爱心育人,桃李芬芳
教师价值观的演讲稿5篇
教师价值观的演讲稿5篇教师价值观的演讲稿1 尊敬的各位领导、评委、老师：上午好!我叫，我演讲的题目是《爱心浇灌，让德育之花常开;德才兼修，做励志创新名师》。
又一个教师节过去了，至今我的书桌上还摆满了孩子们自制的小卡片，“老师您辛苦了”“老师，您永远是我们的朋友。
”“老师，谢谢您的爱......”这上面一句句最真挚最温馨的祝福就是我----一名人民教师最宝贵的财富.从教十三年，我深信，一份耕耘，才会有一份收获，只有爱的雨露，才能浇灌出最美的德育之花。
自古以来，我中华民族就是一个重视德育，志趣高尚的民族。
古语有云：“ 人无德则不立，国无德则不兴。
”“德者本也”，同时也是“教书育人”之精魄所在，人民赋予了我们“人类灵魂工程师”的称号，祖国交给了我们“托起明天希望”的责任，我们又有什么理由去辜负呢我认为立德先立己。
在孩子们的眼里老师是万能的英雄，“加减乘除、诗词歌赋、吹拉弹唱”必然是我们的拿手好菜。
立德当有爱，在孩子们的眼里老师是圣洁的天使，“乐教爱生、无私奉献、励志创新”理应成为我们的师德之魂，师爱之本。
而师爱则是这天底下最高洁最神圣的爱，它比阳光更温暖，比春风更和煦，比母爱更细腻，比父爱更严峻。
一个欣赏的眼神，哺育多少自信的种子!一句鼓励的话语，扬起多少理想的风帆!一个美丽的微笑，足以让孩子们心灵沐浴春天般的温暖。
因为有了这爱的浇灌，孩子们的心灵才能绿草如茵、繁花似锦!我一直坚信，有爱心，有微笑，教育才有灵魂。
对我来说，我班的56个学生就是56个蓬勃向上的希望，是56份殷切的企盼，更是56份沉甸甸的责任，我一直坚定着“不只做一名教书匠”工作信念，用真知传道、以爱心育人，我在班级中开设的“阳光课堂、梦想课堂、亲子课堂”均收到了良好的教育成效，得到了学校及家长的支持，学生的认可。
我付出，我快乐，因为我立志要做一名真老师，一名好老师。
然而，一名好老师光有爱心是不够的。
英国诗人乔叟曾云：“勤于学习的人才能乐于施教。
师德演讲稿：芬芳桃李三十载,满腔真情铸师魂 育人 树桃李芬芳
师德演讲稿：芬芳桃李三十载,满腔真情铸师魂育人树桃李芬芳“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。
”凡是读过冰心作品的人都会记得她的这段话，这段话激励着多少人为这个世界奉献自己，无怨无悔。
可是今天，我却只想用它来赞美一个老师，一个普通的老教师——xx实验学校初中部的xxx老师。
孔老师用热情和执着在三十多年的教育画卷里绘上了最鲜明的色彩，她用真诚和爱心写下了人生最灿烂的诗句，她用平凡与崇高的师德之光凝聚成了一座坚实的丰碑，矗立在孩子们的心中。
孔老师的热情很真实。
回首她的教育生涯，她走过的是一段激情燃烧的岁月。
1970年,作为一名回乡知青，她从繁华的大上海来到偏僻的小岛长涂，从此扎根小岛，这一呆就是三十年。
三十年她孜孜不倦地追求着自己的教育理想，对对教育事业倾注了无比的热爱和激情。
走近她，你会发现她的脸上总是洋溢着亲切的微笑，她的眼神总是透露着真诚的善意，她的身上总是充满着饱满的热情。
她干劲十足，总是神采飞扬，，令我们年轻的教师也自叹不如。
记得去年嵊泗一批语文同行和我们进行新课程实施情况和初三复习研讨交流时，孔老师代表初三语文组向他们介绍中考复习策略。
她给嵊泗同行留下了深刻的印象。
其中我的一个嵊泗同学对我说：我真的被孔老师感动了。
她是一个充满激情的老师。
我很佩服她。
”是的，和孔老师接触过的人都会被她的热情所感染。
孔老师说：只有对工作投入100%的热情，才能有100%的幸福和快乐!这种健康的积极的心态不正是热爱工作的最好体现吗?从孔老师的身上我读懂了热情就是对工作全身心的投入与倾注。
它会让教师在平凡的工作岗位上守住心灵的宁静，建设一座丰饶博大的精神家园。
孔老师的勤勉很执着。
师道在勤。
人们自古便视“勤”为人之美德。
在孔老师的身上集中体现了“三勤”，即勤学、勤思和勤省。
新的时代对教师的专业知识提出了更高的要求，发起了更大的挑战。
勤耕不辍----为满园桃李芬芳
勤耕不辍为满园桃李芬芳固镇县石湖中学刘家凤本人近年来不断加强思想、政治学习，提高思想觉悟，能自觉坚持党的四项基本原则，热爱社会主义，拥护中国共产党，拥护改革开放，贯彻落实胡总书记“科学发展观”，思想上和行动上始终和党中央保持高度的一致，在教育教学工作中勤勤恳恳、兢兢业业，处处服从领导的安排，任劳任怨，从不计较个人的得失，对党和人民的教育事业无限忠诚，虽然又苦又累，但我无怨无悔。
一、加强业务学习，不断提高自身修养“学高为师，身正为范”。
要想成为一名合格的教师，必须加强自身的修养。
为此，我在工作之余，努力加强业务学习，钻研教育教学理论，刻苦学习教育学、心理学，广泛阅读教育教学理论书籍，主动参加校本培训和继续教育学习，提高自身素养，这样才能在教学中站得高、看得远。
为了规范自己的语言，我还利用双休日参加普通话学习，通过学习，经国家级普通话测试员测试评为二级乙等，并颁发了合格证书。
通过业务学习，业务水平有明显的提高，工作能力也增强了。
二、积极推进教改，努力提高教育教学质量体育学科也是一门非常重要的学科，现在已列入中考加试科目，是学习其它各科的基础。
我在进行体育课教学的时候，处处着眼于效果。
为提高教学质量，积极进行教改，到外地参观学习，先后到山东杜朗口中学、江苏的泰兴学习洋思经验，回来后，根据我校实际，推行“先学后教、当堂训练”的课堂教学模式，在实际的操作中，根据大纲的要求，认真钻研教材，精心设计每一个教案，在备课时不仅备教材，也备学生，努力寻找一条适合我校学生实际的教学之路，使学生学习得法，学得轻松，学有所获。
实践证明，我所采用的教学方法是正确的，我所带的校田径队、师生篮球队在县级多次比赛中均获得较好的成绩，在兄弟学校排名中居于前列。
我所带的学生在市县级各种竞赛中先后有二十多名同学获奖；在2002年的中考中，我所带的班级学生中考平均分跟其它兄弟学校相比，遥遥领先，这也许就是班级管理得法的缘故吧。
今年我所带的班级自从初一到现在初二在每次抽考、期中、期末考试中总平均分均排在第一名，有六位同学获得年级前十名，其中陈义恒同学被评为市级三好学生，宋玉叶同学在学校开展的“自我管理、习惯养成”活动中被学校评为形象代言人。
精辟的教书育人名言
精辟的教书育人名言教书要育人,育人要人心。
教育贵于薰习，风气赖于浸染。
处处留心皆学问，肯学终为人上人。
师也者，教之以事而喻诸德也。
授人以渔，终身受益。
我们不仅传授知识，更教会孩子们如何学习、如何思考，让他们在未来的生活中具备应对挑战的能力。
对教师而言，为人师表，诲而不倦，与国育才，教必有方。
对学生而言，为人学生，学而谦逊，为国致学，学而有艺。
千教万教教人求真，千学万学学做真人；立德树人，求真务实，培养社会主义建设者和接班人。
以生为友，教学相长，共同进步；以书为伴，思接千载，天长地久。
为人师者，必以知识传递知识，以心灵浇灌心灵，以情感唤醒情感，以德行感染德行。
要想学生好学，必须先生好学。
惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
善之本在教：教之本在师。
精心教,总有收获;专心学,必成大器。
一心教书传知识,不忘育人明事理。
要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的。
收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
教育不是把外面的东西强迫儿童或青年去吸收，而是须要使人类与生俱来的能力得已生长。
勤于学习，敏于育人。
教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法；用宽容对待学生成长中的不足；用发展的眼光期待他们的成长。
————陈玉青教以济养，养以行教，教者养也，养者教也。
教书育人，以人为本，关注成长。
传承智慧，启迪未来。
在教书育人的道路上，我们用知识点燃希望的火炬，让孩子们在成长的道路上勇往直前。
立师之德，树育人大计；正师之风，扬浩然正气；铸师之魂，洒无悔人生。
因材施教，循循善诱，是为师者之本。
言传身教，正已正人；求索创新，育已育人。
教育的对象是文化生长。
教育若能陶冶人格而推动社会生长，便算尽了能事，此外实在别无捷径。
教师不能只满足于教授知识。
教师既要教书，又要育人。
十年树木，百年树人。
我们肩负着培育人才的使命，用心呵护每一颗智慧的种子，让其在教育的沃土中生根发芽、开花结果。
辛勤耕耘，桃李满天下。
初中教研室布置标语(3篇)
第1篇一、引言初中教研室作为学校教育教学工作的核心部门，肩负着提高教育教学质量、促进教师专业成长、推动学校教育改革的重要使命。
为了营造良好的教研氛围，激发教师的教学热情，提升学生的综合素质，特制定以下初中教研室标语。
二、标语内容1. 标语一：研以致用，教以致远解读：教研室致力于将科研成果转化为实际教学，以实现教学效果的最优化，引导学生走向更广阔的未来。
2. 标语二：立足课堂，深耕细作解读：教研室紧密围绕课堂教学，深入研究教材、教法，努力提高教师的教学水平和学生的学业成绩。
3. 标语三：创新教育，引领未来解读：教研室积极探索教育创新，紧跟时代步伐，为培养具有创新精神和实践能力的新一代人才而努力。
4. 标语四：团队协作，共同成长解读：教研室倡导教师之间的团结协作，共同进步，实现教师个人与教研室的共同发展。
5. 标语五：严谨治学，追求卓越解读：教研室要求教师严谨治学，不断提高自身素质，追求教育教学的卓越成果。
6. 标语六：关注学生，关爱成长解读：教研室始终把学生放在首位，关注学生的全面发展，关爱学生的健康成长。
7. 标语七：传承文化，弘扬精神解读：教研室传承中华民族优秀传统文化，弘扬民族精神，培养学生的家国情怀。
8. 标语八：与时俱进，开拓创新解读：教研室紧跟时代发展，勇于开拓创新，为我国教育事业贡献智慧和力量。
9. 标语九：教书育人，桃李芬芳解读：教研室致力于培养德才兼备的人才，让桃李满天下，为国家培养一代又一代优秀人才。
10. 标语十：深化课程改革，打造高效课堂解读：教研室积极推进课程改革，努力打造高效课堂，为学生的终身发展奠定坚实基础。
三、标语应用1. 教研室门口：展示标语，营造浓厚的教研氛围。
2. 教师办公室：激励教师不断进取，提升教育教学水平。
3. 教学楼走廊：引导学生关注教育教学改革，激发学习兴趣。
4. 教学研讨活动：激励教师积极参与，共同探讨教育教学问题。
5. 家长会、家长学校：向家长宣传教育教学改革成果，争取家长支持。
党员教师责任与担当演讲稿
竭诚为您提供优质文档/双击可除党员教师责任与担当演讲稿篇一：教师责任与担当演讲稿用责任担当用爱心育人邳州市邹庄镇刘沟小学孟璠作为一名教师，我该拥有什么样的人生观和价值观？这是我常常思索的问题。
做一个对社会有用的人，是我这么多年来一直奉行的座右铭。
一个人的成长离不开周围的环境。
孔子曰：三人行，必有我师。
择其善者而从之，择其不善者而改之。
见贤思齐，见不贤而自省。
我身边的每一个人都是我学习的榜样。
在同事那里学会了谦虚，学会了待人真诚，学会了如何对待工作，学会了如何对待学生，学会了如何做一名合格的教师。
在我的心目中，我身边的每一位老师的优点都像一盏明灯照耀着我的心扉，指引着我的做人方向。
来刘沟小学的第一天我就被这儿的学习氛围，工作氛围深深地的感染了，不自觉的就投入到教师们工作学习生活的洪流中。
经历了才知道艰辛，经历了刘沟小学的风风雨雨，我也成长起来，由原来的散漫、迷茫、眼界稚嫩成长为如今能适应快节奏工作，能自由运用现代化设施进行教学，能从不同侧面看待问题，这些变化与领导和老师们的关心爱护是分不开的。
下面，我将我近年来的工作向大家作以汇报：多年来，我工作中一直坚持“自己的事认真干，别人的事帮着干，学校的事争着干”。
对待学校的工作，这就要求一个人是不是主动地去做，如果大家都不能主动的话，一个集体就不再有生机不再有活力。
我一直都没意识到，我的这种想法就是集体责任感。
它支撑着我对于学校的任何工作，都能主动参与，并力求做得最好。
我一直住在学校家属院，一直坚持“以校为家”，我对学校的一草一木、一砖一瓦都十分珍惜，自觉地保护。
学校的电路出了问题，我主动去接；水龙头坏了，我及时去换；雨天，房子漏雨，我爬上去修。
每天放学后我都要巡视学校，发现问题并及时解决，每天我要看的就是学校的各科室是不是整理好了，窗户是不是关了，门是不是锁了，每一个细节我都要看一看。
开学前的运书工作，都是我带着几位年青同志去运，大家也乐与和我一起劳动，曾经有几个同事说就喜欢和老孟一起干活，能有大家这样的认可，再苦再累，我也乐在其中。
不忘初心-诚心育人
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------不忘初心-诚心育人七彩玫瑰，绚丽绽放邹：行走在教育之路上，我们三年级全体老师始终不忘初心，牢记立德树人的神圣使命。
寒来暑往，时光改变的是我们的容颜，内心永驻的却是我们育人的诚心。
我们是七色玫瑰，在教育的绿草地上绽放自己绚丽的生命。
我们用纯真、善良、奉献、团结、担当、激情诠释着三年级团队奋发向上的精神。
一、真诚付出，心无悔站在神圣的讲台上，我们不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过育人的拳拳之心。
凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我们在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。
张：故事 1.带病工作爱深沉，鬓微霜，卜繁平主任用平凡书写着伟大。
平淡的生活繁杂忙碌，自去年秋天开始，卜主任父亲因重病多次住院，这样一来，卜主任既要伺候生病的父亲又要照顾读高三的女儿，尽管这样学生的数学课却一节也没有耽误。
每天卜主任骑着电动车匆匆奔波于医院与学校之间，躬身顶风骑1 / 15行的背影令人泪目。
一场大雪过后，由于地滑不能骑车了，卜主任便乘公交车赶来学校上课。
搭班的张俊玲老师跟她商量说：您来一次不容易，要不咱把今天上午、下午的数学课调在一个时间段上吧，您就不用一趟一趟的来回跑了，在家或者医院多陪陪您父亲！她却说：还是按课程表上吧，这样学生学习效果好！我把事情都安排好就行了，多跑几趟就多跑几趟吧！从朴实无华的话语中，我们看到了为了孩子们倾心付出，无私奉献的卜主任。
复习期间,卜主任心力交瘁得了严重的牙龈炎，牙龈肿痛化脓，肿的整个脸都变了形，眼睛被挤成了一条缝，于是她就带着一个大口罩来上班。
她每天瞅着课间去门外的东小区门诊上打个吊瓶，然后接着回来上课批改，从不请假回家休息。
不忘育人初心,守护桃李芬芳
不忘育人初心,守护桃李芬芳
教师，芬芳醇厚如蜂蜜，温厚和爱，遍布在每一个深处，用爱抚摸每一位孩子，尽付出每一份精力。
在忙碌中，他们把孩子当作宝贝，把专业当作使命；一言一行等于不断地微笑，带给孩子温暖和爱心；教书育人在心中，放声歌唱，告诉他们一片碧空，他们如果梦想有路可走；生活奔波，顾乎不让深究的桃李芬芳蠢蠢欲动，踏踏实实地走上创新之路。
不忘育人初心，只有像教师这样勤勉贤惠，才能保护桃李芬芳，实现老师的使命与梦想，给孩子们一片浓浓的温馨与期盼，让每一个孩子创新梦想，才能走出一条属于自己的路，完成未来永恒的长跑。
桃李芬芳，收获心灵与事业，青春奋斗仰望轶事，无数令人回憶的壮丽斗争，不断地开辟新的道路，给我们带来更多的惊喜，点亮老师们眼中期盼之光，芬芳洋溢着老师们心中爱意。
让我们把教师的勤劳与智慧，把桃李芬芳，把每一个孩子的梦想，把老师的自信与坚持，融入芬芳的故事中，始终给予孩子正能量，给他们正确的引导，去坚持走出自己的路！。
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爱心育人，桃李芬芳
——班主任育人经验总结
自参加工作以来，我一直担任班主任工作，因此本人深有体会，明白了要做一名优秀的班主任是多么的不容易，也是感受到这是一项苦并快乐着的工作。
在实际工作中，本人认真贯彻国家教育方针、政策，坚持以德为首，积极开展教育改革，以育人为本，认真做好学生的政治思想工作，把德育渗透到课堂教学和学生的学习、生活中去，引导学生往身心健康、乐观进取、积极向上的方向发展，不仅让他们学会学习，学会做人，适应生活，而且让他们懂得要常怀一颗感恩的心。
教会他们“滴水之恩当涌泉相报，只有懂得感恩的人，才会对社会有所贡献。
”在实践工作中，我主要从一下几个方面着手。
一、加强思想道德教育，树立正确的人生观和价值观
我们乡镇中学的学生大部分来自农村，而现在的普遍现象就是很多农村孩子是留守儿童，隔代教育存在许多弊端，爷爷奶奶往往只解决孩子的温饱问题，至于教育方面往往是缺失，加上现在的社会风气和社会环境等因素的影响，造成现在的孩子们的思想极为偏激极端。
由此，我认为要抓好整个班风班貌的建设，首先应当使得每个学生的品行端正。
所以我深入了解每一位学生的思想、行为，帮助他们明辨是非与对错。
通过开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或与部分学生谈心等方式，并要求学生写出个人短期和长期的目标，以此树立学生自己正确的人生观、价值观。
二、正确引导学生确立自己的奋斗目标
树立自信心，并为之努力奋斗，坚持不懈，从而形成一个团结进取、积极向上、平等和谐的良好班风、学风。
鼓励学生积极参加各项学校和社会有益的文体活动，如学校举行的篮球赛、排球赛、征文活动等等，培养学生高度的责任感和强烈的求知欲。
同时，从学生的仪表、出勤、文明言行和课堂纪律入手，使他们养成良好的习惯和严谨的作风。
三、加强与学生、家长及各科任教师的沟通，全员参与育人
班主任是联系学校、家庭、社会的纽带，所以应该也必须成为学生的朋友，无论他们给学校带来多少麻烦，也不管我们自己肚子里有多少气，都不能把气撒在家长的身上，而应该用平静的，商量的语气向家长解释，商量教育孩子的最佳方法。
只有老师和家长站在统一的战线上，在思想上引导学生，在学习上帮助学生，在生活上关心、爱护学生，在前进的路上激励学生，并勤于向科任教师了解学生的课堂情况和思想变化从而及时给予引导和帮助。
四、要注意言传身教
言传身教，是教育学生的催化剂。
想要教育好学生，老师自身就要做好身先士卒的榜样，所谓“上梁不正下梁歪”，教育实践表明，教师的道德品质、治学态度、工作作风、生活态度乃至一言一行都直接或间接地影响学生的心灵。
正因为言传身教这种特殊的育人效果，使得严于律己成为一种重要的教育手段。
教师的言行举止对学生起着潜移默化的作用，有时不经意的、简单的一句话都会给学生留下终生难忘的印象或指引作用。
教师在
日常的教育教学工作中，展示的不仅仅是丰富的科学知识、严谨的教学作风、解决问题的方式，更是教师的个性及心理素质。
因此，一名班主任，是陪伴学生成长过程中的重要人物之一，而作为一名班主任必须要严于律己、以身作则，做到“为人师表，德为世范”，培养出来的学生才会是身心健康、品学兼优，对社会有所贡献的人。
五、用爱心感化学生
都说爱心是无法平分给每一个人的，但作为一名班主任，对班里的这群孩子必须得让他们都感受到你的爱。
也许有时我们会无意间忽略或冷落某个孩子，但是待到察觉时一定要及时调整，及时送出关爱。
对学生多一些关爱，多一些温暖，多一些宽容，多一些了解，多一些尊重，班主任的教育才会让学生心悦诚服。
时时处处关心、爱护学生、理解学生、尊重学生、信任学生，严而不厉、爱在其中、学生便会对老师产生亲切感和仰慕之情；老师的无限爱心才能感化学生、教育学生，师生之间才能更好互动，老师才能做到亦师亦友，教育工作才会事半功倍。
经过多年的不懈努力，本人培养了林聪、罗红、刘宏等学生考上了省重点高中以及冯清华等一大批同学考上了市重点中学。
把转化“学困生”工作做到实处，已转化了135人，转化率100%。
如初二我接手的李洪同学的成绩并不理想，出现了厌学的情绪，经过我耐心反复做他的思想工作，并和其他的科任教师沟通，从学习上、生活上关心他、照顾他、鼓励他，使得他重新充满信心，从此勤奋好学，成绩不断提高，并于第二年的中考中考上了市重点中学。
由于本人有耐心、有爱心，工作勤恳、踏实，努力完成班主任的育人工作，所教的班风正、学风好，多次被评为“先进班”、“双优班”。
因为本人严谨的工作态度和作风，受到了学生的欢迎，也受到了家长和学校领导的好评，因此本人多次被评为“优秀班主任”和“先进教育工作者”。
今后我要更加努力，为国家培养出更多、更优秀的人才。