初中生物 地面上的动物 苏科版精品课件
第二学期苏科版七年级下册生物第十一章地面上的生物单元综合(含解析)

第11章地面上的生物一、单选题1.前段时间||,全国各地发生大面积的雾霾天气||,下列哪种植物可作为监测空气污染程度的指示植物()A. 水绵B. 肾蕨C. 葫芦藓D. 满江红2. 哺乳动物能够依靠复杂的运动系统||,快速移动适应复杂环境.有关运动系统说法错误的是()A. 运动系统包括骨、关节和肌肉B. 关节面上有关节软骨能够缓冲震动C. 关节包括关节头、关节窝、关节腔D. 关节腔内的滑液能减少摩擦3.根据如图结构可以判断||,该植物属于()A. 藻类植物B. 苔藓植物C. 蕨类植物D. 裸子植物4.被子植物与裸子植物相同的特征是()A. 都有根、茎、叶和种子B. 都有根、茎、叶、花和种子C. 都有根、茎、叶、花、果实和种子D. 都有根、茎、叶5.海洋为我们提供了大量的鲜美食品||,如海带、乌贼、龙虾、带鱼等||,这些生物分别属于()A. 苔藓植物、节肢动物、软体动物、鱼类B. 藻类植物、软体动物、节肢动物、鱼类C. 苔藓植物、软体动物、节肢动物、鱼类D. 藻类植物、节肢动物、软体动物、鱼类6.苔藓植物可以作为监测空气污染程度的植物||,是因为()A. 苔藓是低等植物B. 叶很薄||,对有害气体敏感C. 一旦干燥便会死亡D. 叶容易吸水7.如图中的圆圈表示生物具有的特征||,重合部分表示它们的共同特点||,则下列描述正确的是()A. E可表示有茎叶分化B. F可表示有输导组织C. P可表示分布在水中D. Q可表示用孢子繁殖8.下列有关绿色植物主要类群的叙述||,错误的是()A. 藻类植物结构简单||,大多为单细胞个体||,少数多细胞个体也没有根茎叶的分化B. 蕨类植物有根茎叶的分化||,而且根茎叶中有输导组织||,所以较能适应陆地生活C. 种子植物包括裸子植物和被子植物||,是自然界中最高等的植物类群D. 油松与樱桃相比||,最主要不同之处是油松的种子外面有果皮包被9. 下列关于动植物的叙述||,错误的是()A. 蕨类植物植株矮小||,没有根、茎、叶等器官的分化B. 油松种子是裸露着的||,外面没有果皮包被||,所以油松属于裸子植物C. 蜥蜴的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖||,是真正的陆生脊椎动物D. 鸟和哺乳动物的体温恒定增强了动物对环境的适应能力||,扩大了动物的分布范围10.生物圈中的绿色植物主要分为四大类群||,下列有关植物类群的叙述||,正确的是( )A. 藻类植物有些不呈现绿色||,所以不能进行光合作用B. 苔藓植物出现了根、茎、叶的分化C. 蕨类植物的茎中尚未出现输导组织D. 种子植物更适应陆地生活||,能产生种子是一个重要原因11.原产于我国的银杏是举世闻名的活化石||,科学家将其列为裸子植物||,主要依据是()A. 有胚珠、无子房壁||,有种子、无果皮B. 根、茎、叶发达C. 有胚珠、有子房壁||,有种子、有果实D. 生殖过程不需要水12.裸子植物的主要特征是()A. 没有根、茎、叶的分化B. 有茎和叶的分化||,没有真正的根C. 种子裸露||,没有果皮包被D. 种子外面有果皮包被13.下列生物类群中||,没有输导组织的是()A. 苔藓植物B. 蕨类植物C. 裸子植物D. 被子植物14.卷柏又名“长生不死草”||,它极耐干旱||,能“死”而复生||,具有顽强的生命力.卷柏有真正的根、茎、叶||,靠孢子繁殖后代||,据此判断卷柏属于()A. 原核生物B. 藻类植物C. 苔藓植物D. 蕨类植物15.墙藓具有假根||,假根的作用是()A. 吸收水分B. 吸收水分和固着植物体C. 固着植物体D. 进行光合作用16.下列哪些生物大量繁殖会引起赤潮现象()A. 夜光虫藻类B. 水蛭藻类C. 海星苔藓D. 钉螺蕨类17.被子植物比裸子植物更适应陆地生活||,分布更广泛||,种类更多||,其原因是()①果实可以保护种子免受外界环境不利因素的影响②种子更大③有些果实表面有翅或毛||,适于随风传播④有些果实颜色鲜艳||,有香甜的浆液或果肉||,能诱使动物来吃||,利于播种.A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ①②③④18.如果我们将侧柏、银杏、油松归为一类||,将木瓜、水稻、杨树归为另一类||。
七年级生物地面上的动物(1)

[单选,A1型题]热射病体温调节中枢失控,下列各项描述错误的是()。A.中心静脉压下降B.心排血量减少C.心功能减退D.体温骤升E.汗腺衰竭 [单选]在分析食物中毒的可疑食物时,最常用的指标是A.总发病率B.二代发病率C.患病率D.病死率E.吃不同食物的罹患率 [单选]一孕妇产前检查胎儿双顶径12.2cm,剖宫产后胎儿经颅超声检查示胎儿脑室系统形态失常,第三脑室呈圆形,无回声区内未见光点群回声,脑组织受压变薄萎缩,脑室宽度为7mm,最可能的诊断是()。A.脑出血B.脑积水C.脑肿瘤Dandy-Walker综合征E.HIE [单选,A1型题]注射大剂量Ag形成免疫耐受是由于()Ab形成速度慢,而代谢速度过快所致B.Ab过剩,多余的Ag中和了抗体C.产生无功能抗体D.浆细胞麻痹E.B细胞分化增生受到抑制 [单选]《国内航行海船法定检验技术规则(2004)》适用范围:下列表诉正确的是?()A、国内海上航行的中国籍船舶B、国内海上航行的中国籍船舶,船长20米及以上的C、国内海上航行的中国籍排水船舶,船长20米及以上 [单选]《建设工程勘察合同示范文本(一)》和《建设工程勘察合同示范文本(二)》均约定,在合同生效后()天内,发包人应向勘察人支付勘察费的()作为定金。在合同履行后,定金可抵作勘察费。A.3;15%B.2;20%C.3;20%D.2;15% [问答题,简答题]override与重载的区别 [判断题]装卸货时发生大火,首先向舱内施放二氧化碳和灌水.A.正确B.错误 [单选]下列何证不属气分发热?()A.壮热B.身热不扬C.身热夜甚D.日晡潮热 [填空题]在地震区进行高层建筑结构设计时,要实现(),这一要求是通过()措施来实现的;对框架结构而言,就是要实现()、()、()和强锚固。 [单选]“以德治国”体现了()A.道德可以代替法律B.道德和法律相互对立C.道德和法律可以并存D
苏科版生物七下5.13.1《土壤里的小动物》课件 (共30张PPT)

• 螳螂
头三角形且活动自如 ,螳 螂是肉食性的昆虫,牠专 门吃其它种类的昆虫。螳 螂经常会自相残杀,因此 牠们对自己的同类也时刻 保持着警惕,否则就会有 被吃掉的危机。在螳螂交 配以后,雌螳螂会吃掉雄 螳螂。
蜈蚣
• 是节肢动物。又名百脚、百足虫。身体由21节组成, 背面是暗绿色,腹面是黄褐色,每节上都生长着一 对足。有的有毒,蜈蚣生活在腐木和石隙中间,行 动十分敏捷,每当晚上外出捕食小动物,白天闭门 不出。蜈蚣在中医学上有重要的医药价值
④区分前后端:
前端有_口 _和_环带_
蚯蚓的形态结构
体环
肛
节 带口
门
后端
前端
2、用手轻轻触摸蚯蚓体表的感觉
①用手指在蚯蚓的体表轻轻触摸, 有_湿_润、黏_滑_感觉,
蚯蚓体表湿润、黏滑的作用?如何呼吸?
蚯蚓没有专门的呼吸器官,依靠湿润的 体表进行气体交换;湿润、黏滑的体表 还可以减少身体与土壤表面的摩擦。
瓢虫
• 瓢虫是一类非常漂亮的甲虫,圆圆的身体,鞘翅 光滑或有绒毛,通常黑色的鞘翅上有红色或黄色 的斑纹,或红色、黄色的鞘翅上有黑色的斑纹, 但有些瓢虫,鞘翅黄色、红色或棕色,没有斑点; 体长通常在1-15毫米之间。我们看到瓢虫时,还是 要数一数它的星点数,再命名。
蜣螂
Qiang lang
• 昆虫的一种。俗名屎蛒螂。中药名蜣螂虫。广布 于中国 。体长23.7~40毫米,宽16.8~23毫米。大 型甲虫,体短阔,椭圆形,背面十分圆隆,体黑 或黑褐。常见粪食性甲虫,药用昆虫。
• 鼠妇
鼠妇又称“潮虫、西瓜虫、团子虫”,常能卷曲成 团,为甲壳动物中唯一完全适应于陆地生活的动物, 它们都需生活在潮湿、温暖以及有遮蔽的场所,昼 伏夜出,具负趋光性。杂食性,食枯叶,绿色植物,菌
苏科版初中生物七年级下册课件-5.11.2 地面上的动物9

我来到学校的时候已经是7 时35分了。进入校门的时 候,有一位老师摸了摸我 的头,微笑着说:“跳跳,
难忘的一天
今天,太阳照着大地,就 像闪闪发光的金子一样, 到处都是暖洋洋的,我的
心里也是暖洋洋的。
我早早就起了床,不是因 为天气热,也不是因为我 想出去玩,而是我们得回
学校了。
我来到学校的时候已经是7 时35分了。进入校门的时 候,有一位老师摸了摸我 的头,微笑着说:“跳跳,
3. 有一条长长的、黄色 的、分叉的舌头;
4. 耳能听到400到2000 赫兹范围内的声音;
5. 卵生、卵胎生和孤雌 生殖。
谢谢
难忘的一天
今天,太阳照着大地,就 像闪闪发光的金子一样, 到处都是暖洋洋的,我的
心里是暖洋洋的。
我早早就起了床,不是因 为天气热,也不是因为我 想出去玩,而是我们得回
地面上的动物(1)
活动:动物之友
步骤:
1: 全班分成6个小组,组内分好工 (选出发言人、记录员);
2: 根据提供的资料找出该动物适应环境的 形态结构和行为方式,划出来。在下划线上写 上你们想到的而资料上没有的;
适应环境的 形态结构 和行为方式
地面上的动物多种多样,有用乳汁哺育 后代的哺乳动物;也有体表具有角质鳞 片,用四肢在地面爬行的爬行动物。此 外,一些家禽和昆虫也生活在地面上。 地面的环境复杂,生活在陆地上的各种
返回
适应环境的形态结构和行为方式
1. 体背棕褐色、灰褐 色或黄色;
2. 体表有角质鳞片; 3. 躯干肌肉发达; 4. 消化吸收能力强; 5. 饱食后可数月不食,
冬眠4-5个月。
返回
适应环境的形态结构和行为方式
1. 其嘴又扁又长; 2. 前肢有五指,指间
苏科版 9.2地面上的动物

第2节地面上的动物
一、教学目标:
1、知识目标
(1)认识多种多样的动物,概述地面上动物对环境适应的特征;
(2)通过对家兔的结构观察,概述哺乳动物的主要特征
2、能力目标
(1)通过观察家兔的内部结构图示,培养观察、分析、总结的能力。
(2)利用对现实生活中哺乳动物之间形态特点的比较,培养从特殊到一般的概括能力
3、情感态度与价值观目标
通过观察多种多样的动物,培养关爱多种多样动物的情感。
二、教学重点:
探究哺乳动物的主要特征。
三、教学难点:
对哺乳动物适应环境的理解。
四、教学媒体
多媒体课件
五、教学设计及过程:
【板书设计】
第2节地面上的动物
一、认识多种多样的生物
二、观察家兔的形态特征
1、外部形态:体表被毛
2、体腔:体腔内有隔
3、呼吸:用肺呼吸
4、血液循环:心脏具四腔,体温恒定
5、生殖和发育:胎生、哺乳
三、哺乳动物的主要特征:
体表被毛;体腔内有隔;用肺呼吸;心脏四腔;体温恒定;大脑发达;胎生,哺乳。
六、教学反思
本节课以《动物世界》导入,激发学生的学习兴趣。
在认识形形色色的动物时,按照不同环境选取不同的动物,使学生理解地面上的动物具有适应不同环境的能力。
由于哺乳动物与人类的关系最为紧密,本节课的主要内容是对家兔进行观察和分析,以视频、图片展示家兔的外形、内部结构来教学。
在观察完家兔的活动后,又安排了其他学生比较熟悉的哺乳动物的观察,可以让学生更好地总结出哺乳动物的特征。
苏科版七下生物 13.1 土壤里的小动物 课件 (共20张PPT)

体节
• 体色:与土壤颜色相似
环带
环带:区分前后端
活动二:蚯蚓的体表
1.用手指轻轻触摸蚯蚓的体表 2.用放大镜观察刚毛
探究刚毛对于蚯蚓土壤生活的 作用:
提出问题:刚毛对于蚯蚓的土壤生活有什么 作用?
作出假设: 协助运动
制定计划:
实施实验:
活动三:蚯蚓的运动
1.观察蚯蚓在硬纸板上的运动 爱心提示:
大雨过后,为什么蚯蚓爬到地面 上来?
• 大雨过后,土壤里___水__分____多了, ____氧__气______少了,蚯蚓爬到地面上 来___呼__吸______。
蚯蚓与人类的关系:
1.改良土壤,增加土壤肥力; 2.处理生活垃圾; 3.作饲料; 4.作中药——“地龙”; 5.作保健食品,药膳; 6.利用蚯蚓为原料制成轻化工产品,如:
化妆品、食品与饲料添加剂。
蚯蚓适应土壤生活的特点:
体形 体表 运动 感觉 呼吸
圆筒形、暗红色、身体 分节
黏滑,有刚毛
依靠肌肉与刚毛的协调 配合运动 能对刺激作出较灵敏而 准确的反应 依靠湿润的体表
实验结束后,我们 应该如何处理蚯蚓?
1.蚯蚓生活在土壤中,下列说法不正确的是 (来自)A.蚯蚓属于节肢动物
第1节 土壤里的小动物
第二课时
不管翻地或打洞, 天生爱动到处钻, 松松土来施点肥, 人人称我为地龙。
一、认识蚯蚓
1.生活环境:潮湿、疏松、富含有机物
的土壤。
2.习性: 昼伏夜出
3.食性: 茎、叶等有机物
二、探究蚯蚓适应土壤中生活的特征
体形 运动
体表 感觉
呼吸
活动一:观察蚯蚓的体形
口
• 体形:圆筒形
B.蚯蚓能分解土壤中的有机质
生物PPT课件

观察蚯蚓
• 蚯蚓适于生活的环境、生活习性如何? • 在实验过程中为什么要保持蚯蚓体壁湿润?大雨
过后为什么蚯蚓纷纷爬到地面上来? • 身体分节有什么意义?蚯蚓的体节和刚毛在运动
中各起什么作用? • 为什么蚯蚓要在潮湿土壤的深层穴居?
P17思考:
1、蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中。 通过肌肉各刚毛的配合使身体蠕动,昼伏夜
第二节 陆地生活的动物
“陆地上生活的动物”包括
• 地表生活的动物 • 地下穴居的动物 • 水陆两栖动物 • 空中飞行但须在陆地上栖息活动
的动物
谁想破我的 跳远记录啦!
栖息环境: 草原、丛林 运动方式: 跳跃
猜一猜,短跑冠军?
就是我!
奔跑100米只需3秒钟,平均时速为
90——128千米
栖息环境: 草原、丛林
所以说蚯蚓是人类的好朋友
三、蚯蚓
如何饲养蚯蚓
肛门
体节
环 带
前端
口
蚯蚓的外部结构
(一)蚯蚓的外部形态:
体形:呈圆长形 身体:分许多体节 体表:有黏液 腹面:有许多小突起(刚毛),触摸有粗糙感觉。
(二)蚯蚓的运动:
粗糙纸上: 运动快,身体变粗变细,往前蠕动 玻璃板上: 运动慢,身体变粗变细,但很难往前蠕
通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动
• 呼吸: 无专门的呼吸器官,体表有黏液-----呼吸
由体壁完成
• 食物: 植物的枯叶和朽根和其他有机物为食
环节动物与环境相适应的形态和生理特征
• 生活环境:富含腐殖质的湿润的土壤 • 生活习性:昼伏 夜 出,以枯叶、朽根等
• 有机物 为食。
• 运动方式:肌肉和 刚毛配合 蠕 动 • 结构特点: 身体由许多彼此 相似 的 环状体节
苏科版生物七下5.11.2《地面上的动物》课件 (共37张PPT)

练习
1、家兔的身体结构可分为头、 、 、 、
和 等颈五个部躯干分。四家肢兔的前肢尾 ,后肢 ,
适于 。
短小
粗壮
2、跳地跃 面上的动物主要有 和 等几类;
其中最高等的动物是 ,爬行它动具物 有哺的乳动最物主要
的特征是:体表 ,用 哺呼乳吸动物,心脏 ,
体温 ,胎生 。 被毛
肺
3、家四兔腔的消化道与恒定其食草的生哺活乳习性相适
应,其中最显著的特征是 粗大。
盲肠
多种多样的哺乳动物
蓝 鲸
蝙 蝠
你学到了什么?
The end
谢谢
心脏分成四个腔:
血液循环
左心房、右心房 左心室、右心室
输送氧气的能力强,有利于有机物的分解,为 身体提供足够的能量。可通过自身的调节而维 持体温的恒定。
恒温动物
BACK
家兔的肠很长,总长 度为体长的10倍,其中盲 肠特别发达,有利于消化 大量的植物纤维。
1、膈将体腔分为哪两部分? 2、每个腔中有哪些器官? 3、每个器官的作用是什么?与人体器
官相似吗?
肺 肝脏 小肠 盲肠
腹腔
胸腔
心脏
膈
胃 大肠
比较人体内各器官的结构和功能
家兔的内部结构
体腔中有膈,分为
和
。
胸 腔 心脏、肺 腹 腔 胃、肝脏、小肠、盲肠、大肠、
家兔的牙齿
虎的牙齿
门齿,适于切断食物 臼齿,适于磨碎食物
犬齿,适于撕裂肉食ຫໍສະໝຸດ 家兔的生殖和发育胎生
胚胎在母体的子宫里发育成为胎儿后,就从母 体生出来,这种生殖方式叫做胎生 。
哺乳
胎儿产出后,母体用乳汁哺育幼体。
胎生和哺乳是哺乳动物所特有的生殖发 育特点,这样可以使后代的成活率大大提 高,而且也增强了哺乳动物对陆地生活的 适应能力 。
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父亲最终也没有去把那架车子捡回来。他不再去镇上了,就在四周围转,谁家田里有草就帮忙拔,有什么活就帮忙干。只是每天都乐呵呵的。再后来,父亲跟着村里的一个民工小组去赶零工。他只扔砖头,从房底扔到房上,要恰恰扔到瓦匠手上,要快,要一时不停。他的胳膊红肿了起来,每天回来我就用热毛巾给他敷,但不很管用,后来学习家务一忙起来,也便放弃了。有时候夜里醒来听到父亲睡梦中沉沉的呻吟,心就一抖一抖地疼,泪流了一脸也不敢哭出声来。父亲很卖力气,对工钱也没有概念,给多少是多少,好在别人不太忍心欺他。
我拗不过他,只好送他去车站。这一年我19岁,带着年轻的梦想和莫名的迷惘进入了城市;父亲49,在城市的一角作惊鸿一瞥,然后带着满心的喜悦,穿着又脏又破的衣服离开了。“转身成背影了,话,怎么说呢?”无语凝咽。
这是我跟父亲惟一的一次离别,一别至今。
为了赚取自己的学费,我每个假期都不得不留在这座城市打工。转眼,便是4年了。父亲在家望眼欲穿。我只在过节的时候把电话打到邻居家去,父亲跑来接,每次接的时候都是喜悦的,却不知道说什么好,就絮絮叨叨说谁家又给了他什么吃,谁家又盖房子他去帮工。我在这一头捂住话筒抽泣,然后调整声音要求他晚上给自己做点好吃的。他会答应了回去做,很认真。我羡慕父亲可以用如此简单的方式表达他的珍惜,而我总是忍不住汹涌又愚笨地欲盖弥彰。
突然的一天,父亲拖着坏了很多处的车子从废品站回来,脸上青一块紫一块的,透着强烈的委屈和惶惑。钱被镇上的小混混抢了,父亲被打了。我安慰了他半天,最后还是忍不住哭了。这是第一次,然后是,接二连三。父亲越来越惶惑不安,吃饭越来越少,睡觉也很不安稳,经常半夜起来对着窗户呆呆地坐几个时辰。话也不说了,更不笑,脸上眼睁睁地消瘦下来,眼神是不安的游移。我不知道该怎么办。我知道他往日细缓如流水的生活突然碰上了巨岩,他缓不过神来,难受得紧。
上最大的陆地食 肉动物,又名白 熊。按动物学分 类属哺乳纲,熊 科。北极熊的视 力和听力与人类 相当,但它们的 嗅觉极为灵敏, 是犬类的7倍,时速 可达60公里,是世 界百米冠军的1.5 倍。
大熊猫是一种有着独特黑白相间毛色的活泼
动物。大熊猫的种属是一个争论了一个世纪的 问题,最近的DNA分析表明,现在国际上普遍 接受将它列为熊科、大熊猫亚科的分类方法, 目前也逐步得到国内的认可。成年熊猫长约 120~190厘米,体重85到125公斤。独特的特征包 括:大而平的臼齿,它的一根腕骨已经发育成 了“伪拇指”这都是为了适应以竹子为食的生 活。与其他六种熊类不同,大熊猫和太阳熊都 没有冬眠行为。
冬天来的时候,我放钱的纸盒子已经有了沉甸甸的满足。这年过年,我们吃了鱼和肉。一个8岁的女孩子,把年夜饭看了又看,从心底里微笑着叮嘱自己记住那一刻庞大的快乐,所以,一直到现在,十多年过去了,也忘不了当时满满的幸福。
父亲种的瓜菜都新鲜水嫩,我们两个人吃得很少,我就把大部分放到父亲的小推车上。乡里乡亲的嫂子大娘谁要就从上面拿走,回去包顿饺子或者做顿汤面,也不说谢,偶尔记得,差他们的孩子送一碗给我,我笑笑地接着,也不说谢。
身体分部 头、颈、躯干、四肢、尾
内部结构
胸腔内 的器官
肺、心脏
腹腔内 胃、小肠、大肠、肝脏、 的器官 胆囊等
生殖、哺育的特点
胎生、哺乳
哺乳动物的主要特征
体表被毛 体温恒定 用肺呼吸 胎生、哺乳
练一练
1.家兔适应地面生活的呼吸器官是( B )
A鳃 B肺 C气管 D皮肤
2.家兔的消化系统中,消化和吸收营养物质的主要
情感态度: 培养学生关爱动物的情感,树立正确利用和保护动 物的态度和价值观。
重点与难点
重点: 引导学生观察家兔的外形及内部结构,概
述哺乳动物的主要特征。 难点: 通过学生的观察和比较说出哺乳动物的主
要特征。
教法: 学生观察,师生交流为主
精彩回顾
1.植物的分类?
被子植物 裸子植物 蕨类植物 苔藓植物
9.2 地面上的动物
乐吾实验学校 凌金云
教学目标
知识目标: 1.认识地面上动物的多样性;初步了解动物的分类。 2.了解家兔的外形及家兔的内部结构。 3.描述家兔生殖,哺育的特点。 4.概述哺乳动物的主要特征。 能力目标:
1.通过观察家兔的内部结构图示,培养学生分析推理和 综合的能力。
2.利用现实生活中哺乳动物之间形态特点的比较,培养 学生从特殊到一般的概括能力。
我今年22岁了,父亲52。我4岁时母亲改嫁他乡,父亲和我磕磕绊绊地活着。多少年了,数也数不清楚,那些漫长的日子怎么可以用一个数字说过来呢?
父亲的智商比一般人要低一点,生活简单得像几条纵横的网格。很早的时候,别人扔掉一架破木车,他捡回来,敲敲打打,然后拖着上路了,沿途把别人扔下的酒瓶废铁等破东西捡上车拖回家。时间久了,乡邻们也把不要了的东西放到他车上。我整天埋在那一堆破烂里翻翻拣拣,穷人的孩子,六七岁就当了家。
我试探着问他:“我要到很远的地方念书了,你怎么办呢?”
“有多远?是不是有毛主席那么远?”他瞪大眼睛,脸上有我看不出来的表情。我局促地点了下头。他竟然很高兴:“闺女能到毛主席那里去了,不简单,我,我在家里等你回来。”表情甚是雀跃。我不想把话题往深里引了,怕他难受,说:“你要干活呢。”他说:“好,干活。”
猛然听到一阵急促水声的时候,我吓了一跳,哭声被硬生生截断在喉咙里。我望着声音的来处,好久才看清楚有一个人从水里走过来,越来越近,像从水里长出来的一样,水被擦出一片哗哗声,有沉重的呼吸声,近了,又近了——是父亲,是父亲!
父亲跑过来喘着气抱住我,急急地问:“我得活着跟你做伴,对不对?”
我使劲地点头,呜咽不已。父亲立刻笑了,像发现了真理似地说:“怎么样我也不能死,我得活着跟你做伴。”说完就不理不顾地牵着我回家了。
吃百家饭穿百家衣,我沉默着、绚烂着,也成长着。每天最好的时光便是我踩在小凳上弯腰炒菜,父亲坐在灶前烧火,不时惊慌地去扶一下我脚下的小凳,见很安全了,就呵呵笑起来。现在去想那段日子,总是首先忆起灶间的那片阳光,10岁左右的阳光,竟然是天长地久的样子。
这样的日子持续了多少年我已经不记得了。我用纸盒子里的钱交学费,买作业本,也偶尔买点肉做给父亲吃,是恬然的安静感觉。这样的日子让人有种惯性的依赖,像一只鸟的飞翔,没有转弯和阻隔。
2.请说出下列植物分别属于哪一类植物: 侧柏 水杉 桃树 贯众 银杏 葫芦藓 花生 番茄 小麦 卷柏
3.果实是由花的 (子房)发育而来,种子 是由花的 ( 胚珠 )发育而来,
认识多种多样的动物
在地面上生活着形态各异的动物,我们 怎么对它们进行分类了?
常见的动物
哺乳动物
分
爬行动物
类
家禽
昆虫
北极熊是世界
场所( C )
A 肝脏 B胃 C小肠 D盲肠
3.下列动物体腔内没有膈的是 ( A )
A蛇 B家兔 C人 D牛
4.以下动物属于哺乳动物的一组是 ( B )
A老虎 蜥蜴
B马 狗
C猪 鲫鱼
D东北虎 乌龟
5.以下叙述不属于哺乳动物的特征的是 ( D )
A体表被毛
B胎生 哺乳
C恒温动物
蜥蜴 俗称“四脚蛇”。属于冷血爬行类,和它
出现在三叠纪时期的早期爬行类祖先很相似。大 部分是靠产卵繁衍,但有些种类已进化成可直接 生出幼小的蜥蜴。蜥蜴种类繁多,全世界已发现 有3000多种,我国已知有117种。蜥蜴主 要吞食对农业有害的昆虫,人们称它是“有益动 物”。从巨蜥到小壁虎,蜥蜴是当今世界上最大 且分布最广的一类爬行动物。
麋鹿属于鹿科,又名大卫神父鹿,因为它头
脸像马、角像鹿、颈像骆驼、尾像驴,因此又 称四不像,原产于中国长江中下游沼泽地带, 以青草和水草为食物,有时到海中衔食海藻。 体长达两米,重300千克。曾经广布于东亚地 区。后来由于自然气候变化和人为因素,在汉 朝末年就近乎绝种。元朝时,为了以供游猎, 残余的麋鹿被捕捉运到皇家猎苑内饲养。到19 世纪时,只剩下在北京南海子皇家猎苑内一群。 在西方发现后不久被八国联军捕捉并从此在中 国消失。
看着悄无声息离去的人群,我恐惧不安,异常失落。 突然看清自己是一个极其懦弱的人。 原来,我是害怕寂寞的。 原来,我是在乎这些人的。
那天,父亲去废品站很晚了还没回来。外面一片漆黑,心里一阵阵发毛的我跑出去沿路找。嗓子喊破了,像一面破锣,震得自己心里脑里嗡嗡的,却并没传出多大响声。夜里的村野风吹草惊,自己的脚步声和喊声总会引来一片陌生的声音。我毛骨悚然。最终在一个大水湾边看到父亲的车子,没有人。我立刻就大哭起来,感觉整个人都化成了水在不断地往外流,直到整个人都空了。
2、家兔的外形分为哪几个部分?特点? 头 颈 躯干 四肢 尾
3、家兔的生殖、哺育有什么特点? 胎生 哺乳
家兔的内部结构
考一考:
1、家兔的膈将体腔分为哪两部分? 胸腔和腹腔
2、每个腔内主要有哪些器官? 胸腔内主要有心脏和肺。 腹腔内主要有胃、肝脏、肾脏、 膀胱、肠道等。
家兔的观察记录
外形
体表
被毛
就这样我半头半尾、模糊不清地完成了离别的可能,却没有想到在上路之前的晚上,父亲变了卦,死活要送我去上学。他说,太远了就走丢了,说得切切真情,我没有办法说不,就这样拖拖拉拉出了门。
半天的汽车,一天一夜的火车。父亲一直兴奋着,他从来没见过这么多的人、这么大的车。下车之后更不得了,他被那么高的楼晃得头晕,自始至终只说一句话,“神仙一样的咧?”
陆龟
眼 镜 蛇
鸭
蜗牛
屎壳郎
蚂 蚁
观察家兔的形态特征
家兔的外形特征 家兔的内部结构 观察结果记录表
家兔的外形
1、家兔的体表包裹着什么?其对家兔的生存有什 么意义?
兔毛,有粗毛和绒毛之分。绒毛有利于保温, 粗毛有利于散热和保护作用。家兔的体毛会随着季 节的不同而换毛,到了夏季,绒毛脱落,粗毛会增 多,而到了冬季,绒毛增多,有利于保温)