中学教学常规规定
中学教学常规细则
中学教学常规细则
通常包括以下内容：
1. 课堂纪律：学生需遵守教师的指导和管理，不得迟到、早退或旷课。
应保持课堂安静，不得妨碍他人学习。
学生应服从教师的教学安排，不得在课堂上吃零食、玩手机等行为。
2. 作业要求：学生需按时完成布置的作业，并按要求书写、整洁完成。
如果有问题不理解，可以向教师请教。
作业的抄袭、抄作、代写等行为是严禁的。
3. 教材使用：学生需认真学习教材，并按照教师的要求使用教材。
不得随意涂写、书写批注在教材上，要爱护教材，不得损坏或丢失。
4. 秩序维护：学生应尊重教师和同学，不得进行恶意的言语攻击、辱骂等行为。
课外活动和课间休息期间也要保持良好的秩序，不得在校园内违规乱扔垃圾、打闹斗殴等。
5. 实验室和实践课程安全：学生在参与实验室和实践课程时应保持安全意识，遵守实验室规章制度。
不得私自操作危险实验，需穿戴好实验装备，保障自身和他人安全。
6. 课外活动参与：学生应积极参与学校组织的各类课外活动，拓宽自己的视野和能力。
同时，参与学校活动时也要注意秩序和安全。
7. 学科竞赛和考试：学生应积极参加各类学科竞赛和考试，提升自己的学习水平。
参加考试时需遵守考场规则，不得作弊或有违规行为。
8. 遵守学校规章制度：学生应遵守学校的各项规章制度，不得参与违法、违纪行为。
如有违反，将接受相应的处理和处罚。
以上是一些常见的中学教学常规细则，不同学校可能会有微小差异，因此学生需了解自己学校的具体规定并严格遵守。
中学教学常规细则
中学教学常规细则
是教师和学生在课堂上遵循的一系列规定和规则，以确保教学活动的顺利进行。
以下是一些常见的中学教学常规细则：
1. 准时到课：学生要按时到达课堂，不迟到、不早退。
2. 面向前方：学生要面向前方，注视教师或黑板，保持专注。
3. 安静听讲：学生应保持安静，遵循教师的讲解，积极参与课堂讨论。
4. 尊重他人：学生应尊重教师和同学，不打扰他人的学习。
5. 保持课堂秩序：学生应保持课堂的整齐有序，不乱丢废纸、乱扔物品。
6. 提问与回答：学生可以积极提问和回答问题，鼓励展示自己的见解和思考。
7. 不做违规行为：学生不得在课堂上违反学校的行为规范，如旷课、作弊等。
8. 完成课堂任务：学生应如实完成教师布置的课堂任务，如作业、实验等。
9. 尊重学校设施：学生应爱护学校的设施和教学用具，不擅自损坏或乱用。
10. 尊重知识产权：学生应尊重他人的知识产权，不抄袭他人作品、不传播盗版资料。
这些常规细则有助于创造一个良好的教学氛围，促进学生的学习和成长。
xx中学教学常规管理制度
xx中学教学常规管理制度学校教学管理对于中学教育至关重要。
学校需要制定一套严格的教学常规管理制度，以确保教学有序进行，促进学生全面发展。
本文将介绍一些中学教学常规管理制度，帮助学校更好地组织教学活动。
一、上课时间管理1. 教师应严格按照课程表的时间安排进行上课，不得迟到或提前下课。
2. 学校应设定上课铃声，提醒教师和学生准时上下课。
3. 学生应提前准备课本、笔记本和其他学习工具，避免浪费课堂时间。
二、课堂纪律管理1. 学生应保持课堂安静，专心听讲。
不得随意嗑瓜子、喝水或做与课堂无关的事情。
2. 学生禁止在课堂上使用手机、平板电脑或其他电子设备。
3. 学生在发言前应抬手示意，等待教师允许。
禁止学生互相打断或争论。
三、教学方法管理1. 教师应根据不同学科特点，选择适合的教学方法，提高教学效果。
2. 教师鼓励学生参与课堂互动，提问和回答问题，激发学生学习的兴趣。
3. 学校鼓励教师使用多媒体技术辅助教学，提高教学效果。
四、作业管理1. 学校应设定合理的作业量，确保学生有足够的时间完成作业。
2. 学校建立作业布置和批改的机制，确保作业能及时布置和批改。
3. 教师应及时检查并批改学生的作业，并及时向学生反馈，帮助学生纠正错误。
五、考试管理1. 学校应制定统一的考试时间和考试安排，确保考试的公平性。
2. 学校应加强对考试内容的保密工作，确保考试的公正性。
3. 考试成绩应及时公布，并向学生解释评分标准，帮助学生了解自己的学习状况。
六、教师管理1. 教师应定期参加教研活动，提高教学水平。
2. 学校应建立教师评价制度，激发教师的工作热情。
3. 学校应为教师提供教学资源，支持教师的教学工作。
七、纪律管理1. 学校应建立纪律委员会，严格执法，对违纪学生进行纪律处分。
2. 学校应定期开展纪律教育活动，加强学生的纪律意识。
3. 学校应与家长保持紧密联系，加强学校和家庭的教育合作。
八、教学环境管理1. 学校应提供优良的教学环境，保证学生的学习安全。
中学教学常规管理方案 初中学校教学常规管理实施方案(实用优秀6篇
中学教学常规管理方案初中学校教学常规管理实施方案(实用优秀6篇中学教学常规管理方案初中学校教学常规管理实施方案篇一教学活动是一种有规律有组织的培养和发展学生智能的活动。
这既要受国家颁发的教学计划、课程标准以及所用教材的规范，又要受学生年龄、生理、心理特征以及现有智力发展水平的制约。
为了加强教学管理，更好地执行国家教学计划和各科课程标准对各科教学的指令性规定，使教学活动卓有成效，从本校实际出发，特在市教研室制定的教学常规要求的基础上，制定本校教学常规具体要求。
教学常规是对教学活动提出的基本要求，它具有法规性质。
它是教学活动得以正常开展的重要保证，也是检查教学工作的重要依据。
第一、认真备课1、备课必须有教学实施方案（教案）。
2、每学期第一周内，同一备课组的教师，必须在分析上学期教与学的基本情况和本学期所教学生与教材的基本特点的基础上，制订出本学期教学活动计划（包括教学目标、实施步骤与措施，所有教材重点难点以及各主要教学活动的时间安排）。
自留一份于备课笔记，另一份交教务处备查。
3、必须进行集体备课。
集体备课每周不得少于一次，集体备课内容包括：交流对教材、教法的分析情况，确定统一的单元目的要求，教学重点和难点，确定统一的单元练习及统一的单元进度，做一些专题研究，交流解决难点的办法及确定统一的单元测试题；4、教师必须深入领会教学大纲精神，研究教材的体系安排，知识范围，知识要点，具体要求，明确重点、难点和教学关键内容。
备课重点解决问题：这节课要让学生得到什么？（目的）如何让学生得到？（方法）学生得到了没有？（效果）5、教师必须了解学生的知识现状，掌握具有共性的问题，尽可能逐一了解每一个学生的个性、知识水平、接受能力、学习兴趣等，研究、确定适当的教学方法，做到有的放矢，因材施教。
所以备课不只是知识的简单罗列，而应根据学生的基础，设计问题链，以提高学生思维活动的质量。
6、教案应是课时教案，应包括教学目标、教学重点、教学难点、教学内容、教学方法、作业、板书设计及课后小结等；要求有提前两课时的备课量。
初中学校教学常规管理制度
初中学校教学常规管理制度一、学校教学常规管理原则1.教育为主导：学校以教育为主导，注重培养学生综合素质，营造良好的教育氛围。
2.公平公正：学校坚持公平公正的原则，保证每个学生都能平等受教育。
3.个性发展：学校尊重学生的个性发展，鼓励学生积极参与各项活动，开发自己的潜力。
二、学生遵守的规范1.尊重师长：学生应该尊重师长，遵守教师的教育管理，不得违反学校纪律。
2.自觉遵守课堂规则：学生应该按时到校上课，不得迟到早退，课堂上要遵守教学秩序，不得打闹、说话、玩手机等。
3.注意个人卫生：学生应该保持良好的个人卫生习惯，保持干净整洁的仪容仪表。
4.损坏设施赔偿：学生应该爱护学校设施，不得随意损坏，如有损坏应赔偿。
三、教师遵守的规范1.严格课堂纪律：教师应该准时上课，确保课堂纪律，认真备课，讲课内容合理、生动有趣。
2.与学生平等相处：教师应该平等对待学生，尊重学生的个性，积极引导学生的成长发展。
3.尊重学生隐私：教师应该尊重学生的隐私，不得擅自公开学生的个人信息，保护学生的权益。
四、评价制度1.综合评价：学校采用综合评价的方式，包括学科成绩、考试成绩、课堂表现、作业质量等因素。
3.奖励与惩罚：学校根据学生的表现，对优秀的学生给予奖励与荣誉，对违反规定的学生进行相应的惩罚。
五、教学资源管理1.合理利用教学资源：学校要合理利用教学资源，确保师生的学习、教学需求。
2.教学设施维护：学校要定期检查和维护教学设施，确保设施的正常使用。
3.学习环境营造：学校要为师生创造良好的学习环境，提供必要的教学工具和材料。
六、安全保障1.安全意识培养：学校要加强学生的安全意识培养，教育学生如何预防意外事故和遇到危险时的应对方法。
2.保卫工作：学校要配备专职保卫人员，做好校园的安全巡查和防范措施。
3.突发事件应急处理：学校要定期组织突发事件应急演练，确保学生和教职员工的安全。
以上是初中学校教学常规管理制度的主要内容，通过制定和执行这些规定，学校能够提高教学质量，促进学生的全面发展。
中学教学管理常规细则(四篇)
中学教学管理常规细则是指中学教师和学生需要遵守的一系列规定和条例，以确保教学工作的正常进行和有序管理。
以下是常见的中学教学管理常规细则：1. 准时上课：教师和学生都应准时到达教室，不迟到、不提前离开。
2. 课堂纪律：学生应尊重教师和其他同学，不说话、不打闹、不使用手机等电子设备，专心听讲。
3. 教材使用：教师应按照学校要求使用规定的教材，不得自行更换或添加其他教材。
4. 作业布置：教师应根据学生的学习情况合理布置作业，学生应按时完成并提交。
5. 考试制度：学校应制定统一的考试制度，教师应按规定进行考试、批改试卷，并及时通知学生考试成绩。
6. 违纪处理：对于学生的违纪行为，学校应根据相关规定进行处理，包括口头警告、书面警告、扣分、处罚等。
7. 实验室安全：进行实验课程时，教师和学生应遵守实验室安全规范，确保实验过程安全。
8. 假期安排：学校应按照国家相关规定安排假期，教师和学生应合理利用假期时间，切勿违法乱纪。
9. 教师培训：学校应定期组织教师培训，提升教师的教学水平和教育教学理论知识。
10. 学生评价：学校应定期进行学生评价，了解学生对教学工作的反馈，并进行相应的改进。
以上仅是中学教学管理常规细则的一部分，具体的细则还需根据学校的具体情况和教学需求进行制定和调整。
中学教学管理常规细则（二）一、教学计划的制定教学计划是学校教学工作和教学管理工作的指导文件，是开展教学工作的重要依据。
根据学校学期总体工作计划的要求，教学处、教研组、备课组和教师个人都要制订相应的教学工作计划，以保证教学任务顺利完成。
学期初，由校长会同有关部门，在听取和征求群众意见的基础上，集体研究，制定学期学校工作计划。
经行政会讨论通过后，在开学预备周或第一周向全体教职工宣布。
教学处、教科室、教研组、备课组及教师个人根据学校工作计划分别制定相应的教学与科研工作计划和教师个人教学工作计划。
教学处须对全校常规教学工作提出具体要求；教研组根据学校计划，结合本组实际情况，对本学科的教学科研工作进行全面计划和安排，形成学科教学计划；备课组和教师个人应制订出相应的学期教学计划。
2024中学教学常规管理制度
2024中学教学常规管理制度
2024年中学教学常规管理制度可能包括以下内容：
1. 课堂纪律：要求学生按时到校、按时上课，并要求学生遵守课堂秩序，不得迟到、早退或私自离开教室。
2. 课堂注意事项：要求学生认真听讲、积极参与课堂活动，不得妨碍他人学习，禁止使用手机或其他电子设备。
3. 作业要求：要求学生按时完成作业，并要求学生自觉完成作业，不得抄袭或代写。
4. 考试管理：要求学生在考试中诚实守信，不得作弊或违规参与考试。
5. 班级管理：要求班级内形成良好的班风班纪，促进同学之间的团结与合作，并鼓励班级中的活动和社团组织。
6. 学生评价：要求学校对学生进行全面评价，包括成绩评定、素质评价等，以激发学生的学习动力和自我提高的意识。
7. 奖惩制度：对于表现优秀的学生，学校将给予奖励，如奖学金、荣誉称号等；对于违纪违规的学生，学校将给予相应的惩罚，如警告、记过等。
8. 家校合作：要求学校与家长密切合作，定期开展家长会、家访等活动，及时沟通学生学习和成长情况。
以上是对2024年中学教学常规管理制度的一些可能内容的描述，具体的制度内容可能会因不同学校而有所差异。
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中学教学常规管理制度(5篇)
中学教学常规管理制度一、教室管理1. 学生进教室按次序入座，不得随意更换座位。
2. 上课铃响后，学生应迅速入座，按时开展课堂教学活动。
3. 学生应保持教室内清洁整齐，不得乱扔纸屑、果核等垃圾。
4. 离开教室时，学生应将教室门窗关好，灯、风扇等电器关闭。
5. 教室内不得吃零食，饮料也要维持清洁，不得乱丢垃圾。
二、上课纪律1. 学生应准备好所需教材、学习用品等，按时到达教室。
2. 上课期间，学生应专心听讲，不得做与学习无关的事情，如讲话、打闹、偷看手机等。
3. 学生应尊重教师，不得随意打断或质疑教师的讲解。
4. 学生应积极参与课堂讨论和互动，提问时应礼貌待人。
5. 上课期间，学生如需离开教室，应事先请假和经教师允许。
三、作业管理1. 学生应按时完成作业，并按要求整齐、清晰地书写。
2. 作业本应保持整洁，不得随意涂画或乱写乱画。
3. 作业应经过认真复查，确保无错误和纰漏。
4. 学生有问题或困难无法完成作业时，应及时向教师请示并寻求帮助。
四、考试管理1. 学生应按时参加各类考试，不得迟到或早退。
2. 考试期间，学生应自觉遵守考场纪律，不得交头接耳、传纸条等作弊行为。
3. 考试结束后，学生应按要求整理考卷并尽快归还。
五、纪律处分纪律处分是对学生违反学校教学常规管理制度的行为进行处理。
常见的纪律处分方式包括：口头警告、批评教育、书面批评、考试成绩扣分、课外活动限制等。
对于严重违反纪律的行为，学校将采取更严厉的处分措施，如停课、留校察看、暂时或永久开除等。
六、家长配合家长是学校教育的重要合作伙伴，应积极配合学校的管理工作。
家长应：1. 关心和支持学生的学习和成长。
2. 积极参与学校的家校沟通活动，及时了解学生的学习和生活情况。
3. 配合学校对学生的教育和管理工作，与学校共同制定适合学生的学习计划和目标。
七、有关教师的要求1. 教师应以身作则，严守教师职业道德和纪律，做到公正、公平、严谨。
2. 教师应对学生做好言传身教的教育工作，注重学生的思想品德和学术潜力的培养。
初中学校教务处教学常规管理制度
一、总则为了加强我校教务处的管理，规范教学行为，提高教学质量，确保学校教育教学工作的顺利开展，特制定本制度。
二、教务处职责1. 负责制定和实施学校教学计划，组织协调教学活动，确保教学任务的完成。
2. 负责组织教师备课、上课、辅导、批改作业、考试等教学环节，对教学过程进行监控。
3. 负责教师业务培训、教研活动、教学研究等工作，提高教师教育教学水平。
4. 负责学校教学资源的配置、管理和维护，保障教学工作的顺利开展。
5. 负责学生学籍管理、成绩管理、教材发放、考务管理等工作。
6. 负责与各教研组、班主任及家长沟通，协调解决教育教学中的问题。
三、教学常规管理1. 教学计划管理（1）教务处应根据学校整体教学计划，结合学科特点，制定详细的教学计划。
（2）各教研组、教师应按照教学计划，制定本组、本人教学计划，并按时提交教务处备案。
2. 教学备课管理（1）教师备课应认真钻研教材，分析学情，明确教学目标，制定合理的教学方案。
（2）教师备课应注重教学资源的开发与利用，提高教学质量。
3. 教学上课管理（1）教师上课应按时到岗，认真备课，保证课堂教学质量。
（2）教师上课应注重课堂纪律，引导学生积极参与课堂活动。
4. 教学辅导管理（1）教师应根据学生实际情况，做好课后辅导工作。
（2）教师应关注学生的学习进度，及时解决学生在学习中遇到的问题。
5. 教学作业管理（1）教师应按照教学计划，布置适量、合理的作业。
（2）教师应及时批改作业，并对学生的作业情况进行反馈。
6. 教学考试管理（1）教务处应按照学校要求，制定考试计划，组织考试。
（2）教师应严格按照考试规定，监考、阅卷、评分。
四、教学评价与考核1. 教务处对教师的教学工作进行定期检查、评估，及时反馈教学情况。
2. 教务处应建立健全教师教学评价体系，对教师的教学质量进行考核。
3. 教务处应将教师的教学评价结果与教师职称评定、评优评先等挂钩。
五、附则1. 本制度自发布之日起实施，原有规定与本制度不一致的，以本制度为准。
中学学生课堂常规制度范文（三篇）
中学学生课堂常规制度范文一、上课准备1.准时到校，按时进入教室，迅速静坐，整理好课桌椅，摆放书包，一声铃响即认真听讲。
2.带齐所需的学习用具，包括教科书、笔记本、练习本、文具等，避免中途离开座位。
3.对健康危害的物品（如辣条、糖果、零食等）禁止带入教室。
二、课堂纪律1.课堂期间，保持端正的坐姿，不扰乱他人学习，不打闹嬉戏。
2.保持课堂安静，注意控制音量，不发出嘈杂声音。
3.到课堂上课时，关闭手机及其他电子设备，专心听讲，不做与课堂无关的事情。
4.禁止迟到早退，如有特殊情况，需要请假提前向老师请示。
5.不得无故缺课，如遇故障请家长提供请假条。
6.严禁睡觉，不得低头玩手机、抄袭他人作业、小打小闹等。
三、尊重教师1.对老师要有礼貌，不得以不尊敬的语言或举止对待老师。
2.保持积极向上的态度，参与课堂上的讨论，认真听取老师的教导。
3.老师提问时积极举手回答问题，不干扰其他同学的回答。
四、互相尊重1.尊重教室内外的每一位同学和老师，禁止互相侮辱、歧视或欺负他人。
2.珍爱他人的财物，不得随意损坏或盗取他人的物品。
3.不得进行打架、辱骂、欺凌等侵犯他人身体和精神的行为。
五、注意卫生1.保持教室整洁，随手将垃圾扔进垃圾桶，不乱扔纸屑、果皮等。
2.上课时不得吃东西、喝饮料，禁止乱丢果皮、瓜子壳等食品残渣。
3.认真听从卫生员的安排和规定，共同维护学校卫生环境。
4.教室内不得乱涂乱画，保持桌面整洁，不损坏教室设备及文具。
六、遵守规定1.要遵守学校的一切规章制度，包括校规校纪、教室纪律等。
2.遵守学校统一编制的作息时间表，不得私自离开教室或违反课表安排。
3.严禁携带违禁品入校，如刀具、火柴、打火机等。
4.禁止私自离校，如有必要，需向班主任请假并填写离校表。
5.尊重校园环境，不得破坏学校建筑、花草，不得随地吐痰、乱扔垃圾。
七、处罚措施对于违反上述课堂常规制度的学生，将采取相应的处罚措施：1.口头警告：对于首次违反规定的学生，给予口头警告并要求道歉。
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中学教学常规规定
为了规范高中部的教学常规，确保各项教学工作的有序运作，现对各教学环节作出如下要求和规定。
一、早读。
星期一、三、五读语文，星期二、四、六读英语，如遇调休，按相关通知精神执行。
迟到的扣款10元，缺课的扣款20元，并在年级部黑板上通报。
高一年级必须积极推进语文必背篇目和英语单词人人过关工作，并在阶段考试时考查验收。
早读时，课任老师需将早读内容和要求写在黑板上。
二、备课。
1、备课须备教材、备学生、备学法，教案须分课时设计，每个教案在书写上相对独立。
2、在阜中本部未任教过两届高三的老师，需在备课笔记上备详案（每个教案不少于3个整页），并在教案后撰写“教后感”。
3、本备课组若使用教学案一体化，各课任老师必须在其基础上用红笔进行个性化的二次备课，没有进行认真、详尽的二次备课的教学案一体化视为没有备课。
4、对备课笔记的检查有三种形式：⑴管理人员听课后随机检查；⑵年级部每周抽查几个备课组，分管校长、年级部主任的备课笔记每周接受老师检查；⑶年级部每月进行一次全面检查。
对检查情况年级部将定期以“教学简报”的形式予以通报。
不备课上
堂视为教学事故，将给予扣款、书面通报、诫免谈话等处理。
三、上课。
1、课务纪律：课任老师提前3分钟到教室门前候课。
迟到的扣款10元，旷课的扣款50元，并在年级部黑板上通报。
如因公、因事、因病需要调课的，须到教务处办理请假和调课手续，否则视为私自调课。
履行相关手续后，课务如出现问题，按照规定追究接手人责任；私自调课的，课务如出现问题，按照规定追究原课任老师责任。
2、教学起点：以集体备课时统一的基础知识、基本技能、基本思想为基准。
3、注意问题：
⑴坚决杜绝满堂灌现象。
⑵板书要有条理性，注意字迹的工整。
⑶体育课必须在课前整好队，由体育班委带到体育场，不得在上课时间走动，影响其它班级上课。
四、作业。
同一备课组须保持统一，并在《作业批改记录》上记载学生作业的共性问题和个案问题。
1、作业时间控制：当日有课方可布置书面作业，其中数学控制在50分钟内，物理、化学均控制在40分钟内，语文、英语均控制在20分钟内，生物、政治、历史、地理学科书面作业本学期当堂完成，定期进行周练检测。
”，其它学科使用“优、D、C、B、A、批改等第：英语学科使用“2．
良、中、差”，作文使用70分制。
3、课堂作业的次数、选材、完成形式：具体要求由各备课组根据教材和高考模式的变化情况统一确定。
其中，作文（整篇）每两周1次，1周做，1周评讲，必须有单独的作文批改记录和评讲教案（两者可以结合起来）；课任老师可以结合本班学生具体情况进行随笔、周记等灵活多样的作文训练方式。
4、检查：⑴根据学生的反映进行随机检查，⑵年级部每月深入各班级全面检查1次。
检查的情况除予以书面通报外，对抢占、挤压学生课后时间的恶性竞争行为，将给予扣款、书面通报、诫免谈话等处理。
五、听课。
实行“先登记（到教务处⑵室）——后听课——再督查（由教务处对照登记情况进行逐一核查）”制度。
各类人员听课要求如下：
1、分管校长：每周不少于10节。
2、年级部主任：每周不少于5节。
3、青蓝结对的新教师：每周不少于4节。
4、在阜中本部未任教过两届高三的老师：每周不少于3节。
5、其他老师：每周不少于2节。
6、听课笔记上的项目要填全，听课随感要真实、充实。
听课情况每周通报，不能按要求执行的，每少听1节，扣款5元。
六、周练。
1、试卷命制：以近一周的教学内容为主，切实落实集体备课时统一的基础知识、基本技能、基本思想，试题要精选，不得出现错题、偏
题、怪题，本学期难度值严格控制在“普通班每次80分以上达到40人以上”。
2、试卷印制：命题老师（建议：每组2人）必须提前一天印制好试卷，按班分好、标好试卷。
3、试卷收发：由课任老师到备课组领取并送至监考老师处，监考老师监考结束将试卷收齐后安排课代表送至课任老师处。
4、内容安排：周练时间由备课组长统一安排周练或上课，私自与本组不统一者，每次扣款50元。
5、监考：监考迟到扣款10元，缺监扣款50元，监考时离堂或做与监考无关的事扣款5元，并给予扣款、书面通报等处理。
6、批改、讲评：周练做到批改、讲评不隔课。
年级部每周到各班级学生中检查、了解1次。
不及时批改、讲评者，每次扣款20元。
七、业务考试。
凡在本部未任教过高三的教师，都必须与高三学生同步参加摸底考试（具体考试时间届时通知），教师试卷与高三学生试卷混装后由高三年级部统一流水批阅，成绩记入个人业务档案，作为评定是否胜任循环教学的一项指标；青蓝结对的老师，成绩纳入“百分制考核”。
八、几点说明。
1、各学科不得在晚自修时间到教室抄题。
2、各学科老师只能在课间时间在办公室给学生答疑，不得在晚自修上课时间到教室给学生个别答疑或集体辅导，也不得把学生叫到办公室答疑。
．
3、考试学科老师不得抢占非考试学科的课。
如违反上述三项规定，除给予通报批评和相应的经济处罚外，扣除当分。
事人执教班级阶段性考试学科均分2。