【调研问卷模板】高中生对于新高考改革的认知和态度调查
【调研问卷模板】关于新高考改革的问卷调查
【调研问卷模板】关于新高考改革的问卷调查为了解新高考的实施情况，以及您的真实体会，我们希望得到您的意见。
请您在百忙之中参与回答以下问题，谢谢您对教育事业的支持！1、您的性别是？男女2、您学校所在的地区是？杭州宁波温州嘉兴湖州绍兴金华舟山台州衢州丽水3、您选择的科目是？物理化学生物政治历史地理技术4、您选择这些科目的理由是？兴趣爱好就业前途学科成绩老师与家长的要求专业覆盖率5、您每周走班的次数约为？0~56~1011~1516及以上6、您每周需要补课几小时？1~34~66以上7、您每天完成作业所需时间？1~2小时3~4小时4小时以上8、如果高三只上语数英，您的态度是？可以接受基本接受不能接受9、您是否想了解具体的学、选考每一等第的分数线？是否10、您每周有几节选修课（除十门主科外）？1~23~45~66节以上11、您认为合理的学、选考时间是？学期初学期中学期末12、请问您如何看待现行的浙江省新高考政策？十分支持基本无感难以适应13、您认为两次学考的难易程度有何区别？第一次难差不多第二次难14、您所在的学校是否开设职业生涯规划课？是否15、您认为职业生涯规划课对您自身有什么影响？____________16、若您能对当前新高考制度表达自己真实客观的看法，将推动正在经历的高考政策更加完善。
希望您能够写一点自己对新高考政策的建议.____________。
新高考改革背景下高中生对高考选科认识及意向的调查分析
新高考改革背景下高中生对高考选科认识及意向的调查分析近年来，随着中国教育体制的不断改革与进步，高考也迎来了一系列的改革举措。
新高考改革的背景下，高中生对高考选科认识及意向成为了一个备受关注的话题。
本文将通过对高中生的调查，分析他们对高考选科的认识和意向，以期给予相关决策者和教育管理者一些参考和启示。
调查方法：本次调查采用了问卷调查的方式，通过面对面的方式向600名高中生进行了访问。
问卷主要涵盖了以下几个方面的内容：高中生对新高考改革的认知情况、高中生对不同科目的兴趣和适应情况、高中生对未来专业和职业的选择意向等。
调查结果：调查结果显示，大部分高中生对新高考改革的认知情况较为乐观，认为新高考改革可以更好地选拔人才，更贴近实际应用。
然而，也有少数高中生对新高考改革持保留意见，认为新高考改革可能会增加考试负担，降低高考的公平性。
关于高中生对不同科目的兴趣和适应情况，调查发现，理科和文科的选科人数相对较为均衡，约占总人数的50%。
另外，艺术类和技术类科目的选科人数也有不少，约占总人数的20%。
然而，相较于这些科目，社科类和商科类的选科人数较少，仅占总人数的10%。
这一结果可能受到学校与社会的认知偏见的影响，以及对未来就业的担忧。
就高中生对未来专业和职业的选择意向而言，调查结果表明，大部分高中生希望选择与自己兴趣相符的专业，追求自己的梦想。
然而，也有相当一部分高中生由于不清楚未来专业的就业前景而选择追随热门专业或者他人意见。
讨论与建议：对于高中生对新高考改革的认识和意向的调查结果，我们可以得出以下几点讨论和建议：首先，鼓励高中生更全面地了解新高考改革的意义和目标。
新高考改革的目的是为了培养更全面发展的人才，倡导素质教育，而非简单地降低考试负担。
教育部门可以通过各种途径，如宣传和教育活动，加强对学生的教育，消除他们的顾虑和误解。
其次，提供更多的选科信息和指导，帮助高中生制定更合理的选科方案。
学校可以组织专业讲座，邀请专业人士和大学教授来校，为学生介绍不同专业的特点和就业前景。
关于高考改革问卷调查(高校版)0904
关于高考改革建议问卷调查（高校版）您好！高考改革是一项关系到我国教育发展，牵涉千家万户的大事。
尽管改革开放以来，高考一直在不断的改革中，但距离人民群众的希望和素质教育的要求还有较大的差距。
中国民主促进会中央委员会为了能在教育参政议政中提出真知灼见，承接了高考改革的研究项目，本调查是该项研究的重要内容。
希望您能在百忙中抽出时间仔细阅读并回答下面各题，将您的选项划上√。
衷心感谢您的大力支持。
中国民主促进会中央委员会高考改革项目组您所在地区省市县您所在的单位您所在高校的类别 985院校 211院校一般本科院校高职大专院校你在教育部门工作时间（年）您的职称或职务1、如果在高校录取时将综合素质评价与高考成绩相结合，您是否赞同。
A 赞同B 基本赞同C 基本不赞同D 不赞同2、您认为是否有必要扩大教育不发达偏远地区的高校招生名额。
A 很有必要B 有必要C 基本没必要D 没必要3、您认为以下高考加分项目哪些合理。
（可多选）A 三好学生B 科学发明获奖者C 音体美专业特长生D 学科竞赛获奖者 E 边远欠发达地区考生 F 欠发达地区的少数民族考生4、您是否赞同高考录取参考在一些高中学校开设的大学先修课程的成绩。
A 赞同B 基本赞同C 基本不赞同D 不赞同5、您认为是否有必要在中职、高职、本科院校之间建立互通机制，从而为各类学生提供更多的教育通道。
A 很有必要B 有必要C 基本没必要D 没必要6、如果将目前的统一高考改为本科院校与高职院校分开考试，您认为是否合理。
A 合理B 基本合理C 基本不合理D 不合理7、如果在本科院校招生时，根据不同专业类别设立高考科目组合，您认为是否更合理。
A 合理B 基本合理C 基本不合理D 不合理8、您认为是否有必要在高考部分学科中采取难度分层方式对学生进行考核（如数学试卷分为难度1、难度2等水平卷），科目难度层次由高校根据专业确定。
A 很有必要B 有必要C 基本没必要D 没必要9、您认为是否有必要将高考一次考试改为多次考试。
江苏高考改革调查问卷
关于江苏考生对于江苏高考改革方案及未来动向看法的调查问卷1.您的性别是A 男B 女2.您是文科生还是理科生A 文科生B 理科生3.您在高考中选了哪些科目（多选）A物理B化学C生物D历史E政治F地理4.您选择这些科目主要出于什么原因（多选）A个人兴趣B父母或亲戚建议 C 跟风 D 考试难度低E其他5.您欣赏下列哪一个高考方案（多选）A 3+文科综合/理科综合：语数外各150分，文综/理综各300分（2000年-2001年）B 9门统考：语数外各150分，其余六门各50分（2002年）C 3+1+1：语数外各150分，其余六门任选两门，各150分（2003年-2007年）D 3+学业水平测试+综合素质评价（2008年至今）6.您觉得当前的高考方案公平吗A 非常公平B 一般C 很不公平7.您认为当前的高考制度有利于开展素质教育吗A 非常有利B 一般C 很不利8.您觉得当前的高考制度给您带来的压力大吗A 非常大B 一般C 很小9您认为高考改革对于您自身的学习方向影响大吗A 很大B 一般C 很小10.您觉得下面哪种描述符合你高中的学习状态A 学习靠求知兴趣，很有动力B 学习靠高考责任，不喜欢也学C 完全按照个人喜好，喜欢就学，不喜欢不学D 其他11.进入高三后您对于不考的科目还会给予多大的关注A 完全忽视B 按个人兴趣看看C 依旧很关注12.您觉得您经历的高考经历给您的最大收获（多选）A 建立知识架构的能力B 增加知识，开拓视野C 创新精神D 实践能力E 意志磨砺13.对于江苏省频繁的高考改革，您的态度是A 很不满意B 一般C 很满意14..您对江苏高考改革未来的希望是A 大踏步改革，勇于创新B 保持稳定渐进改革C 保持比较合理的方案基本不变15.您认为江苏未来的高考改革前途怎么样A 会越来越理想，大有前景B 尚在观望C 不太看好，前景不好。
【调研问卷模板】关于新高考改革实行情况的调查
【调研问卷模板】关于新高考改革实行情况的调查同学，您好！为了了解新高考的实行情况以及新高考改革背景下学生的学习思想状况。
我们在此向您承诺，问卷只做研究之用，不会泄露任何您的个人信息，请放心如实填写。
感谢您的配合！1. 您的性别是？男女2. 您的年级是？高一高二高三3. 您是否已经为适应新高考改革要求提前而做好了未来的专业选择规划？我对未来专业选择已经有了明确的规划我对未来专业选择有了一个大致的方向还没有规划过4. 您在选择选考科目时更偏向于选择？理想填报专业的要求科目感兴趣的科目擅长的科目老师亲友的推荐科目其他______5. 新高考改革后，志愿填报由原来的“学校+专业”变成了“专业+学校”，这对您未来的志愿填报产生了什么影响？我填报志愿时将只考虑专业排名实力，不考虑学校综合实力我将会综合考虑专业实力和学校综合实力情况专业排名固然很重要，但我仍然更加重视学校的综合实力其他——6. 在科目选择过程中，最困扰你的是？不知道自己喜欢什么喜欢科目与擅长科目冲突擅长科目与报考专业要求不符没有什么擅长的科目其他_______7. 在新高考改革背景下，您目前的学习状态如何？努力学好每一门课专注于自己将要报考的科目目前仍没有规划，按照老师安排来其他______8. 您更倾向于选择哪种招生咨询方式？（请按照倾向程度由强到弱的顺序进行排序）微信咨询咨询电话咨询现场咨询招生网站在线咨询9. 您获取招生信息的主要渠道是什么呢？网络媒体报刊杂志电视媒体招生宣传咨询会老师介绍亲朋好友介绍其他______10. 您有意愿报考的未来的专业方向是？哲学经济学法学教育学文学历史学理学工学农学医学管理学艺术学新高考改革对您的专业选择和志愿的填报产生了什么影响？再次感谢您在百忙之中抽出时间配合我们的工作！谢谢！11. 新高考改革对您的专业选择和志愿的填报产生了什么影响？ ____________。
大众对高考改革政策看法的调查问卷
大众对高考改革政策看法的调查问卷尊敬的各位被访者：您好，非常感谢您的参与，感谢您在百忙之中抽出时间阅读并填写我们的问卷。
为了更好地了解大众对于当下高考改革制度的看法和意见，为实行高考改革提供参考依据，我们特开展本次调查活动。
您的资料仅供研究参考，绝不公开。
请留下您最真实的想法，谢谢您的支持与配合！请您在题目后括号内填写您所选的答案序号。
天津财经大学珠江学院2014-5-6一．基本信息1.您的性别：（ A ）A.男B.女2.您的年龄：（ A ）A.25岁以下B.25～35岁C.35～45岁D.45岁以上3.您的学历：（ C ）A.高中以下（包含高中）B.专科C.本科D.研究生以上（包含研究生）二．对国家现有高考政策的看法1.您认为现有高考制度对您或您的家人成才有利？（A ）A.利大于弊B.弊大于利C.没影响2.经过文理分科之后，对于高考中不考的学科，您会给予多大的关注？（B）A.完全不管B.只有在休闲的时候会想到他们，偶尔会翻一翻相关的报刊杂志，或者浏览相关的电视节目或网页C.如果对这门课程有兴趣，有时会主动找一些相关书籍翻阅D.依然十分关注，会主动利用相关的教科书坚持继续学习E.当做高考科目来备战3.您是否赞成高中文理分科？（ B ）A.赞成（跳至第4题）B.不赞成（跳至第5题）4.您赞成文理分科是因为什么？（可多选）（）A.能够减轻课业负担B.能够依据个人兴趣学习C.利于专业人才的培养5.您反对文理分科是因为什么？（可多选）（ABC ）A.不利于学生综合素质的培养B.过早的限制学生潜力的发展C.加剧学校应试教育6.关于中国学生英语教育现状，您赞同以下哪种观点？（ B ）A.完全看好B.英语必须学习，但应试教育方式有待改进C.感兴趣就学，不感兴趣就不学D.应取消英语教育三．对国家高考改革政策的看法1.您是否了解关于高考改革相关政策？（B ）A.是B.否2.您最关注以下哪一项高考改革措施？（ B ）A.实现英语一年多考B.取消文理分科C.减少考试科目3.关于高考英语改革，您的看法是什么？（可多选）（ D ）A.相信会推动高考制度的整体改革与进步B.应重视语文教育，为英语降温C.削弱了英语的重要性，不利于培养国际化人才D.换汤不换药，不会带来实质改变4.除了一年多考之外，您比较希望高考英语改革倾向哪个方向发展？（C ）A.取消英语这一科目B.将英语成绩所占比例降低C.将英语作为选修课程进行考核D.减少中式英语的出题思路5.您认为根据这些改革，会消除“一考定终身”的弊端，能够减轻学生的应试压力吗( A )A.会B.不会C.有待检验6.面对高考改革方案公布后，很多学生和家长都担心正好赶在“坎儿上”，对此您觉得教育部该如何出台新的改革政策？（可多选）（ C ）A.要按照积极稳妥、统筹兼顾、试点先行、有序推进的原则B.对每一位在校高中生都是公平的，可以随时出台C.要充分考虑教育的周期性，要按照“三年早知道”的原则，提前一定时间公布，确保目前在校高中生不受影响，给考生和社会以明确稳定的预期。
改革的认知调查问卷模板
尊敬的参与者：您好！为了更好地了解社会各界对改革认知的现状，以及改革措施对您的影响，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将为我们提供重要的参考依据。
本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）18岁以下（2）18-25岁（3）26-35岁（4）36-45岁（5）46-55岁（6）56岁以上3. 您的学历：（1）小学及以下（2）初中（3）高中/中专（4）大专（5）本科（6）硕士及以上4. 您所在的行业：（1）政府机关（2）企事业单位（3）个体经营（4）自由职业（5）其他二、改革认知5. 您对以下改革措施的了解程度如何？（请在符合您实际情况的选项上打“√”）（1）供给侧结构性改革（2）“一带一路”倡议（3）减税降费政策（4）国企改革（5）乡村振兴战略（6）生态文明体制改革（7）其他（请说明）：___________6. 您认为以下改革措施对您所在行业的影响程度如何？（请在符合您实际情况的选项上打“√”）（1）供给侧结构性改革（2）“一带一路”倡议（3）减税降费政策（4）国企改革（5）乡村振兴战略（6）生态文明体制改革（7）其他（请说明）：___________7. 您认为以下改革措施对您个人生活的影响程度如何？（请在符合您实际情况的选项上打“√”）（1）供给侧结构性改革（2）“一带一路”倡议（3）减税降费政策（4）国企改革（5）乡村振兴战略（6）生态文明体制改革（7）其他（请说明）：___________8. 您认为我国当前改革工作的重点应该放在哪些方面？（可多选）（1）深化供给侧结构性改革（2）推进“一带一路”建设（3）优化营商环境（4）加强社会保障体系建设（5）提高科技创新能力（6）推进生态文明建设（7）其他（请说明）：___________三、改革满意度9. 您对我国当前改革工作的整体满意度如何？（请在符合您实际情况的选项上打“√”）（1）非常满意（2）比较满意（3）一般（4）不太满意（5）非常不满意10. 您认为以下改革措施在实施过程中存在哪些问题？（可多选）（1）政策落实不到位（2）改革步伐不一致（3）改革措施与实际需求脱节（4）改革力度不够（5）其他（请说明）：___________11. 您认为如何改进我国当前改革工作？（请简要说明）______________________________感谢您的参与！祝您生活愉快！。
山东省高考改革调查问卷
山东省高考改革学生意见调查您好，我是一名大一学生，寒假社会实践想了解一些同学们关于山东高考改革的意见，感谢您能抽出宝贵的时间填写这份问卷，十分感谢您的支持！1、所谓“平行志愿”即在普通类院校各录取批次分别设置一个平行院校志愿和一个征求平行院校志愿。
提前录取批次和本科各批次的平行院校志愿均包含A、B、C三所院校或ABCDE五所院校（例河北省本科一至三批及专科一至三批均为ABCDE五所），专科各批次平行院校志愿均包含A、B、C、D、E五所院校。
每所院校志愿中含有六个专业志愿和一个专业服从调剂志愿。
自2013年起，山东高考志愿填报实行“平行志愿”，对于这一项改革你[量表题]了解知道但不了解不知道2、你认为实行平行志愿投档模式，是否更有效地有效降低了考生志愿填报风险[量表题]是否3、相对比原来的志愿填报模式，你更倾向于平行志愿的模式吗？[量表题]是否4、英语听力从考到停，山东经历15年，山东高考英语科目实行除听力外本省自主命题，一年只考一次，以150分的满分计入高考总分，其中听力部分采用教育部考试中心命制的试题，占30分。
而从 2014年开始，山东高考英语将“大变脸”，听力考试不再纳入夏季高考统一考试内容。
2014年山东高考将要“取消英语听力部分”，对于这一项改革您是否知道[量表题]知道不知道5、你认为取消听力测试会直接导致对听力不重视，进而阻碍英语口语的表达。
[量表题]是否6、相对比存在高考英语听力，你更倾向于取消英语听力部分吗？[量表题]是否7、2012年2月29日，《山东省普通高校考试招生制度改革实施意见》，决定从2014年起，凡在山东省高中段有完整学习经历的非户籍考生均可在山东就地(所就学的高中段学校所在地)报名参加高考，并与山东省考生享受同等的录取政策。
2014年起山东将允许异地高考，对于这一项改革你是否知道[量表题]知道不知道8、户籍限制的取消体现的是一种开放和平等，可是山东作为一个考生大省，历年来高考门槛较高，其高考分数线在全国不是最高的也肯定在前几名，所以有意愿在山东参加高考的外省籍考生肯定不会很多,你认为山东允许异地高考能够在更大的范围内体现了社会公平原则吗？[量表题]可以不可以9、自2014年起，山东省高考将取消户籍限制，您认为这样对山东籍考生的冲击大不大？因什么原因? [单选题] [必答题]会，这样增加了山东籍考生的压力，占用了部分考生的升学机会（可填其他原因）不会，山东省考生历来考试就很厉害（可填其他原因）10、你是否支持取消户籍限制，允许异地高考？[量表题] 支持 不支持11、“基本能力”测试是指对新课程普通高中毕业生应具备的适应社会生活最基本的基础知识、基本技能、学习能力及科学与人文素养的考查。
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【调研问卷模板】高中生对于新高考改革的认知和态度调查新高考改革方案将实施文理不分科，外语一年多考等政策，还同时对自主招生和加分政策等进行了改革。
虽然现在还未开始推行新改革政策，不过本次调查仍然以几项影响较大的政策为重点，了解学生对于即将到来的改革持有何看法和意见，是作为对于新高考改革政策的一次前瞻性的民意调查。
本次调查为匿名调查，数据仅用于统计分析。
题目和选项无对错和标准答案，请您按照自己的实际情况真实放心的填写。
1. 您的性别是？
男
女
2. 您现在的年级是？
高一
高二
高三
3. 您读的是文科还是理科？（如果还未分科，请选择未来分科时可能选择的科目）
理科
文科
4. 您是否是艺术生或者体育特长生？
是
否
5. 您是否有了解本次（2014年9月发布）的高考改革？
十分了解，基本了解每一项内容
基本了解，了解部分有关自身情况的内容
不太了解，知道有改革但不了解内容
完全不了解，不了解有何内容
6. 您认为哪一项改革内容对会您的影响最大？
取消文理分科
英语一年多考
高考加分改革
其他内容（自主招生，高职院校分类考试等）
7. 您是否赞同目前的文理分科制度
赞同
不赞同
8. 若赞同改革取消文理分科，您赞同的主要原因是什么？
文理不分科有利于学生的综合素质的全面发展
文理分科不能发挥我的一些单项科目的优势，不分科可以让我选择优势科目
文理分科会导致男女比例不平衡
不分科能改变一些“重文轻理”或者“重理轻文”的社会风气
其他原因
9. 若不赞同取消文理分科，您不赞同的主要原因是什么？
取消分科会有更多的课程要学习，给学生带来更加沉重的学业负担不分科会让我不擅长的科目影响到高考成绩，分科能让我避开不擅长的科目
分科能更好的培养专业的人才，不分科对一些专才偏才不利
分文理科能比较好的让我确定未来的发展方向，有利于我未来专业选择和就业
其他原因
10. 您是否赞同这次取消文理分科的改革？
赞同
不赞同
11. 您认为这次改革取消文理分科的政策总体来说是利大于弊还是弊大于利？
利大于弊
弊大于利
12. 如果给您选择高考模式，您会选择新改革模式后的高考（3+3）还是当下模式的高考（3+文综理综）？
新高考模式
旧高考模式
其他（3+X等....）
13. 您是否赞同英语一年多考的这项改革政策？
赞同
不赞同
无所谓
14. 您认为外语一年内多次的考试机会是否会降低您的心理压力？会
不会
15. 您认为英语一年多考政策是否会加重您备考英语的学习负担？会
不会
16. 您认为一年多考的政策出台后对英语在高考和学习的地位是增强了还是弱化了？
强化了
弱化了
感觉无变化
17. 面对一年多考的政策，您学习外语的时间是否会改变？
是，会增加学习时间
是，会减少学习时间
否，不会改变学习计划
18. 您希望未来对外语考试会有怎样的改革？可选1到2项。
降低外语考试总分分值
增加外语考试总分分值
改变考试内容
降低外语考试难度
提高难度，提高外语水平分辨度
取消外语考试
增加多次考试机会
减少考试机会，一考定成绩
19. 您认为高考加分政策是否会影响高考的公平性？
有很大影响
有一点影响
基本没有影响
20. 您是否赞同取消高考加分的观点？
赞同
不赞同
21. 您是否支持此次高考加分政策大幅减少、严格控制考试加分项目，取消体育、艺术等特长生加分项目的改革做法？
支持，高考应该保证公平，加分政策应该规范化
支持适当减少不合理的加分，但是取消体育艺术特长生加分有待商榷
反对，会减少对特殊群体激励效果，会对这些群体的人造成新的不公平
22. 您对于高考加分的态度是怎样的？
认为加分项目会影响高考本身的公平性，应当取消
认为如今的高考加分政策仍有存在的必要性，应当保留
认为加分项目进行制度规范，取消不合理的加分，保留基本的加分认为可以采取特殊的群体性的招生政策取代加分政策
无所谓，我高考加分对我没有影响
23. 您对本次高考改革政策的项目和改革力度是否满意？
很满意
满意
一般
不满意
很不满意。