新牛津译林英语六年级下册Unit 3 A healthy diet Storytime优质课课件
牛津译林版-英语-六下-Unit 3 A healthy diet.学情分析
Unit 3 A healthy diet.学情分析学情分析：《A healthy diet》是译林版小学英语六年级下册第三单元的Story time课文。
随着社会经济的发展和人民物质水平的日益提高，合理健康的饮食习惯已经成为人们重点关注的话题。
这一话题和学生的生活和健康密切相关，教师应引导学生结合自己的生活实际，对照健康饮食金字塔，了解哪些是健康食品，并分析讨论自己的饮食习惯是否合理。
六年级的学生已经积累了一定的英语知识和英语学习方法，且此话题贴近学生的生活，能激发学生的英语表达欲望。
通过学习，学生可以学到表达健康饮食的用语，了解健康饮食的标准，以此及时调整自己的饮食习惯，并能够模仿文本将学到的知识用于实际交流。
教师可适时渗透健康教育，引导学生树立合理饮食、健康生活的观念。
本单元呈现了许多和食物相关的词汇，其中大部分都已经学习过。
教师可以将食物类词汇整体梳理和归类，同时复习和总结可数名词和不可数名词的划分和用法。
教师可以在课前准备一些漂亮的食物图片，包括主食、蔬菜、水果、奶制品和甜品等，用于教学活动中，以便引起学生讨论的兴趣。
本板块的课文包括三段内容。
前两段以第三人称的叙述方式，对比介绍了Mike和Yang Ling的日常饮食习惯，第三段则呈现了健康饮食金字塔和一个问题，印发学生思考。
教师可要求学生根据健康饮食金字塔，分析Mike和Yang Ling的日常饮食习惯是否健康，同时反思自身的日常饮食习惯是否健康。
教学目标：1.知识目标：(1)能正确地听、说、读、写词汇healthy, diet, a little, a few, vegetables。
(2)能正确地听、说、读词汇at a time。
(3)能灵活运用日常交际用语He/She has a lot of/some rice/meat. He/She eats a few e ggs/a little sweet food.并且正确运用句子中的a few/a little。
2023年牛津译林版六年级英语下册unit3_A_healthy_diet单元教案
Unit 3 A healthy diet二次备课：一、单元教学目标1.能听懂、会说Food和Quantity类的话题。
2.能听懂、会读、会说、会写句型和日常用语“He has a lot of/some…She eats a few/a little…3.能听懂、会读、会说、会写词汇”healthy, diet, a little, a few, need”.4.能听懂、会说并发音准确字母组合ou在单词中的读音。
5.进一步熟悉表示数量的词汇并巩固可数以及不可数名词。
6.初步了解健康饮食的重要性以及学会利用营养金字塔来评价以及衡量自己以及他人的饮食健康情况并能提出合理建议。
二、单元教学重点1. 能听懂、会说Food和Quantity类的话题。
2. 能听懂、会读、会说、会写句型和日常用语“He has a lot of/some…She eats a few/a little…3. 能听懂、会读、会说、会写词汇”healthy, diet, a little, a few, need”.4. 能听懂、会说并发音准确字母组合ou在单词中的读音。
5. 进一步熟悉表示数量的词汇并巩固可数以及不可数名词。
三、单元教学难点1. 能听懂、会读、会说、会写句型和日常用语“He has a lot of/some…She eats a few/a little…2. 能听懂、会读、会说、会写词汇”healthy, diet, a little, a few, need”.3. 能听懂、会说并发音准确字母组合ou在单词中的读音。
4. 进一步熟悉表示数量的词汇并巩固可数以及不可数名词。
四、单元课时第一课时：Story time第二课时：Grammar time and Fun time第三课时：Sound time &Culture time& Cartoon time第四课时：Checkout time and Ticking time第五课时：Reviews and check &补充习题第六课时：单元测试第七课时：评讲试卷五．教学准备卡片，多媒体（PPT），教学光盘The First Period二次备课：一、教学内容：Story time二、教学目标：1.听得懂，会说，会读，会写a lot of, some, a little, a few, healthy, diet, need.2.进一步熟悉表示数量的词汇并巩固可数以及不可数名词。
新版译林版英语六年级下册Unit3Ahealthydiet
新版译林版英语六年级下册Unit 3 A healthy diet新版译林版英语六年级下册Unit 3 A healthy diet文字像精灵，只要你用好它，它就会产生让你意想不到的效果。
所以无论我们说话还是作文，都要运用好文字。
只要你能准确灵活的用好它，它就会让你的语言焕发出活力和光彩。
下面，小编为大家分享新版译林版英语六年级下册Unit 3 A healthy diet，希望对大家有所帮助！评议要点摘录：王老师执教的是六年级新教材下册第三单元第二课时的内容，本单元围绕“健康饮食”这一话题展开讨论，在第一课时的基础上，王老师把cartoon time和Grammar time结合在一起，给我们呈现了一节成功的英语课，结合自己的课堂观察和教研组的主题点评如下：1、聚类复习促提升。
王老师在复习部分在小组内通过头脑风暴归类复习了包括鱼类、食物、饮料、蔬菜、肉类在内的五种知识，学生的反映很快，对知识的聚类意识很强，在节约时间的同时锻炼了思维，创造了英语学习的氛围；2、活动促发交往互动。
在一节课中，王老师设计了很多的活动来激发学生两两或者小组互动，例如说一说自己的.饮食习惯并提问，给老师的饮食提建议，设想，制作饮食tips，学生的积极性很高，乐意并展示自己的英语风采，在与同伴和老师的交流中提升自己的口语交际水平；3、恰当追问解释引反思。
王老师在这节课中都与学生积极融合，站好学生立场，在语言上很注意对学生的进一步追问，比如you have a healthy diet，do you think my diet is good？Vegetables have a lot of vitamins……让学生的思维进一步得到激发，促使他们积极动脑，提升能力。
4、有效利用小组合作。
小组合作在本节课中得到了很好的发挥，不管是复习部分的交流分享还是新授部分的朗读展示，还有巩固部分的给出建议，学生在小组中学习，心情是愉悦享受的，小组的活动组织很有序也很有效，为课堂学习增色很多。
牛津译林版英语六年级下册Unit 3《A healthy diet》第一课时
5. also, he, a, eats, bread, little(.)
He also eats a little bread. ________________________________________
Exercise
用所给词的适当形式填空
is sleeping (sleep). 1. Please don’t make noise. The boy _________
Expressions
He eats a few eggs. 他吃了一些鸡蛋。
本句中有一个知识点：a few表示：“
有一点”，不过只可以修饰可数名词，
后面的名词应该用复数形式。
eg：They have a few books in the school. 他们书包里有一点书。 小练习：汉译英： a few 有一点_______
（2）只有 5 到 6 个名词是加 es 的（有生命的）。 例如：potato, tomato, hero, motto, volcano. 马铃薯，西红柿，英雄，黑人，火山.
Expressions We eat a lot of noodles. 我们吃了一些面条。
本句中有一个知识点a lot of 后面既可以接可数名词，也可以接不
午饭我们吃了一些土豆。
小练习：单项选择：
B （ ）They picked some _______ on the farm.
A: potatos B: potatoes C: potato
Words
tomato [təˈmɑ:təʊ]
作名词，意为:“西红柿”。 eg：Today he eats a lot of tomatoes.
今天他吃了一些西红柿。
牛津译林版六年级英语下册Unit 3 A Healthy Diet (story time)
keep us healthy
a lot of rice, bread, noodles,
Listen and circle What food and drinks do they have?
Listen and circle
What food and drinks do they have?
Thank you. Bye-bye!
Say a chant:
To be a healthy guard
（做一个健康小卫士）
Rice and noodles, a lot we need!
Vegetables ,fruit, Keep us healthy!
Fish and meat, some are good.
Cakes, sweets, a little will be better.
Eat healthy food! Have a healthy lifestyle!
拥有健康的生活方式！
Health is wealth！
健康 就是 财富！
Homework:
1 Read the text freely and recite it.（读背课文）
2 Say something about your healthy diet， and write it down.(描述一下自己的饮食， 并将它写下来)
large
蔬菜 （可数名词，通常用复数形式）
My diet(饮食)
Breakfast: some porridge(粥), an egg.
Lunch a lot of
And Dinner: a few
译林版六年级下册英语教案：Unit3 A Healthy diet-Sound time,Cultu
译林版六年级下册英语教案：Unit3 A Healthy diet-Sound time,Culture time & Cartoon time一、教学目标1.了解健康饮食对身体的重要性；2.学习有关健康饮食的词汇和表达；3.培养学生爱护身体、保持健康的意识；二、教学重点1.多运动、均衡饮食的重要性；2.新单词的积累；3.健康习惯的养成；三、教学难点如何引导学生树立保持健康的意识，并在日常生活中实践。
四、教学内容及时间分配Part 1 Sound time (10 min)介绍目标句型：What do you have for breakfast/lunch/dinner?1.引导学生讲述自己的一日三餐：在 PPT 上呈现早餐、午餐和晚餐的图片，并请学生依次用英文介绍自己的饮食习惯；2.引导学生运用目标句型互动，比如回答“What do you have forbreakfast/lunch/dinner?”的问题并加以回应；3.呈现任务：让学生听录音并回答问题“What do they have forbreakfast/lunch?”等。
Part 2 Culture time (15 min)1.介绍健康饮食的概念及重要性；2.给学生展示有关健康饮食的视频或图片来引发学生兴趣；3.以问题的方式引导学生思考和讨论健康饮食的必要性；4.请学生小组讨论并汇报，以加深对健康饮食的认识。
Part 3 Cartoon time (15 min)1.呈现电影《蔬菜英雄》（VeggieTales），通过动画的形式向学生介绍蔬菜对健康的重要性；2.在动画观看过程中，教师可提问、解说，引导学生进行思考和讨论；3.提出问题或主题后，请让学生存书面上来，以此反思收获。
Part 4 Exercise time (10 min)1.介绍拓展活动；2.引导学生通过动手实践的方式学习健康饮食；3.向学生推荐有关健康饮食的应用程序或网站，以便他们在日常生活中继续学习。
译林 英语 六年级下册 第三单元 Unit 3 A healthy diet
Sweets are bad for our teeth. We shouldn’t eat too many sweets.
Let’s practice.
Think and say.
Mike has some bread and milk for breakfast.
For lunch and dinner, he has a lot of rice, some fish and some meat.
Think and say.
Yang Ling has a healthy diet. Why?
She eats a little sweet food at a time. She eats some fruit every day.
Let’s play.
Missing Game.
diet
Let’s learn.
a few和a little用法： 两词是同义词，都表示“一些”的意思，但他们
a little
一点
Story time
Mike has some bread and milk for breakfast. For lunch and dinner, he has a lot of rice, some fish and some meat. He has a few eggs every week. Does Mike have a healthy diet?
在用法上是不同的。 a few表示数的“一些”，与可数名词连用，
如a few eggs, a few vegetables; a little则表示量的“一些”，与不可数名词连用，
译林英语六年级下册第三单元Unit 3 A healthy diet
如：There is a little milk on the table.
a few / a little
some
a lot of
milk
rice
bread
meat
不可数名词
常见的不可数名词的食品有: bread, meat, rice, milk, juice, tea, coffee, water, fruit, food …
Liu Tao only drinks ______ a littlejuice.
1.熟读Grammar time中的内容。
2.预习Fun time内容。
Unit 3 A healthy diet
1.复述Story time中的故事。
2.预习Grammar time内容。
Unit 3 A healthy diet
(Grammar time)
1.掌握some,a lot of, a few,a little以及用法。 2.正确掌握不可数名词的用法以及可数名词mangoes, potatoes,tomatoes的复数形式。
No !
Name
a lot of sweets cakes e cream rice
some bread milk fish meat
a few
a little
eggs
water
Mike likes...He has...
Does Yang Ling have a healthy diet ?
vegetables
可数名词
noodles
potatoes
tomatoes
mangoes
mango, potato, tomato 这三个以字母o 结尾的单词的复数形式都是在词尾加es
牛津译林版六年级英语下册Unit 3 A healthy diet 教案 2.doc
Unit 3 A healthy diet教案 2教学目标：1.能根据提示复述课文内容。
2.分清a lot of a little a few some等词的意义和用法。
3.学生能理解量词的用法，合理安排膳食。
教学重点：1.掌握本单元单词、句型和日常用语。
2.根据所描述的对象正确地、熟练地运用a lot of, some，a few 和a little教学难点：1.按要求掌握本单元单词、句型和日常用语。
2. 根据所描述的对象正确地、熟练地运用a lot of, some，a few 和a little3.加强语言输出的训练，促进综合语言运用能力的提升评价设计：让学生把所学的内容用到实际生活中去，使学生能够真正的在生活中使用英语。
师生交流，复习旧知，进一步熟练主要句型。
教学内容：Step 1Warming-up吸引注意，积累语言 1.RevisionRetell the story2.Free talkWhat do you usually have for breakfast? Retell the storyI have …师生谈话导入复习新课学习，营造学习的氛围。
Step2导出目标，生成结构Culture time1.People from different countries has different diet..Look at the pictures, which one is aboutChinese people, which one is about western people?2. Discuss in groups, What’s in the pictures? Learn some other food.3.Have a reading competition.4.Discuss in groups: What do you like? Which food is better?Step 3回忆相关知识，初步运用结构1.Look and sayAccording the picture and try to tell a story.2. Read and answerDiscuss: ou3.Falling intonation.4.Read sound time together. Who? What? Where? When? How?Step 4引发期待行为，强化结构1. Read the story after the recorder.2.Act in groups.3. Summary: Sam’s family have healthy diet. They buy things according to their diet. They have a healthy diet, they have a healthy life.Step 5Post task提供反馈评价，巩固结构ConsolidationRead the sentences and ask and answer each other.1. Do a survey: Do you have good eating habits?a. Do you drink a lot of water every day?b. Do you wash your hands before eating?c. Do you watch TV when you eat?d. Do you brush your teeth every morning?e. Do you brush your teeth before you go to bed?Homework:1. Read the cartoon freely and act it out.2 Finish the exercise book.。
小学英语牛津译林版英语六下Unit3《Ahealthydiet》word教案
6下Unit3单元分析个人设计备课组集体讨论意见一单元教材分析本单元呈现了许多和食物相关的词汇，其中大部分已学过，引导学生树立合理饮食，健康生活的观念。
这一话题和学生的生活和健康密切相关，通过本课的学习，学生能对照健康饮食金字塔，分析讨论自己的饮食习惯是否合理，并能进行调整。
能对食物进行分类整理，总结可数名词和不可数名词。
二单元目标要求1、四会单词：healthy,diet,alittle,a few,need2、四会句型：He has a lot of/somenoodles/meat. She eats a feweggs/a little rice.3、三会单词和词组: at a time,cola4、字母组合ou在单词中的发音。
5、教学难点可数名词和不可数名词； a lot of,some, a little ,a few的用法本单元的目标词汇是表示数量的a lot of,some,alittle,a few.教师可以综合以前学过的much,many,any等词汇进行操练。
三单元设计意图本单元先通过对Story部分的Mike和Yang Ling 每天饮食情况的分析，建构健康饮食的观念。
接着后面3课时围绕健康饮食这一话题展开讨论，最后能为自己设计合理的膳食计划。
围绕单元主题，进行食物类单词的复习和巩固，操练句型，形成健康的生活习惯。
以现有文本为蓝图，以学生生活实际为素材，循序渐进的展开话题的讨论，从知识点到情感态度价值观的升华。
四单元目标达成交往互动式教学设计课题：Unit 3 A healthy diet (Story time) 教时 1 日期教学目标：1、了解健康饮食的常识，知道健康饮食的重要性。
2、能听懂、会说、会读词汇：only a little a few meathealthy diet3、正确使用 a little a few some a lot of4、理清文章脉络，会简单复述个人的食谱。