中学生体育锻炼调查问卷

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体育课题调查问卷模板

体育课题调查问卷模板

尊敬的参与者:您好!为了深入了解我国体育领域的现状和需求,进一步推动体育事业的发展,我们特此开展此次调查。

您的宝贵意见将对我国体育事业的发展起到积极的推动作用。

本问卷采取匿名方式,所有信息仅用于学术研究,请您放心填写。

感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的性别:()男()女2. 您的年龄:()18岁以下()18-25岁()26-35岁()36-45岁()46-55岁()56岁以上3. 您的职业:()学生()教师()公务员()企业员工()其他二、体育参与情况4. 您是否经常参加体育锻炼?()否5. 您每周参加体育锻炼的次数大约是多少?()1-2次()3-4次()5次及以上6. 您参加体育锻炼的主要目的是什么?()增强体质()减肥塑形()娱乐休闲()社交互动()其他7. 您喜欢的体育项目有哪些?()请列举至少两个体育项目8. 您参加体育锻炼的主要场所是?()户外运动场所()室内运动场所()学校体育设施()其他三、体育认知与态度9. 您认为体育锻炼对身体健康的影响有多大?()非常大()较大()较小()无影响10. 您对当前我国体育事业的发展满意吗?()非常满意()满意()一般()不满意()非常不满意11. 您认为我国体育事业面临的主要问题有哪些?()请列举至少两个问题12. 您对我国体育事业发展的建议有哪些?()请列举至少两个建议四、体育消费情况13. 您每年在体育锻炼方面的消费是多少?()1000元以下()1000-2000元()2000-3000元()3000-5000元()5000元以上14. 您购买体育用品时最关注哪些方面?()价格()品质()外观()其他15. 您认为我国体育用品市场存在哪些问题?()请列举至少两个问题五、其他16. 您对我国体育事业发展的信心如何?()非常自信()自信()一般()不自信()非常不自信17. 您认为此次调查对您有什么帮助?()请列举至少两个帮助感谢您参与此次调查,您的意见对我们非常重要!请您在填写问卷时,尽量做到客观、真实。

桂中地区中学生体育锻炼习惯的情况调查分析

桂中地区中学生体育锻炼习惯的情况调查分析
考分析和利用 。
三 、 果与 分 析 结
( ) 中地 区 中 学 生 对 体 育 锻 炼重 要 性 的 认 识 一 桂
学校 体育谋 人数 %
71 2 33 2.
课外 体育活动 人数 %
4 8 1 .9 5 0
无人指 导 人
体育锻炼的认识是指学生在了解与认识体育现象 、获取体 育知识过程 中产生的意识 , 是形成体育认识 的基 础 , 中学 生在经
虚设 ,客 观上制约 了学生参加体育锻炼 。二是学校体育教学改 革, 受到传统体 育教学 的影 响, 以适应新 的课程标准要求 。另 难 外学校对体育工作重视不够 , 体育教师待遇偏低 , 使得体育教师 对课 堂教学和课外体育活动的组织不得力 。
表 3 影响桂 中地 区中学生形成体育锻 炼习惯的 因素
的现状进行 了解调查分析 。
0 63 .
女 生
5 1 7 .7
6 合 计 25
7 I_ 6 I
4.7 26
23 1
3.0 5 5

1O .0
18 1
1.7 96
二 、 究对 象与 方法 研
( ) 究 对 象 一 研
( ) 三 影响桂 中地区中学生形成体 育锻炼 习惯重要因素
学习负担 重 无兴趣
人 数 % 数 % 男 生 13 3 . 9 0 2 3
32 1 .0 0 6 68 24 .11
2文献资料调查 。通过 互联 网和柳州市 图书馆查 阅相关 的 . 文献资料 , 了解 和借 鉴专 家学者们 的研究成果 , 为本调查研究 参
在学习之余 , 还需要参加体育活动来增强体质 , 使烦躁 心情 和压
力在体育娱乐 中得 以减轻和消除 ,调整心态去学习。但是 有近

中学生体育锻炼情况调查报告

中学生体育锻炼情况调查报告

中学生体育锻炼情况调查报告2023-10-26contents •调查背景和目的•调查对象和方法•中学生体育锻炼现状分析•中学生体育锻炼效果评估•中学生体育锻炼建议和对策•结论和建议目录01调查背景和目的•中学生是祖国未来的栋梁,他们的身心健康和体育锻炼情况对于个人发展和国家建设具有重要意义。

然而,当前社会中,中学生的课业压力增大,参与体育锻炼的时间和机会逐渐减少,这给他们的身心健康带来了一定的影响。

因此,我们进行了一项关于中学生体育锻炼情况的调查,旨在深入了解当前中学生的体育锻炼参与情况、时间和方式等问题,为进一步推动中学生体育锻炼提供参考。

背景介绍调查目的•本次调查的目的是了解中学生体育锻炼的参与情况、时间和方式,分析其中存在的问题和影响因素,并提出相应的建议和措施,以促进中学生的身心健康和全面发展。

02调查对象和方法1调查对象23本次调查选取了北京市第五中学的100名学生作为研究对象,其中男生50名,女生50名。

调查对象的年龄范围为13至18岁,平均年龄为15.3岁。

调查对象的年级分布为初中三年级至高中三年级。

采用问卷调查的方式进行数据收集,问卷包括学生基本信息和体育锻炼情况两个部分。

问卷采用匿名方式进行,确保学生的隐私和数据真实性。

通过网上问卷平台进行数据收集和分析,提高数据处理的效率和准确性。

调查方法03中学生体育锻炼现状分析许多中学生对体育锻炼的积极性不高,缺乏主动参与的意识。

参与度不高男生在体育锻炼方面的参与度普遍高于女生,可能与兴趣、学校设施和课程设置等因素有关。

男生参与度高于女生体育锻炼参与情况时间安排不合理大部分中学生的体育锻炼时间安排不合理,缺乏规律性。

锻炼时间偏短大部分中学生的体育锻炼时间偏短,难以达到锻炼效果。

体育锻炼时间安排项目选择单一大部分中学生的体育锻炼项目选择单一,缺乏多样性。

缺乏力量训练相对于有氧运动,力量训练对于青少年的生长发育和身体素质的提高更为重要,但现实中中学生往往忽视力量训练。

健身情况调查问卷

健身情况调查问卷

健身情况调查问卷
一、背景介绍
随着人们生活水平的提高,健康意识逐渐增强,健身运动成为现代人生活中不可或缺的一部分。

为了更好地了解人们的健身情况和需求,我们设计了以下调查问卷,请您认真填写。

二、基本信息
1.性别:(单选)
–男
–女
2.年龄:(填写)
3.职业:(填写)
4.是否有健身习惯:(单选)
–是
–否
三、健身习惯调查
5.您目前每周健身几次?
–1次以下
–2-3次
–4-5次
–5次以上
6.您通常进行何种类型的健身锻炼?(多选)
–有氧运动(如跑步、游泳)
–重力训练(如举重)
–瑜伽、普拉提
–其他(请填写)
7.您选择健身的主要原因是什么?(多选)
–塑形、减肥
–增肌、增强体质
–放松身心、缓解压力
–养生保健
–其他(请填写)
8.您更倾向于自主健身还是参加健身课程?
–自主健身
–参加健身课程
四、健身需求和意见
9.您对现有健身设施和服务的满意度如何?满分10分。

–(填写评分)
10.您希望健身房增加或改进哪些设施或服务?(请填写)
11.您有什么其他关于健身的想法或建议?(请填写)
五、意见反馈
12.感谢您参与本次健身情况调查问卷,您的意见对我们改进服务和设施
非常重要。

如有其他想法或建议,请在下方填写,谢谢!
以上是本次健身情况调查问卷的全部内容,感谢您的填写。

请确保信息填写准确,谢谢!。

中学生体育认知与体育锻炼满意度调查研究

中学生体育认知与体育锻炼满意度调查研究

形式 、 强度、 节奏具有不同锻炼价值有一个总体上的 I
( 责任编辑
郭振玲 )

9 ・ 1
问卷填答完成后当场收回, 问卷 回收率 10 其中 I 0 %,
有效问卷 23 , 7 份 有效率为 9%。 1
表 1中学生体育认知与体育锻炼
满 意度 调 查 题 项
一 一Biblioteka I l选 { B 项 Al j
CI Ej j Bj Dj DI 项 Aj cl E{ 选
《 教学与管理》
2 1 年 4月 2 02 0日
中学生体育认知 . 与体育锻炼满意度调查研究
⑧ 四川绵 阳师 范学院 周沈斌
中学生体育认 知是指 中学生看 待体育及体 育锻 I
炼的方式。体育认知属于个体认知范畴, 因而对体育 }
的认知 , 直接影响其参加体育活动的情况 。中学生 I 将
中的第一环节就应该是让学生对不 同体育锻炼 内容 、l
于在体育锻炼 中有意识地充分发挥体育锻炼的价值 ,: 化 导 刊 ,o 3 1 ) 文 2 o (0 .
炼 中“ 工具 ” 目的” 与“ 的偏移或偏差 。因此 , 教学 l 体育 识与行为的影响及反思. 阳体育 学院 学报 ,0 0 2 . 沈 2 1()
模糊。从学生对体育锻炼认知各题项的回答情况 , l 说 有愉快感 受 ; 次要对学生体 育锻炼给予 指导 , 再 并帮 明中学生体育锻炼认知缺乏全面性。调查同时发现 , l 助学生制定体育锻炼计划和方案 , 增强体育锻炼 的规
中学生对于体育 锻炼对人体 各器官机 能的影 响认识 ‘ 律性 , 中学 生感受体育快乐 , 而提高体育 锻炼满 让 进
结果的分析 , 发现体育认知与其体育锻炼满意度存在 j

【调研问卷模板】中学生体质健康调查问卷

【调研问卷模板】中学生体质健康调查问卷

【调研问卷模板】中学生体质健康调查问卷1. 你的性别女男2. 你的年龄(实岁)____________3. 在过去的一周里,你每天吃早餐吗吃1-2次吃3-5次天天都吃4. 过去一周里,你不吃早餐的主要原因没有充足时间不饿或者不想吃节食减肥感觉不好或早餐恶心无人准备或得不到早餐不喜欢早餐中的食物5. 在过去的一周里,你每天吃零食吗从来不吃1-2天吃一次3-5天吃一次每天吃1次每天吃2次每天吃3次每天4次以上6. 在过去的一周里面,你有几天在睡觉之前吃东西12345677. 你在睡觉之前吃东西的原因是很饿想吃习惯8. 你上学放学时采用的主要交通工具是步行乘公交车乘私人小汽车乘坐父母自行车自己骑车9. 你如果是步行上学,每天平均从家到学校和从学校到家累计时间为10-20分钟20-30分钟30-40分钟40-50分钟50-60分钟10. 在过去一周里,你有几天参加30分钟以上的体力活动,并使你出汗、气喘吁吁,例如打篮球、踢足球、跑步、游泳、快骑自行车、快步跳舞等类似活动123456711. 一般情况下,你的周末是怎样安排的以学习为主以户外活动为主(运动、郊游)以看电视为主以玩电脑为主以玩手机为主12. 你是否喜欢上体育课喜欢一般不喜欢13. 在平时的体育课上,一节课的时间里,你实际上锻炼或者运动多少分钟少于10分钟10-20分钟31-40分钟14. 你平均每天用于体育锻炼的时间(包括课间操、体育课、课外体育活动)少于0.5个小时0.5-1个小时1-2个小时2-3个小时3个小时以上15. 你不参加体育锻炼的原因是没有时间太累身体不好没有场地没有兴趣家长不支持16. 你每天的睡眠时间为不足7小时7-8小时8-9小时9小时以上17. 你每天看电视或者看手机的时间为0.5-1个小时1-2个小时2-3个小时3个小时以上18. 你在体质健康测试中付出多少努力非常努力比较努力一般不努力19. 你对自己的体质有什么看法很好一般差。

中学生体质调查问卷

中学生体质调查问卷

中学生体质调查问卷亲爱的同学们:你好!本问卷的宗旨是调查中学生体质健康的情况,请根据提示如实对问卷的问题做出回答。

1.你的性别?⑴男⑵女2.你是否喜欢上体育课?(1) 喜欢 (2) 一般 (3) 不喜欢3.你愿意参加学校组织的体育活动吗?(1) 愿意 (2) 一般 (3) 不愿意4.你认为同学们不积极参加体育锻炼的原因可能有哪些?(多选题)(1) 怕累(2) 没有自己喜欢的体育项目(3) 没有养成锻炼的习惯(4) 没有时间(5) 没有场地和器材(6) 怕受伤(7) 家长不支持(8) 其它5.你喜欢参加的体育活动是?(多选题)(1) 球类(篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等)(2) 游泳(3) 溜冰(轮滑)等(4) 跳绳或跳皮筋等(5) 长距离跑(6) 体操项目(单、双杠,垫上运动等)(7) 跳高或跳远等(8) 无所谓(9) 没有(10) 其他6.你平均每天用于体育锻炼的时间(包括课间操、体育课、课外体育活动)?(1) 少于0.5小时(2) 0.5小时以上~1小时以内(3) 1小时以上~2小时以内(4) 2小时以上~3小时以内(5) 3小时以上7.你认为一般造成身体不好的原因是:(多选题)(1) 体育锻炼不够(2) 睡眠不足(3) 营养不够(4) 精神紧张(5) 作业太多(6) 玩的时间太少8.你愿意参加长跑锻炼吗?(1) 愿意 (2) 一般 (3) 不愿意9.你或者你的同学不喜欢参加长跑锻炼的原因是?(多选题)(1) 太累(2) 枯燥(3) 身体不好(4) 没有场地(5) 其他10.你愿意参加力量性练习吗(如引体向上、仰卧起坐、俯卧撑、哑铃等)?(1) 愿意 (2) 一般 (3) 不愿意11.你或者你的同学不喜欢参加力量性练习的原因是?(多选题)(1) 太累(2) 枯燥(3) 身体不好(4) 没有场地或器材(5) 其他12.你认为目前的课业学习负担如何?(1) 很重 (2) 一般 (3)不重13.你回家后平均每天用于做家庭作业的时间是:(1) 0.5小时以内(2) 5小时以上~1小时以内(3) 1小时以上~2小时以内(4) 2小时以上~3小时以内(5) 3小时以上14.你的家庭作业是谁布置的?(多选题)(1) 老师 (2) 家长 (3)自己15.你平均每天看电视、玩电子游戏和电脑的时间是:(1) 0.5小时以内(2) 0.5小时以上~1小时以内(3) 1小时以上~2小时以内(4) 2小时以上~3小时以内(5) 3小时以上16.你每天的睡眠时间(1) 不足7小时(2) 7小时~8小时以内(3) 8小时~9小时以内(4) 9小时以上17.一般情况下,你的周末是怎样安排的?(1) 以学习为主(课外学习)(2) 以户外活动为主(运动、郊游等)(3) 以看电视为主(4) 以玩电脑为主18.你是否重视本次学生体质健康的测试(1) 非常重视 (2) 重视 (3) 无所谓19.你准备在本次学生体质健康调研的体能测试项目(如800米/1000米跑或者50米×4往返跑等)中付出多少努力?(1) 非常努力(90%)(2) 比较努力(70%)(3) 一般(50%)(4) 不努力(30%)20.你对现在每周的体育课有什么看法?(1)很好,得到充足的体育锻炼(2)上课时马马虎虎,随便做几个动作就去一边乘凉(3)体育课通常都被其他科目的老师占了(4)觉得课时不够应该加课21.学校重视体育锻炼吗?(1)很重视,每周都有学校组织非体育课时间的体育锻炼(2)一般,体育课从来不缺每年都举行运动会(3)不重视,体育课可有可无,作重要的是学习22.你对自己的体质有什么看法?(1)我体质很好(2)我体质很差(3)好不好无所谓。

当前初中生体育锻炼的调查报告

当前初中生体育锻炼的调查报告

当前初中生体育锻炼的调查报告一、体育锻炼的现状通过调查,近五成的中学生喜欢参加体育锻炼,近七成的还经常参加体育锻炼,学生对体育锻炼的态度表明,学生内心对参加体育活动的态度是积极的、踊跃的、大多愿意并希望参加体育活动。

近一半的学生喜欢体育锻炼。

可见,体育锻炼被大多数中学生所接受。

体育锻炼既锻炼了身体,又可以从中获取快乐,那何乐而不为。

而经常参加体育锻炼的学生人数在调查中占到了七成,可见大多数中学生重视并身体力行,积极参加体育锻炼,这是一个非常好的现象。

中学生虽然学业任务比较重,但是他们参加体育锻炼的频率很高。

二、体育锻炼的时间在调查中学生一天的体育锻炼工夫中,三分之二的中学生参与了一个小时以上的体育锻炼,达到了“保证学生每天一小时体育活动工夫”的要求,对于处于身材发展期的中学生提高身材素质大有好处。

我们还需要看到,还有三分之一的中学生应该加大锻炼工夫,才能达到一小时的要求。

还要注意的就是在调查中,在日常生活中根本没有体育锻炼的中学生还有10%,他们可能有林林总总的客观原因,但只要身材前提允许,都应该改变思想认识,积极参与到力所能及的体育锻炼中去。

而在中学生对于体育锻炼工夫的看法上,除了假期,学生的一天大部分工夫在学校度过,在学校的体育锻炼工夫能够满足学生的要求吗?在这项调查中,近八成的学生以为学校体育锻炼工夫根本可以;当然在这些学生中有九成的学生以为“太少”和“希望再多”。

完成繁重的学业和积极参与体育锻炼似乎永远是一对矛盾。

三、体育锻炼的认识在中学生对体育锻炼的认识这项调查中,经过学校和社会的反复教育和宣传,现在中学生能够积极参与体育锻炼,认识清晰明白,有75%的学生以为用处很多,15%的以为一般,10%的学生以为浪费工夫可有可无。

中学生参与体育锻炼的目的,调查中,“加强体质,加强身材素质”稳占第一“为了体育中考获得高分”、“德智体全面发展”、“有利于发展发育”、“减肥”分列二到五位。

总的来看,中学生加入体育锻炼的目的较为端正,对本身健康发展的关注前五位中占了三位,这说明,中学生参与体育锻炼的根本动身点是好的。

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中学生体育锻炼调查问卷一、调查的具体目标和方法(一) 具体目标1.中国体育发展评价及背景和中学生身体健康现状2.当前中学生对体育的认识以及参与体育的具体时间和项目(包括体育知识的掌握)3.探究体育发展的重要性(二)调查方法1.调查问卷2.据网络资料调查3.结合自身中学平日训练时所观察到的4.参考网上相关文献二、调查结果分析中国虽是世界人口大国,但人均体育素质水平不高,制约我国体育发展的进程,当前我国政府应当迫切需要出台一系列有关体育运动的政策。

(一)中国体育发展评价及背景背景:中国是个体育强国.中国是一个文明古国,中华民族是古老的民族,同时又是优秀的民族,有5000多年的文明史,体育运动自古就有,早在黄帝之时,中国即以“角抵”、击剑、射御、“蹴踘”、“捶丸”等体育活动来训练青年。

近百年来,近代体育的传入,丰富了中国人民体育活动的内容,但在半封建、半殖民地的旧中国,经济落后,再加上当时社会的黑暗和腐败,使中国人民灾难深重,体育活动不能广泛开展,体育活动只局限在少数人范围内。

新中国成立后,中国的体育运动才随着国家的不断发展而得以迅速发展和广泛普及。

评价:由于历史传统文化的原因,使得中国体育文化总体上沿着整,圆,静,和的方向发展。

人们从事体育活动的主要目的是修生养性,重在个人的内修和自省。

如今,要适应全球化体育运动的发展,中国体育文化也应有所改变。

在国际化赛事上,要展现东方体育文化魅力,也要增强竞争性与技巧性。

我们常说“友谊第一,比赛第二”,但建立友谊的前提是我们双方有相同的追求。

青少年的体质呈持续下降趋势。

这种现象着实令人担忧!教育部体育卫生与艺术教育司季克异处长分析认为,近年来中学生体质状况有喜有忧,喜的是随着社会经济发展,我国青少年身高有所增长,多发病与常见病发病率逐年下降,忧的是身体素质的一些指标持续下降,突出表现在耐力素质和柔韧素质下降。

经济浪潮带给学校的巨大变化与生命力,感觉到学生身高长了,思想更活跃自主了,但身体素质下降,健康状况堪忧,很多老师颇有同感。

(二)当前中学生对体育的认识调查问卷如下:中学生体育锻炼调查问卷亲爱的同学们:你们好。

我知道你们日理万机的都非常忙,允许我占用你们一点宝贵时间,配合我完成这份调查问卷。

由衷地感谢!1、您的性别是A男 B女2、您对体育健身的态度A非常喜欢 B喜欢 C一般 D不喜欢3、您一天能保持多长时间的体育健身A 3个小时以上B 2到3个小时C 1到2个小时D 1个小时以内4.您最喜欢的体育运动5.您最擅长的体育运动6.您对体育方面的知识了解有多少A.对答如流B.磕磕绊绊C.不求甚解D.知之甚少7.您家附近是否有可供体育健身的场所A.有B.没有8.您知道德州有哪些比较好且经济实惠的可供体育健身场所9.您如今身体状况如何A.很强壮B.较好C.一般D.体弱多病E.病危问卷描述:为了解学生的体育锻炼的情况,希望你能够在百忙之中抽出一点时间回答我们的问题.谢谢!我们对你的合作表示衷心的感谢1.你是否参加体育锻炼吗A.经常B.偶尔C.基本不2.是否给自己制定了锻炼计划A.有B.有,但很少遵守C.没有3.参加体育锻炼所持续的时间长度~1小时 ~2小时小时以上4.你喜欢在什么时间参加体育锻炼A.早上B.下午C.傍晚D.晚上E.不固定5.你通常参加什么体育锻炼(多选)A.篮球B.羽毛球C.足球D.游泳E.登山F.跑步G.跳舞H.太极拳I.散步J.乒乓K.做操L.骑自行车M.其他。

6.你经常在什么地方进行体育锻炼A.学校操场B.公园C.家里D.户外球场E.不固定7.运动是你通常A.独自一个人B.与朋友一起C.喜欢人多,但不一定是朋友8.体育锻炼的效果怎么样A.效果很好B.效果一般C.没什么效果9你不经常参加体育锻炼的原因是什么A.没时间B.没兴趣C.体育锻炼太累D.身体某处缺陷E. 怕影响学习F.没有适合运动的场所第 1 题你是否参加体育锻炼吗答卷数题目选项答卷比例量经常 119 48%偶尔 108 44%基本不 19 8%第 2 题是否给自己制定了锻炼计划答卷答卷比题目选项数量例有 48 20%有,但很少遵守 87 35%没有 92 37%第 3 题参加体育锻炼所持续的时间长度答卷数答卷比题目选项量例0~1小时 91 37%1~2小时 110 45%2小时以上 26 11%第 4 题你喜欢在什么时间参加体育锻炼答卷数答卷比题目选项量例早上 33 13%下午 53 22%傍晚 40 16%晚上 28 11%不固定 73 30%第 5 题你通常参加什么体育锻炼(多选) 题目选项答卷数量答卷比例羽毛球 94 38%足球 47 19%游泳 61 25%登山 38 15%跑步 108 44%跳舞 32 13%太极拳 22 9%散步 76 31%乒乓 43 17%做操 40 16%骑自行车 69 28%呼啦圈 4 2%瑜珈 5 2%台球 2 1%跆拳道 3 1%睡觉 3 1%网球 2 1%第 6 题你经常在什么地方进行体育锻炼题目选项答卷数量比例学校操场 85 35%公园 13 5%家里 20 8%户外球场 32 13%不固定 77 31%第 7 题运动是你通常题目选项答卷数量比例独自一个人 47 19%与朋友一起 142 58%喜欢人多,但不一定是朋友38 15%第 8 题体育锻炼的效果怎么样题目选项答卷数量比例效果很好 90 37%效果一般 118 48%没什么效果 19 8%第 9 题你不经常参加体育锻炼的原因是什么题目选项答卷数量比例没时间 6 2%没兴趣 13 5%体育锻炼太累 8 3%身体某处缺陷 3 1%怕影响学习 6 2%没有适合运动的场所4 2%答卷总数量: 246调查显示,当前中学生体育意识在当前所有生理活动中较为薄弱,这与其教学环境以及教学设备有着莫大的关联。

1.体育教学理念薄弱化据悉,中国大部分中下级城市由于没有较好的师资力量,以及优越的教学环境,因而常常在体育方面漏洞百出,由于没有严格的规章制度,使得许多同学或老师渐渐的对体育运动有些淡化,从而过多的认为上体育课就相当于“玩耍课”。

许多同学借此机会,悠闲的坐在一起聊天、作弄、玩游戏……。

有些时候,体育老师还是要求他们多锻炼会儿,可是由于过惯了游离散漫的生活,他们还是抑制不住自己,便松懈了起来。

2、体育思想理想化有些中学生由于生活水平比较富裕,在某些重大的科考期间,抱其有很好的家庭背景,便整日想着自己有很大的科考“后盾”,将体育思想抛之脑后,不思进取,妄图想不费一丝一毫的力气赢得最终的“胜利”。

显而易见,这是不现实的,其实每个人都应该知道“唯有付出才能有切实可行的回报”3、公民对“体育”的认识不足大多数学生的家长常常只注重“大脑”的运动而忽视了“体能”的运动,他们认为体育只是用来考取功名的一个重要途径,只考虑了自身心灵上的利益所在,没有真正的突出实际。

在她们眼里“体育”仅仅是一种工具,当必要时就拿出来,用不着时就弃之不理……(三)探究体育发展的重要性体育主要是指人类针对自身,以其身体运动为基本手段,以获得健美乐为目标的一种社会文化现象,直接关系到占全国人口绝大多数的成年人的身心健康、体格健美与快乐幸福的生活。

成年人是一个国家或民族的中流砥柱,其身心健美、快乐幸福的生活与健康长寿,又直接关系到国家或民族的社会稳定与繁荣昌盛,因而也必然成为一个国家社会制度是否优越和民族文明程度高低的一个重要标志。

因此深入持久地开展社区体育实践,必然对我国社会主义物质文明和精神文明建设产生积极的现实作用和深远影响。

1、能有效地帮助人们健身,促使体格健壮,体态优美,形成并保持各种良好的身体技能,增强体力;保持头脑清醒,思维敏捷,利于提高人们的学习、工作、生产效率和生活质里。

2、能有效地促进人们健心,调节与消除各种不良情绪,促进人际交往。

增进彼此了解与友谊,使人们精神更美好,生活更快乐。

3、丰富社区文化生活,提高人们体育文化素质,利于移风易俗,建立健康的生活方式,促进精神文明建设针对以上调查结果分析与总结,为加强中学生对体育的认知以及怎样增强中学生自主锻炼提出以下建议:在奥林匹克运动会精神的鼓舞下,以及全国人民掀起体育锻炼的氛围中,作为祖国未来的希望的中学生如何加强体育锻炼呢一、深刻认识党和政府对青少年的关注之情毛泽东主席在其漫长的革命生涯中,经过艰苦卓绝的努力,最终探索出了一条适合中国国情的体育教育发展道路,这对中国教育发展意义重大。

“发展体育运动,增强人民体质”是毛泽东“健康第一”体育思想的根本出发点。

毛泽东从小体质就不强,但是通过劳动和游戏,他的身体变得强壮起来,所以他很钟情于体育。

他经常做各种近乎“野蛮”的锻炼,使他自己有着过人的体力和精力,这为毛泽东后来参加革命实践、南北征战、二万五千里长征打下了坚实的体格基础,作出了各种必要的包括体质和毅力的准备。

陈毅元帅带头参加体育比赛。

中美关系正常化的“破冰”之行就是“乒乓球”外交。

我们党和国家的教育方针更是明确提出:德智体美劳全面发展。

国家还出台了《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》等规定。

而且前几年在全国范围内全面启动了全国亿万学生阳光体育运动。

其目的就是切实推动全国亿万学生阳光体育运动的广泛开展,吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,积极参加体育锻炼,掀起群众性体育锻炼热潮。

开展阳光体育运动,要以“达标争优.强健体魄”为目标。

用3年时间,使85%以上的学校能全面实施《学生体质健康标准》,使85%以上的学生能做到每天锻炼一小时,达到《学生体质健康标准》及格等级以上,掌握至少2项日常锻炼的体育技能,形成良好的体育锻炼习惯,体质健康水平切实得到提高。

二、充分认识体育现状和我们的身体状况1、奥运会金牌大国不一定是体育强国2、我们中学生的身体状况堪忧在举行的“首届中国青少年体质健康论坛”上,有专家出示了一组数据:最近一次全国青少年体质健康调查报告表明,学生肥胖率在过去五年内迅速增加,四分之一的城市男生是“胖墩”。

眼睛近视的比例,初中生接近六成,高中生为七成六,大学生高达八成三。

以北京市为例,学生的身高、体重、胸围等形态发育指标持续增长,但肺活量、速度、力量等体能素质持续下降。

也有专家把现在的青少年体质概括为“硬、软、笨”。

硬,即关节硬;软,即肌肉软;笨,即长期不活动造成的动作不协调。

还有专家对北京、上海、广州、汕头和昆明5城市的青少年发展状况做了调查。

调查结果显示,5城市青少年的生长发育情况良好,身高和体重等基本身体素质指标在近年有所提高,但视力下降问题严重、睡眠时间不足、体育活动时间偏少。

初一至高二阶段,视力良好的青少年仅有%,轻度近视者为%,中度近视者为%,重度近视者为%。

中学生的平均睡眠时间仅为小时。

男生中经常参加体育活动的人数比例为%,女生为%。

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