中考语文专题分类卷 专题十五 古诗词曲鉴赏(真题篇)(含答案)
中考语文专题分类卷专题十五古诗词曲鉴赏（真题篇）一、（福建）阅读下面的诗歌，完成问题。
观沧海曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1．下列对诗的理解和分析不正确的一项是( )A．“东临碣石”中的“临”，写诗人登高观沧海，起笔气势不凡。
B．“水何澹澹，山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。
C．诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛，营造悲凉伤感的意境。
D．本诗寓情于景，体现诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀。
2．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”描绘怎样的景象？请简要分析。
_____________________________________________________________________二、（江西）阅读下面这首词，完成问题。
临江仙①[宋]元好问李辅之在齐州②，予客济源③，辅之有和荷叶荷花何处好？大明湖上新秋。
红妆翠盖木兰舟。
江山如画里，人物更风流。
千里故人千里月，三年孤负欢游。
一尊白酒寄离愁。
殷勤桥下水，几日到东州！【注】①1235年秋，词人从济源到齐州，与李辅之两次畅游大明湖。
这首词大概写于1238年，当时词人正准备携家由济源回山西太原。
②齐州：地名，与词中的“东州”均指今山东济南。
③济源：地名，今属河南。
1．下列对词的内容理解不正确的一项是( )A．词的两片所写，既不同时也不同地，时隔三年人距千里，既有欢快的回忆，也有深沉的怀念。
B．上片前三句以“红妆”应“荷花”，“翠盖”应“荷叶”，突出了大明湖新秋的景物特点。
C．“江山如画里，人物更风流”是对上片的总结，写出了景物的美好，人物的得意。
D．下片一反上片欢聚融洽的气氛，转写分离的愁苦和词人急于乘舟奔赴东州的心情。
2．下列对词的赏析不正确的一项是( )A．词的上片以“木兰舟”点缀于“红妆”“翠盖”之间，营造出“人在画中游”的美妙意境。
B．这首词质朴的语言与纯真的情感相辅相成，做到了形式与内容的统一。
C．词的下片“殷勤桥下水，几日到东州”两句运用了拟人的修辞手法。
D．这首词借“一尊白酒”寄托“离愁”，其写法与杜牧的《赤壁》有异曲同工之妙。
三、（龙东地区）阅读古诗文，回答问题。
过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
这首诗的颔联运用了什么修辞手法？有什么作用？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 四、（成都）阅读下面的五代词，完成1～2题。
南乡子李珣烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹧鸪啼。
远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春色暮。
1．烟、雨、落花、鹧鸪组合在一起，除了点明暮春时节之外，还有哪些作用？请简要作答。
答：__________________________________________________________2．下面哪一个选项的诗句最能表达词中“远客”的心境？请作出判断并简要分析。
A．春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
B．迷津欲有问，平海夕漫漫。
C．浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
D．仍怜故乡水，万里送行舟。
答：_____________________________________________________________五、（娄底）古诗词鉴赏。
江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
1．本词上阕描绘了怎样的场面？其中“狂”字在全词中有什么作用？答：_________________________________________________________________ 2．“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”这句话运用了什么手法？表达了作者怎样的志向？答：_________________________________________________________________ 六、（杭州）阅读下面两首古诗，完成问题。
夏日田园杂兴十二绝（其一）①[宋]范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶②飞。
春暮西园[明]高启绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。
知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。
【注】①本诗描写的是江南农历四月农忙时节的情景。
②蛱(jiá)蝶：蝴蝶。
1．范诗通过“梅子金黄”“杏子肥”“________________”等词语，写出了江南农村初夏的景象；高诗中“____________”三字，凸显了暮春季节的特点。
2．两首诗的后两句都运用了衬托手法，请作分析。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 七、（河北）阅读下面这首诗，回答问题。
茅屋为秋风所破歌八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。
呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( )A．这首诗是杜甫因所住茅屋被秋风吹破引发感慨而写下的脍炙人口的不朽诗篇。
B．诗人对南村群童公然抱茅逃进竹林的行为无可奈何，只好拄杖归来，独自叹息。
C．布衾如铁，屋漏床湿，雨脚如麻，长夜难眠，表现出诗人穷困苦痛的生活状况。
D．这首诗最后一段运用叙述抒情的表达方式，表现了诗人忧国忧民的济世情怀。
2．请对这首诗中加线的句子进行简要赏析。
答：_________________________________________________________________ 八、（南充）诗歌鉴赏。
浣溪沙苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
1．上阕描写_________（季节）的景色，表现该季节特征的景物有__________________。
2．下阕表现了作者怎样的人生态度？请结合具体词句分析。
_____________________________________________________________________ 九、（广州）阅读下面这首古诗，然后回答问题。
行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
1．诗中的“顾”“济”是什么意思？请选择一个回答。
_____________________________________________________________________ 2．诗句“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用典故表达了诗人怎样的愿望？请简要分析。
_____________________________________________________________________十、（江南）阅读下面古诗，完成第1～2题。
山行[唐]项斯青枥①林深亦有人，一渠流水数家分。
山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群。
蒸茗气从茅舍出，缲丝声隔竹篱闻。
行逢卖药归来客，不惜相随入岛云。
【注】①枥：同“栎”，落叶乔木。
1．下列对诗歌内容理解不正确的一项是( )A．诗歌描写了诗人山行时在村里村外的所见所闻。
B．首联呈现了一幅恬美、和谐的山村图，其中有景，有人，有村落。
C．颔联描绘了奇峰倒影的美姿和群鹿竞奔的景象。
D．颈联描写了烘茶的过程与抽丝的声音，展现出农事繁忙的景象。
2．下列对诗歌的赏析不正确的一项是( )A．诗歌语言清新、细腻、贴切，读来如闻如见，引人入胜。
B．颔联以“回峰影”和“过鹿群”加以渲染，使所描绘的两幅画面富有动态之美。
C．诗歌构思奇特，所写景物极不寻常。
D．诗歌结尾流露出了诗人归隐山林的想法，意味深长。
十一、(德州)阅读下面古诗，回答问题。
村行王禹偁马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。
1．诗中颔联、颈联多处运用对比手法，描绘出山野美丽的景象，请具体分析。
_____________________________________________________________________ 2．找出传达诗人情感的词语，并分析其变化的原因。
_____________________________________________________________________ 十二、（杭州）阅读下面两首古诗，完成1～2小题。
江雪[唐]柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
渔家[明]孙承宗呵冻提篙手未苏，满船凉月雪模糊。
画家不解渔家苦，好作寒江钓雪图。
1．两首诗均提及“寒江钓雪”，柳诗通过“独钓寒江雪”表达了作者内心_____________的感受，孙诗则表明了对“好作寒江钓雪图”的“画家”_________________的态度。
2.《渔家》前两句是怎样表现“渔家苦”的？请作赏析。
_____________________________________________________________________十三、（福建）阅读下面这首乐府诗，完成1～2题。
木兰诗（节选）万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。
1．对上述节选部分有关句子的理解和分析，不正确的一项是( )A．“万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。
B．“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军营的生活。
人教版语文 九上15首诗歌赏析题 中考考点答案
【九年级上册诗歌赏析练习】《渔家傲·秋思》范仲淹【主旨】表达了作者渴望为国建功立业却又功业难成，思念家乡又不想无功而返的矛盾心理，表现边塞将士爱国、卫国精神。
1、本词的上片中写“塞下秋来风景异”突出了边塞之地荒凉孤寂的气氛和孤城戒备森严，战事吃紧的特点。
2、请结合词的内容分析所写的塞下风景“异”在哪三方面？_雁去无留意 ___、__边声连角起 __、__日落即孤城城门紧闭_。
即：天气寒冷：大雁向衡阳飞去无停留之意；塞下特有的声音：边声、号角声此起彼伏；与中原的繁华场景不同：孤城戒备森严，战事吃紧。
3、用生动形象的语言描绘“衡阳雁去无留意，四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”的景象。
归雁成群结队地飞回南方，似乎没有一点留恋的意思。
悲壮的军乐和风吼、马嘶、不断起伏的号角声混杂在一起，像是有意撩拨认得情怀。
坐落在崇山峻岭间的孤城，当夕阳西下（暮色四合），雾霭生成时，便紧紧地关闭了城门。
（尾句亦可：在落日余晖、烟雾缭绕的群山中间，有一座早闭的孤城。
）4、分析“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”表现出作者怎样的思想感情？抒发了将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀，（或表达了将士们思乡与报国的矛盾心理）5、“羌管悠悠霜满地”在词中有着怎样的表达效果。
深夜里传来了悠扬的羌笛声，大地上铺满了秋霜。
这句诗运用环境描写，渲染了凄清悲凉的氛围，烘托出将士们壮志难酬、思念家乡的矛盾心情。
6.找出词中典故，并分析。
“燕然未勒”，借用东汉窦宪大败匈奴，“勒石燕然”记功而返的典故，表现将士们思念家乡又不想无功而返的矛盾心理，表现边塞将士爱国、卫国精神。
《江城子·密州出猎》苏轼【主旨】表现出作者希望重新受到重用，渴望报效国家、抵御入侵者、为国建功立业的豪情壮志（爱国情怀）。
1、本词上阕写景，描绘了太守出猎的壮观场面；下阕抒情，抒发了渴望报效国家、抵御入侵者、为国建功立业的豪情壮志（爱国情怀）。
2、请简要赏析“卷”字的妙处。
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【2017 广西柳州】 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
1. 诗歌标题的“酬”字本义是指“答谢”，在诗中的具体含义是①
。 颔联中使用“闻笛赋”和②“
”两个典故表达了诗人回归
主张。 【注释】①莓苔：苔藓植物。②谬：（miù）
学海无涯
1. 从诗歌体裁来看，本事是一首七言 押 韵 2. 本诗颔联运用了什么表现手法？请简要赏析。 3. “乱点莓苔多莫数，衣袖久留香”与陆游的《卜算子•咏梅》中“零落 成泥 碾作尘，只有香如故”有异曲同工之妙。请结合诗句简要分析他们的“同工 ” 之处。 【答案】 1. 律诗、ang 2. 示例一：①运用了比喻的修辞手法，把落梅比喻为过岭的迁客，赴湘的 骚 人．②生动描绘了落梅凋谢飘零、随风坠落的凄美景象，表现出梅花的高洁傲 岸．示例二：①颔联用典．“飘如迁客来过岭”中的“过岭”，暗指韩愈被贬谪 潮州的旧事．“坠似骚人去赴湘”中的“赴湘”，暗用屈原放逐湘水，投汨罗江 而死之典故．②借此表达对落梅高洁品格的赞美，对命途坎坷却坚守节操的志士 的赞颂。 3. 两句诗表面上都写了梅花的不幸遭遇，“零落成泥”，寂寞凄凉，与莓 苔 为伍．赞美梅花虽遭不幸但香气经久不灭．实际上托物言志，赞美的不只是梅 花，更是那些虽然遭迁谪放逐但仍坚守志节的迁客骚人。
学海无 涯
2．这首词表现了作者怎样的人生态度？（2 分）
【答案】 1. “清影”意为清冷的影子（1 分）营造孤独、寂寞、凄清的氛围，表现 了 词人的孤独、苦闷（1 分）（共 2 分）
2. 表现了词人乐观旷达的人生态度。（2 分）
【海南省】 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 1 ．诗的第二联用“ ”和“ ”六个字形象生动地揭示出国家和个人的命运。 （2 分 ） 2．这首诗叙述了诗人什么经历？表达了诗人怎样的思想情感？（3 分） 【答案】 1．（2 分）风飘絮 雨打萍（每空 1 分） 2．（3 分）示例：这首诗叙述了诗人抗元事业失败（抗元被俘）的经历， 表达了诗人宁死不屈、舍生取义的坚定决心。
初中语文中考复习古诗鉴赏试题练习共题附参考答案和解析 (一)
初中语文中考复习古诗鉴赏试题练习共题附参考答案和解析 (一)古诗是中华文化的珍贵遗产，也是语文中考中常出现的考点。
为了更好地备战中考，我们需要进行古诗鉴赏的试题练习。
下面，本文将为大家提供几道典型的古诗鉴赏试题，以及相应的参考答案和解析。
一、题目：“赋得古原草送别”是王维的作品，请分析诗中的意境及艺术手法。
（15分）参考答案：1. 诗中的意境是什么？诗人通过描绘古原上的晚霞、野草和飞鸟，表达了离别时的怀念之情。
古原代表的是远古时期，有着历史的厚重感和神秘感，而晚霞、野草和飞鸟是古原上的自然景象，具有深刻的意蕴。
2. 诗中的艺术手法有哪些？（1）借物抒情：古原上的晚霞、野草和飞鸟被诗人妙用，成为表达离别之情的重要元素。
通过这些自然景象的描绘，诗人呈现了一种细腻、温馨的情感氛围，让读者感触颇深。
（2）运用对仗：诗中大量使用了对仗，如“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”，这种周密的对仗结构使诗歌更加优美、流畅，也更能渲染出赋别时的悲凉之感。
二、题目：“登高”是杜甫的作品，请结合诗意描述杜甫的思想及反映的现实。
（15分）参考答案：1. 诗中的思想是什么？诗人通过登高远望，突显了自己追求高尚理想的坚定信念，表达了对远大目标的向往和追求。
同时，他也体现了人世间的无常与短暂，对于人生志向和社会价值的思考和关注。
2. 诗中反映的现实有哪些？（1）反映了修建长城的残酷现实：诗中提到“长城如铁，山河重叠”，这是表现中国早期外交政策的一种方式，但同时也暗示着修长城的残酷现实，长城既是中华文化的代表，也是历史的接续，它的修筑历尽千辛万苦。
（2）反映了国家的危机：诗中出现了“明月几时有”的问句，疑惑不解的情感表达了诗人对当时的社会现状的担忧和忧虑。
此外，诗人还痛切地表现出生命的短暂和无奈的真实感受，这也是诗人对时代及人生状况的反思。
三、题目：下面列出几句诗句，请选择唐代哪篇词作品。
（10分）“天涯地角有穷时，只恐你依旧魂梦里。
中考语文古诗词鉴赏15篇含答案
第1篇卜算子·海棠为风雨所损刘克庄片片蝶衣轻，点点猩红小。
道是天公不惜花，百种千般巧。
朝见树头繁，暮见枝头少。
道是天公果惜花，雨洗风吹了。
注释：刘克庄，南宋著名词人。
渴望为抗金复国做出贡献，却不为当朝重用，屡遭迁废，仕路坎坷。
1．词中“百种千般巧”的“巧”表现在哪里？2．你认为词人借“天公”与“花事”的关系，表达了怎样的情感？1．答案：①姿致轻盈：花瓣薄如蝶翅，轻盈有致。
②形小色艳：花朵固小，却猩红如燃，鲜艳娇美。
意思对即可。
2．写对风雨摧残花事的不满，曲折地表达了作者才不见用、遭受压抑的凄楚、愁苦。
流露出对当权者压制、迫害和摧残人才的不满。
意思对即可。
第2篇渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
1．这首词的上片描写，以一个“”字统领全部景物特点。
2．结句“人不寐，将军白发征夫泪”运用了互文手法，表达了词人怎样的思想感情？1．边塞秋景异2．表达了词人思念家乡、功业难成的哀伤，也含蓄地表达了他对于朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑不平。
（答出“思念家乡”、“功业难成”、“愤懑不平”即可）第3篇破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！（1）“了却”“可怜”分别是什么意思？（2）“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”蕴含了怎样的思想感情？（1）了却：完成。
可怜：可叹。
（2）醉梦里挑亮油灯观看宝剑，梦中回到了响彻号角声的军营。
描绘了一幅军旅生活图。
蕴含了词人杀敌报国、恢复祖国山河、建立功名的壮烈情怀。
第4篇辋川六言（其五）王维山下孤烟远村，天边独树高原。
一瓢颜回陋巷，五柳先生对门。
【注释】①辋川：地名。
②一瓢颜回陋巷：孔子在《论语．雍也》中赞美弟子颜回安贫乐道的高尚品质。
拓展训练 2020年中考语文专题分类卷 专题十五 古诗词曲鉴赏(真题篇)附答案
拓展训练2020年中考语文专题分类卷专题十五古诗词曲鉴赏（真题篇）一、（2018·福建）阅读下面的诗歌，完成问题。
观沧海曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1．下列对诗的理解和分析不正确的一项是( )A．“东临碣石”中的“临”，写诗人登高观沧海，起笔气势不凡。
B．“水何澹澹，山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。
C．诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛，营造悲凉伤感的意境。
D．本诗寓情于景，体现诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀。
2．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”描绘怎样的景象？请简要分析。
_______________________________________________________________________________二、（2018·江西）阅读下面这首词，完成问题。
临江仙①[宋]元好问李辅之在齐州②，予客济源③，辅之有和荷叶荷花何处好？大明湖上新秋。
红妆翠盖木兰舟。
江山如画里，人物更风流。
千里故人千里月，三年孤负欢游。
一尊白酒寄离愁。
殷勤桥下水，几日到东州！【注】①1235年秋，词人从济源到齐州，与李辅之两次畅游大明湖。
这首词大概写于1238年，当时词人正准备携家由济源回山西太原。
②齐州：地名，与词中的“东州”均指今山东济南。
③济源：地名，今属河南。
1．下列对词的内容理解不正确的一项是( )A．词的两片所写，既不同时也不同地，时隔三年人距千里，既有欢快的回忆，也有深沉的怀念。
B．上片前三句以“红妆”应“荷花”，“翠盖”应“荷叶”，突出了大明湖新秋的景物特点。
C．“江山如画里，人物更风流”是对上片的总结，写出了景物的美好，人物的得意。
D．下片一反上片欢聚融洽的气氛，转写分离的愁苦和词人急于乘舟奔赴东州的心情。
2．下列对词的赏析不正确的一项是( )A．词的上片以“木兰舟”点缀于“红妆”“翠盖”之间，营造出“人在画中游”的美妙意境。
古诗赏析中考试题及答案
古诗赏析中考试题及答案一、填空题1. 李白的《静夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜”的下一句是“________”。
答案：举头望明月2. 杜甫的《春望》中，“国破山河在，城春草木深”的下一句是“________”。
答案：感时花溅泪二、选择题1. 下列诗句中，哪一句不是出自王之涣的《登鹳雀楼》？A. 白日依山尽B. 黄河入海流C. 欲穷千里目D. 会当凌绝顶答案：D2. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自以下哪位诗人的作品？A. 李白B. 杜甫C. 孟浩然D. 王维答案：C三、简答题1. 请简述王昌龄的《出塞》中“秦时明月汉时关”的含义。
答案：这句诗通过“秦时明月汉时关”来表达历史的变迁和时间的流逝，同时暗示了边关的古老和战争的持久。
2. 解释一下杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”所描绘的景象。
答案：这句诗描绘了江南地区南朝时期佛教盛行，寺庙众多的景象，同时“烟雨中”增添了一种朦胧、梦幻的氛围，反映了诗人对往昔岁月的怀念。
四、赏析题1. 阅读白居易的《赋得古原草送别》，并分析诗中“离离原上草，一岁一枯荣”所表达的情感。
答案：这句诗通过描绘原野上草的枯荣更替，表达了诗人对生命循环和时间流逝的感慨，同时也隐含了对人生无常和离别之情的抒发。
2. 分析苏轼的《水调歌头·明月几时有》中“但愿人长久，千里共婵娟”所蕴含的意境。
答案：这句诗表达了诗人对亲人和朋友的深切思念，以及对人生美好愿望的寄托。
“千里共婵娟”意味着即使相隔千里，也能共享同一轮明月，体现了诗人对友情和亲情的珍视。
五、写作题1. 以“春夜喜雨”为题，写一首五言绝句。
答案：（此题为开放性题目，答案不唯一，以下为示例）春夜喜雨好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
2. 以“秋日登高”为题，写一篇不少于200字的散文。
答案：（此题为开放性题目，答案不唯一，以下为示例）秋日登高秋风送爽，天高云淡。
我站在山巅，极目远眺，只见层林尽染，金黄一片。
初中语文部编版中考复习诗词鉴赏练习题中考真题附参考答案 (一)
初中语文部编版中考复习诗词鉴赏练习题中考真题附参考答案 (一)随着初中语文复习的深入，诗词鉴赏也成为了备考中不可缺少的一部分。
为了让同学们更好地复习，我整理了初中语文部编版中考复习诗词鉴赏练习题中考真题附参考答案。
一、《将进酒》1、诗中的“江山如画”是借景抒情法的运用。
其中“江山”作为景物，嵌在“将进酒，杯莫停”，“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”等抒情语句之间。
请分析一下借景抒情的作用。
答：借景抒情是一种常用的修辞手法，通过景物的描述来增强诗歌的感情色彩。
在《将进酒》中，作者通过“江山如画”来表现江山的美丽尤似画中之物，这样的写法既突出了江山之美的特点，也为情感描述营造了一个逼真的场景。
当然，江山、美景也成为了情感表达的点睛之笔，使读者顿时铭记诗歌。
2、诗中作者的情感是“豁达”的，这种文学情感的传达可以从哪些方面解读？答：大家在读《将进酒》时，也许会有一种豁达、奋斗、向上的感觉。
作者通过豪迈奋发的笔调，表达了自己的豁达和向上的情感。
首先是“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
”这里呼吁读者不留遗憾地享受人生中的美好时光，包括情爱生活、工作事业等；其次，“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
”这里表达了对美的追求，暗示要把自己打扮得比美野花、比美江山更美丽；最后，“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
”这里表达出向往自由、追求真诚的思想，鼓舞了人们向前发展的信心和勇气。
二、《赋得古原草送别》1、诗中作者用了很多景物和古迹来强调自己的情感，这种手法叫什么？请谈谈此种手法和其作用。
答：这种手法称为借景抒情，即通过景物的恰当描写寄托自己的感情或表达思想。
在《赋得古原草送别》这首诗中，作者把湖泊、草原、古迹等丰厚的自然景物，融合到了自己的感情表达中，使诗歌既有艺术欣赏的价值，又能更好地传达作者的情感和思想。
这种写法即增强了诗歌的艺术性，又让诗歌得到了更为广泛的传播。
2、诗中的终咏草原，是怎样表达的？答：诗中的情感渐渐高涨，到最后变得激昂豪迈，而最后一句“老去菟丝空伫立，白首乌园芳草齐。
中考语文专题复习：古诗鉴赏 专项练习题含答案解析 (一)
中考语文专题复习：古诗鉴赏专项练习题含答案解析 (一)中考语文专题复习：古诗鉴赏专项练习题含答案解析古代诗歌是我们文化宝库中的重要组成部分，更是中华文化的精髓和绝佳的审美享受。
中考语文中古诗鉴赏占据着很重要的一部分，掌握好鉴赏技巧和做好专项练习，对于提升分数和增长知识还是很有帮助的。
下面就由我为大家整理了一些中考语文古诗鉴赏专项练习题，希望大家可以好好的做好练习，达到更好的效果。
一、下列名句出自辛弃疾的《青玉案。
元夕》的是：A. “故人具鸡黍，邀我至田园”B. “落穗南飞雁，北归绿玉杯”C. “何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”D. “人生如梦，一尊还酹江月”答案：C解析：A的是陆游的《示儿》；B是秋夜将晓出篱门迎凉有感，作者辛弃疾；D是李白的《将进酒》；而C则是辛弃疾的《青玉案。
元夕》中的名句。
二、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。
这句名句出自唐代诗人：A. 李白B. 白居易C. 王之涣D. 王勃答案：C解析：这是出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》中的名句，意境优美，惟妙惟肖。
三、“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
”。
此名句出自哪个唐代诗人创作的诗歌？A. 李商隐B. 王之涣C. 白居易D. 王勃答案：A解析：此句出自李商隐的颇有名气的诗词《锦瑟》，全文十分优美动人，语言精妙。
四、“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
”这句名句出自唐代诗人哪篇作品？A. 《出塞》B. 《雁门太守行》C. 《登高》D. 《滕王阁序》答案：D解析：此句名句是唐代王勃的《滕王阁序》中的名句，是一篇美不胜收的古文佳作。
五、“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
”此句名句是出自哪篇作品？A. 《离骚》B. 《赤壁赋》C. 《木兰辞》D. 《忆秦娥娄山关》答案：D解析：此名句出自唐代诗人王昌龄的《忆秦娥·娄山关》一首诗中。
练好古诗鉴赏对我们来说很有好处，这就需要我们平时要多多读好诗和增强自己的鉴赏察觉能力，熟悉古今汉语词汇的用法，背诵经典诗句等。
部编版中考语文专题复习：古诗词鉴赏练习题汇编及答案全套
部编版中考语文专题复习：古诗词鉴赏练习题汇编及答案全套部编版中考语文专题复习：古诗词鉴赏练习题汇编及答案全套一、单项选择题1. 古诗赏析，完成下题。
黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
下列对诗歌赏析有误的一项是( )A．诗歌从神话传说落笔，遥想“昔人”已乘鹤而去，既写出了黄鹤楼的历史悠久，又增添了黄鹤楼的神异色彩。
B．诗歌前四句三见“黄鹤”，二见“去”“空”，回环咏叹，抒发了诗人那种求而不得、待而不来的迷惘与惆怅之情。
C．诗人登高远眺，长江对岸汉阳城的树木清晰可见，鹦鹉洲的芳草长势喜人，此时他对家乡的热爱之情油然而生。
D．这是一首七言律诗，诗中偶句押“ou”韵，韵脚是“楼”“悠”“洲”“愁”，读起来朗朗上口，音调和谐，旋律优美。
2. 选出下列对刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析有误的一项（）酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
A.诗的首联概写自己“二十三年”的被贬遭遇，字里行间饱含无限的辛酸和悲凉。
B.诗的颔联运用了比喻的修辞方法，生动形象地抒发了自己被贬归来的感触。
C.诗的颈联不仅充满哲理意味，还表达了诗人乐观进取、积极向上的人生态度。
D.诗的最后两句点明酬答之意，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意。
3. 下面对这首司的理解，不准确的一项是( )临江仙?夜登小阁，忆洛中旧游陈与义忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。
长沟流月去无声。
杏花疏影里，吹笛到天明。
二十余年如一梦，此身虽在堪惊。
闲登小阁看新睛。
古今多少事，渔唱起三更。
A.《临江仙?夜登小阁忆洛中旧游》是宋代词人陈与义晚年追忆洛中朋友和旧游而作的。
此词直抒胸臆，表情达意真切感人。
B.这首词的上片写词人在往昔岁月中沉湎于午桥宴饮，流连于洛城繁华，昼夜游乐，豪情不再。
中考语文试题分类汇编古诗词鉴赏含答案解析
中考语文试题分类汇编古诗词鉴赏含答案解析2013年中考试语文题分类汇编古诗词鉴赏——古诗词鉴赏1.【2013年·四川省内江市】一、阅读理解（48分）（一）阅读下面诗歌，完成第15—16题（6分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁岳阳边。
15请找出本诗前两联中描写远景的句子：。
（2分）16请你谈谈本诗的颈联和尾联所表达的情感有什么不同？（4分）颈联松之为物，干挺而枝樛①，叶细而条长，离奇而巃嵷②，潇洒而杜疏③。
故风之过之，疏通畅达，有自然之音。
故听之可以解烦黩④，涤昏秽⑤，旷神怡情，恬淡寂寥⑥。
宜乎⑦适意山林之士乐之而不能违⑧也。
枫飒走石潄⑨；稍大，别如奏雅乐；其大风至则如扬波涛又如振鼓隐隐有节奏。
方舟上人⑩为阁其下，而名之曰松风之阁。
予尝过而止之，洋洋⑾乎若将留而忘归焉。
盖虽在山林而去人不远，夏不苦暑，冬不酷寒，观于松可以适吾目，听于松可以适吾耳，无外物以汩⑿其心，可以喜乐，可以永日⒀，又何必濯颖水而以为高⒁，登首阳而以为清⒂也哉[注]①樛(jiū)：弯曲向下。
②离奇：树根盘曲。
巃嵷(lóngz松之为物，干挺而枝樛①，叶细而条长，离奇而巃嵷②，潇洒而杜疏③。
故风之过之，疏通畅达，有自然之音。
故听之可以解烦黩④，涤昏秽⑤，旷神怡情，恬淡寂寥⑥。
宜乎⑦适意山林之士乐之而不能违⑧也。
金鸡之峰，有三松焉，不知其几百年矣。
微风拂之，声如暗泉枫飒走石潄⑨；稍大，别如奏雅乐；其大风至则如扬波涛又如振鼓隐隐有节奏。
方舟上人⑩为阁其下，而名之曰松风之阁。
予尝过而止之，洋洋⑾乎若将留而忘归焉。
盖虽在山林而去人不远，夏不苦暑，冬不酷寒，观于松可以适吾目，听于松可以适吾耳，无外物以汩⑿其心，可以喜乐，可以永日⒀，又何必濯颖水而以为高⒁，登首阳而以为清⒂也哉[注]①樛(jiū)：弯曲向下。
②离奇：树根盘曲。
巃嵷(lóngz松之为物，干挺而枝樛①，叶细而条长，离奇而巃嵷②，潇洒而杜疏③。