散文阅读知识清单(名师总结)

散文阅读知识清单（一）一、散文的贯穿线索1、散文的常用线索感情线索、事物线索、人物线索、思绪线索、景物线索、行程线索……散文的标题常常就是文章的线索。

2、线索的作用①组织材料，贯穿全文；②结构清晰，情节集中；③揭示主题；④使行文富于变化。

二、散文段落、句子在文中的作用（各个部分个各个方面之间的关联与安排）（一）散文段落、句子在文中的作用应从下面几个方面分析：1、内容：深刻的寓意，表达的主题、情感……2、结构：与前后文的联系，与标题的关系3、表达效果：使用的表现手法及其表达效果（二）尤其要注意开篇、中间、结尾段落中语句的作用。

开篇：1、开门见山，点明中心。

2、设置悬念，引出下文。

3、欲扬（抑）先抑（扬），设置悬念。

4、埋下伏笔，铺垫照应。

5、设置疑问，引人深思。

6、比喻开头，由虚入实。

7、对比入题，强调主体。

8、类比引入，发人遐思。

9、侧面入笔，含蓄自然。

中间：1、承上启下。

2、由叙述转向议论。

3、由写景转向抒情。

4、由正面转到反面。

5、由……到……。

6、层层深入。

7、总领下文。

8、总结上文。

结尾：1、篇末点题，卒章显志。

2、问句作结，发人深思。

3、用省略号，余味绵长。

4、比较作结，突出情感。

5、想象作结，意蕴深远。

6、直抒胸臆，情感强烈。

7、呼应前文（或首尾呼应），结构完整。

8、以景结情，含蓄委婉。

9、戛然而止，留下“空白”。

10、升华主题。

三、分析、概括作品的总体结构思路。

（一）分析段落之间的结构关系，把握作者写作思路和文章的思想脉络。

1、线索：指出线索是什么，是怎样贯穿全文的。

2、写作思路（文章思想脉络）：先依据内容划分层次，归纳概括，最后梳理出清晰的思路：先写什么，再写什么，又写什么，最后写什么。

3、段落之间的结构关系：（1）总分式（先总后分、先分后总）（2）并列式（3）对照式（正反对比）（4）层进式（层层深入，由叙事到议论或抒情，由写景到议论或抒情，等等）四、归纳内容要点：（一）划分段落或段内层次。

1、文章段落的划分：（1）依据时间顺序：这类文章在行文上往往有明显的标志时间的词语，应找出有助于划分段落的标志。

（2）依据空间顺序：注意文章地点的转换，空间位置的变化。

（3）依据分列的事物：注意文章所写景物、事物的变化。

（4）依据事件的发展：注意事件发展的阶段性。

（5）根据文章线索：抓住文章的线索，理清段落层次。

（6）依据思想情感（或心理）的变化：注意文章的感情或作者的联想、想象、思考内容、心理的变化，一般的散文都有一条暗藏的情感线索，有的甚至直接以情感为线。

（7）依据文章结构特点：常见的如“总—分”“分—总”或“总—分—总”结构，有的是并列结构，还有点是层进结构。

2、段内层次的划分：（1）根据文本的内容：根据段内的内容（或时间，或地点，或事件……）来划分段内的层次。

（2）根据文章的标点符号：有时文章的标点符号（如句话、分号）可用来作为划分层次的重要参考。

（3）根据文章的词语标志：词语标志（如“首先…其次…”、“先前…后来…”“如今…”等）也可用来作为重要参考。

（二）概括段落或层次的核心内容。

要注意领起句和中心句的区别。

中心句能够反映核心内容，领起句不一定是中心句，它可能只起领起一段文字的作用。

（三）注意筛选文中的信息。

1、确定区域：要寻找问题所指向的区域，按照段落或层次理出一条条信息。

这样的区域，有时只有一句话，有时集中于某一段，有时分散于全文，要注意题干中的语句（或词语）在原文中的位置，找准问题指向的有效信息。

2、筛选信息：尽量在文本中筛选显性的信息，将文中的重要词语或短语摘录出来，将有效的信息加以概括（整合）；当文本中并无这样的显性信息时，要依据文本，深入理解寓意含蓄的句子，用自己的话进行阐发、归纳。

3、摘录整合：紧扣题干要求，提取关键语句、中心词。

有些信息较含蓄委婉，要对原句深透理解，将含蓄的比喻性的语言，用凝练、具体、明确的语句整合概括出来；将提取的关键语句、中心词进行改造、组合、变换（取干去枝，摘录整合），用精炼的语言加以概括；题目限定了字数，答案直接抄录原文时刚好与字数相等，这样的答案有时并不是完整的。

五、概括作品主题文章阅读的第二步，就是要概括作品的主题。

主题指作者的思想、观点、意图在文中的表现。

1、联系背景：时代背景是大语境，是理解文章主题的重要依据。

2、抓住标题：文章的题目，片言居要，它是全文的“睛”。

3、抓中心句：抓住各段的中心句或筛选其他较为显性的信息，可直接掌握主题和情感。

4、筛选信息：注意筛选文中与问题有关的信息。

深入透彻理解文中有较深寓意的重要语句，尤其是抒情性语句、议论性语句、比喻性语句等等。

作品的主题常常寓于这样的语句之中。

散文阅读知识清单（二）一、散文的基本特征总体特征：1、情感浓烈，选材广泛（富有抒情性，形散神不散）。

2、真实自然，富于美感（写真人真事，可艺术加工，表达方式多样）。

3、选取典型的有特征的事物，以小见大，篇短韵长（哲理性）。

（一）叙事散文——以写人记事为主的散文。

对人和事物进行具体描绘和叙述（突出特色），表现作者的认识和感受，带有浓厚的抒情成分；侧重从叙述人物和事件的发展变化过程中反映事物的本质，具有时间、地点、人物、事件等因素，从一个角度选取题材，表现作者的思想情感。

1、叙述人称：第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。

第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。

第三人称：能比较直接客观的展现丰富多彩的生活，不受时间和空间的限制，反映现实比较灵活自由。

不同人称的交互出现，可以丰富文章的叙事手段，使行文变化曲折，有助于作者不同情感的表达。

2、叙述方式：顺叙：能按某一顺序（时间或空间）较清楚的进行记叙。

倒叙：设置悬念，引人入胜。

插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。

补叙：对上文内容加以补充说明、解释，对下文做某些交代。

平叙：俗称“花开两朵，各表一枝”，（指叙述两件或多件同时发生的事）使头绪清楚，照应得体。

【注】补叙、插叙还应根据内容区别对待。

（二）写景散文——以描绘景物为主的文章。

描写景物的同时抒发感情，采用的方式或是借景抒情，或是寓情于景。

写景散文一般都能抓住景物的特征，按照空间的转换为顺序，运用移步换景的方法，把观察点的变化交代得清清楚楚。

1、描写技巧：（1）借景抒情或寓情于景。

（2）静态、动态结合（动静结合）（3）白描、细描结合，（4）描写、抒情结合。

（5）虚实结合。

（6）正面描写、侧面描写结合。

（7）点面结合。

（8）绘形绘色绘声。

2、写景角度：（1）观察角度—定点观察（远眺、近看、仰视、俯瞰），移步换景。

（2）感觉角度——视觉、嗅觉、听觉、味觉、触觉等。

（3）写景顺序——远——近、上——下、外——内；时令变化。

（4）写景手法——正面描写、侧面烘托。

（5）写景内容——意象意境、情感基调。

3、景物作用：（1）交代时令、背景。

（2）渲染气氛，奠定基调。

（3）烘托人物心理、性格、思想、情感。

（4）为情节作铺垫（埋伏笔）。

（5）更好地表现主旨。

（三）抒情散文——注重表现作者的思想感受，抒发作者的思想感情的散文。

抒情散文是对具体事物的记叙和描绘，没有贯穿全文的情节，以强烈的抒情性为其突出特点。

它或直抒胸臆，或触景生情，洋溢着浓烈的诗情画意。

抒情散文感情真挚，语言生动，常常运用象征和比拟的手法，把思想寓于形象之中，因而具有强烈的艺术感染力。

1、抒情技巧：直抒胸臆或触景生情。

2、抒情作用：（1）感情真挚，语言生动，常常用第二人称，使作者的情感态度更为鲜明。

（2）情景交融，洋溢着浓烈的诗情画意，常常运用象征和比拟的手法，把思想寓于形象之中，因而具有强烈的艺术感染力。

（四）哲理散文——选取典型性题材，富有深刻内涵，以种种形象来参与生命的真理，从而揭露万物之间的永恒相似。

表现手法：象征手法，托物言志、借古喻、以小见大……二、散文的表现手法指作者在表达方式运用、文体知识运用、修辞手法和其他相关写作的技巧等。

（一）表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明（二）表达特色：1、语言风格（特点）：词语使用、句式特点、修辞手法……2、描写特色：描写技巧、写景角度……3、抒情特色：直抒胸臆、间接抒情、情景交融……（三）常见表现手法：象征、衬托、先抑后扬、托物言志、借景抒情、虚实结合、动静相衬、联想想象、渲染烘托、以小见大及各种修辞手法等等。

1、象征：根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和情感。

（作用：含蓄深刻；使某些比较抽象的精神品质化为具体可感的形象）2、衬托：不直接地对主要的人物进行描写，而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出。

用相似的陪衬为“正衬”，用相反的作陪衬叫“反衬”（常常和对比共同使用）。

（作用：能突出主体，或渲染主体，使之形象鲜明）3、先抑后扬：指为肯定某人、事、物、景，先用曲解或嘲讽的态度，尽力去贬低或否定它的一种构思方法。

（作用：设置悬念；感情铺垫；前后形成鲜明对比，使文章更精彩）4、托物言志：通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣。

（作用：含蓄，富于哲理性和暗示性）5、借景抒情：指在文学作品中，借助客观外界景物的描写来抒发作者主观感情的写作方法。

（作用：情景交融）6、虚实结合：把抽象的述说与具体的描写结合起来，或是把眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来。

有者为实，无者为虚；有据为实，假托为虚；具体为实，抽象为虚；当前为实，未来为虚；已知为实，未知为虚；眼见为实，想象为虚……7、动静相衬：动中有静，静中有动，或化静为动，或以动写静，或以动衬静。

8、以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心。

9、渲染烘托：渲染是指作者通过对人物的外形、行为、心里、语言或事件、环境、景物等众多方面的挥洒铺陈，集中描写，突出人或事物的本质特点，用以加深主题的一种表现手法。

烘托，在散文中从侧面着意描写，作为陪衬，使所要表现的事物鲜明突出。

二者的不同点：渲染在于对某种事物的有意重彩泼墨式的描写；烘托却是通过与之有关的其他事物的描写，对该事物起到映衬作用。

二者也有相交叉的地方，那就是作者有时用渲染的方法意在起烘托的作用；对用来烘托的其他事物也可以用渲染的手法来描写。

10、联想想象：联想就是由一事物想到另一事物的心理过程；想象就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。

（联想想象经常在一起使用，可以使文章内容更为丰富，形象更丰满、生动，增添文章的艺术表现力）11、白描：中国画技法名，用墨线勾描物象，不着颜色的画法。

文学中的白描指紧紧抓住景物环境及人物形象的突出之点，用简洁的语言进行描写，以表现人物或景物环境的特征。

（突出景物或人物特点，简洁传神）12、细描：对事物的主要特征作细致入微的刻画。