2015-2016学年八年级语文上册 第一单元复习教案1 (新版)新人教版
多年来,作为语文试卷的第一大题，积累与运用部分在河南中招中以选择的形式出现，且多是对字音字形、词语成语、文学常识、古诗文默写（一般性默写和理解性默写）、名著、综合性学习等内容的考查。现代文阅读以记叙文为主，从“概括文章主要内容”“分析人物形象”“赏析词句”等方面作为考查点。
4、学情分析
这单元的课文虽已经学习过，由于基础程度不同，部分学生对学习过的生字词掌握不牢，有些甚至对拼音还有着模糊地迹象，不能正确地读准字音，对文学常识的记忆不够深入，不能高效的进行记叙文的阅读。
针对学生易读错、写错的字多次强调。
学习目标
教学活动
评价要点
要点归纳
2、能说出新闻、小说、书信三种文体的相关知识。
复习指导二
内容：第一单元文体知识
方法：快速背诵，老师提问
时间：5分钟
要求：、能说出新闻、小说、书信三种文体的相关知识。
复习检测二
新闻文体知识：
1新闻也叫______，是报纸、广播中最常见的一种文体，它_______地的报道国内外________发生的有社会价值的事实。
2．一条新闻，通常包含______、________、________、________、_______五部分。其中______、_______、________是必不可少的三部分。________是消息内容的提要，除了正题之外，还可以在前面加________或在后面加________。________部分简明的报道概括的事实或中心。_______部分要具体展开事实或进一步突出中心。
芜湖（）荻港（）溃退（）歼灭（）要塞（）绥靖( )阻遏（）阌乡（）潢川（）管辖（）
殷红（）鄂豫皖（）迸发（）对峙（）取缔（）逃窜（）督战（）杜聿明（）锐不可当（）二十八宿（）
高屋建瓴（）苇塘（）竹篙（）寒噤（）疟子（）仄歪（）飒飒（）泅者（）浸透（）吆喝（）
莲蓬（）提防（）荷花淀（）舀水（）上蹿（）转弯抹角（）张皇失措（）阴惨（）安慰（）趴下（）
憧憬（）倾泻（）缭绕（）赤裸裸（）蜿蜒（）屹立（）稚嫩（）韵律（）恍惚（）荒谬（）
2、文学常识填空。
1.《芦花荡》选自《_______》，作者_______，现代______家、散文家，本文是他的“白洋淀纪事之二”，另一篇小说《________》，被视为“________派”的主要代表作。
2.《蜡烛》是_______（国籍）作家________写的一篇战地通讯。
3.从表达方式上看，新闻一般以_______为主，也可以适当________，还可穿插适当的________和________。
4.新闻的六要素，也是记叙的要素，包括_______、________、_______机事件发生的______、________、_______。新闻的特点________、_______、_______。
第一单元
教学内容：第一单元复习1课型：复习课
一、学习目标确定的依据
1、课程标准
1）对汉字的要求“学生认识常用汉字3500个左右”，“读准字音”。
2)了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。
3)在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容。
2、教材分析
人类历史上，血与火的战争屡屡爆发。战争有正义与非正义之分，阅读战争题材的作品，可以了解历史，可以看到正义战争的威力和非正义战争的罪恶，可以看到真善美与假丑恶的两个极端，可以看到人类意志力、智能、体能最大度的表现，从而获得有益的启示。学习本单元，要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情境和各具特色的语言，有自己的体验和评价，还要努力提高阅读的质量和速度。
二、复习目标
1、能读会写重点字词，说出重要的文学常识。
2、能说出新闻、小说、书信三种文体的相关知识。
3、通过复习文本，能总结说出“概括文章主要内容”的方法。
三、评价任务
1、针对目标1,设计一个活动：能读会写重点字词，说出重要的文学常识。
2、针对目标2,设计一个活动：能说出新闻、小说、书信三种文体的相关知识。
新闻、小说、书信三种文体知识。
学习目标
教学活动
评价要点
要点归纳
3、通过复习文本，总结出“概括文章主要内容”的法：独学概括，交流展示，总结方法
时间：5分钟
要求：能总结出概括文章主要内容的方法。
复习检测三
1、请概括说出《新闻两则1》的主要内容。
1949年4月22至24日，人民解放军百万大军横渡长江。
3.雨果，（1802-1885），_____国作家。法国_______文学的重要代表。其代表作品有长篇小说《_________》、《_________》、《九三年》等。
4.《亲爱的爸爸妈妈》的作者聂华苓，_____（国籍)作家，著有《_________》等小说集。
通过快速复习识记，同桌互提，让学生能读会写重点字词，说出重要的文学常识。
3、针对目标3，设计一个活动：通过复习文本，总结出“概括文章主要内容”的方法。
四、教学过程
学习目标
教学活动
评价要点
要点归纳
1、能读会写重点字词，说出重要的文学常识。
复习指导一
内容:第一单元重点字词和作家作品。
方法：快速复习识记，同桌互提。
时间：5分钟
要求：能读会写重点字词。
复习检测一
1、重点字词注音：
黄梢（）一梭（）契诃拉耶夫（）间歇（）拂晓（）埋葬（）瓦砾（）地窖（）怀揣（）
匍匐（）僵硬（）腋窝（）耸立（）鞠躬（）肃穆（）烧灼（）颤巍巍（）迫击炮（）育乞西（）
给予（）赞誉（）恍若（）缀满（）绸缎（）琉璃（）珐琅（）惊骇（）晨曦（）瞥见（）
劫掠（）赃物（）箱箧（）制裁（）朱鹭（）眼花缭乱（）纳粹（）发泄（）杀戮（）悼念（）
2、请概括说出《芦花荡》一文的主要内容。
抗日战争时期，白洋淀地区老头子和敌人斗智斗勇，置敌人于死地。
通过复习文本，总结出“概括文章主要内容”的方法。
概括文章主要内容的方法：
人物+时间+地点+事件+结果
五、当堂训练
1、听写词语。
排山倒海高屋建瓴气势磅礴锐不可当负隅顽抗月明风清转弯抹角
张皇失措打牙跌嘴精疲力竭名副其实永垂不朽眼花缭乱不可名状
4.小说的情节：开端、发展、高潮、结局；序幕、尾声。
5.小说的环境：自然环境和社会环境。（交代背景、衬托人物、发展情节、渲染气氛。）
书信文体知识：
1.书信是一种向特定对象_________、________的应用文。2.格式包括称呼（顶格写）、______、______、祝颂语、署名和日期。
通过学生自行快速背诵，老师提问，使学生能说出新闻、小说、书信三种文体的相关知识。
荡然无存富丽堂皇丰功伟绩响彻云霄凄风苦雨片纸只字
2、试概括课本第六课《背影》一文的主要内容。
5.通讯包括________和_______两类，它和新闻一样，要求及时、准确地报道现实生活中有意义的人和事，但报道的内容比新闻________、_________。
小说文体知识：
1.定义：以刻画人物形象为中心来反映社会生活的一种文学体裁。
2．三要素：人物、情节、环境。
3.刻画人物的方法：外貌、行动、语言、心理描写；正面描写、侧面描写。
最新人教版语文八年级上册第一单元复习导学案
人教版语文八年级上册第一单元复习导学案人教版八年级上册第一单元复习导学案一、复习目标：1、掌握课文中出现的重要字词。
2、理清五篇课文的思想内容及其写作思路。
3、掌握阅读叙事记叙文的方法，学会阅读一般的叙事记叙文。
二、课时安排：1课时三、复习内容：（一）重要字词：、1、《新闻两则》：绥靖阻遏锐不可当2、《芦花荡》：尖利能耐悠闲寒噤阴惨仄歪央告转弯抹角月明风清张皇失措3、《蜡烛》：拂晓瓦砾地窖鞠躬颤巍巍4、《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》：赃物箱箧制裁荡然无存5、《亲爱的爸爸妈妈》：肃穆荒谬健忘（二）、作家作品：作家国别评价代表作注释孙犁雨果西蒙诺夫（三）、课文比较：课文主要内容作品主题语言特点写作方法《新闻两则》《芦花荡》《蜡烛》《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》《亲爱的爸爸妈妈》（四）、阅读叙事记叙文的一般方法：1、事件及主要事件：事件的起因、经过、结果2、主题揭示：事件意义的挖掘及作者写作的动机。
单元达标训练题90分钟 100分一、基础知识（每题2分，共14分）1.下列加点字读音无误的一项是（）A.溃退（gu欤舀水（yǎ0）白洋淀（d靓g）B.绥靖（su恚脂粉（zhǐ）蹿一蹿（cu鄋）C.寒噤（jīn）拂晓（f颤巍巍（ch鄋）D.提防（t恚惊骇（h郓）迫击炮（p颍？2.下列词语中无错别字的一项是（）A.眼花嘹乱晨曦血腥闪烁B.臭名昭着荒谬憧憬珐琅C.响彻云宵杀戮箱箧揣摩D.精疲力竭纳粹鞠恭铁锈3.依次填入下面横线的词语恰当的是（）我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并江阴要塞，长江。
A.占有牵制封锁B.占领控制封锁C.占领控制封闭D.占有牵制封锁4.为下列一段文字所添标点，正确的一项是（）南斯拉夫的塞尔维亚人就那样年年不间断地表达他们的历史感①没有仇恨②没有愤怒③只有悲哀④只有记忆⑤只有警告⑥世间永远不能再有战争和屠杀了。
A.①--②，③；④、⑤，⑥--B.①--②、③，④，⑤，⑥：C.①：②，③；④，⑤，⑥--D.①：②，③、④；⑤，⑥--5.下列加点词语使用不妥当的一项是（）A.由于人民解放军英勇善战，所以西路当面之敌锐不可当，纷纷溃退。
人教版语文八年级（上）第一单元教案学案
人教版语文八年级（上）第一单元教案学案第一单元记住历史珍惜和平1新闻两则2芦花荡3蜡烛4就英法联军远征中国致布特勒上尉的信5亲爱的爸爸妈妈兴趣情境导引师：同学们，新的学年带给我们新的机遇，必将使我们的知识和能力得到新的长进。
本学期第一单元是以战争为主题的。
同学们读过哪些描写战争的文学作品？对战争有哪些看法呢？生1：我在假期中认真阅读了《三国演义》，我认为战争能造就人，大家看，那一场惊心动魄的战争成就了多少英雄人物啊，有道是：沧海横流方显出英雄本色嘛！师：照你这么说，你是赞成战争的了？生1：基本上是这样。
我是一个男孩，长大后我希望从军，我愿意驰骋疆场，在血与火的考验中锻炼自己，成就自己。
生2：老师，我不同意他的意见。
我看过海明威的《永别了，武器》，我看到了战争的残酷与无情。
我认为，战争，离我们越远越好。
生3：我觉得刚才两位同学的发言都失之偏颇。
战争，有正义与非正义之分。
我们反对非正义的战争，而对于正义的战争，我们必须支持，因为，只有消灭了一切侵略者和剥削者，我们才能赢得真正的和平与自由。
丘吉尔在《关于希特勒入侵苏联的广播演说》中有这样一句精彩的话语：“俄国人民为保卫家园而战的事业就是世界各地自由人民和自由民族的事业。
”（全体鼓掌）师：说的太好了。
我们热爱和平，但我们决不乞求和平；我们反对战争，但我们决不害怕战争。
必要时，我们应该勇敢地迎接战争，保卫和平。
下面，我们先来看一篇表现战争的微型小说，看看作者告诉了我们一些什么，他是怎样表现的。
（投影微型小说）德军剩下来的东西战争结束了。
他回到了从德军手里夺回来的故乡。
他匆忙地在路灯昏黄的街上走着。
一个女人捉住他的手，用喝醉似的口气对他说：“到哪儿去？是不是上我那里？”他笑笑，说：“不。
不上你那里——我找我以前的恋人。
”他回看了女人一眼，两个人走到路灯下。
女人突然嚷了起来：“啊！”他也不由得抓住了女人的肩，迎着灯光。
他的手指嵌进了女人的肉里。
他们的眼睛闪着光，他喊着“约安！”把女人抱起来了！师：大家已经默读完毕，现在，谁先勇敢地站起来发表自己的意见？生1：作者讲述的是一个男人和一个女人的故事。
八年级语文上册第一单元复习教案(新版)新人教版
教具 学具 多媒体
学生活动
复习导入 整体感知 自学导航 激情互动 魅力精讲 拓展延伸
一、课前板书（一）本单元重点字词梳理归纳。 1、
惊骇 震悚 惶急 疮疤 孤孀 诘问 渴
慕 疏懒 霹雳
Hale Waihona Puke 2、交卸 奔丧 颓唐琐屑 3、尴尬 凹凼 烦躁 微不足道 4、伛
偻 惶恐 荒僻 塌败 取缔 骷髅
5、接济 长途跋涉 穷愁潦倒 风尘苦旅 克扣
鸡零狗碎
低眉顺眼
连声诺诺
生死
祸福
（学习方法指导：读写结合法）
（二）各课文学常识填空：
作家
字（原名）
时间
籍贯
课前板书重点生字词
组长组织批改
对于错误的地方学生
批改
教师重点强调
根据表格重点训练学
生的梳理课文的能力
根据表格填空
（小组合作完成，派
代表展示。）
学生自由复习本单元
基评础价知识
著作
鲁迅 豫才（周树人）
3、主题挖掘：作者塑造人物形象或撰写文章的目的
是什么？
板书设 计
（二）试结合以上方法复习本单元课文 1、以《信客》作为范例： （1）本文写了信客哪些事迹？ （2）作者采取了什么描写方法写信客，从中可以看出 信客是一个怎么样的人？ （3）“信客”这类职业在现代社会已不再存在，作者 塑造“信客”的目的是什么？ 爱心故事大家讲。
第一单元复习
课 题 第一单元复习
备课人
课型
新授
课时
2
知 识 1、掌握课文中出现的重要字词。
与能
力
教 过 程 2、理清五篇课文的思想内容及其写作思路。 学 与方 目法 标 情 感 3、掌握阅读写人记叙文的方法，学会阅读一般的写人记叙文。
八年级语文上册第一单元复习导学案人教版
八年级语文上册第一单元复习导教案人教版一、复习目标：1、掌握课文中出现的重要字词。
2、理清五篇课文的思想内容及其写作思路。
3、掌握阅读叙事记述文的方法，学会阅读一般的叙事记述文。
二、课时安排： 1 课时三、复习内容：（一）重要字词：、1、《新闻两则》：绥靖隔绝锐不可以当2、《芦花荡》：尖锐能耐安闲寒噤阴惨仄歪央告转弯抹角月明风清张皇失措3、《蜡烛》：破晓瓦砾地窖鞠躬颤巍巍4、《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》：赃物箱箧制裁无影无踪5、《亲爱的爸爸妈妈》：庄严荒唐健忘（二）、作家作品：作家国别评论代表作说明孙犁雨果西蒙诺夫（三）、课文比较：课文主要内容作品主题语言特色写作方法《新闻两则》《芦花荡》《蜡烛》《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》《亲爱的爸爸妈妈》（四）、阅读叙事记述文的一般方法：1、事件及主要事件：事件的因由、经过、结果2、主题揭露：事件意义的发掘及作者写作的动机。
单元达标训练题90分钟0分一、基础知识（每题 2 分，共 14 分）1.以下加点字读音无误的一项为哪一项（A. 败退（ gu 欤舀水（ yǎ0）白洋淀（ d 靓 g）B. 绥靖（ su 恚脂粉（ zh ǐ）蹿一蹿（c. 寒噤（cu 鄋）j īn）破晓（f ch 鄋）D. 防备（ t 恚惶恐（ h 郓）迫击炮（ p 颍？2.以下词语中无错别字的一项为哪一项（）A.眼花嘹乱晨光血腥闪耀B.污名昭着荒唐向往珐琅c.响彻云宵杀戮箱箧D.精疲力竭纳粹鞠恭铁锈3.挨次填入下边横线的词语适合的是（）我已剿灭及击溃全部抵挡之敌，扬中、镇江、江阴诸县的广大地域，并江阴要塞，长江。
A.据有管制封闭B.占据控制封闭c.占据控制关闭D.据有管制封闭4.为以下一段文字所添标点，正确的一项为哪一项（）南斯拉夫的塞尔维亚人就那样年年不中断地表达他们的历史感①没有愤恨② 没有愤慨③只有悲痛④只有记忆⑤只有警示⑥人间永久不可以再有战争和屠戮了。
A. ①-- ②，③；④、⑤，⑥--B. ①-- ②、③，④，⑤，⑥：c. ①：②，③；④，⑤，⑥--D. ①：②，③、④；⑤，⑥--5.以下加点词语使用不稳当的一项为哪一项（）A.因为人民解放军英勇善战，因此西路当面之敌锐不可以当，纷繁败退。
语文八年级上册人教新课标第一单元复习教案
第一单元复习教案单元主题：战争，正义战争的威力非正义战争的罪恶。
感受真善美与假丑恶的较量。
单元要求：把握叙事作品的人物和事件，形象、语言、情节。
复习目标：1. 掌握课文中出现的重要字词。
2. 理清五篇课文的思想内容及其写作思路。
3. 掌握阅读叙事记叙文的方法，学会阅读一般的叙事记叙文。
课时安排：1课时复习内容：新闻两则字词：高屋建瓴气势磅礴回肠荡气锐不可当绥靖阻遏文体：新闻六要素，人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。
结构，标题、导语、主体、背景、结语。
导语，是新闻开头的第一段获第一句话，扼要揭示新闻核心内容。
主体，新闻躯干，对导语的扩展和阐释。
背景，新闻发生的社会环境和自然环境。
语言，准确简洁。
思考：1. 标题的含义。
2. 背景在哪里，作用。
3. 为什么按中、西、东的顺序叙事。
4. 本文遣词造句准确精炼体现在哪里。
芦花荡作者：雨果法国作家《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》字词：箱箧制裁荡然无存瞥见晨曦雨果怎样评价圆明园的。
反语的运用，作用。
体味雨果的博大的胸怀和高尚品格。
亲爱的爸爸妈妈作者：聂华苓字词：肃穆荒谬憧憬屹立缭绕文章主题：要和平，不要战争正文前面引用萨特的话的作用。
含义。
（引子“沉重”“美丽”）西德作家和日本人的比较。
世界何时铸剑为犁古今战争知多少记住历史，珍惜和平文艺作品与战争（诗词、成语、名言）叙事记叙文的阅读复习填写下表：作家、作品作家国别评价代表作注释孙犁雨果西蒙诺夫课文比较：课文主要内容作品主题语言特点写作方法《新闻两则》《芦花荡》《蜡烛》《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》《亲爱的爸爸妈妈》阅读叙事记叙文的一般方法：1. 事件及主要事件：事件的起因、经过、结果2. 主题揭示：事件意义的挖掘及作者写作的动机。
语文版八年级上册第一单元复习课教案教案教学设计
语文版八年级上册第一单元复习课教案教案教学设计八年级上册第一单元复习课教案一、复习目标1、了解有关游记的常识，把握其特点，学习写作游记；2、学习游记的不同的写法和不同的语言风格，把握各篇文章的主题思想及艺术特色；3、学习积累文字词汇等基础知识。
二、复习时数一课时三、复习过程1、丰富的字词--用①生字：袅niǎo崆k ōn g 浣h u àn秭zǐ瞿q ú巅d I ān夔k u í滟y à n 滪y ù橹lǜ斑bān斓l án眩x u àn谛d ì娴x ián熟s h ú璀cuǐ璨càn湛zhàn恬tián 逶wěi迤yí安谧mì牦máo牛潸shān 然娓wěi繁衍yǎn篝gōu火脍kuaì炙zhì巉chán擎qíng皑ǎi砭biān镢jué烙lào印镳biāo炽chì②多音字：削xiāo削皮横hèng横暴哈hā哈哈大笑抹mò拐弯抹角xuē剥削héng纵横hǎ哈达má抹布③词语：渺小奇伟清寒斑斓迷离炫目晶莹参差谛听娴熟摇曳璀璨凝重缤纷勾勒颠簸戈壁肃穆涟漪妩媚震慑伫立粗犷安谧篝火沟壑谦卑灵感喧嚣炫耀猥琐赫然袅袅不断如泣如诉瞬息万变稍纵即逝扑朔迷离海市蜃楼潸然泪下得天独厚脍炙人口自然而然安家落户世外桃源虚无缥缈首屈一指超尘脱凡重峦叠嶂微不足道自惭形秽眼花缭乱分道扬镳2、精彩的描写句--仿①水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。
赏析：这个句子抓住“窄”、“急”、“曲折”、“多滩”等词语，运用排比句式突出了江水之险。
语句整齐简短，给人深刻的印象。
②山的好处，在不单调。
这个峰很高，那个峰还要更高，前面一排，后面还有一排，后面的后面，还有无数排，你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。
八年级语文上册 第一单元复习教案1 (新版)新人教版
四、教学过程 学习目标 教学活动 评价要点 要点归纳
1
复习指导一 内容:第一单元重点字词和作家作品。 方法：快速复习识记，同桌互提。 时间：5 分钟 要求：能读会写重点字词。 复习检测一 1、重点字词注音： 芜 湖（ ） 荻 港（ ． ． （
） 歼 灭（ ． 绥靖 ) 阻遏 （ ） 阌 ．． ( ． ． 乡（ ）潢 川（ ） 管辖 （ ） ． ． 殷 红（ ）鄂豫皖 （ ） 迸 ． ．．． ． 发（ ） 对峙 （ ） 取缔 （ ） ． ． 逃窜 （ ） 督 战 （ ） 杜聿 明 （ ） ． ． ． 锐不可当（ （ ） ．． ） 二十八宿 ． （ ）苇 塘（ ） 竹篙 1、能读会写重点字词， 高屋建瓴 通过快速 ． ． ． 说出重要的文学常识。 （ ） 寒噤 （ ） 疟 子（ ） 复习识记， ． ． ． 仄歪（ ） 飒飒 （ ） 泅 者 同桌互提， ．． ． 让学生能读 （ ）浸 透（ ） 吆喝 （ ） ． ．． 会写重点字 莲蓬 （ ） 提防（ ） 荷花淀 ． ． 词，说出重 （ ） 舀 水（ ） 上蹿 （ ） 要的文学常 ． ． 转弯抹 角（ ） 张皇失措 （ ）阴 识。 ． ． 惨 （ ） 安慰 （ ） 趴下 （ ） ． ． 黄梢 （ ． 耶 夫（ ． 晓 （ 地窖（ ） 一梭 （ ） 契诃 拉 ． ．． ） 间歇 （ ）拂 ．． ． ）埋葬 （ ）瓦砾 （ ） ． ． ） 怀揣 （ ． ） 僵 硬（ ． ） ） 腋 窝 ． ）鞠 躬 （ ） ． ）颤巍巍 ．．． ）育乞 西 ．
2
（ ） 制裁 （ ） 朱鹭 （ ） 眼花缭 乱（ ）纳粹 （ ）发泄 ． ． ． （ ） 杀戮 （ ． ）悼 念 （ ． ） 憧憬 （ ） 倾 泻（ ） 缭 绕 ．． ． ． （ ） 赤裸裸 （ ） 蜿蜒 ．． ．． （ ）屹 立 （ ） 稚 嫩 （ ） ． ． 韵 律（ ）恍惚 （ ）荒谬 ． ．． ． （ ） 2、文学常识填空。 1.《芦花荡》选自《_______》 ，作者 _______，现代______家、散文家，本 文是他的“白洋淀纪事之二” ，另一篇 小说《________》 ，被视为“________ 派”的主要代表作。 2.《蜡烛》是_______（国籍）作家 ________写的一篇战地通讯。 3.雨果， （1802-1885） ，_____国作家。 法国_______文学的重要代表。其代表 作品有长篇小说《_________》 、 《_________》 、 《九三年》等。 4.《亲爱的爸爸妈妈》的作者聂华苓， _____（国籍)作家，著有 《_________》等小说集。
八年级语文上册第一单元复习导学案人教版
八年级语文上册第一单元复习导学案人教版一、复习目标：1、掌握文中出现的重要字词。
2、理清五篇文的思想内容及其写作思路。
3、掌握阅读叙事记叙文的方法，学会阅读一般的叙事记叙文。
二、时安排：1时三、复习内容：（一）重要字词：、1、《新闻两则》：绥靖阻遏锐不可当2、《芦花荡》：尖利能耐悠闲寒噤阴惨仄歪央告转弯抹角月明风清张皇失措3、《蜡烛》：拂晓瓦砾地窖鞠躬颤巍巍4、《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》：赃物箱箧制裁荡然无存、《亲爱的爸爸妈妈》：肃穆荒谬健忘（二）、作家作品：作家国别评价代表作注释孙犁雨果西蒙诺夫（三）、文比较：文主要内容作品主题语言特点写作方法《新闻两则》《芦花荡》《蜡烛》《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》《亲爱的爸爸妈妈》（四）、阅读叙事记叙文的一般方法：1、事及主要事：事的起因、经过、结果2、主题揭示：事意义的挖掘及作者写作的动机。
单元达标训练题90分钟00分一、基础知识（每题2分，共14分）1下列加点字读音无误的一项是（）A溃退（gu欤舀水（ǎ0）白洋淀（d靓g）B绥靖（su恚脂粉（zhǐ）蹿一蹿（u鄋）寒噤（īn）拂晓（f h鄋）D提防（t恚惊骇（h郓）迫击炮（p颍？2下列词语中无错别字的一项是（）A眼花嘹乱晨曦血腥闪烁B臭名昭着荒谬憧憬珐琅响彻云宵杀戮箱箧揣摩D精疲力竭纳粹鞠恭铁锈3依次填入下面横线的词语恰当的是（）我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并江阴要塞，长江。
A占有牵制封锁B占领控制封锁占领控制封闭D占有牵制封锁4为下列一段文字所添标点，正确的一项是（）南斯拉夫的塞尔维亚人就那样年年不间断地表达他们的历史感①没有仇恨②没有愤怒③只有悲哀④只有记忆⑤只有警告⑥世间永远不能再有战争和屠杀了。
A①--②，③；④、⑤，⑥--B①--②、③，④，⑤，⑥：①：②，③；④，⑤，⑥--D①：②，③、④；⑤，⑥--下列加点词语使用不妥当的一项是（）A由于人民解放军英勇善战，所以西路当面之敌锐不可当，纷纷溃退。
人教版八年级语文上册教案 一单元复习教案-朱华
明德初中2015-2016学年度教学设计主备教师朱华审核教师张婧授课周次授课时间课题第一单元复习课型新授课教学目标1．了解、识记每课的作者及相关的背景知识。
2．识记积累每课的生字、生词，会辨析运用。
3．学会抓住重要的语句理解作品的主旨。
4．体会作者的思想感情，对作品的思想倾向有自己的看法。
5．了解叙事性作品的文体特征，学习选取典型事例，抓住人物的主要特征刻画人物，突出人物品质的写法。
教学重点1．了解每课的作者及相关的背景知识。
2．识记积累每课的生字、生词。
3.了解叙事性作品的文体特征，学习选取典型事例，抓住人物的主要特征刻画人物，突出人物品质的写法。
教学难点1.学会抓住重要的语句理解作品的主旨。
2.体会作者的思想感情，对作品的思想倾向有自己的看法。
教学方法与手段1.比较辨析法2.知识迁移法教学准备1.复习资料。
2.多媒体课件。
第一课时课时数1课时教学流程二次备课(标、增、改、删、调)一、情境导入，激趣诱思。
（1分钟）第一单元主要讲述的都是名人的人生当中一段难忘的经历，他会让我们体悟到人生奋斗的意义，感受到人间的关爱与温情。
今天就让我们一起再重温这个单元，再一次感受生命的意义。
二、基础达标（自主完成，二人互检）（10分钟）【课件展示】【学生活动】二人小组合作理解识记。
1.复习字词，掌握字词的音形义。
绯．红（fēi ）宛．如（wǎn ）驿．站（yì）解剖．（pōu）油光可鉴．（jiàn）畸．形（jī）不逊．（xùn）匿．名（nì）杳．无消息（yǎo）诘．责（jié）凄．然（qī）教诲．（huì）抑扬顿挫．（cuò）瞥．见（piē）深恶．痛疾（wù）绰．号(chuò)文绉绉．(zhoū) 庶祖．．母(shù) 吹笙．(shēnɡ) 摹．画(mό) 眼翳．(yì) 舔．去(tiǎn) 侮．辱(wǔ) 酷．(kù)似掺．和(chān) 脊．(jī)背枉．(wǎng)读生疏．（shū）教谕．（yù）琐．事（suǒ）溺．爱（nì）私塾．（shù）伶仃．．（língdīng）椽．子（chuán）蹿．房（cuān）门楣．（méi）浑浑噩噩．（è）迁徙．(xǐ) 觅．食(mì) 譬．如(pì)繁衍．(yǎn) 一垄．（lόnɡ）惭愧．(kuì) 栖．息(qī)花团锦簇．(cù) 小憩．(qì) 遨．游(aό) 搓捻．．(cuōniǎn) 冥思遐．想(xiá)重点词语解释：油光可鉴：课文中是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。
人教版八年级语文上册复习教案
人教版八年级语文上册复习教案一、教学目标1. 知识目标：通过复习语文上册的知识点，巩固学生的语文知识，提高语文水平。
2. 能力目标：培养学生的语言表达能力、理解能力和审美能力。
3. 情感目标：激发学生对语文学习的兴趣，培养良好的语文习惯和自学能力。
二、教学内容与方法1. 教学内容：（1）课文复习：对课文进行整体复习，包括理解课文的主旨、掌握课文中的重要知识点和技巧。
（2）语法复习：重点复习八年级上册所学的语法知识，如名词、动词、形容词、副词等。
（3）阅读理解：通过阅读理解题目的解答，巩固学生的阅读理解能力。
（4）写作指导：对写作技巧进行复习和指导，包括作文的结构、语言表达等方面的训练。
2. 教学方法：（1）讲授法：通过教师讲解、示范等方式，对语文知识进行复习和解说。
（2）互动式教学：鼓励学生参与讨论、提问，促进学生主动学习。
（3）个性化辅导：根据学生的不同水平和需求，给予个别辅导和指导。
（4）合作学习：通过小组合作的形式，让学生相互合作，提高学习效果。
三、教学步骤1. 课前准备：教师准备好复习教案、PPT等教具，学生准备好笔记本和课本。
2. 导入活动：通过展示一些与课文相关的图片或小故事，激发学生的学习兴趣。
3. 课文复习：教师带领学生复习八年级上册的课文，重点讲解难点和重点句子，并组织学生进行课文概括和讨论。
4. 语法复习：教师针对八年级上册所学的语法知识进行复习，讲解知识点和解答学生的疑问。
5. 阅读理解：教师出示一些阅读理解题目，让学生独立完成，并进行讲解和答疑。
6. 写作指导：对写作技巧进行复习和指导，例如，如何写好开头和结尾，如何使用修辞手法等。
7. 总结回顾：教师对本节课的内容进行总结和回顾，引导学生自主复习，并布置相关的作业。
8. 课后作业：布置相关的作业，例如课文背诵、语法练习、写作练习等。
四、教学评价1. 教师对学生的评价：通过观察学生的听讲态度、课堂参与情况、作业完成情况等，进行评价。