2021民办学校工作计划
2022年民办学校工作计划5篇
2022年民办学校工作计划5篇2022年民办学校工作计划1一、队伍建设1、中层干部坚持每周一次的交流学习制度，主要是交流上周情况，商量下周工作和全体教职工会的主要议程，提高了学部领导的集体领导力。
2、利用周一学习会议时间对全体教师进行培训。
1)领导干部专题培训。
每次由一名主讲人，校长、教学处主任、教育处主任、团委书记、年级组长、教研组长分别对全体教师进行了专题培训或领学先进人物事迹和先进教育教学理念。
2)经验交流。
班主任和科任教师分别向全体老师介绍自己的学生管理和教学经验。
3、生活老师坚持每周学习制度，校长与分管主任定期参会，对他们进行培训，帮助他们认识高中学生的特点，了解高中学生的教育方法，使他们与班主任密切配合，共同管理好学生的生活。
坚持每周一次的班主任例会制度，通过班主任例会，了解学部德育工作动态，安排班主任工作，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，增强教育效果。
强化班主任在班级教育、班级管理和班风建设以及学生学习发展中的第一责任人意识，进一步改进了《班级量化考核办法》。
4、利用周一全体教工会时间，强调教师要自觉学习有关礼仪知识，从工作、生活、交往中的每一细节，树立良好的个人形象和集体形象。
5、定期进行教研组长会和年级组长会，及时传达布置各项任务并对各项工作提出具体要求。
6、加强了班主任培训和面向全体教师的学生管理培训，注重和谐师生关系，提高管理后进生的能力，善与学生沟通、能与家长交流。
7、每周三进行青年教师英语口语培训，为双语上课作准备。
8、利用周四教研活动时间，各教研组对青年教师进行培训，加强业务。
9、学期末进行了学生评教活动和教师互评活动，评价结果纳入教师考核项目。
10、组建教师业务档案，记录教师的成长发展过程，并作为评价教师的重要依据。
11、组织了“我对学部做贡献活动”，学期末每人把取得的成绩和对学部的贡献以表格的形式写出来，存入业务档案，并作为领导考评教师的依据之一。
12、关注老师的生存状态，经常找老师谈心，特别是对情绪有波动的老师，请他们吃饭、座谈，及时帮助他们解决思想上的问题和生活中困难，和谐教师间关系，努力使全体老师达到“累但快乐着”的工作状态。
民办学校工作计划书5篇
民办学校工作计划书5篇民办学校工作计划书1一、指导思想:学年度第一学期工作计划本学期,我校以上级教育工作会议精神为指导,严格遵循教育规律,以人为本,求真务实,与时俱进。
狠抓常规管理,推进课程改革,加强教育科研,促进教育创新,推行素质教育。
深化学校内部管理体制和运行机制改革,进一步提高管理水平和教育质量,为民办教育事业做出新的贡献。
二、总体目标:1、努力打造洪外教育品牌,大胆深化课堂教学改革。
课堂教学要在推进课程改革的基础上力创自己的风格;各学科带头人必须在各科教学中发挥示范作用,保证学科教学在镇内外的领先或突出。
2、进一步深化学校内部管理改革,狠抓教学常规管理,健全教学评价制度,把实施新课程改革与完善考核评价制度相结合,力争形成自身的教学和管理的优势特色。
3、以人为本,加强队伍建设。
4、大力建设校园文化,致力于数字化校园和“学习型”校园建设,最大限度地发挥学校现有信息化设备的功能,使其更好地为广大师生的工作学习提供便利。
三、工作措施:(一)、德育工作1、牢固树立“以人为本、德育先行”的观念,把德育工作放在各项工作的首要位置,整合学校一切德育力量,努力实现“三位一体”的全程管理、全面育人。
2、加强德育队伍建设,努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍。
班主任队伍建设要有创新,要坚持每周定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度。
对班主任日常工作的考评要更具体有效,真正起到表彰先进、激励群体的作用。
3、充分发挥班集体、学生会的作用,进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。
进一步发挥家长学校的作用,整合学校、社会、家庭等各方面力量,做到学校、家庭、社会齐抓共管,形成德育工作立体网络。
各班主任必须经常与学生家长保持联系,本学期召开二次家长会。
4、开展丰富多彩的德育活动,努力拓宽了育人渠道。
举行各类形式的活动,建构学生行为规范养成教育的平台,让学生在活动中,通过各种无形的约束力规范自己的行为。
2024年民办幼儿园工作计划（五篇）
民办幼儿园工作计划幼儿园工作是否能顺利的开展，那么工作计划是必不可少的。
不管是任何工作在开展前都要有工作计划，____年根据幼儿园历年来的工作经验和对幼儿习惯培养的重点，制定出了幼儿园工作计划：一、指导思想：以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳，以《幼儿园教育指导纲要》试行精神为指南，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，培养幼儿的创新精神和实践能力，深化教育改革，不断优化内部管理，全面实施和推进素质教育，办人民满意的幼儿教育。
二、工作目标：在实践新《纲要》的过程中，不断转变教育观念，落实教育行为，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，强化内涵建设。
在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫，树立经营学校的新理念，加强校园建设与管理，不断改善办园条件，优化育人环境，努力构建和谐校园，以一流的师资、一流的环境、一流的服务将幼儿园建设成为乡镇一流的幼儿园。
三、主要工作：一园务管理：科学管理，提高效益1、办园思想：依法治园，严格按标准收费；依法治教，注重行风建设。
幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。
二教改科研：立足实际，大力提升园部工作重点：各层次团队围绕目标加强协作，酝酿较高组织智慧，大力提升个体教育能力，把全体教师的教育教学水平提升到一个新的档次。
思想上：教研合一，教中有研，研不离教。
教师一要咀嚼消化有关理论，二要厚实实践基础。
教师要根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，自觉地规范自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。
实践中：在“存精、吸纳、创新”的总原则下，教师要提高教育艺术、积累教育智慧、互动策略和技能技巧。
工作不流于形式，不浮于表面，不任务意识。
1、教研工作：本学期着力细化管理，分层提高，注重两头教师的培养提高，进行更合理更有效的分层管理。
园部“成长组”教师着力课堂集体教学的研究，分科、分类入门过关；“研究组”教师着力于“研究、创新”，在不断的研究实践中培养骨干教师。
民办培训学校工作计划和目标(三篇)
民办培训学校工作计划和目标(三篇)民办培训学校工作计划和目标篇一1.组织架构:按照布局合理、功能清晰、信息畅通的要求设计组织架构。
根据实际情况，拟设办公室、学生培训部、教师培训部、教务部、拓展部、网络部(最终以组织架构方案为准)。
2.制度建设:抓好管理制度建设，积极推进民主科学决策。
建立人事、财务、薪酬、会议、考勤、资产、学习等制度，形成责权利相结合的科学管理体系，确保各项工作按章办事、规范运作，确认学院高效运转。
3.团队建设:走自我培养与外部引进相结合的道路，初步建立人才培养模式。
重点是引进管理人才和专业人才。
在管理人才方面，要引进，要整合。
专业人才方面，年底有20名专职讲师(其中优秀讲师5名)，30名兼职讲师。
4、课程建设：加强研究，借用外脑，形成自有品牌课程。
一是邀请行业专家联合开发自有的“青年领袖训练营”课程;二是学习引入ptt国际专业讲师课程和职业指导课程;三是与知名高校和企业家开发创业商学院课程。
5.舆论宣传:加强与高校和媒体的合作，通过工作说明会、教育峰会等形式，塑造学院的良好形象，扩大政治影响力，初步形成具有一定社会知名度的学院品牌。
北斗是指明方向的标志，学院培养的将是在高校就业创业指导工作中指引学生方向的人，因此叫“北斗导师工程”。
这是一个杠杆工程，教育效果的体现、教育变革的推进、教育水平的提升、根本不在于学生，而在于教师。
培养一名好学生只培养了一个人，培养一名好教师就培养了一群人。
“北斗导师工程”面向全省各高校就业、创业指导教师开设专业培训课程，熟悉教学知识要点，掌握课程讲授技能，提升实战工作能力。
教师专业能力的提升包括两个方面，一是专业知识，一是讲课技巧。
针对江苏省职业生涯教师队伍和创业教育教师队伍，我们引进开发了用于提升讲课能力和水平的必修课程《ptt国际专业讲师训练》课程，同时推出针对职业指导教师的《职业生涯规划实战能力训练》课程和针对创业教育的教师推出《创业商学院》模块化课程。
民办学校招生工作规划范文
民办学校招生工作规划范文民办学校招生工作规划一、引言我院是一所民办学校，在办学经验和师资力量方面具有一定的优势，但在招生方面仍有待提高。
为了提高学校的知名度和招生质量，我们需要制定一份全面的招生工作规划。
二、目标设定1. 提高学校知名度：通过积极参与社区活动、扩大校园宣传以及与其他学校建立合作关系等方式，提高学校的知名度，吸引更多家长和学生了解我们学校。
2. 招生人数增长：制定科学合理的招生计划，通过提高招生质量和保持学生的入学率，实现招生人数的增长。
3. 协调资源调配：确保教育资源的合理分配和充分利用，提高教学质量，为每位学生提供优质的教育服务。
三、工作内容1. 对外宣传（1）加强校园宣传：组织校园开放日，邀请家长和学生参观学校，展示学校的教学设施和师资力量，同时提供详细的学校介绍和招生政策。
（2）参与社区活动：积极参与社区举办的教育活动，展示学校的特色教育和培养成果，吸引更多家长和学生关注我们学校。
（3）建立合作关系：与其他学校建立合作关系，开展联合招生活动，共同分享招生资源，提高学校的竞争力。
2. 提高招生质量（1）招生政策优化：根据学校的办学特色和教育目标制定招生政策，确保吸引优秀学生和潜力学生入学。
（2）加强宣传材料编写：制作宣传手册、宣传视频等材料，展示学校的教育理念和优势，提高家长和学生对学校的认知。
（3）家访工作：组织招生人员进行家访，了解家长和学生对学校的需求和期望，解答疑惑，增加招生的成功率。
3. 提升教学质量（1）加强师资队伍建设：通过招聘高素质教师和提供教师培训，提升教师的教育教学水平，为学生提供优质的教学服务。
（2）推行个性化教育：根据学生的特点和能力差异，采用差异化教育策略，提供个性化的教学方案和辅导服务，满足学生的学习需求。
（3）加强家校沟通：建立良好的家校合作机制，定期组织家长会和家校沟通会，及时反馈学生的学习情况和问题，共同关注学生的全面发展。
四、工作计划1. 宣传工作计划（1）每月举办一次校园开放日，邀请家长和学生参观学校。
2021-2022学年度第二学期学校工作计划
2021-2022学年度第二学期学校工作计划新学年、新起点、新希望。
为实现伟大中国梦，推动教育均衡发展，描绘“有教无类、因材施教、终身研究、人人成才”的教育梦想，特对学期学校工作作如下安排。
一、指导思想以十九精神为指导，行教育梦助推中国梦；继续优化育人环境，认真落实《义务教育法》，力促教师专业成长，深入课程改革实验，减轻学生课业负担，加强校园文化建设，全面落实学生良好习惯养成教育，努力提高教育教学质量，实现学校的和谐科学发展，从而推动我校办学品位更上新台阶。
二、工作目标：1、注重学校队伍建设。
一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务；一方面学校教师树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。
12、强化学校常规管理。
注重实施“精细化”和“流程化”管理模式，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。
充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师常规考核，使学校规范深入人心。
3、提高教育教学质量。
以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。
认真做好每月一次的教育质量检查，并不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平测试，不断培养学生的创新精神和实践能力，促使学生全面发展、素质优良，促进学校整体教育教学质量发展。
4、注重德育工作实效。
注重学校德育教师队伍建设，以学生行动规范教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作体式格局，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系。
5、加强校园文化建设。
加强民办学校管理工作计划
一、前言为了贯彻落实国家教育政策，规范民办学校办学行为，提高教育教学质量，保障学生合法权益，结合我国民办教育发展的实际情况，特制定以下加强民办学校管理工作计划。
二、工作目标1. 提高民办学校办学水平，确保教育教学质量。
2. 规范民办学校办学行为，消除安全隐患。
3. 加强民办学校师资队伍建设，提升教师综合素质。
4. 健全民办学校管理制度，确保学校稳定发展。
三、具体措施1. 加强政策法规宣传与培训（1）组织民办学校校长、教师学习国家教育政策法规，提高法律意识。
（2）开展民办学校管理人员培训，提高管理水平。
2. 规范民办学校办学行为（1）加强对民办学校招生、收费、课程设置、师资力量等方面的审核。
（2）督促民办学校严格执行国家课程标准和教学计划，保证教育教学质量。
（3）规范民办学校与公办学校的合作办学，防止利益输送。
3. 强化民办学校师资队伍建设（1）提高民办学校教师待遇，吸引优秀人才加入民办教育。
（2）加强对民办学校教师的培训和考核，提高教师业务水平。
（3）建立健全教师激励机制，激发教师工作积极性。
4. 保障民办学校安全稳定（1）加强校园安全管理，消除安全隐患。
（2）建立健全校园安全应急预案，提高应对突发事件的能力。
（3）加强与公安、消防等部门的沟通协作，确保校园安全。
5. 完善民办学校管理制度（1）建立健全民办学校内部管理制度，明确各级职责。
（2）加强对民办学校财务、资产等方面的监管，防止腐败现象。
（3）加强民办学校党建工作，发挥党组织在办学中的领导核心作用。
四、工作保障1. 加强组织领导，成立民办学校管理工作领导小组，负责统筹协调各项工作。
2. 加大资金投入，保障民办学校管理工作顺利开展。
3. 加强监督检查，确保各项工作措施落到实处。
4. 加强宣传引导，营造全社会关心支持民办学校发展的良好氛围。
五、总结通过加强民办学校管理工作，促进民办教育事业的健康发展，为我国教育事业的繁荣做出贡献。
在实施过程中，要不断总结经验，完善措施，确保工作取得实效。
2021学校年度工作计划(精选5篇)
2021学校年度工作计划（精选5篇）2021学校年度工作计划（精选5篇）日子如同白驹过隙，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，我们要好好计划今后的工作方法。
工作计划怎么写才不会流于形式呢？以下是WTT精心整理的2021学校年度工作计划（精选5篇），希望能够帮助到大家。
2021学校年度工作计划1xx世纪城学校成立刚刚一年半，学生3845人，72个教学班，9个年级同时开办，学生来自全国各地，基础较薄弱。
教师166人，绝大多数为招考入编的新教师，干劲很大，但经验不足。
学校苦于应付不断涌入的学生，管理团队和各项制度还没有建立健全。
针对目前状况，我校提出以“质量立校、科研兴校、管理强校”办学理念，以管理队伍和绩效考核制度建设为突破口，以教师专业成长和学生养成教育为抓手，以打造“xx拔尖、合肥知名”的优质学校为目标，不断提高学校竞争力，为我们xx建设教育强县、经济强县做出不懈努力。
主要做法和打算是：1、建立管理团队。
近期，我们配备了中层班子，配齐了行政管理辅助人员，进行细致的人事分工，初步形成责任到人，分工协作的管理团队。
同时，挑选较有经验、有责任心的老师担任教研组长、备课组长。
下一步重点就是对他们进行教育、锻炼、培养。
2、健全绩效考核制度。
学校正在按照“多劳多得、优绩优酬”的原则，修订完善教师奖励性绩效考核办法，重点是出勤考核制度、师德考核制度、工作量考核制度、教育教学过程管理考核制度、教育教学成果考核制度、班主任工作考核制度，由各职能部门分头进行检查考核，做到一月一统计、一月一评比、一月一公示，真正发挥奖励性绩效工资考核评价激励的作用。
3、提高教师业务水平。
建立健全校本培训机制，以信息技术应用能力为手段，以课堂教学方法和艺术为重点，抓好全员培训。
组织开展青年教师跟进课、微课、白板、翻转课堂等教学研讨，邀请教学专家对青年教师进行备课、上课指导。
加强与42中本部、42中中铁校区的教研互动，不断提升教研水平。
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2021民办学校工作计划民办学校工作计划1一、指导思想努力贯彻党的教育方针，坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，不断改进教学方法，拓宽教学思路，创新教学模式。
紧紧围绕县教研室的工作部署，以质量为核心，以学生行为习惯的养成为抓手，以开全课程、开足课时为平台，全面提升教育教学质量。
二、主要工作1、围绕一个中心——提升教学质量教学工作是学校工作的生命线。
提升教学质量是学校工作的根本，要努力客观实际的分析本校教学质量的现状，解放思想，多方寻求提升教学质量的途径，使教育教学水平不断提升。
2、确保两个重点的落实——管理常规和校本教研3、搭建三个平台，促进教师专业成长。
(1)学习交流平台，组建全镇网络教研群，教师建网络博客。
使教师能及时交流经验心得，进行教学研究交流。
(2)专业引领带动平台，采取走出去，请进来的对教师进行业务带动，同时发挥本校教学能手，优质课执教者的教学优势，采取学、帮、带、结对子的方式，强化教学引领。
(3)教学展示平台借助优质课，示范课，教学能手评选的机遇，开展好校级公开课周及优质课，教学能手的评选工作。
让优秀教师脱颖而出。
4、强化四项工作，确保教学质量的提升。
(1)加强课程及常规教学的管理，完善各项管理制度，细化管理体系重在落实。
从各环节入手做到计划重落实，课标重解读，教材重研读，备课重实效，课堂重效益，作业重规范，检查重指导，评价重公平。
(2)强化质量的检测与评价，确保80分达标目标的落实。
搞好学科班级单元检测及学校期中、期末检测。
认真组织及时分析。
对于分析出的问题制定整改方案并认真落实。
(3)教研管理。
强化教师的业务学习，学校统一规划学习内容，确保每周三个小时的业务学习时间。
认真组织集体备课，开展好常规教研以及校本教学研究。
积极引导教师参与教学科研课题的研究中。
(4)加强学生素质的培养。
落实《济宁市小学日常行为规范》，以养成教育为突破全面提高学生的素质。
三、具体措施1、完善各项制度。
2、重组教研组织。
3、建立网络教研平台。
4、强化教学督导，进行不定时间的教学视导。
5、统一组织期末教学检测。
6、召开质量分析及教学经验交流会。
7、优质课评选。
8、作业展评。
四、活动安排月历二月、教学工作会议三月、教学视导，优质课评选四月、迎接县教研室送课下乡及教学转向时到。
期中教学质量分析会。
五月、各科教学示范课观摩六月、县素质教育展演。
镇教学评估。
七月、期末复习及检测。
民办学校工作计划2指导思想教学工作是一所学校的核心工作，教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的主要体现，是一所学校在社会上的声誉和形象的客观载体。
而科学有效的常规管理则是提高教学质量的最基本保障，是教育教学的重中之重。
新课改对常规管理也提出了更高的要求，而小学学段的特点也决定了：小学教学不仅关注学生成绩的提高，更应该关注学生的学习兴趣、学习习惯、学习能力的养成，关注学生的情感世界、人生态度价值观的建立，要真正为学生的终身发展和幸福奠基。
本学期将继续树立两个服务意识：上为校长的决策服务，下为教师的教育教学服务，为学生的终身发展服务，牢记职责，积极贯彻落实上级与教学有关的文件精神，围绕提高学校的教学质量这一中心目标，注重实，坚持恒，追求新，从管理、服务两个方面做好如下工作。
工作要点一、突出两个重点：上课和作业。
继续开展课堂教学研究活动，让学生把上课当成一种享受。
课堂教学以有效教学思想为指导，实现由重知识传授向重学生发展转变，由重教师教向重学生学转变，由计划性课堂向计划性与生成性课堂互补转变，倡导多样化的课堂教堂模式，如充满情感的语文课堂，以趣激学的英语课堂，关注生活的数学课堂等。
提倡自主学习、探究学习、合作学习，逐步建立符合学科特点的自主合作探究教学模式。
以情激学，以趣导学，让学生在活泼、轻松、愉悦的氛围中增长知识、发展能力、彰显个性。
让课堂教学充满足够的吸引力和魅力。
教师认真学习新课程标准，上课过程中要体现新课改精神。
调整课表，增设书法课，要求教师严格按课表上课。
结合我校的实验课题重新制定关于教师上课、备课、作业、辅导、考试等基本规定。
继续探讨小组合作互助的课堂教学模式。
本学期将继续实行学科人负责人制度，由各学科负责人不定时听推门课。
每周听推门课至少2节。
加强科学课实验3教学。
推行个性化作业。
把作业变成孩子们的乐趣。
禁止布臵耗时、无效、重复的作业，作业当堂完成。
倡导分层次布臵作业，可根据学生情况分A、B两层或A、B、C三层，增加选作性、实践性、创新性作业。
让作业的布臵达到巩固与求新相结合、单一与综合相结合、知识与能力相结合。
让作业适合每一个学生，让每一个学生都能在作业中感受到快乐。
让作业不再成为学生的负担，而是一种生活的乐趣。
选编作业资料。
要求各备课组长组织教师根据教材特点和学生特点，认真选编作业，在集体备课时，将本周的作业一并备好，并作好记录保留。
力终在一年内或者更长的时间形成一整套具有龙源特色的且行之有效的作业资料。
本学期计划作业次数：语文每篇课文2次，作文每两周一篇，随笔(或日记)每周2-3则，集锦(读书札记本)每周2-3则，一年级学生作文、随笔，摘记不做，正规作业每周4次，二年级，作文不做;数学每周4次;英语(一二年级除外)每周3次(三-四年级)，五六年级每4次;思品与社会每周2次;科学每周2次;美术每周1次;写字：一-三年级每天50字，四-六年级每天100字，要求学生每周上交一次正规高水平书法作业，一二三年级为32K纸一张，四至六年级学生为16K 纸一张。
本学期作业的检查与评比共举行两次：时间为期中考试前与期末考试前。
检查时与作业设臵资料的检查结合起来，要求作业的布臵有计划性，有创造性，更有记录。
另，每周抽查一次学生作业，属不定时、不定期抽查。
对于抽查结果通报全校。
每月搞一次学生座谈会，就作业问题征求反馈意见。
对于实践性作业，实行以评比代替检查，如书法小明星、写作小能手、科技制作小能手等。
二、抓关键环节：备课。
先周备课。
发挥集体备课智慧优势，加强备课组集体备课的检查与指导，要求每个教师所上的每一节课都浸润集体智慧。
并将集体备课情况列入优秀备课组评选标准。
在六年级语文、数学试行讲学稿。
备课组集体备课时，要人人参与，对一个环节由一人主讲，集体评议。
然后严格按照学校认真备好各种课时教案。
备课时要有全册教学教案、单元教学备课、课时教学备课、作业布臵、复习教案、单元检测题等，每课时教案包括：教学目标、重点、难点、课堂教学组织过程、随堂检测题、分层作业、教后反思等。
复习教案要有本单元代表性典范性习题设计和能力巩固与迁移性习题。
教后反思一栏，由上课教师根据实际进行填写。
单元教学完毕后，教案连同单元检测题一并上交课程部。
集体备课格式见附表。
备课组要合理安排集体备课时间进行先周备课。
每个备课组每周保证至少两节课用于集体备课时间(定于每周日晚自习)。
集体备课时间要保证不与其他工作时间相冲突。
如因学校有其他安排冲突，要在此后寻合适的时间补上。
三、措施保障：质量检测--随堂检测、单元检测、月检测。
这是提高质量的有力保障，也是教师掌握学情因材施教的一个重要手段。
随堂检测可以形式多样如作业、提问等。
单元检测备课组可根据教材特点及学生学习的基本情况由备课组统一命题组织考试。
单元检测试题列入常规检查评比内容之一。
月检测，每月一次，由学校统一组织。
二次考试制度。
单元检测与月检测，对于不及格者(或达不到规定要求的学生如一二年级达不到优秀者)要进行辅导，然后进行二次考试。
周周清考试各任课教师根据学生学习情况灵活安排。
各相关学科要将功夫用在平时，除搞好各学科教学成绩外，要以教研室规定的抽测项目作为常规教学工作重点，如古诗文背诵(建议语文教研组每月一次古诗文背诵比赛)、写字(包括毛笔字)、阅读与写作、科学实验及音体美等学科的各种项目。
自本学期开始，倡导学生相互监督、相互督促、自我管理、自我约束、自我提高。
所以，重在加强考风建设，进行无监考检测。
真正让学生能够对自己的学情有清醒的把握，养成自觉的学习习惯。
四、培优扶弱，加大辅导力度。
结合我校学生实际情况及小班化寄宿制特点，加强优等生学科竞赛辅导。
在三至五年级，对英语学科部分特长生进行定地点、定时间、指定教师给予辅导，确保英语竞赛成绩。
六年级数学、英语，不实行集中辅导，各班任课教师要充分利用一切可利用的时间，分层施教，搞好辅导。
备课组长要合理安排好辅导所用材料的编选，人人参与辅导，群策群力。
建议：综合活动时间安排数学辅导四节，英语辅导二节。
四五年级安排数学辅导二节，英语辅导二节。
对于一至六年级部分弱科学生，落实学困生承包制度，各级部主任协同班主任，对本部分进行排查，每班每学科指定三至五名学生，由承包教师充分利用一切可利用的时间给予辅导。
以年级为单位建立学困生承包档案。
课程部常规管理中心将于每月一次就学困生辅导情况进行跟踪调查。
今年教学成绩评价要将后10%的学生成绩纳入评价范围。
五、计划总结，立足实地，注重实效。
教师学期初制定学科教学计划。
要注重实用性，不能本校实际和学校实际。
并要严格按计划实施课堂教学。
严格按进度上课、辅导、测试。
学期末总结要系统客观地全面反映本学期的教学情况。
六、突显学校的办学特色，促进学生和谐发展。
倡导师生的自我管理自我提高。
在教师中推行六个一：认真学习教育理论论著，认真搞好集体备课，认真上课，每月认真出一份高水平的月检测题，认真辅导。
在学生中推行六认真：认真预习、认真听课、认真作业、认真考试、认真改错、认真自习。
五个一活动：每周一诗(背诵一则古诗词，或者自写一篇小诗歌)，每周一张高水平的书法作品，每周一则名言警句，每周一则读书笔记，每周至少一则随笔(日记)。
民办学校工作计划3一、指导思想：以科学发展观为指导，坚持以质量为中心，进一步加强学校管理，优化教育环境，提高管理服务水平，努力提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵，促进我校教育又好又快发展，努力实现“做人民满意教师，办人民满意学校”的工作目标。
二、目标与措施：(一)加强制度建设，推进科学管理1.进一步完善管理机制和管理结构，细化分工，提高管理水平和工作效率，以适应学校发展需要，确保从整体到局部，从教学到后勤，做到事事有人管，人人有事管。
2.完善民主依法管理举措。
进取实施校务公开、民主理财、教代会等制度，对制度修订、评先评优、教师考核等过程做到规范透明，加大校务公开力度，在学校醒目处设置校务公开栏，对教师关注的事项予以公示，充分发挥教师民主决策、民主管理、民主监督的作用，增强教师的向心力、凝聚力，提高教师参与学校管理的主动性和进取性。
3.进一步加强和改善制度建设，组织全体教师学习《小学教师管理制度》、《小学教学常规管理办法》、《安全工作制度》等系列管理制度，发挥制度在管理中的导向作用，从而提高管理效率，考核有据可查，努力做到制度面前人人平等。