. 生物与环境的关系- 生物的适应性：生物与环境相互适应- 生态位：生物在生态系统中的角色和功能- 生态平衡：生物与环境之间相互作用的平衡状态第五章人体健康与生活1. 疾病与健康- 传染病和非传染病：疾病的传播和预防- 预防疾病的方法：饮食卫生、个人卫生、环境卫生2. 生育与计划生育- 生殖系统的结构和功能：男性生殖系统、女性生殖系统- 节育措施：避孕药、避孕套、避孕环等3. 生物技术的应用- 人工选择和基因工程：提高农作物产量和人类健康以上是初中生物鲁教版教材中的知识点的归纳总结。
八年级下册生物学习提纲
一、植物的生殖1．有性生殖:由结合成，进而发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉、受精并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。
）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）2．无性生殖:不经过结合,由直接产生新个体。
例：营养生殖（扦插，嫁接，压条等），组织培养，克隆、分裂生殖等。
3．嫁接的关键: 紧密结合,以确保成活.二昆虫的生殖和发育1．完全变态: 在由发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的和差异很大,这种发育过程叫变态发育.发育经过，，，四个时期。
举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊2．不完全变态: 幼虫与成体的和相似，发育过程要经过，，三个时期。
举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂3、蝗虫的若虫又叫与成虫相比只是身体，生殖器官，仅有翅芽能够。
三两栖动物的生殖和发育1、生殖过程：→→产卵排精→形成受精卵（在进行）2、发育过程:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙3．特点：卵生，体外受精，变态发育，（分别在进行）。
四、鸟的生殖和发育1．鸟的生殖和发育过程一般包括几个阶段。
2．特点：卵生体内受精3．鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。
包括卵黄、卵黄膜、胚盘。
胚盘里面含有。
卵壳和壳膜——作用，卵白——作用，卵黄——作用。
胚盘——胚胎发育的场所。
遗传：是指亲子间的。
变异：是指子代和亲代个体间的。
一、基因控制生物的性状。
1 生物的性状:生物的、、行为方式等.2 相对性状：一种生物的表现形式。
3 基因控制生物的。
例：转基因超级鼠和小鼠。
4 生物遗传下来的是而不是性状。
一、植物的生殖1．有性生殖:由结合成，进而发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉、受精并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。
）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）2．无性生殖:不经过结合,由直接产生新个体。
例：营养生殖（扦插，嫁接，压条等），组织培养，克隆、分裂生殖等。
3．嫁接的关键: 紧密结合,以确保成活.二昆虫的生殖和发育1．完全变态: 在由发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的和差异很大,这种发育过程叫变态发育.发育经过，，，四个时期。
鲁科版 五四制初中生物学 八年级下册
第一章 生物的分类 .................................. 68
第一节 尝试对生物进行分类............................ 68 第二节 从种到界...................................... 74
于植物适应环境有什么意义？
椒草用叶生殖以及甘薯用块根生殖等， 都不经过两性生殖细胞的结合，而是由母体 直接产生新个体，这种生殖方式属于无性生 殖（asexual reproduction）。无性生殖产生 的后代只有母体的遗传特性，这种生殖方式 有利于保持亲代的优良性状，同时还加快了 植物的繁殖速度。
“梁上有双燕，翩翩雄与雌。……青虫不易捕，黄口无饱 期。……须臾十来往，犹恐巢中饥。”唐代诗人白居易（772846）这脍炙人口的诗句，描写了燕子生儿育女的艰辛，反映了 生物繁衍后代的本能。
从个体水平看，生物体的寿命都是有限的，死亡意味着生命 的结束；而从整个生物圈来看，生命总在不断地延续和发展着， 通过生殖和发育、遗传和变异，并与环境的变化相互作用，演奏 着延绵不绝、跌宕起伏的生命乐章。
多种多样的生殖方式提高了植物适应环 境变化的能力，扩大了它们的分布范围，使 植物广泛分布于多种多样的生态环境中。
小资料
不仅植物，其 他许多生物也能进行 无性生殖，如细菌 和草履虫的分裂生 殖、酵母菌和水螅的 出芽生殖、真菌的孢 子生殖等。
无性生殖在生产实践中的应用 植物的无性生殖能够保持亲代的优良性状。在生产实践中，人们经常 利用植物的无性生殖来栽培农作物、园林植物等，常用的方式有扦插（图 Ⅷ-2）、压条（图Ⅷ-3）、嫁接等。杨、柳、葡萄、月季、蔷薇等植物常 用扦插的方法进行繁育，石榴、桂花、夹竹桃等植物常用压条的方法进行繁 育，苹果、梨、桃等很多果树常用嫁接的方法来繁育优良品种。
八年级下册生物知识点提纲
八年级下册生物知识点提纲一、细胞与细胞器1. 细胞的结构与功能2. 原核细胞和真核细胞的区别3. 器官、系统是由细胞构成的4. 细胞间的相互作用及其重要性5. 细胞分裂及其类型6. 单细胞生物的结构与功能7. 细胞壁、细胞膜和细胞核的结构与功能二、组织器官1. 植物的组织器官2. 动物的组织器官3. 细胞分化和特化4. 组织器官模型的制作及解剖三、生物的营养1. 碳水化合物、脂肪和蛋白质的作用和来源2. 消化系统的结构和功能3. 消化系统对身体的影响4. 精神因素对消化的影响5. 消化不良和疾病的原因与预防四、生物的呼吸和循环1. 呼吸系统的构造和功能2. 循环系统的构造和功能3. 循环系统对身体的影响4. 心血管疾病的预防和治疗五、生物的分泌和排泄1. 内分泌系统的构造和功能2. 外分泌系统的构造和功能3. 肾脏和泌尿系统的结构和功能4. 生物的代谢与排泄作用六、生物的生殖与发育1. 生殖系统的构造和功能2. 人类生殖的方式和生理过程3. 人类的遗传和遗传规律4. 变异和突变的原因和结果七、生物的环境和生态1. 生物之间的相互关系和生态平衡2. 生物群落的构成和特点3. 环境保护和生态平衡4. 生物适应环境的机制和生存策略八、生物进化与分类1. 进化理论和证据2. 物种和种群的定义3. 分类学和分类系统4. 生物进化和人类文化的关系以上八个知识点是八年级下册生物课程的重点内容，掌握这些知识对于建立基本的生命科学意识和理性思维有着重大的意义。
学生应该在课堂上认真听讲，带着问题学习，能够灵活运用这些知识解决实际问题。
同时，学生也应该自觉地积极保护环境、患病预防和健康生活，成为一名生命科学领域的有用人才。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
鲁教版生物八年级下册部分提纲
第八单元 第一章 生物的生殖和发育
1、
2、有性生殖:经过两性生殖细胞结合形成新个体的生殖方式。
例如：种子繁殖。
有性生殖的后代，可具有双亲的遗传特性。
3、无性生殖:不经过两性生殖细胞结合，由母体干脆产生新个体的生殖方式。
例：扦插、嫁接、压条、组织培育（植物）；分裂生殖（细菌、草履虫）；出芽生殖（酵母菌、水螅）；孢子生殖（真菌）
无性生殖的后代，只有母体的遗传特性。
有利于保持亲代的优良性状，同时还加快了植物的繁殖速度。
4、植物多种多样生殖方式的意义：提高植物适应环境变更的实力，扩大了植物的分布范围，使植物广泛分布于多种多样的生态环境中。
5、嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体上（砧木），使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
用芽作接穗的称为芽接，用枝作接穗的称为枝接。
嫁接木本植物时，成活的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合。
经嫁接产生的新植物体保持原接穗植物的性状。
例如，将甜桃嫁接到毛桃树上，接穗长成的新枝上会结出甜桃。
苹果、梨、桃等果树常进行嫁接繁殖。
6、扦插就是指从植物体上剪取一部分枝条插入土壤中，使其生根发芽长成新植株的方法。
杨、柳、葡萄、月季、蔷薇等进行扦插繁殖。
7、压条就是将植物的枝压埋于潮湿的土壤中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法。
（会认图即可）石榴、桂花、夹竹桃等植物常用压条的方法进行繁育。
8、植物的组织培育利用了无性生殖的原理，将植物离体的芽、茎等器官或其组织置于无菌条件下，在人工配置的培育基上培育，使它们发育成完整的植株。
利用植物茎尖进行组织培育可有效脱去病毒。
9、昆虫的完全变态发育过程：卵→幼虫→蛹→成虫
举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊 。
害虫危害最大的是幼虫期，歼灭最佳时期是幼虫期。
不完全变态发育过程：卵→若虫→成虫。
胚珠
成熟植
株 花萼、花冠等 新一代植株
举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
害虫危害最大的是成虫期，歼灭最佳时期是幼（若）虫期。
10、鸟类生殖特点：有性生殖，体内受精，卵生。
发育过程：卵→雏鸟→成鸟。
鸟类的生殖发育过程伴随困难的繁殖行为：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等。
11、
12、鸟卵的卵壳上有很多气孔，以保证胚胎发育时能够进行气体交换。
未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵，胚盘色浓而略大，这是受精卵已经起先发育的原因。
13、鸟类利于在陆地上繁殖后代的缘由：鸟卵可储存丰富的养分物质供胚胎发育的须要；又有卵壳、卵壳膜的爱护，能削减水分的丢失。
第三章 生物的进化
1、原始大气成分：水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等。
原始大气中没有氧气。
生命起源的条件：原始大气、原始海洋、高温、紫外线以及雷电等
2、依据米勒的试验结果可以推想，原始地球上尽管不能形成生命，但能形生构成生物体的有机物。
3、化学进化说中生命起源的过程：无机物→简洁有机物→困难有机物→原始生命。
4、原始生命起源于原始海洋中
5、学习探讨生物进化的方法——比较法
在越古老的地层里成为化石的生物越简洁、越低等；在越晚近的地层里成为化石的生物越困难、越高等。
6、生物进化树依据生物的养分方式分为两大主干。
脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和原始哺乳类
植物的进化历程：原始藻类→原始苔藓
原始蕨类→原始裸子植物→原始被子植物
7、生物进化的总体趋势：由简洁到困难；由低等到高等；由水生到陆生。
鸟卵
结构
②卵壳 ①卵壳膜
爱护 ④卵白——养分、爱护 ⑧卵黄膜——爱护 ⑥卵黄——养分 ⑤胚盘——内有细胞核 ③气室——储存气体 ⑦系带——固定卵黄 卵细胞
8、遗传：是指亲代和子代间的相像性。
变异：是指亲代和子代间以及子代个体之间的差异性。
9、自然选择：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择。
10、自然选择学说的要点：
过度繁殖（缘由）生存斗争（动力、手段）遗传变异（基础）适者生存（结果）环境起选择作用
11、生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。
遗传和变异是进化的基础（内因），自然选择是进化的外因。
生物的变异是不定向的（既有有利变异，也有不利变异），而自然选择是定向的。
12、人工选择：人们依据自己的需求和爱好，不断选择和培育生物新品种的过程。
大大缩短了生物新品种产生的时间。
第九单元第一章生物的分类
1、植物的分类比较形态结构，被子植物花、果实和种子作为分类的重要依据。
动物的分类除了比较形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能。
细菌和真菌等其他生物的分类，也须要依据它们的形态结构特征进行。
2、分类学上依据相像度将生物划分为不同的等级，从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。
“种”是最基本的分类单位。
分类单位越小,所包含的生物种类越少，它们的亲缘关系越近。
3、生物命名法:瑞典人林奈提出的双名法,即属名+种加词
其次章生物的多样性
1、生物的多样性内涵包括三个层次:物种的多样性，基因的多样性和生态系统的多样性。
三者关系:(1)物种多样性实质是基因的多样性;(2)物种多样性影响生态系统的多样性;(3)生态系统发生猛烈变更时也会加速物种多样性和基因多样性的丢失。
2、爱护生物多样性的根本措施是爱护生物的栖息环境,爱护生态系统的多样性。
3、我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的家乡”。
苔藓、蕨类和种子植物居世界第三位。
4、造成生物多样性面临威逼的缘由有:生态环境变更和破坏；掠夺式开发利用；环境污染；外来生物入侵。
5、爱护生物多样性最为有效的措施是建立自然爱护区。
自然爱护区是“自然基因库”，是进行科学探讨的“自然试验室”,是“活的自然博物馆”。
6、爱护生物多样性的主要措施:建立自然爱护区、异地爱护、建立种质库、法律爱护。
7、植物中的“活化石”：银杉和中国鸽子树（珙桐）。