九年级物理全册 专题复习(七)电路故障分析试题 (新版)新人教版(1)

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人教版九年级物理全册专题训练:电路故障

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电路故障1.在如图3所示的电路中,电源电压保持不变。

闭合开关S,电路正常工作。

过了一会儿,灯L突然熄灭,两个电表中只有一个电表的示数变小。

若整个装置除了灯L和电阻R 以外,其余都完好,那么下列判断中正确的是( )图3A.一定是灯L断路B.一定是电阻R断路C.可能是灯L短路D.可能是电阻R短路2.在如图4所示的电路中,闭合开关S,电路正常工作,一段时间后灯L熄灭,电路中只有一处故障,且只发生在灯L或电阻R上。

现将一完好的电压表并联在灯L两端( )图4A.若电压表有示数,则一定是灯L断路B.若电压表有示数,则可能是电阻R短路C.若电压表无示数,则一定是灯L短路D.若电压表无示数,则一定是电阻R断路3.上海市第二十七届“大同中学杯”物理竞赛甲、乙、丙三只灯泡,按如图5所示连接时恰好都能正常发光。

当甲灯由于接触不良而熄灭时,则以下可能发生的是( )图5A.乙、丙灯立即变得更亮B.乙灯烧毁,丙灯不亮C.丙灯烧毁,乙灯不亮D.乙灯变得更暗,丙灯变得更亮4.在如图6所示的电路中,电源电压保持不变。

当开关S闭合后,三个电表示数均未发生变化。

若电路中故障只可能发生在电阻R1、R2处,则下列关于电路故障的判断,正确的是( )图6A.电阻R1一定存在断路故障B.电阻R2一定存在断路故障C.电阻R1可能存在短路故障D.电阻R2可能存在短路故障5.在如图7所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S,灯L正常发光。

过了一会儿,灯L熄灭,三只电表示数均有变化,但其中一只电表与其他两只电表的指针偏转方向相反。

若电路中的故障只有一处,且只发生在灯泡L或电阻R上,则下列判断正确的是( )图7A.一定是电阻R断路B.一定是灯L断路C.可能是电阻R短路D.可能是灯L短路6.如图8所示电路,电源电压不变,闭合开关S,电压表、电流表均有示数,将滑动变阻器的滑片P向左移动,一会儿发现电压表和电流表示数的比值变小,则下列判断中正确的是( )图8A.电阻R1短路,电压表的示数变大B.电阻R1断路,电流表的示数变大C.滑动变阻器短路,电压表的示数变小D.滑动变阻器断路,电压表的示数变小7.在如图9所示的电路中,由于电阻发生故障,电压表和电流表的读数都增大了,则肯定出现了下列哪种故障( )图9A.R1断路B.R1短路C.R3短路D.R2短路8.如图10所示是“用变阻器改变灯泡亮度”的实验电路,闭合开关后灯泡不亮,已经确定故障是灯泡断路或短路,下列判断灯泡故障的方法中可行的( )图10A.把电流表接在a、c两点间,滑动变阻器滑片移到最左端,闭合开关SB.把电流表接在b、d两点间,滑动变阻器滑片移到最右端,闭合开关SC.把电流表接在b、c两点间,滑动变阻器滑片移到最右端,断开开关SD.把电流表接在b、d两点间,滑动变阻器滑片移到最左端,断开开关S9.如图11所示的电路中,由于某一电阻发生断路或短路,使A灯变暗,B灯变亮,则故障可能是( )图11A.R1短路B.R2短路C.R3断路D.R4断路10.在图12所示的电路中,电源电压不变,灯L3的阻值为10 Ω。

九年级物理全一册(专题训练)专题1 电路故障判断(人教版)(解析版)

九年级物理全一册(专题训练)专题1  电路故障判断(人教版)(解析版)

专题一电路故障判在进行电路故障分析前,首先要进行电路结构分析,了解各元件间的串、并联关系,弄清各电表测的是哪段电路的哪个物理量。

先根据电流表有无示数确定电路是断路还是短路,再根据电压表是否有示数来确定电路故障出现在哪个部位。

断路的判断:把电流表分别与各部分串联,如其他部分能正常工作,则当时与电流表并联的部分断路;把电压表分别与各部分并联,则有示数且比较大(常表述为等于电源电压)处断路(电源除外)。

短路的判断:把电压表分别与各部分并联,导线部分的电压为零表示导线正常,如某一用电器两端的电压为零,则此用电器短路。

表一电路发生故障时的现象故障现象灯泡仍可能亮;灯泡可能不亮(灯泡被短路);电流表有示数;电压表可能有示短路数(电压表并联部分无短路);电压表示数可能为零(电压表并联部分短路) 断路灯泡不亮;电流表无示数;电压表示数为零或接近电源电压表二常见电路故障的判断现象故障电流表、电压表的指针反向偏转电流表、电压表的“+”“-”接线柱接反电流表、电压表的量程可能都选择过大;电源电压电流表、电压表的指针偏转角度很小可能过低电流表指针超过最大值量程可能选择过小;电路中可能出现短路专题分析【例1】如图所示,闭合开关,发现电流表无示数,移动滑动变阻器的滑片P,电压表示数始终接近电源电压。

造成这一现象的原因可能是灯泡(选填“灯泡短路”“灯泡断路”或“变阻器断路”)【解析】若灯泡短路,则电压表示数为0,电路为通路,电流表有示数;若灯泡断路,则电流表示数为0,电压表串联在电路中,测电源电压,故移动滑动变阻器的滑片P,电压表示数始终接近电源电压;若变阻器断路,整个电路断路,则两表都没有示数。

【答案】断路【例2】如图所示电路,闭合开关后,甲、乙两灯泡均发光,过一会儿,其中一个灯泡突然熄灭,但两电表示数仍明显偏转,造成此现象的原因可能是()A.甲灯泡短路B.乙灯泡短路C.甲灯泡断路D.乙灯泡断路【解析】由图可知,该电路为并联电路,电流表测量乙灯泡的电流,电压表测量电源电压。

人教版九年级全一册物理重点专题——电路故障分析(专题突破+过关检测+参考答案)

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人教版九年级全一册物理重点专题——电路故障分析(4)若电流表无示数,则电流表被短路或没电流通过.【例1】在如图所示的电路中,当闭合开关S后,发现两灯都不亮,电流表的指针几乎指在零刻度线不动,电压表指针则有明显偏转,该电路中的故障可能是( )A.灯泡L2短路B.灯泡L2断路C.灯泡L1断路D.两个灯泡都断路【例2】如图所示电路,两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光.过了一会儿,两盏电灯突然同时都不亮了,且电压表和电流表的示数均变为零.如果电路只有一处故障,则故障可能是( )A.电灯L1断路B.电灯L2断路C.电灯L1短路D.电灯L2短路【例3】小明同学按照如图所示的电路进行实验探究,两个灯的规格相同.当开关闭合时,其中一个灯亮,一个灯不亮,电压表有示数.则故障原因可能是( )A.L1短路B.L1断路C.L2短路D.L2断路【例4】在如图所示的电路中,闭合开关S后,灯泡L1不亮,L2亮,电压表无示数,其故障原因可能是( )A.L1断路B.L2断路C.L l短路D.L2短路【例5】如图所示的电路中,闭合开关后,发现电流表没有示数,只有一盏灯亮,则可能发生的故障原因是( )A.灯泡L2短路B.灯泡L2断路C.灯泡L1断路D.灯泡L1短路【例6】如图所示,闭合开关后,发现电流表没有示数,两盏灯都不亮,则可能发生的故障原因是( ) A.灯泡L1短路B.灯泡L2断路C.灯泡L1断路D.电流表坏了【例7】在如图所示的电路中,电源电压不变,闭合开关S后,灯L正常发光.一段时间后,灯L突然熄灭,电压表、电流表示数都变大.产生这一现象的原因是( )A.电阻R断路B.电阻R短路C.电灯L断路D.电灯L短路【例8】如图所示是李明测定小灯泡电阻的电路图,当闭合开关S时,发现灯L不亮,电流表无示数,电压表有示数.若电路故障只出现在灯L和变阻器R中的一处,则下列判断正确的是( )A.灯L短路B.灯L断路C.变阻器R短路D.变阻器R断路一、串联电路故障分析1.如图所示电路,开关闭合后,两灯都不亮,用一根导线连接a、b两点后,两灯仍不亮,再用这根导线连接b、c两点后,两灯还是不亮;仍然用这根导线连接b、d两点后,灯L1亮而灯L2不亮,假设故障是下列中的一个,那么故障可能是( )A.灯L1断路B.灯L1短路C.灯L2断路D.开关的接线柱处断开2.如图所示,闭合开关S,发现灯泡L1亮,L2不亮.调节变阻器滑片P,L1变亮,L2始终不亮,出现这一现象的原因可能是( )A.滑动变阻器断路B.滑动变阻器短路C.灯泡L2短路D.灯泡L2断路3.在如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S,电路正常工作,一段时间后,发现两个电表的示数都变大,则出现这种故障的可能原因是( )A.R1短路B.R1断路C.R2短路D.R2断路4.如图所示的电路,闭合开关S,灯泡L1、L2均不发光,且电流表和电压表的指针均指在零刻度.现将灯泡L1和L2位置对调,其余元件位置不变,重新闭合开关S时,发现两只灯泡仍不发光,电流表指针仍然不动,但电压表的指针发生了明显偏转.依据上述信息可以判断( )A.灯泡L1的灯丝断了B.灯泡L2的灯丝断了C.电源接线处松脱D.电流表损坏了5.如图所示的电路中,电源电压恒定,闭合开关S后,电路正常工作.过了一会儿,两电表的示数突然都变为零,则该电路中出现的故障可能是( )A.灯L断路B.R短路C.灯L短路D.R断路6.如图所示电路,电源电压为U,开关S闭合前后,电压表指针的位置不变,若电路中仅有一处故障,且只可能发生在电阻R1或R2上,则电压表示数及相应的故障分析正确的是( )A.V为零,R2短路B.V为零,R1开路C.V为U,R2短路D.V为U,R1开路A.干路部分电线断了B.L1被短路了C.S1被短路了D.L1与灯座接触不良8.如图是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图,当开关闭合时,灯L1亮,灯L2不亮,电流表和电压表均有读数,则故障原因可能是( )A.L2短路B.L2断路C.L1短路D.L1断路9.如图所示,灯L1、L2完全相同,闭合开关S,只有一盏灯亮,且只有一个电表有示数.其故障可能是( )A.灯L1开路B.灯L1短路C.灯L2开路D.灯L2短路10.在图中所示电路中,电源电压恒为6V.闭合S后,发现两个小灯泡(均标有“3V 1W”)都不亮,用电压表测得U ac=U bd=6V,如果电路中的各段导线及连接处均无问题且故障只有一处,那么电路故障是(须指明哪个元件出了什么故障);如果此时用电压表去测灯泡L1两端电压,则电压表的示数为.三、开关打开或闭合引起电路的故障分析11.如图所示的电路图中,下列说法正确的是( )A.闭合S1,断开S2、S3,电路是断路B.闭合S2,断开S1、S3,电路是断路C.闭合S2、S3,断开S1,电路是开路D.闭合S1、S2,断开S3,电路是断路12.如图所示的电路中,当开关S1闭合、S2断开时,三只灯泡均能发光.若将开关S1、S2均闭合,则( )A.只有灯泡L1熄灭B.只有灯泡L3熄灭C.灯泡L2、L3熄灭D.三只灯泡均熄灭参考答案专题突破【例1】B【例2】B【例3】A【例4】C【例5】B【例6】A【例7】D【例8】B过关检测1.D 2.C 3.C 4.B 5.A 6.B7.D 8.A 9.C 10.L2断路0V 11.A 12.C。

人教版九年级物理--电路故障专题分析

人教版九年级物理--电路故障专题分析

电路故障专题分析一、普通电路故障:从故障分析现象:从现象判断故障:1、如图所示的电路,合上开关,小灯泡正常发光若将小灯泡和电流表的位置互换,则合上开关后的现象是()A.小灯泡不发光B.小灯泡会烧坏C.小灯泡仍正常发光D.电压表和电流表都没有示数2、如图所示,闭合开关S,灯L亮,一段时间后灯L熄灭。

若电路中只有一处故障,且只发生在灯L或R上。

现用一只规格相同且完好的灯L′替换灯L,正确的判断是( )A.若灯L′亮,则灯L一定断路B.若灯L′亮,则灯L一定短路C.若灯L′不亮,则电阻R一定断路D.若灯L′不亮,则电阻R 一定短路3、如图所示电路,电源电压为3V.当开关S闭合时,却只有一只灯泡发光,且电压表示数为3V.由这—现象可以判断电路的故障是( )A.灯L l短路B.灯L2短路C.灯L l开路D.灯L2开路4、如图所示电路,当开关S闭合后,L1、L2均能发光,电流表、电压表均有示数。

过一会儿,灯都不发光,电流表、电压表的示数均为零,可能发生的故障是()A.L1灯丝断了 B.L1短路 C.L2灯丝断了 D.L2短路5、如图所示,当开关闭合,L1、L2都发光,过一段时间后其中一盏灯突然熄灭,而电流表、电压表的示数都不变,产生这一现象的原因是()A.L1短路 B.L2短路 C.L1断路 D.L2断路6、如图所示电路,电源电压保持不变,三只电表均完好.开关S闭合后,发现只有两个电表的指针发生偏转,若电路中只有一个灯泡出现了故障,则可能是A.电压表V1示数为零,灯L1断路 B.电压表V1示数为零,灯L1短路C.电流表A示数为零,灯L2断路D.电流表A示数为零,灯L2短路7、如图所示,将两只额定电压相同的灯泡L1、L2串联在电路中,闭合开关S后,发现L1亮,L2不亮。

对此有下列几种猜想,其中可能的是()①L2灯丝断了,灯座未短路②灯泡L2的电阻太小③灯泡L2两端电压较大④通过灯泡L1、L2电流不等⑤灯泡L2的灯座被短路⑥灯泡L1、L2的额定功率不同L1L2SA.①B.①③⑥C.③④D.②⑤⑥8、.如图所示,闭合开关S时,灯泡L1、L2都不亮。

九年级物理全册专题复习七电路故障分析

九年级物理全册专题复习七电路故障分析

专题复习(七) 电路故障分析1.(泰安中考)如图所示电路,电源电压为3 V,当开关S闭合后,只有一盏灯泡发光且电压表的示数为3 V,产生这一现象的原因可能是( )A.灯泡L1处短路 B.灯泡L2处短路 C.灯泡L1处断路 D.灯泡L2处断路2.如图所示电路,电源电压为12 V,闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P,小灯泡始终不亮,电流表示数为零,电压表示数为12 V,则电路发生的故障可能是( )A.开关接触不良 B.电流表断路 C.滑动变阻器断路 D.灯泡断路3.如图所示是测定小灯泡电功率的电路图.电路连接正确后闭合开关,发现灯不亮,电流表指针稍有偏转,电压表指针几乎不动.产生这一现象的原因不可能是( )A.滑动变阻器短路B.滑动变阻器连入电阻值过大C.灯泡断路D.灯丝电阻值过大4.小悦将额定电压相同的两只小灯泡L1、L2串联接在电源上,如图所示.闭合开关后发现L1发出明亮的光,却看不到L2发光.造成此现象的原因不可能是( )A.L2开路B.L2的电阻相对太小C.L2的额定功率相对太大D.L2的实际电压相对太小5.(日照中考)如图所示,当S闭合后,灯泡L1、L2均正常发光,但过一会儿,亮灯均突然熄灭,某同学用电压表探究电路故障,他用电压表分别接到灯L1、L2两端测量电压,发现灯L1两端电压为零,灯L2两端电压不为零.由此可判断电路的故障是( )A.灯L1断路 B.灯L2短路 C.灯L2断路 D.开关S接触不良6.(泰安中考)小强同学在探究串联电路电流规律的实验中,按下图连接好电路,闭合开关S后,观察实验,两灯均不发光.为检测出电路故障,他做了以下操作:将电压表接到b、c两点,观察电压表、电流表均无示数;将电压表接到a、b两点,观察电压表有明显示数,而电流表示数几乎为零.则电路故障可能是( )A.灯L2断路 B.灯L2短路 C.电流表烧坏了 D.灯L1断路7.(潍坊中考)在做电学实验时,有时会遇到电路元件接触不良现象,一般要利用电压表检测故障发生的位置,小强同学连接了如图所示的电路,开关闭合后灯泡不亮,电流表示数为零,此时用电压表测得a、d间的电压不为零,a、c间的电压为零,c、d间的电压不为零,这说明( )A.电源接线柱接触不良B.开关的触片或接线柱接触不良C.电流表接线柱接触不良D.灯泡灯丝断了或灯座接触不良8.小阳闭合开关后,发现电灯不亮,他用试电笔测试图中的a、b、c、d四点,只有d点发光,那么可能发生的故障是( )A.电灯灯丝断了 B.cd间某处断路 C.ab之间某处断路 D.开关处短路9.小明在使用手电筒时发现小灯泡不亮,进行检修前,他对造成该现象的直接原因进行了以下几种判断,其中不可能的是( )A.开关处出现短路 B.小灯泡灯丝断了 C.小灯泡接触不良 D.电池两端电压过低11.如图所示的家庭电路中,正常发光的两盏灯突然全部熄灭,经检查保险丝未烧坏,用试电笔分别插入插座的两孔,氖管均发光,造成这一现象的原因可能是( )A.插座发生短路了 B.进户的火线断了 C.进户的零线断了 D.某盏电灯的灯丝断了10.天佑的妈妈从市场买了一只廉价台灯,装上“220 V25 W”的灯泡后,将插头插入家庭电路的插座时,室内电灯立即全都熄灭,原因可能是( )A.插头与插座接触不良B.灯泡的灯丝断了C.台灯的灯座内短路D.台灯的插头内断路11.如图所示的照明电路,闭合开关S,灯泡L不亮,用试电笔分别测试a、b、c三点氖管均发光,又利用试电笔测试插座的两插孔氖管都发光,该电路可能发生的故障是( )A.灯泡的灯丝断了 B.导线b、c间断路 C.插座内部短路 D.进户零线断路12.如图是学生设计的模拟调光灯电路.闭合开关后,移动回形针,发现灯泡发光,但亮度几乎不变,产生这一现象的原因可能是( )A.灯泡被短路B.电源断路C.灯泡的阻值太大D.铅笔芯的总阻值太大13.在探究一个用电器中电流随电压变化关系时,李芳连接好的电路如图所示.闭合开关,发现电流表、电压表均有示数,调节滑动变阻器,电流表、电压表示数都不变化.李芳连接的电路有不妥之处,改正的方法是( )A.将导线K的a端移至接线柱AB.将导线L的b端移至接线柱BC.将导线L的b端移至接线柱DD.将导线M的c端移至接线柱B14.某同学利用如图所示电路研究并联电路电流的规律.闭合开关S再迅速断开,发现接通电路的短时间内,两只小灯泡均发光,电流表的指针正向偏转超过最大刻度.产生这种现象的原因可能是( )A.小灯泡L1发生短路B.小灯泡L2发生短路C.电流表使用的量程小了D.电流表的接线柱接反了15.小明同学按照如图所示的电路研究串联电路中电流、电压的特点,当开关闭合时,灯L1亮,灯L2不亮,电流表和电压表均有示数.则故障原因可能是( )A.L1断路 B.L1短路 C.L2断路 D.L2短路16.暑期,徐延同学家新装了一台3 kW的空调机,试用了一会儿,家中突然停电,检查发现熔丝断了.导致上述故障的原因可能是( )A.插头和插座接触不良B.电路中用电器的总功率过大C.空调机内部断路D.控制空调机的开关短路17.安装家庭电路时,为检测电路安装是否正确,在接通电源前将火线的熔丝取下,换成一个额定电压220 V的白炽灯,同时断开所有用电器的开关,接通电源后发现灯泡正常发光,由此可以判定( ) A.电路安装正确B.电路安装不正确,某处短路C.电路安装不正确,某处有断路D.条件不足,无法判断18.在家庭电路中,有一盏白炽灯的连接如图,闭合开关,电灯不亮.下列关于电路故障的判断错误的是( )A.若用试电笔接触D点时氖管发光,接触E点时氖管不发光,灯泡可能断路B.若用试电笔接触D点时氖管发光,接触E点时氖管不发光,灯泡可能短路C.若用试电笔接触A至F各点时氖管都发光,零线断路D.若用试电笔接触A至F各点时氖管都不发光,火线断路参考答案1.A 2.D 3.B 4.A 5C 6.A 7.B 8.B 9.A 10.C 11.D 12.C 13.D 14.C 15.D 16.B 17.B 18.B2019-2020学年中考物理模拟试卷一、单选题(本大题共10小题,共30分)1.关于家庭电路与安全用电,下列说法正确的是A.家庭电路中各用电器间是串联关系B.家用电器的金属外壳应该用导线接地C.电热毯的电阻丝断了,将电阻丝的两个断头接上后还可以安全使用D.人的双脚站在绝缘体上时,一只手接触火线另一只手同时接触零线不会触电2.如图所示,小明探究“运动和力的关系”时,他每次都让小车在斜面上的同一高度由静止释放,然后在粗糙程度不同的水平面上运动.关于此实验,下列叙述正确的是A.小车在水平面的运动需要力来维持B.小车下滑过程中动能转化为重力势能C.小车在水平面继续运动是因为小车受惯性作用D.让小车在斜面上同一高度由静止释放,是为了控制小车到达斜面底端时的速度相同3.如图所示是小明常用的一个插线板.他在使用中发现:插线板上的指示灯在开关断开时不发光,插孔不能提供工作电压;而在开关闭合时指示灯发光,插孔可以提供工作电压;如果指示灯损坏,开关闭合时插孔也能提供工作电压.选项中正确的连接方式是A.B.C.D.4.如图所示,用轻质材料制成的吊桥搭在河对岸.一个人从桥的左端匀速走到桥的右端,桥面始终是水平的,不计吊桥和绳的重力,人从吊桥左端出发时开始计时.则人在吊桥上行走过程中,吊桥右端所受地面支持力F与人行走时间t的关系图像是( )A.B.C.D.5.在如图所示的电路中,下列分析不正确的是()A.只闭合S1时,L1发光、L2不发光,A1测L1的电流,A2无示数B.只闭合S3时,L1、L2都发光,A1、A2的示数相等C.闭合S1、S2时,L1、L2都发光,A1有示数,A2无示数D.闭合S1、S3时,L1、L2都发光,A1、A2均有示数6.如图所示,电源电压恒定,定值电阻R0与滑动变阻器R串联,已知:R>R0,在滑动变阻器的滑片P 移动过程中,下列表示两电表读数I、U及R0和R消耗的电功率P0和P R分别随变阻器连入电路部分R 的阻值变化的关系图线中,可能正确的是A.B.C.D.7.如图所示,电源电压保持不变,R1:R1:R3=1:1:1.闭合开关S1、S1,电压表V1、V1的示数分别为U1、U1,电流表A的示数为I,只闭合开关S1,电压表V1、V1的示数分别为U1′、U1′,电流表A的示数为I′,则下列说法中错误..的是A.U1:U 1=1:1 B.U 1′:U 1′=1:3C.I:I′=4:1 D.U 1:U 1′=1:38.现在一般标准住宅户内配电系统都使用了空气开关、漏电保护器、三线插座等设备,有一配电系统如图所示,以下各个设备的特征叙述正确的是()A.电能表上可以直接读出应该交的电费B.所选空气开关的断路电流应等于或略小于该电路允许通过的最大电流C.漏电保护器用于当灯泡的灯丝烧断时,将电流导入大地D.漏电保护器跳闸可能因为其安装的位置湿度过大9.下列四个图中,所作力F的力臂L,正确的是A.B.C.D.10.关于如图所示的四种情境,下列说法错误的是A.甲图中足球运动员踢球使球飞出去,说明力可以改变物体的运动状态B.乙图中跳远运动员助跑后起跳是为了增大惯性C.丙图中撑杆跳高运动员向上弹起时,竿对人弹力的大小等于人对竿拉力的大小D.丁图中运动员在单杠上静止不动时,单杠对他的拉力和他受到的重力是一对平衡力二、多选题(本大题共3小题,共12分)11.下列知识结构中错误的是A.B.C.D.12.下列关于声音的说法正确的是A.一切发声的物体都在振动B.振动的空气柱一定在发声C.在10m2的小房间里说话听不到回声,是因为“空间小,没有产生回声”D.在同一宇宙飞船的太空舱内,两名宇航员可以直接对话13.如图所示,质量分布均匀的甲、乙两个实心正方体放置在水平地面上,它们对地面的压强相同,若要使甲对地面的压强大于乙对地面的压强,下列叙述中正确的是( )A.沿竖直方向上切去相同的体积B.沿竖直方向上切去相同的厚度C.沿水平方向切去相同的质量D.沿水平方向切去相同的体积三、填空题(本大题共5小题,共10分)14.某导体两端的电压为4伏时,通过它的电流为0.2安,则10秒钟通过该导体横截面的电荷量为____库,导体的电阻为____欧。

中考物理电学专题复习电路故障分析

中考物理电学专题复习电路故障分析

中考电学专题复习电路故障分析学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.(2022·山东·东平县实验中学九年级开学考试)如图所示电路,电源电压保持不变,闭合开关S,电流表和电压表的都有示数.如果某时刻电路出现故障,两表的示数都变大了,那么故障可能是A.电阻R1短路B.电阻R1断路C.电阻R2短路D.电阻R2断路2.(2020·全国·九年级单元测试)灯L1标有“6V 6W”字样,灯L2标有“12V 12W”字样,将L1、L2连成如图所示电路,闭合开关S,两灯都能发光,则A.灯L2比L1亮B.灯L1、L2实际电压之比为1∶2C.若一电表示数突然减小,另两电表示数不变,则可能是灯L2灯丝断了D.若将灯L1、L2串联后接入电路,两灯都能发光,则实际功率之比为1∶23.(2022·湖南邵阳·九年级期末)如图所示的电路,闭合开关,观察发现灯泡L1亮、L2不亮.调节变阻器滑片P,灯泡L1的亮度发生变化,但灯泡L2始终不亮.出现这一现象的原因可能是()A.灯泡L2灯丝断了B.滑动变阻器短路了C.灯泡L2短路了4.(2021·湖北十堰·九年级期末)小明在实验室里连接了如图所示的电路,对此电路的认识,正确的是()A.小灯泡并联,电压表测电源电压B.小灯泡串联,电压表测L2的电压C.若灯L1短路,则电压表示数为零D.若灯L2短路,则电压表示数为3V5.(2021·江苏·九年级专题练习)如图所示是小刚同学测定小灯泡电功率的电路图,当闭合开关时,发现灯L不亮,电流表有明显示数,电压表示数为零,若故障只出现在灯L和变阻器R中的一处,则下列判断正确的是()A.灯L断路B.灯L短路C.变阻器R断路D.变阻器R短路6.(2022·四川遂宁·九年级期末)如图所示电路中,闭合开关S后,发现灯泡L1不亮,L2亮,电流表有示数,电压表无示数,则电路出现的故障是()A.L1断路B.L1短路C.L2断路D.L2短路7.(2020·广西钦州·九年级期中)如图所示的电路中,小灯泡L1、L2规格相同,闭合开关S后,发现L1不亮,L2发光.此电路的故障可能是()A.灯L1短路B.灯L2短路C.灯L1断路D.开关S 接触不良8.(2020·山东菏泽·九年级期中)如图所示的电路,当开关S闭合时,L1、L2都能发光,一会儿后,L1亮、L2熄灭,则电路故障原因可能是()A.L1短路B.L2短路C.L1断路D.L2断路9.(2018年黑龙江省鹤岗市中考物理试题)如图所示,灯L1、L2完全相同,闭合开关S,发现只有一盏灯亮,且一个电表示数正常,另一个电表几乎没有示数,则下列故障中可能的是()A.灯L1断路B.灯L1短路C.灯L2断路D.灯L2短路10.(2022·山东滨州·九年级期末)如图所示,电源电压恒定,闭合开关,L1、L2两灯均正常发光,电流表和电压表均有示数.过一会儿,其中一只灯泡突然熄灭,两个电表示数均不变,假设故障是由其中某只灯泡引起的,则造成此现象的原因可能是A.L1短路B.L2短路C.L1断路D.L2断路11.(2021·湖北·宜昌市第五中学九年级期中)如图所示,开关闭合后,发现电压表的示数接近电源电压,电流表几乎无示数,如果电路中只有一处故障,则故障是A.变阻器断路B.小灯泡短路C.电流表短路D.小灯泡断路12.(2021·全国·九年级专题练习)如图所示,闭合开关后两灯不亮,用电压表先后测得U AD=U AC=U AB=4.5V,则故障可能是()A.灯L1发生断路B.灯L2发生断路C.灯L1发生短路D.灯L2发生短路二、多选题13.(2020·河南省襄城一高教育集团第一初级中学九年级期中)如图所示,电源电压为5V,闭合开关S,电压表的示数为1V。

人教版九年级物理全册专题训练:电路故障分析

人教版九年级物理全册专题训练:电路故障分析

电路故障分析类型一串联电路1.如图1所示为小明连接的电路,他先检查导线连接无误后,闭合开关S,发现两灯均不发光,于是他用一个电压表分别并联接到ab、bc、ac之间,灯L1、L2均不发光,且电压表无示数,再用电压表并联接到dc两点时,灯L1、L2均不发光,但电压表指针有明显偏转,由此判定电路的故障可能是()图1A.灯L1断路B.灯L2断路C.灯L1短路D.灯L2短路2.如图2所示电路,电源电压为12 V,闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P,小灯泡始终不亮,电流表示数为零,电压表示数为12 V,则电路发生的故障可能是()图2A.开关接触不良B.电流表断路C.滑动变阻器断路D.小灯泡断路3.如图3所示是小明同学测定小灯泡电阻的电路图,当闭合开关S时,发现灯L不亮,电流表、电压表均无示数。

若电路故障出现在灯L和滑动变阻器R中的一处,则下列判断正确的是()图3A.灯L短路B.灯L断路C.滑动变阻器R短路D.滑动变阻器R断路4.在如图4所示的电路中,闭合开关S后,小灯泡不发光,但电流表、电压表指针均有偏转,则出现这种现象的原因可能是()图4A.小灯泡被短路B.小灯泡灯丝断了C.小灯泡与灯座接触不良D.小灯泡实际功率比额定功率小得多5.小明按如图5所示的电路进行实验探究,两个灯的规格相同。

当开关S闭合时,其中一个灯亮,一个灯不亮,电压表有示数,则故障原因可能是()图5A.灯L1短路B.灯L2短路C.灯L1断路D.灯L2断路6.如图6所示的电路中,两个小灯泡的规格相同。

闭合开关后,只有一个小灯泡发光,电压表指针偏转明显。

则故障原因可能是()图6A.L1短路B.L1断路C.L2短路D.L2断路7.如图7所示电路,开关S闭合后,两灯均发光,电压表测的是灯(选填“L1”或“L2”)两端的电压。

一段时间后,两灯均熄灭,但电压表有示数且较大,电流表无示数,则故障可能是(选填“L1短路”“L1断路”或“L2断路”)。

图78.如图8所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S,电路正常工作。

【名校课堂】2016九年级物理全册 专题复习(七)电路故障分析试题 (新版)新人教版

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专题复习(七) 电路故障分析1.(泰安中考)如图所示电路,电源电压为3 V,当开关S闭合后,只有一盏灯泡发光且电压表的示数为3 V,产生这一现象的原因可能是( )A.灯泡L1处短路 B.灯泡L2处短路 C.灯泡L1处断路 D.灯泡L2处断路2.如图所示电路,电源电压为12 V,闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P,小灯泡始终不亮,电流表示数为零,电压表示数为12 V,则电路发生的故障可能是( )A.开关接触不良 B.电流表断路 C.滑动变阻器断路 D.灯泡断路3.如图所示,电源两端电压保持不变,闭合开关S后,电路正常工作,过了一会儿灯L突然变亮,两表示数都变大,则该电路出现的故障可能是( )A.灯L短路 B.灯L断路 C.电阻R断路 D.电阻R短路第3题图4.如图所示是测定小灯泡电功率的电路图.电路连接正确后闭合开关,发现灯不亮,电流表指针稍有偏转,电压表指针几乎不动.产生这一现象的原因不可能是( )A.滑动变阻器短路B.滑动变阻器连入电阻值过大C.灯泡断路D.灯丝电阻值过大5.小悦将额定电压相同的两只小灯泡L1、L2串联接在电源上,如图所示.闭合开关后发现L1发出明亮的光,却看不到L2发光.造成此现象的原因不可能是( )A.L2开路B.L2的电阻相对太小C.L2的额定功率相对太大D.L2的实际电压相对太小6.(日照中考)如图所示,当S闭合后,灯泡L1、L2均正常发光,但过一会儿,亮灯均突然熄灭,某同学用电压表探究电路故障,他用电压表分别接到灯L1、L2两端测量电压,发现灯L1两端电压为零,灯L2两端电压不为零.由此可判断电路的故障是( )A.灯L1断路 B.灯L2短路 C.灯L2断路 D.开关S接触不良7.(泰安中考)小强同学在探究串联电路电流规律的实验中,按下图连接好电路,闭合开关S后,观察实验,两灯均不发光.为检测出电路故障,他做了以下操作:将电压表接到b、c两点,观察电压表、电流表均无示数;将电压表接到a、b两点,观察电压表有明显示数,而电流表示数几乎为零.则电路故障可能是( )A.灯L2断路 B.灯L2短路 C.电流表烧坏了 D.灯L1断路8.(潍坊中考)在做电学实验时,有时会遇到电路元件接触不良现象,一般要利用电压表检测故障发生的位置,小强同学连接了如图所示的电路,开关闭合后灯泡不亮,电流表示数为零,此时用电压表测得a、d间的电压不为零,a、c间的电压为零,c、d间的电压不为零,这说明( )A.电源接线柱接触不良B.开关的触片或接线柱接触不良C.电流表接线柱接触不良D.灯泡灯丝断了或灯座接触不良9.小阳闭合开关后,发现电灯不亮,他用试电笔测试图中的a、b、c、d四点,只有d点发光,那么可能发生的故障是( )A.电灯灯丝断了 B.cd间某处断路 C.ab之间某处断路 D.开关处短路10.小明在使用手电筒时发现小灯泡不亮,进行检修前,他对造成该现象的直接原因进行了以下几种判断,其中不可能的是( )A.开关处出现短路 B.小灯泡灯丝断了 C.小灯泡接触不良 D.电池两端电压过低11.如图所示的家庭电路中,正常发光的两盏灯突然全部熄灭,经检查保险丝未烧坏,用试电笔分别插入插座的两孔,氖管均发光,造成这一现象的原因可能是( )A.插座发生短路了 B.进户的火线断了 C.进户的零线断了 D.某盏电灯的灯丝断了12.天佑的妈妈从市场买了一只廉价台灯,装上“220 V25 W”的灯泡后,将插头插入家庭电路的插座时,室内电灯立即全都熄灭,原因可能是( )A.插头与插座接触不良B.灯泡的灯丝断了C.台灯的灯座内短路D.台灯的插头内断路13.如图所示的照明电路,闭合开关S,灯泡L不亮,用试电笔分别测试a、b、c三点氖管均发光,又利用试电笔测试插座的两插孔氖管都发光,该电路可能发生的故障是( )A.灯泡的灯丝断了 B.导线b、c间断路 C.插座内部短路 D.进户零线断路14.如图所示,闭合开关S后,发现电灯L不亮,且保险丝没有熔断.某同学用测电笔测试灯头的两根电线C、D,发现这两处都能使测电笔的氖管发光,再用测电笔测试火线A和零线B时,氖管在测火线A时能发光,在测零线B时不发光.那么可以判定故障是( )A.火线和零线短路B.电灯L短路C.电线AC段某处断路D.电线BD段某处断路15.如图是学生设计的模拟调光灯电路.闭合开关后,移动回形针,发现灯泡发光,但亮度几乎不变,产生这一现象的原因可能是( )A.灯泡被短路B.电源断路C.灯泡的阻值太大D.铅笔芯的总阻值太大16.在探究一个用电器中电流随电压变化关系时,李芳连接好的电路如图所示.闭合开关,发现电流表、电压表均有示数,调节滑动变阻器,电流表、电压表示数都不变化.李芳连接的电路有不妥之处,改正的方法是( )A.将导线K的a端移至接线柱AB.将导线L的b端移至接线柱BC.将导线L的b端移至接线柱DD.将导线M的c端移至接线柱B17.某同学利用如图所示电路研究并联电路电流的规律.闭合开关S再迅速断开,发现接通电路的短时间内,两只小灯泡均发光,电流表的指针正向偏转超过最大刻度.产生这种现象的原因可能是( )A.小灯泡L1发生短路B.小灯泡L2发生短路C.电流表使用的量程小了D.电流表的接线柱接反了18.小明同学按照如图所示的电路研究串联电路中电流、电压的特点,当开关闭合时,灯L1亮,灯L2不亮,电流表和电压表均有示数.则故障原因可能是( )A.L1断路 B.L1短路 C.L2断路 D.L2短路19.暑期,徐延同学家新装了一台3 kW的空调机,试用了一会儿,家中突然停电,检查发现熔丝断了.导致上述故障的原因可能是( )A.插头和插座接触不良B.电路中用电器的总功率过大C.空调机内部断路D.控制空调机的开关短路20.安装家庭电路时,为检测电路安装是否正确,在接通电源前将火线的熔丝取下,换成一个额定电压220 V 的白炽灯,同时断开所有用电器的开关,接通电源后发现灯泡正常发光,由此可以判定( ) A.电路安装正确B.电路安装不正确,某处短路C.电路安装不正确,某处有断路D.条件不足,无法判断21.在家庭电路中,有一盏白炽灯的连接如图,闭合开关,电灯不亮.下列关于电路故障的判断错误的是( )A.若用试电笔接触D点时氖管发光,接触E点时氖管不发光,灯泡可能断路B.若用试电笔接触D点时氖管发光,接触E点时氖管不发光,灯泡可能短路C.若用试电笔接触A至F各点时氖管都发光,零线断路D.若用试电笔接触A至F各点时氖管都不发光,火线断路22.如图所示电路,闭合开关时,发现灯泡L1、L2均不亮,电流表指针几乎没有偏转.某同学用一根导线去查找电路故障:他将开关闭合,然后将导线并联在L1两端,发现L2亮,电流表指针发生偏转,由此可知电路故障可能是(电流表的量程较大)__________________.23.(漳州中考)如图所示的电路,电源电压是3 V,闭合开关S后,两灯均发光,电压表的示数是1.4 V,此时灯L1两端的电压是________V;—段时间后,两灯同时熄灭,电压表示数变大,导致这种电路故障的原因可能是____________________________________________________________________.24.如图所示,小明在做研究串联电路电流的特点的实验中,闭合开关后,发现电流表无示数,灯L1与L2不发光,线路中可能有一处断路.已知开关S没有问题,现在小明手中只有一个电流表,采取以下步骤检查线路故障.请你帮他分析各步实验的道理.(1)用电流表将c、e连接起来,如果检测用的电流表有示数,说明____________________.(2)用电流表将c、b连接起来,如果灯L2亮了,则说明____________________;如果灯L2不亮,则说明__________________________.25.某同学测小灯泡电阻的电路如图所示,其中电源电压为4.5 V.他按电路图正确连接好实验电路,并检查各元件完好.然后闭合开关S,发现灯泡很亮,且电压表的读数为 4.5 V.造成该现象的原因是__________________________________.26.如图所示的电路中,闭合开关S,灯L不亮,电压表有示数.(不考虑灯L和电阻R同时出现故障的情况)(1)该电路中存在的故障可能是________或______________________.(2)为进一步确定故障,小华同学将一个电流表正确串联在该电路中,闭合开关S,观察电流表的示数情况:若电流表有示数,说明故障是___________________________;若电流表无示数,说明故障是_____________________________________________.27.小明用如图所示的电路来探究串联电路的电压关系.已知电源电压为6 V,当开关S闭合后,发现两灯均不亮.他用电压表分别测a、c和a、b两点间的电压,发现两次电压表示数均为6 V,由此判定灯________(填“L1”或“L2”)开路,用电压表测b、c两点间的电压,示数为________V.参考答案1.A 2.D 3.D 4.A 5.A 6.C7.A8.B9.B10.A11.C12.C13.D14.D15.C16.D17.C 18.D19.B20.B21.B22.灯L1断路23.1.6 灯L2开路(L2接触不良,灯丝烧断等24.(1)c与e之间断路(2)c与b之间断路c→b之外电路断路25.滑动变阻器接入电路的电阻为零26.(1)灯泡短路电阻R断路(2)灯泡短路电阻R断路27.L10。

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专题复习(七) 电路故障分析
1.(泰安中考)如图所示电路,电源电压为3 V,当开关S闭合后,只有一盏灯泡发光且电压表的示数为3 V,产生这一现象的原因可能是( )
A.灯泡L1处短路 B.灯泡L2处短路 C.灯泡L1处断路D.灯泡L2处断路
2.如图所示电路,电源电压为12 V,闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P,小灯泡始终不亮,电流表示数为零,电压表示数为12 V,则电路发生的故障可能是( )
A.开关接触不良 B.电流表断路 C.滑动变阻器断路D.灯泡断路
3.如图所示,电源两端电压保持不变,闭合开关S后,电路正常工作,过了一会儿灯L突然变亮,两表示数都变大,则该电路出现的故障可能是( )
A.灯L短路 B.灯L断路 C.电阻R断路 D.电阻R 短路
第3题图
4.如图所示是测定小灯泡电功率的电路图.电路连接正确后闭合开关,发现灯不亮,电流表指针稍有偏转,电压表指针几乎不动.产生这一现象的原因不可能是( )
A.滑动变阻器短路
B.滑动变阻器连入电阻值过大
C.灯泡断路
D.灯丝电阻值过大
5.小悦将额定电压相同的两只小灯泡L1、L2串联接在电源上,如图所示.闭合开关后发现L1发出明亮的光,却看不到L2发光.造成此现象的原因不可能是( )
A.L2开路
B.L2的电阻相对太小
C.L2的额定功率相对太大
D.L2的实际电压相对太小
6.(日照中考)如图所示,当S闭合后,灯泡L1、L2均正常发光,但过一会儿,亮灯均突然熄灭,某同学用电压表探究电路故障,他用电压表分别接到灯L1、L2两端测量电压,发现灯L1两端电压为零,灯L2两端电压不为零.由
此可判断电路的故障是( )
A.灯L1断路 B.灯L2短路 C.灯L2断路 D.开关S 接触不良
7.(泰安中考)小强同学在探究串联电路电流规律的实验中,按下图连接好电路,闭合开关S后,观察实验,两灯均不发光.为检测出电路故障,他做了以下操作:将电压表接到b、c两点,观察电压表、电流表均无示数;将电压表接到a、b两点,观察电压表有明显示数,而电流表示数几乎为零.则电路故障可能是( )
A.灯L2断路 B.灯L2短路 C.电流表烧坏了 D.灯L1断路
8.(潍坊中考)在做电学实验时,有时会遇到电路元件接触不良现象,一般要利用电压表检测故障发生的位置,小强同学连接了如图所示的电路,开关闭合后灯泡不亮,电流表示数为零,此时用电压表测得a、d间的电压不为零,a、c间的电压为零,c、d间的电压不为零,这说明( )
A.电源接线柱接触不良
B.开关的触片或接线柱接触不良
C.电流表接线柱接触不良
D.灯泡灯丝断了或灯座接触不良
9.小阳闭合开关后,发现电灯不亮,他用试电笔测试图中的a、b、c、d四点,只有d点发光,那么可能发生的故障是( )
A.电灯灯丝断了 B.cd间某处断路 C.ab之间某处断路D.开关处短路
10.小明在使用手电筒时发现小灯泡不亮,进行检修前,他对造成该现象的直接原因进行了以下几种判断,其中不可能的是( )
A.开关处出现短路 B.小灯泡灯丝断了 C.小灯泡接触不良D.电池两端电压过低
11.如图所示的家庭电路中,正常发光的两盏灯突然全部熄灭,经检查保险丝未烧坏,用试电笔分别插入插座的两孔,氖管均发光,造成这一现象的原因可能是( )
A.插座发生短路了 B.进户的火线断了 C.进户的零线断了D.某盏电灯的灯丝断了
12.天佑的妈妈从市场买了一只廉价台灯,装上“220 V25 W”的灯泡后,将插头插入家庭电路的插座时,室内电灯立即全都熄灭,原因可能是( )
A.插头与插座接触不良
B.灯泡的灯丝断了
C.台灯的灯座内短路
D.台灯的插头内断路
13.如图所示的照明电路,闭合开关S,灯泡L不亮,用试电笔分别测试a、b、c三点氖管均发光,又利用试电笔测试插座的两插孔氖管都发光,该电路可能发生的故障是( )
A.灯泡的灯丝断了 B.导线b、c间断路 C.插座内部短路D.进户零线断路
14.如图所示,闭合开关S后,发现电灯L不亮,且保险丝没有熔断.某同学用测电笔测试灯头的两根电线C、D,发现这两处都能使测电笔的氖管发光,再用测电笔测试火线A和零线B时,氖管在测火线A时能发光,在测零线B时不发光.那么可以判定故障是( )
A.火线和零线短路
B.电灯L短路
C.电线AC段某处断路
D.电线BD段某处断路
15.如图是学生设计的模拟调光灯电路.闭合开关后,移动回形针,发现灯泡发光,但亮度几乎不变,产生这一现象的原因可能是( )
A.灯泡被短路
B.电源断路
C.灯泡的阻值太大
D.铅笔芯的总阻值太大
16.在探究一个用电器中电流随电压变化关系时,李芳连接好的电路如图所示.闭合开关,发现电流表、电压表均有示数,调节滑动变阻器,电流表、电压表示数都不变化.李芳连接的电路有不妥之处,改正的方法是( )
A.将导线K的a端移至接线柱A
B.将导线L的b端移至接线柱B
C.将导线L的b端移至接线柱D
D.将导线M的c端移至接线柱B
17.某同学利用如图所示电路研究并联电路电流的规律.闭合开关S再迅速断开,发现接通电路的短时间内,两只小灯泡均发光,电流表的指针正向偏转超过最大刻度.产生这种现象的原因可能是( )
A.小灯泡L1发生短路
B.小灯泡L2发生短路
C.电流表使用的量程小了
D.电流表的接线柱接反了
18.小明同学按照如图所示的电路研究串联电路中电流、电压的特点,当开关闭合时,灯L1亮,灯L2不亮,电流表和电压表均有示数.则故障原因可能是( )
A.L1断路 B.L1短路 C.L2断路 D.L2短路
19.暑期,徐延同学家新装了一台3 kW的空调机,试用了一会儿,家中突然停电,检查发现熔丝断了.导致上述故障的原因可能是( ) A.插头和插座接触不良
B.电路中用电器的总功率过大
C.空调机内部断路
D.控制空调机的开关短路
20.安装家庭电路时,为检测电路安装是否正确,在接通电源前将火线的熔丝取下,换成一个额定电压220 V的白炽灯,同时断开所有用电器的开关,接通电源后发现灯泡正常发光,由此可以判定( )
A.电路安装正确
B.电路安装不正确,某处短路
C.电路安装不正确,某处有断路
D.条件不足,无法判断
21.在家庭电路中,有一盏白炽灯的连接如图,闭合开关,电灯不亮.下列关于电路故障的判断错误的是( )
A.若用试电笔接触D点时氖管发光,接触E点时氖管不发光,灯泡可能断路
B.若用试电笔接触D点时氖管发光,接触E点时氖管不发光,灯泡可能短路
C.若用试电笔接触A至F各点时氖管都发光,零线断路
D.若用试电笔接触A至F各点时氖管都不发光,火线断路
22.如图所示电路,闭合开关时,发现灯泡L1、L2均不亮,电流表指针几乎没有偏转.某同学用一根导线去查找电路故障:他将开关闭合,然后将导线并联在L1两端,发现L2亮,电流表指针发生偏转,由此可知电路故障可能是(电流表的量程较大)__________________.
23.(漳州中考)如图所示的电路,电源电压是3 V,闭合开关S后,两灯均发光,电压表的示数是1.4 V,此时灯L1两端的电压是________V;—段时间后,两灯同时熄灭,电压表示数变大,导致这种电路故障的原因可能是
_________________________________________________________________ ___.
24.如图所示,小明在做研究串联电路电流的特点的实验中,闭合开关后,发现电流表无示数,灯L1与L2不发光,线路中可能有一处断路.已知开
关S没有问题,现在小明手中只有一个电流表,采取以下步骤检查线路故障.请你帮他分析各步实验的道理.
(1)用电流表将c、e连接起来,如果检测用的电流表有示数,说明____________________.
(2)用电流表将c、b连接起来,如果灯L2亮了,则说明____________________;如果灯L2不亮,则说明__________________________.
25.某同学测小灯泡电阻的电路如图所示,其中电源电压为4.5 V.他按电路图正确连接好实验电路,并检查各元件完好.然后闭合开关S,发现灯泡很亮,且电压表的读数为 4.5 V.造成该现象的原因是__________________________________.
26.如图所示的电路中,闭合开关S,灯L不亮,电压表有示数.(不考虑灯L和电阻R同时出现故障的情况)
(1)该电路中存在的故障可能是________或______________________.
(2)为进一步确定故障,小华同学将一个电流表正确串联在该电路中,闭合开关S,观察电流表的示数情况:
若电流表有示数,说明故障是___________________________;
若电流表无示数,说明故障是_____________________________________________.
27.小明用如图所示的电路来探究串联电路的电压关系.已知电源电压为6 V,当开关S闭合后,发现两灯均不亮.他用电压表分别测a、c和a、b两点间的电压,发现两次电压表示数均为 6 V,由此判定灯________(填“L1”或“L2”)开路,用电压表测b、c两点间的电压,示数为________V.
参考答案
1.A 2.D 3.D 4.A 5.A 6.C7.A8.B9.B10.A11.C12.C 13.D14.D15.C16.D17.C18.D19.B20.B21.B22.灯L1断路23.1.6 灯L2开路(L2接触不良,灯丝烧断等24.(1)c与e之间断路(2)c 与b之间断路c→b之外电路断路25.滑动变阻器接入电路的电阻为零26.(1)灯泡短路电阻R断路(2)灯泡短路电阻R断路27.L10。

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