江苏省高考考试说明之历史部分
江苏省高考历史考试说明解读 苏教版

江苏省高考历史考试说明解读苏教版各位专家、各位同仁:在假期的研训会上,曾就《2007年江苏历史高考考试说明》的变化作了简单的说明。
通过寒假的学习和思考,又有了一些新的认识,现整理如下,与大家交流,有不到之处,敬请指正。
《2007年江苏历史高考考试说明》的第一部分是命题的指导思想。
2007年说明强调了四点,与2006年相比,增加了一条,即第3条,内容为“考试目标的制定和试题的命制,将适当体现高中历史新课程所倡导的基本理念,并在促进学生主体性、积极性作用的发挥以及创新意识的提高方面作积极的探索”。
翻看2006年的江苏高考卷,我们可以看到江苏历史命题组开始向新教材靠拢,主要体现在运用了新教材中的材料和图片,也就是说2007年将加强这一趋势。
我们特别要注意新课程中的专题、研究历史的方法和理念。
比如典型题例6。
比如说中外历史人物、中外的改革等等,看来我们有必要翻一翻新教材,确定好二论复习的思路。
现以改革为例:中国的改革类型有:①古代政治制度与社会制度的变法……②古代赋税制度改革……③近代强国御侮,挽救民族危亡的戊戌变法……④现代改变生产关系的土地改革和三大改造……⑤废除少数民族地区封建落后制度的民主改革……⑥实现民族振兴和现代化的改革开放……世界范围的改革类型有:①社会制度变革的俄国废除农奴制改革和日本明治维新……②资本主义运行机制调整的英国议会改革、罗斯福新政、二战后资本主义国家的社会改革等……③社会主义国家的体制改革:苏联和东欧各国的改革……须提醒大家注意的是,2007年高考依然关注历史学科主干知识的考查。
《2007年江苏历史高考考试说明》的第二部分是考试内容及要求。
先看考试内容:1.就呈现形式而言,改变了2006年的考试说明的优点,2006年的考试说明是教学大纲内容具体化。
今年则是将全国考纲表格化。
比如说隋唐时期的手工业2006年要求掌握造船业和制瓷业,2007年手工业的发达。
这种呈现形式,一方面是给命题者以更大的空间,另一方面也是为了与新课标接轨。
2017江苏高考历史考试说明

2017江苏高考历史考试说明江苏考试院发行的《考试说明》是江苏高考的重要依据,关注《考试说明》中典型题例的变化并进行分析,对高考复习有重要的导向作用。
以下是店铺为您整理的2017江苏高考历史考试说明,仅供参考!2017江苏高考历史考试说明删除“中国书画的基本特征”说明:1.调整了部分考试内容。
例如删除了“中国书画的基本特征”等个别知识点;在“海峡两岸关系的发展”前增加“九二共识”的内容,在“ 现代中国的科技和教育”部分增加“信息技术发展”的内容等。
2.更新部分典型题示例,意在体现历史学科关注时代和社会、关注学科素养考查的基本理念。
解读:1.“考试内容与要求”部分,对考试的知识范围做了一些调整。
删除的知识点,有的内容已经包含在其他学科的条目中,历史感不强,如“ 中国书画的基本特征”;“颐和园”的删除,主要考虑到选修的《中国的历史文化遗产》中所列条目的地区均衡性。
增加的内容很少,大多是在原来基础上的重新表述。
如:在“布雷顿森林体系、《关税与贸易总协定》”后增加了“及其影响”的表述;在“海峡两岸关系的发展”前增加了“ 九二共识”的内容;在“现代中国的科技和教育”部分增加了“信息技术发展”的内容。
考点范围的调整,意在凸显历史考查的法治、和平和开放等时代特性。
2.“典型题示例”部分,更新了三道试题。
其中,2道选择题来源于我省2015年和2016年的高考试卷,着眼于对史料实证能力和历史理解能力的考查。
1道非选择题来源于2014年的全国文综卷,重点考査了考生的历史理解能力和科技创新意识。
典型题的更新,意在体现历史学科高考命题关注时代和社会,关注历史学科素养考査的基本理念。
2017江苏高考历史试题及参考答案。
江苏高考历史科考试说明_解读和复习建议

2013年江苏高考历史科考试说明解读和复习建议一、历史:2013年高考难度可能略增点评名师:南京一中郭东辉2013年江苏高考历史考试说明与2012年相比,保持了基本稳定,命题指导思想和考核目标与要求没有变化。
考试范围则有小幅度调整,大体有以下几种情况:第一,考点顺序调整。
如考点1(3)选官制度由第二调整到第四,增强了条理性,选官制度是跨越若干时期的纵向知识链接,而前面三个知识点均为阶段性史实。
第二,对一些知识点的内涵给予了更明确的界定,有利于考生把握。
如考点2(3)由2011年考试说明的官营手工业与民间手工业调整为官营手工业与民间手工业的经营方式。
第三,新增了少数知识点,基本是对原有知识点的拓展和发掘,如考点6(2)增加了理性时代的到来,其实并未增添新的知识,而是对原有的知识深化和感悟。
2012年考点12(2)中的三级考点“资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用”提升为二级考点12(3)资本主义在中国近代历史发展进程中的地位,并且增补了一个知识点影响中国民族资本主义发展的主要因素。
考点23(1)物质生活和社会习俗的变迁修改幅度大,由原来的“动荡中变化的近代社会生活;新中国社会生活的新风尚”改为“近代以来物质生活与社会习俗的变化的表现及其影响因素”。
复习建议:现代史部分变动最小,提醒2013届考生:2011、2012年江苏历史试卷(选修)难度不高,2013年难度有可能小幅反弹。
二、历史:新增“克里特文明”等考点周立新(南京市历史学科带头人、中华中学教师)2013年《考试说明》总体感觉是考点增加的部分多,减少的部分少。
新增加的考点有:中国古代不同时期文学形式的时代特征、文艺复兴和宗教改革时期的人文主义、理性时代的到来、资本主义世界市场的形成与发展的过程、途径与影响、近代资产阶级代议制的主要特征、资产阶级代议制在西方政治发展中的作用、影响中国民族工业发展的主要因素、近代以来物质生活和社会习俗变化的影响因素、克里特文明、奥斯维辛集中营。
江苏省高考试题(文综历史)解析版

2010年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)历史试题一、选择题:本大题共20小题,每题3分,共计60分。
在每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题目要求1.柳宗元《封建论》载:“时有叛国而无叛郡,秦制之得,亦以明矣。
”符合这一论断的历史时期是A.秦朝 B.西汉 C.南北朝 D.唐朝解析:汉初在地方实行郡国并行制。
故正确答案为B。
2.诗人左思在其《咏史》中浓郁悲歌:“世胄蹑高位,英俊沉下僚。
地势使之然,由来非一朝。
”造成这一社会状况的制度原因是A.征辟制 B.察举制 C.九品中正制 D.科举制解析:“世胄蹑高位,英俊沉下僚。
”指的是世家大族子弟依靠门第即可出任高官,而真正有才学,但出身低微的人,只能做地位卑下的小官。
很显然造成这一状况的制度原因是九品中正制。
故正确答案为C。
3.“元起朔方,固已崇尚释教(佛教),及得西域,世祖以地广而险远,……思有以因其俗而柔其人,乃郡县土番之地,设官分职,而领之于帝师。
”这里的“官”隶属于A.宣政院 B.中书省 C.理藩院 D.行中书省解析: “土番”即吐蕃,也就是西藏地区。
元朝在中央设立宣政院,统领宗教事务和管理西藏地区。
故正确答案为A。
4.东汉南阳太守杜诗“造作水排,铸为农器,用力少,见功多,百姓便之”,“水排”主要应用于A.灌溉 B.制瓷 C.耕种 D.冶铁解析:东汉南阳太守杜诗发明水力鼓风冶铁工具——水排。
故正确答案为D。
5.“圣人不责人之必能,是以人人皆可以为圣。
”这句话最符合下列哪位思想家的主张?A.朱熹 B.李贽 C.陆九渊 D.黄宗羲解析:“人人皆可以为圣”对孔子及儒家思想的正统地位提出了挑战。
故正确答案为B。
6.右图展示了近代某一次重要战役,对此叙述正确的是A.战役结束后清舰队全军覆没B.清朝军民反割台斗争的关键战役C.清军将领邓世昌于此役壮烈殉国D.战役发生于清军运兵朝鲜途中解析:图片展示的是威海卫战役。
威海卫战役中,北洋舰队全军覆没。
故正确答案为A。
从考试说明中“典型题示例”变化看2013江苏高考历史复习对策

从考试说明中“典型题示例”的变化看2013江苏高考历史复习对策【摘要】《考试说明》是高考的重要依据,关注《考试说明》中“典型题示例”的变化并进行研究,对高考复习将有重要的导向作用。
【关键词】 2013年江苏高考《考试说明》典型题示例导向价值【中图分类号】 g630 【文献标识码】 a 【文章编号】 1006-5962(2013)01(a)-0005-01由江苏省考试院发行的历史科《考试说明》是江苏考生复习的主要依据,是教师和学生备考的必备资料,在复习时,人们往往较多地关注考点的变化,而对“典型题示例”重视不足。
分析2013年与2012年江苏高考历史《考试说明》中“典型题示例”的变化,对今后的高三复习将起着重要的指导作用。
1 2013年典型题示例客观题部分的变化研究1.1 第8题选用2012年江苏第6题:1912年3月,南京临时政府令:“查前清官厅,视官之高下,有大人、老爷等名称,受之者增惭,施之者失体。
……光复以后,闻中央地方各官厅,漫不加察,仍沿旧称,殊为共和政体之玷。
”有研究者发现,同年6月《申报》载:“公堂会审之时,(被告)就口口声声以老爷、大人相称,裁判官亦直受不辞。
”上述材料最宜作为下列哪一观点的论据?()a.作为“受之者”的裁判官沿用前清审判制度b.作为“施之者”的被告不知民国政体之变c.作为“受之者”的裁判官有意玷污平等制度d.作为“施之者”的被告等级观念根深蒂固原题例2008年广东卷第8题被删去。
下列关于五四运动的总体评价,代表中国共产党观点的是()a.五四运动是中国的“文艺复兴”b.五四运动破坏了中国传统文化c.五四运动是中国从传统走向现代的转折点d.五四运动是中国新旧民主主义革命的分水岭1.2 第15题选用2012年全国卷第18题:1603年,一位旅居西班牙的法国人说:“我在这里听到一个谚语:本地除白银外,所有东西都价格高昂。
”之所以出现这一谚语,主要是因为西班牙()a.贵族阶层生活奢靡b.工商业的发展迅速c.对殖民地疯狂掠夺d.矿产资源十分丰富原题例2009年江苏卷第14题被删去。
2006年江苏省高考历史科《考试说明》的改革尝试

市, 江苏省似乎是第一个自己编制《 考试说明》 这对高考 的。
改革意义重大, 也会积累经验。本文结合 20 年江苏高考 06 历史科《 考试说明》探讨其命题改革的尝试。 ,
稳 中求 “ ”推进命题 的创新性 变 ,
20 年,江苏历史卷即将遇到新老教材衔接的问题, 07 今年的命题工作就是在这样的大背景下进行的。命题要努 力保持平稳过渡, 并要体现新课改的理念, 在这两者之间寻
【 收稿 日期】0 6 0 — 6 2 0 — 3 2
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第一,考试说明》 能力要求” 考试大纲》 《 的“ 对《 列出的 四项十条 “ 能力要求” 作了进一步的解读, 并以近年来的高 考试题为例, 就其内容和考查方式, 透彻分析。 “ 如: 再认、 再
促进中学教学。 有鉴于此, 江苏省编制的《 考试说明》首先 ,
注重了对教育部 《 考试大纲》和过去几年命题经验的继承,
以 求稳定。“ 主要体现在几个方面: 稳” 第一,考试说明》 《 的框架结构与《 考试大纲》 基本相同, 主要从“ 能力要求” “ 、考试内容” “ 、试卷结构” 基本题型 和“ 示例” 等四大方面作了一定的说明和规定, 以进一步规范命
20 年至今, 04 江苏省高考历史科独立命题已进入第三
年。 Байду номын сангаас证地看, 江苏试题不乏成功之处, 如注重考查基本史实
似标准一致, 但对于不平衡的教育资源, 又是不合理的。自
主命题也是国家考试, 但可以做到更有利于选拔, 更有利于
和历史阐释能力, 把握了高考“ 稳中求变” 的思路, 贯彻了《 考 试大纲》 的要求, 试题设计平实无华, 设问指向明确, 体现了 以 知识为载体, 将理论观点和思维素质、 文化科学素质的 考
解读江苏高考历史科考试说明试

解读江苏高考历史科考试说明∙[变化]1、考试内容的选择标准有较大的变化。
与2010年《说明》相比,新增了“根据普通高等学校对新生文化素质的要求,”将“参照中华人民共和国教育部颁发的《普通高中历史课程标准(实验》”中“参照”变更为“依据”,将“参照江苏省普通高中课程教学要求”中“参照”变更为“结合”。
2、考试内容中“必考内容”有少量的增删或表述调整。
删减的考点有二:“资产阶级代议制在欧洲大陆的扩展”中的“法兰西第三共和国的建立与共和政体的确立”;“生物进化论”中“科学与宗教在人类起源问题上的分歧及其根源”。
新增的考点有一:“中国民族资本主义的初步发展”。
表述调整有两种类型:一是纯粹完善语言文字,二是调整考点考查范围。
后者有五:“古代希腊罗马的政治制度”调整为“古代希腊罗马”,“希腊自然地理环境与城邦制度对雅典希腊文明的影响”调整为“自然地理环境与城邦制度对雅典民主政治的影响”;“新航路开辟的意义”调整为“新航路开辟的影响”;“美国共和制的确立”调整为“美国的联邦制及共和政体的确立”;“新思想的萌发”调整为“…师夷长技‟的主张”,“林则徐与魏源的主张(与实践”调整为“林则徐与魏源的主张”;“近代以来铁路公路”调整为“近代以来铁路公路的建设”。
3、典型题部分调整了一道选择题和两道非选择题。
从新增典型题的命题方式上看,重视“新材料”、“新情景”,贴近生活,古今贯通、中外关联是显著特点。
应该是前两方面变化的具体诠释。
[建议]:1、关注《说明》特点,领悟其真谛。
增强复习的针对性与有效性,确保有的放矢,不做无用功。
2、抓实历史学习过程,争取做到“三要”。
一要通过全面解读《说明》,读出关键词含义,读出结构,读出审题能力;二要有选择性地“读”课本,在阅读教材、识记重点知识过程中,全面提升解读、获取、加工、表述历史信息的能力;三要精选精练符合《说明》精神的试题,进行系统性过关训练,争取在收集、归纳、滚动纠正错误过程中,熟练掌握常见题型的审题、解题思路与技巧∙金陵中学张铭解读2011高考历史考试说明:加强对“材料题”的考核∙∙∙2010-12-7 浏览(151 【大中小】∙变化分析一、今年仅有3处文字表述变动。
从考试说明中“典型题示例”的变化看2012江苏高考历史复习策略

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从史出 , 论结合。 00 史 2 1 年全 国新 课 标 卷 第4 题 : 1 根 据 材 料 0 () 并 结合 所 学 知 识 ,概 括 指 出 明清 之 际 江 南 手 工 业 发 展 的 特 点 。(9 )2 根 据材 料 二 并 结 合所 学知 识 , 明 1世 纪 中期 以 8 () 说 9 前 英 国工 业 发 展 的 阶段 性 特 征 。 1 分 )3 根据 材 料 并 结 合所 (6 ( )
题 变化 导 向价 值
学再结合所学知识 , 阐述 对 恩 格 斯 所 说 “ 史 前 提 ” 要 求 : 历 ( 以 对 历 史 前 提 的认 识 为 中 心 ) 点 明 确 、 论 结 合 的 认 识 。 ( 3 观 史 1 分 ) 题 同 样 关 注考 生 “ 用 批 判 、 鉴 、 用 的 方 式 评论 历 史 此 使 借 引 观 点 ” 目标 , 是 与2 0 年 海 南 卷 第 3 题 相 比 . 题 有 其 特 的 但 08 2 此 色 : 一 , 重 中 外 知 识 的 关 联 : 二 、 三 问 属 于 开 放 性 答 第 注 第 第 案 , 价 体 系采 用 S L 分 层 评 分 标 准 。典 型 题 例 对 此 题 进 行 评 OO 解 析 时 明确 指 出 :这 一 评 分 方 法 较 好 地 区 分 了 不 同 答 案 的 能 力层 级 , 中学 教 学 有 很 好 的 导 向作 用 。 析 2 1年 江 苏 高考 对 分 01 题必 修 主 观 题 部 分 ,我 们 发 现 第2 题 很好 地 回应 了典 型题 例 2 的上 述 变 化 。 3 运用 上 述 材 料 , 合 所 学 知识 , 证 陈旭 麓 先 () 结 论 生提 出 的观 点 。 6 )要 求 : 点 理 解 准确 ; (: ( f 观 史论 结 合 ; 辑严 逻 密 ; 述 清楚 ; 0 字 左 右 。 ) 表 20 通 过 以上 梳 理 ,我 们 可 以 感 知2 1 年 考试 说 明 典 型题 例 01 对 当年 江 苏 高 考 试 题 有 明 显 导 向 作 用 。2 1年 新 的考 试 说 明 02 已经 出炉 , 究 其 新 变 化 , 指 导 2 1 年 高 考意 义 重 大 。 研 对 02 二 、 0 2 典 型 题 例 主 观题 必修 部 分 的 变 化分 析 2 1年 2 1 年 与2 1 年 “ 型 题 示 例 ” 观 题 必 修 部 分 作 比 对 , 02 01 典 主 有三处变化。 1 第 2 题 选 用2 1 年 江 苏 高 考 题 第 2 题 : 1 . 2 01 2 ( )依 据 材 料 结 合 所 学 知识 , 述 近 代 中 国 自然 经 济 瓦 解 的 经 济 因 素 。 概 (Y )2 依 据 上 述 材 料 , 出在 近 代 变 迁 过 程 中乡 民们 “ 惘 3t ( ) 指 迷 和 阵痛 ” 的表 现 。 4 )3 运 用 上 述材 料 , 合所 学 知 识 , 证 (分 ( ) 结 论 陈旭 麓 先 生 提 出 的 观点 。 (分 )要 求 : 点 理 解 准 确 ; 论 结 6 ( 观 史 合 ; 辑严密 ; 逻 表述 清 楚 ;0 字 左 右 。) 20 原题 例 2 1 年 全 国课 标 00 卷 第 4 题 被 删 去 。 两 道 题有 其共 性 , 三小 问都 属 于 开 放性 0 这 第
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江苏省高考考试说明之历史部分一、考试内容第一部分中国古代史一、先秦1.西周的兴衰和制度(1)武王伐纣和西周的分封制(2)国人暴动和西周的灭亡2.春秋战国时期的社会政治(1)诸侯争霸和兼并战争(2)民族融合(3)春秋战国时期的改革和变法3.春秋战国时期的社会经济(1)农业(2)手工业的发展(3)商业和城市(4)土地所有制的变迁4.春秋战国时期的文化(1)老子和孔子(2)百家争鸣(3)文学和艺术(4)天文和物理(5)扁鹊二、秦汉1.秦朝的统治(1)秦朝的统一(2)中央集权制度的建立(3)秦末农民战争2.两汉时期的政治经济制度(1)郡县制与封国制的并存(2)察举制(3)编户齐民3。
两汉时期边疆各族的发展和民族关系(1)匈奴的兴衰(2)张骞通西域(3)西南夷与百越4.两汉时期的对外关系(1)与朝鲜的关系(2)同日本的交往(3)丝绸之路(4)与西亚、欧洲的往来5.秦汉时期的文化(1)科学技术(2)哲学与宗教(3)史学与文学(4)雕塑与绘画(5)秦汉时期文化的特点三、三国两晋南北朝1.三国两晋南北朝时期的社会经济(1)魏晋南北朝社会经济的特点(2)南方经济的发展2.魏晋南北朝时期的文化(1)科学技术(2)道教与佛教(3)唯物论思想家(4)文学和艺术四、隋唐1.隋朝的兴衰与唐朝前期的政局(1)隋朝的建立与统一 (2)两都的兴建和大运河的开凿 (3)隋炀帝的政和隋朝的灭亡(4)唐朝的建立与“贞观之治”(5)武则天的统治 (6)“开元之治”2.隋唐时期的政治制度和经济制度(1)三省六部制和科举制(2)租庸调制和两税法3.隋唐时期的社会经济(1)农业的发展(2)手工业的发达(3)商业的繁荣和城市的兴旺4.隋唐统一多民族国家的发展(1)突厥的崛起和衰落 (2)从回纥到回鹘(3)靺鞨和渤海国(4)南诏的崛起(5)吐蕃的统一和唐蕃关系5.隋唐时期的对外关系(1)隋唐时期的对外交通(2)和新罗的交往(3)和日本的交往(4)和东南亚、印度半岛各国的往来(5)和中亚、西亚、欧、非各地的交往6.隋唐时期的文化(1)隋唐文化繁荣的原因(2)科学技术(3)文学和艺术五、五代辽宋夏金元1.北宋的建立和中央集权制度的加强(1)北宋的建立和分裂局面的结束(2)中央集权的强化(3)科举制的发展2.北宋中期的社会危机和改革(1)北宋中期的社会危机(2)王安石变法3.辽、西夏的建立和宋辽、宋夏的和战(1)契丹的兴起、建国与宋辽的和战 (2)西夏的建立与宋夏的和战4.金的建立和宋金的和战(1)金的建立(2)辽和北宋的灭亡(3)南宋初年的抗金斗争与宋金对峙局面的形成5.蒙古的兴起和元朝的建立(1)蒙古的兴起(2)忽必烈建立元朝和统一全国6.元朝的制度和统一多民族国家的发展(1)统一多民族国家的发展(2)行省制度和宣政院的设立7.五代、辽、宋、夏、金、元时期的文化(1)科学技术(2)理学(3)文学六、明清(鸦片战争以前)1.明朝的建立和专制制度的加强(1)明朝的建立与君主专制的加强(2)《大明律》和特务统治(3)八股取士(4)“靖难之役”和营建北京2.清朝的建立和专制主义中央集权的强化(1)满洲的兴起和建国(2)清军入关和统一中国(3)从议政王大臣会议到军机处3.明清时期社会经济的发展和资本主义萌芽(1)一条鞭法和摊丁入亩(2)农业、手工业和商业(3)资本主义萌芽(4)闭关锁国政策4.明清时期统一多民族国家的发展(1)和蒙古、新疆地区的关系(2)和西藏地区的关系(3)改土归流(4)台湾府的设置(5)清朝的疆域5.明清时期的对外关系和反抗外来侵略的斗争(1)郑和下西洋(2)戚继光抗倭(3)葡萄牙殖民者租占澳门(4)郑成功收复台湾(5)雅克萨自卫反击战6.明清时期的文化(1)科学技术(2)进步的思想家(3)明清小说(4)类书和丛书(5)西学东渐第二部分中国近代现代史一、中国近代半殖民地半封建社会的开端1.鸦片战争(1)鸦片战争前夕的中国和世界(2)英国的鸦片走私和中国的禁烟运动(3)鸦片战争的过程(4)不平等条约的签订(5)鸦片战争的影响2.第二次鸦片战争(1)英法发动侵略战争的目的与借口(2)《天津条约》和《北京条约》(3)中俄《瑷珲条约》与中俄《北京条约》(4)第二次鸦片战争的影响3.太平天国运动:《天朝田亩制度》4.新思想的萌发(1)新思想萌发的原因(2)林则徐“开眼看世界”和魏源的《海国图志》(3)具有资本主义性质的《资政新篇》二、中国资本主义的产生、发展和半殖民地半封建社会的形成1.洋务运动(1)洋务派与顽固派(2)洋务运动的兴起和发展(3)洋务运动的历史作用2.中国资本主义的产生(1)中国资本主义工业的兴起(2)中国民族资产阶级的特点及其成因(3)中国无产阶级的产生及其特点3.甲午中日战争(1)战争爆发的背景(2)战争经过(3)《马关条约》及其影响(4)三国干涉还辽(5)台湾人民的反割台斗争4.戊戌变法(1)戊戌变法的背景(2)维新思想的产生、发展与传播(3)百日维新(4)戊戌政变(5)戊戌变法的历史意义和教训5.八国联军侵华战争(1)八国联军侵华战争(2)《辛丑条约》的签订及其影响三、资产阶级民主革命和清朝的灭亡1.中国同盟会的成立和革命形势的发展(1)同盟会的成立(2)同盟会的三民主义纲领(3)革命党人发动的武装起义2.辛亥革命的爆发:武昌起义3.中华民国的成立(1)“严守中立”“南北议和”(2)南京临时政府和《中华民国临时约法》(3)袁世凯篡夺革命果实(4)辛亥革命的功绩和教训四、北洋军阀的统治1.袁世凯的独裁统治(1)袁世凯专权和“二次革命”(2)“二十一条”(3)洪宪帝制和护国运动2.中国民族资本主义的进一步发展(1)历史背景(2)发展概况(3)历史影响五、革命的新曙光1.新文化运动(1)新文化运动的背景(2)新文化运动的兴起(3)新文化运动的内容及其影响2.五四爱国运动(1)五四运动的背景(2)五四运动的经过(3)五四运动的历史意义3.中国共产党的诞生(1)中国共产党的成立(2)民主革命纲领的制定六、国民革命运动1.国民革命运动的兴起与发展(1)第一次国共合作的实现(2)五卅反帝爱国运动(3)广东革命根据地的巩固2.北伐战争(1)北伐军胜利进军及其原因(2)汉口、九江人民收回英租界3.国民革命运动的失败(1)“四一二”和“七一五”反革命政变(2)大革命失败的原因和经验教训七、国共两党的十年对峙1.“工农武装割据”的形成(1)工农武装起义(2)井冈山的星火(3)土地革命2.日本大举侵华(1)九一八事变和伪满洲国的建立(2)抗日救亡运动的兴起(3)蒋介石“攘外必先安内”的政策3.红军长征(1)第五次反“围剿”的失败(2)红军长征和遵义会议(3)长征胜利的历史意义4.抗日民族统一战线的初步形成(1)华北事变(2)“八一宣言”和瓦窑堡会议(3)“一二·九”运动(4)西安事变中华民族的抗日战争1.抗日战争的爆发和国共联合抗日(1)“七七”事变和“八一三”事变(2)第二次国共合作的实现(3)抗战初期的正面战场2.日本帝国主义残暴的殖民统治(1)南京大屠杀(2)汪精卫集团建立伪政权(3)野蛮的经济掠夺和奴化教育(4)日伪的残暴统治八、中华民族的抗日战争1.抗日战争的爆发和国共联合抗日(1)“七七”事变和“八一三”事变(2)第二次国共合作的实现(3)抗战初期的正面战场2.日本帝国主义残暴的殖民统治(1)南京大屠杀(2)汪精卫集团建立伪政权(3)野蛮的经济掠夺和奴化教育(4)日伪的残暴统治3.国民政府的内外政策(1)皖南事变(2)相持阶段的正面战场4.共产党坚持抗战和抗日战争的胜利(1)敌后抗日根据地的开辟(2)百团大战和敌后军民的艰苦斗争(3)抗日根据地的建设(4)中共七大的召开(5)抗日战争的伟大胜利九、人民解放战争1.争取和平民主的斗争和内战的爆发(1)国民党发动内战的阴谋(2)重庆谈判和《双十协定》(3)政治协商会议(4)全面内战的爆发2.人民解放战争的胜利(1)解放军的战略反攻和战略决战的胜利(2)中共七届二中全会(3)南京国民政府的覆灭(4)人民解放战争迅速取胜的原因十、人民民主政权的巩固和向社会主义过渡的实现1.新中国的成立和巩固政权的斗争(1)新中国成立的历史条件(2)中华人民共和国的成立(3)全国领土的基本解放(4)抗美援朝土地改革和镇压反革命运动(5)“三反”“五反”运动2.国民经济的恢复和初步发展(1)严峻的经济形势(2)恢复和发展国民经济的措施 (3)国民经济的恢复和发展3.社会主义制度的建立和新中国工业化的初步建设(1)过渡时期总路线和“一五”计划的制定(2)三大改造的完成(3)经济建设计划的超额完成(4)第一届全国人民代表大会和《中华人民共和国宪法》十一、社会主义建设的曲折发展与文化大革命1.社会主义建设在探索中曲折发展(1)中共八大的正确决策(2)反右派斗争扩大化(3)“大跃进”和人民公社化运动(4)“反右倾”斗争和三年经济困难(5)七千人大会和十年建设成就2.“文化大革命”的十年(1)“文化大革命”的导火线(2)“五一六通知”和“十六条”、中央文革小组(3)林彪、江青反革命集团的覆灭(4)动乱中的国民经济十二、社会主义现代化建设的新局面1.伟大的历史转折(1)关于真理标准问题的讨论(2)中共十一届三中全会(3)拨乱反正2.社会主义现代化建设的迅速发展(1)农村和城市的经济体制改革(2)全方位的对外开放(3)改革开放的成就3.中国特色社会主义道路(1)社会主义现代化建设的根本任务(2)四项基本原则的提出(3)中国共产党十二大至十五大的召开4.“一国两制”和祖国统一大业(1)“一国两制”的构想(2)香港、澳门回归(3)海峡两岸的交流十三、中华人民共和国的民族政策与外交1.各民族的平等、团结和共同发展(1)各族人民跨入社会主义(2)各民族共同繁荣2.中华人民共和国的外交(1)20世纪50年代中期的外交成就(2)20世纪70年代初期对外关系的新成就(3)新时期对外关系的重大发展第三部分世界近代现代史一、资本主义在欧洲的兴起1.新航路的开辟和早期殖民活动(1)新航路的开辟及其影响(2)葡萄牙和西班牙的殖民扩张2.文艺复兴(1)意大利的文艺复兴(2)西欧诸国的文艺复兴(3)文艺复兴时期的科学二、资本主义手工工场时期的世界1.英国资产阶级革命(1)英国革命的背景(2)英国革命的进程(3)《权利法案》和君主立宪制的形成(4)英国革命的历史意义2.欧洲启蒙运动(1)启蒙运动的兴起(2)法国的启蒙运动(3)启蒙运动的影响3.法国大革命(1)三级会议和革命爆发(2)革命的进程(3)大革命的历史意义4.法兰西第一帝国的兴亡(1)法兰西第一帝国的成立(2)拿破仑的对内政策(3)拿破仑的对外战争及其影响5.美国独立战争(1)独立战争的历史条件(2)独立战争的进程(3)美国共和政体的确立6.拉丁美洲独立运动(1)拉丁美洲独立运动的进程(2)历史意义三、资本主义世界体系的初步形成和社会主义运动的发展l,工业革命和资本主义经济的发展(1)英国工业革命(2)工业革命的扩展(3)工业革命的影响2.马克思主义的诞生和社会主义运动的发展(1)马克思主义的诞生(2)巴黎公社3.19世纪六七十年代资产阶级革命和改革(1)俄国1861年改革(2)美国内战(3)德意志统一(4)日本明治维新4.资本主义世界市场的初步形成(1)工业革命后资本主义列强的扩张(2)资本主义世界市场的初步形成5.亚洲革命风暴(1)亚洲革命风暴(2)印度民族大起义四、垄断资本主义的形成1.第二次工业革命和垄断组织的形成(1)第二次工业革命(2)垄断组织的形成2.主要资本主义国家向垄断阶段过渡(1)美德经济的迅速发展(2)英法经济的缓慢发展(3)俄日经济的发展(4)列强对世界的瓜分3.亚洲的觉醒(1)亚洲觉醒的背景(2)亚洲觉醒的重大事件及其特点4.第一次世界大战(1)帝国主义国家之间的矛盾(2)帝国主义两大军事集团的形成(3)第一次世界大战五、17至20世纪初的自然科学1.近代数学的建立(1)解析几何学(2)微积分学2.物理学(1)牛顿力学体系的建立(2)电流的磁效应和电磁感应现象的发现与影响(3)量子论与相对论的提出3.化学的进步(1)道尔顿的原子论(2)门捷列夫的元素周期表4.生物学的成就(1)细胞学说(2)生物进化论六、俄国十月社会主义革命和苏联的社会主义建设1.俄国十月革命(1)十月革命的胜利及其历史意义(2)战时共产主义政策2.苏联的社会主义建设(1)苏联的建立(2)苏联的工业化和农业集体化(3)高度集中的经济政治体制的形成七、第一次世界大战后的资本主义世界1.“凡尔赛一华盛顿体系”的建立(1)巴黎和会的召开(2)《凡尔赛和约》的签订和“凡尔赛体系”的建立(3)国际联盟的成立(4)华盛顿会议和“华盛顿体系”2.1929一1933年资本主义世界的经济危机及其影响(1)1929—1933年资本主义世界经济危机(2)美国罗斯福新政(3)德国法西斯专政的建立(4)日本法西斯专政的建立3.法西斯国家的扩张和反法西斯斗争的开始(1)共产国际建立反法西斯统一战线的斗争(2)埃塞俄比亚抗击意大利的侵略(3)西班牙内战八、第二次世界大战1。