2021年高中历史人教版必修三《23美术的辉煌》教学PPT课件
(ppt版)辉煌的中国古代工艺美术课件
北方(běifāng)
第十八页，共六十六页。
东南(dōngnán)
第十九页，共六十六页。
西南(xīnán)
第二十页，共六十六页。Fra bibliotek唐三彩
第二十一页，共六十六页。
五、古玉器
第二十二页，共六十六页。
常见 的重要纹饰 (chánɡ jiàn)
第二十三页，共六十六页。
1、谷纹: 整齐排列(páiliè)的蝌蚪状纹饰， 象谷牙。流行于战国秦汉。
第二十四页，共六十六页。
第二十五页，共六十六页。
排列整齐、 清晰 的谷 (qīngxī) 纹
谷纹璧 战国
第二十六页，共六十六页。
2、乳丁纹：凸起的乳突状圆钉。是最简单的 纹饰(wén shì)之一。常见于战国秦汉。
玉璧 龙凤纹 乳钉纹 西汉(XīHàn)广州南越王墓出土
第二十七页，共六十六页。
第六页，共六十六页。
粤绣，又称广绣，是以广州 一带地区(dìqū)为中心产地的绣品。 国内以故宫藏品最多。它以布局 满、图案繁茂、场面热烈、用色 华美、大红大绿而著称。其最大 的特点就是布局满，往往少有空 隙，即使有空隙，也要用山水草 地树根等补充，显得热闹而紧凑 。所用题材比较固定，多为杂花 百鸟。
第五十九页，共六十六页。
美术的辉煌教案
美术的辉煌教案美术的辉煌教案(6篇)作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的美术的辉煌教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
美术的辉煌教案1一、教学目标：1、知识与技能：了解代工艺美术的主要类别、发展概况、突出成就以及重要的工品种的基本特征2、过程与方法：通过提问方式结合学生回答，逐步深入阐述主要工艺美术种类的成就特点。
降低学习难度，符合学生学习的要求。
3、情感态度与价值观：将中国工艺美术与中国文化相联感受其文化基础引发学生学习兴趣，陶冶情操，增加学生对民族文化的认同感，提升学生的民族自豪感。
二、教学重难点：教学重点：了解中国古代工艺美术的主要类别、发展概况、突出成就，把握各主要工艺品种的基本特点及时代风格。
教学难点：通过各类工艺品的造型、装饰，领会其审美特点及文化，从而对中国古代工艺美术有较深入、准确的认识。
三、教具准备：本课教学幻灯片及相关画册四、教学过程：(一) 中国古代工艺美术门类众多，品种十分丰富。
本课仅选择了其中具有代表性的部分品种加以介绍，不能充分体现中国古代工艺美术的辉煌成就和多姿多彩的面貌。
建议补充本课未能选取的其他重要工艺品种如漆器、金银器、景泰蓝、服饰、家具、竹木牙角雕刻等内容，或就当地的工艺名品及学生感兴趣的品种加以介绍。
(二)授课方式当灵活多样，尽可能安排一次参观当地的博物馆、工艺美术展览或工艺美术生产机构，进行现场教学，增强学生对中国古代工艺美术的感性认识，提高学习兴趣，加深学生对工艺美术的了解。
(三)工艺美术与人们的日常生活密切相关，可鼓励学生根据生活实际和现有条件，自已动手临摹、制作工艺品，并以之与中国古代优秀的工艺作品作比较，以进一步领会中国古代工艺美术因材施艺、实用与美观相结合等特点。
(四)本课的'内容可以与中国历史、地理、语文的相关内容衔接起来讲授，如彩陶与新石器时代、青铜器与青铜时代、丝绸与丝绸之路、玉器与“完璧归赵”的历史故事等，启发学生综合掌握所学的知识，使之对中华民族传统文化的认识更全面、深入。
人教版高中美术选修：美术鉴赏全册ppt课件
全册优质课件
《高中美术鉴赏》第一课
《 父 亲 》 罗 中 立
列宾《伏尔加河上的纤夫》
扬州漆画
相信大家在看了以上几幅图片后，一定体会到了 一种美感。你也一定佩服艺术家的灵感。这里我 们就用到了美术鉴赏。那么，什么又是美术鉴赏 呢，我们又如何提高我们的鉴赏能力呢？下面就 让我们进入第一课——美门-------认知、回忆和想象
象征--------历史--------审美符号
蕴涵-------美术鉴赏的基本特征
而当我们置身天安门广场的时候，我们都会不禁在内心升起一种 崇高、庄严和神圣的情感，这种情感不仅来自天安门广场的布局、 空间和周围的建筑，更来自我们对天安门的认知、回忆和想象。 表面上看，天安门只是一座古建筑，但从审美角度说，它已成为 象征中国历史的一个审美符号。它经历了古代中国的文明和近代 中国的屈辱和奋起，更见证了中国二十多年来改革开放的巨大成 就。可以说，我们对中国历史的认识越深入，从中获得的审美想 象就越丰富。这个过程其实已经蕴涵了美术鉴赏的基本特征。
古往今来有许多作品，不同的作品有不同的特征，我们先
来体会一下作品间的不同。观察下面的两幅画，用自己的语言 讲讲有什么不同。
首先，两幅作品内容主题相同，但绘画手法不同， 一幅是中国画，一幅是油画。
第二，作者所画的历史背景不同，要了解时代背 景就涉及到历史知识和中西方文化。
第三，如果要更好的欣赏还要了解艺术家本人的 创作思想及他们和我们进行怎样交流。我们要问 自己，画家要告诉我们什么？什么是让我最感动 的内容？我受到了什么启发呢？
按形式语言：具象绘画、意象绘画、抽象绘画。
2.雕塑按题材和功能：人体雕塑、肖像雕塑、动物雕塑、架上雕塑、
（篆刻）、摄影等六大类。
(人教版)高中历史必修三：第23课《美术的辉煌》优化训练及答案
历史·必修3(人教版)第23课美术的辉煌基础达标1．(2014·浙江会考)下图所示纸币上印有法国艺术家德拉克洛瓦的头像及其浪漫主义绘画艺术代表作，该代表作是()A．《日出·印象》B．《格尔尼卡》C．《自由引导人民》D．《伏尔加河上的纤夫》答案：C2．《向日葵》是后期印象画派的代表作，其作者被称为“扑向太阳的画家”。
该画家是()A．莫奈B．凡高C．塞尚D．毕加索答案：B3．(2013·贵州学业水平测试)19世纪70年代，一批法国画家以创新姿态登上画坛。
他们的作品强调捕捉“光”、“色”之下世界万物的“瞬间印象”，表现出微妙的色彩变化。
由此产生() A．现实主义画派B．浪漫主义画派C．现代主义画派D．印象主义画派答案：D4．在艺术创作中将物象扭曲失真，甚至将物象肢解为各个不同的部分，且不按照其天然形态组合。
这一创作风格是()A．浪漫主义B．现代主义C．古典主义D．现实主义解析：本题考查材料解读能力。
根据信息“扭曲失真”可知此作品具有现代主义扭曲、变形等特点，故选B项。
答案：B5．(2013·广东学业水平测试)“当每个人都能够用照相机创造出写实的风景或者肖像后，对于艺术家来说，用颜料和画笔吃力地做这些事就没有多大意义了。
因此画家开始考虑绘画不是复制实体。
绘画的目的不是反映现实而是创造现实。
”据此可知因摄影技术的发展而开始被冷落的绘画风格是()A．浪漫主义B．现实主义C．现代主义D．人文主义解析：本题考查材料信息的解读和理解分析能力。
结合所学可知摄影技术得益于第二次工业革命，故因摄影技术的发展而开始被冷落的绘画应早于19世纪末，排除C项，再根据材料信息可知被冷落的绘画主张写实，故选B项。
答案：B6．(2014·梅州第一次质检)下面绘画作品的主要特征是()A．追求对客观对象的准确描述B．寻求日常生活中光和色的美C．讴歌理性主义和英雄主义D．着重表达作者的主观感受4本题考查图片解读能力。
高中历史人教版必修三 第23课 美术的辉煌(共52张PPT)
第23课 美术的辉煌
课程标准： 欣赏19世纪以来具有代表性的美术作品，
了解这些美术作品产生的时代背景及艺术价值。
要了解一件艺术品，一个艺术家，一群艺 术家，必须正确地设想他们所属时代的精神和 风俗概况。……某种艺术是和某种时代精神同 时出现，同时消亡的。
——丹纳（19世纪法国史学家、文艺评论家）
《日出·印象》所描绘的是勒阿弗尔港口一个多雾的早晨的港口。海水在 旭日的照射下呈现出橙黄色和淡紫色，天空微红，水的波浪由厚薄、长短不 一的笔触组成，三只小船在雾气中模糊不清，船上的人或物依稀可辨，船在 摇曳中缓慢前进，远处是工厂的烟筒、大船上的吊车。经过晨雾折射过的港 口构成了一个整体上灰绿色的世界，这个世界是真实的，又是幻觉的，它每 时每刻随着太阳光而变化着，画家运用神奇的画笔将这瞬间的印象永驻在画 布上，使它成为永恒。
凡 高 《 唐 吉 老 伯 》
塞尚《有苹果的静物》
塞尚（1839—1906）， 法国后期印象派画家，被 认为是现代西方绘画的先 驱，在西方美术界被称为 “现代艺术之父”或“现 代绘画之父”。
塞尚《咖啡壶边的妇女》
塞尚 《圣维克多山》
19世纪的雕塑和工艺 美术也是美术的重要 组成部分。
世界上并不缺少美，而 是缺少发现美的眼睛。
然后拿起小一点的王冠戴在皇后约瑟芬的头上。他的举动惊呆了 在场的所有人。拿破仑的举动是想说明他的皇位不是上帝授予的， 而是他自己挣来的。
安格尔（1780—1867）， 16岁师从大卫在绘画方 面的主要成就表现在人 物画方面，他重视对 “自然”的观察，追求 的是简洁的线的节奏。 在他看来，形是主要的， 色彩终归是属于感情范 畴的，他的守则是素描 生于色彩，规范重于自 由发挥、遵守传统先于 革新
2020_2021学年高中历史第八单元19世纪以来的世界文学艺术第23课美术的辉煌学案含解析新人教版
第23课美术的辉煌课标阐释时空构建1.了解新古典主义美术产生的历史背景、艺术特色及其代表作品2．掌握浪漫主义美术产生的历史背景、艺术特色及其代表作品3．掌握现实主义美术和印象画派产生的历史背景、艺术特色及其代表作品4．掌握现代主义美术产生的历史背景、艺术特色及其代表作品授课提示：对应学生用书第84页一、从新古典主义美术到浪漫主义美术1．新古典主义美术(1)背景①18世纪末19世纪初，法国处于大革命前后的剧烈动荡中。
②资产阶级追求古代希腊罗马的英雄主义精神。
(2)特点①强调理性，往往以古代历史和现实重大事件为题材。
②在表现形式上，突出理性，注重画面的严整与和谐。
(3)代表：法国画家大卫的《马拉之死》《拿破仑加冕》、法国画家安格尔的《泉》。
2．浪漫主义美术(1)背景：拿破仑统治结束后，人们对资产阶级启蒙思想家推崇的“理性王国”感到失望，寻求新的精神寄托。
(2)特点①注重表现人的感情，强调画面整体的完整和统一。
②特别强调色彩的作用，画面丰富多彩，辉煌瑰丽。
(3)代表：法国画家德拉克洛瓦的《自由引导人民》。
二、现实主义美术和印象画派1．现实主义美术(1)特点：19世纪中期兴起，注重表现社会现实。
(2)成就：法国米勒的《播种者》《拾穗者》，俄国列宾的《伏尔加河上的纤夫》。
2．印象画派(1)兴起①背景：19世纪后半期，随着社会经济的发展和科学技术的进步而兴起。
②特点：醉心于光和色的研究，强调捕捉光和色之下世界万物的“瞬间印象”，表现微妙的色彩变化。
③成就：法国莫奈的《日出·印象》。
(2)发展(19世纪末20世纪初)①特点：强烈主张个性的抒发，作品大多线条粗犷、形式夸张、色彩明快，富于装饰韵味。
②成就：荷兰的凡高被称为“扑向太阳的画家”，代表作《向日葵》；法国的塞尚被称为“现代绘画之父”。
三、现代主义美术1．背景(1)20世纪的两次世界大战，给人们的心灵造成巨大创伤。
(2)伴随工业化而来的快节奏加剧了人们的紧张感，传统的艺术表现形式已无法满足人们的精神需求。
人教版高中历史必修3课件知识点4_美术的辉煌印象派绘画的产生及其艺术特点和历史地位
历史地位
【试题】 【考点】19世纪以来世界有代表性的美术作品；图片史料型 选择题（精选） 【解析】这幅画表现了微妙的色彩变化，主张个性的抒发， 线条粗犷、形式夸张，富于装饰韵味，因此应为印象画派作 品，故A项正确，B.C.D项错误。 【答案】A
历史地位
【试题】 3、有一种文学流派，它反传统、反理性，代表作如《老人与 海》、《等待戈多》。如果请你给这类作品配插图，插图的 美术风格应与下列哪部作品类似（ ） A．《干草堆》 B．《自由引导人 民》 C．《日出印象》 D．《向日葵》
人教版高中历史必修3之——
知识点4： 印象派绘画的产生及其艺术 特点和历史地位
印象派绘画的产生
(1)19世纪后半期,一些青年画家对统治欧洲 艺术的种种清规戒律表示不满; (2)在科学证明颜色是物体反射出来的光线 启发下,主张户外写生,他们从画室里走出来 发现了千变万化的大自然; (3)在描绘大自然时,他们重视光、色和大气 的表现，把光看作是绘画的主人，光的强 弱变化在印象派画家的作品里得到了充分 的表现，用原色作画，因此色彩特别清新、 明亮； (4)印象派的产生和当时物理学上的光学研 究有关,他们根据色彩的科学实验,主张以太 阳光谱所呈现出的赤橙黄绿青蓝紫七种色 相,去反映自然界的瞬间印象。
历史地位
【试题】 【考点】19世纪以来世界有代表性的美术作品 【解析】从材料中提及的文学流派的风格和代表作品可以看 出，这种流派属于现代派。《干草堆》属于印象派绘画，故 A项错误；《自由引导人民》属于浪漫主义作品，故B项错误； 《日出印象》是印象派的代表作，故C项错误；《向日葵》 是后印象派梵高的代表作品，属于从传统形态向现代形态过 渡的艺术形式，故D项正确。 【答案】D
ห้องสมุดไป่ตู้
最新人教版高级中学教科书(必修)美术全一册
全日制普通高级中学教科书(必修)美术全一册第一讲陶器第二讲瓷器第三讲青铜器第四讲织绣玉器漆器第五讲陶塑第六讲石雕第七讲彩塑第八讲古代人物画第九讲古代壁画第十讲古代山水画第十一讲古代花鸟画第十二讲现代人物画第十三讲现代山水画花鸟画第十四讲宫殿建筑第十五讲园林与民居第十六讲民间美术第十七讲传统工艺美术第十八讲现代设计艺术第十九讲世界文明古国的雕塑第二十讲文艺复兴时期的雕塑第二十一讲现代雕塑第二十二讲近代雕塑第二十三讲文艺复兴时期的绘画第二十四讲古典主义绘画第二十五讲浪漫主义绘画第二十六讲现实主义绘画第二十七讲印象主义和后印象主义绘画第二十八讲现代主义绘画第一讲陶器一、教学目的：通过欣赏中国古代陶器，让学生了解我国制陶工艺的悠久历史、艺术成就。
学会运用正确的方法去观赏陶器，客观地评价古代艺术作品。
培养学生热爱中华民族传统文化的情趣。
二、教学重点： 1、不同文化类型陶器的造型特点。
2、彩陶纹饰的艺术特征。
三、教学难点：主要是专业名词较多同时涉及到中国古代陶器工艺史，有关历史知识和历史背景，除了在教学内容资料作些简要介绍外一些专业名词和有关的历史文化知识。
四、教学时间：1课时五、教具准备：教材、多媒体课件、录象带(L50)六、教学过程：（一）、组织教学：（常规）（二）、引入新课：第一讲—第四讲是中国工艺美术欣赏。
工艺美术通常是指美化生活用品和生活环境的造型艺术。
它既是物质产品，又具有不同程度的审美属性。
作为物质产品，它反映着一定时代、社会的物质生产水平；作为精神产品，它的视觉形象又体现了一定时代的审美时尚。
工艺美术分为实用工艺美术和观赏工艺美术两大类。
实用的工艺美术是其主流。
为什么实用物品也属于工艺美术品呢？因为人们除了要求满足生活的需要之外，还要求造型上的美观。
当买手表时，不是要在同样价格的手表中挑选造型美观、颜色合意的那只吗？谁都希望穿一身既合体舒适，又美观大方的衣服，用漂亮的衣服打扮自己，以显示身份、性格、修养和向上的精神面貌。
人教版高中历史必修三课件：第10课-充满魅力的书画和戏曲艺术
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京 剧 《 大 保 国 》 片 段
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三、戏曲艺术 2、京剧：
4）京剧的特点：
①以表演历史故事为主； ②用打击乐器和管弦乐器伴奏； ③角色分为生、旦、净、丑各行当，化妆
都有一定的谱式； ④唱、念、做、打有机结合，多采用虚拟
性、抽象性的动作。
甲 【合作探究１】
骨 文
大 篆
①“鱼”字的演变反映了
小 篆
汉字怎样的演变过程？
隶
书 ②从“鱼”字的演变中总 楷 结汉字演变的总趋势。
书
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一、汉字与书法 （一）汉字
1、起源：“图画文字” 2、形成：商朝 3、演变：甲骨文—大篆—小篆—隶书—楷书 4、趋势：由繁到简
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【合作探究２】
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注重写意传神，追求“得意忘形”。
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【合作探究３】
一定时期的文化是由当时政治经济条件决定 的。例如宋朝时商品经济繁荣，市民阶层壮 大，文化需求增加，风俗画开始流行。
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三、戏曲艺术
1、戏曲的发展历程： 1）起源：原始歌舞 2）发展：春秋战国 优伶
3）成熟：元杂剧 4）进一步发展：明朝昆曲
代表作品
《鹳鱼石斧图》
战国时期 造型准确，线条 流畅，走向成熟
帛画《人物龙凤图》 《人物驭龙图》
秦汉时期 门类丰富，色彩绚 丽典雅
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西汉马王堆帛画 《夫妇宴饮图》
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魏晋时期 顾恺之 “以形写神”
《女史箴图》
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【人教版】历史必修三：第23课《美术的辉煌》对点练习(含答案)
第23课美术的辉煌[课程标准] 1.欣赏19世纪以来有代表性的美术作品。
2.了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。
一、从新古典主义美术到浪漫主义美术1．新古典主义美术(1)背景①18世纪末19世纪初，法国处于__________前后的剧烈动荡中。
②资产阶级对古代____________英雄主义精神的追求。
(2)特点①强调理性，以古代历史和现实____________为题材。
②表现形式上，突出理性，注重画面的______________。
(3)代表①法国画家________是杰出的新古典主义美术画家，代表作有《____________》《拿破仑加冕》等。
②法国画家__________的作品《泉》，充分展现了人体美与古典美的完满结合。
2．浪漫主义美术(1)背景：拿破仑统治结束后，人们对“____________”感到失望，寻求新的精神寄托。
(2)特点①注重表现____________，运用鲜明色彩和奔放笔法，强调____________的完整和统一，但不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画。
②特别强调________的作用，使画面____________，辉煌瑰丽。
(3)代表：法国画家______________的代表作《自由引导人民》，典型表现了这一画派的风格特征。
二、现实主义美术和印象画派1．现实主义美术(1)时间：19世纪中期。
(2)特点：注重表现____________。
(3)代表①法国米勒的《播种者》《__________》等。
②俄国列宾的《____________________》。
2．印象画派(1)兴起①时间：19世纪后半期。
②背景：社会经济的发展和____________的进步。
③特点：借助当时光学领域的新成就，醉心于__________的研究，强调捕捉“____________”，表现微妙的色彩变化。
④代表：法国莫奈的《____________》。
(2)发展①时间：19世纪末20世纪初。
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核心讲解：如何理解新古典主义美术和浪漫主义美术产生背景和艺术表现形式的不同？
答案： 1．产生背景 18世纪末19世纪初的法国大革命时期，在资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求中，新古 典主义美术诞生了。拿破仑统治结束后，人们对启蒙思想家宣传的“理性王国”越来越感到失望 ，开始寻找新的寄托，这种社会情绪反映在美术创作的领域，就是浪漫主义美术的出现。 2．表现形式 新古典主义美术主张绘画要选择严峻的重大题材，在古代历史和现实重大事件中寻找创作题材； 在表现形式上，强调理性，注重画面的严整与和谐。浪漫主义美术注重表现人的感情，注重画面 整体的完整和统一，却不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画；特别强调色彩的作用，画面丰富 多彩，辉煌瑰丽。
人教版新课标 高中历史 必修3 文化史
美术的辉煌
教学课件
【课堂讲解】
一、从新古典主义美术到浪漫主义美术 1．新古典主义美术 (1)背景：①18世纪末19世纪初，法国社会剧烈动荡。②资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求。 (2)特点：①题材：选择古代历史和现实重大事件。 ②表现形式：突出理性，注重画面的严谨与和谐。 (3)代表：①法国大革命的《马拉之死》《拿破仑加冕》。②法国安格尔的《泉》。 2．浪漫主义美术 (1)背景：拿破仑统治结束后，人们对启蒙思想家推崇的“理性王国”深感失望。
三、现代主义美术 1．背景 (1)两次世界大战给人们的心灵造成巨大创伤。 (2)伴随工业革命而来的快节奏加剧了人们的紧张感。 (3)科学技术的发展拓宽了艺术家认识世界的视野。 2．特征 反传统和反理性，重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”。 3．代表 西班牙毕加索的《格尔尼卡》。 4．发展 二次大战后，出现了五花八门的表现形式。
温馨提示：
(1)19世纪早期，浪漫主义美术注重表现人的感情，是艺术家对资产阶级“理性王国”失望的思想 表露。
(2)19世纪中期，注重表现社会现实、表现人民生活的现实主义美术兴起。
(3)20世纪的现代主义美术重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”具有明显的反传统反理 性特征，毕加索是这一派别重要的代表人物。
二、现实主义美术和印象画派 1．现实主义美术 (1)特点：注重表现社会现实。 (2)代表： ①法国：米勒的《播种者》《拾穗者》。 ②俄国：列宾的《伏尔加河上的纤夫》。 2．印象画派 (1)兴起： ①背景：社会经济的发展和科学技术的进步。 ②特点：醉心于光和色的研究，强调捕捉“瞬间印象”，表现微妙的色彩变化。 ③代表：法国画注重表现人的感情，强调画面的完整、统一，作品强调色彩的作用。 (3)画家及代表作：法国：德拉克洛瓦《自由引导人民》。
温馨提示：(1)新古典主义是相对于17世纪的古典主义而言的的美术流派。同时，因为这场新 古典主义美术运动与法国大革命紧密相关，所以也有人称之为"革命的古典主义"。 (2) 浪漫主义美术产生于大革命失败以后的波旁王朝复辟时期，人们对启蒙运动宣扬的理性王 国越来越感到失望，一些知识分子感到苦闷，他们反对权威、传统和古典模式，从而产生了 浪漫主义美术。
(2)发展： ①特点：强烈主张个性抒发，作品大多线条粗犷、形式夸张、色彩 明快，富于装饰韵味。 ②代表：荷兰凡高被称为“扑向太阳的画家”，代表作品《向日葵》 。法国塞尚被称为“现代绘画之父”。
温馨提示：象画派采取在户外阳光下直接描绘景物，追求光色变化中表现对象的 整体感和氛围的创作方法，主张根据太阳光谱所呈现的赤橙黄绿青蓝紫七种色相 去反映自然界的瞬间印象，一反过去宗教神话等主题内容和陈陈相因的灰褐色调 ，使欧洲绘画出现发挥光色原理加强表现力的新方法，对绘画技法的革新有很大 影响。
核心讲解：印象画派的创作对绘画的发展作出了怎样的贡献？
答案： 印象画派的创作，使欧洲绘画产生了发挥光色原理的方法，对绘画技法的革新产生了重 大影响。自印象画派崛起后，欧洲绘画的现代风采方见端倪，它开辟了绘画的新天地， 拓展了人们的审美领域，为艺术家发挥个性提供了新途径。
例题2：他们认为色是在光的照射下产生的，在不同的时间、环境、气候等客观条件下， 由于不同光的支配而产生不同色彩。他们抛弃了几百年来欧洲画家在画室作画的传统，提 倡户外写生。通过写生，他们发现了过去未被注意的色彩现象，从而引起绘画上的重大革 新。例如，过去一般认为草是绿色的，但如果在眺望远方的原野，草却不是绿色，而是青 色；如果在晚霞照射下看草，就是红色或灰色。 请回答材料中所述是哪一绘画流派的观点？该画派的特点是什么？该画派的著名代表人物 及作品又是什么？
例题1：材料 《自由引导人民》是一幅由法国画家欧仁•德拉克罗瓦指出其蕴含的精神确立的标 志。
答案 背景：法国七月革命（1分）风格：浪漫主义（1分）标志：1875年 宪法（1分） 本题主要考查本题主要考查学生对文学艺术与社会政治之间关系的分析 理解以及法国共和政体确立过程的掌握。首先要明确《自由引导人民》 是一幅由法国画家欧仁•德拉克罗瓦1830年创作的油画作品，反映的是 1830年巴黎人民起义，推翻复辟王朝的历史事件。属于浪漫主义文学作 品。终于共和派于1875年以微弱多数通过了宪法，确立了共和政体。
核心讲解：如何正确认识现实主义美术与现代主义美术的区别与联系？
答案：1．区别 (1)从产生的背景看，现实主义美术是人们对社会现实不满的结果；现代主义美术是 社会现实给人们带来巨大的精神危机的结果。 (2)从表现内容看，现实主义美术侧重于揭露和批判社会现实；现代主义美术侧重于表 现个人主义和虚无主义。 (3)从表现手法看，现实主义美术继承传统；现代主义美术虽然也对传统有所继承，但 更多的是强调反传统，现代主义美术是反传统的各种流派的统称。 2．联系 (1)二者都表现出对现实的不满。 (2)二者的产生与发展都是由当时的社会现实决定的。