沪教版数学一年级上册第一单元《数一数》ppt课件2
老师拍手，大家来数一数 你是怎么数的？
你会用简单的符号来表示吗？
探究三
小胖在干什么？
摸一摸，数一数
探究三 小胖摸到了几粒纽扣？你能用你
喜欢的记号表示出来吗？
摸着数时，摸到几个，就用几 个小圆片或几根竖杠来表示。
练习一(1)
小狗叫了几声？ 你记下来了吗？
练习一(1)
小羊叫了几声？ 你记下来了吗？
书P6
• 一起指着数一数
有多少辆车？你能用简单的记号表示出来吗？
探究一 你听到了什么？敲了几下？
你能用简单的记号表示出来吗？
探究一 你听到了什么？你能用简单的记号
表示出来吗？
探究二
听一听，响了几次？用你喜欢 的记号表示出来。
探究二 你听到了几声？用你喜欢的记
号表示出来。
听着数时，听到几下，就用几 个小圆片或几根竖杠来表示。
练习一(2)
摸一摸，数一数 共有几颗螺丝钉？
你记下来了吗？
练习二
小 小 幻 想 家 这里有3个小圆片，老师觉得它可以表
示：有3支铅笔。
也请 请你想象一下，下面这些记号分别可
（小组游戏）
以表示什么？ 和你小组里伙伴们说一说吧！
9
四
本课小结
今天我们玩了听着数和摸着数的游戏，
还知道了听到几声，就可以用几个小圆片
或竖杠表示；摸到几个，就用几个小圆片
或竖杠表示。
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一年级数学上册第一单元几个与第几个PPT课件2沪教版五四制
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1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
一年级上册 课件 20以内的数及其加减法(数墙)PPT沪教版 (11张)
20 13 7 85 2 5 32 0
一年级上册 课件 20以内的数及其加减法（数墙）PPT沪教 版 (11张)
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今天你学到了什么？
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11 65 241
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8 35 12 3 0112
12 75 4 32 2211
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34 12 2
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20 10 10 5 55
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沪教版数学一年级上册全册课件【完整版】
探究二 听一听，响了几次？用你喜欢
的记号表示出来。
探究二 你听到了几声？用你喜欢的记
号表示出来。
听着数时，听到几下，就用 几个小圆片或几根铅笔来表示。
探究三 小胖在干什么？
摸一摸，数一数
探究三
小胖摸到了几粒纽扣？你能用你 喜欢的记号表示出来吗？
摸着数时，摸到几个，就用几 个小圆片或几根竖杠来表示。
2、联系生活实际，初步了解有关星座 的知识。
3、在画星图中培养学生的创造性思维， 激发学生探索宇宙奥秘的兴趣。
情景
情景 夜空
情景
情景 夜空
情景
夜晚悄悄地来临了，可爱的小 星星调皮地闪动眼睛，这些星星用 直线连起来，就形成了很多美丽的 星座。 情景 夜空
探究一 探究二 探究三
探究一 关于星座你知道些什么？
猜谜语！
说它大，不大，说它小，不小。 要问它是几？ 伸出你左手！
你找到了吗？
探究一 数一数一共有几只彩色手指套？
探究二
请你们小组合作，说说你看到了什么， 找一找5和10之间有什么关系。
左边有5个小朋友， 两个5是10。
请你从自己身上找到“两个5是10” 。
你会写5吗？ 请你照样子写一个。
那么，10你会写吗？ 请你再照样子写一个。
练习
请你根据刚才找到的关系，选择自己喜 欢的颜色，每5个涂一种颜色，然后合成10。
练习
两个5是10
练习
两个5是10
本课小结 两个5是10
谢 谢！
美丽的星座
小于、等于、大于
象园 熊猫
狗 园
猴子
4只 8比4多
8只
4比8少
6只
6只 6和6同样多
练习一(1)
一年级数学上册课件10以内的数(比一比大小轻重)沪教版(共25张PPT)
√
一年级数学上册课件-1.5 10以内的数 （比一比-大小 轻重） ▏沪教版 (共25张PPT) 一年级数学上册课件-1.5 10以内的数 （比一比-大小 轻重） ▏沪教版 (共25张PPT)
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√
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最重的画
，最轻的画
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
。
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一年级数学上册第一单元数射线PPT课件沪教版五四制
我跳到数字宝宝 几,才能赢呢？
到底是谁赢了呢？
小火车开起来
< >
> <
=
> >
>
=
>
< < >
< >
<
> =
<
今天你有什么收获？
有一匹年轻的千里马，在等待着伯乐来发现它。商人来了，说：你愿意跟我走吗？马摇摇头说：我是千里马，怎么可能为一个商人驮运货物呢？士兵来了，说：你愿意跟我走吗？ 马摇摇头说：我是千里马，怎么可能为一个普通士兵效力呢？猎人来了，说：你愿意跟我走吗？马摇摇头说：我是千里马，怎么可能去当猎人的苦力呢？日复一日，年复一年， 这匹马一直没有找到理想的机会。一天，钦差大臣奉命来民间寻找千里马。千里马找到钦差大臣，说：我就是你要找的千里马啊！钦差大臣问：那你熟悉我们国家的路线吗？马 摇了摇头。钦差大臣又问：那你上过战场、有作战经验吗？马摇了摇头。钦差大臣说：那我要你有什么用呢？马说：我能日行千里，夜行八百。钦差大臣让它跑一段路看看。马 用力地向前跑去，但只跑了几步，它就气喘吁吁、汗流浃背了。你老了，不行！钦差大臣说完，转身离去。今天你做的每一件看似平凡的努力都是在为你的未来积累能量，今天 你所经历的每一次不开心、拒绝，都是在为未来打基础！不要等到老了跑不动了再来后悔！学历不代表有能力，文凭不代表有文化，过去的辉煌都已成为历史和回忆。所以，昨 天怎么样不重要，关键是今天做了什么，明天会怎么样！感悟人生！珍惜现在，不要做让自己后悔的事！海边，有个年轻人，捡了一条遗弃的漏船，补了又补，可以出海打鱼了。 每天唱着歌出海，即使空网而归，下了船，躺在沙滩上，晒着太阳，唱着歌，非常快乐。有个鱼贩，住在岸边的别墅，每天早出晚归，回到家后，总是忙着算今天赚了多少、失 了多少，整天愁眉苦脸。每天看着大海和天气，担心鱼价的涨跌，根本没有一时一刻的快乐。鱼贩的老婆，听见年轻渔夫的歌声，羡慕年轻人，怎么这么开心。鱼贩看见渔夫每 天早上出去打鱼，唱着歌回家，自己却每天担忧，一点也不开心。鱼贩非常困惑，心想，我拥有这么多鱼，可这么不快乐；他一条鱼都没捞着，怎么这么快乐。鱼贩觉得要好好 找出原因，找个方法让渔夫也不要太高兴。鱼贩对老婆说，我有办法试试他，是不是老天真的厚待他。趁渔夫在岸上唱歌，鱼贩偷偷在渔夫的小船上，放了一大块金子。太阳落 山，渔夫回到小船上，一眼看见这块金子，喜出望外，这是老天给的礼物吗？渔夫手里掂着这块金子。这块金子，可以换掉这条补了又补的漏船，换一条大船。这样他每天都可 以打上一船鱼，然后再买更大的船，雇几个渔夫，为他去打鱼。船，越换越大，整个大海的鱼，都可以属于他了。他在岸上做最大的鱼贩，把鱼价垄断了，他就可以是岸上最富 有的人了。渔夫想了整整一夜，那一晚他忘了唱歌。鱼贩在外面一直观察，他明白了让渔夫不再唱歌的原因是什么。从那夜起，渔夫就有了烦恼心，再也听不见他唱歌了。他卖 了漏船，用那块金子，负上高利贷，买了一条大船。扛了一大笔债务，每天活在压力下，他再也快乐不起来了。鱼贩的老婆再也没听见渔夫的歌声。她从窗口看见渔夫下了船， 面有忧色，心事重重。她问老公：“你是怎么做到的，让他也像我们一样，不知快乐为何物。”鱼贩说：“我只不过是让他拥有比他需要的更多而已，这样就引发了他的贪欲。 贪多一点，就是贫，他就再也没有了快乐。”很多年以后，渔夫也成了鱼贩，住在岸边的别墅，忙着算钱，整天愁眉苦他每天看着大海和天气，担忧鱼价的涨跌。他有太多的忧。 内心没有一时一刻的安静，没有一时一刻的快乐。一场龙卷风让几条渔船触礁，损失惨重。渔夫心情糟透了，一脸焦灼，到沙滩上踱步，碰到一个流浪汉在沙滩上唱着歌。他想 起了自己无忧的日子，问流浪汉：“你一无所有，怎么这么快乐呢?”流浪汉说：“怎么会一无所有呢，我有沙滩，有阳光，有健康，衣食无忧。”渔夫略有所悟，这个世上，只 有知足，才能快乐。知足常乐，不是说说，而是每时每刻，内心真的知足。他看着快乐的流浪汉，本来他也是这样知足常乐的人。他再也回不到从前，再也回不到他的本真。从 那一块金子开始，他不再知足。 那一块金子，夺走了他的快乐。而那块金子，又是什么呢，让人这样轻易而又彻彻底底，丢失了本真，丢失了快乐，丢失了内心的宁静。从那以后，他在每条船上，都刻上“知 足”二字。他知道，对抗压力，唯一的药，就是“知足”。但是，没有一秒钟，他是知足的。欲望，像雪球一样，越滚越有了大船，要更大的船。有了更大的船，要更多的船。 有了别墅，要更大的别墅。有了更大的别墅，要更多的别墅。有了貌美如花的女人，要更年轻风情的女人。欲望，再也不能满足。压力，再也摆脱不了。欲望，是永远也不能满 足的。永远不知足，是一种流行病。我们仔细一看，身边没有知足的人，包括我们自己。我们来到世上，每天忙忙碌碌，无非为了内心快乐。 而我们沉迷于外相，一生都在向外找寻快乐。我们不停地抱怨，压力山大。这些压力，细细想来，不是别人给的，恰恰是自己给自己的。一生就这么过了，没有几个快乐的日子。 快乐，本来就在内心里，反而是财富，让我们忘了快乐。说起来，快乐很简单，就是知足。可当下的人，没有一分钟，是知足的。或许，每天醒来，让自己“知足”三分钟，真 心地对自己说，“我们拥有的已经足够了，该是知足的时候了，” 我们就会渐渐拥有最初本真的笑容。人生很简单，感恩，知足，微笑。人生的道理，就这么一点点，却没几个 人做得到。知足，才能无忧。无忧，才能心静。心静，才能自在。自在，才能发自内心的快乐。不知足，拥有再多财富，也是穷人。知足，才是真正的，不可思议的财富。让知 足成为一种习惯，念念不忘，必有回响。 大海中的一滴水，沙滩上的一粒沙，你没那么重要，何须在意别人的看法。流星背后的月光，落叶堆积的泥沙，世事纷繁变化，何必 沉湎昨日的童话。生活在此处，不在别处，在你的心里，不在别人的眼里。泰戈尔曾说：如果你因错过太阳而哭泣，那么你也将错过群星。别活在别人的眼里生活的感动也不需 要攀比，生活的美好不需要别人定义。每个人有每个人的活法，每个人有每个人的精彩。生活不是数学题，没有标准答案；生活也不是千篇一律的设计模板，世界之所以有趣， 恰恰是因为生活各异。子非鱼安知鱼之乐”，不要在意别人的评价，自己的日子自己过，他们没法代替你。生活如人饮水，冷暖自知，自己开心就好，生活不过是自己取悦自己 的过程。别人的生活看起来光鲜亮丽，但可能并不适合你，自己过的开心就好，让自己感到高兴是人最大的能力。庄子曾面对悠悠天地感慨“人生天地之间，若白驹过隙，忽然 而已”，人生苦短，不过匆匆几十年，若在这几十年间还需要事事违背自己的意愿，看他人的脸色过活，岂不痛苦。蜩虫讥笑大鹏往万里之外的南海是愚蠢之举，但大鹏一飞冲 天并未将蜩虫的看法放在心上，正因如此大鹏才收获了更美好的天地。倘若大鹏因蜩虫的一言，拘泥于他人的看法，就不会有鹏程万里的说法。庄子拒绝楚王的邀请，宁愿如泥 中的乌龟一样生活，这也正是坚持了自己的信念与想法。别活在别人的眼睛里，让自己满意才是最重要的。 别活在自己情绪里范仲淹有句名言“不以物喜，不以己悲”，有情绪不要紧，人最怕的是在沉迷于情绪中走不出来很多人遭遇一次失败就一蹶不振，不是因为他们能力不够，而 是因为他们沉迷于过去的情绪，无法正确面对未来。有很多人得到一次成功之后反而遭遇断崖危机，这也是因为他们被情绪控制骄傲自满，不能正
到底是谁赢了呢？
小火车开起来
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今天你有什么收获？
有一匹年轻的千里马，在等待着伯乐来发现它。商人来了，说：你愿意跟我走吗？马摇摇头说：我是千里马，怎么可能为一个商人驮运货物呢？士兵来了，说：你愿意跟我走吗？ 马摇摇头说：我是千里马，怎么可能为一个普通士兵效力呢？猎人来了，说：你愿意跟我走吗？马摇摇头说：我是千里马，怎么可能去当猎人的苦力呢？日复一日，年复一年， 这匹马一直没有找到理想的机会。一天，钦差大臣奉命来民间寻找千里马。千里马找到钦差大臣，说：我就是你要找的千里马啊！钦差大臣问：那你熟悉我们国家的路线吗？马 摇了摇头。钦差大臣又问：那你上过战场、有作战经验吗？马摇了摇头。钦差大臣说：那我要你有什么用呢？马说：我能日行千里，夜行八百。钦差大臣让它跑一段路看看。马 用力地向前跑去，但只跑了几步，它就气喘吁吁、汗流浃背了。你老了，不行！钦差大臣说完，转身离去。今天你做的每一件看似平凡的努力都是在为你的未来积累能量，今天 你所经历的每一次不开心、拒绝，都是在为未来打基础！不要等到老了跑不动了再来后悔！学历不代表有能力，文凭不代表有文化，过去的辉煌都已成为历史和回忆。所以，昨 天怎么样不重要，关键是今天做了什么，明天会怎么样！感悟人生！珍惜现在，不要做让自己后悔的事！海边，有个年轻人，捡了一条遗弃的漏船，补了又补，可以出海打鱼了。 每天唱着歌出海，即使空网而归，下了船，躺在沙滩上，晒着太阳，唱着歌，非常快乐。有个鱼贩，住在岸边的别墅，每天早出晚归，回到家后，总是忙着算今天赚了多少、失 了多少，整天愁眉苦脸。每天看着大海和天气，担心鱼价的涨跌，根本没有一时一刻的快乐。鱼贩的老婆，听见年轻渔夫的歌声，羡慕年轻人，怎么这么开心。鱼贩看见渔夫每 天早上出去打鱼，唱着歌回家，自己却每天担忧，一点也不开心。鱼贩非常困惑，心想，我拥有这么多鱼，可这么不快乐；他一条鱼都没捞着，怎么这么快乐。鱼贩觉得要好好 找出原因，找个方法让渔夫也不要太高兴。鱼贩对老婆说，我有办法试试他，是不是老天真的厚待他。趁渔夫在岸上唱歌，鱼贩偷偷在渔夫的小船上，放了一大块金子。太阳落 山，渔夫回到小船上，一眼看见这块金子，喜出望外，这是老天给的礼物吗？渔夫手里掂着这块金子。这块金子，可以换掉这条补了又补的漏船，换一条大船。这样他每天都可 以打上一船鱼，然后再买更大的船，雇几个渔夫，为他去打鱼。船，越换越大，整个大海的鱼，都可以属于他了。他在岸上做最大的鱼贩，把鱼价垄断了，他就可以是岸上最富 有的人了。渔夫想了整整一夜，那一晚他忘了唱歌。鱼贩在外面一直观察，他明白了让渔夫不再唱歌的原因是什么。从那夜起，渔夫就有了烦恼心，再也听不见他唱歌了。他卖 了漏船，用那块金子，负上高利贷，买了一条大船。扛了一大笔债务，每天活在压力下，他再也快乐不起来了。鱼贩的老婆再也没听见渔夫的歌声。她从窗口看见渔夫下了船， 面有忧色，心事重重。她问老公：“你是怎么做到的，让他也像我们一样，不知快乐为何物。”鱼贩说：“我只不过是让他拥有比他需要的更多而已，这样就引发了他的贪欲。 贪多一点，就是贫，他就再也没有了快乐。”很多年以后，渔夫也成了鱼贩，住在岸边的别墅，忙着算钱，整天愁眉苦他每天看着大海和天气，担忧鱼价的涨跌。他有太多的忧。 内心没有一时一刻的安静，没有一时一刻的快乐。一场龙卷风让几条渔船触礁，损失惨重。渔夫心情糟透了，一脸焦灼，到沙滩上踱步，碰到一个流浪汉在沙滩上唱着歌。他想 起了自己无忧的日子，问流浪汉：“你一无所有，怎么这么快乐呢?”流浪汉说：“怎么会一无所有呢，我有沙滩，有阳光，有健康，衣食无忧。”渔夫略有所悟，这个世上，只 有知足，才能快乐。知足常乐，不是说说，而是每时每刻，内心真的知足。他看着快乐的流浪汉，本来他也是这样知足常乐的人。他再也回不到从前，再也回不到他的本真。从 那一块金子开始，他不再知足。 那一块金子，夺走了他的快乐。而那块金子，又是什么呢，让人这样轻易而又彻彻底底，丢失了本真，丢失了快乐，丢失了内心的宁静。从那以后，他在每条船上，都刻上“知 足”二字。他知道，对抗压力，唯一的药，就是“知足”。但是，没有一秒钟，他是知足的。欲望，像雪球一样，越滚越有了大船，要更大的船。有了更大的船，要更多的船。 有了别墅，要更大的别墅。有了更大的别墅，要更多的别墅。有了貌美如花的女人，要更年轻风情的女人。欲望，再也不能满足。压力，再也摆脱不了。欲望，是永远也不能满 足的。永远不知足，是一种流行病。我们仔细一看，身边没有知足的人，包括我们自己。我们来到世上，每天忙忙碌碌，无非为了内心快乐。 而我们沉迷于外相，一生都在向外找寻快乐。我们不停地抱怨，压力山大。这些压力，细细想来，不是别人给的，恰恰是自己给自己的。一生就这么过了，没有几个快乐的日子。 快乐，本来就在内心里，反而是财富，让我们忘了快乐。说起来，快乐很简单，就是知足。可当下的人，没有一分钟，是知足的。或许，每天醒来，让自己“知足”三分钟，真 心地对自己说，“我们拥有的已经足够了，该是知足的时候了，” 我们就会渐渐拥有最初本真的笑容。人生很简单，感恩，知足，微笑。人生的道理，就这么一点点，却没几个 人做得到。知足，才能无忧。无忧，才能心静。心静，才能自在。自在，才能发自内心的快乐。不知足，拥有再多财富，也是穷人。知足，才是真正的，不可思议的财富。让知 足成为一种习惯，念念不忘，必有回响。 大海中的一滴水，沙滩上的一粒沙，你没那么重要，何须在意别人的看法。流星背后的月光，落叶堆积的泥沙，世事纷繁变化，何必 沉湎昨日的童话。生活在此处，不在别处，在你的心里，不在别人的眼里。泰戈尔曾说：如果你因错过太阳而哭泣，那么你也将错过群星。别活在别人的眼里生活的感动也不需 要攀比，生活的美好不需要别人定义。每个人有每个人的活法，每个人有每个人的精彩。生活不是数学题，没有标准答案；生活也不是千篇一律的设计模板，世界之所以有趣， 恰恰是因为生活各异。子非鱼安知鱼之乐”，不要在意别人的评价，自己的日子自己过，他们没法代替你。生活如人饮水，冷暖自知，自己开心就好，生活不过是自己取悦自己 的过程。别人的生活看起来光鲜亮丽，但可能并不适合你，自己过的开心就好，让自己感到高兴是人最大的能力。庄子曾面对悠悠天地感慨“人生天地之间，若白驹过隙，忽然 而已”，人生苦短，不过匆匆几十年，若在这几十年间还需要事事违背自己的意愿，看他人的脸色过活，岂不痛苦。蜩虫讥笑大鹏往万里之外的南海是愚蠢之举，但大鹏一飞冲 天并未将蜩虫的看法放在心上，正因如此大鹏才收获了更美好的天地。倘若大鹏因蜩虫的一言，拘泥于他人的看法，就不会有鹏程万里的说法。庄子拒绝楚王的邀请，宁愿如泥 中的乌龟一样生活，这也正是坚持了自己的信念与想法。别活在别人的眼睛里，让自己满意才是最重要的。 别活在自己情绪里范仲淹有句名言“不以物喜，不以己悲”，有情绪不要紧，人最怕的是在沉迷于情绪中走不出来很多人遭遇一次失败就一蹶不振，不是因为他们能力不够，而 是因为他们沉迷于过去的情绪，无法正确面对未来。有很多人得到一次成功之后反而遭遇断崖危机，这也是因为他们被情绪控制骄傲自满，不能正
一年级数学上册 10以内的数 (数一数)PPT沪教版 (19张)
一年级数学上册 10以内的数 （数一数）PPT沪教版 (19张) 一年级数学上册 10以内的数 （数一数）PPT沪教版 (19张)
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（2 )个小朋友一起去上学。
一年级数学上册 10以内的数 （数一数）PPT沪ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ版 (19张)
一年级数学上册 10以内的数 （数一数）PPT沪教版 (19张)
（5 )个运动员在赛跑。
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数一数
小飞机
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一年级数学上册 10以内的数 （数一数）PPT沪教版 (19张)
10 4 连一连 9
一年级数学上册 10以内的数 （数一数）PPT沪教版 (19张)
4
小船游呀游，游向大海。数数看，画面里有几条小船呢？
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× × √
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沪教版一年级上册数学3.2《十几就是十和几》(课件)(共14张ppt)
《十几就是十和几》
汇报人：XXX 汇报时间：20XX.X.XX
例1 先数一数每行计算条片的格子数，再把加法算式填写完整。
10＋ ＝11 10＋ ＝12 10＋ ＝13 10＋ ＝14 10＋ ＝15 10＋ ＝16 10＋ ＝17 10＋ ＝18 10＋ ＝19 10＋ ＝20
10＋1＝11 10＋2＝12 ……
10＋ ＝15 10＋ ＝14 10＋ ＝20 10＋ ＝17
10＋ ＝12 10＋ ＝10 10＋ ＝16 10＋ ＝11
1.利用数的合成计算十加几。
10 ＋ 1 ＝ 11
10 ＋ 2 ＝ 12
1个十 1个一 1个十和1个一
1个十 2个一 1个十和2个一
同理得出：
10＋4＝ 14 10＋8＝ 18
发现：十几减几等于十。
3.利用数的分拆解决十几等于十加几的问题。
17
14
17＝10＋ 7
14＝10＋ 4
1个十 7个一
1个十 4个一
同理得出： 13＝10＋ 3 19＝10＋ 9
18＝10＋ 8 11＝10＋ 1
12＝10＋ 2 20＝10＋10
发现：十几等于十加几。
4.根据数的分拆解决填未知加数的问题。
例2 算一算。
10＋1＝ 10＋2＝
10＋4＝ 10＋8＝
10＋9＝ 10＋6＝
10＋7＝ 10＋3＝
14－4＝ 12－2＝
17－7＝ 15－5＝
16－6＝ 11－1＝
19－9＝ 13－3＝
17＝10＋ 13＝10＋ 18＝10＋ 12＝10＋
14＝10＋ 19＝10＋ 11＝10＋ 20＝10＋
10＋9＝ 19 10＋6＝ 16
10＋7＝ 17 10＋3＝ 13
汇报人：XXX 汇报时间：20XX.X.XX
例1 先数一数每行计算条片的格子数，再把加法算式填写完整。
10＋ ＝11 10＋ ＝12 10＋ ＝13 10＋ ＝14 10＋ ＝15 10＋ ＝16 10＋ ＝17 10＋ ＝18 10＋ ＝19 10＋ ＝20
10＋1＝11 10＋2＝12 ……
10＋ ＝15 10＋ ＝14 10＋ ＝20 10＋ ＝17
10＋ ＝12 10＋ ＝10 10＋ ＝16 10＋ ＝11
1.利用数的合成计算十加几。
10 ＋ 1 ＝ 11
10 ＋ 2 ＝ 12
1个十 1个一 1个十和1个一
1个十 2个一 1个十和2个一
同理得出：
10＋4＝ 14 10＋8＝ 18
发现：十几减几等于十。
3.利用数的分拆解决十几等于十加几的问题。
17
14
17＝10＋ 7
14＝10＋ 4
1个十 7个一
1个十 4个一
同理得出： 13＝10＋ 3 19＝10＋ 9
18＝10＋ 8 11＝10＋ 1
12＝10＋ 2 20＝10＋10
发现：十几等于十加几。
4.根据数的分拆解决填未知加数的问题。
例2 算一算。
10＋1＝ 10＋2＝
10＋4＝ 10＋8＝
10＋9＝ 10＋6＝
10＋7＝ 10＋3＝
14－4＝ 12－2＝
17－7＝ 15－5＝
16－6＝ 11－1＝
19－9＝ 13－3＝
17＝10＋ 13＝10＋ 18＝10＋ 12＝10＋
14＝10＋ 19＝10＋ 11＝10＋ 20＝10＋
10＋9＝ 19 10＋6＝ 16
10＋7＝ 17 10＋3＝ 13
2024版沪教版数学一年级上册《分与合》ppt课件
沪教版数学一年级上 册《分与合》ppt课
件
2024/1/28
1
目录
• 课程介绍与目标 • 数的分与合概念 • 加法运算及应用 • 减法运算及应用 • 分与合在生活中的实际应用 • 课堂互动与练习
2024/1/28
2
01
课程介绍与目标
2024/1/28
3
教材版本及内容概述
沪教版数学一年级上册教材
25
互动游戏：数的分与合接龙
游戏规则介绍
学生依次报数，每个数字必须是 前一个数字拆分或组合的结果。
游戏进行
学生轮流报数，其他学生监督并 判断是否符合规则。
游戏目的
通过游戏的方式，让学生更加深 入地理解“分与合”的概念，并 锻炼他们的反应能力和数学思维
能力。
2024/1/28
26
THANKS
感谢观看
6
02
数的分与合概念
2024/1/28
7
数的分解
将一个数拆分成两个 或更多个数的和或差。
通过图形、实物等直 观方式展示数的分解 过程，帮助学生理解 数的组成。
2024/1/28
例如，将数字6拆分 为4和2，或者拆分为 5和1。
8
数的组合
将两个或更多个数合并成一个数。
例如，将数字2和3组合成5，或 者将数字1、2和3组合成6。
2024/1/28
27
2024/1/28
16
减法运算方法
破十法
当个位不够减时，就用10 减去减数，剩下的数和个 位上的数相加。
2024/1/28
平十法
把减数分成两个数，其中 一个数和被减数的个位相 同，另一个数则是10减去 这个数。
想加算减法
件
2024/1/28
1
目录
• 课程介绍与目标 • 数的分与合概念 • 加法运算及应用 • 减法运算及应用 • 分与合在生活中的实际应用 • 课堂互动与练习
2024/1/28
2
01
课程介绍与目标
2024/1/28
3
教材版本及内容概述
沪教版数学一年级上册教材
25
互动游戏：数的分与合接龙
游戏规则介绍
学生依次报数，每个数字必须是 前一个数字拆分或组合的结果。
游戏进行
学生轮流报数，其他学生监督并 判断是否符合规则。
游戏目的
通过游戏的方式，让学生更加深 入地理解“分与合”的概念，并 锻炼他们的反应能力和数学思维
能力。
2024/1/28
26
THANKS
感谢观看
6
02
数的分与合概念
2024/1/28
7
数的分解
将一个数拆分成两个 或更多个数的和或差。
通过图形、实物等直 观方式展示数的分解 过程，帮助学生理解 数的组成。
2024/1/28
例如，将数字6拆分 为4和2，或者拆分为 5和1。
8
数的组合
将两个或更多个数合并成一个数。
例如，将数字2和3组合成5，或 者将数字1、2和3组合成6。
2024/1/28
27
2024/1/28
16
减法运算方法
破十法
当个位不够减时，就用10 减去减数，剩下的数和个 位上的数相加。
2024/1/28
平十法
把减数分成两个数，其中 一个数和被减数的个位相 同，另一个数则是10减去 这个数。
想加算减法
一年级上册数学课件10以内的数(比一比)沪教版(共16张PPT)
哪根线最长？哪根线最短？
1
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3
一年级上册数学课件-1.5 10以内的数（比一比） ▏沪教版 (共16张PPT)
一年级上册数学课件-1.5 10以内的数（比一比） ▏沪教版 (共16张PPT)
每个小动物住一间房间，够吗？
一年级上册数学课件-1.5 10以内的数（比一比） ▏沪教版 (共16张PPT)
一年级上册数学课件-1.5 10以内的数（比一比） ▏沪教版 (共16张PPT)
喝了一些，谁喝的最多，画√，谁喝的最少，画○。 在杯中放同样的糖块，谁的最甜，画√，谁的最不甜，画○。
一年级上册数学课件-1.5 10以内的数（比一比） ▏沪教版 (共16张PPT)
一年级上册数学课件-1.5 10以内的数（比一比） ▏沪教版 (共16张PPT) 一年级上册数学课件-1.5 10以内的数（比一比） ▏沪教版 (共16张PPT)
高的画√，矮的画○
一年级上册数学课件-1.5 10以内的数（比一比） ▏沪教版 (共16张PPT)
一年级上册数学课件-1.5 10以内的数（比一比） ▏沪教版 (共16张PPT)
哪个圈最大？哪个圈最小？
一年级上册数学课件-1.5 10以内的数（比一比） ▏沪教版 (共16张PPT)
一年级上册数学课件-1.5 10以内的数（比一比） ▏沪教版 (共16张PPT)
一年级上册数学课件-1.5 10以内的数（比一比） ▏沪教版 (共16张PPT)
选哪根钉子呢？
12 3
一年级上册数学课件-1.5 10以内的数（比一比） ▏沪教版 (共16张PPT)
一年级上册数学课件-1.5 10以内的数（比一比） ▏沪教版 (共16张PPT)
小汽车能通过吗？
一年级上册数学课件-1.5 10以内的数（比一比） ▏沪教版 (共16张PPT)