2018年云南省事业单位教师D类考试行测部分选择题
2018年云南省楚雄彝族自治州事业单位D类(教师类)教育心理学试卷一
2018年云南省楚雄彝族自治州事业单位D类（教师类）教育心理学试卷一一、单选题1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。
这一时期是教育心理学的（）A.初创时期B.成熟时期C.发展时期D.完善时期2、维果斯基的最近发展区是指（）。
A．最新获得的能力B．超出目前水平的能力C．儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的差异D．需要在下一发展阶段掌握的能力3、学生回答问题后教师没做任何评价，学生以后不再举手回答问题，这种现象是（）A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退4、以下哪种学习动机属于内部学习动机（）A.“万般皆下品，唯有读书高”B.读书是一种乐趣C.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”D.“为中华之崛起而读书”5、学生为了得到家长和老师的赞许而学习，这属于哪种类型的学习（）A.认知的内驱力B.自我提高的内驱力C.附属内驱力D.外部学习动机6、概念学习与例证学习间的影响，属于何种迁移（）A、水平迁移B、垂直迁移C、一般迁移D、负迁移7、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习来说属于（）A.类属学习B.总括学习C.并列结合学习D.命题学习8、“见者易，学者难”这句话强调的是下列哪项对操作技能学习的重要性（）A.言语指导B.示范C.练习D.反馈9、学生在几何课上学会用圆规画圆，这种学习属于（）A.操作技能学习B.概念学习C.言语信息D.辨别学习10、小红在阅读课文时，对其中重要内容作划线标记，运用的是学习的（）A.组织策略B.复述策略C.元认知策略D.精加工策略11、研究“如何提高学生的能力水平”。
这类问题主要属于（）A.有结构问题B.无结构问题C.界定清晰的问题D.非现实的问题12、下列选项中属于有结构良好的问题的是（）A.建筑设计B.剧本创作C.技术革新D.演员根据剧本表演角色13、在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近，这是（）A.从众B.服从C.认同D.内化14、以下哪种情况属于肯定性训练（）A.消除敏感反应B.消除肌肉紧张C.呈现厌恶刺激D.公开表达自己的真实情感15、一个人出门前反复检查门窗是否上锁，明知道可以不这样做，但不这样做他会感到极端焦虑，他可能患上了（）A.焦虑症B.抑郁症C.强迫症D.恐怖症16、在应用知识的具体情境中进行知识教学的策略是（）A.发现学习B.掌握学习C.情境教学D.合作学习17、约束群体内成员的行为准则称之为（）A.群体气氛B.群体规范C.群体凝聚力D.人际关系18、人们将一个测验能够测量出的所要测量信息的程度，称之为（）A.信度B.效度C.区分度D.常模19、下列不属于专家教师与新教师的区别的是（）A.专家教师课时计划以学生为中心，细节考虑周到B.专家教师有一套完善的维持学生注意的方法C . 专家教师注重回顾先前知识D.专家教师具有丰富的教学策略20、对一个插班的新学生进行个别辅导，教师就同一内容连续讲了10遍，学生还没有掌握好。
2018年上半年事业单位联考D类综合应用能力真题及答案
2018年上半年全国事业单位联考《综合应用能力》真题（D类）（云南、湖北、安徽、贵州、宁夏、广西、青海、陕西、内蒙古、甘肃）一、给定资料案例一：李老师是一名新任的五年级英语教师，在设计《Hobbies》一课时，他从网上发现了一个优秀的教学设计，于是就直接用到自己的教学中。
原教学设计是让学生用5分钟阅读课文并划出Ben、Ben’sbrother、Mike、YangLing和Helen五人的业余爱好。
但是，实际教学过程中，由于学生词汇掌握不扎实，占用了不少课上时间，李老师着急完成教学任务，所以在学生阅读不到3分钟时就开始提问。
结果没有学生举手回答，多数人仍在埋头看书，课堂一时出现了“冷场”。
李老师开始不断地催促，从提醒学生加快阅读速度，到提示答案在第几页，甚至第几行，最后和同学们一起读出了答案……案例二：历史教材（北师大版）七年级上册第三单元的《寻访“丝绸之旅”》是一节学习与探究课。
教材的活动建议是：假设一个情景，模拟一队商人从长安出发，沿着丝绸之路将丝绸等货物运送到西方进行商业活动。
要求：①学生分组学习，在最新的世界地图上画出丝绸之路的途经路线；②按照丝绸之路行进路线，各组分段讲述途经地区的自然环境、名胜古迹、风土人情和土特产等，体会先人的探险精神和开辟丝绸之路的艰辛。
经与教研组老师们讨论后，王老师认为按照上述常规教学活动设计，虽然能够达成教学目标，但是模拟商人距离学生实际生活较远，学生的学习积极性不能很好地调动起来。
经过调查，他发现班上多数同学都有旅游经历，于是将本课的活动设计调整如下：①学生自愿分组，每组为一个旅游公司，自行设计一个“丝绸之路五日游”的旅游项目，并给公司起一个吸引人的名字。
②组员分工和确定人员职责。
组员分为历史顾问、策划人、导游等角色。
历史顾问负责审核材料的真实性；策划人负责写出诱人的广告词，制定可行的旅游方案；导游负责介绍丝绸之路的历史和相应地域的自然环境、名胜古迹、风土人情和土特产等。
云南2018年事业单位招聘考试真题及答案解析【完整word版】
云南2018年事业单位招聘考试真题及答案解析【完整word版】－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－1：某神经内科医生对病人说：“市场上所出现的合成药S对失眠有较好的疗效，但由于对S的长期副作用不清楚，因此我不建议使用此药。
”有病人反驳道：“你的言行不一，你开了很多有副作用的药给我，所以你拒绝使用S药的真正原因并不是药物的副作用。
”病人的观点是有缺陷的，因为（）。
单项选择题用过一段时间后，S药的副作用自然会表现出来已知的风险可用特定方法来降低，而未知的风险则不行医生有可能不相信S药的功效，而不是担心它的副作用合成药物与天然药物的副作用以及应对方法是不相同的2：溃疡病是可以由不同因素引起的一类疾病，患者可以因为一种或多种不同的原因致病。
中国的92.6%的溃疡病患者由幽门螺杆菌感染。
而另一些研究表明，约30%—65%的溃疡病是由精神压力引起的。
另外，过去药物引起的溃疡病很少，但是随着长期服用阿司匹林的病人越来越多，药物引起的溃疡病也呈逐渐上升的趋势。
对这段文字概括最准确的是（）。
单项选择题现在中国溃疡病患者数量越来越多幽门螺杆菌感染是造成溃疡病发生的重要因素长期服用某些药物可能会导致溃疡病发生造成溃疡病发生的因素是多方面的3：一项研究发现，羽毛色彩丰富的鸟类比那些单一毛色的鸟类对环境的适应能力更强。
以下哪项如果为真，最能支持上述结论？（）单项选择题研究显示，用于多样色彩的鸟类更容易求偶成功，从而在繁殖季节的交配频率更高实验表明，色彩多而鲜艳的鸟类更容易被天敌发现，因此比单一色彩的鸟类更容易面临生存压力研究发现，拥有不止一种色彩的鸟类能迅速地进化成新物种，这让他们能够在一个更广阔的环境中生存生物学研究证实，羽毛色彩丰富的鸟类通常在生理学和行为学上都有差异，因此它们比单一色彩的鸟类更少选择群居生活4：长尾理论是网络时代兴起的一种新理论，由美国人克里斯安德森提出。
长尾理论认为，由于成本和效率的因素，过去人们只能关注重要的人或重要的事，如果用正态分布曲线来描绘这些人或事，人们只能关注曲线的“头部”，而将处于曲线“尾部”、需要更多的精力和成本才能关注到的大多数人或事忽略。
2018年事业单位联考综合应用能力D类真题及答案【精】_共1页
2018.5.26事业单位联考综合应用能力测试D类真题与答案一、辨析题(30分)新课改提倡教师采用多种教学方式优化教学效果。
但有些教师认为，教授法能够高效完成教学任务。
没必要搞那么多新花样，浪费时间。
请对这种现点作出判断和分析。
要求:判断准确，观点明确，分析合理，条理清晰。
字数不超过400字。
【答案】这一观点是错误的。
新课改提倡教师采用多种教学方式优化课堂效果。
目的是通过多种不同的教学方式，激发学生的兴趣，从而培养全面发展的学生，课堂上不仅要让学生获得知识，还要培养学生的能力，教会学生学习的方法。
教师通过不同的教学方式能够促进学生的学习方法的掌握，尤其是新课改提倡的自主、合作、探究等学习方法，从而培养学生的能力得到发展。
有些教师认为讲授法能够高效的完成教学任务，没有必要浪费时间，搞那么多新花样，这种观点是错误的。
讲授法，能够短时间传授系统的知识。
对于知识储备比较薄弱的学生来说，能够快速掌握知识，但是不利于学生自主的思考，也不利于促进学生能力的发展和全面的发展。
素质教育提倡：应该培养德智体美劳全面发展的学生，讲授法，只能快速增加学生的知识，但其他方面得不到全面的发展。
二、案例分析(60分)案例一:李老师是一名新任的五年级英语教师。
在设计《Hobbies》一课时，他从网上发现了一个优秀的教学设计，于是就直接用到自己的教学中。
原教学设计是让学生用5分钟阅读课文并划出Ben、Ben' s brother、 Mike.、Yang Ling和Helen五人的业余爱好。
但是，实际教学过程中，由于学生词汇掌握不扎实。
占用了不少课上时间，李老师着急完成教学任务，所以在学生阅读不到3分钟时就开始提问。
结果没有学生举手回答，多数人仍在埋头看书，课堂一时出现“冷场”。
李老师开始不断地催促，从提醒学生加快阅读速度，到提示答案在第几页、甚至第几行，最后和同学们一起读出了答案。
案例二:历史教材(北师大版)七年级上册第三单元的《寻访“丝绸之路”》是一节学习与探究课。
云南2018年公务员考试行测真题【4】
云南2018年公务员考试行测真题【4】四、判断推理本部分包含图形推理、定义判断、类比推理和逻辑判断四个部分，根据题目的表述选择最佳选项。
71.从所给四个选项中，选择最适合的一个填入问号处，使之呈现一定规律性：A、里B、中C、二D、月72.从所给四个选项中，选择最适合的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：73.下列选项中，可以由题干图形拼凑而成的是：74.从所给四个选项中，选择最适合的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：A、形B、94C、田D、XY75.从所给四个选项中，选择最适合的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：A、1B、2C、3D、476.从所给四个选项中，选择最适合的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：77.从所给四个选项中，选择最适合的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：78.比德，是指将自然物的某些特征比附于人们的某种道德情操，使自然物的自然属性人格化，人的道德品性客观化，其实质是认为自然美美在它所比附的道德伦理品格。
根据以上定义，下列没有包含“比德”自然审美观的是：A、人们总是把风儿比作叹息，那么秋天一定是最多愁善感、小性恼人的姑娘，她不可琢磨，难以讨好B、画家郑板桥以“咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”赞美岩竹的坚韧顽强，隐喻自己藐视俗见的刚劲风骨C、作者在某小说中称赞生性淡泊、安分守己的少妇“宛如冬梅，风知素韵，霜晓寒姿”D、知者达于事理而周流无碍，有似于水，故知者乐水;仁者安于义理而厚重不迁，有似于山，故仁者乐山79.慎微，即重视并正确处理细小的事情;慎初，即把住第一次，守住第一关。
根据上述定义，下列最不能体现“慎微”这一原则的是：A、妇女权益保护机构的工作人员劝诫人们：家庭暴力不是小事，而是犯罪，大家对此一定要零容忍B、小菲最近在积极瘦身，她毅力十足，高热量的食物一次都没吃，哪怕是一丁点儿C、李大叔为一年后的马拉松赛而完成了人生的第一次长跑，他计划着每天都会比前一天多跑一些，这样子就能渐渐达到马拉松的里程D、妈妈对小明的学习要求十分严格，如果儿子因为马虎大意犯了小错，也会立刻纠正他80.生物识别技术，即通过计算机与光学、声学、生物传感器和生物统计学原理等高科技手段密切结合，利用人体固有的生理特征(如指静脉、人脸、虹膜、指纹等)和行为特征(如笔迹、声音、步态等)来进行个人身份的鉴定。
2018年云南省事业单位教师招聘考试部分习题解析
一、单选题1、1903年，美国心理学家( )编著出版了《教育心理学》，这是西方第一部以教育心理学命名的专著。
A、斯金纳B、布鲁纳C、华生D、桑代克2.维果斯基提出“教学应走在发展前面”的含义是( )。
A.提前讲授下一阶段才能掌握的内容B.教学可以不考虑儿童现有的发展水平C.教学的重要任务是创造最近发展区D.根据学生现有的水平进行教学3、1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是( )。
A、陶行知B、蔡元培C、潘菽D、廖世承4.奥苏贝尔认为学校主要采用( )。
A.有意义的发展学习B.无意义的机械学习C.有意义的接受学习D.有意义的合作学习5、世界上第一部以《教育心理学》命名的著作是俄国的( )1877年出版的《教育心理学》。
A、卡普杰列夫B、乌申斯基C、维果斯基D、布隆斯基6.让学校的每一面镜子都说话，这是充分利用了下列哪一种德育方法( )。
A.陶冶教育法B.实际锻炼法C.榜样示范法D.品德评论法7、美国教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是( )。
A、20世纪20年代到50年代B、20世纪80年代以后C、20世纪60年代到70年代D、20世纪90年代以后8.教师授课时，通过板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的( )。
A.有意后注B.无意后注意C.有意注意D.无意注意9、美国教育心理学完善时期的时间大致为( )。
A、19世纪20年代以前B、19世纪80年代云众教育祝大家学习愉快C、20世纪20年代以前D、20世纪80年代以后10.艾宾浩斯遗忘规律表明学习应进行( )。
A.多样化复习B.及时复习C.合理分配复习时间D.过度学习11.儿童对某些不应引起恐惧的事物产生一种过分强烈或持续出现的恐惧情绪指的是( )。
A.强迫症B.多动症C.抑郁症D.恐怖症12、( )在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学80年代以来的研究成果。
A、布鲁纳B、皮亚杰C、维果斯基D、乌申斯基13.明知校舍有危险而不采取相应措施，造成重大财产损失或人员伤亡，直接责任人应追究( )责任。
【AAA】2018年事业单位联考综合应用能力D类真题及答案
2018.5.26事业单位联考综合应用能力测试D类真题与答案一、辨析题(30分)新课改提倡教师采用多种教学方式优化教学效果。
但有些教师认为，教授法能够高效完成教学任务。
没必要搞那么多新花样，浪费时间。
请对这种现点作出判断和分析。
要求:判断准确，观点明确，分析合理，条理清晰。
字数不超过400字。
【答案】这一观点是错误的。
新课改提倡教师采用多种教学方式优化课堂效果。
目的是通过多种不同的教学方式，激发学生的兴趣，从而培养全面发展的学生，课堂上不仅要让学生获得知识，还要培养学生的能力，教会学生学习的方法。
教师通过不同的教学方式能够促进学生的学习方法的掌握，尤其是新课改提倡的自主、合作、探究等学习方法，从而培养学生的能力得到发展。
有些教师认为讲授法能够高效的完成教学任务，没有必要浪费时间，搞那么多新花样，这种观点是错误的。
讲授法，能够短时间传授系统的知识。
对于知识储备比较薄弱的学生来说，能够快速掌握知识，但是不利于学生自主的思考，也不利于促进学生能力的发展和全面的发展。
素质教育提倡：应该培养德智体美劳全面发展的学生，讲授法，只能快速增加学生的知识，但其他方面得不到全面的发展。
二、案例分析(60分)案例一:李老师是一名新任的五年级英语教师。
在设计《Hobbies》一课时，他从网上发现了一个优秀的教学设计，于是就直接用到自己的教学中。
原教学设计是让学生用5分钟阅读课文并划出Ben、Ben'sbrother、Mike.、RangLing和Helen五人的业余爱好。
但是，实际教学过程中，由于学生词汇掌握不扎实。
占用了不少课上时间，李老师着急完成教学任务，所以在学生阅读不到3分钟时就开始提问。
结果没有学生举手回答，多数人仍在埋头看书，课堂一时出现“冷场”。
李老师开始不断地催促，从提醒学生加快阅读速度，到提示答案在第几页、甚至第几行，最后和同学们一起读出了答案。
案例二:历史教材(北师大版)七年级上册第三单元的《寻访“丝绸之路”》是一节学习与探究课。
云南省2018年事业单位教师D类招聘考试行测习题
云南省2018年事业单位教师D类招聘考试行测习题第一篇：云南省2018年事业单位教师D类招聘考试行测习题一、单选题（云众教育祝大家学习愉快）1.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这句话强调教学必须遵循的原则是()。
A.因材施教原则B.巩固性原则C.启发性原则D.科学性和教育性相结合的原则【答案】C2.教师课堂教学思想及实施教学过程的基本构想具体体现在()A.教学方法B.教学思路C.教学流程D.教学反思【答案】B3.学校是有目的、有计划、系统地培养人的过程，教师参与这一劳动过程的目的是向学生传递知识，发展学生能力，塑造学生品格，这就决定了教师的劳动具有()的特点。
A.多样性B.二重性C.复杂性D.主导型【答案】C4.张老师为了提高教学质量，采用摸底考试的方式了解学生的学习基础。
这种评价是()A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.标准性评价【答案】A5.孔子认为，教育是立国、治国的三大要素之一。
《论语》记载：“子适卫，冉有仆。
子曰：‘庶矣哉。
’冉有曰：‘既庶矣，又何加焉?’曰：‘既富矣，又何加焉?’曰：‘教之。
’”孔子的这种的观点属于()。
A.教育的工具论B.教育的本体论C.教育的平等论D.教育的成层论【答案】A6.只有当学习情境和迁移测验情景存在共同成分时，一种学习才能影响另一种学习，即才会产生学习的迁移。
这种观点属于()。
A.形式训练说B.共同要素说C.概括说D.奥苏贝尔的认知观【答案】B7.通常在一门课程或教学活动结束后进行，是对一个完整的教学过程进行测定的评价是()。
A.形成性评价B.总结性评价C.正式性评价D.非正式性评价【答案】B8.“在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。
”这句话的意思是说()。
A.学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中是被动的客体C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D.教师在教育活动中不能起主导作用【答案】C9.下列选项中属于问题解决的是()。
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一、选择题(云众教育祝大家学习愉快）
1.“通过一系列长期的爱国教育，学生才能真正获得爱国主义的品质，并转化为实际的行动”体现了德育过程的规律是( )。
A.德育过程是促进学生知、情、意、行诸因素统一发展的过程
B.德育过程是学生品德反复而且长期逐步提高的过程
C.德育过程是学生在活动和交往中接受培养的过程
D.德育过程是促使学生思想内部矛盾转化的过程
【答案】
2.德育过程的基本矛盾是( )。
A.教育者与受教育者的矛盾
B.教育者与德育内容和方法的矛盾
C.爱教育者与德育内容和方法的矛盾
D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾
【答案】
3.中外教育家都非常重视启发式教学，“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真题”。
是( )的名言。
A.第斯多惠
B.乌申斯基
C.苏格拉底
D.夸美纽斯
【答案】A
4.课堂教学的核心内容是( )。
A.传授学生知识
B.教会学生学习
C.培养思维能力
D.培养表达能力
【答案】C
5.“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这体现的德育过程是( )
A.培养学生知、情、意、行的过程
C.长期的、反复的、逐步提高的过程
D.组织学生的活动和交往，统一多方面的教育影响的过程
【答案】
6.德育的个体发展功能的发挥应注意( )。
A.强调德育的外在强制性
B.注意功能实现的间接性
C.注重个体的享用性
D.尊重学习个体的主体性
【答案】
7.测验的可靠性称之为测验的( )。
A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度
【答案】A
8.通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是( )运用时应注意的事项。
A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.练习法
【答案】B
9.从个体的素质构成出发，思想品德教育主要包括( )
A.政治教育、心理教育、道德教育、法纪教育
B.政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育
C.政治教育、思想教育、心理教育
D.政治教育、伦理教育、道德教育
【答案】
10.一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。
对该生的教育应该培养( )。
A.道德认识
C.道德意志
D.道德行为
【答案】
11.若问小明“为什么偷东西是不对的?”他的回答是“抓住了会挨打”。
据此可以判断小明的道德认知发展处于( )。
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.准习俗水平
【答案】A
12.在给学生教新的问题解决任务时，最适宜的方法是从学生熟悉的例子引入新课题，从知识分类学习论来看，最适当的解释是( )。
A.熟悉的例子可以减轻初学者的工作记忆负担
B.熟悉的例子可以使学生感到亲切
C.可以避免学生认知发展阶段的限制
D.这样可以促进新任务的学习与记忆
【答案】A
13.学校实施德育的基本途径是( )。
A.教学活动
B.社会活动
C.课外、校外活动
D.共青团少先队活动
【答案】
14.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是( )。
A.说服教育法
B.锻炼法
C.陶冶法
D.榜样法
【答案】
15.人类受到飞鸟的启发而发明飞机，这种现象受问题解决中的( )因素影响。
A.功能固着
B.原型启发
C.已有知识经验
D.情绪和动作
【答案】B
16.某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式，很难想到它的其他用途，这在心理学上称为( )。
A.定势
B.功能固着
C.认知态度
D.顿悟
【答案】B
17.某学校通过组织学生演课本剧，引发学生的内心价值思考，发展学生的同情心和移情能力。
该学校所运用的德育方法是( )。
A.说服教育法
B.榜样示范法
C.角色扮演法
D.品德评价法
【答案】
18.爱国主义教育在我国中小学德育的内容中属于( )范畴。
A.思想教育
B.政治教育
C.道德教育
D.心理教育
【答案】
19.针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德的要求出现的差异甚至对立的现象，应强调贯彻的德育原则是( )。
A.发扬积极因素，克服消极因素
B.理论联系实际
C.教育影响的一致性和连贯性
D.正面启发，积极引导
【答案】C
20.按照信息加工心理学的观点，学生能够回答“第二次世界大战的原因是什么”“人的心脏结构和血液循环有什么关系”等问题需要的是( )。
A.陈述性知识
B.程序性知识
C.策略性知识
D.默会知识
【答案】A
21.测验的可靠性称之为测验的( )。
A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度
【答案】A
22.通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是( )运用时应注意的事项。
A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.练习法
【答案】B
23.一位学生在做数学题时，善于尝试一题多解，找出不同类型的解题方法，这说明这位学生的思维有( )。
A.刻板性
B.指向性
C.变通性
D.独创性
【答案】C
24.下列选项中，( )不是影响问题解决的主观因素。
①定势②知识经验③问题情境④功能固着
⑤噪音⑥认知结构⑦记忆与理解⑧情绪和动机状态
A.①④
B.③⑤
C.④⑤
D.⑤⑧
【答案】B
25.一般认为，行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随情景的变化而变化，这是态度和品德的形成过程中( )的表现。
环城西路21号
A.认知阶段
B.认同阶段
C.依从阶段
D.同化阶段
【答案】A
26.学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。
它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和( )。
A.知识巩固
B.知识运用
C.知识提取
D.知识迁移
【答案】B
27.将一篇在电脑上打好的文章按一定格式排版所属的学习类型是( )。
A.动作技能
B.智慧技能
C.言语信息
D.态度
【答案】A
28.奥苏贝尔的二维分类中，学习者所学的新知识与自己已有的知识建立了实质性的合乎逻辑的联系属于( )。
A.接受学习
B.发现学习
C.意义学习
D.机械学习
【答案】C
29.操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。
其中( )阶段指所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化。
C.操作整合
D.操作熟练
【答案】D
30.“他们看重法律的效力，认为法律可以帮助人维持公正。
”这一年龄阶段处于科尔伯格道德发展阶段论的( )。
A.前习俗水平
B.后习俗水平
C.习俗水平
D.公正道德阶段
【答案】B。