2018届高考语文选用仿用变换句式专题复习(通用版)正式版
解析:首先辨明例句的修辞,两处都是借代;其次,找出母句框架,①处 仿写“用……(干)……,(怎么样)……”,②处仿写,“……,……不 尽……”,再次,揣摩句中所阐述的意义,①处仿写注意找到能表现教 师品格的事物,并扣紧事物的特点;②处前句是四个字,必须保证与教 学内容有关,而且能够与后一句保持意义上的密切联系。 答案:(示例一)①用汗水浇灌希望,孜孜不倦 ②诗词歌赋,颂不完您带来的感动 (示例二)①用双手托起未来,无怨无悔 ②赤橙黄绿,画不完您多彩的人生
解析:解答本题要注意把握示例的内容和特点。示例以汉字“月” 为例,先从“月”的字形方面说明了其意义,然后介绍“月”与 “日”组合后的意义,接着解释“月”在传统文化中的意蕴,并列 举了一个词语、一句诗歌来解说。仿写时,注意这些内容,任选一 个汉字,注意字数要求。 答案:(示例)“火”字形如一堆燃烧的篝火,“火”加“人”是“伙 伴”的“伙”。“火”在中华文化中总是跟燃烧、兴旺、热烈有 着密切的关系。“红红火火”让人感觉到生活的美满幸福,“日出 江花红胜火”描摹了春天到来时百花盛开、春光烂漫的景色。
限时训练
1.(2014·重庆卷)仿照示例,自选话题,另写一个句子。要求:与示例结构
基本相同,修辞手法一致;个别词语可与示例重复,字数也可略有增减。
示例:就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会
扣错;人生的扣子从一开始就要扣好。
仿句:
,
,
;。Leabharlann 解析:可依照“就像……一样,如果……,……会……;……从一开始 就要……”的句式结构,运用比喻的修辞手法来仿写。 答案:(示例)就像百米短跑起步一样,如果起步跑慢了,后面的跑步也 往往会落后他人;人生的起步从一开始就要跑好。
限时训练
1.(2013·山东卷)以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照
画线部分的句式,在空缺处补写相应的语句。要求:句式一致,字数相等,语
意相关。
学生甲:老师,您坚守一方净土,用粉笔书写忠诚,默默无闻;
学生乙:老师,您勤耕三尺讲台,①
。
学生甲:加减乘除,算不尽您付出的辛劳;
学生乙: ②
。
考点2 语境式仿写
考点解读
语境式仿写一般夹在已供材料中间,一般限定了句子表达的思维空间, 限定了句式,要求与前后语句搭配得当。
解题指津
解答语境式仿写题的关键是研究语段语境,根据例句的上级语境和例句 本身,明确对空缺的句子的潜在要求,选择符合这个要求的对象,按仿写 句子的一般方式进行仿写即可。具体步骤如下: 1.结合语境,辨明例句所用的修辞手法及语法知识; 2.悟透所给例句的意义及情感格调,展开联想(特别是相似、相关联想) 和想象,使仿写的句子和原句话题一致、内容一致、风格一致,前后呼应, 整体协调; 3.精心组织语言,仿写句子。
课案2 仿用句式
考点1 命题式仿写
考点解读
命题式仿写也叫话题式仿写,就是给出一个语言材料作例句,以同 一话题或另外提出新的命题内容(话题),要求按例句格式进行仿写。
解题指津
1.审清被仿写句的句式特点、感情基调,仿写句要与被仿写句句式、基调 (如例句结构、思想感情等)保持一致。 2.分析被仿写句的修辞特点,仿写句要与被仿写句所用的修辞保持一致。 3.看清题中要求仿写的话题,分析事物之间的关系,仿句的事物关系要保 持与原句一致。 4.依据仿写话题展开联想和想象,写出形象合理的语句。
考点3 对联式仿写
考点解读
对联式仿写即以“对对子”或写对联的形式考查仿写,这既能够使考 生贴近生活,贴近时代,又可以综合考查考生的运用修辞、句式等方面的能 力。主要考查方式有两种:给上联补写下联或给下联补写上联;提供短语组 合对联。
解题指津
1.要注意对联的字数与内容。上下联字数必须相等,内容上要求意思相对或相 反。这是指上下联不仅意义要相连,而且所涉及的事物也要相对或相关。常见 的是天文类对天文类,地理类对地理类,花木类对花木类,禽兽类对禽兽类,节 令类对节令类,数目类对数目类等。譬如下列对联:“骑青牛,过函谷,老子姓 李;斩白蛇,闯武关,高祖乃刘。”稍稍推敲,不难发现“青牛”和“白蛇”是 禽兽类对禽兽类,“函谷”和“武关”是地理类对地理类,“老子”和“高祖” 是人物类对人物类。 2.要注意上下联句式一致,节奏相协。即主谓对主谓,动宾对动宾,偏正对偏正, 并列对并列,动补对动补。 3.要注意上下联词性相对,位置相同。一般称为“虚对虚,实对实”,即名词对 名词,动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词,副词对副词,而且相对的 词必须在相同的位置上。 4.要注意上下联平仄相合,音调和谐。现代汉语中,凡属阴平(一声)和阳平(二 声)的字都为“平”,凡属上声(三声)和去声(四声)的字都为“仄”。一般讲, 上联末字用仄声,下联末字用平声,即通常所说“仄起平收”。
2.(2012·重庆卷)请在下面横线处补上恰当的语句。要求:运用比拟,与前
面的语句构成排比,语意连贯。
水,有着很强的可变性:伸长脖子,就变成了江河;站直身子,就变成了
喷泉;
,
。
解析:本题从排比、拟人修辞方面考查仿写句子。首先需要明确题目 要求(“运用比拟”和“与前面的语句构成排比”),然后观察所提供句 子的内容特点,所提供的句子运用比拟手法从水的姿态入手,解说了水 的可变性。仿写时也应该对水的可变性从另外的角度或方面进行解说。 答案:(示例)高温桑拿 就变成了云雾 亲吻礁石 就变成了浪花
2.(2015·天津卷)汉字是中华文明的重要载体,许多汉字如山、日、水、 火、土、木……具有丰富的文化意蕴。请参照例句,任选一个字写一段 话。要求100字以内。 例:“月”字形如弯弯的月牙,“月”加“日”是“明媚”的“明”。“月” 在中华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系,“朗月清风”让人神清气 爽,“月是故乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念。
限时训练
1.(2012·四川卷)补写出下列有关节日的两副对联。注意:①内容与节日 相关,②可以不考虑平仄。 (1)端午 上联:赛龙舟不忘楚风余韵
(2)中秋 下联:明月千里寄相思
解析:题干要求拟写特定节日的对联,即要求写出给定上(下)联的对 偶句,要注意以下要求:①有节日特点;②与例句字数相等,结构相同, 句意相近或相对。端午对联的结构特点是:动宾+状中+定中。中秋 对联的结构特点是:主语+数量短语+谓语+宾语。 答案:(1)下联:闻粽香尚思屈子忠魂 (2)上联:清风一缕拂丹桂
2018年高考语文热点题型和提分秘籍专题07选用仿用变换句式仿用句式(含修辞)(含解析)
专题07 选用、仿用、变换句式、仿用句式（含修辞）“选用、仿用、变换句式”是重要的语言表达技能，主要考查根据不同的语言环境选用恰当的句式的能力、仿照给定句子写出句式相同的句子的能力和根据语境，灵活自如地变换句式的能力。
近几年高考常是把对选用和仿用的考查同对语法、修辞的考查结合起来，同扩展和变换句式结合起来，既注重形式的一致，也注意内容选择的灵活。
“选用、仿用、变换”都是指操作，是重要的语言表达技能。
其知识依托为句式的基本特征知识、语法知识与修辞知识等。
热点题型一选用句式例1、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是 ( )辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾，这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象，________，内啡肽又促进多巴胺的分泌，多巴胺能在短时间内令人高度兴奋，带来“辣椒素快感”，慢慢地我们吃辣就上瘾了。
A．大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来B．内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来C．这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽D．这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来【答案】C【提分秘籍】所谓选用句式指的是根据上下文特定语境，对意义相同或相近而在风格色彩、修辞功能、表达效果等方面存在细微差别的一些句式进行比较，选出其中最恰当、最富有表现力的句式。
选用句式的目的就是能在阅读时辨识文章中句式的表达效果以及能在写作时选用最佳表达效果的句式。
只要不是病句，句式本身无好坏之分，关键在于要符合语境的需要。
[技巧攻略]解答这类题的一般步骤是：首先，要审清题目要求，弄清题目是要求保持上下文的连贯，还是为了突出强调某个意思。
其次是根据题目要求认真分析所供材料。
如要求保持上下文的连贯，则要注意分析话题、句式；如要求强调某一意思，就要从句首句末的位置上去分析。
再次是比较各选项的异同，结合语境要求的要点寻找答案，把选中的答案代入原文检验效果。
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【答案】 从李白学得不羁的个性 从朱自清学得不屈的气节
荀子《天论》的天行有常 李密《陈情表》的至爱亲情
这类题型往往要求考生把所写的句子夹在材料中间,这就限定 了考生表达的思维空间。这类题型不仅考查仿写能力,还考查衔接、 连贯能力。解答这类题型要注意以下几点:1.仿写的句子在结构上 应与原文基本保持一致;2.仿写的句子在内容与逻辑关系上应与原 句保持协调,既要考虑形式的统一,又要考虑内容上的连贯呼应;3. 考虑与上下文的衔接和照应,要和语境一致;4.注意用语特点、情感 基调和语言风格等;5.注意修辞特点。
根据以上对全国各地试卷的分析,结合2010年高考语文《考试 大纲》和《考试说明》要求,特对2011年高考命题作以下几点展望:
1.变换句式这一题型在近几年各地高考题中频繁出现,而且题 型式样越来越丰富,由过去常考长短句的变换、整散句的变换转到 考文段内句式的整合,更贴近语言运用的实际,综合性也更强,这是 一个值得重视的趋势,但是长短句的变换、整散句的变换作为成熟 的题型,也应引起足够的重视。
【解析】 首先要注意句式“不应……而应”,然后要注意前后 的对比,最后注意所写句子要与前后组成连贯的语意,构成排比。
【答案】 不应扛起陶渊明“种豆南山下”的恬适,而应担起范 仲淹”先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的大义。
1.下列选项中最适合填在横线上的一项是 ( )
某校邀请著名学者刘教授来校讲学。在向全校师生作介绍时, 校长的讲话中有这样一段:“刘教授是我校的校友,他长期从事学术研 究,成果丰富,贡献卓著,去年当选为中国科学院院士。 。” A.这既是他本人的荣耀,也是敝校的荣耀 B.这既是他的光荣,也是我们学校的光荣 C.这既是本校的自豪,也是他本人的自豪 D.这既是他的骄傲,也是全国人民的骄傲 解析:本题考查选用句式和语言表达连贯得体的能力,能力层级为E 级。本题A项中“敝校”与前面给定的“我校”语体特点不符;C项 先说“本校的自豪”,再说“他本人的自豪”,不合逻辑;D项“也是 全国人民的骄傲”用语过重,脱离实际,也属于说话不得体。 答案:B
最新-2018年高考语文二轮复习 选用、仿用、变换句式课件2 精品
参考答案
(1)爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心 肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔， 使迷途航船找到港湾。
(2)爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落 寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪 流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略 诗般的恬静。
(3)爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂 泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道 飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到 世界的美丽。
溪流 没叮咚 是你欢快的旋律。 沙砾
没有玮玉纯洁的色泽，
也没有黄金璀璨的光芒
但轧路基下的那份轰鸣
是你高亢的乐章
溪流 没有江河奔腾的浪花， 也没有大海壮阔的波澜， 但山石间的那点叮咚
是你欢快的旋律。 星星
没有太阳耀眼的光芒，
也没有月亮洁白的银辉， 但黎明前的点点闪烁
参考答案：在狭窄中追求到的辽阔，是永
5.仿照下面的句子，续写一个句子。要求： ①续写的句子要从正反两面谈。②要运用 恰当的比喻。
老年人固然有不少“蒲柳之姿，望秋先 殒”，但也有不少是“松柏之姿，隆冬转茂” 的；青年人__________。关键在于怎样以积极 健康的态度对待年龄，对待生活。
简析与参考答案：
是你跳动的音符
4.在下面横线处填入适当的词句，组成前后 呼应的排比句。
在黑暗中寻觅到的光明，是永远不会黯淡的； ____________,____________；在贫瘠中创造出 的丰饶，是永远不会枯竭的。
简析：这道题考查“仿用句式”，兼顾考查 “扩展语句”和“正确运用修辞方法——排 比”。造句时要注意关键词语之间的关系： “黑暗”与“光明”、“贫瘠”与“丰饶”是 反义词，“黯淡”、“枯竭”分别与两组反义 词相关。
(2)人的一生像火，①要耀眼，事业须 旺盛；②要蓬勃，体力须充沛；③要热情， 态度须诚挚；④要燃烧，性格须热情。
全国通用版2018高考语文大一轮复习专题十三选用仿用变换句式高考体验_把握高考考情感知高考真题课件
解析:A 从前文“而只要使用符合新标准的汽油和柴油”等语句
可以看出,文段特别强调油品质量对环境的影响;而选项A使用“即 使„„也”的句式恰好突出了“使用符合新标准的汽油和柴油” 就能减少污染物的排放这一点。B项,侧重点在“现有汽车的改造 并不是必须的”;C项,“再加上对现有汽车进行改造”与原文中 “只要使用„„和柴油”矛盾;D项,“不管„„都„„”句式,不 如A项的“即使„„也„„”语气强烈,更能显示出后文“加快推
4.(2014· 浙江卷)依据下面的示例仿写,要求句式、结构与示例相似,不 得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。(4分) 【示例】 弯月落在湖水中; 鱼儿游去了, 碎得月影半池—— 听见了嫦娥幽怨的歌声么?
解析:先从句式结构、手法上看,第四句是联想、想象,虚实结合,同
时还是一个问句的形式。从内容上看,要分析示例中的事物,理清它 们之间的关系, “月”与“鱼”同在“湖”中,有动有静,第三句紧承 前两句营造的意境,第四句有着丰富的想象力和意趣。答题就要根据 题目要求另选描述对象,既要做到句式和结构相似,又要做到情景的 诗意体现。 答案:(示例) 残花缀在繁枝上;
选项C“这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽”正好承上启下。
3.(2013· 全国大纲卷)仿照下面的示例,自选话题,另写一句话,要求使用比 喻的修辞手法,句式与示例相同。(6分) 平和犹如绿叶,春天衬万紫千红却无妒意,秋天托累累硕果而不张扬。
解析:解答本题,首先要分析、确认原句的句式特点、修辞方法,尤其 是分句之间内在的逻辑关系;然后依样画“葫芦”。特别注意比喻贴 切,句式与示例相同,语句通顺。 答案:(示例)坚毅犹如青松,夏季迎灿烂阳光却无轻浮,冬季遇皑皑白 雪而不屈服。
解析:①看清题干列出的要求:自选话题,另写三句话,使用比喻,句式与 示例相同。②分析仿写句:包括分析仿写句的句式特点、思想内容、修 辞手法等。③展开联想和想象,搜索仿写材料,按要求仿写。 答案:(示例一)阳光是生命,播撒着希望,只要你勤劳;阳光是梦想,播撒 着美好,只要你努力;阳光是未来,播撒着憧憬,只要你坚持。 (示例二)奋斗是山峰,孕育着崇高,只要你肯攀登;奋斗是蜡烛,孕育着
2018届高考一轮语文复习：选用、仿用、变换句式ppt (2)
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高三一轮总复习
【解题思维】 第一步，审题干，所补句子，必须与前面的句子格式一 致，才能构成排比句，而且要与整个语境和谐一致。第二步，抽主干，前面 “与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆”作为例句，可抽出“与某诗人做某 事”这个格式，“某事”必须是“某诗人”在文章中记述过的，而且从“古卷 残页”“穿越时空”看，应是古代的文人诗家。第三步，写答案，按照此思 路，就可较容易地想出答案。
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66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……—— 莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。 —— 培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。 —— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。—— 贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加�
天津市2018届高考语文二轮复习：1.6 选用、仿用、变换句式,修辞
第一部分 1 2 3 4
专题6
选用、仿用、变换句式,修辞
热点突破•满分方略 失分误区·轻松防范
真题试做·自我诊断
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4.(2017· 山东高考)某校举办青少年心理健康讲座,下面是主持人的 一段开场白。请在横线处填写句子,使上下文语意连贯。要求使用 比喻和排比的修辞手法,不超过60字。 人生难免会有不如意,心理健康的青少年面对坎坷时,往往乐观坚 强,积极向上。健康的心理对我们有重要的意义, 。那么, 如何拥有健康的心理呢?我们邀请了著名心理学家王教授给大家 谈谈这个问题。请鼓掌欢迎。 答案示例:(1)它如春风,吹走我们脸上的愁云;如阳光,驱散我们心头 的阴霾;如暖流,融化我们心里的坚冰。 (2)它如明亮的灯火,温暖寒冷的暗夜,驱散心头的迷雾,照亮回家的 路途。
第一部分 1 2 3 4
专题6
选用、仿用、变换句式,修辞
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真题试做·自我诊断
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2.(2014· 天津高考)阅读下面示例,按要求作答。 “丢手绢”是几代人童年时的游戏,多少小朋友学会洗的第一件衣物 就是自己的小手绢。现在的你还有手绢吗?今天的小朋友可能已 经不知道手绢为何物,纸巾的泛滥几乎让“手绢”成了只存在于词典 中的一个词,“美丽天津· 重拾手绢行动”倡导大家:少用纸巾,多用手 绢。 活动主题:把丢掉的手绢捡起来 宣传语:捡起的是童年记忆 留下的是绿树蓝天 生活中还有什么有趣的、美好的或是有价值的东西正在离我们远 去?为了留住它,请你策划一个小活动,拟出活动主题和宣传语。
第一部分
专题6
选用、仿用、变换句式,修辞
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真题试做·自我诊断
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[导语]近几年天津高考,没有直接考查选用、变换句式,2013年到 2015年连续考查了仿用句式。修辞手法往往和其他考点结合起来 考查,注重多种修辞手法的套用考查,材料时代性较强,且贴近学生 的实际生活,综合性也越来越强。
2018高考语文(新课标)总复习教师用书第三部分语言文字运用专题十一选用、仿用、变换句式学案2变换句式的
学案2 变换句式的四种题型变换句式，要求考生根据题目要求和语言表达的需要，在保持原句意思不变的前提下，将句子由一种句式变换成另一种句式。
常见的变换句式题型有长短句互换、语体互换、整散句互换和句子重组等，多与考查“语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动”等能力的试题结合起来考查。
变换句式，有时是为了增添文采，有时是为了突出内容，有时是为了语言表达的连贯，有时是为了使句子更容易被人理解。
[真题体验] _____________________________________________________________________ [题型1] 长短句互换(1)长句变短句[2011·全国新课标卷]把下面这个长句改成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。
巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果为建立法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会所做的工作，为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约——《伯尔尼公约》作出的杰出贡献有了更深的了解。
答：______________________________ 解此题，首先要找出长句的主干成分，把长句的主语、谓语和宾语提取出来，分离出附加成分，其主干句为“巴黎之行让我有了了解”。
其次，在主干句之外分析句子的附加成分，动词“有”前有两个状语成分：“对法国作家和诗人维克多·雨果为建立法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会所做的工作”和“为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约——《伯尔尼公约》作出的杰出贡献”；在这两个较长的状语中，我们可以提取出公共部分“对法国作家和诗人维克多·雨果有了更深的了解”，将它扩充到主干句中作为状语，于是主干句即为“巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果有了更深的了解”；其他内容可以分解为“雨果在著作权保护方面作出了杰出的贡献”“雨果促成了法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会的建立”“雨果促成了保护文学艺术作品著作权的国际公约——《伯尔尼公约》的制定”。
2018届高考语文专题06选用仿用变换句式和准确使用修辞试题含解析
专题06 选用、仿用、变换句式和准确使用修辞【2018年高考命题预测】（一）2017年高考考查特点：本考点作为高考的试验田，是拟题人改革创新的重点，几乎每年都有新形式问世，要引起足够的重视。
在句式考查中，拟题人不再拘泥于“仿用”独领风骚，“一花独放”，而是类型多变，考查多样。
1．选用句式一直与语言连贯放在一起拟题。
2．仿写句式与修辞或语言得体组合命题。
仿写句式组合能力非常强，它可以在句式上要求与例句保持统一的前提下，又要求使用一定的修辞手法，如比喻、排比、拟人、对偶等，修辞方面的要求可隐可显。
仿写句式又可与语言得体横向联合，除要求仿写内容、句式上保持一致外，又要求语言合乎情景、身份、场合、文体等需要。
常见修辞手法考查一般不单独命题，而是将其融于其他考点进行综合检测，这样就往往给考生造成一种假象：高考命题不注重对修辞的考查。
而实际情况却恰恰相反。
正因为这种特殊的命题方式充分体现了高考命题重能力、重运用、重主观、重综合的大趋势，近几年高考全国卷及地方卷都不约而同地加大了对修辞类试题的考查力度。
3．变换句式虽很少与其它考点联系，但它的考查形式也是灵活多样，如长句与短句的交互变换、整合散句为一个单句解释某一概念、变散句为整句、更换开头理顺语序等。
总之，本考点多以主观题为主，位置在试卷的第Ⅱ卷，分值一般为3-5分。
联系生活，关注社会，尤其是各省自主命题时倾向于从地域、民俗方向设题，应是一种新兴的趋势。
（二）2018年命题预测及备考措施：2018重点注意修辞的考核。
【2017年高考考点定位】2017年《考试大纲》要求：“选用、仿用、变换句式”“正确运用常用的修辞方法（常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问）”。
能力层级是E级（表达应用）。
（一）“选用、仿用、变换句式”是重要的语言表达技能，主要考查根据不同的语言环境选用恰当的句式的能力、仿照给定句子写出句式相同的句子的能力和根据语境，灵活自如地变换句式的能力。
2018最新试题资料-2018高考语文-选用、仿用、变换句式(2)
2018高考语文:选用、仿用、变换句式（2）2导弹工厂，并查封了那里的所有导弹、部和生产设备。
并将根据联合国监核会的指令销毁这些据称超出了联合国决议规定射程的导弹。
以“位于巴格达北部的萨默德-2导弹工厂”开头，重写句子。
(不得遗漏信息，要求句子通顺，可增删少量词语)
位于巴格达北部的萨默德-2导弹工厂
2把下面一段字组合成一个长句，可以增删词语，但不能改变原意。
胸怀天下，壮志凌云，是中华民族志士共同的精神特质。
从李白的”长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”到毛泽东的”指点江，激扬字，粪土当年万户侯”，不少名言都体现了这一特质。
答 ___ _
3 将下面句子改写成两个短句（可调整语序、适当增加词语），做到既保留全部信息，又语言简明。
“红色旅游”是以革命纪念地、纪念物及其所承载的革命精神为吸引物，组织接待旅游者进行参观游览，实现学习革命历史知识、接受革命传统和振奋精神、放松身心、增加阅历的旅游活动。
答 ___ _
___ _
4 这是解放初期著名的农村作家赵树理的代表小说《李有才板话》中的一段字，请按要求恰当表述。
老杨同志吃了早饭起程①，天不晌午就到了阎家，他一进村所，正遇着广聚跟小元下棋②（提示“老杨”与“广聚和小元”双方彼此陌生）。
他两个因为一步棋争起，就没有看见老杨同志进去。
老杨同志等了一会，还没有跟他搭话，他就在这争吵中问道“哪一位是村长？”广聚跟小元抬头一看，见他头上箍着块白毛巾③，身上白小布衫深蓝裤，脚上穿着半旧的硬鞋。
从这服装上看，村长广聚以为他是哪村派送信的④，就懒洋洋地问道“哪个村的？”。
2018届高考一轮语文复习：选用、仿用、变换句式ppt (1)
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高三一轮总复习
【答案】 我在这次比赛中出现了严重失误，赛后分析会上，教练对我在 比赛中的表现进行了深入剖析，我进一步认识到失误的原因在于骄傲自大、轻 视对手，并保证坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩。
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[方法归纳] 长短句变换“3步骤” 1．找准主干句，暂放一边。“主干句”是指重要的表现中心的句子，不 简单等同于“句子主干”，它可以包含部分修饰语。之所以“暂放一边”，一 是因为这个句子的位置待定——或放在段首，或放在段尾，一般不在中间，二 是因为这个句子在整理成段时或需要“增删词语”。找准主干句就等于完成了 长变短的三分之二。
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考点3
变换句式
专 题 提 能 限 时 练
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变换句式就是能根据一定的要求，将所提供的句子准确改成适应语境要求 的句子。变换句式有两个原则：一是必须服从表达效果的需要，二是不可改变 句子的原意。它考查的类型较多，综观历年高考题，经常考的有长短句变换、 句子重组、整散句变换等3大题型。
整 整句散句交错运用，则兼两 散 者之长，既整齐和谐，又富 结 于变化，更能使表意深刻， 合 语意贯通
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[典题试做] 1．(散句变整句)(2015· 福建卷)阅读下面的文字，请将画线的句子改写成排 比句。(要求：不得改变原意。)(3分) 焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。他在兰考县忘我 奋斗一年零五个月，积劳成疾，英年早逝。焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的 领导干部的优秀代表；为信仰无怨无悔做奉献，成为共产党人的光辉典范；在 为祖国艰苦奋斗创新功的时代里，他是那一代人的精神符号。人民是不会忘记 焦裕禄的。