(完整)小学一年级优秀文明学生事迹材料范文
小学生文明事迹材料3篇
小学生文明事迹材料3篇小学生虽然心智尚未成熟，但是在这阶段培养好他们的文明素养是非常必要的。
下面是小编收集整理的小学生文明事迹，希望对大家有用~小学生文明事迹1从上小学至今，已将近五周年，在老师的辛勤培育下，我在各个方面得到了锻炼，取得了很多好成绩。
尤其在文明礼仪方面，学到待人接物的礼仪规范，养成谦和礼让，礼貌待人的文明好习惯。
身为班长的我，每周一升旗仪式时，我精神饱满，肃然而敬，随着旋律高唱国歌，当我成为一名护旗手的时候，更激励我对祖国的热爱!作为一个文明礼仪的小使者，我不断完善自我。
良好的文明礼仪，促使我身心健康向上，增强我的自信能力，提高我的亲和力。
文明无处不在，它就在每个人的一言一行中。
“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”。
成为一名文明礼仪小使者，是我的光荣，我感在自豪，它将鞭策我，在以后人生的道路上，微笑面对生活!小学生文明事迹2我兴趣爱好比较广泛，不管在任何场合，我都以一名优秀的少先队员严格要求自己。
课堂上，我认真听讲，踊跃发言。
班级每期的板报制作，积极参加，突出中心主题，和同学们一起互相学习，使用文明语言。
我成为一名纠察队员时，更加注重文明礼仪，从我做起、从现在做起、从身边的小事做起，践行主动问好;不随地吐痰;不随便扔纸屑，以身作则，在同学中起模范带头作用。
大胆纠正同学中不文明的行为，去年获得学校优秀纠察队员的称号。
、四年级到教育系统劳动基地，在社会实践活动中，我个人被评为积极分子，在文明宿舍评比中，我荣获三连冠文明宿舍长称号。
几年来我班多次获得文明班级的“流动红旗”。
在运动场和一些开放性的公园，爱护花草树木和公共设施。
在学校我是老师的得力助手，每学期都荣获学校综合素质“成功奖”。
在学校、社区、家里，一声问候，一个微笑，都给人带来春天般的温暖。
主动帮忙干一些力所能及的家务活，在这一次教育局倡议的“小手拉大手，创卫一起走”的活动中，主动清理公共场合的卫生，带动了周边的一些人参与，维护家庭周边的环境;健康上网，使用文明语言。
小学生文明学生事迹材料(10篇)
小学生文明学生事迹材料（10篇）小学生文明学生事迹材料篇1古人说，“不学礼，无以立”。
就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。
那么，什么是礼仪呢？简洁地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为标准，是表现对他人敬重和理解的过程和手段。
文明礼仪，不仅是个人素养、教养的表达，也是个人道德和社会公德的表达。
有一次，教师让我和一位同学去帮做一件事，听教国学礼仪的教师凌教师说，和教师在一起走，必需走在教师后面，不能超过教师，这是一种对教师的不敬重。
而那位同学却直接冲在教师的前面，我用一个眼神制止住了她，她连忙退了回来。
事后，她问我为什么不能那样做，我急躁地给她做了具体的分析。
一天上午，我不当心把同学的笔弄掉了，笔尖被摔坏了，我赶忙向那位同学赔礼，说：“对不起，不好意思把你的笔弄掉了，我下次会留意的。
下午，肯定还你一个一模一样的笔。
”或许是由于我讲礼貌，她宽容的笑了一笑，说：“没关系的，这笔也值不了多少钱，就不用还了，很难买到的。
”我为难的笑了一笑，她牵了牵我的手，爽朗地说：“作为补偿，陪我去上厕所！”······文明需要大家来参加，文明的气氛要靠大家共同来营造，从我做起，从身边的小事做起，让文明礼仪伴着我们成长。
小学生文明学生事迹材料篇2王婕妤、刘钇含两名同学是德胜中心小学二(2)班的中队委员。
她们乖巧、懂事，勤奋好学。
在各个方面的表现都很突出，无论是学习还是活动中，都起到了典范和带头作用。
一年级时，自从我们班有了“幸福的毛毛虫”博客后，王婕妤、刘钇含两位同学在家长的帮忙下也在“新浪博客”安了家，还细心装扮自己的博客，而且还能坚持写博文，把自己的欢乐、苦恼记录在这个精神世界里。
不要看她们人小，打字速度还挺快的呢!二年级期初，她们毅然承受了“协作班主任治理班级博客”的任务。
每星期，她们会把自己的写话上传自己的博客和班级博客;一有什么活动了，她们还会帮助教师为同学们拍照，然后上传博客;每当读到好书了，她们会把好书推举给大家，还会在班级的读书沟通会上谈谈自己的读后感想，让我和同学们一起共享她们读书的欢乐。
小学文明学生先进事迹(共6篇)
小学文明学生先进事迹（共6篇）小学文明学生先进事迹（共6篇）第1篇文明学生先进事迹主要事迹思想上进，学_刻苦，全面发展，是当代大生学_的楷模。
在忙碌充实的大学生活中，她一路学_.探索，不但收获了知识和技能，更收获了做人的美德与修养。
一.思想上积极向党组织靠拢作为一名预备党员，坚持学_党和国家一系列路线.方针.政策，学_法律法规。
做好思想工作计划，严格要求自己。
时刻以党员的要求自己的力量去影响更多的人，凡事起模范带头作用。
认真学_贯彻党的__大.__届三中.四中.五.六中中全会精神及_____系列重要讲话精神，具有坚定正确的政治方向，爱祖国.爱学_.爱劳动.爱人民.爱社会主义。
自觉践行社会主义核心价值观，具有高尚的道德品质，尊敬师长，团结友善，遵纪守法，诚实守信，举止文明，爱护公物，勤俭节约，艰苦朴素，模范遵守学校的各项规章制度。
二.学_上对自己的选择负责在校学_目的明确，学_态度端正，勤奋刻苦努力，学_成绩优良。
两次连获国家励志奖学金，获单项奖学金，获全国大学生数学建模竞赛河南省一等奖，获河南大学生力学竞赛河南省三等奖，参与前掠翼低速气动仿真分析与模拟测试项目，成功通过全国大学生英语四级考试，获大学生就业创业比赛校内二等奖，并获校三好学生的称号。
三.课外活动上对生活乐观，对活动积极生活态度积极健康向上，积极参加学校组织的各项文体活动，有良好的卫生_惯，有健康的身体素质和心理素质。
积极加入我院学生会，并担任班干部一职，积极参与校内组织的各种活动，从活动中受益匪浅。
参加过学校组织春季运动会，冬季运动会，参加过院里的合唱比赛获优秀奖，并获诚信校园行征文比赛校内三等奖。
这些课外活动更让她的的大学多姿多彩。
四.校外实践上帮助他人，充实自己热心公益活动，热爱集体，乐于助人，无私奉献。
为了更进一步的锻炼自己，曾做过校外兼职，当过文明公交和郑开国际马拉松赛跑中志愿者。
获奖证书第2篇文明学生先进事迹主要事迹思想上进，学_刻苦，全面发展，是当代大生学_的楷模。
文明小学生事迹范文5篇
文明小学生事迹范文5篇文明小学生事迹范文篇1__，女，是__的学生。
她是学校的大队委兼文艺部部长，同时还是班级的英语组长和数学组长。
老师同学心中品学兼优、诚实守信的美德少年。
她是一个活泼开朗的女孩，喜爱唱歌，钢琴和美术。
她在日常的彬彬有礼、善良感恩。
让大家都夸她是一个诚实守信的好少年。
在学习方面，诚实守信，紧抓学习不放松。
在班级里她信守班级上课公约，上课认真听讲，课后作业不拖拉，老师要求什么时间完成，她绝对第一时间完成，这是她对时间的理解和承诺。
她相信“诚信是生命的灵魂”，“诚信同时也是学习的灵魂”。
遇到不懂的问题她不会不懂装懂，在学校问老师、同学。
在家里问爸爸妈妈，直到弄明白为止。
也正因为她的诚实守信，她结交了许多知心的朋友，在班级获得了同学的信任，建立了自己的威信，还当上了学校的大队长了。
在生活方面，诚实守信，待人接物显贵重人品。
她信守诺言，待人诚恳，从不撒谎，是诚实守信的楷模。
学校里良好的教育和熏陶、父母的言传身教，老师谆谆教诲，使她在获得知识的同时，也学会了许多做人的道理。
在学校的捐款活动，她答应要帮助贫困山区的小朋友，结果她付出了行动，从压岁钱里拿出一百元捐给他们。
外婆问她舍不舍得时，她笑着说：“我既然承诺了要帮助他们，就一定会做到，没有什么不舍得。
”对家人、对老师、对同学，她都能做到诚信守信。
和同学们在一起约好的事从来都不失信。
在家里，父母提出的'家规若干，她承诺一定会做到，并付出实际的行动。
比如承诺要礼貌待人，于是“对不起”、“没关系”、“谢谢”成了她的口头禅，看到长辈，总会微笑打招呼，礼让长辈先行。
她承诺的家庭劳动条约，于是她就自觉地加入家庭劳动中去，她常常帮助外婆做一些力所能及的家务，自己的事自己处理，自己收拾。
诚实守信，从身边小事做起。
对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护，只要是集体活动都会有她快乐的身影，只要是班集体的事情她都会主动承担。
她兴趣广泛，全面发展，在课余时间参加了钢琴、绘画培训，并积极参与学校和班级组织的各类活动。
小学文明学生主要的事迹材料
小学文明学生主要的事迹材料小学文明学生主要的事迹材料范文（精选10篇）在日常学习、工作或生活中，大家对事迹都不陌生吧，事迹是用于表扬先进、树立典型，使广大干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。
什么样的事迹才是规范的呢？以下是小编精心整理的小学文明学生主要的事迹材料范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学文明学生主要的事迹材料篇1朱丽萍，女，就读于关马中心小学六年级，自入学以来一直品学兼优、多才多艺、能力突出，一直担任班长、班级中队长等重要职务。
她爱好广泛，品学兼优，尊敬师长，团结同学，做事执着、踏实，有毅力，责任心强，学习刻苦，成绩优秀，待人有礼貌，以身作则，在同学中间有较高的威信，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
一、能力突出，工作出色。
她从一年级开始一直担任班长及班级中队长工作。
对于学校大队部布置的各项任务，总是积极认真地去完成，力求快而好。
二、待人热情，尊敬师长。
她从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，她也一直在行动中不断实践着自己的理想，得到了老师和同学的好评。
三、学习勤奋，成绩优秀。
朱丽萍同学在老师的教育和父母的关心下，养成了良好的学习习惯，学习专心，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，从中获得了很多的进步。
在老师的鼓励和熏陶下，对源远流长的中华文化十分热爱，她养成了爱好阅读的好习惯。
曾多次被评为三好学生。
四、爱好广泛，素质全面。
她不仅学习成绩优秀，各方面素质都很突出。
她在做好各项工作和学习的同时，能积极参加体育锻炼和班级组织的各项活动，是老师的好帮手，同学的好榜样。
经过勤学苦练，她写得一手端正的好字，每次出班级的黑板报时，她都积极画报花、写字。
朱丽萍同学开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质高，不愧为一名优秀的全面发展的好学生、好学生干部，不愧为一名优秀的21世纪的好少年。
一年级文明礼仪之星事迹材料范文（通用7篇）
一年级文明礼仪之星事迹材料一年级文明礼仪之星事迹材料范文（通用7篇）在日常学习、工作和生活中，大家都用到过事迹吧，事迹是用于表扬先进、树立典型，使广大干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。
那么你真正懂得怎么写好事迹吗？下面是小编为大家收集的一年级文明礼仪之星事迹材料范文（通用7篇），欢迎大家分享。
一年级文明礼仪之星事迹材料1XX同学性格开朗，待人有礼，勤学好问。
在校内，该生遵守校纪校规，积极参加学校组织的各项活动，见到老师能主动问好，在班里团结同学，关心同学，能与同学间友好相处，主动谦让；在课堂上遵守纪律，认真听讲，积极发言，对老师布置的作业能按时完成；作为班里的路队长，能以身作则，帮助老师让同学们做到“快速、安静、整齐”排好路队，能很好的维持班里路队秩序。
在校外，注重公共礼仪，在公交车上能主动为老人让座。
在学习生活中，能严格按照《小学生守则》来规范自己的言行。
平时乐于助人，尊重父母，回家或外出时主动与家人打招呼；坚持自己的事情自己做，除了做好自己的事，还帮父母做一些力所能及的家务，比如洗碗、擦桌子、晾晒衣服等。
由于该生德、智、体、美、劳全面发展，曾获“三好”学生、“优秀少先队员”等荣誉称号；因文明礼仪表现突出，曾获学校的“文明之星”荣誉称号。
一年级文明礼仪之星事迹材料2XX，一（2）班学生。
入学以来，他在学校老师和家长的精心培养教育下，从一个懵懵懂懂的孩子，逐渐成为一名正直诚实、好学上进、学有所长的小学生。
他爱好广泛，喜欢交朋友，喜欢帮助别人，因为他认为帮助别人就是自己最大的快乐！他热爱班集体，每到做值日，都提醒爸爸妈妈叫他早起去学校打扫班级卫生，让同学能有个干净的环境学习。
他尊敬师长，见到老师主动问好，并主动为老师做力所能及的事，做老师的小助手，做同学们的好榜样。
一年级文明礼仪之星事迹材料3XX同学从小就是个懂事恬静的`女孩子，喜欢跳舞唱歌和画画，为人友善，有礼貌、不争抢、懂谦让，亲朋好友、老师、同学都很喜欢她。
小学生文明标兵事迹材料（精选12篇）
小学生文明标兵事迹材料小学生文明标兵事迹材料（精选12篇）在学习、工作、生活中，要用到事迹的地方还是很多的，事迹有两种用途：一是宣传典型，二是评选先进。
到底应如何拟定事迹呢？下面是小编为大家收集的小学生文明标兵事迹材料，欢迎大家分享。
小学生文明标兵事迹材料篇1小桐同学是xx市xx镇中心小学六年级的学生，现担任班级的班长及学习委员。
在学校里，每逢有人提起她，无论是老师还是同学，无不交口称赞。
她积极向上、努力进取，是一位品学兼优，德、智、体、美、劳等各方面全面发展的优秀学生。
她时刻牢记自己是一名少年先锋队队员，时刻以队章作为自己的行为准则，努力使自己成为一名优秀的少先队员。
一、勤奋学习、屡获佳绩：在老师和学校的精心培育下，小桐同学逐渐懂得：只有努力学习、全面发展，长大以后才能成才，才能报效祖国。
因为有了这种信念，所以她总是严格要求自己，虚心接受老师的教育。
在她身上有一种争强好胜、不服输的精神。
她学习勤奋刻苦，不甘落后。
每天放学回到家，她都立刻摊开书本，认认真真地完成当天的作业。
遇有难题，她总是积极思考，查找资料，不搞明白决不罢休。
她的成绩在年级里一直名列前茅，年年获得校三好生的光荣称号;自三年级以来每年被评为学校优秀少先队员。
面对成绩，她从不骄傲，而是更加努力刻苦地学习。
因为她知道，下一个目标在等着她。
二、老师的得力助手小桐在很小的时候，每天她所看见的就是爸爸妈妈和叔叔阿姨们忙碌地工作着，耳濡目染，她比其她同龄的孩子要显得成熟的多，好多见过她的人都说她是“小大人”。
上学后，这个“小大人”凭着她的很强的组织能力，较好的语言表达能力，被班主任老师一眼相中，她从小到大一直担任班干部，她主动协助老师了解同学思想动态，处理班级内部事务，帮助同学解决学习、生活中的困难，成了名副其实的班主任助手。
她对班级纪律敢抓敢管，班主任不在时，自觉维护班级纪律，对不良现象敢于主持公道、主持正义，将不良势头消灭在萌芽状态。
班级的风气、纪律和学习成绩一直良好。
一年级小学生文明礼仪事迹
一年级小学生文明礼仪事迹一年级小学生文明礼仪事迹范文（精选13篇）在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到事迹吧，事迹是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。
那么事迹怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是店铺帮大家整理的一年级小学生文明礼仪事迹范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一年级小学生文明礼仪事迹篇1xxx，今年7岁，是一年级一班的一名小学生。
入学以来，在学校老师和家长的精心培养教育下，从一个懵懵懂懂的孩子，逐渐成长为一名热心正直、诚实有责任感、讲文明、有礼貌的好孩子。
在学校里，她尊敬老师，团结同学，见到老师主动问好，认真听老师讲课，积极回答老师的`提问，乐意做老师的小助手，有很强的集体荣誉感。
她活泼开朗，热情友好，主动帮助有困难的同学，善于交朋友，也喜欢交朋友！作为班长，她以身作则，不讲脏话，不乱扔乱吐，并能纠正身边同学的不文明行为。
在学习中，勤奋上进，争取各科成绩优秀，在安徽省首届青少年语言艺术大赛中取得了银奖，在跳舞、画画等方面坚持学习，努力做一个德、智、体、美、劳全面发展的小学生，做同学们身边的好榜样。
在家里，能帮父母做一些力所能及的事情，扫地，洗碗，擦玻璃，给他们讲故事、跳舞，逗父母开心，真是一个开心果。
一年级小学生文明礼仪事迹篇2我今年7岁零1个月了，是菁菁小学一年级(2)班的一名小学生，在老师的辛勤教育下，我感受到了学校里的文明气息，牢记了学校的.`文明礼仪常规，是一个讲文明，有礼貌的好孩子。
“在家做个好孩子,在校做个好学生”是我的座右铭。
在家里,我孝敬长辈,主动帮助父母干家务,认真、独立完成家庭作业,坚持自己的事情自己做。
在学校尊敬老师，团结同学，见到老师主动问好！认真听老师讲课，积极回答老师的提问，乐意做老师的小助手。
我开朗大方，热情友好，喜欢画画，阅读，口才，善于交朋友，也喜欢交朋友。
一年级小学生文明礼仪事迹篇3我的名字叫xxx，是一个特别爱笑的女孩！爱看书、爱画画，尤其爱书法，每天中午放学回家，我都坚持练习书法，每写好一个字都感觉特别开心，中国的汉字真的.是太美了！平时看到楼下的爷爷奶奶们，总爱笑着和他们打招呼，爷爷奶奶们也面带慈爱的笑容点着头，这种感觉真好！在学校里，我也是老师的小帮手，同学们也非常喜欢和我做朋友。
小学一年级文明之星主要事迹
小学一年级文明之星主要事迹小学一年级文明之星主要事迹范文（精选15篇）在生活、工作和学习中，大家都经常接触到事迹吧，事迹是用于表扬先进、树立典型，使广大干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。
那么事迹怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的小学一年级文明之星主要事迹范文，欢迎大家分享。
小学一年级文明之星主要事迹篇1刘xx，女，今年八岁，就读于xx小学。
她品学兼优、乐于助人、热爱群众、积极向上。
她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。
在班级里担任班长，身为班长的她，能够做到以身作则，并且热心于班级事务，成为老师的好帮手。
勤奋学习、开阔视野。
在学习上，她刻苦努力，一丝不苟，爱钻研，能够虚心请教，不耻下问。
从入学到此刻她作业工整、能及时完成，成绩优异，去年被评为三好学生。
她喜欢阅读，一有空就读书，一有书就爱不释手，饭后睡前总是手不释卷。
广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。
心地善良、文明待人。
她有一颗善良真诚的心灵。
有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。
刘同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪。
在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，以礼相让，经常帮忙爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生、择菜洗菜、洗袜子等，让亲情其乐融融。
对待邻里，她文明，与人为善，深得邻里喜爱。
传递爱心、助人为乐。
在校园，她有一颗真诚的爱心。
对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。
有同学上课忘了带学习用具，她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给她们，有同学不会的问题，她总是热情耐心的帮其解决，从不计较个人得失。
对于博大复杂的世界，她有一颗天真的.童心，小留意灵装满了追求真善美的理念。
热爱劳动、用心肯干。
她劳动用心肯干，脏活、累活她总是枪在先，从不惜力。
小学文明学生的事迹材料（精选9篇）
小学文明学生的事迹材料小学文明学生的事迹材料一、事迹材料的特点鲜明地体现特定的时代精神。
事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。
这是由事迹材料的宗旨和根本目的所决定的。
以叙写先进事例为旨要。
事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。
事迹材料所要体现的先进对象的先进思想、精神，特定的时代特征都要通过叙事予以展现。
具有较强的触发力和感染力。
事迹材料的写作目的是为了引导读者认识先进，学习先进。
要达成此目的，首先要吸引读者，感染读者。
这就要求事迹材料要具有较强的触发力和感染力。
二、小学文明学生的事迹材料（精选9篇）在平日的学习、工作和生活里，要用到事迹的情况还是蛮多的，事迹可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者认识先进，学习先进的作用。
那么你真正懂得怎么写好事迹吗？以下是小编精心整理的小学文明学生的事迹材料（精选9篇），欢迎阅读与收藏。
小学文明学生的事迹材料1我叫唐金旭，是一个乐观的女孩，平时积极参加学校组织的各项活动，在活动中能够起表率作用。
作为班干部，我处处严格要求自己，勤奋学习，不耻下问，各科的学习成绩稳固在95分以上。
我热爱班集体，处处为班集体着想，为老师分担工作。
我们班的许多活动的策划及组织经常由我参与完成。
这些，虽然占用了我的一点时间，可我却从来没有抱怨过，而恰恰认为能为大家服务是一种荣耀。
我的努力得到了老师的认可，同学们的称赞，但我却从来没有炫耀过自己，而是把爱心传递给每一个同学。
此外，我还特别关注班里的弱势群体，比如帮他们解难，指导学习方法等，鼓励他们增强自信，不断进取，用实际行动让他们充分感受到了我们的班充满了温馨与幸福。
爱迪生曾经说过：“天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的灵感。
”这句话是在告诉我们：成功是以勤奋为基础的，所以，几年来我一直用汗水与泪水实现着我的梦想。
节假日里，同学们或者在领略祖国的湖光山色，或者与奥特曼彻夜不眠，而我却在抓紧分分秒秒充实自己、提高自己。
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小学一年级优秀文明学生事迹材料范文
小学一年级优秀文明学生事迹材料范文
宋龙成，男，现年7岁，巴东县官渡口镇长江小学一年级学生。
他德、智、体、美、劳各方面全面发展，品学兼优，身心健康，表现优秀。
“我要当一名三好学生”，这是他入学以来的向往，他是这么说的，在平常的学习、生活中也是这么做的，并取得了可喜的成绩。
一、思想品德良好。
身为班长，他模范遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和公共秩序，自觉遵守学校各行规章制度;热爱学校，尊敬师长，团结同学，诚实守信，思想上进，积极进取。
他坚持养成良好的行为习惯，为了周一早晨升国旗，他比往常都起得早，准备迎接新的一周开始;坚持上课不迟到、不早退、不旷课;坚持校内校外一个样，讲文明，讲道理，有礼貌，不说脏话，不说谎话。
他还是老师的小帮手，作为班长，干得还挺称职，能负责地完成学校和老师交给的任务，认认真真引导学生读书，以身作则管理学生秩序和安全。
同学们说：“宋龙成是我们的班长，是榜样，我们要向他学习”。
看来班上同学还真有些佩服他呢!
二、学习态度端正，成绩优良。
他勤奋刻苦，上进心强，具有良好的学习习惯，上课认真听讲，不懂就问。
热爱学习，每天都能以昂扬的姿态面对学习、生活，每天放学回家第一件事就是独立完成老师布置的家庭作业，然后再按课程表收好书包，准备明天的学习用品。
写字力求工整整洁，一笔一画，一丝不苟，字型走样了，总要重写，直到自己满意为止。
从学前班到小学一年级，每次检测，成绩都是优等。
三、身体健康，全面发展。
他热爱运动，身体素质良好，进入小学以后，踊跃参加学校各项体育活动，如跑步、跳绳比赛，为了参加比赛取得好成绩，每天坚持锻炼和练习，孩子这种精神很难得。
在去年的学校秋季运动会短跑比赛中，他荣获同年级第一名。
他卫生习惯良好，不仅讲究个人卫生，而且积极负责地对待值日生工作。
他爱好广泛，全面发展，参加
了青少年活动中心美术和架子鼓的练习，每项活动课都听得仔细，练得认真，一个动作，一个笔画，力求到位，力求完美，老师称赞他是一个很有上进心的人。
他热爱劳动，在家里能做点力所能及的家务事，抹家俱拖地板，不怕累，不怕脏，觉得劳动光荣。
点滴积累，促成进步。
宋龙成同学在学校、社会、家庭的共同栽培下，取得了可喜的成绩，每学期都被学校评为优秀儿童和三好学生。
他是一个谦虚好学，积极进取的孩子。
我们相信，他今后将会做得更好。
小学一年级优秀文明学生事迹材料范文
在饶河县大佳河学校，有一位熠熠闪光的校园之星，她取得了许多荣誉：校文明之星、学习标兵、校三好学、优秀住宿生及寝室长……她脸上总挂着自信的微笑，明亮的双眸透着智慧，聪明、可爱、善良是她的代名词，她就是一年级班长吴兰同学。
她充满爱心，自强自律，品学兼优，全面发展，以自己的行动不断地为班级同学树立榜样。
班级的领头雁
在学校，吴兰同学对待学习一丝不苟、脚踏实地。
每一次的作业都按老师的要求认认真真地完成;课堂上总能见到她高举的双手;小组中总能听到她组织大家讨论的声音，学习上是大家公认的“领头雁”。
“时间是挤出来的，我要多学习多锻炼自己，为学校争得荣誉。
”吴兰同学总是这样说。
校内外的学习、活动常常忙得她不亦乐乎，但她总是充满自信地面对。
她多次代表班级参加学校各项活动，每次都认真准备，付出了许多辛劳和汗水。
多少个中午，别人休息或玩耍时，她早早来到学校在教室里做好一天的学习的准备;多少个傍晚，同学回家了，她留下来仔细揣摩当天学习的内容，绝不留死角，一个单词、一个生字都力争做到熟记于心。
在同学心中，吴兰同学更是被大家公认的热心人。
不管谁有困难，她都会伸出热情之手，组员学习上有困难，她主动要求和他做同桌，在学习上帮助鼓励她。
作为小组长，吴兰处处关心组员。
组员的水彩笔没带，她会主动递过去一支;组员座位下脏了，她会帮着一起清理
干净;组员的题不会做了，她组织大家一起分析;组员受到表扬了，她为之由衷地高兴，而自己受到表扬，她却归功于组员。
当她完成了自己的任务后，总会主动留下来帮助做值日，扫地、拖地、倒垃圾。
在她的带动下，班里关爱集体的同学越来越多。
她不愧是一名雷锋式的好少年。
家里的好孩子
在家里，吴兰是个懂得感恩的好孩子。
提起吴兰，种蓄场村的居民无不啧啧称赞，因为她在家里孝敬长辈，和睦邻里，小小年纪就有了很好的口碑。
妈妈做饭时，吴兰总爱在一旁帮忙，淘米、择菜、打鸡蛋，都是她的拿手好活。
妈妈照顾一家人很辛苦，晚上她端来热水为妈妈洗脚，一双小手抚摸着妈妈的脚，说：“妈妈，您为我操劳了这么多年，辛苦了。
”体贴的话语让妈妈感动流泪。
爸爸在外工作，为一家人生活劳碌奔忙。
她默默记在心里，经常给爸爸打个电话，提醒爸爸注意身体。
平时她坚持自己的事情自己做。
整理房间，洗衣服、红领巾、书包样样行。
有时爸爸妈妈不在家，她就自己一人做饭学习，把家里整理得井井有条。
百善孝为先。
她孝敬老人，体贴父母，得到邻里的由衷夸赞。
学校的小雷锋
学校，她是一位乐于助人、拾金不昧的小公民。
她是学校文明志愿者，常带着几位小伙伴主动为学校和班级做好事。
捡拾校园内的白色垃圾，擦洗楼道栏杆，清理班级墙壁等。
班级大扫除，她的个子高，就主动承担了擦窗户的重任。
秋天水很凉，小手冻得通红，手都累酸了，才清理干净，她却毫无怨言。
同学们冲她竖起大拇指。
“弯弯腰，捡出一片净土”。
外出游玩、广场散步，她总不忘随手捡起地上的奶盒、纸屑，一言一行讲道德，举手投足见文明。
文明不就应从这点点滴滴小处做起吗?她还是家里的低
碳宣传员，洗菜的水她告诉姥姥要浇花;洗衣服的水洗拖布，用过的易拉罐、包装盒做成小收纳盒、小礼品，送给老师和培养。
县一中一名学生需要动手术，但是家里穷拿不出医药费，学校组织捐款。
作为班长的她组织全班献出爱心，自己则把储钱罐里的钱全部捐出。
开学初的一个中午，吴兰在上学的路上，看到路旁有一个小纸卷，捡起来一看，里面包着七十多元钱。
不知是谁粗心遗失的，一定非常着急。
她想了想，来到班级，把钱交给了老师。
后来才知道，是一位同学带的保险费用，不小心掏掉了。
吴兰同学拾金不昧，受到了老师和学生的一致赞扬。
这就是文明好少年吴兰，她全面发展，积极进取，奉献为乐，表现优异。
她是优秀少先队员的代表，是文明的宣传员，是一位文明好少年。
我们相信，吴兰同学秉感恩之心，以爱心待人，在未来的学习、生活中一定会演绎更多的精彩。
小学一年级优秀文明学生事迹材料范文
我叫王植
，生于1999年2月，是东岳镇中心校五年级1班的一名小学生。
我在学习上认真刻苦，各科成绩都很好;在实践中能够勤于动手，善于动脑，敢于大胆创新;我时时刻刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样。
一、刻苦学习，勇攀高峰
在学习中，我不怕困难，不向任何一道难题低头。
虚心好问是我从小养成的好习惯，正是这种好习惯促使我不断发展，语文、数学、英语等各科的成绩好比芝麻开花节节高。
在成绩面前，我从不骄傲，我认为，山外有山，天外有天，我必须不断努力，追求更高的目标。
二、团结友爱，乐于助人
平时，我不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步;还经常主动关心班里学习较差的同学，我总是帮助后进生解答疑难、耐心讲解。
乐于助人也是我的一大特点。
在班里帮助同学打扫卫生，借给同学们学习用具等类似的例子举不胜举，每一件小事都饱含了我对班集体的热爱和对同学们的友情，我一直坚信：“我为人人，人人为我，美好社会一天比一天好。
”
三、快乐阅读，才艺相长
我热爱读书。
从低年级开始，我就给自己定了一个长远的读书计划，要求自己每天都要抽出时间进行课外阅读，并坚持写日记。
几年来，我有两篇习作在《小学生学习报》上发表。
广泛的阅读丰富了我的知识，开阔了我的视野，也培养了我良好的道德情操。
我的每一个点滴进步，都和各位老师的辛勤培育是分不开的。
尤其是班主任老师给了我极大的鼓励。
在今后的学习生活中，我一定不会辜负老师的期望，争取更大的进步。