幼儿园小班美术《漂亮的手套》教案模板范文
小班小手套教案6篇
小班小手套教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿画美丽的小手套教案
幼儿画美丽的小手套教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解手套的作用和种类。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
3. 提高幼儿的绘画能力和手工技能。
二、教学重点。
1. 让幼儿了解手套的种类和作用。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
3. 提高幼儿的绘画能力和手工技能。
三、教学难点。
1. 让幼儿学会观察手套的形状和细节。
2. 培养幼儿的想象力，让他们能够将自己喜欢的手套画出来。
四、教学准备。
1. 纸张、彩色笔、彩色纸、剪刀、胶水等绘画和手工材料。
2. 一些手套的图片或实物，用于让幼儿观察。
五、教学过程。
1. 导入，老师向幼儿展示一些不同种类的手套，并让他们观察手套的形状、颜色和细节。
然后和幼儿一起讨论手套的作用，比如保暖、保护手部等。
2. 激发兴趣，老师可以讲述一些关于手套的有趣故事，或者播放一些与手套相关的动画片，激发幼儿对手套的兴趣。
3. 示范，老师可以在黑板上画出一幅美丽的手套，并向幼儿展示如何用简单的线条和图案来描绘手套的形状和细节。
4. 练习，让幼儿动手画一幅自己喜欢的手套，可以根据实物或图片进行参考，也可以发挥自己的想象力。
5. 制作，幼儿用剪刀和胶水将自己画的手套剪下来，然后粘贴在彩色纸上，制作成一幅美丽的手套画。
6. 展示，让幼儿展示自己的作品，并互相欣赏和交流。
7. 总结，老师可以邀请幼儿谈谈他们画手套的感受和体会，引导他们总结今天的学习内容。
六、教学反思。
通过这堂课的教学，幼儿不仅了解了手套的作用和种类，还通过观察和想象，绘画出了自己喜欢的手套。
在制作手套画的过程中，幼儿们培养了自己的绘画能力和手工技能，同时也锻炼了他们的观察力和想象力。
这样的教学活动既能让幼儿学到知识，又能培养他们的综合能力，是一堂富有趣味和教育意义的课程。
小班美术教案及教学反思《漂亮的手套》
小班美术教案及教学反思《漂亮的手套》一、设计意图本节课的设计方式采用了情境导入、观察、实践、分享的教学思路，活动的目的是培养小班幼儿对手套的认知，提高他们的观察力、动手能力和创新能力，同时培养他们的审美情感。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识不同颜色、图案的手套，了解手套的用途。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力，提高他们的绘画技巧。
3. 情感目标：培养幼儿的审美情感，让他们体验到绘画的乐趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握手套的基本画法，培养他们的动手能力。
难点：让幼儿在绘画过程中，能够发挥自己的想象力，创作出富有创意的作品。
四、教具与学具准备教具：手套样品、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水。
学具：每个幼儿准备一幅画纸、一套水彩颜料、一支画笔。
五、活动过程1. 情境导入（5分钟）2. 观察与讨论（5分钟）我邀请几名幼儿上来展示他们对手套的观察结果，并让大家一起讨论手套的用途、颜色和图案。
通过讨论，让幼儿深入了解手套。
3. 实践操作（10分钟）发给每个幼儿一幅画纸、一套水彩颜料和一支画笔，让他们按照自己的想象，画出自己喜欢的手套。
在绘画过程中，我巡回指导，解答幼儿的疑问，并鼓励他们发挥自己的想象力。
4. 作品分享（5分钟）六、活动重难点重点：让幼儿掌握手套的基本画法，培养他们的动手能力。
难点：让幼儿在绘画过程中，能够发挥自己的想象力，创作出富有创意的作品。
七、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，大部分幼儿都能够掌握手套的基本画法，并且发挥了自己的想象力，创作出富有创意的作品。
但在绘画过程中，部分幼儿对颜色搭配和图案设计还不够熟悉，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：可以让幼儿在家里和父母一起制作手套，提高他们的动手能力，同时增进亲子关系。
还可以组织一次手套设计比赛，让幼儿发挥自己的创意，设计出独特的手套作品。
重点和难点解析一、情境导入的环节设计情境导入是我课程设计中非常重要的一环。
幼儿园大班美术优质课教案《漂亮的手套》含反思
幼儿园大班美术优质课教案《漂亮的手套》含反思幼儿园大班美术优质课教案《漂亮的手套》含反思「篇一」目标：1、了解刮蜡画的特征，初步掌握画刮蜡画的方法。
2、培养幼儿对刮蜡画活动的兴趣。
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
准备：1、欣赏范例三张，半成品若干张。
2、白纸、竹签、油画棒、旧报纸人手一份。
3、录音机、磁带。
过程：(一)引出课题今天，老师带来了四个彩色娃娃，看，他们手拉着手，脸贴着脸飞到天上玩呢。
正玩的高兴，忽然被一大片乌云盖住了，闷得喘不过气来，心里难受极了。
谁来想办法救救彩色娃娃，让他们出来重新看到这美丽的世界。
(教师边说边演示教具)幼儿发表想法。
(二)欣赏范例，示范讲解老师也带来了一件工具可以救出彩色娃娃，你们看是什么?(出示竹签)教师示范：我要用竹签坚硬的头去刮破乌云，看，救出一只小鸟，我继续救，看，我又救出了一架飞机------彩色娃娃又能看见着美丽的世界，心里真开心。
(示范用粗细不同的两头画画，让幼儿了解出现的不同结果)欣赏范例：竹签继续去救更多的彩色娃娃，发生了很多有趣的故事，我们来看一看，说一说。
(三)认识刮蜡画，熟悉作画步骤。
这些漂亮的图画有一个好听的名字叫刮蜡画。
我们今天就来学画刮蜡画。
交代作画步骤：选择喜欢的四种颜色一色块形式涂到纸上——在色块上覆盖上一层黑色——用竹签刮出一个有趣的故事。
你们也来试试吧。
(四)幼儿作画，教师指导。
(播放音乐)1、提醒幼儿在涂色块时涂得均匀涂得满，动作要快。
2、用竹签刮蜡时，力量要适度，不能太重也不能太轻。
3、注意保持衣服和手的清洁。
(五)讲评。
幼儿之间相互交流，把自己救彩色娃娃的故事讲给同伴听。
请个别幼儿将故事讲给大家听。
请幼儿将故事讲给爸爸妈妈听。
展示幼儿作品。
活动反思：最近开展了一节刮蜡画，在开展活动前我先了解了刮蜡画的特点及操作步骤。
这个班的孩子在中班时候就有刮蜡画的经验，所以不需要在方法上多说什么。
幼儿园中班美术活动《好看的手套》教案
幼儿园中班美术活动《好看的手套》教案一、活动目标：1. 让幼儿通过观察和动手操作，了解手套的形状、颜色和图案，培养幼儿的观察能力和动手能力。
2. 通过制作手套，培养幼儿的审美意识和创造力，激发幼儿对手套的喜爱。
3. 培养幼儿合作意识和团队精神，让幼儿在活动中体验到分享和互助的快乐。
二、活动准备：1. 准备各种颜色、图案的手套样品，供幼儿观察和参考。
2. 准备手套制作的材料和工具，如手套布、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
3. 提前为幼儿讲解安全使用工具和材料的要求。
三、活动过程：1. 引导幼儿观察手套样品，让幼儿说出手套的形状、颜色和图案。
2. 讲解手套的制作过程和步骤，引导幼儿动手制作手套。
3. 在制作过程中，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，设计出独一无二的手套。
4. 指导幼儿正确使用工具和材料，注意安全。
5. 在幼儿完成手套制作后，组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享制作过程中的乐趣。
四、活动延伸：1. 让幼儿把自己的作品带回家，向家人展示，让家人评价。
2. 组织家长座谈会，让家长了解孩子在活动中的表现和收获。
3. 鼓励幼儿参加类似的活动，培养幼儿的兴趣爱好。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对手套制作的兴趣。
2. 评价幼儿在制作过程中的动手能力和创造力，鼓励幼儿不断提高。
3. 收集家长和幼儿的反馈意见，不断优化活动内容和过程，提高活动质量。
六、活动注意事项：1. 确保活动环境安全，无尖锐物品，以免幼儿在制作过程中受伤。
2. 在幼儿使用颜料等材料时，提醒幼儿注意颜料不要弄脏衣物和皮肤。
3. 引导幼儿遵守活动纪律，保持安静，以免影响他人。
4. 在活动过程中，关注每个幼儿的情绪和需求，给予适当的支持和鼓励。
七、活动步骤详细解：1. 观察手套样品：让幼儿观察各种颜色、图案的手套，引导幼儿说出手套的形状、颜色和图案。
2. 讲解制作过程：向幼儿讲解手套的制作过程，包括手套布的剪裁、画图案、上色等步骤。
幼儿园小班教案《漂亮的手套》含反思
幼儿园小班教案《漂亮的手套》含反思教案：《漂亮的手套》一、教学目标：1.了解和认识手套2.培养幼儿对自己的手部清洁和保护的意识；3.培养幼儿对劳动的兴趣和积极性；4.培养幼儿团结合作的意识。
二、教学准备：1.教学素材：故事《漂亮的手套》、幼儿手套2.教具：种子、盆、土、毛笔、盆子、布片、碗、水三、教学过程：1.导入：（5分钟）教师出示手套图片，引导幼儿猜测手套的使用场景，并询问幼儿是否了解手套。
2.自主探究：（15分钟）教师给幼儿讲故事《漂亮的手套》，并在故事中插入问题，引导幼儿思考：手套是用来干什么的？为什么要戴手套？3.合作交流：（20分钟）教师组织幼儿进行小组合作活动，每个小组设计一个手工制作活动：用毛笔蘸水在布片上画画。
其中一位幼儿戴上手套，将水倒在碗里，然后其他幼儿轮流戴手套将水倒在碗里。
最后，幼儿们一起观察手套的作用。
4.反思总结：（15分钟）老师引导幼儿观察手套的作用，回顾手套的用途及重要性。
然后，让幼儿举手回答：你们在活动中戴手套的感受如何？在以后的活动中你们会怎样保护自己的手呢？5.延伸活动：（20分钟）教师指导幼儿在手套上撒上种子，然后带着手套一起到户外种植。
教师引导幼儿讨论并总结种植的过程和种植的好处。
四、教学反思：通过这堂课的教学，幼儿们对手套的作用有了更进一步的认识，并且培养了他们良好的卫生习惯和保护自己的意识。
在活动中，幼儿们积极参与，团结合作，充分发挥了他们的想象力和创造力。
然而，在活动中，有些幼儿戴手套时并没有养成正确的穿戴习惯，导致手套戴反了。
在今后的教学中，需要更多的注意培养幼儿的细致观察力和动手能力。
另外，在教学过程中，我也发现有些幼儿在听故事时注意力不集中，需要加强幼儿的注意力训练，让他们更好地参与到教学活动中来。
幼儿园小班美术漂亮的手套教案
幼儿园小班美术漂亮的手套教案幼儿园小班美术漂亮的手套教案幼儿园小班美术漂亮的手套教案1活动目标：1、巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识，培养幼儿对使用颜色的兴趣。
2、引导幼儿学习运用印章印画的方法，体验手工活动的'乐趣。
3、培养幼儿良好的印画常规，知道一个印章只蘸一种颜色。
4、培养幼儿的欣赏能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、活动前与幼儿共同收集各种可做印章的自然物或废旧材料，如：有凹凸花纹的玩具、瓶盖、笔套、纸筒等。
2、红、黄、蓝颜料水每桌各2盘，盘中垫上薄海绵。
3、纯白棉布、一次性桌布、抹布每组各一块。
.4、花布一块贴在墙上。
活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣。
“今天，我们小一班要开一个花布展览会，请小朋友一起印一些漂亮的花布。
”2、巩固认识红、黄、蓝三色。
3、引导幼儿学习使用“印章”印画。
（1）介绍各种拓印材料。
（2）示范讲解印章的使用方法。
（3）请个别幼儿用“印章”进行操作。
（4）交代要求，幼儿作画，教师巡回指导。
1老师准备了许多“印章”和红、黄、蓝三种颜料，你们可以选择自己喜欢的颜料和“印章”来印出美丽的花。
2每组的几位小朋友要互相合作，共同印制一块花布。
3注意卫生，强调一个“印章”只蘸一种颜料。
印过一种颜料后，不要再去蘸其它颜色。
4尽量多印，使画面色彩丰富。
4、总结评价，结束活动将幼儿印制的“花布”展示出来，引导幼儿欣赏自己及同伴的作品，体验成功的喜悦。
幼儿园小班美术漂亮的手套教案2一、设计意图：冬天到了，孩子们都带着可爱的小手套上幼儿园。
他们对自己的手套很感兴趣，经常边看边讨论，都认为自己的手套最漂亮。
《指南》中指出：每个幼儿心里都有一颗美的种子，老师要充分创造条件和机会，在生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美。
因此，我以“帮小狐狸装扮手套”为主线，组织了本次活动。
二、活动目标：1、愿意动手操作，体验点画活动的快乐。
幼儿园小班教案《漂亮的手套》含反思
幼儿园小班教案《漂亮的手套》含反思教案：《漂亮的手套》一、教学目标：1.通过听故事，引导幼儿了解个人卫生的重要性。
2.培养幼儿保持个人卫生的良好习惯。
3.提高幼儿的听说能力和想象力。
4.培养幼儿的团队合作能力。
二、教学准备：1.《漂亮的手套》故事图片。
2.角色扮演服饰。
3.洗手液、肥皂等卫生用品。
三、教学过程：1.导入（10分钟）：教师提前将《漂亮的手套》故事图片贴在黑板上，引导幼儿观察图片，鼓励幼儿说出手套的颜色、形状、用途等。
2.故事讲解（10分钟）：教师根据《漂亮的手套》故事内容，口头讲解故事情节，并引导幼儿将图片与故事内容相匹配。
3.反思讨论（10分钟）：教师通过提问引导幼儿思考，例如：“为什么小明的手套会脏？”、“小明应该如何保持手套的干净？”、“你们如何保护自己的洁净？”等问题。
鼓励幼儿回答，并互相分享自己的想法。
4.角色扮演（15分钟）：教师分发角色扮演服饰，指定幼儿扮演故事中的不同角色。
教师引导幼儿根据故事情节进行角色扮演，让幼儿亲身体验故事中的情境，加深对于个人卫生的认识。
5.游戏活动（20分钟）：a)手套接力赛：教师将幼儿分成若干小组，每组两人，准备好洗手液或肥皂。
在一定的距离线处，放置一桶水和一对手套。
教师示范第一名选手戴好手套，来回接水，然后传递给下一个选手。
比赛结束后，观察手套的干净程度，评选出最干净的手套组。
b)洗手比赛：教师组织幼儿们进行洗手比赛。
每名幼儿用肥皂和水洗手，使用正确的洗手方法。
比赛结束后，观察幼儿手的干净程度，评选出最干净的手。
6.总结反思（10分钟）：教师引导幼儿回顾整个活动过程，鼓励幼儿分享各自的体验，并总结出保持个人卫生的重要性以及正确的洗手方法。
四、延伸活动：1.家庭作业：要求幼儿与家长一起制定个人卫生保护计划，并记录下每天洗手的次数。
2.教授正确的咳嗽和打喷嚏方法，让幼儿了解其他也与个人卫生有关的方面。
3.鼓励幼儿画出自己擦手的过程，让幼儿通过绘画的方式再次复习洗手的重要性。
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幼儿园小班美术《漂亮的手套》教案模板范文.docx
设计意图
冬天到了，天气很冷，小手冷冰冰的，我们喜欢戴上漂亮的小手套来保暖。
美术活动《漂亮的手套》，启发幼儿用比较简单、变化的线条装饰手套，并注
意配色协调、鲜明，涂色均匀。
用自己喜欢的颜色给手套进行了装饰。
体验美
术活动中的美感和快乐感。
教学目标：
1、学习选着自己喜欢的颜色给手套装饰。
2、体验涂鸦的快乐。
3、尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
教学准备：
油画棒色彩鲜艳的手套。
教学过程：
1、引导幼儿观察手套。
手套是什么样子的?手套的上面有什么?
2、添画手套。
教师出示手套，说说手套上少了什么，可以用笔怎么来添
加花纹。
3、示范讲解画法
1.老师想让小朋友们自己当一回设计师，设计出一副漂亮的手套。
2.幼儿自己操作，老师在旁边进行指导。
3.老师要强调两只手套的颜色和图案要一致。
4、幼儿尝试给手套添加花纹图案。
5、展示作品，引导幼儿自由说说看看。
活动延伸：
1.活动时请幼儿继续欣赏自己制作的手套。
2.可以在区角中学习用不同的方式(粘贴、印画)装饰手套、帽子、围巾等。
3.小朋友们真能干，设计出的手套真漂亮。
现在老师帮它们都放在展览馆里，你们看看自己最喜欢哪副手套，还要说出为什么?
4.引导幼儿从手套的图案、颜色和对称方面来进行评价。