小学语文基础知识学习：句子
小学语文句型总结
小学语文句型总结语文是学习的基础课程，而句子则是语文学习的基石。
掌握好句子句型是学习语文的重要一环。
下面将总结一些常见的小学语文句型，帮助同学们更好地理解和使用句子，进而提高语文水平。
一、基本句型1. 主谓句：主语和谓语动词构成的句子，是最基本的句型。
例如：“小明跑步。
”、“鸟儿飞翔。
”等。
2. 主谓宾句：主语、谓语动词和宾语构成的句子，宾语通常是动作的承受者。
例如：“小明吃苹果。
”、“我看见了一只小猫。
”等。
3. 主谓补句：主谓动词和补语构成的句子，补语通常是对主语或宾语的描述或补充说明。
例如：“我觉得很疲倦。
”、“小狗变得很乖巧。
”等。
二、陈述句的变化句型1. 反义疑问句：在肯定或否定句后面加上相反意义的疑问句，用来询问对方是否同意或不同意。
例如：“你喜欢吃苹果，对吗？”、“他不喜欢跳舞，是吗？”等。
2. 否定句：在句子前面加上“不”、“没”等词，表示否定的意思。
例如：“我不去学校了。
”、“她没吃饭。
”等。
3. 祈使句：用来表示命令、请求、劝告等，常用动词原形开头。
例如：“请帮我倒杯水。
”、“关上窗户。
”等。
三、特殊疑问句型1. 什么句型：用来询问事物、情况、性质等。
例如：“你在做什么？”、“这是什么动物？”等。
2. 哪里句型：用来询问地点、位置。
例如：“他在哪里？”、“这本书在哪里买的？”等。
3. 谁句型：用来询问人、动物、物体的名称。
例如：“谁是你的好朋友？”、“谁拿走了我的书？”等。
四、感叹句型1. 多么……的句型：用来强调程度或感叹事物。
例如：“多么美丽的花啊！”、“多么棒的表演！”等。
2. 多么……的一句话句型：用来强调简短语句的含义或情感。
例如：“多么勇敢的一句话啊！”、“多么动人的一场演出！”等。
五、比较句型1. 像……一样句型：用来比较事物的相似之处。
例如：“她的笑声像银铃一样清脆。
”、“这个橙子像太阳一样明亮。
”等。
2. 和……一样句型：用来比较事物的相等之处。
例如：“她的成绩和我一样好。
【小学语文】小学语文必学基础知识(拼音+量词+关联词+修辞+标点符号+歇后语+句子)
【小学语文】小学语文必学基础知识（拼音+量词+关联词+修辞+标点符号+歇后语+句子）小学语文必会基础知识--拼音一、字母表（音序表）Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz（其实就是英语26个字母的大小写;只是读音不同）二、音节音节由声母、韵母和声调三个部分组成（三拼音节还包括：介母）三、声母b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w四、韵母1、单韵母：a o e i u ü （6个）2、复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er（9个）3、鼻韵母：（前鼻音）an、 en、 in、un 、ün（后鼻音）ang、eng、ing、ong五、整体认读音节zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan（16个）六、标调规则有a别放过;没a找o、e;i、u并列标在后;这样标调准没错！七、拼写需注意的事项1、j、q、x遇到ü ;两个小点要拿去2、句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写：Beijing;文章标题开头字母要大写2小学语文必会基础知识--量词常能听见小朋友有意或无意的说：那里有“一头马”;听着挺可乐;但这恰恰说明了小学语文中一个不可忽略的问题——量词。
量词：表示人、事物或动作的数量单位的词。
量词的分类很多;例如名量词、动量词等。
“一个人、两只梨、三口钟、一把茶壶”中的“个、只、口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈”等;表示人或事物的数量单位;叫做名量词。
“去一趟、看一遍、做一次、哭一场”中的“趟、遍、次、场”;表示动作的数量单位;叫做动量词。
把名量词“驾”“人”和动量词合在一次;共同用来作为一种特殊的计量单位;就是复合量词。
小学语文基础知识总结——拼音、汉字、词语和句子
小学语文基础知识总结——拼音、汉字、词语和句子汉语拼音[001]拼音一、什么叫拼音拼音就是指声母和韵母迅速连读，拼成一个音节。
拼音时声母的音要发得轻、短，韵母的音要发得重、长，声韵相拼时，要拼得快而猛。
二、拼音的办法拼音的办法常用的有两种。
一种是两拼法，也叫直呼拼音法，是声母和韵母直接相拼的办法。
拼音时，声母尽量念得轻而短，紧接着念韵母；韵母的音要发得稍重，迅速延续，气流不中断。
要领是“前音轻短后音重，两音相连猛一碰”。
另一种是三拼法，又叫三拼连读法，当声母和带有介母i、u、ü（放在声母和韵母之间）的韵母相拼时，往往采纳“三拼法”。
拼音时，声母、介母、韵母三者连起来拼读，先念声母，后念介母，再念韵母，迅速连读，拼成音节。
要领是“前音轻短后音重，介音一滑猛一碰”。
学习三拼法，要抓住一个“连”字，做到“轻声介快韵母响，三音连读不能忘”。
[002]汉语拼音大小写字母表一、大小写字母（26个）Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii JjKk Ll Mm Nn Oo Pp Rr Ss TtUu Vv Ww Xx Yy Zz二、大写字母的用法有两点1.每一个句子（或诗的第一行）的第一个音节的声母要大写。
2.专用名词的第一个音节要大写。
[003]声母、韵母和整体认读音节一、声母b p m f d t n l g k h j q x zhch sh r z c s二、韵母单韵母：a o e i u ü复韵母：ai ei ui ao ou iu ieüe er前鼻韵母：an en in un ün后鼻韵母：ang eng ing ong三、整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si yiwu yu ye yue yin yun yuan ying[004]拼写规章一、ü上两点的省略ü和ü领头的韵母与j、q、x相拼时，ü上的两点省去不写。
小学语文一年级上册基础知识练习(句子)-附答案
小学语文一年级上册基础知识练习（句子）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、语言表达1．把句子补充完整（1）公园里有_______。
（2）小朋友在___________。
（3）碧绿的荷叶像_________。
2．照样子，写句子。
例：乐乐洗水果。
（1）妈妈_________________________。
（2）小明_________________________。
（3）小猫_________________________。
3．把下面的词语组成句子写下来，并加上合适的标点。
（1）在鸟儿飞天上____________________（2）苹果有果园里许多___________________4．照样子，写句子。
（1）雨越下越大。
天越____________越____________。
（2）学校里有老师，还有同学。
书包里有____________，还有____________。
（3）他是我的好朋友。
_____________是_________________________。
（4）松鼠的尾巴好像一把伞。
____________好像_____________。
（5）我要写诗啦！____________要________________________。
5．我能照样子，排出句子。
（填序号）例：①下来①雨点①飘落①从天空中①①①① 。
（1）①来了①小画家①一群①雪地里________________________________。
（2）①什么时候①天亮①才①到底①呢_________________________________？6．照样子，写句子。
（1）孔雀的尾巴最．好看。
____________最_____________________。
（2）松鼠的尾巴好像．．一把伞。
____________好像__________________。
第五部分句子小学语文基础知识归类表
第五部分句子小学语文基础知识归类表小学语文中的句子知识是语文学习的重要组成部分，它不仅关乎我们日常的表达与交流，也是理解和写作优秀文章的基础。
以下是为大家整理的一份关于句子的小学语文基础知识归类表。
一、句子的定义与分类句子是由词或词组构成的，能够表达一个完整意思的语言单位。
1、按语气分陈述句：用来陈述一个事实或表达一个观点，句末用句号。
例如：“今天天气很好。
”疑问句：用来提出问题，句末用问号。
比如：“你吃饭了吗？”祈使句：用于表达请求、命令、禁止等语气，句末用句号或感叹号。
像：“请你把书递给我。
”“不要在教室里大声喧哗！”感叹句：用来抒发强烈的感情，句末用感叹号。
例如：“这朵花真美啊！”2、按结构分单句：由一个主谓结构或非主谓结构的短语构成的句子。
比如：“小鸟在唱歌。
”“下雪了。
”复句：由两个或两个以上意义相关、结构上互不包含的单句组成的句子。
常见的复句类型有：并列复句（如“他既聪明，又勤奋。
”）、递进复句（“他不仅会唱歌，还会跳舞。
”）、选择复句（“要么你去，要么我去。
”）、转折复句（“虽然天气很冷，但是他依然坚持锻炼。
”）、因果复句（“因为下雨，所以我们没去公园。
”）、假设复句（“如果明天不下雨，我们就去爬山。
”）、条件复句（“只有努力学习，才能取得好成绩。
”）等。
二、句子的成分句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
1、主语：句子中表示动作或状态的主体，一般是名词或代词。
例如：“小明在跑步。
” 中“小明”是主语。
2、谓语：表示主语的动作或状态，通常是动词或形容词。
在“小鸟在唱歌。
”中，“唱歌”就是谓语。
3、宾语：是动作的对象，一般是名词或代词。
如“我吃苹果。
” 里“苹果”是宾语。
4、定语：用来修饰、限定主语或宾语，通常是形容词、数量词、名词等。
“美丽的花朵”中“美丽的”是定语。
5、状语：用于修饰动词、形容词、副词等，常由副词、形容词、介词短语等充当。
“他飞快地跑。
”中“飞快地”是状语。
小学语文基础知识--句子
例：（1）这本书是你的吗？（2） 你吃过午饭了吗？（3）他在做什 么呢？
3、祈使句：表示命令、请求、希 望或者劝阻的句子，根据语句语 调可以用叹号、也可用句号。
例：（1）不许随便乱走！（2） 请把那本书给我。
4、感叹句：用于抒发感情、表 示感叹的句子，句尾用叹号。
例：（1）春天的景色真美呀！ （2）种子的力量竟然有这么大！
小学语文基础知识--句子
1、陈述句：用于告诉别人一件事 或一个道理，表示陈述语气的句 子，一般语调平和，句尾一般用 句号。
例：（1）小明的好朋友是学生。 （2）明天我们去秋游。（3）夜 空中满是闪闪的星星。
2、疑问句：用于提出问题的句子， 句尾语调上升，常有疑问词“呢、 吗、呀、么” 等等句尾用问号。
小学生语文知识点：古诗词常见句子整理
小学生语文知识点：古诗词常见句子整理_六年级语文知识点_1、白毛浮绿水，红掌拨清波。
《咏鹅》唐骆宾王2、天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
《敕勒歌》北朝民歌3、夜来风雨声，花落知多少?《春晓》唐孟浩然4、儿童相见不相识，笑问客从何处来?《回乡偶书》唐贺知章5、举头望明月，低头思故乡。
《静夜思》唐李白6、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南?《忆江南》唐白居易7、慈母手中线，游子身上衣，谁言寸草心，报得三春晖。
《游子吟》唐孟郊8、小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂双足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐?蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。
羿昔落九乌，天人清且安。
阴精此沦惑，去去不足观。
忧来其如何?凄怆摧心肝。
《古朗月行》唐李白9、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
《元日》北宋王安石10、欲穷千里目，更上一层楼。
《登鹳雀楼》唐王之涣11、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
《望庐山瀑布》唐李白12、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
《早发白帝城》唐李白13、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
《江畔独步寻花》唐杜甫14、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
《六月二十七日望湖楼醉书》北宋苏轼15、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
《小池》南宋杨万里16、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
《四时田园杂兴》南宋范成大17、锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
《悯农》唐李绅18、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
《咏柳》唐贺知章19、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
《晓出净慈寺送林子方》南宋杨万里20、迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暧睡鸳鸯。
《绝句》唐杜甫21、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
《送元二使安西》唐王维22、离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
《赋得古原草送别》唐白居易23、空山不见人，但闻人语响。
小学语文 句子知识归纳
一、句子类型按照句子的语气，可以把句子分为四种：陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
二、扩句、缩句扩句就是在句子主要成分的前后添上适当的词语，加以修饰、限制或补充，使句意表达更具体、生动。
缩句则是把原句中的附加成分去掉，保留句子的主干，使句意更简洁、明了。
无论是扩句还是缩句，都必须保持句子的原意不变。
三、句式变换1“.把”字句与“被”字句变换在“把”字句改“被”字句时，将句中“把”字前后的名词调换位置，同时将“把”字换成“被”字；“被”字句改“把”字句时，则要将“被”字前后的名词调换位置，同时将“被”字换成“把”字。
2.陈述句与反问句变换把陈述句改写成反问句，首先要把句中表示肯定的词语改成表示否定的词语，再将原句中的句号改成问号。
为了加强语气，一般都要加上“难道……吗”“怎么……呢”等。
将反问句改成陈述句，需要把句中表示否定的词语改成表示肯定的词语，再将原句中的问号改成句号，并去掉“难道……吗”等。
3.直接叙述改为间接叙述直接叙述改为间接叙述应注意三点：一是改换人称，将句中表示“谁”的人称代词改成第三人称，还要将冒号改成逗号，去掉双引号，并适当地调整词语顺序，使句子更通顺。
四、修改病句病句的常见类型有：残缺和多余、搭配不当、语序不当等。
修改病句时，我们首先要明确句子的问题在哪，然后有针对性地进行修改，尽可能保留原句的意思。
此外，我们还要掌握常用的修改符号的用法。
五、修辞常用的修辞手法有：比喻、拟人、排比、夸张、对偶、设问、反问等。
我们要能结合句子，判断句子所使用的修辞手法，体会其表达效果；还要能根据指定的修辞手法写句子。
六、句子仿写与连接句子仿写要先把握例句的特点，尤其是例句的形式和运用的修辞手法，在明确其暗含的仿写要求后，根据例句的结构特点来仿写。
句子连接是对句子语言连贯性的考查，我们要从语意的连贯、句子间的关系等方面去分析和思考。
1、下面四句话中，没有语病的一项是（）。
A.阅读同一篇文章，不同的人往往会有不同的理解和感受。
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小学语文基础知识学习：句子今天，学习方法网小编为大家精心整理了小学语文基础知识句子学习，供大家参考学习！句子1、陈述句：用于告诉别人一件事或一个道理，表示陈述语气的句子，一般语调平和，句尾一般用句号。
例：(1)小明的好朋友是学生。
(2)明天我们去秋游。
(3)夜空中满是闪闪的星星。
2、疑问句：用于提出问题的句子，句尾语调上升，常有疑问词"呢、吗、呀、么等等";句尾用问号。
例：(1)这本书是你的吗？(2)你吃过午饭了吗？(3)他在做什么呢？3、祈使句：表示命令、请求、希望或者劝阻的句子，根据语句语调可以用叹号、也可用句号。
例：(1)不许随便乱走！(2)请把那本书给我。
4、感叹句：用于抒发感情、表示感叹的句子，句尾用叹号。
例：(1)春天的景色真美呀！(2)种子的力量竟然有这么大！小学语文基本顺口溜(口诀)1、一声平、二声扬、三声拐弯四声降！2、有a别放过，没a找o、e,i、u并列标在后，这样标调准没错！3、j、q、x遇到ü ，两个小点坐飞机！4、主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚，基本成分主谓宾，连带成分定状补，定语必在主宾前，谓前是状谓后补，六种关系辨分明，分析正误自有数！5、缩句时，着了的地得、前面成分全去舍，留下主干就没错！一、词语(一)固定结构1、ABB慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花白茫茫2、AABB高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、仔仔细细、红红火火、明明白白、花花绿绿、干干净净严严实实、舒舒服服、确确实实、零零星星结结实实、郁郁葱葱、大大小小、多多少少深深浅浅、高高低低、长长短短、粗粗细细日日夜夜、来来往往3、AABC栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目面面俱到、头头是道、源源不断、彬彬有礼息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝4、ABAC人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语无影无踪、无法无天、无边无际、各种各样5、又A又B又唱又跳、又细又长、又说又笑又大又圆、又松又软、又香又脆6、A来A去游来游去、飞来飞去、跑来跑去跳来跳去、走来走去7、不A不B不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问(二)带反义词的成语远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻积少成多、舍本逐末、贪小失大、异口同声左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合大惊小怪、南辕北辙(三)带数字的成语一本正经、二话不说、三心二意、四面八方五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计万紫千红(四)八字成语千里之行，始于足下百尺竿头，更进一步耳听为虚，眼见为实人无完人，金无足赤尺有所短，寸有所长一叶障目，不见泰山(五)历史故事的成语闻鸡起舞(祖逖)、惊弓之鸟(更羸)画龙点睛(张僧繇)、胸有成竹(文与可)杏林春满(董奉)、纸上谈兵(赵括)(六)神话故事的成语盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月女娲补天、后羿射日、精卫填海(七)寓言故事的成语刻舟求剑、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢南辕北辙、买椟还珠、坐井观天(八)关于春天的词语春回大地、万物复苏、柳绿花红莺歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬百花齐放、百鸟争鸣、春暖花开春风拂面(九)关于秋天的词语金秋时节、层林尽染、叠翠流金天高云淡、大雁南飞、秋高气爽五谷丰登、瓜果飘香、春华秋实秋收冬藏(十)关于团结的词语同心协力、众志成城、万众一心、战无不胜(十一)关于取长补短的词语人外有人、天外有天、博采众长、多多益善(十二)关于学习的词语勤学好问、好学不倦、读书百遍、其义自见博览群书、孜孜不倦、学而不厌、坚持不懈业精于勤、专心致志、聚精会神、废寝忘食竭尽全力、锲而不舍、脚踏实地(十三)其他成语风餐露宿、日夜兼程、满载而归、如愿以偿没精打采、沉默不语、目不转睛、恍然大悟五洲四海、举世闻名、高楼大厦、应有尽有二、反义词高-矮、胖-瘦、明-暗、美-丑忙-闲、新-旧、熟-生、冷-暖重-轻、沉-浮、进-出、升-降香-臭、是-非、长-短、老-少慢-快、宽-窄、强-弱、穷-富胜-败、贵-贱、内-外、恶-善加-减、清-浊、廉-贪、功-罪正-偏、奖-罚、优-劣、勤-懒进-退、买-卖、正-反、爱-恨贫-富、饥寒-温饱、索取-奉献真诚-虚假、冷漠-热忱、安全-危险复杂-简单、虚心-骄傲、热情-冷淡诚实-虚伪、傲慢-谦虚、懦弱-勇敢丑陋-美丽、愚蠢-聪明三、颜色黄：金黄、杏黄、橙黄、鹅黄红：火红、粉红、橘红、桃红绿：嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿蓝：宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝四、交换位置含义不同的词奶牛--牛奶、图画--画图蜜蜂--蜂蜜、牙刷--刷牙山上--上山、水池--池水领带--带领、到达--达到展开--开展、喜欢--欢喜算盘--盘算、喜报--报喜四、句子1、对子歌云对雾、雪对霜、和风对细雨朝霞对夕阳、花对草、蝶对蜂蓝天对碧野、万紫对千红、桃对李柳对杨、山清对水秀、鸟语对花香2、关于天气的谚语蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前大雁北飞天将暖，燕子南归气转寒一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉朝霞不出门，晚霞行千里日落胭脂红，无雨必有风夜里星光明，明朝依旧晴今夜露水重，明天太阳红有雨山戴帽，无雨山没腰久晴大雾必阴，久雨大雾必晴3、关于帮助的谚语花要叶扶，人要人帮赠人玫瑰，手有余香帮助别人的人，能得到别人的帮助诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽4、关于祖国风光的谚语上有天堂，下有苏杭峨眉天下秀，青城天下幽，三峡天下雄，剑门天下险五岳归来不看山，黄山归来不看岳桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林5、关于思想方法的谚语绳在细处断，冰在薄处裂亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜莫看江面平如镜，要看水底万丈深花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事6、关于团结的谚语人心齐，泰山移人多计谋广，柴多火焰高一根筷子容易折，一把筷子难折断树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤一花独放不是春，白花齐放春满园7、对联杨柳绿千里，春风暖万家黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花春风一拂千山绿，南燕双归万户春雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天绿水本无忧因风皱面，青山原不老，为雪白头。
山山水水处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇重重叠叠山，曲曲环环路，丁丁冬冬泉，高高下下树一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱。
(北京颐和园月波楼)树红树碧高低影，烟浓烟淡远近秋。
(四川青城山真武殿)四面荷花三面柳，一城山色半城湖。
(山东济南大明湖)清风明月本无价，近水遥山皆有情。
(江苏苏州沧浪亭) 8、歇后语八仙过海--各显神通孙悟空大闹天宫--慌了神韩信点兵--多多益善张飞穿针--粗中有细包公断案--铁面无私姜太公钓鱼--愿者上钩小葱拌豆腐--一清二白猪八戒插葱--装象9、名句取人之长，补己之短虚心使人进步，骄傲使人落后有志者事竟成。
(后汉书)莫以善小而不为，莫以恶小而为之。
(刘备业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。
(韩愈) 10、珍惜时间的格言少壮不努力，老大徒伤悲花有重开日，人无再少年一日之计在于晨，一年之计在于春黑发不知勤学早，白首方悔读书迟一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
(陶渊明) 11、描写景色的诗句明月松间照，清泉石上流。
(王维)江碧鸟逾白，山青花欲燃。
(杜甫)千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
(杜牧)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
(陆游)水南水北重重柳，山后山前处处梅。
(王安石)万壑树参天，千山响杜鹃。
(王维)漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
(王维)雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
(王建)穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
(杜甫)池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
(晏殊) 12、描写友谊的诗句海内存知己，天涯若比邻。
(王勃)海上升明月，天涯共此时。
(张九龄)久旱逢甘雨，他乡遇故知。
(汪洙)岁寒知松柏，患难见真情。
(无名氏)千里送鹅毛，礼轻情意重。
(刑俊臣)13、描写月亮的诗句小时不识月，呼作白玉盘月来满地水，云起一天山露从今夜白，月是故乡明峡深明月夜，江静碧云天14、名言知识是我们飞向天空的翅膀思考可以构成一座桥，让我们通向新知识天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代聪明在于学习，天才在于积累。
(列宁)世上无难事，只要肯登攀。
(毛泽东)为中华之崛起而读书。
(周恩来)任何成就都是刻苦劳动的结果。
(宋庆龄)书籍是人类进步的阶梯。
(高尔基)15、孔子的名言温故而知新三人行，必有我师焉学而时习之，不亦说乎？知之为知之，不知为不知，是知也今天小编和大家就分享到这，希望这篇文章对大家有用，更多内容请关注学习方法网。