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嘉应学院土木工程专业建筑工程管理毕业论文毕业答辩开题报告优秀PPT模板
项目管理组织机构
项目经理
项目副经理 项目技术负责人 水电施工负责人
质量负责人
技术员
安全负责人
木工工长
钢筋工长
瓦工工长
测量员
材料员
机管员
试验员
各专业施工班组
工程关键部位和控制要点
工程关键分部分项工程：
基础、主体、装修、防水工程、电气安装、给排水安装 分部
控制要点：
基础土方开挖及开挖后地质情况的核对 桩基工程的全程质量、安全控制并及时做好记录 建筑与结构的测量放线 模板工程中的支撑体系 钢筋工程在梁柱节点的钢筋绑扎和悬挑梁钢筋绑扎； 砼工程原材料的控制和检验，现场坍落度和水灰比的控 制； 垂直运输机械以及外脚手架的安全控制、现场安全控制； 工程质量通病的防治；
工程实体和功能性检测
1. 2.
工程实体
轴线、层高、楼板厚度、钢筋保护层厚度实测 墙体平整度、垂直度，地面平整度实测
1. 2. 3பைடு நூலகம் 4. 5.
工程功能性检测
给水打压试验、排水灌水试验、卫生间蓄水试验、屋面 及窗淋水试验 避雷测试、局部及总等电位测试 室内及室外环境检测 消防工程检测 桩基检测
小
编制依据
国家法律、法规及相关技术规范 国家现行质量标准、标准图集 相关安全技术标准 本企业施工工艺标准 招投标文件、答疑；合同文件 本工程施工图纸等。 2000年安徽省综合估价表等其它文件
执行现行规范及标准
现行的国家及安徽省的有关规范、规程和标 准； 《建筑工程施工质量验收统一标准》 GB50300-2013 《地基与基础工程施工质量验收规范》 GB50202-2002 《砌体工程施工质量验收规范》 GB50203-2011 《混凝土结构工程施工质量验收规范》 GB50204-2011 《屋面工程施工质量验收规范》 GB50207-2012 《地下防水工程施工质量验收规范》 GB50208-2011 《建筑地面工程施工质量验收规范》 GB50209-2010 《建筑装饰装修工程质量验收规范》 GB50210-2002 《建筑给排水与采暖工程施工质量验收规范》 GB50242-2002 GB50243-2002 《建筑电气工程施工质量验收规范》 GB50303-2002 《通风与空调工程施工质量验收规范》
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导师：姓名填写论文题目副标题：嘉兴学院XX 学位论文答辩材料答辩人：嘉兴学院XXX每张幻灯片均为独立单元可进行编辑修改背景校园图片可轻松改成贵校的标志风景绪论界定与表征合理交通结构影响因素辨识干预对策主要内容1绪论2研究方法与思路3关键技术与实践难点4研究成果与应用5论文总结目录Contents绪论界定与表征合理交通结构影响因素辨识干预对策主要内容请您在此编辑嘉兴学院论文内容，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。
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地区 现状
国 内 外 相 关 研 究 Related research
国内研究一：
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国内研究二：
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课题现状及发展情况
PRESENT SITUATION AND DEVELOPMENT OF SUBJECT
实验数据结果
THE RESULTS OF
EXPRIMENTAL DGROUND 相关研究 Related research 研究意义 THE SIGNIFICANCE 研究综述 RESEARCH REVIEW 理论基础 THEORETICAL BASIS
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第二部分
课题现状及发展情况
课题现状 PRESENT SITUATION 发展情况 DEVELOPMENT
课 题 现 状 PRESENT SITUATION
TITLE TITLE TITLE TITLE
选 题 背 景 RESEARCH IDEAS
行业大背景
毕业论文，泛指专科毕业论文、本科毕业论文（学士学位毕业论文）、硕士研究生毕业论文（硕士学位论文）、 博士研究生毕业论文（博士学位论文）等，即需要在学业完成前写作并提交的论文，是教学或科研活动的重要组 成部分之一。
写毕业论文主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使 学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。毕业论文应反映出作者能够准确地掌握所学的专业基础知识， 基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法，对所研究的题目有一定的心得体会，论文题目的范围不宜过宽， 一般选择本学科某一重要问题的一个侧面。
嘉应学院数学学院
嘉应学院数学学院各专业人才培养方案1、数学与应用数学专业（师范类本科）2、信息与计算科学专业（非师范类本科）3、数学教育专业（师范类专科）数学与应用数学专业人才培养方案（师范类本科）一、培养目标与规格（一）培养目标培养德智体美全面发展，具有扎实的数学基本理论、基础知识、基本方法，以及良好的数学思维素质，并掌握现代数学教育基本理论和基本技能，具有创新精神的中等学校骨干教师、学科带头人和教育管理人才，并为更高层次的研究生教育输送优秀人才。
（二）培养规格1、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理以及“三个代表”的重要思想，全面落实科学发展观，树立科学的世界观、正确的人生观和价值观，热爱教育事业，具有教书育人、为人师表的思想道德素质。
2、具有扎实的数学基础和较宽的数学知识面，了解数学科学发展的趋势，具有良好的数学思维素质：空间想象力、逻辑推理力、抽象思维力及思维的敏感性和发散性等，具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力。
3、掌握教育学、心理学的基本原理，具有独立从事教育、教学研究的基本能力，有一定的心理辅导能力及班级的组织管理能力。
4、具有运用计算机网络获取信息、整理和分析信息的能力，能阅读、翻译初等数学文献，具有初步的撰写数学论文、数学教育教学论文的能力。
5、具有专业以外的人文社会科学、自然科学等方面的基础知识，具有较宽厚的文化修养和高尚的审美意识及能力。
6、具有终身体育锻炼的意识，养成良好的体育锻炼和卫生习惯。
二、主干学科及主要课程主干学科为数学。
主要课程有数学分析、高等代数、解析几何、普通物理、数学教学论、常微分方程、概率统计、近世代数、微分几何和复变函数等。
三、课程设置及学分安排课程体系采用“平台+模块”结构，学生只能从两个限选模块中择其一修读。
课程类型课程名称学分学时数各学期及周课时数备注合计理论实践一二三四五六七八必修课公共必修课国防教育军事理论与训练2 2周2周√思想政治理论课思想道德修养与法律基础（含廉洁修身）4 64 48 16 3马克思主义基本原理概论3 48 48 3毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论6 96 72 24 6中国近现代史纲要2 32 32 2形势与政策 2 3636 √√√√√√专题讲授语言与技能课大学英语I-IV（含口语与写作）14 224 224 4 4 3 3大学计算机基础2 32 16 16 2计算机应用技术3 48 16 32 3健康与心理教育 1 16 16 1大学语文 2 32 32 2 毕业生就业指导1 16 16 1 体育体育（含选修） 4 128 128 2 2 2 2教育理论与教师职业技能课教育学 3 48 48 3心理学 3 48 48 3教学艺术论 1 16 16单周学校心理辅导 1 16 16双周现代教育技术 2 32 32 2教师口语 1 16 16 1汉字与书法 1 16 16 1公共必修课小计57 964876 8810 13 1175 3 0 0专业必修课教育实习8 8周8周8周毕业论文（设计）8 8周8周8周数学分析14 285 285 6 6 6高等代数9 170 170 5 6解析几何 4 68 68 5近世代数 4 68 68 4常微分方程 4 68 68 4概率论与数理统计 5 85 85 5 复变函数 4 68 68 4数学教学论 4 68 51 17 4大学物理及实验（1）4 68 51 17 4专业必修课小计68 948 914 3416 12 144 9 4 0 0必修课合计125191217912226 252421147 0 0选修课专业限选课实变函数 3 51 51 3 3 数学教育模块选6门(2+4)大学物理及实验（2）3 51 34 17 3数值分析 3 51 34 17 3 3数学建模 3 68 51 17 4高等几何 3 51 51 3 3组合数学 3 51 51 3 3初等数学研究 3 51 51 3初等数论 3 51 51 3 3最优化方法 3 51 51 3 3 高级语言程序设计 3 51 34 17 3 3实变函数 3 51 51 3 3 应用数学模块选6门(2+大学物理及实验（2）3 51 34 17 3数值分析 3 51 51 3 3数学建模 3 68 51 17 4偏微分方程 3 51 51 3 3应用回归分析 3 51 51 3 3最优化方法 3 51 51 3 3 高级语言程序设计 3 51 34 17 3 3组合数学 3 51 51 3 3应用多元统计 3 51 34 17 3 34)专业限选课小计18 323 255 68 0 0 0 7 6 120 0专业任选课微分几何 3 54 54 6任选4门运筹学 3 54 54 6数学史 2 36 36 4 4数学教育技术 2 36 27 9 4 4 竞赛数学 2 36 36 4 4 数学实验 2 36 27 9 4 4数学分析选讲 2 36 36 4 4高等代数选讲 2 36 36 4 4 泛函分析 2 36 36 4 4拓扑学 2 36 36 4 4专业任选课小计9 162 144 18 0 0 0 0 0 01818公共任选课全校公共任选课（客家学模块必选一门）8 128 128 2 2 2 2任选4门选修课合计35 613 536 77 0 0 2 9 8161818总计1625252317208262526322231818四、实践人才培养方案1、认识阶段：从第2学期起，结合所学的数学内容选取适当的数学模型的例子，作为学生课堂讨论或课外作业，使学生对数学在实际中的应用有个感性认识；2、数学实验：安排数学实验，使学生掌握常用的几个数学软件的使用；3、专业见习：为使学生熟悉中学数学教育，在第6学期安排学生到中学进行实地见习若干次；4、专业实习：为培养学生的实际教学能力，在第7学期安排学生教育实习8周。
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论文描述科研成果的文章，简称之为论 文。它既是探讨问题进行科学研究的一 种手段，
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论文描述科研成果的文章，简称之为论
理论基础
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论文描述科研成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行科学研究的一种手段， 论文描述科研成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行科学研究的一种手段，
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实践难点
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论文描述科研成果的文章， 简称之为论文。它既是探 讨问题进行科学研究的一 种手段，
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论文描述科研成果的文章，简称之为论文。它既是 探讨问题进行科学研究的一种手段，又是描述科研 成果进行学术交流的一种工具。如学年论文、毕业 论文、学位论文、科技论文、成果论文等，总称为 论文。为了探讨和掌握论文的写作规律和特点，需 要对论文进行分类。由于论文本身的内容和性质不 同，研究领域、对象、方法、表现方式不同，因此， 论文就有不同的分类方法。
论文描述科研成果的文章， 简称之为论文。它既是探 讨问题进行科学研究的一 种手段，精
Working Solutions
解决方案
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论文描述科研成果的文章，简称之为论 文。它既是探讨问题进行科学研究的一 种手段，
嘉应学院网络管理员交流2011
拨号连接上了但是打不开网页的解决方法
三、IE浏览器本身的问题 当IE浏览器本身出现故障 时，自然会影响到浏览了；如 果你的浏览器设置了代理选项， 请把代理选项去掉；或者IE被 恶意修改破坏也会导致无法浏 览网页。这时可以尝直接把IE 还原为默认设置。
• 电脑方面就安装拨号软件，禁用有线网 卡，然后把你对应的IP地址信息输到无 线网卡设置中。注意每次开启拨号软件 前要开启Windows中的WZC服务并确保已 经连到你宿舍的无线路由，然后打开拨 号软件就可以~
WZC已打开并连接
经常性的断线问题及其解决方法
• 1）如果周围的同学也是一样经常掉线， 很可能是因为本栋宿舍ARP攻击太严重， 请报网络中心 • 2）如果只有你一台机器经常掉线，很 可能是网络上有相同的MAC地址，请抄 下本机的MAC地址到网络中心查询。 （正版的网卡每一个都拥有唯一的MAC 地址；非正版的网卡极易出现一批网卡 相同MAC的情况。）
• 如果整个宿舍是通过交换机/集 线器/路由器再接到机器上的， 其他人能正常拨号你却“登陆超 时”，请直接接墙上的端口试试， 看看是不是集线器的问题（例如 有个同学NVIDIA网卡接金浪5口 的集线器“登陆超时”，而直接 接墙上端口却能正常上网），如 果是请更换集线器。
拨号连接上了但是打不开网页的解决方法
二、DNS服务器的问题 • 当IE无法浏览网页时，可先尝 试用IP地址来访问，如果可以 访问，那么应该是DNS的问题， 造成DNS的问题可能是连网时获 取DNS出错或DNS服务器本身问 题. 我们学校自己架设了 210.38.161.130的DNS有时对某 些域名有问题，可以尝试把首 选改为202.96.128.86.
拨号时显示"登录超时
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综述2
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综述3
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研究综述
综述1
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研究思路
研究意义
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(3)若删除后结点中键值数目n< ┌m/2┐ －1,及 其左、右兄弟结点的键值数目都等于┌m/2┐ －1,则就必须进行结点的“合并”,即把应删 的键值删去后,将该结点中的剩余键值和指针 连同父结点中指向该结点指针的左边(或右边) 一个键值ki一起合并到左兄弟(或右兄弟)结点 中,将ki从父结点中删去。如果因此使父结点 中关键字数目< ┌m/2┐－1,则对此父结点做同 样处理,以致于可能直到对根结点做这样的处 理而使整个树减少一层。
(第c) H删+除1 层80后的2B_树( m/2 ) H-1 个
(则b)需删进除行85“后结的点B分_树裂”，令 s = m/2 ， 1lo）g 插m入/2后，((N该+结1)点/2)的+1关键字个数n<m，
(b)6删0 除8850后的B_树
35 40
55 60
70 75
85
通在常原在 结B点+中树保上留有两个头指针,一个指向根结点,另一个指向键值最小的叶子结点,所有叶结点链接成一个不定长的线性链表。
(在a)B由-树上中图进删行除查35找后时的，3阶其B查_找树时间
(下b)图删是除一85棵后由的1B0个_树键值生成的四阶B_树的示意图,该树共有四层,所有叶子点均在第四层上。
50
30
65 80
(5)所有叶子结点在同一个层次上,且不含有任何信息。
(第2)树3 层中每个结2点至多m有/2m棵个子树。
BH+≤树log中的m所/2 有(叶(N子+1结)/2点)+包1 含了全部键值,即其他非叶结点中的键值包含在叶结点中,而在B-树中,叶结点包含的键值与其他结点包含的键
25 值40是4不 5 重55复的。
2m/2 个
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