“卫生你我他,行动靠大家” 班级主题活动方案
“卫生小卫士,从我做起”主题班会
“卫生小卫士,从我做起”主题班会第一篇：“卫生小卫士,从我做起”主题班会“卫生小卫士，从我做起”１１春计算机班主题班会“卫生小卫士，从我做起”主题班会——个人，代表着你自己，更代表着一个整体一、活动目的1、通过班会使学生认识到卫生要从身边做起，自觉主动地去保护校园卫生，美化校园环境。
做好教室、宿舍及个人卫生，做文明讲卫生的中职生。
2、明确制定出具体的搞好卫生的计划、措施，让班级、宿舍及个人卫生焕然一新。
3、通过班会使学生明白不讲卫生所带来的危害，明确搞好卫生的重要性。
4、对学生进行清洁卫生知识的宣传教育，养成讲清洁讲卫生的好习惯。
5、让学生明白卫生关系着个人修养问题，个人卫生素养同时也代表着一个班、一个学校甚至是一个民族的卫生素养。
6、讲卫生是个人行为习惯的重要组成部份。
二、活动准备1、准备有关国外针对中国人设立“中文卫生”标语。
2、让学生回想每次升旗、文艺汇演后学生们留下的“产物”。
3、准备“环保拍手歌”从歌谣中了解如何做到讲卫生。
三、活动重点、难点：让学生养成良好的卫生习惯，培养学生良好的卫生素养。
四、活动地点：11春计算机班教室五、课时：2课时六、活动过程：唱班歌“every one is number one”当你背着书包快乐地踏入校园时，迎接你的是满地的垃圾，你会是怎样的感受？也许快乐的心情一下子就变的暗淡，不耐烦了。
（一）、个人，代表着你自己，更代表着一个整体“一粒老鼠屎，搅坏一锅汤。
”1、话题引入罗平县为什么要创建“国家级卫生县城”，文明卫生县城是物质文明、政治文明、精神文明、生态文明的和谐统一体。
省级示范文明县城和国家级卫生县城是反映四个文明建设水平的综合性荣誉称号，是一个地区形象和发展水平的集中体现，也是当今最有价值的城市品牌。
“当你在外地，人家问你是哪里人，你会如何回答！” “我来自罗平。
”你的心里面是否洋溢着自豪。
因为我们罗平县是“国家级卫生县城”。
如果我们罗平这个城市的卫生好，罗平人的素养好：计文明、讲卫生、有修养等等，那么你会更加自豪。
《争当集体劳动小能手—班级卫生我负责》(教案)小学生主题班会通用版
争当集体劳动小能手—班级卫生我负责教学目标1.培养学生的集体责任心，让他们明白班级卫生的重要性。
2.学生在小组合作的过程中，提高了自己的协作能力。
3.学生掌握了清洁卫生的基本知识和技能，养成良好的卫生习惯。
教学重点1.学生能够自觉遵守卫生规定，保持班级的干净整洁。
2.学生学会分工合作，协调小组成员的工作，形成良好的合作关系。
教学难点1.如何调动学生的参与和合作热情，营造良好的集体学习氛围。
2.如何培养学生的协作意识和能力，让他们学会分工合作。
教学过程第一步：引入引导学生从自己的日常生活中，想象一个脏乱差的环境和一个干净整洁的环境。
让学生认识到，身处于一个干净整洁的环境中，会给自己带来健康、舒适的感受。
第二步：分享请学生结合自己的经历，分享一件与卫生有关的事情，如家庭卫生、学校卫生等。
第三步：情境体验教师把班级分为若干个小组，每个小组负责一个区域的清洁卫生工作。
小组成员分工合作，分拣垃圾、擦拭桌椅等。
教师根据实际情况对学生的表现进行点评，提供建议和指导。
第四步：总结反思让每个小组的学生围坐在一起，共同总结这次卫生整理的过程中，遇到了哪些困难，采取了哪些措施解决问题，在分工合作中遵守了哪些规定。
教师再次强调集体卫生整理的重要性，要求同学们做到自觉、规范、及时。
让学生思考自己在此次卫生整理中的表现，找出不足和成长，为下一次卫生整理工作中改进提供参考。
作业布置每个小组的组长做一份小结，记录小组间的分工、合作等情况，发到教师指定的邮箱中。
总结本次班会让学生更加了解和认识了集体卫生整理的重要性，学会了分工合作，培养了团队精神，同时学生学到了卫生清洁的基本知识和技能，养成了良好的卫生习惯。
在今后的学习和生活中，学生们将更加注重卫生，时时刻刻保持干净整洁的环境，成为一个集体劳动小能手。
环境是我家,卫生靠大家——主题班会教案
环境是我家,卫生靠大家——主题班会教案一、教学目标1. 了解环境保护的重要性，培养学生对环境的意识和责任感。
2. 培养学生爱护环境、传递环保正能量的行为惯。
3. 增强学生对个人卫生的重视，提高个人卫生惯。
二、教学内容1. 环境保护的重要性和意义。
2. 学校、家庭和社区的环境保护措施。
3. 个人卫生的重要性和方法。
三、教学过程第一步：导入（5分钟）教师通过引入一幅插图或播放一个与环境相关的视频来引起学生对环境的关注和兴趣。
第二步：介绍环境保护的重要性（10分钟）教师简要介绍环境保护的重要性，包括保护自然资源、减少污染、保护动植物和维护健康生态系统等方面的意义。
第三步：探讨学校、家庭和社区的环境保护措施（15分钟）分成小组进行讨论，每个小组选出一名代表汇报出来。
学生讨论学校、家庭和社区应该采取哪些措施来保护环境，并互相分享自己的观点和体会。
第四步：制定个人卫生惯计划（10分钟）学生在小组内讨论自己的个人卫生惯，并制定个人卫生惯计划。
每个小组选出一名代表向全班汇报并分享自己的计划。
第五步：共同制定班级环境保护行动计划（15分钟）全班集思广益，共同制定班级环境保护行动计划，包括减少用纸、分类垃圾、节约用水等方面的措施。
班级选出一名代表汇报计划，并在班级内组织实施。
四、教学设计说明本节课主要通过导入和讨论的方式引导学生了解环境保护的重要性，并培养学生积极的环保行为和个人卫生惯。
通过小组讨论、个人计划和班级行动计划的制定，激发学生的参与和主动性。
五、教学评价与反馈教师可以通过观察学生的讨论和小组汇报情况、学生的个人卫生计划以及班级的行动计划来评价学生的参与度和理解程度。
可以进行适当的反馈和指导，鼓励学生养成良好的环境保护和个人卫生惯。
六、板书设计环境是我家,卫生靠大家教学目标：1. 了解环境保护的重要性，培养学生对环境的意识和责任感。
2. 培养学生爱护环境、传递环保正能量的行为惯。
3. 提高个人卫生惯。
教学内容：1. 环境保护的重要性和意义。
文明连着你我他、校园环境靠大家
"文明连着你我他、校园环境靠大家"文明礼仪教育活动方案一、指导思想为了进一步加强学校德育工作，促进学校精神文明建设，培养学生文明习惯，提高学生环卫意识和道德素养，创建校园良好、和谐的育人环境，，经研究，决定在全校范围内开展“文明连着你我他、校园环境靠大家”为主题的文明礼貌教育活动。
二、活动目标1、提高全校学生的文明意识，重点解决说脏话、痞话、遇事不冷静处理、不尊重他人的问题。
教育学生讲文明，守礼仪，形成团结友爱、互相帮助、互敬互谅的新型同学关系，让校园盛开文明之花。
2、增强学生的环境卫生意识，培养学生良好的生活习惯和卫生习惯，营造优美的校园环境。
重点解决寝室、教室的内务管理，做到整齐、清洁、卫生、规范。
杜绝乱丢乱扔的不良现象。
3、培养学生良好的学习习惯，形成良好的学习风气，使每个学生都学有所思，学有所得，学有所用。
重点解决不专心听讲，不勤于思考，不按时完成学习任务，学习浮躁、满足于现状等问题，4、建立良好、和谐的宿风、班风和校风。
重点解决不文明行为的问题，杜绝吵架、打架、追赶、打闹、起轰、自由散漫等不良行为的发生。
三、主要措施1、学校成立“文明礼貌”教育活动领导小组，具体负责指导、安排此项活动的开展。
组长：胡树松副组长：张书铁成员：阳启涛曾凡华周绍洋张琼林周绍坚周中华张晓波各班主任2、以班为单位召开主题班会，认真分析目前我校学生中存在的一些不良行为以及这些不良行为所带来的危害性，提高认识，使学生明确这次教育活动的内容和意义，主动积极参与到活动中来。
3、充分发挥学校宣传阵地的作用，利用黑板报、宣传栏等宣传工具进行宣传。
表彰在教育活动中涌现出来的好人好事，推动活动的深入开展。
四、活动安排1、学习《学生日常行为规范》、《学校一日常规七字歌》、《班级量化考核细则》、《公民道德规范》。
结合学校提出的“进一步加强制度化管理”要求，武装学生思想。
2、广泛开展文明行为“十讲”教育，具体内容是：①语言上讲文明，②行为上讲规范；③学习上讲刻苦，④生活中讲卫生；⑤活动中讲参与，⑥集体中讲团结；⑦待人上讲礼貌，⑧处事上讲谦让；⑨校内外讲形象，⑩时时处处讲安全。
2024年小学讲究卫生从我做起主题班会活动方案
2024年小学讲究卫生从我做起主题班会活动方案方案名称：从我做起，落实卫生习惯——2024年小学讲究卫生主题班会活动方案活动目标：1. 引导学生养成良好的卫生习惯，增强自我保护意识；2. 加强学生对卫生知识的理解和掌握；3. 培养学生的团队协作能力和责任感；4. 提高学生的社交能力和交流能力。
活动时间：预计为1小时，根据实际情况灵活调整。
活动地点：小学班级教室或图书馆。
活动流程：一、开场（10分钟）1. 活动主持人就座，宣布活动开始，并介绍活动主题和目标。
2. 通过短视频、图片等形式，向学生展示一些不良卫生习惯的示例，引起学生的关注和思考。
二、知识讲解（20分钟）1. 由班级卫生委员、学科老师或卫生工作人员进行卫生知识讲解，内容包括个人卫生、环境卫生和食品卫生等方面。
2. 借助多媒体设备和PPT等辅助工具，生动形象地向学生介绍卫生知识，提高学生的注意力和理解力。
3. 通过互动问答、情景模拟等形式，检验学生对卫生知识的掌握程度，并及时纠正错误观念。
三、卫生实践（20分钟）1. 进行小组活动，每个小组由5-6名学生组成。
2. 每个小组负责清洁一个区域，如教室桌椅、操场、校园环境等。
3. 配备必要的卫生工具和清洁用品，如扫帚、拖把、垃圾袋等。
4. 指导学生合理分工，制定清洁计划，并确保每个小组成员都参与到清洁工作中去。
5. 强调团队协作和责任感，引导学生互相帮助、共同完成清洁任务。
四、总结分享（10分钟）1. 活动主持人邀请学生分享自己在卫生实践中的体会和收获。
2. 鼓励学生结合自身经历，谈谈对于讲究卫生的看法和理解。
3. 活动主持人进行总结发言，强调讲究卫生的重要性，并表扬活动中表现出色的学生和小组。
五、反思与展望（10分钟）1. 引导学生对活动进行反思，让他们评价活动的有效性和改进的空间。
2. 鼓励学生提出自己的建议和想法，以便今后的卫生活动能更好地开展。
3. 展望未来的卫生活动，提出更高的期望和目标，激励学生在日常生活中更加注重卫生习惯的养成。
2024年讲卫生从我做起主题班会教案内容
2024年讲卫生从我做起主题班会教案内容一、教学目标本次班会的主题是“讲卫生从我做起”，教学目标设定为以下几点：知识目标：让学生了解个人卫生的重要性，掌握基本的卫生知识和方法，包括个人卫生习惯、饮食卫生、环境卫生等。
情感目标：培养学生养成讲卫生的好习惯，增强卫生意识，树立健康的生活方式。
能力目标：通过实际操作和讨论，提高学生的卫生实践能力，培养学生自我管理和团队协作的能力。
二、教学重点和难点教学重点：个人卫生习惯的养成。
环境卫生对集体健康的影响。
教学难点：如何引导学生理解并践行“讲卫生从我做起”的理念。
如何有效培养学生持久的卫生习惯。
三、教学过程1. 导入新课讲述一个关于不讲卫生导致健康问题的真实案例，引起学生的兴趣和关注。
提问学生：“你们平时有哪些卫生习惯？你们认为这些习惯对健康有何影响？”2. 知识讲解讲解个人卫生的重要性，包括口腔卫生、手部卫生、衣物卫生等。
介绍环境卫生对集体健康的影响，例如公共场所卫生、食品卫生等。
分享科学洗手的步骤和时间，以及如何识别和处理环境中的卫生问题。
3. 互动讨论分组讨论：“我们日常生活中存在哪些卫生问题？如何改进？”每组选出一名代表汇报讨论成果，老师点评并给出建议。
4. 实践操作组织学生进行个人卫生实践，如洗手示范、衣物整理等。
让学生相互监督，相互提醒，强化卫生习惯的养成。
5. 总结提升总结本次班会学到的卫生知识和方法。
强调“讲卫生从我做起”的重要性，鼓励学生在日常生活中践行。
四、教学方法和手段采用案例分析法、互动讨论法、实践操作法等多种教学方法。
利用多媒体教学工具，如PPT、视频等，展示卫生知识和实践操作。
通过班级微信群或学习平台发布卫生知识和习惯养成的提醒与监督。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：在课堂上进行洗手示范，确保每个学生都能正确掌握洗手的步骤。
作业：要求学生回家后整理自己的房间，拍照上传至班级群，作为作业提交。
让学生记录一周内自己坚持卫生习惯的情况，写成简单的报告。
卫生班级主题活动方案策划
卫生班级主题活动方案策划随着社会的进步和人们生活水平的提高，卫生意识的培养已成为教育的重要组成部分。
为了加强学生对卫生的认识和培养良好的卫生习惯，我们班级计划开展一系列的卫生主题活动。
活动一：卫生知识讲座为了提高学生的卫生意识，我们将邀请校医来为我们进行一次卫生知识讲座。
讲座内容包括个人卫生、环境卫生、食品卫生等方面的知识。
通过讲座的方式，学生可以了解到卫生的重要性以及卫生习惯的培养方法。
活动二：卫生宣传海报设计比赛我们将组织一次卫生宣传海报设计比赛。
学生可以自由发挥创意，设计有关卫生的海报。
通过参与比赛，学生可以培养创作能力和提高对卫生的认识。
评选出优秀的海报将在班级和学校内进行展示，提高卫生意识的传播范围。
活动三：卫生环境整治行动我们将组织一次卫生环境整治行动。
学生将在班级内清扫卫生死角、整理书籍、清洁桌椅等。
通过实际行动，让学生亲身体验到卫生整治的重要性，并培养他们爱护环境的意识。
活动四：卫生学习小组我们将根据学生的兴趣和特长，组建卫生学习小组。
小组成员可以定期进行卫生知识学习和分享，通过互相交流，提高对卫生知识的理解和应用。
小组还可以定期进行卫生检查，对班级的卫生状况进行评估和改进。
通过以上一系列的卫生主题活动，我们旨在培养学生良好的卫生习惯和意识，提高他们对卫生的重视程度。
同时，通过实际行动和互动学习，让学生深刻理解卫生对个人和社会的重要性，从而将卫生意识融入到日常生活中，形成长久的卫生习惯。
在活动过程中，我们将注重培养学生的主动性和创造性，让他们在参与活动的过程中充分发挥自己的能力和才华。
同时，我们也将积极与家长和学校合作，共同营造一个良好的卫生教育氛围。
通过这些卫生主题活动的开展，我们相信学生们将能够更加深入地了解卫生知识，养成良好的卫生习惯，并将这些习惯带入到日常生活中，为自己和周围的人创造一个更加清洁、健康的环境。
《争当集体劳动小能手—班级卫生我负责》(教案)小学生主题班会通用版
《争当集体劳动小能手—班级卫生我负责》（教案）一、教学内容本次主题班会的教学内容主要包括：班级卫生的重要性、如何做好班级卫生、集体劳动的意义以及如何成为集体劳动小能手。
二、教学目标通过本次主题班会，学生能够：1. 理解班级卫生的重要性，认识到班级卫生对学习和生活的影响。
2. 学会做好班级卫生的基本方法，养成良好的卫生习惯。
3. 认识到集体劳动的意义，增强集体荣誉感和责任感。
4. 学会与他人合作，提高团队协作能力。
三、教学难点1. 如何让学生认识到班级卫生的重要性，从而主动参与集体劳动。
2. 如何指导学生做好班级卫生，养成良好的卫生习惯。
3. 如何培养学生的集体荣誉感和责任感，提高团队协作能力。
四、教具学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔等。
2. 学具：卫生工具（如扫把、拖把、垃圾桶等）、清洁用品（如清洁剂、抹布等）。
五、教学过程1. 导入：通过图片或故事，引导学生认识到班级卫生的重要性。
2. 新课导入：讲解班级卫生的基本要求和方法，引导学生养成良好的卫生习惯。
3. 案例分析：分享一些班级卫生做得好的案例，让学生了解到集体劳动的意义。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何做好班级卫生，提高团队协作能力。
5. 实践操作：让学生亲自动手，进行班级卫生实践，体验集体劳动的乐趣。
6. 总结提升：对学生的表现进行总结，强调班级卫生的重要性，鼓励学生争当集体劳动小能手。
六、板书设计1. 《争当集体劳动小能手—班级卫生我负责》2. 主体内容：（1）班级卫生的重要性（2）如何做好班级卫生（3）集体劳动的意义（4）如何成为集体劳动小能手七、作业设计1. 让学生撰写一篇关于班级卫生的感悟，分享自己在集体劳动中的收获。
2. 让学生制定一份班级卫生值日表，明确每个人的责任和任务。
3. 让学生回家后，向家长宣传班级卫生的重要性，争取家长的支持和配合。
八、课后反思通过本次主题班会，学生是否能够认识到班级卫生的重要性，养成良好的卫生习惯，提高团队协作能力。
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“卫生你我他，行动靠大家”班级主题活动方案
一、活动时间：40 分钟
二、活动背景：
教室刚刚打扫干净，过一会儿就有一张废纸从桌上或抽屉里掉下来，影响了教室的卫生和学生的学习环境。
老师让学生把废纸捡起来，或干脆罚学生做几天的清洁卫生等方法并不管用，过些时候学生还是照丢不误。
学生的卫生保洁观念不强，而且屡次教育都不见效果，这很容易使学生养成乱丢垃圾、不文明的坏习惯，这对他们的健康发展会造成不可预估的损害。
三、活动目标：
1、让每个学生不仅知道个人卫生的基本要求，同时还懂得爱清洁、讲卫生是文明行为。
2、使学生愿意做个讲卫生的好孩子，培养学生从小养成爱清洁、讲卫生的好习惯。
3、培养学生的集体荣誉感，提高爱护学校班级卫生的意识。
四、活动形式：
复述情景、交流讨论、讲故事、唱歌。
五、活动过程
（一）导入：
1、看小品：放录像对比：
（1）、放环境整洁的教室：班级课桌整齐，窗明几净，墙上《小学生守则》整齐排列，地面洁净无物，一尘不染。
同学们个个精神焕发，活泼可爱。
（2）放垃圾场镜头：污秽之物流淌，废纸遍地，尘土飞扬，蚊蝇乱飞。
蛆蛹遍地。
（画外音，恶臭难闻，令人作呕）
2、评录像：
（1）、说出教室整洁的情况。
（2）、说出垃圾场的肮脏情况。
（3）、两者相比，哪种情境适宜人生生活？
（4）、谈出感受。
小结：我们要做到讲卫生、懂礼貌，爱集体，养成一个良好的卫生习惯受益
终身！今天，我们开一节班会，主题是《卫生你我他，行动靠大家》。
板书主题：卫生你我他，行动靠大家
（二）再现你我他
现在，让我们把目光投向我们班，回想和感受刚才的一幕，想想我们是否是一个卫生不当家。
1、请一个同学复述刚才的情景。
2、畅谈刚才大家目睹三人进教室时的期盼与感受。
3、结合同学们的交流汇报，老师作恰当的小结。
（三）、谈出本班室内、卫生区现状；
1、可喜之处：地面干净……
2、可悲之处：维持干净的短……
（四）讲故事：
1、老师讲名人故事
作家老舍先生虽有腿病。
但每天打扫室内、院子，槁子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。
2、学生举出名人讲卫生的例
毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。
3、谈启发
从上述事例中，我们受到什么启发？
（五）交流
1、各人交流，整理出适合实施的措施，条款。
2、卫生委员整理写出倡仪书，张贴教室。
号召同学从我做起，搞好班级卫生。
（六）现在再让我们看看我们班的个人卫生情况。
指名说出个人的卫生状况（习惯）
1、卫生习惯好的同学，王金光同学各人卫生搞的好：衣服之间整洁，头、手、脸干净。
对班级卫生。
从不乱丢纸屑……
2、卫生习惯差的同学（不点名），衣服上有油渍、脖后有灰……下课经常乱
扔废纸，食品袋……
（七）小结、号召
1、各人交流，说说我们要如何做好教室卫生。
（1）教室要注意通风。
（2）每天都要擦柜门和窗台。
（3）随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。
（4）不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在墙上留下脚印，不乱涂乱画，不损坏公物，不在教室里吃零食，不向楼下抛杂物等。
2、说说创建一个卫生的环境对我们的学习生活具有重要的影响
（1）避免滋生蚊蝇、传染疾病，有益健康
（2）愉悦身心，提高学习效率
（3）在打扫卫生的过程中，锻炼劳动实践和合作能力，培养吃苦耐劳精神，增强责任心和集体荣誉感，提高审美水平和文明素养。
……
3、发起号召
（1）号召同学从我做起，搞好个人卫生，搞好班级卫生，为家奉献爱。
（2）唱《“十不”卫生歌》
病魔初战胜，人们多反省；生活不检点，不常讲卫生；
院落不打扫，街道不干净；衣服不换洗，屋不常通风；
被褥不常晒，垃圾不清理；饭前不洗手，不防有害菌；
以上坏毛病，必须全改进；大家齐协力，生活更美丽。
（八）、结束总结
同学们，健康是人生的第一大财富，拥有健康与快乐是我们一生的幸福！我们要从小了解自己，学习一些健康知识。
让我们少一些不经意，多一些责任感，从我做起，从身边做起，从现在做起，从点滴小事做起，爱护身边环境，自我约束，相互监督。
捡起一片废纸，留下一方净土。
保护卫生，让我们每个人动动手，弯弯腰，让我们的生活环境变得更加美好。
预期效果：
通过这次“卫生你我他，行动靠大家”班级主题活动，我预想同学们的卫生观念会得到很大的加强，集体意识也会得到很大的加强，懂得洁净的环境是要靠我们每一个人的共同努力，同时也懂得少一些不经意，多一些责任感。
尽管在短时间里，并不是所有人都能养成良好的卫生习惯，但是我相信，只要在孩子们的心中种下这样一颗种，它终将会发芽、长大。