幼儿园中一班家长会ppt
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幼儿园家长会(完美版)ppt课件
家长会总结与展望
本次家长会的收获与不足
收获：家长们更加了解 幼儿园的教学理念和教 学方法，同时加强了与 教师的沟通和交流
不足：部分家长的参与 度不高，需要进一步提 高家长的参与度和积极 性
对未来家长会的展望与计划
定期举行家长会，保持沟通
增加互动环节，提高参与度
拓展家长会形式，采用线上、 线下结合方式
家长会准备工作
确定会议主题和议程
确定会议主题
确定会议议程
确定会议时间和 地点
邀请家长参加会 议
确定时间和地点
时间：根据家长 和幼儿园的日程 安排，选择一个 方便的时间
地点：选择一个 宽敞、舒适、适 合交流的场所， 如幼儿园会议室 或户外场地等
通知家长：提前 通知家长会议时 间和地点，确保 家长能够参加
准备资料：提前 准备好会议所需 资料，如PPT、 讲义、调查问卷 等
邀请家长参加
提前发送邀请函，通知家长会 议时间和地点
确定参与家长人数，做好签到 准备
安排座位，准备好相关资料和 展示内容
确认家长会流程，确保会议顺 利进行
准备所需资料
确定会议主题和议程 准备PPT演示文稿 准备讲稿和演讲内容 准备相关资料和道具
宣传推广：通过各种渠道宣传幼儿园的改进措施和成果，吸引更多家长选择该幼儿园
感谢家长参与
感谢家长抽出时间参加家长会
听取家长的意见和建议
肯定家长的贡献和付出
鼓励家长与幼儿园加强沟通和 合作
下一步计划
针对孩子的情况， 进行个别谈话， 了解孩子的需求 和问题，并给予 适当的指导和帮
助。
根据孩子的兴 趣和特长，为 孩子制定个性 化的教育计划 和活动安排。
家长会的目的
幼儿园家长会(完美版)ppt课件
教学方法与手段运用
我们采用多种教学方法和手段，如情景教学、多媒体教学、小组合作等，以满足不同幼儿 的发展需求。同时，我们注重个体差异和因材施教，让每个幼儿都能在原有水平上得到提 高。
本学期教育教学工作计划
01 02
教学目标设定
本学期我们将继续遵循教学大纲和幼儿发展特点，制定更加具体、可操 作的教学目标。我们将注重培养幼儿的自主学习能力、创新精神和合作 意识。
教学目标达成情况
上学期我们根据教学大纲和幼儿发展特点，制定了全面而具体的教学目标，并在教学过程 中不断调整和完善。通过期末评估，大部分幼儿都达到了预期的教学目标，掌握了相应的 知识和技能。
教学内容实施情况
我们遵循“以游戏为基本活动”的原则，通过丰富多彩的游戏、活动和实践操作，激发幼 儿的学习兴趣和主动性。同时，我们注重各领域内容的整合和渗透，促进幼儿全面和谐发 展。
学习成果
通过照片、视频或实物展 示幼儿在学习过程中的成 果，如识字、数数、简单 的英语单词等。
分享幼儿的成长故事和趣事
成长故事
家长感言
分享幼儿在园内外的成长故事，如第 一次独立完成任务、帮助他人等，展 现他们的进步和成长。
邀请部分家长上台分享自己孩子的成 长故事和感受，增强家长之间的互动 和交流。
教学内容安排
我们将根据教学目标和幼儿实际情况，精心安排和组织教学内容。我们 将注重各领域内容的均衡和协调，以及与实际生活的联系和应用。
03
教学方法与手段改进
我们将继续探索和创新教学方法和手段，如项目式学习、探究式学习等
，以激发幼儿的学习兴趣和主动性。同时，我们将注重个体差异和因材
施教，关注每个幼儿的成长和发展。
鼓励家长积极参与幼儿园的活动和课程
我们采用多种教学方法和手段，如情景教学、多媒体教学、小组合作等，以满足不同幼儿 的发展需求。同时，我们注重个体差异和因材施教，让每个幼儿都能在原有水平上得到提 高。
本学期教育教学工作计划
01 02
教学目标设定
本学期我们将继续遵循教学大纲和幼儿发展特点，制定更加具体、可操 作的教学目标。我们将注重培养幼儿的自主学习能力、创新精神和合作 意识。
教学目标达成情况
上学期我们根据教学大纲和幼儿发展特点，制定了全面而具体的教学目标，并在教学过程 中不断调整和完善。通过期末评估，大部分幼儿都达到了预期的教学目标，掌握了相应的 知识和技能。
教学内容实施情况
我们遵循“以游戏为基本活动”的原则，通过丰富多彩的游戏、活动和实践操作，激发幼 儿的学习兴趣和主动性。同时，我们注重各领域内容的整合和渗透，促进幼儿全面和谐发 展。
学习成果
通过照片、视频或实物展 示幼儿在学习过程中的成 果，如识字、数数、简单 的英语单词等。
分享幼儿的成长故事和趣事
成长故事
家长感言
分享幼儿在园内外的成长故事，如第 一次独立完成任务、帮助他人等，展 现他们的进步和成长。
邀请部分家长上台分享自己孩子的成 长故事和感受，增强家长之间的互动 和交流。
教学内容安排
我们将根据教学目标和幼儿实际情况，精心安排和组织教学内容。我们 将注重各领域内容的均衡和协调，以及与实际生活的联系和应用。
03
教学方法与手段改进
我们将继续探索和创新教学方法和手段，如项目式学习、探究式学习等
，以激发幼儿的学习兴趣和主动性。同时，我们将注重个体差异和因材
施教，关注每个幼儿的成长和发展。
鼓励家长积极参与幼儿园的活动和课程
幼儿园新学期中班家长会ppt完整版
现场解答家长疑问，提供个性 化建议
家长之间互相交流育儿心得和 经验
通过互动游戏等方式增进家长 、幼儿和教师之间的情感联系
06 家园合作，共同助力孩子成长
强调家园沟通重要性
及时了解孩子在园表现
01
通过家园沟通，家长可以及时了解孩子在幼儿园的学习、生活
和社交情况，从而更好地配合幼儿园进行教育。
促进家庭教育与幼儿园教育的一致性
幼儿在园饮食、睡眠等生活照顾情况
饮食情况
幼儿园提供三餐两点，食材新鲜、多样化。根据季节变化调整食谱，确保孩子 摄入足够的营养。同时，对于有特殊饮食需求的孩子，幼儿园会提供个性化配 餐服务。
睡眠情况
幼儿园提供舒适的睡惯，如按时入睡、保持安静等。对于难以入睡的孩子，老师会进行安抚和陪 伴。
家长资源有效利用
鼓励家长发挥自身优势，为班级活 动提供支持和帮助，如分享职业经 验、组织亲子活动等，丰富孩子们 的学习体验。
03 新学期教育教学计划与目标
教育教学内容及目标设定
语言领域
通过故事、儿歌、角色扮演等形式，提高 幼儿的语言表达和理解能力，培养良好的 阅读习惯。
艺术领域
通过音乐、舞蹈、绘画等多种形式，激发 幼儿的创造力和想象力，培养审美能力和 艺术素养。
幼儿园新学期中班家 长会ppt完整版
目录
• 欢迎与介绍 • 班级工作总结与回顾 • 新学期教育教学计划与目标 • 幼儿在园生活情况分享 • 家长关注问题解答与交流环节 • 家园合作，共同助力孩子成长
01 欢迎与介绍
欢迎家长们到来
感谢家长们在百忙之 中抽出时间参加本次 家长会
对新加入班级的家长 表示欢迎，并鼓励家 长们互相认识和交流
培养孩子良好生活习惯和自理能力
《幼儿园家长会》园长ppt内容
三、具有书面表达的愿望和初步技能
喜欢用涂涂画画表达一定的意思。
红外在线预警在电力行业，很早就将热像仪运用于设备的安全检修上，通过其对电气设备和线路的热缺陷进行探测，如变压器、套管、断路器、刀闸、互感器、电力电容器、避雷器、电力电缆、母线、 导线、组合电器、绝缘子串、低压电器以及具有电流、电压致热效应或其他致热效应的设备的二次回路等，这对于及时发现、处理、预防重大事故的发生可以起到非常关键而有效的作用。
社会适应
1 喜欢并适应群体生活
2 遵守基本的行为规范
1．对群体活动有兴趣。 2．对幼儿园的生活好奇，喜欢上幼儿园。
1．在提醒下，能遵守游戏和公共场所的 规则。 2．知道不经允许不能拿别人的东西，借 别人的东西要归还。 3．在成人提醒下，爱护玩具和其他物品。
同时变电站智能辅助监控系统与生产系统的业务融合也将更加紧密，一键顺控将成为智能变电站的发展方向，视频监控系统参与到操作流程中，能够实现高效、准确的顺序控制。除了可见光视频监控， 红外热成像监控作为视频监控的有效补充和扩展，也将成为可视化设备巡检的另一技术支撑。
科学探究
1.亲近自然，喜欢探究 2.具有初步的探究能力 3.在探究中认识周围事物和现象
数学认知
3)语音功能通过广播功能，工作人员能够对现场工作进行指导，对违章操作进行警告；通过语音对讲，上级管理部门能够和变电站现场人员进行沟通。4)红外热成像通过变电站制高点部署的红外热像仪， 对重要设备进行轮巡，实时监测设备温度，一旦发现温度异常，及时产生报警。
动作发展 1 具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏 2 具有一定的力量和耐力 3 手的动作灵活协调
根据《智能变电站技术导则》的定义，智能变电站是采用先进、可靠、集成、低碳、环保的智能设备，以全站信息数字化、通信平台网络化、信息共享标准化为基本要求，自动完成信息采集、测量、控 制、保护、计量和监测等基本功能，并可根据需要支持电网实时自动控制、智能调节、在线分析决策、协同互动等高级功能的变电站。
喜欢用涂涂画画表达一定的意思。
红外在线预警在电力行业，很早就将热像仪运用于设备的安全检修上，通过其对电气设备和线路的热缺陷进行探测，如变压器、套管、断路器、刀闸、互感器、电力电容器、避雷器、电力电缆、母线、 导线、组合电器、绝缘子串、低压电器以及具有电流、电压致热效应或其他致热效应的设备的二次回路等，这对于及时发现、处理、预防重大事故的发生可以起到非常关键而有效的作用。
社会适应
1 喜欢并适应群体生活
2 遵守基本的行为规范
1．对群体活动有兴趣。 2．对幼儿园的生活好奇，喜欢上幼儿园。
1．在提醒下，能遵守游戏和公共场所的 规则。 2．知道不经允许不能拿别人的东西，借 别人的东西要归还。 3．在成人提醒下，爱护玩具和其他物品。
同时变电站智能辅助监控系统与生产系统的业务融合也将更加紧密，一键顺控将成为智能变电站的发展方向，视频监控系统参与到操作流程中，能够实现高效、准确的顺序控制。除了可见光视频监控， 红外热成像监控作为视频监控的有效补充和扩展，也将成为可视化设备巡检的另一技术支撑。
科学探究
1.亲近自然，喜欢探究 2.具有初步的探究能力 3.在探究中认识周围事物和现象
数学认知
3)语音功能通过广播功能，工作人员能够对现场工作进行指导，对违章操作进行警告；通过语音对讲，上级管理部门能够和变电站现场人员进行沟通。4)红外热成像通过变电站制高点部署的红外热像仪， 对重要设备进行轮巡，实时监测设备温度，一旦发现温度异常，及时产生报警。
动作发展 1 具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏 2 具有一定的力量和耐力 3 手的动作灵活协调
根据《智能变电站技术导则》的定义，智能变电站是采用先进、可靠、集成、低碳、环保的智能设备，以全站信息数字化、通信平台网络化、信息共享标准化为基本要求，自动完成信息采集、测量、控 制、保护、计量和监测等基本功能，并可根据需要支持电网实时自动控制、智能调节、在线分析决策、协同互动等高级功能的变电站。
中班家长会优秀ppt课件
参与节日庆祝活动
家长可以参与幼儿园的节日庆祝活动，如儿童节、圣诞节等，与孩 子一起分享快乐，增进亲子感情。
家长与老师的沟通交流
定期与老师沟通
01
家长应定期与孩子的老师进行沟通，了解孩子在园的表现、学
习进展和存在的问题，及时解决和调整教育方式。
及时反馈孩子情况
02
家长应及时向老师反馈孩子在家中的表现和学习情况，以便老
生理发展特点
身体发育
中班幼儿身体发育相对稳定，身 高、体重、肌肉和骨骼等都在稳
步增长。
动作协调
中班幼儿的动作逐渐协调，能够参 与多种运动，如跳绳、球类等。
神经系统
中班幼儿的神经系统逐渐发育完善 ，能够更好地控制注意力和思维。
心理发展特点
认知能力
中班幼儿的认知能力逐渐提高， 能够更好地理解事物和概念，并
感谢大家抽出宝贵时 间参加我们的家长会 。
会议目的
分享中班阶段的工作计划和重点。 了解幼儿在园表现和发展情况。
探讨家园合作与教育策略。
会议安排
1. 中班工作计划与重点分享
5. 结束语与感谢 4. 家长提问与经验分享
2. 幼儿在园表现及发展情况分析 3. 家园合作与教育策略讨论
02
中班幼儿发展特点
06
中班幼儿健康饮食 建议
营养均衡与食物选择
营养均衡
幼儿期是身体发育的关键时期，需要 摄取多种营养物质，如蛋白质、脂肪 、碳水化合物、维生素和矿物质等， 以维持身体健康发展。
食物选择
为幼儿选择营养均衡的食物，如新鲜 蔬菜、水果、全谷类、蛋白质来源（ 鱼、肉、豆类等）等，以保证其正常 成长。
饮食习惯的培养与纠正
进行简单的逻辑推理。
语言能力
家长可以参与幼儿园的节日庆祝活动，如儿童节、圣诞节等，与孩 子一起分享快乐，增进亲子感情。
家长与老师的沟通交流
定期与老师沟通
01
家长应定期与孩子的老师进行沟通，了解孩子在园的表现、学
习进展和存在的问题，及时解决和调整教育方式。
及时反馈孩子情况
02
家长应及时向老师反馈孩子在家中的表现和学习情况，以便老
生理发展特点
身体发育
中班幼儿身体发育相对稳定，身 高、体重、肌肉和骨骼等都在稳
步增长。
动作协调
中班幼儿的动作逐渐协调，能够参 与多种运动，如跳绳、球类等。
神经系统
中班幼儿的神经系统逐渐发育完善 ，能够更好地控制注意力和思维。
心理发展特点
认知能力
中班幼儿的认知能力逐渐提高， 能够更好地理解事物和概念，并
感谢大家抽出宝贵时 间参加我们的家长会 。
会议目的
分享中班阶段的工作计划和重点。 了解幼儿在园表现和发展情况。
探讨家园合作与教育策略。
会议安排
1. 中班工作计划与重点分享
5. 结束语与感谢 4. 家长提问与经验分享
2. 幼儿在园表现及发展情况分析 3. 家园合作与教育策略讨论
02
中班幼儿发展特点
06
中班幼儿健康饮食 建议
营养均衡与食物选择
营养均衡
幼儿期是身体发育的关键时期，需要 摄取多种营养物质，如蛋白质、脂肪 、碳水化合物、维生素和矿物质等， 以维持身体健康发展。
食物选择
为幼儿选择营养均衡的食物，如新鲜 蔬菜、水果、全谷类、蛋白质来源（ 鱼、肉、豆类等）等，以保证其正常 成长。
饮食习惯的培养与纠正
进行简单的逻辑推理。
语言能力
幼儿园家长会(完美版)ppt课件 2篇
输入标题或 说明文字
输入标题或 说明文字
优点
活 跃 乐观 基础相对较好
本班学生
[特点]
不足
贪玩 懒散 集体观念淡薄 自我控制能力差
03 问 题 分 析
输入文本标题
点击输入简要文字内容， 文字内容需概括精炼，言 简意赅的说明内容……
输入文本标题
点击输入简要文字内容，文 字内容需概括精炼，言简意 赅的说明内容……
输入图片说明文字
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与人为善，爱心传递
在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班 集体“普遍的友爱倾注给个人习惯不太好以及班成绩偏差的学生， 给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我注意精心营 造一种平等，和谐，友爱的气氛，让他们感受到自己在班上有一 席之地，同时也有利于克服他们想家的心理。
01 加强家校联系
点击输入简要文字内容，文字内容需 概括精炼，言简意赅的说明内容…… 点击输入简要文字内容，文字内容需 概括精炼，言简意赅的说明内容……
家长
学校
给孩子鼓劲
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40%
家长的推动力
点击输入简要文字内容，文字内容需 概括精炼，言简意赅的说明内容……
新学期的 工作安排
《幼儿园中班第一学期家长会》PPT课件
04
家园共育理念与实践
家园共育理念阐述
强调家庭与幼儿园教育并重
家庭和幼儿园是幼儿成长的两个重要环境，双方应密切合作，共 同承担教育责任。
注重幼儿全面发展
关注幼儿的认知、情感、态度、技能等多方面发展，促进幼儿身心 健康、和谐发展。
倡导家园互动合作
鼓励家长积极参与幼儿园教育，与教师建立良好的互动合作关系， 共同为幼儿提供丰富的学习体验。
利用幼儿园网站、微信群等网络平台，及时 发布幼儿园动态，方便家长了解幼儿在园情 况，促进家园互动。
亲子活动设计与组织
主题活动
结合节日、季节等主题，设计丰富多 彩的亲子活动，如亲子运动会、亲子 游园会等。
创意手工
组织亲子创意手工活动，增进亲子间 的情感交流，培养幼儿的动手能力和 创造力。
阅读时光
鼓励家长与幼儿共读绘本、故事书等， 培养幼儿的阅读兴趣和习惯，增进亲 子共读的乐趣。
家园共育的重要性
家庭教育和幼儿园教育相辅相成，共同促进孩子的全面发展。家长会是加强家园联系、交流 教育理念和方法的重要平台。
疫情防控常态化背景下的特殊要求
在疫情防控常态化背景下，家长会更需要注重卫生防疫措施，确保会议安全有序进行。
会议目的和意义
增进家园联系，促进双方沟通交流
01
通过家长会，让家长更加了解孩子在幼儿园的生活和学习情况，
教授基本交往礼仪，学习分享与合 作。
师生互动增强
加强师生互动，提高幼儿对教师的 信任感。
03
02
同伴关系建立
鼓励与同伴互动，建立良好同伴关 系。
家庭合作共育
与家长沟通合作，共同促进幼儿社 交能力发展。
04
兴趣爱好培养指导策略
兴趣激发与引导
幼儿园家长会(完美版)ppt课件
家长配合事项
1、准时接送，代接需提前告知老师，并出 示接送卡。 2、检查自己的孩子是否带危险物品如：扣 子、刀子、小球、别针等。 3、如遇孩子生病带药，请家长在幼儿入园 晨检时在幼儿园准备的药袋上注明幼儿姓 名、班级剂量和服用时间。 4、家园保持密切联系，多看看家园栏信息， 并仔细阅读家园联系卡、幼儿操作材料和 班级网页等
班级活动
单击输入具体文字内容，言简意赅说明本班级的活动内容。
新学期教学计划
1
单击输入具体文字内容，言简
意赅说明分项计划。
3
单击输入具体文字内容，言简
意赅说明分项计划。
2
单击输入具体文字内容，言简
意赅说明分项计划。
结束语
最后，感谢各位家长百忙之中来参加开园家长 会，在座的各位家长都希望自己的孩子从小能 有一个良好的教育环境，同时也希望孩子不要 输在起跑线上，因此，希望各位家长能与幼儿 园一道，齐心协力，共同教育好孩子，为孩子 的明天打好基础。
本学期工作任务
1
依据幼儿园教育工作计划要求，结合本班幼儿的 年龄特点和个体差异，制定教育工作目标、计划，
并组织实施，做好教育笔记。
2 观察分析幼儿发展情况，认真填写观察记录。
3
为幼儿创设良好的物质和精神环境，发挥环境教育作用。
4
做好家长联系工作，了解幼儿家庭教育环境，商讨符合幼 儿特点的教育措施。与家长共同配合，完成教育任务。
前言
首先我代表幼儿园的全体老师，向各位家长们问好！各 位能选择我们幼儿园，将自己的宝贝送到这里来，这说 明对我们的信任。为此，我表示衷心感谢.
老师介绍
教师 XXX
毕业于某学院幼师专业
座右铭
爱是教育的灵魂，只有融入了爱 的教育才是真正的教育。
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进一步认识身体的主要器官及其主要功能，具有保护身体器官的粗浅知识和初步能力。
3 懂得一些常见疾病的预防知识，初步懂得环境和气候的变化与健康的关系，增强自我护 意识。
了解粗浅的安全知识，学习避免和处理日常生活中可能出现的各类不安全的因素。
4 养成主动参与体育运动的习惯，喜欢到大自然中去锻炼身体。
中（一）班
家长会
沟通、互助、 共建
班级老师介绍
李老师：13684210865 小杨老师：17512074263 杨老师：13530511519
中一班
本学期工作重点 自理能力方面
教育教学 家园共育
目录
班级的现状介绍
我们班共有41名 小朋友，其中男 生21人，女生20 人，上学期老生 35人，新加入我 们中一班大家庭 的有5名幼儿。
健康：体育、卫生常识。 语言：故事、诗歌、儿歌、古
诗 艺术：美术、音乐、律动、小
梵高 社会：人际交往、社会性常识 科学：蒙氏数学
8
一、本学期工作重点
1
健康
能愉快地参加幼儿园的各项活动，养成良好的生活习惯，具有一定的生活自理能力。
2 具有保持个人卫生和环境整洁的良好习惯，参与周围生活场所中的整洁活动。
注注意幼幼儿儿 接接送卡卡制制度度
孩孩子子之之间事间无无大大事 接接送送幼儿儿车车辆辆
2021/3/9
13
三、家园合作
1
不要包办代替
2 不要事事包办代替，孩子的发展潜能是非常大的，孩子能做的事尽量让孩子自己 去做。（比如穿鞋、穿衣服，叠被子等，基本上能够自己独立完成了。）让孩子们养 成自己的事自己做。家长应该试着放手。 3
3 运用作品中描述场景、人物和情节的优美词句。
学习根据作品提供的线索进行仿编和创编。
4 会独立阅读图书，较准确有序地讲述图书内容，养成正确的阅读习惯。
掌握文字的书写格位，逐步养成看书、握笔的正确姿势。 坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本准确。
2021/3/9
10
一、本学期工作重点
2021/3/9
11
一、本学期工作重点
4
社会
2 能主动参与各项活动，有自信心。
能主动和同伴进行交往、合作、分享，学习解决问题。 初步的集体意识，愿意关心集体。
3 学习关心弱小和有困难的人。
尊重长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
4
2021/3/9
12
三、家园合作
不要包办代替 作业问题
2021/3/9
开学三周了，我 发现小朋友们过 完年都长大了很 多，变得懂事了， 比如：刚刚开学 的时候，有新生 小朋友会哭，其 他小朋友会主动 去安慰她等。
有的小朋友以前 比较内向的，也 渐渐变得活泼起 来了，但小朋友 们现在还需要加 强的就是生活自
理能力。
4
二、自理能力
常规方面工作
孩子在幼儿园生活是非常规律的，每天都有合理的生活，学习作息时间。但是，经过一个寒
3
艺术
会用好听自然的声音独立的有表情的演唱歌曲。
2 能用流畅的线条丰富的想象进行绘画。
乐于将自己的生活印象和美的感受用不同的美术形式表现出来，并为自己的创作感到
愉快。 3
会简单的看图折纸，并会实际应用。
4 会利用废旧物品与自然物制作玩具及装饰品。
能欣赏和评价自己及同伴的作品并提出合理的建议。
2 假的时间，有些孩子在饮食、睡眠、盥洗、整理衣物等方面的习惯都比较随意。有许多家长在近
两周的接待时都提问到，孩子在园吃饭情况，孩子们在吃完一定的量后可以根据自己的情况再去
3 取饭。吃完饭自己收拾桌碗。这样，在增加孩子责任性的同时，也培养了孩子爱劳动。乐于为大
家做事的习惯。我希望孩子在园养成的习惯在家也能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范
在进行各种基本动作练习和做操节时动作灵活协调、具有一定的控制力。
2021/3/9
9
一、本学期工作重点
2
语言
能用适当的语言与他人交谈，在集体交谈中有礼貌地轮流对话，倾听他人讲话，理解讲话内容。
2 能用完整连贯的语言表达自己的想法和做法，能大胆地、较准确用不同的词语进行描述。
喜爱欣赏各种体裁的文学作品，初步理解文学作品的主题，感受作品所表达的情感，掌握并学习
3
孩子之间无大事
2 孩子之间无大事。一个班三、四十个孩子，难免会有矛盾冲突。一般来说孩子之间不 会有故意伤害行为，可能容易产生矛盾的幼儿也正是特别合得来的幼儿，只是孩子的
交往方式我们大人不理解，他们也许一分钟前争吵，一分钟后又和好了，也许这才叫
3 孩子。所以当孩子和你述说自己和同伴之间发生的矛盾的时候,请正确引导，并且尽量
4 也很重要。当孩子能做的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的不好，或不会做，替他包办。
有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无情。
2021/3/9
5
班级幼儿自理能力培养
对于还有一学期就要上大班的宝贝们，他们的自理能力还 需要加强，如：自己动手穿衣，穿鞋袜，整理自己的东西， 帮助家人做一些自己力所能及的事情。 那么家长们需要配合的就是： 1、停止所有对孩子事情的包办，放手让孩子自己去做； 2、正确的引导孩子一些做事方法，让孩子学会巧妙去做； 3、当孩子完成不好或坚持不了时，家长要给予适当的帮助 与引导； 4、当孩子做的很好时，要多给孩子鼓励，让他们有信心继 续加油。
2021/3/9
6
二、自理能力
行为能力
Hale Waihona Puke 2 细节决定成败，良好的行为习惯将影响孩子的一生！上课时我们将重点培养孩子的
坐姿，从五分钟到十分钟的循序渐进的进行。
书写作业时提醒幼儿挺直身体以及正确的握笔姿势。
3
4
2021/3/9
7
一、教育教学课程
幼儿园活动丰富多彩： 健康 语言 艺术 社会 科学
2021/3/9
不要参与到孩子之中，让他们自己去解决。如果您认为孩子可能解决不了的问题，要
4 和我们老师沟通，由老师引导解决。
2021/3/9
16
三、家园合作
4
作业问题
一周中我们总会给孩子们布置作业，有的是书面作业，有的是口头作业，有的家长
4
2021/3/9
14
三、家园合作
2
注意幼儿
2
注意孩子的第一次，坏习惯的养成其实都是在不知不觉中，在我们家长一次次的
疏忽中养成的（比如有些孩子脾气暴躁、爱生气。。。。。。还有的孩子因为不愿来
幼儿园找各种借口，或不想在幼儿园吃午饭。家长要及时发现、问清原因、及时解
决。）3
4
2021/3/9
15
三、家园合作
3 懂得一些常见疾病的预防知识，初步懂得环境和气候的变化与健康的关系，增强自我护 意识。
了解粗浅的安全知识，学习避免和处理日常生活中可能出现的各类不安全的因素。
4 养成主动参与体育运动的习惯，喜欢到大自然中去锻炼身体。
中（一）班
家长会
沟通、互助、 共建
班级老师介绍
李老师：13684210865 小杨老师：17512074263 杨老师：13530511519
中一班
本学期工作重点 自理能力方面
教育教学 家园共育
目录
班级的现状介绍
我们班共有41名 小朋友，其中男 生21人，女生20 人，上学期老生 35人，新加入我 们中一班大家庭 的有5名幼儿。
健康：体育、卫生常识。 语言：故事、诗歌、儿歌、古
诗 艺术：美术、音乐、律动、小
梵高 社会：人际交往、社会性常识 科学：蒙氏数学
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一、本学期工作重点
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健康
能愉快地参加幼儿园的各项活动，养成良好的生活习惯，具有一定的生活自理能力。
2 具有保持个人卫生和环境整洁的良好习惯，参与周围生活场所中的整洁活动。
注注意幼幼儿儿 接接送卡卡制制度度
孩孩子子之之间事间无无大大事 接接送送幼儿儿车车辆辆
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三、家园合作
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不要包办代替
2 不要事事包办代替，孩子的发展潜能是非常大的，孩子能做的事尽量让孩子自己 去做。（比如穿鞋、穿衣服，叠被子等，基本上能够自己独立完成了。）让孩子们养 成自己的事自己做。家长应该试着放手。 3
3 运用作品中描述场景、人物和情节的优美词句。
学习根据作品提供的线索进行仿编和创编。
4 会独立阅读图书，较准确有序地讲述图书内容，养成正确的阅读习惯。
掌握文字的书写格位，逐步养成看书、握笔的正确姿势。 坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本准确。
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一、本学期工作重点
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一、本学期工作重点
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社会
2 能主动参与各项活动，有自信心。
能主动和同伴进行交往、合作、分享，学习解决问题。 初步的集体意识，愿意关心集体。
3 学习关心弱小和有困难的人。
尊重长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
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三、家园合作
不要包办代替 作业问题
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开学三周了，我 发现小朋友们过 完年都长大了很 多，变得懂事了， 比如：刚刚开学 的时候，有新生 小朋友会哭，其 他小朋友会主动 去安慰她等。
有的小朋友以前 比较内向的，也 渐渐变得活泼起 来了，但小朋友 们现在还需要加 强的就是生活自
理能力。
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二、自理能力
常规方面工作
孩子在幼儿园生活是非常规律的，每天都有合理的生活，学习作息时间。但是，经过一个寒
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艺术
会用好听自然的声音独立的有表情的演唱歌曲。
2 能用流畅的线条丰富的想象进行绘画。
乐于将自己的生活印象和美的感受用不同的美术形式表现出来，并为自己的创作感到
愉快。 3
会简单的看图折纸，并会实际应用。
4 会利用废旧物品与自然物制作玩具及装饰品。
能欣赏和评价自己及同伴的作品并提出合理的建议。
2 假的时间，有些孩子在饮食、睡眠、盥洗、整理衣物等方面的习惯都比较随意。有许多家长在近
两周的接待时都提问到，孩子在园吃饭情况，孩子们在吃完一定的量后可以根据自己的情况再去
3 取饭。吃完饭自己收拾桌碗。这样，在增加孩子责任性的同时，也培养了孩子爱劳动。乐于为大
家做事的习惯。我希望孩子在园养成的习惯在家也能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范
在进行各种基本动作练习和做操节时动作灵活协调、具有一定的控制力。
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一、本学期工作重点
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语言
能用适当的语言与他人交谈，在集体交谈中有礼貌地轮流对话，倾听他人讲话，理解讲话内容。
2 能用完整连贯的语言表达自己的想法和做法，能大胆地、较准确用不同的词语进行描述。
喜爱欣赏各种体裁的文学作品，初步理解文学作品的主题，感受作品所表达的情感，掌握并学习
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孩子之间无大事
2 孩子之间无大事。一个班三、四十个孩子，难免会有矛盾冲突。一般来说孩子之间不 会有故意伤害行为，可能容易产生矛盾的幼儿也正是特别合得来的幼儿，只是孩子的
交往方式我们大人不理解，他们也许一分钟前争吵，一分钟后又和好了，也许这才叫
3 孩子。所以当孩子和你述说自己和同伴之间发生的矛盾的时候,请正确引导，并且尽量
4 也很重要。当孩子能做的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的不好，或不会做，替他包办。
有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无情。
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班级幼儿自理能力培养
对于还有一学期就要上大班的宝贝们，他们的自理能力还 需要加强，如：自己动手穿衣，穿鞋袜，整理自己的东西， 帮助家人做一些自己力所能及的事情。 那么家长们需要配合的就是： 1、停止所有对孩子事情的包办，放手让孩子自己去做； 2、正确的引导孩子一些做事方法，让孩子学会巧妙去做； 3、当孩子完成不好或坚持不了时，家长要给予适当的帮助 与引导； 4、当孩子做的很好时，要多给孩子鼓励，让他们有信心继 续加油。
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二、自理能力
行为能力
Hale Waihona Puke 2 细节决定成败，良好的行为习惯将影响孩子的一生！上课时我们将重点培养孩子的
坐姿，从五分钟到十分钟的循序渐进的进行。
书写作业时提醒幼儿挺直身体以及正确的握笔姿势。
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一、教育教学课程
幼儿园活动丰富多彩： 健康 语言 艺术 社会 科学
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不要参与到孩子之中，让他们自己去解决。如果您认为孩子可能解决不了的问题，要
4 和我们老师沟通，由老师引导解决。
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三、家园合作
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作业问题
一周中我们总会给孩子们布置作业，有的是书面作业，有的是口头作业，有的家长
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三、家园合作
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注意幼儿
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注意孩子的第一次，坏习惯的养成其实都是在不知不觉中，在我们家长一次次的
疏忽中养成的（比如有些孩子脾气暴躁、爱生气。。。。。。还有的孩子因为不愿来
幼儿园找各种借口，或不想在幼儿园吃午饭。家长要及时发现、问清原因、及时解
决。）3
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三、家园合作