高中语文 散文部分 第1单元 那一串记忆的珍珠 略读1 汉家寨 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》
高中语文 散文部分 第1单元 那一串记忆的珍珠 精读 动
2．第二、三段写了北平什么特点？又是如何写？
提示：写出北平新与旧、雅与俗共存的特点。体现了北平包容新 旧、宽怀大量。
写法：用对比手法，呈现北平特有的各色共存的城市景象(分析： “穿高跟鞋的摩登女郎与着木屐的东北老妪并肩而行”“在高耸的背 景饭店后面，一条小路上的人过着一千年来未变的生活”“离协和医 院一箭之地，有些旧式的古玩铺，古玩商人抽着水烟袋，仍然沿用旧 法去营业)
虽然北平有过辛酸的往事，但是北平更代表着辉煌，代表着大气， 代表着古老的中华文明，象征着中华民族的性格。那个让老舍魂牵梦 萦的北平，那个让郁达夫流连伤感的“故都的秋”，那个让林语堂如 数家珍的“动人的北平”，在无数文人骚客心中，是怎样一种刻骨铭 心的爱的代名词！
问题导学 1.文章第一段写了北平的什么特点？它在文语堂(1895～1976)，中国现代著名学者、文 学家、语言学家。原名和乐，后改名玉堂、语堂，福建 龙溪人。 成就：以“两脚踏东西文化，一心评宇宙文章”为 己任，提倡“以自我为中心，以闲适为格调”的小品文， “论语派”主要人物。读者遍布全球，影响极为广泛，在国际上享有 “文化使者”的美誉，是一位世界级的文化名人。 主要作品：长篇小说《京华烟云》《红牡丹》等，散文集《剪拂 集》《大荒集》《锦秀集》等。
4．积词语 (1)作奸犯科：作__奸__犯__科__：__为__非__作__歹__，__触__犯__法__令__。_______________
如数家珍：好像数自己家藏的珍宝那样清楚。 (2)如数家珍：_比__喻__对__所__讲__的__事__情__十__分__熟__悉__。______________ (3)风调雨顺：_风__调__雨__顺__：__形__容__风__雨__适__合__农__时__。_________________
人教版高中语文选修《中国现代诗歌散文欣赏散文》第一单元 那一串记忆的珍珠略读《汉家寨》教学设计和反思
《汉家寨》教学设计【教学目标】1、体会散文形散神聚的特点。
2、通过品味精彩语句赏景、析人，体会效果，学习手法。
3、理解“坚守”的丰富内涵，感悟生命的意义，树立积极的人生观。
【教学重点】1、品味诗性语言，体会环境特点及作用。
2、赏析人物，体会作者情感及“坚守”的内涵。
【教学难点】对汉家寨人“坚守”的理解，对作者的“坚守”的理解。
【教学过程】一、导入，明确目标1、导入：在西域的大漠戈壁中有一种树，它根扎于沙漠深处，头顶炽热的太阳却能一千年不死，一千年不倒，一千年不朽，这就是西域胡杨；在塞北的戈壁滩上，同样有一种人，他们被风沙侵袭，与寂寞长伴，却能固守千年，代代相传，他们就是汉家寨人。
那么，是什么力量支撑着他们？今天，就让我们一起随着张承志的《汉家寨》，去探寻。
（板书：汉家寨）（播放汉家寨相关的西域胡杨图及塞北风景图）2、明确目标。
二、初读，理清脉络1、通过预习，我们发现课文以空行的形式自然分成三部分，请同学们快速浏览全文，找出各部分的关键句梳理文脉。
预设：走近汉家寨——走进汉家寨——离开汉家寨（6、10、31段）三、再读，探寻主旨。
主问题1：离开了汉家寨后，作者感受到什么，为什么“无论走到哪里，总是倔强的回忆着汉家寨”？（教师配乐朗读31-36段，学生勾画出渗透着作者感受的句子，并思考问题。
）预设：（1）感受到汉家寨人的坚守，这坚守苍凉却广阔。
（2）作者被汉家寨人的坚守所震撼，自己也开始“坚守”着什么。
（3）但是，他到底坚守什么，又为何坚守，可能不太清晰。
（36段写到“我不知道那是什么，只觉得它与汉家寨这地名天衣无缝。
）四、细读，赏景、析人文章第三部分写道“我不知道那是什么，只觉得它与汉家寨这地名天衣无缝”可见这“坚守”与汉家寨紧密相连，所以我们走近（进）汉家寨和那里的人。
1、小组活动：分为两个大组，每组各有一个讨论专题，各组先在书上自主解读，然后组长组织交流、归纳，之后班内展示、研讨。
（投影）A、赏景主问题2：请概括汉家寨环境特点，作者是如何表现的，这样写有何效果？（各组任选角度，选择感兴趣的关键段落或词句进行赏析）B、析人主问题3：面对“我”的到来和问话，老小二人有何反应，作者为何要选取老汉和小女孩这祖孙二人的形象呢？（请各组找出相关描写或语句进行分析）2、 A组预设举例：（1）第3段“和北麓蓝松嫩草判若两地”“被烤伤的一块皮肤”运用对比和比喻手法使人面前呈现一片荒凉、恐怖之景。
高中语文 散文1【略读】《汉家寨》《特利尔的幽灵》课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》
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激情都收入了他的散文集《人杰鬼雄》《名山大川》中。
第一单元 那一串记忆的珍珠
梁衡又在无意之中成为一个伟大时代、伟大变革的参
与者。他在风口浪尖上亲历了中国报海波澜起伏。他追求
“就道理讲管理”，人们称赞他“是那种靠思想靠才气工 作的高层官员”。他提出报刊的商品属性、报刊品牌战略、人
建设“三刊工程”、组建报业集团等新论点，并努力付诸
请分别说明其用意是什么。(5分) 答：____________________________ 【命题分析】 能力。 此题考查鉴赏文学作品的表达技巧的
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第一单元 那一串记忆的珍珠
【解析】
本题题干已明确指明运用的是引用的表达
技巧。分析时，要注意以下方面：一是分别分析首段和尾
段引用诗句对表达相应段落意思的作用，如首段引用诗句 渲染了作者对祁连山以前的印象，尾段引用诗句是为了表
18．作者曾说：“雪”是《祁连雪》的“文眼”，具
有重要的作用。请通读全文，谈谈文中“雪”的重要作用
具体体现在哪些方面。(6分) 答：_____________________________ 【命题分析】
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此题考查鉴赏文学作品的形象的能力。
第一单元 那一串记忆的珍珠
【解析】
解答此题，首先要通读全文，找出文中描
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雨点虽然轻柔，风吹却是暴厉的。这正是梅子青青的时节。
中有千千万万个小结！漫长的春夜过去了，东方还没发亮，
我把一夜未熄的孤灯吹灭！
第一单元 那一串记忆的珍珠
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第一单元 那一串记忆的珍珠
(2011·高考北京卷)(原文在《动人的北平》)
高中语文诗歌部分第一单元那一串记忆的珍珠课件新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》
4.黄鹂在各个历史时期的遭遇象征了什么？联系历史背景思考探究。 【明确】①抗战时期，战场上的那只黄鹂用它那“尖利的富有召唤性和启发性 的啼叫”，代表着革命文艺，在神圣的民族解放斗争中发挥着战斗宣传作用。 ②和平年代的黄鹂的种种不幸，正是当时的文艺和艺术家种种苦难和不幸的写 照。这个时候黄鹂的惨状就是当时文艺和艺术家整体惨状的真实写照，作者的 痛心、忧愤之情透过黄鹂的不幸遭遇喷薄而出。③江南太湖边，黄鹂那达到极 致的美正是作者对文艺前途命运的乐观预示。作者在追求中重新坚定了自己的 理想与信念、自己的人生观与美学观，作者对文艺的前途充满乐观，对一切美 好的事物充满信心。
是__对___“__他__们___”__最___大__的__讽___刺__。_______
这里的湖光山色，密 ④__作__者__认__为__黄___鹂__理__想__的___境__遇__在__江__南___，__江__南__的___湖__光__山__色__，__
柳长堤，这里的茂林 _密___柳__长__堤__，___茂__林__修__竹___，__桑__田__苇__泊___，__乍__雨__乍___晴__的__天__气__为___黄_
修竹，桑田苇泊，这 _鹂___提__供__所__需___的__一__切__生___存__条__件__，__黄___鹂__能__尽__情___表__现__它__所__有___的_
里的乍雨乍晴的天气， _天___性__。__黄__鹂___的__自__由__与___美__好__的__展__现___应__该__有__它___良__好__的__生__存___环_
使我看到了黄鹂的全 _境___，__事__物__各___归__其__所__，___都__能__完__全__获___得__和__享__有___本__应__的__生__存___环_
高中语文 散文部分 第1单元 那一串记忆的珍珠 略读1 汉家寨习题 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》
略读1 汉家寨新提升·课时作业基础巩固1.下列各组词语中加点字的读音全都正确的一项是( )A．溟濛．(ménɡ)纳罕．(hǎn)山坳．(ào) 褶．皱(zhě)B．风蚀．(shí) 怔怔．(zhènɡ)脚踝．(ɡuǒ) 嶙峋．(xún)C．磅礴．(bó) 咀．嚼(jǔ)白炽．(zhī) 蜃．气(shèn)D．瞭．望(liào) 峥嵘．(rónɡ)俯瞰．(kàn) 揣．测(cuǎi)【解析】B项，“踝”应读“huái”；C项，“炽”应读“chì”；D项，“揣”应读“chuǎi”。
【答案】 A2．下列各组词语中有错别字的一项是( )A．充斥酥碎戈壁伫立B．屏住憔悴砾石灼烫C．幻觉焦渴激荡映衬D．山麓包裹倔强气慨【解析】D项“气慨”应为“气概”。
【答案】 D3．依次填入下列各句中横线处的词，最恰当的一组是( )⑴太阳正向那里滑下，白炽得令人无法瞭望，地平线上铁色熔成银色，________着数不清的亮点。
⑵上海世博会是第一个正式提出“低碳世博”理念的世博会，中国在________过程中也在全力实践这一理念。
⑶独自________在汉家寨下午的阳光里，我看见自己的影子一直拖向地平线，又黑又长。
A．闪耀筹办屹立 B．闪烁筹措屹立C．闪烁筹办伫立 D．闪耀筹措伫立【解析】“闪耀”与“闪烁”都有光芒四射的意思，都可以比喻放射出光辉。
“闪烁”强调光亮动摇不定，忽明忽暗。
“闪耀”强调光彩耀眼。
“筹办”：筹划办理，对象是事情；“筹措”：设法弄到，对象是财物等东西，如款子、粮食等。
“屹立”常用来形容坚定不可动摇，“伫立”指长时间地站着。
【答案】 C4．下列各句中，加点的成语使用最恰当的一句是( )A．我只觉得它与汉家寨这地名天．作之合．．．。
在美国，在日本，我总是倔强地回忆起汉家寨，仔细想着每一个细节。
中国现代诗歌散文欣赏(人教版高中语文选修)课件—汉家寨
(二)写法归纳
1．独具特色的语言
沉郁、凝重的语言给文章带来了一股苍凉之气，作者用了 一连串奇异的比喻来描绘对于天山脚下独特地貌的新奇感受， 如“风蚀的痕迹像刀割一样清晰”，“天山南麓是大地被烤伤 的一块皮肤”，“无植被的枯山像铁渣堆一样”，“三道裸山 之间，是三条巨流般的黑戈壁”，“汉家寨，如一枚被人丢弃 的棋子，如一粒生锈的弹丸”，“三个方向都像可怕的暗示”， 等等。
——那时，我独自一人，八面十方数百里内只有我一个单 骑，向导已经返回了。在那种过于雄大磅礴的苍凉自然之中， 我觉得自己渺小得连悲哀都是徒劳。
就这样，走近了汉家寨。
……
默立久了，突然意识到什么。转过头来，左右两座泥屋门 口，各有一个人在盯着我。一个是位老汉，一个是七八岁的小 女孩。
他们痴痴盯着我。我猜他们已经好久没有见过外来人了。 老小二人都是汉人服色；一瞬间我明白了，这地方确实叫做汉 家寨。
[晨背名句]
时令节日类
1．燕子来时新社，梨花落后清明。
——宋·晏殊《破阵子》
2．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
——唐·杜牧《清明》
3．有时三点两点雨，到处十枝五枝
花。
——唐·李山甫《寒食二首》
4．更能销几番风雨，匆匆春又归去。
——宋·辛弃疾《摸鱼儿》
一、走近作者
张承志，回族，1948年生于北京。原籍山东 省济南市。处女作为蒙文诗《做人民之子》，发 表于内蒙古蒙文杂志《花的原野》上，第一篇小 说《骑手为什么歌唱母亲》获得了1978年全国优 秀短篇小说奖。中篇小说《阿勒克足球》获得《十月》第一次 文学奖和全国少数民族文学创作奖。
1．指上下和东西南北四方，即整个天地之间。 2．长时间地站着。 3．聚集。 4．高峻。也用来比喻才气、品格等超越寻常，不平凡。 5．形容山石突兀、重叠。 6．俯视，从高处往下看。 7．非常坚决。 8．不长庄稼的地方，泛指贫瘠、荒凉的土地或地带。 9．神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿， 比喻事物(多指诗文、话语等)没有一点破绽。
散文部分第一单元那一串记忆的珍珠之二略读汉家寨特利尔的幽灵课件新人教选修中国现代诗歌散文欣赏
那一串记忆的珍珠
之二略读 汉家寨 特利 尔的幽灵
学国学
1.子曰：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，
而亲仁，行有余力，则以学文。” ——选自《论语·学而》 【译文】 孔子说：“弟子们在父母跟前，就孝顺父母；出门 在外，要顺从师长，言行要谨慎，要诚实可信，寡 言少语，要广泛地去爱众人，亲近那些有仁德的人。 这样躬行实践之后，还有余力的话，就再去学习文 献知识。”
2． 《特利尔的幽灵》 特利尔位于摩泽尔河畔，大约 10 万人 口。城市被茂密的森林环绕着，摩泽尔 河(Mosel)沿中心城一侧流过。特利尔 是一个风景秀丽的小城，也是德国最古 老的城市。公元前 16 世纪由古罗马恺撒· 奥古斯都大帝所建，至今已有 3 600 多年的历史。
因它保存了众多当今难得的古罗马遗迹， 而被联合国教科 文组织列为世界重要文化遗产。 特利尔还是著名的哲学家 和思想家卡尔· 马克思的诞生地。马克思的故居就在布吕 肯(Bruecken)大街，它是一座普通的民宅，这里展出了马 克思的亲笔信、儿时的照片及家人的照片等。本文是作者 在 1997 年 3 月参观马克思故居后写的。
【评说】 孔子要求弟子们首先要致力于孝悌、谨信、爱众、亲仁， 培养良好的道德观念和道德行为， 如果还有闲暇时间和余 力，则用以学习古代典籍，增长文化知识。这表明，孔子 的教育是以道德教育为中心，重在培养学生的德行修养， 而对于书本知识的学习，则摆在第二位。
2.子夏曰：“贤贤易色；事父母能竭其力；事君，能致其 身；与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。” ——选自《论语· 学而》
【译文】 子夏说：“一个人能够看重贤德而不以女色为重；侍奉父 母，能够竭尽全力；服侍君主，能够献出自己的生命；同 朋友交往，说话诚实恪守信用。这样的人，尽管他自己说 没有学习过，我一定说他已经学习过了。 ”
高中语文散文部分第1单元那一串记忆的珍珠汉家寨特利尔的幽灵试题新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》
高中语文散文部分第1单元那一串记忆的珍珠汉家寨特利尔的幽灵试题新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》环境的作用一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。
这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。
它以为自己是一只鸡。
这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。
主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。
这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！环境对人具有重要的影响。
有时候磨炼与困难不是坏事，它能召唤成功的力量。
[识作者]坚守的灵魂——张承志张承志，回族，作家、学者，1948年生于北京，原籍山东济南。
1978年开始笔耕。
现为自由的职业作家、中国作家协会理事。
曾获第一届全国短篇小说奖，第二、第三届全国优秀中篇小说奖及全国少数民族文学创作奖。
张承志作品真正为人所称道的，是熔铸其中的一种强大的精神力量，表现出了强烈的生命意识、不断进取的开拓精神和坚强的民族骨气，阅读他的作品，我们会感受到一种阳刚之美、信仰之美、理想之美。
现在已出版著作30余种，代表作有：长篇小说《心灵史》、中短篇小说集《北方的河》、散文集《荒芜英雄路》等。
学者型诗人——梁衡梁衡，1946年生，1968年毕业于中国人民大学。
历任《内蒙古日报》记者、《光明日报》记者、国家新闻出版署副署长。
现任《人民日报》副总编辑、中国人民大学新闻学院博士生导师、中国作家协会全委会委员。
作品有《梁衡文集》等多种。
有散文《晋祠》《夏感》《觅渡，觅渡，渡何处》等。
[探背景]《汉家寨》二十世纪八九十年代正是东西方文化激烈碰撞时期，当时的文坛要么吟风弄月、无病呻吟，要么互相吹捧谩骂，剩下的就是对西方文明的献媚和娇嗔。
作为一个在新时期文学中特立独行的“精神长旅者”，张承志一直在散文中孜孜追寻和执着维护着他所理解的生存理想与生存精神，这就是人道、人性、自尊、正义、平等等生存理想和血性、刚烈、牺牲、圣洁等生存精神。
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2．文章写了大西北哪些特有的景致？这些景物描写在文中有什么
作用？试举例并加以说明。
提示：
分
例句
作用
类
这些景物尽显荒凉、
远 景
“三百里空山绝谷”，“雄伟天山”，“吐 鲁番盆地最底处的艾丁湖”，“三道巨大空
“坚守”是全文的 人那里 懒得迁移，坚守变成了保持惰性的代名
主题，是作者意欲
词
张扬的一种精神
“坚守”意味着感受汉民族的文化生
在“我” 命力和繁殖力的强大，从汉家寨的汉民
这里 这里汲取到精神滋养，精神境界从此升
高一层
3.就像人有个性品质一样，汉家寨具有怎样的“性格特点”？
提示：
个性
具体分析
“年 岁”长
沉寂，没有生气，人 迹罕至，为作者抒情
茫的戈壁滩一望无尽”
表意起到了铺垫作
用
近 景
“岩石是酥碎的红石，土壤是淡红色的焦 土”，“汉家寨只是几间破泥屋”，“无植
被的枯山像铁碴堆一样”
这些景物尽显荒凉、 沉寂，没有生气，人
“风蚀的痕迹像刀割一样清晰，狞恶的尖石 迹罕至，为作者抒情
幻 棱一浪浪堆起”，“血一样的碎石”。“地 表意起到了铺垫作
基础导练
1.正字音
北麓．( lù ) 山坳．( ào )
褶．皱(zhě )
狞．恶(nínɡ) 峥．嵘．z(hēnɡ)( rónɡ) 嶙．峋．(lín)(xún)
屏．风(pínɡ) 屏．住( bǐnɡ)
2．辨字形
zhù 伫 立 生yá 涯 严jùn 峻
zhù
贮
存
山yá 崖
英jùn 俊
空kuànɡ 旷 粗ɡuǎnɡ 犷
3．析词义 (1)充满·充斥 “充斥”指到处都塞满，带有厌恶色彩，贬义词；“充满”泛指 填满或充分具有，可指具体事物。 辨析：①我从天山大坂上下来，心被田野的宁寂——那_充__斥_____ 天宇六合的恐怖一样的死寂包裹着。 ②我国航空业能否成功整合依然__充__满____了变数。
(2)遗憾·缺憾 遗憾：不称心，大可惋惜。缺憾：不够完美，令人感到遗憾。表
示主观不满用“遗憾”，表示客观欠缺用“缺憾”。 辨析：①我等了一会儿，最后__遗__憾____地离开了。 ②“ 以 上 ” 与 “ 之 上 ” 不 够 精 确 一 直 是 汉 语 在 表 达 上 的
___缺__憾___。
4．积词语 不毛之地：不长庄稼的地方，泛指贫瘠、荒 (1)不毛之地：凉__的__土___地_或___地__带__。___________________________。
1 新情境·激趣引航 从《动人的北平》中我们感受大都市带给我们的深厚浓郁的文化 气息和心灵震撼。今天，让我们再次把目光投向另一种亘古而新奇的 “艺术”——大自然和人类历史的完美结合。让我们一起走进汉家寨 ——一个几乎被人类文明遗忘的、有着最古老的人类精神的家园。
2 新知识·预习探索 目标定位 1.品味语言，体会意境，深入理解“坚守精神”。 2.理清文章结构层次并概括层意。 3.初步感受文章庄重、严肃、冷峻的语言风格，在此基础上体悟、 思考生命的意义，树立积极向上的人生观。
(5)六合：六__合__：__指__上__下__和__东__西__南__北__四__方__，__即__整__个_。天地 之间。
资料助读 1.走近作者
简介：张承志，作家、学者，1948 年生于北京，原籍山东济南， 回族。
成就：20 世纪八九十年代，以“理想主义气质”著称。1991 年出 版的《心灵史》，有评论认为是当代文坛少见的“寻找精神价值，向世 俗挑战的旗帜”。
景 平线上铁色熔成银色”，“向着我倾泻般伸
用
延着，是汉家寨那三岔戈壁的万顷铁石”
3 新课堂·合作探究 1.第一部分突出表现了吐鲁番盆地戈壁荒漠的什么特点？这些内 容与写汉家寨有何关系？
提示：这一部分极写了吐鲁番盆地戈壁荒漠的辽阔、苍凉、沉寂， 为下文写那一老一少作铺垫，同时也反衬汉家寨人坚忍顽强的精神。
汉人屯田，唐人设县，宋代称寨，无不昭示它阅尽人间沧桑 的经历
久
作者揣测：“在那块绝地里，他们究竟怎样生存下来，种什
神秘 么，吃什么，至今仍是一个谜”，更为重要的是，那些汉民 们历经多少朝代更迭、多少环境变化，都死守不迁移，而且
代表作：长篇小说《心灵史》、中短篇小说集《北方的河》、散文 集《荒芜英雄路》等。
2．相关知识 以笔为旗，独自为战
1989 年冬至 1992 年，张承志在日本和加拿大“漂泊”了两年， 1993 年 9 月，他发出了“今天需要抗战文学”的迫切呼声。这一段异 国经历，直接构成了他“抗战文学”吁求的导体，并对其“抗战文学” 写作(主要见于《荒芜英雄路》《清洁的精神》两部散文集)产生了深刻 影响。他写道，“中国面临的危险形势以及我在北京感到的中国文化 可怕的堕落，这种形势使我无法挣脱近乎暴怒的一种激动”。一种强 烈的民族文化的危机感促使他写下了这两本散文集。《汉家寨》就选自 其中的《清洁的精神》。
问题导学 1．散文讲究“形散神聚”，本文围绕“汉家寨的坚守”，安排了 怎样的内容？试简要概括。
提示：(1)第一部分“走近了汉家寨”，主要写汉家寨所处的地理 环境和自然条件——空寂、苍凉、荒芜、残酷。突出“坚守”的难能 可贵。
(2)第二部分“走进汉家寨”，主要写了在汉家寨的所见所闻—— 神秘、隔绝、真实、坚忍。写出了“坚守”的内涵。
天衣无缝：比喻事物(多指诗文、话语等)没 (2)天衣无缝：_有__一__点__破__绽__。_______________________________。
(3)伫立：伫__立__：__长__时__间__地__站__着__。________________________。
(4)决绝：_决__绝__：__非__常__坚__决__。________________。
2．如何理解文章中“坚守”的含义？请结合文本具体分析。
提示：
总体上
不同时代
不同意义
在汉民祖 “坚守”是全文的 主题， 先那里 是作者意欲张扬的一种精神
“坚守”意味着克服屯垦的 困难以及抵御凶蛮外族的入
侵
在其后的 “坚守”意味着保住本民族
汉人那里 传统不被消解篡改
“坚守”意味着忍受大西北恶劣的自
在现代汉 然环境带来的荒凉孤寂，当然也可能是