踏着雷锋的足迹主题班会
二年级我与雷锋同行主题班会教案
二年级我与雷锋同行主题班会教案教案标题：二年级我与雷锋同行主题班会教案教学目标：1. 通过本次班会活动，让学生了解雷锋的事迹，并培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
2. 引导学生思考如何在日常生活中践行雷锋精神，培养学生的社会责任感和团队合作意识。
3. 提高学生的口头表达和团体协作能力。
教学准备：1. 雷锋的图片、事迹介绍、名言警句等资料。
2. 班级黑板、白板、彩色粉笔或白板笔。
3. 学生制作的雷锋主题海报或图片展示。
4. 小组活动所需的分组卡片。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾上次班会的主题，并询问他们对雷锋的了解程度。
2. 出示雷锋的图片，让学生观察并描述他的形象特征。
二、知识讲解（10分钟）1. 通过图片和简短的事迹介绍，向学生介绍雷锋的事迹和他的奉献精神。
2. 分享雷锋的名言警句，让学生理解雷锋精神的内涵。
三、情感教育（15分钟）1. 引导学生思考雷锋的行为对社会和他人的影响，让他们明白小小的善举也能改变世界。
2. 鼓励学生分享自己曾经或正在做的善事，以及他们的感受和收获。
四、活动设计（20分钟）1. 学生分成小组，每个小组选择一个雷锋的事迹进行深入了解，并制作一份海报或图片展示。
2. 学生在小组内讨论并展示自己的海报，其他小组成员可以提问或发表意见。
3. 每个小组选择一位代表，向全班汇报他们小组的学习成果和心得体会。
五、总结（5分钟）1. 教师总结本次班会的主要内容，强调雷锋精神的重要性，并鼓励学生在日常生活中践行。
2. 邀请学生分享对本次班会的感想和收获。
六、作业布置（5分钟）1. 布置作业：要求学生回家后观察身边的人，找出身边的小雷锋，并写一篇感谢信表达对他们的感激之情。
2. 提醒学生按时完成作业，并鼓励他们在下次班会上分享自己的感谢信。
教学延伸：1. 鼓励学生在日常生活中模仿雷锋的行为，如帮助老师整理教室、帮助同学拾起掉落的物品等。
2. 可以邀请社区的志愿者或社工来学校进行讲座，向学生们讲述他们的公益故事，激发学生的社会责任感。
《追寻雷锋足迹、弘扬雷锋精神》主题班会
《追寻雷锋足迹、弘扬雷锋精神》——六年级二班主题班会《追寻雷锋足迹、弘扬雷锋精神》——六年级二班主题班会活动目的：1．通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2．利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动过程：一、主持人导出班会主题合：尊敬的领导、老师、同学们，上午好！六年级2班《追寻雷锋足迹、弘扬雷锋精神》主题班会现在开始！甲：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？乙：如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？甲：如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？乙：如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？甲：这是雷锋的一段话，今年是纪念雷锋同志的50周年，50年的历程却没有让大家遗忘这位平凡的同志，雷锋精神在人们心中是永恒的。
二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士甲：同学们，下面就让我们来了解雷锋，一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士！让我们一起来观看一组雷锋的图片。
（播放图片）乙：雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。
1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。
同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。
甲：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
乙：请听《雷锋故事联播》故事（一）人民的勤务员（孙静怡）人民的勤务员从一九六一年开始，雷锋经常应邀去外地作报告，他出差机会多了，为人民服务的机会就多了，人们流传着这样一句话：”雷锋出差一千里，好事做了一火车”。
学习雷锋主题班会(精选7篇)
学习雷锋主题班会(精选7篇)学习雷锋主题班会篇1一、活动背景：今年3月5日是老一辈无产阶级革命家为雷锋题词57周年纪念日，随着经济社会的发展，时代的变革，雷锋精神已经逐渐别人们淡忘，学雷锋日益成为一种作秀。
本班团支部将积极响应校团委和院团委的号召，于3月集中开展纪念学习雷锋活动。
目的是为了大力弘扬雷锋精神，使学雷锋不仅仅成为一种口号，成为一种应时的作秀活动，而是能让雷锋精神深入每个团员青年的内心，并且通过他们影响家长，影响社区的居民。
让班级的每个团员更清楚的了解雷锋，了解雷锋事迹雷锋个人成长历程，学习雷锋精神，雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。
它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。
二、活动主题：弘扬雷锋精神，争做师大新青年！三、活动时间四、活动地点：3201五、活动对象：11级语文教育全体同学六、活动组织单位:11级语文教育团支部七、活动内容：1、把班级按寝室划分成四个队，团支书做主持人，其他四个团支部成员做各队队长。
2、第一环节，我的队，我做主各队给自己的队取队名想口号。
3、第二环节，唱《学习雷锋，好榜样》，先打家一起唱，再各队清唱。
4、第四环节，由主持人介绍雷锋的生平事迹及一些不为人知的轶闻。
5、第五环节，知识竞赛。
每个队有6道题，按顺序答题，答不出来可以求救别的队。
每答对一题加一分，答错不扣分。
6、第六环节，玩游戏你猜我演八、活动总结：每个团员都积极参与到活动中来，对雷锋的故事雷锋的事迹比以前更了解了，经过这一次学习雷锋团日活动，我们明白其实雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单，雷锋在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们认真学习的。
我们要认真学习，争做师大新青年！但这次活动准备不够充分，知识竞赛一环节出了问题，题目设置不科学导致队与队之间有争吵。
寻找雷锋的足迹主题教育系列活动方案
寻找雷锋的足迹主题教育系列活动方案一、活动背景在这个快节奏的时代，我们更需要传承和发扬雷锋精神。
为了让更多人了解雷锋，感悟雷锋精神的内涵，我们决定开展“寻找雷锋的足迹”主题教育系列活动。
二、活动目标1.提高人们对雷锋精神的认知度，传承雷锋精神。
2.培养青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。
三、活动主题“寻找雷锋的足迹，传承雷锋精神，共筑美好家园”四、活动时间2023年3月5日（学雷锋纪念日）至2023年4月5日五、活动内容1.开幕式：3月5日上午9点，在市文化广场举行开幕式，邀请市领导、企事业单位代表、学生代表等参加，宣布活动正式启动。
2.雷锋事迹展览：在市文化广场设立雷锋事迹展览，展示雷锋生平事迹、感人故事、名言警句等，引导观众深入了解雷锋精神。
3.雷锋精神讲座：邀请专家学者、道德模范、优秀志愿者等，为市民讲述雷锋精神的时代内涵，引导人们树立正确的价值观。
4.雷锋志愿服务活动：组织志愿者走进社区、学校、企事业单位，开展关爱老人、帮助残疾人、环保行动等志愿服务活动，传播雷锋精神。
5.雷锋故事分享会：邀请市民、学生、企事业单位员工等，分享自己身边的雷锋故事，传承雷锋精神。
6.雷锋歌曲传唱：在全市范围内开展雷锋歌曲传唱活动，让雷锋精神在歌曲中传承。
7.雷锋主题班会：在中小学开展雷锋主题班会，通过讨论、演讲、观看视频等形式，让学生深入了解雷锋精神。
8.雷锋精神知识竞赛：组织全市范围内的雷锋精神知识竞赛，测试市民对雷锋精神的了解程度。
六、活动组织1.成立活动筹备组，负责活动的组织、协调、策划等工作。
2.邀请相关部门、企事业单位、社会团体共同参与，共同推动活动开展。
3.充分利用媒体资源，进行广泛宣传，提高活动的影响力。
4.加强志愿者队伍建设，确保活动顺利进行。
七、活动预算1.活动场地租赁费用：10000元2.活动宣传费用：5000元3.活动用品费用：3000元4.志愿者补贴：2000元5.总预算：20000元八、活动效果评估1.市民对雷锋精神的认知度提高。
五年级主题班会教案-春天的约定寻找雷锋的足迹 全国通用
《春天的约定寻找雷锋的足迹》一、活动主题：学雷锋精神创和谐校园二、活动目标:1.通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2.通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3.让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
活动重难点：通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
三、活动时间：2019年3月21日下午四、参加对象：五、3中队全体少先队员五、活动准备:1.搜集雷锋的生平事迹、日记、故事、格言。
2.学唱歌曲《学习雷锋好榜样》和《接过雷锋的枪》。
六、活动内容：第一项：整队、报告人数、中队辅导员对本次中队会提出希望同学们，你们知道吗？1931年，日本侵略者在卢沟桥发动了骇人听闻的七．七事变，自此，战火和硝烟在祖国大地上迅速漫延在这战火纷飞，生灵涂炭的岁月里，人们食不裹腹，惶惶不安，作为妈妈，最担忧的是儿女的衣食和安全，最怕的是家里再添新的儿女。
雷锋这个倔强而苦命的孩子偏偏选择了这个时候——1940年12月18日，他降生在一个贫苦农民家里。
在他七岁的时候。
父母，兄弟相继死去。
雷锋成了孤儿。
在此后的15年里，这个需要爱，需要关怀的孩子如何书写他的人生?让我们把这个主题的语话权和表演活动交给我们的主持人和同学们。
第二项：中队长宣布主题中队会开始第三项：出中队旗、少先队员敬队礼（播出旗曲)第四项：唱队歌第五项：活动开始甲：下面活动开始，请我的搭档张欣怡同学上台。
乙：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家下午好。
（一）激情引入主题甲：三月，阳光明媚。
乙：三月，万物复苏。
甲：三月，春风送暖。
乙：三月，大地换新颜。
甲：同学们，三月是什么日子呢？全班答：学雷锋活动月。
（二）了解雷锋生平1.视频《雷锋的生平》串词男：遥远的记忆中，雷锋的名字是那样的熟悉和亲切，他是全国人民学习的楷模。
女：多少颗心为了他而悸动又有多少人把他的日记作为座右铭，恪守一生。
2024年班级学习雷锋主题班会教案
2024年班级学习雷锋主题班会教案一、教案背景1.1 活动目的：通过学习雷锋的事迹和精神，引导学生们树立正确的人生观和价值观，培养他们的社会责任感和奉献精神。
1.2 活动时间：2024年3月5日（学习雷锋纪念日）1.3 活动地点：班级教室1.4 活动对象：五年级学生二、活动目标2.1 让学生了解雷锋的事迹和精神，理解雷锋的奉献和服务他人的精神。
2.2 培养学生的社会责任感和奉献精神，激发他们学习雷锋的热情。
2.3 引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们的品德和道德素养。
三、活动准备3.1 教师准备：收集雷锋的事迹和精神的相关资料，制作PPT或黑板报。
3.2 学生准备：提前阅读有关雷锋的书籍或文章，了解雷锋的事迹和精神。
四、活动过程4.1 开场导入：教师简要介绍雷锋的事迹和精神，引导学生们进入学习雷锋的主题。
4.2 学习雷锋的事迹：教师通过PPT或黑板报，详细介绍雷锋的事迹，让学生们了解雷锋的奉献和服务他人的精神。
4.3 学习雷锋的名言：教师引导学生学习雷锋的名言，让学生们理解雷锋的思想和行为。
4.4 小组讨论：学生们分成小组，讨论如何学习雷锋的精神，如何在生活中践行雷锋精神。
4.5 分享和总结：每个小组派代表分享他们的讨论成果，教师进行总结和点评。
五、活动延伸5.1 课后作业：教师布置一道相关的课后作业，让学生们进一步思考和学习雷锋的精神。
5.2 社区服务：组织学生们参加社区服务活动，将学习雷锋的精神付诸实践。
5.3 雷锋故事比赛：组织学生们参加雷锋故事比赛，增加学生们对雷锋的了解和认识。
六、活动道具6.1 教师准备：雷锋事迹和精神的相关资料、PPT、黑板、粉笔、音响设备等。
6.2 学生准备：笔记本、彩笔、雷锋故事书籍等。
七、活动注意事项7.1 确保活动时间充足，让学生充分了解和学习雷锋的事迹和精神。
7.2 引导学生积极参与小组讨论，鼓励他们发表自己的观点和看法。
7.3 注重活动过程中的安全，特别是在组织课后作业和社区服务时，确保学生的人身安全。
寻找雷锋的足迹主题教育系列活动方案
寻找雷锋的足迹主题教育系列活动方案一、活动背景雷锋是近现代中国一位闻名于世的公益英雄，他用自己的行动、言行举止，践行着“为人民服务”的信条，终其一生都为人民献身。
在新时代，为了让广大青少年更好地学习、传承雷锋精神，树立敬业奉献、助人为乐的正确价值观，深入推动全社会形成自觉践行雷锋精神的社会氛围，我们特地策划了“寻找雷锋的足迹”主题教育系列活动。
二、活动内容1. 开展“学雷锋、做小卫士”主题教育通过学习雷锋的生平事迹，引导学生深入领会雷锋敬业、奉献、友善的精神内涵，认识自己应该具备的良好品质和行为，培养他们心系人民、勇于奉献的意识与能力。
同时，结合各年龄段的实际情况，让同学们思考如何融入雷锋精神，做出自己力所能及的贡献。
2. 开展寻找雷锋足迹的采风活动根据雷锋生前所在地、所从事的领域、志愿服务的对象等信息，组织学生前往寻找雷锋的足迹，通过直接参观现场、观看图片资料、阅读介绍文字等形式，深入感受雷锋遗留下来的文化痕迹和实践成果，加深对雷锋精神的认识和理解，感受到雷锋的无私奉献之美。
3. 科普雷锋精神传承活动通过邀请专家学者，组织专门的讲座或展览，进一步介绍雷锋思想内涵、行为表现、社会价值等方面的信息，激发青少年对雷锋精神的强烈兴趣和好奇心，让更多的人参加到传承雷锋精神的行列中来，用心体味雷锋精神，用行动践行雷锋精神。
4. 发起雷锋奉献行动针对学生群体中存在的一些社会问题，组织同学们以雷锋精神为引领，发起相关的奉献活动。
比如绿化环保行动、支教支援计划、关爱孤残儿童活动等，教育学生用实际行动践行雷锋精神，用自己微小的力量为社会做出贡献。
三、活动目标通过寻找雷锋足迹系列活动，我们的目标是：1. 增强学生成为有责任、有担当的公民的自觉意识和社会责任感；2. 传承和弘扬雷锋精神，让更多人了解和关注雷锋，发扬雷锋精神；3. 通过实践活动，让学生们养成乐于奉献、助人为乐的好习惯，培养健全的价值观。
四、活动效果1. 在学生中形成了良好的雷锋精神氛围，增强了他们的社会责任感和自我价值感。
雷锋活动主题班会教案（精选18篇）
雷锋活动主题班会教案雷锋活动主题班会教案作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的雷锋活动主题班会教案（精选18篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
雷锋活动主题班会教案11．班会主题：知雷锋、学雷锋、见行动2．班会目的：结合我校本学期德育工作计划中三月份德育主题为“知雷锋、学雷锋、见行动”，号召学生“向雷锋同志学习”，通过主题班会让学生了解雷锋同志生平及其事迹，深刻领会雷锋精神的实质和内涵，懂得雷锋的现实意义，引导学生树立为人服务、乐于助人、艰苦奋斗的高尚道德品质。
预期目的如下：（1）认知：通过本次主题班会，让同学们更加了解雷锋，更加能够感受到雷锋精神的可贵。
（2）情感：使学生树立助人为乐精神，让雷锋精神成为学生行为道德的向导。
（3）行为：通过讨论、发言等活动，使学生能够正确看待雷锋精神，从而制定并形成青年志愿活动计划，根据计划以实际行动来学习雷锋全心全意为人的奉献精神。
3．班会形式：（1）准备一些相关的学雷锋图片和雷锋的事迹、日记；（2）知识问答；（3）扮演小品；（4）结合小品分组讨论，谈自己对当代雷锋精神的理解，以及分享生活中遇过的活雷锋；（5）印刷诗歌，朗诵赞美雷锋的诗歌。
（6）从知雷锋，论雷锋，深化到学雷锋。
小组合作制定本学期青年志愿活动计划（7）倡议《向雷锋同志学习》为榜样。
4．班会准备：（1）搜索事例，准备主体材料；（2）确定合适的主持人及准备相关台词；（3）准备音乐、歌词等辅助材料；（4）相关人员的工作分配，如班级课室布置、分配讨论小组人员及确定小组长等等。
5．班会过程：（1）知雷锋——认识雷锋（6分钟）①导入：四位支持人分别朗诵雷锋的语录。
春光明媚三月里，百花齐放，到处都充满着爱，三月七号是女生节我们要善待女生，给女生们一个善意的微笑。
三月八号是妇女节我们要感恩给我们生命的母亲，呵护我们成长的师长。
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西城门小学少先队活动课记录
组织单位
班中
队
活动时间2014.3.3 活动地点教室辅导员主持人活动形式班会活动主题踏着雷锋的足迹
活动目标
介绍雷锋事迹，弘扬雷锋精神，号召全体学生学习雷锋艰苦奋斗、勤俭节约，乐于助人，无私奉献的精神。
引导学生“学雷锋”从身边的小事做起，使每名同学都在活动中感受到奉献的快乐，体会到对社会的责任。
活动过程
主持人开场：同学们，曾经有这样一位英雄，他在火花中怒放，在青春中闪光，他的名字响遍大江南北，他的事迹带给我们少年儿童极大的影响。
他曾经说过一句话：“人的生命是有限的，为人民服务是无限的。
我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。
”同学们，让我们大声地说出他的名字——雷锋。
让我们追随雷锋叔叔的足迹，走进他的世界。
_____中队“踏着雷锋的足迹”主题班会活动现在开始。
活动一：讲雷锋故事
亲爱的同学们，雷锋的一生并没有什么轰轰烈烈的大作为，所有的一切都是从他生活中的一点一滴积累起来的。
雷锋是大家心中的神话,一声“雷锋叔叔”，蕴含着无限的敬仰与崇敬之情。
风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上。
下面请同学们上台讲讲雷锋叔叔有哪些小故事，请同学们踊跃举手。
活动二：唱雷锋歌曲
忆往昔，儿时唱着“学习雷锋好榜样”，带红领巾的孩子们扶老人过马路,大人们排队候车等等、等等。
雷锋叔叔做好事的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！“雷锋精神”在我们心中永
活动过程驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。
同学们，学习雷锋好榜样，让我们一起唱起来吧！（全班唱《学习雷锋好榜样》）
活动三：读雷锋名言
“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
下面请同学们上台讲讲雷锋叔叔的名言、语录，请同学们踊跃举手。
活动四：践行雷锋精神
风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
这身影就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪耀在每个班的集体中。
带着雷锋的春风精神，我们走进一个崭新的学期。
少先队员，快行动起来！
1、开展“我为特校小伙伴送一本书”活动。
2、各学雷锋小组制定新学期学雷锋活动计划并积极开展活动。
主持人结束语：
同学们，让我们将雷锋精神化为实际行动，让我们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。
今天的主题班会活动到此结束。
中队辅导员总结：
雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，让“雷锋精神”在我们心中永驻，踏着雷锋的足迹，让“雷锋精神”在我们心中生根发芽，让雷锋精神给我们指明前进的方向！
活动效果。