高中政治 _《感受文化影响》导学案 新人教版必修
【新版】高中政治必修三《感受文化影响》【导学案】2
（此文档为word格式，下载后可以任意修改，直接打印使用！）2.1 感受文化影响★新课标要求（一）知识目标1、识记文化对人的实践活动、认识活动、思维方式的影响。
2、理解文化对人的影响的特点。
（二）能力目标培养学生正确地交往方式和思维方式。
（三）情感、态度与价值观目标1、培养学生正确地世界观、人生观、价值观，丰富精神生活。
2、接受优秀文化，促进自身全面发展。
★教学重点、难点文化对人的影响的特点★知识梳理一、感受文化影响（一）文化影响面面观举例分析说明文化对人的影响，然后分析为什么文化能够对人产生影响？1.文化对人影响的来源──来自于，来自于。
例如："近朱者赤，近墨者黑"说的就是环境的影响，一个人在一个文化环境中生活中的久了，就会沾染那样的文化。
"我的长征路"，亲历长征的点点滴滴，对每一个参与者产生深远的影响。
2.文化对人的影响的表现了解文化具体影响人的哪些方面？并举例分析。
（1）文化影响人们的。
──不同时代、不同民族、不同地域，以及不同阶级、阶层的人们，进行各种社会交往的方式，都带有各自的印记。
交往方式中的文化影响，有的取决于，也有的源于、等。
（围绕几个不同和原因请举例说明，还可以结合下面的故事简析）美国人类学家基辛在《当代文化人类学》一书的开篇讲了一则真实的故事：一位保加利亚主妇招待她美籍丈夫的朋友们吃晚餐。
当客人把盘里的菜吃光后,主妇就问客人要不要再来一盘。
因为在保加利亚，如果女主人没让客人吃饱的话，是件丢脸的事情。
客人中的一位亚洲留学生接受了第二盘，紧接着又吃了第三盘，使得女主人忧心忡忡地又到厨房准备下一盘菜。
结果，这位亚洲学生吃第四盘时竟撑得摔倒在地上了。
因为在他的国度里，是宁可撑死也不能以吃不下来侮辱女主人的。
问题：看了这个故事，讨论发言文化对人的交往方式有怎样的影响？（2）文化影响人们的、和。
──不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识事物的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同思维方式的形成。
高中政治《感受文化影响》学案3 新人教版必修3
第一框感受文化影响一、学习指导（一）知识网络（二）课程标准要求根据课程标准的要求，能够评述文化生活对人们交往方式、思维方式的影响；理解文化对人的影响既具有潜移默化的特点，同时也具有深远持久的特点；懂得世界观、人生观、价值观是各种文化因素交互影响的结果；能够主动地、自觉地接受健康向上的文化影响。
（三）学法指导1．学会观察思考的方法不同时代、不同民族、不同地域以及不同阶级和阶层的人们，他们在进行各种社会交往的过程中都带有各自的文化印记。
在相互交往中，人们总要采取一定的方法和形式，其中包括交往方式和思维方式，而不同的人在这两方面的表现上是不同的。
究其原因，是受到他长期所处文化环境和氛围的影响。
要理解这一点，同学们可以通过观察思考的方法，深入社区、企业中去观察人们在交往方式和思维方式的差异。
也可以利用假期走亲访友的机会，观察不同家庭在待人接物、说话的语气、生活习惯上的不同，从而思考文化对人们的影响作用。
2．学会从文化活动中领悟的方法人们总要生活在一定的文化氛围中，家庭、学校、社区、企业等特定文化环境必然对一定范围内的每一个成员产生直接或间接的影响，而这种影响一般不是有形的、强制的，它具有潜移默化的特点，无时无刻不在影响着我们的思想和行动。
既然这种影响很难通过感官直接感知，那么同学们就应该学会从自己参与的各种文化活动中进行积极领悟的方法来体会这一知识点。
例如，在阅读各种文学作品、观赏电影、参加学校的春游以及观看中外各种体育比赛等过程中，都可以采用这种方法。
3．学会历史溯源的方法文化对人的影响是深远持久的，这种影响不仅表现在交往方式和思维方式上，还表现在生活方式的各个方面。
文化对人们思维方式的深远影响理解起来比较困难，必须通过抽象思维去体会和感受，但是文化对人们交往方式和生活方式中各个方面的持久影响却是可以通过一些显见的现象体现的。
因此，要理解文化的这一影响作用，同学们可以运用历史溯源的方法，通过阅读和查阅民间节日、服饰、饮食、礼节等方面的历史资料，对比我们今天在这些方面的具体表现，看一看历史在我们今天生活中究竟留下了多少痕迹。
高中政治 感受文化影响学案教案 新人教版必修3
第二课《文化对人的影响》第二框感受文化影响一、学习目标（一）知识目标1、识记文化对人的实践活动、认识活动、思维方式的影响。
2、理解文化对人的影响的特点。
（二）能力目标培养学生正确地交往方式和思维方式。
（三）情感、态度与价值观目标1、培养正确地世界观、人生观、价值观，丰富精神生活。
2、接受优秀文化，促进自身全面发展。
二、学习重难点提示文化对人影响的内容表现；文化对人的影响的特点三、预习提纲第一框感受文化的影响1、文化影响面面观（1）文化对人影响的来源（2）文化对人影响的内容表现2、文化对人影响的特点（1）文化对人的影响具有潜移默化的特点（2）文化对人的影响具有深远持久的特点四、基础知识梳理（一）、感受文化影响1、文化影响面面观思考教材第13页问题：为什么面对我们祖先创造的精美文化产品，人们的感慨，既有差异，又有共同之处？（1）、文化对人影响的来源──来自于，来自于(2)、文化对人影响的内容和表现了解文化具体影响人的哪些方面？并举例分析。
表现：（1）（主要受哪些因素影响？有哪些具体的表现？）（2）思维方式是人们在认识和实践的过程中，在一定______________________的共同作用下形成的。
体现各种文化影响的思维方式，具有相对的___________，反过来又影响人们的______________。
思考：根据教材第15页“相关链接”：上述现象，有的属于交往方式的差异，有的反映的是思维方式的差异，有的既属于交往方式的差异又反映思维方式的差异。
你能对此作出解释吗？2、文化对人的影响的特点特点（1）：文化对人的影响、具有_____________特点。
一般不是、。
注意：对这个特点的理解要把握两点：一是从人们所处的文化氛围的影响来看；二是从参加文化活动的过程来看。
人们接受健康向上的文化影响，往往是、的过程──参加健康向上的文化活动，不仅能够，增强，而且能够、，提高、。
注意：潜移默化≠消极被动、无目的辨析：“近朱者赤，近墨者黑”思考教材第15页探究：你认为游览泰山页是一种文化体验吗？说说你的理由。
人教版高中政治必修3 2.1《感受文化影响》导学案2
《感受文化影响》导学案2 【学习要求】
了解：识记文化对人影响的因素、表现、特点
理解文化生活对人们交往方式、思维方式和生产方式的影响（重点）难点文化对人的影响具有潜移默化和深远而持久的特点
【自学过程】
【当堂检测】（1—4为A层，5、6为B层）
1.文化对人的影响来自于（）
A．文化创造
B．特定的文化环境和各种形式的文化活动
C．人民群众
D．社会的发展
2.不同时代占统治地位的价值观念不同，人们在交往中采取的方式也不同，例如，在封建社会，受封建伦理的影响，人们必须遵循封建等级规范的交往方式。
材料说明了（）。
高中政治 第一单元 2.1《感受文化影响》学案 新人教版必修3
【导学案】第二课第一框《感受文化影响》课前预习学案一、预习目标1、识记文化对人影响的因素、表现、特点。
2、初步了解文化生活对人们交往方式、思维方式和生产方式的影响3、理解文化对人的影响具有潜移默化和深远而持久的特点二、预习内容一．文化影响面面观1．文化是人________，文化又_________着每一个人。
文化对人的影响，来自于特定的________，来自于各种形式的__________。
2．文化影响人们的__________和___________。
3．交往方式中的文化影响，有的取决于_______________ ，也有的源于_________、___________等。
人们交往方式的差异，见诸交往时使用的___________ 、___________ 、_____________等，也见诸交际过程中的_______________。
4．文化影响人们_____________ 、___________和______________ 。
不同的_________、不同的__________、不同的___________，都会影响人们认识事物的__________ 以及认识的__________和___________，影响人们在实践中___________和____________，影响不同____________的形成。
5.思维方式是人们在____________的过程中，在一定___________、___________、___________和___________的共同作用下形成。
体现各种文化影响的思维方式，具有相对的__________，反过来又影响人们的____________。
二.潜移默化的影响1. 文化对人的影响，具有____________的特点，一般不是_________的、________的。
2．参加健康向上的文化活动，不仅能够使人获得一定的___________，增强_______而且能够使人得到_ _______________，提高人的_________________3．潜移默化的影响，不是_________、___________地接受的，往往是___________ 、____________的过程。
高二政治必修三《感受文化影响》导学案_高中政治必修2导学案
高二政治必修三《感受文化影响》导学案_高中政治必修2导学案高二政治必修3《感受文化影响》导学案【教学目标】1、知识目标：识记、理解和评述文化生活对人们交往方式、思维方式和生产方式的影响;理解文化对人的影响的特点：迁移默化、深远持久。
2、能力目标：引导学生积极参加健康向上的文化活动，培养正确的交往方式、思维方式;从丰富的文化生活材料入手，培养学生的分析、概括比较能力。
3、情感态度和价值观目标：通过本课的学习，激发学生参与文化活动，不断提高自身文化素质的自觉性、积极性和主动性，初步树立正确的世界观、人生观、价值观，接受优秀文化，促进自身全面发展。
【教学重点难点】1、重点：理解文化对人的影响具有潜移默化和深远而持久的特点。
2、难点：评述文化生活对人们交往方式、思维方式的影响。
【教学方法】采用情景分析法、讨论法和讲授法相结合的教学方法，设置情景，提出问题思考讨论，师生共同探究，从而加深对知识的理解。
【学生分析】通过第一课的学习，学生已经初步了解了文化的含义以及文化和经济、政治的关系，明白了第一课是从社会发展的角度看文化，这就为本节课的学习奠定了基础。
本课是从人的发展的角度看文化，需要学生结合自身体验展开探究，需要教师用有效的方式加以启发和引导。
【教学过程】导入：老师：教师节我收获了两个感动：一个是看电影《沂蒙六姐妹》，一个是教师节早晨收到学生祝福短信。
电影、手机短信属于文化，体现文化对我的影响。
同学们每天也都会受到文化的影响。
这节课我们一起来感受文化影响。
文化影响面面观听了我刚才的亲身经历，大家思考一个问题：文化对人的影响是如何产生的?即，来源于哪里? 学生：文化对人的影响，来自于两方面。
刚才的例子是文化活动对我的影响，下面这个例子是文化环境对人的影响。
讨论：课本13页第一组图片，反映的是中西方在饮食文化上的区别。
问题：从两幅画面中你能够发现哪些文化上的区别?学生：餐具、饭菜、用餐方式老师：中西方文化的不同，导致了中国人和西方人用餐习惯的不同，可见，文化影响人们的交往行为和交往方式。
高中政治12_1感受文化影响导学案新人教版必修3
1.2.1 《感受文化影响》学习目标1．知识目标：（1）识记文化影响的来源，文化影响的表现。
（2）理解文化影响的特点。
2．能力目标：培养正确的交往方式和思维方式3．情感目标：培养正确的世界观、人生观和价值观；接受优秀文化影响，促进全面发展。
教学重、难点重点：文化影响人的特点；难点：“三观”对人的影响旧知回顾【课前小测】上堂课知识点【知识梳理】1、文化对人影响（1）来源：来自于特定的，来自于各种形式的。
2、文化对人影响的表现\内容：（1）文化影响人们的和。
（2）文化影响人们的、和。
体现各种文化影响的思维方式，具有相对的___________，反过来又影响人们的____________。
3、文化对人影响的特点（1）潜移默化的影响：①文化对人的影响具有的特点，一般不是的。
②人们接受健康向上的文化影响，往往是、的过程。
参加健康向上的文化活动，不仅能够，增强，而且能够、，提高、。
（2）深远持久的影响①无论是表现在、，还是表现在上都是。
②、、是人们文化素养的核心和标志。
世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的和产生深远持久的影响。
【预习自测】判断并说明理由：1.处在健康向上的文化环境中就一定能形成较高的文化素养。
2.人们文化素养的核心和标志是什么？世界观、人生观、价值观一经形成就不可以改变吗？3.理解文化影响人的思维方式和特点，完成以下两个题目：（1）饮茶起源于我国，当前在世界上也是一种流行时尚。
中国人饮茶，注重一个“品”字。
“品茶”不单是鉴别茶的优劣，也带有神思遐想和领略饮茶情趣之意。
中国人的饮茶习惯（）A.说明中国是文明古国，礼仪之邦B.反映了文化能促进人的全面发展C.说明文化影响人的思维方式D.关系到健全人格的形成（2）贺知章《回乡偶书》中的“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的诗句反映了文化对人的影响是（）A.潜移默化的B.深远持久的C.愉悦欢乐的D.健康向上的合作探究材料一：某地对中学生在网吧上网内容调查情况表内容聊天游戏浏览不健康网站查阅学习资料看电影听音乐其他比例50% 15% 20% 10% 5%材料二：随着网络技术的发展，互联网不可阻挡地走进了人们的生活：一方面，人们在网上发邮件、下载软件、购物等，大大拓展了人们的视野，丰富了自己的工作方式和生活方式；另一方面，由于网络监管不力，网上出现了一些虚假信息、黄色内容，给人们的精神世界带来消极影响，甚至有些学生沉迷于网吧中，严重影响了学业和健康。
高中政治 第1单元 2.1感受文化影响导学案 新人教版必修3
第二课文化对人的影响第1课时感受文化影响学习目标1.知识目标:(1)明确文化对人们的交往方式、实践活动和思维方式的影响;(2)懂得文化对人的影响既具有潜移默化的特点,又具有深远持久的特点;(3)懂得一个人的世界观、人生观、价值观是各种文化因素相互影响的结果。
2.能力目标:(1)培养学生对各种社会现象进行文化分析的能力;(2)提高对比分析的能力,运用事例说明潜移默化与深远持久特点的不同。
3.情感态度价值观:树立正确的世界观、人生观和价值观,提高文化修养。
预习检测一、文化影响面面观1.文化影响的来源:来自于①。
2.文化影响的内容:文化影响人们的②,③。
二、文化影响的特点1.文化对人的影响的特点:具有④的特点。
2.文化素养的核心和标志:⑤是人们文化素养的核心和标志,它具有⑥性,对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。
三、选择题1.近年来,我国建设了一批以森林公园、湿地公园等为依托的生态文化和生态文明教育基地,开展了“创绿色家园,建富裕新村”等活动,人们的生态文明观念得到了进一步加强。
这表明( )。
①A人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体②B文化与经济相互影响③C文化对人的影响,来自特定的文化环境,来自各种形式的文化活动④D文化对人的影响具有深远持久的特点“小嘛小二郎,背着那书包上学堂……”欢快熟悉的旋律响起,往昔岁月一一浮现,少年时代的回忆展开了它温馨美好的画卷。
现在的孩子同样也会唱着歌长大。
可是词曲稍有不同,“你是电,你是光,你是唯一的神话”,“快使用双节棍,哼哼哈嘿!”回答2~3题。
2.当年的歌曲能令我们的回忆纯洁而幸福,一生难忘,这是因为( )。
A.文化影响人的交往方式和交往行为B.文化对人的影响具有潜移默化的特点C.文化对人的影响具有深远持久的特点D.文化对人的影响通过文化活动进行3.不同时代的孩子唱着不同的歌曲长大,这表明( )。
A.文化总是一定时代政治、经济的反映B.文化具有非常丰富的形式C.文化可以促进不同时代的人的全面发展D.文化有古今之别,又有先进与落后之分4.有位高三老师曾为了让在省质检考试中失利的学生重新振作起来,在班会课上带领学生唱起了《水手》。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1.2.1 《感受文化影响》1．知识目标：（1）识记文化影响的来源，文化影响的表现。
（2）理解文化影响的特点。
2．能力目标：培养正确的交往方式和思维方式3．情感目标：培养正确的世界观、人生观和价值观；接受优秀文化影响，促进全面发展。
重点：文化影响人的特点；难点：“三观”对人的影响【课前小测】上堂课知识点【知识梳理】1、文化对人影响（1）来源：来自于特定的，来自于各种形式的。
2、文化对人影响的表现\内容：（1）文化影响人们的和。
（2）文化影响人们的、和。
体现各种文化影响的思维方式，具有相对的___________，反过来又影响人们的____________。
3、文化对人影响的特点（1）潜移默化的影响：①文化对人的影响具有的特点，一般不是的。
②人们接受健康向上的文化影响，往往是、的过程。
参加健康向上的文化活动，不仅能够，增强，而且能够、，提高、。
（2）深远持久的影响①无论是表现在、，还是表现在上都是。
②、、是人们文化素养的核心和标志。
世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的和产生深远持久的影响。
【预习自测】判断并说明理由：1.处在健康向上的文化环境中就一定能形成较高的文化素养。
2.人们文化素养的核心和标志是什么？世界观、人生观、价值观一经形成就不可以改变吗？3.理解文化影响人的思维方式和特点，完成以下两个题目：（1）饮茶起源于我国，当前在世界上也是一种流行时尚。
中国人饮茶，注重一个“品”字。
“品茶”不单是鉴别茶的优劣，也带有神思遐想和领略饮茶情趣之意。
中国人的饮茶习惯（）A.说明中国是文明古国，礼仪之邦B.反映了文化能促进人的全面发展C.说明文化影响人的思维方式D.关系到健全人格的形成（2）贺知章《回乡偶书》中的“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的诗句反映了文化对人的影响是（）A.潜移默化的B.深远持久的C.愉悦欢乐的D.健康向上的材料一：某地对中学生在网吧上网内容调查情况表材料二：随着网络技术的发展，互联网不可阻挡地走进了人们的生活：一方面，人们在网上发邮件、下载软件、购物等，大大拓展了人们的视野，丰富了自己的工作方式和生活方式；另一方面，由于网络监管不力，网上出现了一些虚假信息、黄色内容，给人们的精神世界带来消极影响，甚至有些学生沉迷于网吧中，严重影响了学业和健康。
问题1:结合材料二，运用文化生活相关知识，说明为什么要倡导文明上网、健康上网？问题2 ：结合材料一和材料二，运用文化生活相关知识，谈谈怎样才能有效发挥网络文化对青少年的积极影响。
1.2014年12月8日，2014虎门镇文化艺术节拉开帷幕，该艺术节以“滨海商城，文化虎门”为主题，以“文化，让虎门更精彩”为口号，举办美术、书法、摄影、舞蹈等十三大项近50场文化活动，营造浓烈的文化氛围，提升该镇 广大市民的文化素养。
这表明（ ）A.文化对人的影响来自特定的文化环境B.文化是由人创造的C.文化决定人的交往行为和交往方式D.文化是人类全部精神活动及其产品2.不同时代占统治地位的价值观念不同，人们在交往中采取的方式也不同，例如，在封建社会，受封建伦理的影响，人们必须遵循封建等级规范的交往方式。
材料说明 了（ ）A.交往方式不同，价值观不同B.交往方式源于风俗习惯、文化程度C.文化影响着人们的交往行为、交往方式D.封建社会的等级伦理制度是错误的3.漫画中两位父亲的嘱托将会直接影响孩子的（ ）①交往行为②交往方式③实践活动④认识活动⑤思维方式A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①④⑤4.某中学在校园文化建设中坚持“让墙壁说话、让小草育人”理念，这体现了（）A.文化对人的影响有深远持久的特点B.文化环境以自然环境为载体C.文化对人的影响有潜移默化的特点D.自然环境影响文化环境5.面对秦始皇陵出土的铜马车，美术家感叹铜车工艺精美，冶金家感叹当时冶金技术的精湛。
美术家和冶金家发出不同的感叹，这是因为（）①不同的文化环境影响人们认识事物的角度②不同的知识素养影响人们认识事物的角度③不同的价值观念影响人们认识事物的角度④不同的思维方式影响人们认识事物的角度A.①②B.①③C.②③D.①④1.广电总局《关于进一步加强电视卫星综合频道节目管理的意见》提出，从2014年1月1日起，34个电视卫星综合频道要提高新闻类节目播出量，同时对部分类型节目播出实施调控，并要求各大卫视须办道德建设栏目，俗称“限娱令”。
要用优秀文化影响人，文化对人的影响来自于（）①特定的文化环境②各种形式的文化活动③人们自身的文化素养④人们自身的价值观念A.①②B.③④C.①③D.②④2.如今我国进入汽车社会行列。
“行人第一，脚踏车第二，汽车最后”这一发达国家普遍遵循的道路原则，值得我们借鉴。
汽车社会需要健康的汽车文化，这是因为 ( )①文化影响人们的实践活动和思维方式②文化决定人们的交往行为和交往方式③健康的文化能提高人的思想道德素养④健康的文化是个人素养的核心和标志A.①③B.①④C.②③D.②④3.下列交往方式和思维方式能体现文化的影响的有（）①握手是中国人常见的见面礼节，拥抱是欧美人常见的见面礼节②中国人的名字是姓在前名在后，欧洲人的名字一般是名在前姓在后③互换礼物时中国人一般不会立即打开礼物，美国人会立即打开礼物并表示感谢④中国人写信封，地址都是从大到小排列；欧洲人写信封，地址都是从小到大排列A.①②B.①②③C.③④D.①②③④4.在封建社会，受封建伦理的影响，人们必须遵循封建等级规范，不可能采取平等的方式交往。
在社会主义社会，人们可以采取平等的方式交往。
这种交往方式的文化影响取决于（）A.价值观念的不同B.风俗习惯的不同C.文化程度的不同D.行为习惯的不同5. 2011年美国耶鲁大学华裔教授蔡美儿所著的《虎妈战歌》一书在美国引发争议。
该书介绍了她如何以中国式教育方法严格管教两个女儿并取得成功的经验。
此书一经出版引来了众多美国人的抨击，但同时却受到不少华裔乃至亚裔美国人的追捧。
这一现象说明（）A.不同的文化只能产生不同的思维方式B.文化对人的影响是深远持久的C.文化影响人的交往行为和交往方式D.文化既是民族的，又是世界的6. “人的完美需要在文化中实现。
”席勒的这一名言告诉我们（）A.需要参加健康向上的文化学习B.文化对人的影响并不是消极被动的、无目的的C.人的全面发展需要人们自觉学习、主动接受文化的熏陶D.文化消费在生活消费中起着极其重要的作用7.互联网用10年的时间改变了人类的生活方式，随着网络电影的出现，越来越多背负工作重压的上班族开始把每天上网看电影作为日常的生活习惯。
这说明（）A.文化影响人们的交往方式B.文化影响人们的认识活动C.文化影响人们的思维方式D.文化影响人们的生活方式8.中国人待客时“聊备薄酒”的自谦，可能被外国人误解为“慢待客人”;西方人聚餐时各付各的账，往往被东方人视为吝啬小气；东西方用语习惯的不同，常常产生误解，闹出笑话。
这说明（）A.文化的差异影响人们之间的交往 B.文化的差异体现了民族文化的优劣C.文化的差异是不同意识形态的反映D.文化的差异是交往不可逾越的障碍9.阅读文学作品、欣赏艺术表演、外出旅游观光、参加体育活动等，或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落。
对此认识正确的有（）①文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制性的②文化对人的影响是通过一定的文化形式来实现的③文化氛围看不见、摸不着，但无时无刻不在影响着人的思想和行为④文化消极地影响人的思想A.①②③B.①③④C.②④D.①②④10.“竖大拇指”在北美一般被认为是“做得好”的意思，但在澳大利亚就成了无礼的肢体语言；吃面条时发出声音，日本人和韩国人觉得很正常，而英国人可能感到不舒服。
这类现象表明（）A.各地的文化几乎没有共同性B.—种行为是否影响人们的交往取决于特定的文化背景C.不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的D.统一行为在不同的文化中会有不同的含义1.1.2《文化与经济、政治导学案》【课后巩固】DBDCD BDCBB11 (1)①经济、政治决定文化，文化是经济、政治的反映。
随着我国综合国力的增强和国际地位的提高，越来越多的外国人想要学习汉语，了解中国文化，孔子学院正是顺应这一要求而设立的。
②文化对经济具有反作用，给予经济以重大影响。
设立孔子学院，传播中国文化，有利于进一步增进我国与世界各国的交流与合作，扩大我国的对外开放，促进我国经济的发展。
③当今世界，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
设立孔子学院，传播中国文化，有利于增强我国文化的国际影响，提高我国文化软实力和综合国力。
(2)①栏目：中国文化、近代文化、现代文化。
依据：按时间设置。
②栏目：教育、历史、哲学、道德、文学艺术、科学技术。
依据：按内容设置。
(若有其他答案，只要言之有理也可)1.2.1 《感受文化影响》导学案答案【预习自测】1.错误。
人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。
离开这种自主学习，很难自发形成较高的文化素养。
2.人们文化素养的核心和标志是世界观、人生观、价值观。
世界观、人生观、价值观一经形成就不可以改变的说法错误。
世界观、人生观、价值观虽然具有一定的稳定性，但也并非一经形成就不可以改变，可以通过后来的文化修养改变它的内容。
3.（1）C （2） B【合作探究】1、 (1)文化作为一种精神力量，对社会发展具有反作用。
先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
发挥网络文化的积极影响，可以促进社会的发展，反之，则贻害无穷。
（2）文化影响人们的交往行为、交往方式和思维方式。
这种影响是潜移默化、深远持久的。
文明上网、健康上网给青少年带来一种新的学习方式、生活方式，使青少年受益终身。
（3）优秀文化能塑造人生。
文明上网、健康上网能丰富人的精神世界、增强人的精神力量。
问题2、(1)国家应加强对网络的监管，严厉打击网络犯罪，为网络文化的健康发展营造良好的氛围。
（2）青少年应自觉文明上网、健康上网，主动拒绝和远离不良诱惑【练习反馈】ACCCC【达标检测】AADAB CDAAD1.1.2《文化与经济、政治导学案》【课后巩固】DBDCD BDCBB11 (1)①经济、政治决定文化，文化是经济、政治的反映。
随着我国综合国力的增强和国际地位的提高，越来越多的外国人想要学习汉语，了解中国文化，孔子学院正是顺应这一要求而设立的。
②文化对经济具有反作用，给予经济以重大影响。
设立孔子学院，传播中国文化，有利于进一步增进我国与世界各国的交流与合作，扩大我国的对外开放，促进我国经济的发展。
③当今世界，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。