句子的表达作用
句子表达方式有什么作用和意义
句子表达方式有什么作用和意义句子作为一种语言表达方式，在我们日常生活和学习中扮演着非常重要的角色。
不同的句子表达方式可以带来不同的效果和意义。
因此，学习句子表达方式，不仅可以提高我们的语言能力，还可以使我们更加精确地表达自己的意思，更好地传达信息。
本文将探讨句子表达方式的作用和意义，并分别列举三个例子。
一、强调句强调句是为了突出某一句子成分，以表达其重要性或对比意义，使人们听者注意到这种重要性或对比意义而使用的语句。
因此，强调句使用广泛，不仅可以在口语中使用，还可以在写作中使用。
在以下例子中，我们可以看到强调句的重要性：1.她不仅是一名老师，而且是我们学校的英语老师。
2.中国的经济总量已经成为全球第二，仅次于美国。
3.除了我们，其他人都知道这个秘密。
通过以上例子，我们可以看到强调句的作用和意义：强调句可以突出某一成分的重要性或对比意义，使人们更容易记住重点，并更加深刻地理解所表达的意思。
在写作中，使用强调句可以使论点更明确，让读者更容易理解作者的意图。
二、倒装句倒装句是通过将主语和谓语调换位置而形成的语句。
在英文中，倒装句的使用较为广泛。
在汉语中，倒装句的使用相对较少。
以下是一些倒装句的例子：1. 对于未来的生活，我将更加努力奋斗。
2. 出现了一个美丽的蝴蝶，在空中翩翩起舞。
3. 每天早上，他打开电视机，看一些新闻。
通过以上例子，我们可以看到倒装句的作用和意义：倒装句可以用于强调句子中的某一部分，使其更加突出；可以使句子形成更加严谨的结构，增加语义的明确性；可以使语言更加优美、生动。
因此，在学习英文时，我们必须掌握倒装句的使用方法，以便更好地理解和运用英语语言。
三、排比句排比句是指在一个句子里，将相关的词或短语使用同样的句法结构来表达同一类的意思，以形成强烈、明确的语言效果。
以下是一些排比句的例子：1. 审时度势、审慎从事、察言观色、识人善任。
2. 春风得意、落英缤纷、人面桃花、百花齐放。
3. 童话里的世界，光怪陆离、绮丽多姿、想象丰富。
句子表达的作用有哪些
句子表达的作用有哪些
一、句子表达的作用概述
语言是人与人之间进行交流的重要工具，而句子则是语言中最基本的单位，起着传递信息、表达观点、交流情感、传承文化等作用。
因此，句子表达是人类社会生活不可或缺的重要组成部分，具有重要的作用和意义。
二、句子表达的作用详解
1、传递信息
句子是传递信息的基本单位，是人类进行交流的最基本单位，传递的信息可以是具体事物、人物、事件等各种元素，如“我
今天买了一条裙子。
”这句话传递了“我”购买了一件“裙子”的
信息。
2、表达观点
句子还可以用于表达人的观点、意见等，如“我认为明天会有雨。
”“我喜欢旅行。
”这些句子表现了人的态度和看法。
3、交流情感
句子表达还可以表达情感，如表达爱、喜欢、恐惧、哀悼等各种情感，如“我很爱我的家人。
”“我害怕黑暗。
”这些句子通过
情感的表达，使交流更加生动和深入。
4、传承文化
句子中还包含着各种文化元素，如俗语、成语等，能够传承文化、传递文化知识，使社会文化得以传承延续，如“酸甜苦辣，人生百味。
”“国泰民安。
”
5、激励行为
句子还可以起到激励或者鞭策行为的作用，如“要有信心，做
最好的自己。
”“光靠口头承诺是无法成功的，必须有行动。
”
三、结语
句子是语言中最基本的单位，具有丰富的作用和意义。
通过句子，人们可以传递信息、表达观点、交流情感、传承文化、激励行为等，不仅丰富了人类社会和生活，还促进了人类文明的进步和发展。
因此，我们应该认真学习句子的表达方法和技巧，提高自身的语言表达能力。
句子的表达作用有哪些方法
句子的表达作用有哪些方法句子是表达意思的最小单位，而正确地表达意思对于沟通和交流至关重要。
一个优美快捷、表达清晰准确的句子可以有效地传递信息，建立起情感纽带。
下面将从五个方面介绍关于句子表达作用的方法。
一、掌握词汇的正确使用正确使用词汇是句子表达作用的前置工作。
一个句子中的每个单词都要遵循自己的语义、词性和语法规则，充分表达出所要表达的信息。
正确使用词汇可以使句子的表达更加准确、精练和生动。
同时，在句子表达作用中，需要注意避免使用含糊、冗长和过度抽象的词汇，以及语法错误、用词不当等问题，影响句子表达的准确性与流畅程度。
二、使用简洁、明晰的句式结构一个简洁、明晰的句子结构可以让人们一眼就能明确句子表达的意思，其表达作用也自然更为准确。
在句子的组织结构上，应尽量避免长句、重句和复杂的句子成分，而是选用短小精悍的句子，将所要表达的内容清晰明了地传达给读者或听众。
三、利用修辞手法增强表达效果修辞手法是一种表达作用强大的手段，它能够激发人们的情感、增加句子的生动性和感染力。
常见的修辞手法有比喻、象征、对比、排比、反复、问答等等。
使用这些手法可以使句子更加贴切有趣，让读者或听众意犹未尽。
四、注意语境的适应性一个好的句子在表达作用上不仅要考虑其语法和词汇的正确性，也要关注其与语境的协调性。
在使用中，应将句子置于其应该出现的场合中，并且尽量与前面、后面的句子、段落，以及与主题的关联相呼应。
注意语境的适应性有助于提高句子表达的准确性和通达性。
五、注重实践和反馈最后，实践和反馈是提高句子表达能力的关键。
只有通过实践，才能找到适合自己写作风格的表达方式，同时也能更好地发现自己的不足，积累经验与技巧。
在实践的同时，还需要不断地接受他人的意见和建议，以便及时纠正自己的错误，并加以改进。
在句子表达作用的方法中，掌握词汇的运用、使用简洁明晰的句式结构、利用修辞手法增强表达效果、注意语境的适应性以及注重实践和反馈等是非常重要的因素。
什么是句子的表达效果和作用
什么是句子的表达效果和作用第一篇：什么是句子的表达效果和作用句子是语言表达的最小单位，它的表达效果和作用对于我们的交流和理解有着重要的意义。
一个句子的表达效果和作用，主要体现在以下三个方面：1.传递信息和意义句子的最基本作用是传递信息和意义。
通过句子，我们能够表达自己的想法和感受，向别人传递信息，让别人理解自己的意图。
句子的表达效果和作用在于，它能够清晰地将信息传递出去，让读者或听者能够准确地理解自己的意思。
一个好的句子，需要准确地表达自己的意思，使用清晰明了的语言，让读者或听者能够轻易地理解。
2.起到逻辑连接的作用句子在表述思想和观点时，需要表达的内容包含多个要素。
而这些要素之间需要通过逻辑连接词语来相互衔接，才能组成完整的句子，表达思想。
句子的表达效果和作用在于，它能够清晰地表达自己的意思，让读者或听者能够理解语言中的逻辑关系。
一个好的句子，需要合理地使用逻辑连接词语，使得句子的表达更加流畅，更加易懂。
3.烘托情境和氛围句子不仅能表达思想和传递信息，还能够通过语言的抒情和描绘，烘托出情境和氛围。
句子的表达效果和作用在于，它能够生动地描绘出某些情境和氛围，让读者或听者能够更好地理解和感受自己想要表达的情感。
一个好的句子，需要具有感染力和生动性，通过语言的组织和描绘，让读者或听者能够更好地沉浸在表达的情境和氛围中。
总之，句子的表达效果和作用非常重要。
一个好的句子能够准确地传递信息，通过逻辑的衔接让意思更加清晰，同时能够通过生动的语言描绘出情境和氛围，让读者或听者更好地感受到表达者想要表达的情感。
第二篇：句子的表达效果和作用如何发挥一个好的句子需要具有准确性、流畅度、生动性以及感染力，才能够充分发挥句子的表达效果和作用。
为了使句子更好地发挥它的作用，可以从以下三个方面进行改善：1.语言表达的准确性语言表达的准确性是一个好句子的首要条件。
在表达思想和想要传递的信息时，需要准确地表达自己的意思，避免使用过于含糊或不理解的词语，以免造成误解。
句子的表达作用有哪些方面
句子的表达作用有哪些方面句子是表达语言的基本单位，在交流中扮演着重要的角色。
通过句子可以达到表达意思、传递信息、表达情感等多种作用。
本文将介绍句子的五个主要表达作用。
一、表达意思句子的最基本作用是表达一种思想、概念或者信息。
人们通过句子来传递所思所想，例如：“今天天气很好”这句话表达了“天气良好”的信息。
句子的表达意思不仅仅依赖于中心词汇，还应该包括其他的语法成分，例如主语、宾语、谓语等等。
二、传递信息句子的第二个作用是传递信息。
人们通过使用句子来告诉别人一个故事、一件事情，或是一些观点。
例如：“我昨天去看了一部有趣的电影，里面有很多搞笑的情节，大家一定不要错过！”这句话传递了一则信息：“电影很有趣”，并提醒别人不要错过。
三、表达情感句子的第三个作用是表达情感。
人们可以通过句子表达自己的喜怒哀乐，或者是表达自己对某些问题的态度和观点。
例如：“我对昨天的会议感到很失望，感觉我们没有取得任何进展。
”这句话表达了说话者的失望情绪。
四、控制交际句子的第四个作用是用来控制交际。
人们可以通过句子来向别人提出请求、替代和建议，或者是用来表示目的和意图等等。
例如：“请把这个文件交给经理看一下。
”这句话就是在发出请求。
有了句子这种控制性组织，交际行为更具有向导性和可操作性。
五、吸引注意力句子的第五个作用是吸引注意力。
通过选用合适的句子，人们可以轻松地抓住听众的注意力。
例如：“人人生而自由，却处处被束缚。
这是怎样的一个憾事啊！”这句话引用了一句名言，并引发了读者的思考，以此达到引人关注的效果。
总的来说，句子在交流中具有多种功能作用。
作为交际中最基本的单位之一，句子的表达方式和功能在一定程度上影响着交际的成功与否。
因此，我们应该注重训练和优化自己的句子表达能力，以更好地掌握交际技巧。
什么是句子的表达效果和作用
什么是句子的表达效果和作用作为语文中最基本的单位，句子在文字表达中扮演着至关重要的角色。
无论是小说、新闻、广告还是日常生活中的交流，都需要用到句子。
它具有传递信息、表达情感、激起读者兴趣等多种作用，下面就请让我具体分析它的表达效果和作用。
一、传递信息句子作为语言表达中的基本单位，最基本的作用就是传递信息。
无论是描述事物、谈论见解还是传递观点，都需要用到句子。
句子可以帮助我们表达自己的意图，让别人听懂我们想表达的内容。
比如，小林踩到狗屎了，这句简单的句子告诉了我们小林有个尴尬的经历。
同样，做一个好的新闻、广告，也需要让句子尽可能简洁明了地传递信息，以吸引读者或观众的注意。
二、表达情感句子不仅可以传递信息，也可以表达情感，让文字充满生命力。
如今，表达情感已经成为各领域中重要的表达方式之一，而句子是表达情感的核心元素。
比如，一个人的日记，从其通篇叙述的情感中，我们可以感知到其过去和现在的心情。
另外，文学作品中，作者的句子表达往往充满了感情，能让读者沉浸在情感的氛围中，感受文字中的情感。
例如，余华的《活着》中，句子表现了一个富有感染力的故事场景，感动了无数读者的心。
三、激起读者兴趣句子还可以通过吸引读者注意力，激起读者的兴趣。
在当下读者阅读量急剧下降的大环境下，如何让读者持续关注一篇文章，成为了广告、新闻、提高写作技巧的重要问题。
好的句子能够激起读者的好奇心，让他们产生浓厚的阅读兴趣。
例如，广告中常用的语言技巧，美部美学、反讽、拟人等手法，都是为了吸引读者的注意力。
此外，小说中的语言也充分考虑到读者的感知，作者往往通过简洁、生动、具有声韵的艺术手法，激起读者兴趣，建立一种情感联系。
综上所述，句子作为语言表达的基本单位，其表达效果和作用多种多样。
好的句子可以传递信息，表达情感，同时又可以通过吸引读者兴趣，让人产生阅读的欲望。
使用句子时，我们要注重语言的表达，力求简洁明了，生动有趣，才能带给读者更好的阅读体验。
句子有哪些表达效果
句子有哪些表达效果在语文学习中，句子是一种基本单位，是传递语言信息的最小单位。
在我们的日常交流和写作中，句子有着多种表达效果，可以使我们的语言更加生动、准确和有力。
下面我将从句子表达效果的角度，探讨一下句子的作用和功能。
首先，句子能够传递信息。
句子是语言交流的基本单位，通过组合各种语法成分，构成一个完整的语言表达。
句子能够清晰地传递出我们要表达的信息，帮助人们准确地理解我们的意思，从而达到有效的沟通效果。
例如，“昨天我在图书馆看了一本有趣的小说。
”这句话清晰明了地传递了“昨天、图书馆、看、小说”等信息，让人们可以准确地理解对方所提到的内容。
其次，句子能够表达情感。
人们在交流中不仅需要传递信息，还需要表达自己的情感态度。
句子能够通过语调、语气、修饰词等方式，表达出说话者的情感态度，使接收者更加理解说话者的想法和情感。
例如，“今天的天气真美啊！”这句话通过词语“美”和惊叹号，表达了说话者对天气的赞美之情。
再次，句子能够形成逻辑关系。
语言表达的另一个重要目的就是让人们理解人与事之间的逻辑关系，从而更好地进行判断和推理。
句子能够通过连接词、逻辑词和排比等方式，形成精确的逻辑关系，使句子间的关系更加清晰明了。
例如，“既然你想学好语文，就要多读书，多写作文，多总结经验。
”这句话通过“既然——，就要——”的句式，表达了条件和结果之间的明确逻辑关系。
总之，句子是我们用来表达思想和交流的基本单位。
在语言表达中，句子有着多种表达效果，可以传递信息、表达情感、形成逻辑关系等。
因此，我们在写作和交流中，要善于运用句子，清晰明了地表达自己的想法和情感，使语言表达更加精确、有力和生动。
句子在表达上有什么作用
句子在表达上有什么作用句子是语言的基本单位，语言表达中最基本、最基础的语言单位。
它不仅是语言表达的基础，还有很多重要的作用。
下面就来探讨一下句子在表达上有什么作用。
一、传递思想和信息句子可以传递各种不同的思想和信息。
一般来说，人们语言表达的目的往往是传递信息或思想，而句子正是最基本的传递信息的方式。
句子中的词汇及其排列顺序，可以让人听或看懂这个句子所表达的思想或信息。
比如说，“我在家里看电视。
”这个简单的句子意思很明确，就是表达“我在我家里看电视”的意思。
我们只需要识别这些词汇并理解它们的排列顺序，就能够理解这个句子所表达的内容。
二、传递情感和态度句子还可以传递情感和态度。
句子的选择和构成方式，可以让人们感受到说话者对某一件事情的态度和情感。
也就是说，句子除了仅仅传递信息之外，还可以增加情感色彩和感受。
例如，“我非常喜欢你。
”这个句子不仅告诉对方说话者喜欢对方，还表达了说话者对对方的强烈喜爱之情。
三、语调、语气的表达句子还可以通过语调、语气的变化，表达不同的意义和情感。
语气是指说话时语音中的强调、抑扬和声音的变化，而语调则指的是声母、韵母、声调结合在一起所产生的音调。
通过语调、语气的变化，句子的表达效果可以舒缓、明快、生动等等，从而产生更加鲜明的表达效果。
例如，“你想跟我去吗？”，当说话者说出这句话时，如果语调上升，就更像是在询问对方的意见，而如果语调下降，则可能是表达自己的强烈愿望。
四、增加语言美感句子还可以增加语言美感。
优美的句子可以给人带来优美的感受，增强人们对语言的兴趣，让人们在日常生活中更加愿意使用优美的说话方式表达自己。
通过词语的艺术排列，句子可以更加优美地表达思想和意义，从而更加迷人。
例如，“桃花一簇开，春日好风来。
”这个语句表达简洁，但用词优美、抒情，能够给人留下深刻的印象，产生审美的效果。
五、规范语言表达句子也可以规范语言表达。
在日常生活中，语言表达有时会因为词汇选择、语法使用不当而产生歧义，而句子可以通过使用正确的词汇和语法规则，来规范和优化语言表达，避免歧义的产生。
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句子在文章中的作用一、句子在文中的作用这类句子通常包括以下几种：（1）提示文章脉络层次的句子；（2）运用了某种特殊修辞、起到某种表达效果的句子；（3）揭示文章中心、主旨、情感的文眼句；（4）内涵较为丰富，难于理解的句子等。
【答题思路一】从所处位置明确句子的作用。
（一）位于开头：1.点明主旨，总领下文；2.设置悬念，吸引读者；3.为全文渲染某种气氛；4.埋下伏笔或作铺垫。
（二）位于中间：1.承上启下的过渡作用；2.照应前文。
（三）位于文末：1.总结全文；2.首尾呼应；3.点名主旨，升华情感。
【举例】在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特别茂盛的时候，也看不出什么特别衰败的时候，无日不迎风弄姿，从春天到秋天，从迎春花到菊花，无不奉陪。
这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是形成一个强烈的对照吗？但夹竹桃的妙处还不止于此。
我特别喜欢月光下的夹竹桃。
你站在她下面，花朵是一团模糊；但香气却好不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭下来。
她把影子投到墙上。
叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。
我幻想它是地图，它居然就是地图了。
这一大堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。
碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。
有这样的韧性，能这样引起我的幻想，我爱上了夹竹桃。
考题：画线句子在文中起什么作用？【答题思路二】从文章内容明确句子的作用。
这类句子一般也是文章的中心句或主旨句。
（1）在记叙性的文章中，主要起点题、点明主旨、强调作者的主要感受、深化或升华中心、发出倡议或号召等作用；（2）在议论文中，主要起点名中心论点及分论点的作用；（3）在说明文中，集中揭示说明对象的特征或事理，有的句子还交代了原因或者依据。
【举例】81岁时，爱迪生到了佛罗里达。
在他生日那天，纽约的游人们在阿斯托饭店内举行欢宴，但他本人却不能参加。
他发来了一封电报：此刻正愉快工作。
宴席上，梅多可洛夫特站起来向大家报告爱迪生的“工作”：“由于他那天赋的彻底精神，他现在正探索着一切关于橡胶的种植和制造的知识。
他的目的是想从美国南部各州和其它在冬季冷至零下20度的各州中所产生的葡萄藤、灌木以及杂花中提出橡胶来。
爱迪生先生已经在进行着这一个伟大而艰苦的工作；而他很安于这一个工作，他依旧以他的彻底的精神、充沛的活力和无限的热忱去处理这个问题。
他对我说：‘我已经研究了60年的物理学，而我现在所从事的确实一些全然不同的学科，因此，我觉得很高兴。
’而现在他在福罗里达州的确处在最紧张的工作中。
这次他带去了实验室中的7个助手。
临行前，已经收集并试验了945种植物，他发现有很多种植物中含有橡胶，现在他将试验更多的植物，也许是一倍，也许再多些。
”考题：文章开头写爱迪生81岁寿辰时纽约的友人举行欢宴，起了什么作用？【答题思路三】从表现手法明确句子的作用。
在分析这一类句子时，我们要注意表述的准确性，一般可采用三段式——技巧、内容、效果也就是运用了什么技法，表现了什么内容，达到了什么效果。
比喻、拟人、夸张——使表达内容生动形象，增强趣味性；排比、反问——能增强语言的气势；反复——是为了强调；对比——为了突出；象征——是为了揭示寓意。
写作技巧的效果：有的设悬生疑，有的对比映衬，有的烘托渲染，有的欲扬先抑，有的情景交融，有的小中见大，有的升华深化。
【举例】晚饭后，母亲把那台大电扇搬到我的房内，有些内疚地说：“让你们热着了，明天你就带孩子回去吧，别让孩子在这儿热坏了。
”我笑笑，执意要坐到外面纳凉。
木器先是一愣，继而脸上写满笑意。
她忙不迭地搬了躺椅到外面。
我仰面躺下，对着天空，手上拿一把母亲递来的蒲扇，慢慢摇。
虫鸣在四周此起彼伏地响起，南瓜花在夜色里静静开放。
月亮升起来了，皎洁的月光洒满小院。
恍惚间，月下有小女孩，手执小扇，追着流萤。
依稀的，都是儿时的光景啊。
母亲在一旁开心地说着话，唠唠叨叨的，都是些让她怀恋的旧时光。
母亲在那些旧时光里沉醉。
月色如水，我放松的心似水中的一根柔柔的水草，迷迷糊糊地就要睡过去了。
考题：选文中加横线的句子是什么描写？其表达作用是什么？山里，那一片竹林前不久，我到山区调研，下榻宾馆的右前方有大片竹林，它们依山而存、傍山而立，远看是山，近看是竹林；虽称不上林海莽莽，也颇具气势磅礴之韵。
清晨，我和同事冒着寒风，踏着霜冻，来到竹林。
顺着山间小道直入竹林中去，瞬间，几个人淹没在竹林里，被竹子为了个“水泄不通”。
每根竹子高大而笔直，须仰视才能看到梢部；蹲下身，细细看着竹根、竹节，竟像哥伦布发现新大陆一样，竹子深扎土中，丝毫找不到刚出“茅庐”可食用的那嫩嫩的竹笋。
我兴趣盎然地观察着，不停地和同事谈着自己的一孔之见。
同事来自竹乡，于是侃侃而谈。
竹子种类很多，可分为散生型、丛生型和混生型。
单就散生型，便有紫竹、方竹、淡竹等。
我们见到的是毛竹，高大、笔直、粗壮，是园林建筑的好材料。
竹子枝叶茂盛，根系发达，竹鞭纵横交错，具有调节气候、保持水土的良好功能；其“依依君子德，无处不相宜”的风采和品质，更成为高尚人格的化身。
一番介绍，让我茅塞顿开。
在我国源远流长的文化史上，松、竹、梅、被誉为“岁寒三友”，而梅、兰、竹、菊被成为“四君子”，竹子均列其中。
竹子虽没有鲜花艳丽的色彩，散发不出浓馥的香味，亦无松柏之伟岸、桃李之娇艳，但它昂首挺立，宁折不弯。
置身于竹林中，“枝疏叶柔清丽俊秀典雅的婵娟风姿，挺拔凌云坚贞不阿刚直有节的操守和特质”，令我如痴如醉。
我还品尝过竹子的滋味。
那是一次到山里看农家旅游。
茂密的大山里，栋栋小屋就竹取材建在山腰上，屋子里栋梁是竹的，天棚是竹的，凳子、椅子、台子等摆设几乎全是用竹子做成的，整个小屋一派天然、清香、中午在农民家就餐，吃的是有生以来首次吃到的竹筒饭。
蒸熟的米饭有特殊的香甜味，吃起来满嘴清香中夹杂着淡淡的甜味，现在回想起来，口中还充满着那种挥之不去的清香味。
徘徊在竹林里，竹子的形象深深地印在我的脑海，竹子的风姿撩拨起我的思绪。
历代文人墨客醉心竹林，流连忘返，留下许多脍炙人口的佳作，尤以“扬州八怪”郑板桥为代表，他以竹抒发内心感情：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
”特别是郑板桥在山东淮县做七品县令时，送给巡抚一幅竹画，题诗道：“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。
些小吾曹周县吏，一枝一叶总关情。
”以竹抒发内心情感和忧思，正是郑板桥为人做官的独到之处。
我爱竹子，更爱那片名不见经传的普通竹林。
1.毛竹“是园林建筑的好材料”，请从文中找出与之相照应的语句。
2.第四段中画线句提到鲜花、松柏、桃李有何用意？3.第六段引用郑板桥的诗有什么作用？4.最后一句话独立成段，在文中起什么作用？二、“想象描写”题解题技巧让考生依据阅读材料中的一个或几个句子所提供的场景或情景作出想象，并用语言表达出来，这种考查句子的方式便是“想象描写”题。
它一方面考查准确理解阅读材料的能力，另一方面也考查想象能力与语言表达能力。
这一题在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。
【题型】1.创设一个情景，假设考生是故事中的人物，让考生描述某种场景、讲述自己的感受、与故事中的人物对话等；2.让考生揣摩故事中人物的心理活动、想象人物的风度神情、描绘未来的发展态势等；3.根据某一原因或结果，揣测想象出几种结果或原因等。
【答题思路一】联系上下文内容，想象描写情景。
从文中找到与之相关的信息，再加以整理和描绘，做出合乎情景、合乎情理的解答。
【举例】每次我出差，特别是出国，母亲都言不由衷地说：“你回来也许就见不到我了……”母亲把自己最担心的事，说出声来，是舍不得我离开她。
其实她并不希望那会成为事实，她期盼的恰恰与此相反。
这是母亲的牵挂，是母亲的依恋。
母亲病重时，我叫来救护车送她去医院。
她躺在担架床上已经不能说话。
我抚摸着她那苍白的头发、瘦削的脸庞，心中阵阵酸楚。
母亲伸出枯槁的手，握住我的手，把我的手指横放在自己的嘴里，用牙齿轻轻地咬动。
我想，母亲也许想说些什么。
我细细观察她的表情。
她眯缝着眼睛，盯着我，只是微微地在笑。
她已经不能说话了。
这是母亲对我的最后的一次抚爱。
考题：文中说：“母亲伸出枯槁的手，握住我的手，把我的手指横放在她的嘴里，用牙齿轻轻咬动。
我想，母亲也许想说些什么。
”请你展开想象，说说母亲此时想对“我”说些什么。
【答题思路二】结合人物身份、处境、性格等，想象描写情景。
答题时要符合材料交代的人物特点以及材料的情节和主题，答题语言也要做到通顺、精练、生动。
【举例】“每个人都有一个最初的梦想，但因为各种原因，有可能失去或者根本就不具备完成这个梦想的能力。
无论如何，我们都要诚实面对，积极努力，即使不能完成最初的梦想，也会打开另一扇梦想之门。
”说完，威尔斯蒙住杰克的眼睛，把一个石膏像放到他的手里，“色彩虽然千变万化，但不是绘画艺术的全部；除了鼻子上的眼睛，画家的双手也是另一双眼睛。
为什么不试试用双手‘看’色彩？”那天之后，威尔斯再也没有见过杰克。
直到6年之后的一天，威尔斯在报纸上看到一则关于巴黎现代艺术作品展的报道，文中写道：年轻的雕塑家杰克曾经因为色盲症无法考取著名的美术学院，但在一名导师的启迪下，他用自己的双手代替无法辨别颜色的眼睛，在雕塑界一举成名。
他非常感谢这位给了自己方向的导师，虽然他没有给他上过一堂绘画课，但是却为他的梦想之门打造了一把高贵的钥匙……考题：杰克听完威尔斯教授的话后，会有怎样的心理活动？请结合上下文，发挥你的想象，进行描写。
（字数不少于40字）【答题思路三】移植生活场景，想象描写情景。
生活往往是我们的老师，考题中有许多要我们想象描写的画面或情景都与我们的生活息息相关，这时候，我们就可以运用抒情的语言再现生活的场景。
表述是2语言要简洁、紧凑而有层次，并注意结合材料内容，避免生搬硬套，否则可能会出现脱离实情的硬伤。
【举例】刚才和小姑娘的对话，让我在那一瞬间都想起了儿子。
思念，一下子变得那么近，近得可触可摸，仿佛一伸手就能够抓到。
两个多月前，儿子要离开我们回美国读书的时候，特意带我们来到这家小馆，特备推荐这个鸡块炖土豆汤，所以，那一次的土豆汤，我们喝得很慢很慢，临行密密缝一般，彼此嘱咐着，一直从中午喝到了黄昏。
许多的味道，浓浓的，都搅拌在那土豆汤里了。
考题：他们一家在吃告别饭时，作者写到“我们喝得很慢很慢，临行密密缝一般，彼此嘱咐着”，请你联系文中内容，展开合理想象，写出他们“彼此嘱咐”的话语。
魔法妈妈已经一个多月了，西恩每天都吵着要养一只小狗，但爸爸的态度很坚决：“绝对不行！”西恩的妈妈夹在这父子俩中间，既不想让儿子伤心，也不愿让丈夫生气。
一天，妈妈正在厨房削土豆准备晚饭，坐在地板上的西恩又哭着问起了这个已经问了一千遍的问题：“爸爸为什么不让我养小狗？”“因为它会给我们添麻烦的，”妈妈回答，“好孩子别哭了，说不定爸爸哪天会改变主意的。