语文版六年级上册基础知识
六年级语文上册全册知识点
六年级语文上册全册知识点一、内容概括古诗文阅读：本册书中共收录了多篇古诗文，包括古代诗词和文言文。
学生需要掌握这些古诗文的背景知识、作者介绍、文学风格以及诗歌的主旨和内涵。
同时还需要学习如何鉴赏古诗文，理解其艺术手法和表现手法。
现代文阅读：本册书中还包括多篇现代文阅读文章，涉及人物传记、科普知识、寓言故事等。
学生需要掌握阅读技巧，理解文章的主旨和细节，分析作者的观点和态度，并学会从文本中获取信息和推断隐含信息。
语言文字运用：本册书中注重培养学生的语言表达能力和运用知识。
包括词汇、语法、修辞等知识点的讲解和实践。
学生需要掌握常用的词语和表达方式，了解常见的语法规则和修辞手法，并能够在实际写作中灵活运用。
文学素养培养：通过阅读和讲解优秀的文学作品，培养学生的文学素养和对文学作品的鉴赏能力。
学生需要了解不同文学作品的风格和特点，理解作品的主题和人物形象，能够分析作品的艺术手法和表现手法。
六年级语文上册的知识点涵盖了阅读、写作、语言运用和文学素养等多个方面，旨在提高学生的语文素养和综合能力。
在学习过程中，学生需要注重基础知识的积累和实践能力的提高，同时注重培养自己的阅读兴趣和文学鉴赏能力。
1. 介绍六年级语文上册学习的重要性六年级语文上册学习的重要性不容忽视，在这个阶段，学生正在积累基础知识和培养基本能力，这将为未来的学习生涯奠定坚实的基础。
语文学科作为所有学科的基础，对于学生的综合素质发展至关重要。
在六年级上册的学习过程中，学生不仅能够深化对语言文字的理解和运用，还能通过阅读经典文学作品，提高人文素养和审美情趣。
此外本阶段的学习也将对学生的思维能力、创新能力和表达能力进行全方位的锻炼和提升。
因此掌握六年级语文上册全册知识点，对于学生的学习和成长具有极其重要的意义。
2. 概括全册知识点的主要内容首先基础知识方面，包括汉字的识别和书写，词语的理解和运用，句子的构造和表达等。
这是语文学习的基础，也是培养学生良好语文能力的重要基石。
六年级上册语文知识点
六年级上册语文知识点一、基础知识1、生字词会认会写课本中的生字，理解其意思，能够正确组词造句。
注意多音字、同音字、形近字的辨析，如“薄”“糊”“模”等多音字，“辩”与“辨”、“燥”与“躁”等形近字。
2、词语解释理解重点词语的意思，能够结合语境准确运用。
掌握词语的感情色彩，如褒义词、贬义词、中性词。
3、句式把字句与被字句的转换。
陈述句与反问句的转换，要注意语气和标点的变化。
扩句和缩句，保持句子的原意不变。
4、修辞手法比喻：使描写的事物更加形象生动，如“月亮像一个大圆盘”。
拟人：把事物当作人来写，赋予其人类的动作和情感，如“小鸟在枝头欢快地歌唱”。
排比：增强语势，使表达更有节奏感，如“爱心是一片照射在冬日的阳光，爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，爱心是一首飘荡在夜空的歌谣”。
5、标点符号逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号等的正确使用方法。
特别注意引号的用法，如直接引用、间接引用等。
二、阅读理解1、课文理解掌握每篇课文的主要内容、中心思想和写作手法。
能够分析文中人物的形象和特点。
2、阅读技巧学会快速浏览文章，提取关键信息。
仔细阅读题目，带着问题在文中找答案。
能够理解文中的关键词句，体会其深层含义。
3、古诗词背诵并默写课本中的古诗词。
理解古诗词的意思，体会诗人的情感。
了解古诗词的创作背景和文化内涵。
三、写作1、记叙文掌握记叙文的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
能够按照事情发展的顺序把一件事情写清楚，注意细节描写，使文章生动有趣。
2、想象作文发挥想象力，创造出独特的故事情节和人物形象。
想象要合理，有一定的逻辑性。
3、应用文学会写请假条、留言条、通知等常见的应用文，格式要正确，语言要简洁明了。
四、口语交际1、倾听与表达认真倾听他人的发言，能够理解其主要内容。
能够清晰、有条理地表达自己的观点和想法，注意语言文明、得体。
2、讨论与交流积极参与小组讨论，发表自己的意见，同时尊重他人的观点。
学会在交流中解决问题，达成共识。
部编语文六年级上册生字词及基础知识资料整理
（部编语文）六年级上册生字词及基础知识资料整理第一单元语文要素：阅读时能从所读的内容想开去。
①由文章展开联想，在深入理解文章的同时，活跃思维，激发创造力；②想开去的方向：由文章内容联想生活经验、文章的联想方法引起自己的共鸣、根据文中描写想象画面等。
1.草原xuàn 1è chén yū měnɡè sè渲染勾勒陈巴尔虎旗迂回蒙古包鄂温克族羞涩一、会写字组词(听写)毯（tǎn）(绿毯)(毛毯) 裳（shanɡ）(衣裳)虹（hónɡ）(彩虹)(霓虹) 蹄（ tí） (马蹄) (猪蹄)腐（ fǔ）(奶豆腐)(腐蚀) 稍 (shāo) (稍微) (稍等)微 ( wēi) (微笑)(微风) 玻 ( bō ) （玻璃）（玻璃纸）璃（ li）（玻璃）（琉璃）二、要求会写的词语（听写）线条惊叹回味乐趣目的地洒脱热乎乎礼貌拘束举杯感人会心三、多音字měnɡ（蒙古包）裳 shanɡ（衣裳）稍 shāo 稍后蒙 ménɡ（蒙蒙细雨） chánɡ（霓裳） shào 稍息mēnɡ（蒙骗）四、四字词语一碧千里翠色欲滴襟飘带舞久立四望群马疾驰五、形近字组词毯( 绿毯 ) 裳( 衣裳 ) 虹（彩虹) 蹄( 马蹄 ) 玻（玻璃）毽（踢毽子）常（经常）杠（杠杆）啼（啼叫）波（波纹）璃（玻璃）腐 (奶豆腐) 稍 (稍微) 微 (微笑)漓（漓江）俯（俯瞰）梢（树梢）徽（国徽）六、近义词清鲜—新鲜惊叹—赞叹奇丽—瑰丽舒服—舒适无限—无穷勾勒—勾画洒脱—自然迂回—曲折拘束—拘谨七、反义词舒服—难受无限—有限洒脱—拘束明朗—阴暗羞涩—大方迂回—笔直2.丁香结cēn cī bā wǔ bāo参差芭蕉妩媚花苞一、会写字组词(听写)缀（zhuì）(缀满) (点缀) 窥（kuī）（窥探）（窥见）幽（yōu） (幽雅)(幽静) 雅（ yǎ）(优雅)(文雅)案（àn ）(伏案)(答案) 拙（zhuō）(笨拙)(拙劣)薄（ bó）(单薄)(薄利) 糊 ( hú ) (模糊) (迷糊)蕾 (lěi) (花蕾)(蓓蕾) 襟 ( jīn ) (衣襟)(襟怀)恰（qià）（恰如）（恰巧）恍（huǎnɡ）(恍然)(恍惚)怨（yuàn）(愁怨)(埋怨)二、要求会写的词语（听写）恰如宅院浑浊眼帘参差文思梦想迷蒙顺心平淡三、多音字薄 bó（单薄）糊 hú（糊涂）báo（薄饼） hù（糊弄）bò（薄荷） hū（黏糊糊）四、四字词语断断续续平淡无味芭蕉不展丁香结丁香空结雨中愁五、形近字组词缀(缀满) 窥（窥探）幽(幽雅) 雅(优雅) 案(伏案) 啜（啜泣）规（规划）函（信函）稚（幼稚）安（安心）拙(笨拙) 薄(单薄) 糊(模糊) 蕾(花蕾) 襟(衣襟)绌（相形见绌）搏（搏斗）湖（湖水）雷（雷电）噤（噤声）恰（恰如）恍(恍然) 怨(愁怨)洽（洽谈）咣（咣当）鸳（鸳鸯）六、近义词茂盛—繁茂朦胧—模糊幽雅—淡雅遮掩—遮蔽照耀—照射七、反义词茂盛—枯萎潇洒—拘束笨拙—机灵参差—整齐平淡—离奇浑浊—清澈单薄—厚实3.古诗词三首zhǔ渚一、会写字组词(听写)德（dé）(道德)(美德) 鹊（què）(喜鹊)(鹊桥)蝉（chán）(蝉鸣)(蝉联)二、形近字组词（听写）德(道德) 鹊（(喜鹊 ) 蝉 (蝉鸣)得（得到）惜（怜惜）弹（弹琴）三、文本理解宿建德江【唐】孟浩然移舟泊烟渚，（把船停泊早烟雾弥漫的沙洲边上）日暮客愁新。
2024年小学部编版六年级上册语文知识点
一、字音知识
1.声母、韵母和声调
2.同音字
3.多音字
4.字的读音变化规律
二、字形知识
1.偏旁部首
2.字的结构和构造
3.字形的写法和笔画顺序
4.字与字的组合
三、字义知识
1.同义词、反义词、近义词
2.多义字和义项
3.词的辨析
4.词的引申义
四、词语知识
1.常用词语的意义和用法
2.词的搭配
3.词的辨析和造句
4.词义的引申和联想
五、词汇积累
1.词语的理解和积累
2.形成自己的词汇网络
3.阅读中的词语辨析和积累
六、语法知识
1.词语分类和变化
2.词性的概念和辨析
3.词的构词规律
4.词语的语法功能
七、句子知识
1.句子的基本概念和要素
2.句子的分类和结构
3.句子成分的认识和辨析
4.句子的语法功能
八、语篇知识
1.语段的结构和特点
2.语篇的逻辑关系
3.故事的时态和情节安排
4.语篇的文体特点
九、阅读能力
1.阅读理解能力的培养
2.阅读方法的训练
3.阅读策略的养成
4.阅读文本的整体把握能力
以上是2024年小学部编版六年级上册语文的主要知识点。
教材内容还包括诗词鉴赏、文言文阅读、作文技巧等。
通过学习这些知识点，学生能够提高语文的听说读写能力，培养阅读理解和动手表达的能力，为进一步学习和应用语文打下坚实的基础。
人教版六年级语文上册基础知识第十三课
人教版六年级语文上册基础知识第十三课1.晶：字义：①光亮、明净②晶体（晶莹）（结晶）造句：一座座冰雕晶莹剔透，让人感觉仿佛进入了一个童话世界。
2.莹：字义：光亮透明造句：荷叶上点缀着几颗晶莹的露珠。
3.蔼：字义：①和气；态度好②繁茂（和蔼可亲）（霭霭）造句：这位老奶奶和蔼可亲，我们都愿意到她家里玩。
4.资：字义：①财务②指身份、经历等条件③用钱物帮助（资料）（资金）造句：国家投入大量资金进行铁路建设。
5.矿：字义：①蕴藏在地层中可供开采和用的物质。
②开采矿物的场所（矿物）（矿山）造句：我的家乡有着丰富的矿产资源。
6.赐：字义：①赏给②敬称别人对自己的指示、答复、光顾（赐予）（赐教）7.竭：字义：①尽②干涸(竭尽全力)(竭泽而渔)8.公田：字义：①不提挑选；没管制②泛滥成灾③陈词滥调（宁缺毋滥）（陈词滥调）9.胁：字义：恐吓；逼迫（威胁）（胁迫）10.欤：字义：看到（睹物思人）（耳闻目睹）造句;他亲眼目睹了事件出现的全过程。
11.遨游：漫游；畅游。
12.和蔼可亲：态度保守，难吻合。
13.恩赐：原指帝王给与赏赐，现指因仁慈而施舍。
反义词1.慷慨――吝啬2.枯竭――丰富3.贡献――索取4.随意――慎重5.毁坏――爱护6.渺小――伟大近义词1.可悲――微小2.恩赐――赏赐3.无私――大方4.无为――节约5.耗竭――干枯6.感叹――感慨多音字1.扁biǎn扁豆扁担piān扁舟2.别bié分～久～重逢biè别扭本文了解了地球虽然美丽，但在宇宙中就是可悲的，所具有的自然资源就是非常有限的，就是适宜人类生活的唯一星球，说明了维护地球生态环境的重要性，告诫人们必须精心维护地球，维护地球的生态环境。
说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、引用。
六年级上册语文归纳知识点
六年级上册语文归纳知识点
以下是六年级上册语文归纳知识点：
1. 生字：学生需要掌握生字的拼音、笔顺、部首、结构等基本知识。
2. 词语：学生需要掌握课文中出现的常用词语，包括成语、形容词、副词等，还要理解它们的含义和用法。
3. 句子：学生需要掌握常见的句子类型，如陈述句、疑问句、感叹句等，还要理解句子中的语法结构和修辞手法。
4. 阅读理解：学生需要提高阅读理解能力，理解课文的主题思想、写作手法、人物形象等，还要能概括段落大意和中心思想。
5. 写作：学生需要掌握基本的写作技巧，包括如何构思文章、如何运用修辞手法等，还要能写出一篇结构完整、语言流畅的文章。
6. 文学常识：学生需要了解一些基本的文学常识，如著名作家、作品、文学流派等。
希望以上归纳的知识点能帮助学生更好地学习六年级上册语文。
六年级语文上册知识点归纳(精选)
六年级语文上册知识点归纳（精选）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六年级上册人教版语文知识点
六年级上册人教版语文知识点
一、语言文字
1、熟悉汉字常用笔画、部首和结构；
2、熟练运用汉字进行读写；
3、理解汉字的结构，把握汉字的含义，归类汉字；
4、掌握常见汉字的正确书写形式，注意汉字的笔顺；
5、了解成语、谚语的含义；
6、掌握一些地名、朝代、历史人物；
二、阅读理解
1、明确阅读对象和目的，理解文意，辨别中心；
2、搞清文章的主题句，理解文中概念，准确把握文章脉络；
3、积累文章特定词汇，根据上下文关系推理词义；
4、注重把握文言文中的比喻、拟人、比喻，理解文章的意境；
5、了解文中内涵内容，运用各种阅读方法来解析文章；
三、语文作文
1、拟写古诗、新诗，模仿古典范文；
2、能按格式运用文言文写作，运用小篆书写文言文；
3、写作时可运用所学的文体修辞，恰当运用比喻、拟人等修辞方法；
4、综合运用文学及作家提供的文学知识，写作时注意层次性，字和句，言简意赅；
5、根据要求，在文章中灵活运用所学知识，结合现实生活写文章；
四、综合运用
1、运用所学知识，能比较、协调、综合语文知识，把语文学习贯穿到其他学科中；
2、综合分析问题，把语文学科与生活相结合，落实到实际；
3、引导学生通过实际活动，灵活运用基础语言能力，进行语文操练；
4、获取知识，同时培养学生敢于表达，形成理解、分析、总结能力；
5、培养学生正确的审题意识，能正确把握实践证明，综合分析多方因素，运用语言表达；。
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六年级语文基础知识归纳一、会写字：政府协商容纳电钮轰动阅兵胸膛澳门香港、乳名、黄豹、胭脂、哭泣、詹天佑、权利、轻蔑、居庸关、山涧、恶劣、陡峭、竣工、伊犁、锦绣、肺腑、斑马、马蹄、烧烤、接触、威尼斯、星辰、游艇、打扰、葵花、徐徐、蚂蚁、佩服、和谐、神韵、饲养、幼稚、诚实骄傲抄写诗稿歌颂涌出辅导驾驶案子遗留户口薄警惕凑近驳论毅力某个平衡垫子高低杠纠缠倒塌打垮糟糕忧郁搁在菜贩攒钱磊落兑现疲倦雨伞圣诞屋檐清澈呆滞小猪急促喘气蜗牛地毯物质帐篷刀刃灼热缩进打盹肺腑如痴似迷产卵研究偏僻伴侣出版四弦琴感人肺腑堡垒庄稼妨碍厕所拐弯吆喝炕沿光溜溜豆腐姥姥舅舅枪栓勺子丝绸夜莺粘贴木屑愚蠢狼狈缝隙兴致勃勃婉转腊八熬粥腊八蒜高醋饺子年糕逛庙会昌盛年龄风簸船舷烈焰结婚洞穴气氛模型婴儿掀起蜀绣卑鄙僧人倾倒玄妙陪同刹那耽误辞职纵容口诀二、会认字组词：直奔容纳电钮旗帜胸膛澳门虏去黄豹脂膏詹天佑阻挠要挟居庸关经纬仪塞外竣工藐视茱萸伊犁哈萨克矗立绸缎水涡饮马马鞍鱼鳞烧烤妩媚星辰恬静镀金栅栏天竺葵蚂蚁佩服蕴涵大名鼎鼎评判牢骚糟糕呜咽相辅相成凯旋凯蒂成绩簿驳论崭新惊骇垫子单杠垮塌沮丧五彩缤纷恍恍惚惚严谨磊落兑现倦怠帐篷呆滞气喘吁吁地毯分泌刀刃灼热打盹嗅觉痴迷蜈蚣隧道伴侣擅长出版耙扫四弦琴肺腑碉堡任丘妨碍障碍厕所荆棘拐骗岔道狗刨土炕一趟舅舅枪栓大劫胸脯拧脸勺子击毙瓦砾耷拉大坝杉树斯切潘呻吟腊月初旬熬粥核桃陈醋饺子瓜瓤五更天灶王逛庙会水浒传风簸船舷祭奠寡不敌众气氛婴儿喷香蜀国贫僧恃强凌弱饭钵道观磕头玄妙懒惰茧子轻盈佳肴耽误告辞秘诀吹嘘三、好词、佳句、多音字：好词：迎风招展排山倒海不约而同安然无恙神采奕奕梦寐不忘哭泣号淘攀山越岭掌声雷动炎暑逼人峭壁断崖悬崖峭壁髙山深涧赞叹不已五彩斑斓蜿蜒无尽名副其实繁华无边竭尽全力面红耳赤赞不绝口大名鼎鼎直截了当勇往直前直言不讳相辅相成出人意料一塌糊涂五彩缤纷热泪盈眶恍恍惚惚一诺千金一言既出，驷马难追十万火急欣喜若狂跌跌撞撞结结巴巴气喘吁吁慢条斯理自食其力专心致志成年累月感人肺腑如痴似迷一夫当关，万夫莫开嘟嘟囔囔推推搡搡飘飘悠悠兴致勃勃垂头丧气万象更新万不得已截然不同悬灯结彩日夜不绝独出心裁色味双美浪淘风簸寡不敌众此起彼落引人注目德高望重聪慧机敏星斗初露源远流长不可思议目瞪口呆心满意足清心寡欲恼羞成怒居心不良无拘无束眉开眼笑勤勤恳恳怒气冲天佳句：1.两股“红流”分头向城东城西的街道流去，光明充满了整个北京城。
2.溪流轻轻荡漾，两岸满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像绵延无尽的织锦那么华丽，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚料，这密密层层成丈高的野花，朵儿赛八寸的玛瑙盘，瓣儿赛巴掌大。
3.虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这繁花无边的天山呢？4.“真美……”“真糟……”，这些似乎完全对立又相辅相成的话语，一直伴随着我，它们就像两股方向相反的风，我要竭尽全力在这两股劲风中驾稳我的风帆。
5.怎么？鲜花理应送给凯旋的英雄，难道也会献给她这黯淡无光的失败者？6.这位“怪人”是谁呢？他就是法国著名的昆虫学家法布尔。
7.冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
8.芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
9.火把花开了，火把梨红了。
火呀，到处是热烈的火，到处是炽烈的火，到处是欢乐的心里飘起来的火。
大地上，无数支火把联结成一条火龙，一条条火龙汇聚成火的海洋。
火，烧红了天；火烧红了水；火，烧红了山。
水天一色，一片通红！多音字：bân 直奔． piē撇．开jìng劲．敌 bǐng 屏．息chán单．于bēn奔．跑 piě撇．嘴jìn使劲．píng屏．障dān单．薄yāo 要．求yǐn 饮．料rãn 任．丘níng 拧毛巾yào 需要． yìn 饮．马 rân 任．务 nǐng 拧瓶盖gēng 更．换chuán 传．递 pân 喷．香 mēn 闷．热gâng 更．好 zhuàn 传．记 pēn 喷．水 mân 闷闷．．不乐gōu 勾．画 yǔ语．文 yuán 婵媛． guān 观．赏gîu 勾．当yù不以语．人yuàn 名媛．淑女guàn 道观．yān 咽．喉sài 塞．外yàn 吞咽．sāi 木塞．yâ呜咽．sâ阻塞．四、应掌握的句型1.改为陈述句例：你怎能这样对待我们的同志？你不能这样对待我们的同志。
2.改为反问句：例.：冀中人民不但坚持生产，还用地道战打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
冀中人民不但坚持生产，还用地道战打击了敌人，难道没在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹吗？3.改为被字句例：施光南把自编的教材带到了学校。
自编的教材被施光南带到了学校。
4.改为把字句例：我擦干净桌子了。
我把桌子擦干净了。
5.改为比喻句例：长城很长。
长城像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
6.改为夸张句例：我的家很小。
我的家只有巴掌大的地方。
7.改为拟人句例：当四周都很平静时，蟋蟀就开始鸣叫。
当四周都很平静时，蟋蟀就坐在这里弹它的四弦琴。
8.改为第三人称表述例：小夜莺若无其事地说：“我们村子的人都离开了。
”小夜莺若无其事地说，它们村子的人都离开了。
9.改为直接引语例:雨来摇摇头说，他在屋里，什么也没看见。
例:雨来摇摇头说：“我在屋里，什么也没看见。
”10.改为双重否定句例：我们要完成老师布置的作业。
我们不能不完成老师布置的作业。
11.扩句例：马走在草原上。
矫健的马走在无边无际的草原上。
12.缩句例：小海豹深灰色的皮肤上布满了一块块浅褐色的斑纹。
皮肤上布满了斑纹。
五、古诗古文积累古诗古文乐游原唐李商隐向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
九月九日忆山东兄弟唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
出塞唐王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
浪淘沙唐刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
蜀鄙之僧蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。
贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。
”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。
子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。
富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。
人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？积累背诵古诗句：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
小娃撑小艇，偷采白莲回。
花影宋苏轼重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。
刚被太阳收拾去，却教明月送将来。
歇后语芝麻开花——节节高老将出马——一个顶俩泥菩萨过河——自身难保门缝里看人——把人看扁了十窍通了九窍——一窍不通天净沙秋元白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦。
一点飞鸿影下，青山绿水白草红叶黄花。
墨梅元王冕吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
名言警句富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
天时不如地利，地利不如人和。
得道者多助，失道者寡助。
——选自《孟子》登幽州台歌唐陈子昂前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
望梅止渴：比喻用想象来安慰自己。
塞下曲唐卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
对联绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头鸡行雪径画成竹叶百千片犬过霜田留下梅花三两行江雪唐柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
元日宋王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
格言警句古人云：“读书千遍，其义自见。
”谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。
——节选自宋代朱熹《训学斋规读书写文字》螳螂捕蝉，黄雀在后：这个成语比喻目光短浅，一心算计别人，却不知道有人正在算计自己。
六、基础知识测试六年级基础知识练习题一、拼音。
（6分）1、给带点的字选择正确的读音，用“√”标出。
（4分）慰藉（jiâyìjí）埋怨（mán mái ）入场券（juàn quàn ）削弱（xiāo xuē）二、字词。
（16分）1、看拼音写词语、写句子。
（6分）zhuïyuâwǔrǔzhān yǎnɡzǔnáoWǒmen yào zuîhâɡãde bìyâshēnɡ2、先把下列成语补充完整，再选择恰当的词填在句中的括号里。
（10分）同心（）力日（）月累兴高（）烈完（）归赵神机（）算画蛇（）足安然无（）（）假虎威(1) 为了让天更蓝，水更清，我们要（）保护地球¬¬¬¬¬人类的家园。
(2) 涓涓细流汇成大海。
只有（），知识才能不断丰富起来。
(3)用“严”组成不同的词语填在下面的括号里，使词语搭配得当。
(2分)（）要求（）考验纪律（）组织（）三、修改病句。
1、高小丽和张小云一起去上学，她在路上捡到一个钱包。
2、张小帆和殷小朵是好朋友，她经常帮助她。
3、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
4、“六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。
5、张淼家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。
6、昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。
7、我们通过并讨论了中队计划。
8、老工人在马路上协助交警保持交通秩序。
9、秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。
10、今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。
11、我猜想杨亚洲肯定是一个六年级学生。
12、赵小磊的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。
13、看了这本书，很受教育。
14、桌子上的闹钟走了一圈，一个小时又过去了。
15、庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。
16、游泳运动员打破了一次又一次世界记录。
17、通过老师的帮助，使我改正了缺点。
18、桌子上有尺子和钢笔，这是她的，那是他的。
四、句子训练。
1、少先队员怎么能向困难低头呢？(改为陈述句)2、小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？（改为陈述句）3、哈尔威船长忠于职守、舍己救人的品格值得我们学习。
（改为反问句）4、人类只有一个地球，必须好好爱护。
（改为反问句）5、大家赞成船长的意见。
（改为双重否定句）6、船即将沉没，船长命令大家有秩序地撤离。
（改为双重否定句）7、他说话快。