幼儿园大班体育《跳绳》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
幼儿园大班健康活动《跳绳》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
幼儿园大班健康活动《跳绳》优质课公开课教案比赛讲课获
奖教案
活动目标：
1.让孩子尝试绳子的各种玩法，体验在体育活动中创造性玩绳的乐趣。
2.在动作的灵敏性和协调性得到发展的同时，培养孩子良好的合作意识。
活动准备：
1.音乐《玩具兵进行曲》。
2.幼儿每人一根绳子。
3.幼儿有跳绳和一物多玩的经验，事先布置好玩绳比赛场地。
活动过程：
一、幼儿跟着节奏明快的音乐做运动员模仿操。
二、出示绳子，讨论玩法。
1.小朋友，这是什么？绳子除了跳还能怎么玩？请小朋友拿起绳子来试一试吧！
2.请小朋友来讲一讲，你是怎么玩绳的？（可上来做示范动作）
3.请几个小朋友在一起合作，看看绳子还能怎么玩？
三、幼儿集体玩绳。
1.绳子的玩法真多，而且几个小朋友在一起玩会更加有趣。
今天，我用很多。
幼儿园大班体育优质教案《跳绳比赛》
幼儿园大班体育优质教案《跳绳比赛》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材，主要围绕跳绳比赛展开。
教学内容包括：1. 教材章节：第五章——身体协调与灵活性训练，第三节——跳绳。
2. 详细内容：学习跳绳的基本技巧，提高身体协调性和灵活性，培养团队协作精神。
二、教学目标1. 让幼儿掌握跳绳的基本技巧，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高竞争意识。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：跳绳的节奏感和团队协作能力。
2. 教学重点：掌握跳绳的基本技巧，提高身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：跳绳、音乐播放设备。
2. 学具：每位幼儿准备一根跳绳。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“快乐跳绳”热身活动，引导幼儿自由发挥，展示自己的跳绳技巧。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解跳绳的基本技巧，如：摇绳、起跳、落地等。
（2）教师示范跳绳技巧，并邀请个别幼儿进行示范。
3. 分组练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组幼儿合作完成跳绳任务，教师巡回指导。
4. 例题讲解（10分钟）出示例题：“每组幼儿进行跳绳比赛，比一比哪组跳得最好。
”教师讲解比赛规则，引导幼儿注意安全。
5. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行跳绳比赛，鼓励幼儿积极参与，提高团队协作能力。
六、板书设计1. 跳绳的基本技巧：摇绳、起跳、落地2. 跳绳比赛规则：1. 每组幼儿合作完成跳绳任务2. 比赛时间为2分钟3. 比赛过程中注意安全七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习跳绳，比一比谁跳得好。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿积极参与，提高跳绳技巧。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行跳绳比赛，提高幼儿的竞争意识。
（2）邀请家长参与跳绳活动，增进亲子关系。
（3）开展跳绳社团活动，培养幼儿团队协作精神。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
大班体育游戏跳绳教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案
大班体育游戏跳绳教案引言：跳绳是一项简单而又有趣的体育活动，对于大班幼儿来说，跳绳既可以锻炼身体，又可以培养协调性和集中注意力的能力。
本文将提供一份针对大班幼儿的体育游戏跳绳教案，帮助教师们在幼儿园的体育课上进行有趣而有效的跳绳活动。
一、教学目标：1. 培养幼儿对跳绳活动的兴趣。
2. 培养幼儿的协调性和平衡能力。
3. 提高幼儿的大肌肉活动能力。
4. 培养幼儿的团队合作意识。
二、教学准备：1. 跳绳：为每个幼儿准备一根合适长度的跳绳。
2. 操场或室内空旷的地方。
三、教学步骤：1. 游戏一：单人跳绳目标：培养幼儿对跳绳的兴趣，并提高他们的跳绳能力。
（1）教师首先向幼儿示范正确的单人跳绳动作，引导幼儿掌握动作要领。
（2）让幼儿们一人站在跳绳上，双手握住跳绳的两端，然后轻轻地将绳子甩起，同时用力脚尖跳起。
教师可以边示范边指导幼儿们。
（3）让每个幼儿都有机会尝试跳绳，教师可以逐个辅助指导，帮助他们克服困难。
（4）设定跳绳时间，看哪个幼儿能够坚持得最久，鼓励幼儿相互竞争，激发他们的积极性。
2. 游戏二：双人跳绳目标：培养幼儿的团队合作意识，并提高他们的跳绳能力。
（1）先示范给幼儿看：两人同时拿起一根跳绳，站在跳绳的两端，互相面对面。
然后同时甩绳，然后两人一起跳。
（2）让幼儿们两人一组，尝试双人跳绳游戏。
（3）逐渐加大难度：可以引导幼儿尝试双人交叉跳绳。
（4）让不同组别的幼儿之间进行比赛，看哪一组能够跳得更长时间或者完成更多的动作。
3. 游戏三：跳绳竞赛目标：培养幼儿的协调性和平衡能力，并提高他们的跳绳速度。
（1）教师可以设定一个跳绳竞赛的目标，例如跳绳一分钟内跳多少次。
（2）让幼儿们按照自己的速度进行跳绳，并记录跳绳次数。
（3）鼓励幼儿们相互竞争，看谁能够跳得更多。
（4）教师可以设置奖励制度，激发幼儿们的参与热情。
四、教学延伸：1. 组织跳绳展示活动，让幼儿们有机会展示自己的跳绳技巧，增强他们的自信心。
2. 导入一些有趣的变化，例如尝试单脚跳、双脚交叉跳、连续跳等等，让幼儿们感受到跳绳的多样性。
幼儿园大班体育课教案《跳绳》含反思
幼儿园大班体育课教案《跳绳》含反思1.1 设计意图：1.1.1 通过跳绳活动，培养幼儿的身体协调性和灵活性。
1.1.2 激发幼儿对体育活动的兴趣，增强他们的运动能力。
1.1.3 提供一个互动的平台，让幼儿在游戏中学会合作和分享。
二、知识点讲解2.1 跳绳的基本技巧：2.1.1 跳绳时的姿势：双脚并拢，身体挺直，手臂自然摆动。
2.1.2 跳绳的节奏：均匀呼吸，保持稳定的节奏。
2.1.3 跳绳的起跳和落地：用脚跟发力，膝盖微曲，轻柔地落地。
三、教学内容3.1 教学活动：3.1.1 跳绳接力赛：幼儿分成小组，进行跳绳接力比赛。
3.1.2 个人跳绳表演：每个幼儿轮流展示自己的跳绳技巧。
3.1.3 跳绳游戏：进行一些跳绳相关的游戏，如“孙悟空跳绳”、“狐狸和葡萄”等。
四、教学目标4.1 培养幼儿的身体协调性和灵活性。
4.2 培养幼儿的团队合作意识和分享精神。
4.3 提高幼儿的运动能力和耐力。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 跳绳时的节奏感：幼儿需要学会保持稳定的节奏跳绳。
5.1.2 跳绳的连续性：幼儿需要学会连续跳绳，而不是跳一下停一下。
5.1.3 跳绳的花样：幼儿需要学会一些简单的跳绳花样，如交叉跳、双脚并拢跳等。
5.2 教学重点：5.2.1 跳绳的基本姿势：幼儿需要掌握正确的跳绳姿势，包括身体挺直、手臂自然摆动等。
5.2.2 跳绳的起跳和落地：幼儿需要学会用脚跟发力、膝盖微曲、轻柔地落地。
5.2.3 跳绳的节奏和连续性：幼儿需要学会保持稳定的节奏和连续跳绳。
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重点和难点解析1.1 设计意图：1.1.1 通过引入新知识，激发学生的学习兴趣和好奇心。
1.1.2 明确学习目标和预期成果，帮助学生建立学习动机。
1.1.3 营造轻松愉快的学习氛围，让学生在愉快的情绪中开始新课程。
二、知识点讲解2.1 重点环节：2.1.1 对新知识的讲解和阐述：详细解释新概念、理论和原理，确保学生理解。
大班体育活动教案《跳绳》（通用17篇）
大班体育活动教案《跳绳》（通用17篇）大班体育活动教案《跳绳》篇1活动目的：1、乐于探究跳绳的方法，感受跳绳的乐趣。
2、练习双脚连续跳绳或双人跳绳的技能，训练手脚动作的协调性。
3、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。
4、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我保护。
5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。
活动预备：人手一根跳绳。
活动过程：1、教师和幼儿每人手里拿一根跳绳，走兴趣队形，如8字形、之子形等，一起做教师自编的`跳绳。
根据状况可将绳对折，带着幼儿进展上肢、体转、腹背、跳动等热身运动。
2、引导幼儿玩跳绳。
〔1〕幼儿分散在场地上自主跳绳。
〔2〕教师觉察幼儿有好的的玩法时，就请该幼儿示范演示，并请其他幼儿学一学。
〔3〕教师参加幼儿跳绳，并与幼儿协作进展双人跳，请其他幼儿观看。
〔4〕幼儿结伴尝试双人跳，教师提示两个人要动作全都，可尝试通过喊拍子的方法实现同步跳。
3、放松活动：跳绳嬉戏。
〔1〕将全部的跳绳放到地上连在一起，摆出多种图案，教师与幼儿踩绳走。
〔2〕放松动作：拍胳膊、拍腿。
活动反思：大班幼儿从上个学期以来就开头学习跳绳，所以对跳绳特别感爱好，至今已经有一半的幼儿学会了双脚连续跳的技能。
今日再次探究了跳绳的各种玩法，有的幼儿学会了单脚跳，反着跳，还有的幼儿跑着跳等，在双人跳的玩法中，多数幼儿手脚还不是很协调，只有几个力量强的幼儿学会了，信任在连续练习中，幼儿会探究出更多的玩法。
大班体育活动教案《跳绳》篇2教学目标:1、本次课的教学，使学生初不掌握双人跳小绳的技能方法，和发展下肢奔跑的`潜力。
2、培养学生对时间和空间的感觉和相互配合的精神、发展下肢的潜力。
3、培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神。
教学资料:1、跳绳2、游戏：开火车、火距接力教学重点：运动中自然节奏把握；教学难点：学生合作意识的培养；教学过程:一、课堂常规1、体育委员整队报告人数(1体育委员整队。
2要求:集合快、静、齐。
)2、师生问好3、宣布课的任务二、准备活动:1、队列:训练2、徒手操:3、专项准备活:（1）腕关节运动。
大班体育活动教案《跳绳》(15篇)
大班体育活动教案《跳绳》（15篇）大班体育活动教案《跳绳》篇1一、学情分析本节课的授课对象是大班学生。
他们天真活泼，仿照力强、喜爱表现，但好动，不能很好地掌握自己的行为，一局部还存在任性、娇气等不良的心理倾向。
为此，针对他们喜爱嬉戏、喜爱展现的共性特点及共性差异，我选择以跳绳嬉戏为活动主形式，以绳激趣，营造深厚个人竞争和团体竞争气氛。
二、教学理念为此，我在设计理念上，以学生的心理趋向为导向，面对全体学生，贯彻落实“欢乐体验”的课题思想，突出一个“新”字，表达一个“改”字，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有安康。
三、教学目标依据体育课程标准的学习领域目标，以及低年级学生的特点，我初步预设了本节课的教学目标：1、情感、态度、价值观：激发学生积极参加体育活动的兴趣，让学生在活动中展现自我，欢乐自我的熬炼，增加熬炼意识。
2、学问与技能：进展协调、灵敏的”素养，促进智力开发。
3、本节课的重难点：重点：通过各种跳绳嬉戏的体验活动把握肯定的技能。
难点：在练习中，能够把握跳绳活动方法，做到自主学练和合作熬炼。
场地器材：一块篮球场地、学生每人一条跳绳、录音机一台。
四、教法、学法预设为了达成以上目标，突破重、难点，我初步预设本课教法和学法是：教法：情境教学法、演示法、练习法、鼓励法等。
学法：观看法、尝试法、嬉戏法、合作法、竞赛法、展现法等。
五、教学程序（一）情景导入对于低年级学生来说，好玩的嬉戏情景最能吸引他们进入课堂角色。
整节课，我将以“跳绳王国”为主情景，去激趣。
一入课就在情景中带着学生去旅游参观，学生的活动热忱自然而然地被激发和调动出来。
（二）旅游第一站------“过关”通过创设“王国门岗”，指导学生两人一组，用脚玩“石头剪子布”嬉戏进展热身活动。
（三）旅游其次站------“踩蛇尾”我设计踩蛇尾活动，通过“甩、踩”嬉戏，让学生进一步开展热身活动，进展学生的快速反响、灵敏运动力量。
（四）旅游第三站------“抓尾巴”教师通过“小朋友们现在我们到了小动物园，瞧！里面有许多的小动物，还有尾巴呢，我们来竞赛一下，谁抓到的尾巴最多？”的谈话引导，指导学生进入本节课的主体活动，要求学生通过两人一组，一人把绳子绑在腰间，露出两端“尾巴”，想方设法爱护好“尾巴”；另一人用劲去抓它；并轮番活动。
幼儿园大班体育《学会跳绳》全套教案获奖教案公开课教案模板范文
幼儿园大班体育《学会跳绳》全套教案获奖教案公开课教案模板范文一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班体育课程，教材为《幼儿园大班体育活动指导手册》第五章第三节“学会跳绳”。
具体内容包括：1. 学习跳绳的基本技巧；2. 练习多种跳绳方式；3. 培养幼儿团队合作精神。
二、教学目标1. 使幼儿掌握跳绳的基本技巧，能够熟练地跳绳。
2. 培养幼儿的手眼协调能力，提高他们的运动素养。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强他们的集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：掌握跳绳的基本技巧，能够熟练地跳绳。
难点：培养幼儿的手眼协调能力，以及团队合作精神。
四、教具与学具准备教具：跳绳、标志物、音乐播放设备。
学具：每位幼儿准备一根跳绳。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的跳绳热身运动，如跳绳的基本动作、转身跳等，让幼儿熟悉跳绳的基本技巧。
2. 教学讲解（5分钟）：教师讲解跳绳的基本技巧，如跳绳的节奏、手臂的摆动、脚下的步伐等，并示范动作。
3. 实践练习（10分钟）：幼儿分组进行跳绳实践练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 团队比赛（5分钟）：幼儿分组进行跳绳比赛，培养他们的团队合作精神。
六、板书设计1. 跳绳基本技巧节奏：均匀、稳定手臂摆动：自然、协调脚下步伐：轻盈、灵活2. 团队合作精神互相鼓励、支持协调配合、共同进步七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长展示本节课所学的跳绳技巧，并请家长签字确认。
2. 答案：幼儿能够熟练地展示跳绳基本技巧，家长签字。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。
2. 拓展延伸：教师可以组织幼儿进行跳绳表演比赛，邀请家长观摩，以此提高幼儿的跳绳水平，培养他们的自信心和团队协作能力。
同时，教师还可以将跳绳活动与其他体育活动相结合，如跑步、篮球等，让幼儿在多样化的体育活动中得到全面发展。
幼儿园大班教案《跳绳》含反思(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班教案《跳绳》含反思(四篇)目录幼儿园大班教案《跳绳》含反思一幼儿园大班教案《跳绳比赛》二幼儿园大班教案《跳轮胎》含反思三幼儿园大班教案《跳高》四幼儿园大班教案《跳绳》含反思一大班教案《跳绳》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿能尝试手脚协调地进行跳绳游戏，乐于参与跳绳活动，愿意通过不断练习逐步掌握跳绳的技能，学习跳绳的方法，理解跳绳时手、腿的动作，快来看看幼儿园大班《跳绳》含反思教案吧。
活动目标：1、乐于参与跳绳活动，愿意通过不断练习逐步掌握跳绳的技能。
2、能尝试手脚协调地进行跳绳游戏。
3、学习跳绳的方法，理解跳绳时手、腿的动作。
4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
5、培养幼儿团结合作的观念。
活动准备：跳绳人手一根、口哨、记录表活动过程：一、开始部分热身活动：小青蛙旅游二、基本部分1、认识跳绳、明确活动内容。
2、观察、示范跳绳，观察技巧。
（1）请幼儿尝试跳绳，教师观察幼儿的表现。
（2）请会跳的幼儿说说自己是怎么跳绳的并示范。
（3）教师示范并讲解跳绳时手、腿的动作要求及时机技巧。
3、幼儿练习跳绳4、测试、记录幼儿发展情况（1）情境：小青蛙长大了，鼓励幼儿大胆表现。
（2）分组测试、记录各幼儿发展情况。
三、结束部分1、自由练习2、放松活动：拍拍腿，揉揉手臂。
活动反思：跳绳是我们班在中班第二学期就开始的活动，幼儿现在已经能把甩绳和跳绳的动作连贯在一起。
个别新来的幼儿需要指导，我制作了跳绳记录表，让幼儿自己进行记录。
小百科：跳绳，是一人或众人在一根环摆的绳中做各种跳跃动作的运动游戏。
幼儿园大班教案《跳绳比赛》二大班教案《跳绳比赛》适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿参加跳绳快乐的情绪，培养幼儿合作游戏的能力和活泼开朗的性格，教幼儿练习灵敏协调地做跳跃动作，发展幼儿的弹跳能力，通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼，快来看看幼儿园大班《跳绳比赛》教案吧。
活动目标：1、教幼儿练习灵敏协调地做跳跃动作，发展幼儿的弹跳能力。
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幼儿园大班体育《跳绳》优质课公开课教案比赛讲课获奖教
案
【设计意图】
跳绳，是幼儿冬季锻炼、增强体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的锻炼方式。
深得孩子们的喜爱。
跳绳不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展，真是一项身心发展的双益运动项目。
【活动目标】
1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。
2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作能力。
【活动准备】
一根长绳子。
短绳若干。
【活动过程】
1、教师带领幼儿做热身运动。
2、听老师口令练习跳跃及上肢动作。
师；跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问；"还可以怎么跳？"引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。
3、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。
幼儿跟着老师绕绕臂。