最新部编版小学三年级语文下册22 我们奇妙的世界课件
1. 会写会认本课生字。 2. 仔细观察周围的事物，学会在“极普通
的事物”中发现美。
呈现
chéng
呈
结构：上下
音序：C 部首：口
组词：呈祥 五彩纷呈
造句：春天来了，大地呈现出一
片生机。
书写指导：口字扁窄，王 字上边两横与口字宽度相 当，下横要长、平直。
变幻
huàn
幻
结构：上下
音序：H 部首：幺
22 我们奇妙的世界
听课文朗读，标出自然段序号。
chénɡ
呈现
乘凉
普通
sī
变幻
huī
光辉
xínɡ
模型
蜡烛
mánɡ
光芒
diāo
雕饰
诱人 振翅
圆润
jiàn
刀剑
剑雕 幻 辉 芒呈型
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
半包围结构： 通 左右结构：幻 冰 诱 润 剑 模 上下结构：呈 芒 普 型
bīng
冰箱 冰
结构：左右 音序：B 部首：冫 组词：冰手 把水冰上 造句：商场里摆放着各种品牌的
冰箱。
书写指导：左边是冫， 水字中竖要长、左边横 短撇长、是一笔，右边 撇和捺分两笔写。
刀剑
jiàn
剑
结构：左右 音序：J 部首：刂 组词：宝剑 上方宝剑 造句：小明平时就喜欢舞弄刀剑。
书写指导：人字的捺变为 一点，中间有一短横、与 下边四笔要紧凑，下横变 为一提。
rùn
润
结构：左右 音序：R 部首：氵 组词：滑润 珠圆玉润 造句：妹妹长了一张圆润可爱的
小脸。
书写指导：闰字外边是 门不是下框、稍窄，王 字居中、要小。
光芒
máng
芒
结构：上下 音序： M 部首：艹 组词：锋芒 光芒万丈 造句：大街上到处闪耀着五彩缤
纷的光芒。
书写指导：亡字上边有一 点不能丢、上横与艹的横 相当，下边竖折靠左、横 稍短。
——叶绍翁《游园不值》
课后习题参考答案
有感情地朗读课文。说说课文分别从哪几个方 面写出了天空和大地的奇妙。
朗读指导：本文是一篇语言优美的科普 文章，全文用生动地描写展现了世界的美丽 与奇妙，因此全文的朗读基调是欢快而又充 满赞美的。
参考答案：写天空的奇妙主要是选取白天 和夜晚天空的色彩变化突出其奇妙。写白天， 又主要写了晴天的云彩变化和雨天的云彩变化。 写大地的奇妙主要是从春夏秋冬不同季节的景 色变化来突出其奇妙的。
读课文第2～8自然段， 圈出作者描写的景物，说 说天空的奇妙表现在什么 地方。
清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，
天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳
就像一个大火球一样升起来了。
色彩变化
比喻
太阳
大火球
温暖、明亮
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同 经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告 诉我们许多奇妙的故事……
读课文第9～16自然段，说说作者是按 什么顺序写大地的奇妙的。
春天
夏天 秋天 冬天
时间顺序
作者分别写了哪些景色？ 春天： 植物生长的奇迹、各种水果
夏天： 大树、绿荫
秋天： 蝴蝶、鸟儿、秋风
冬天： 冰雪
是的，世界上存在的奇妙的事物是无 穷的，只要我们去寻找。
篇末点题，通过前面的描写，结尾处 水到渠成，点明主题。
连一连 奇妙 闪烁 变幻 翩翩起舞
（光亮）动摇不定、忽明忽暗。 稀奇巧妙。 形容轻快地跳起舞来。 指无规则可循、不易揣测的变化。
奇妙 雕饰 闪耀 感叹
_奇__异___ _装__饰___ _闪__烁___ _感__慨___
奇妙 升起 结束 融化
__普__通__ __降__落__ __开__始__ __凝__固__
物”中找到的美。你也来找一找，写一写。
• 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有 趣的镜子，映射着我们的脸。
• 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就 像千千万万支极小的蜡烛在发光。
• 冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们 好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀，等到 积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像 一颗颗珍珠。
参考答案：水洼、群星、冰雪、水滴，这 些都是生活中极普通的事物，在作者的眼睛里， 它们都有美丽神奇的一面。作者用比喻的修辞
手法，写出了它们的特点，生动形象。我们在 写的时候，也可以采用比喻的修辞手法，写出 我们眼中普通事物的美。
参考答案：清晨，露珠在荷叶上滚动，就 像玉盘里滚动着珍珠，晶莹透明。
金黄色的桔子挂在树枝上，就像一个个小 灯笼，在太阳的照射下，闪耀着迷人的光芒。
总 奇妙的世界
我
们 奇
天空（早晚、晴雨）
妙分
的 世
大地（春夏秋冬）
界
总 奇妙无穷
热赞 爱美 生世 活界
这篇课文按照总—分—总的结构，从天 空和大地两个方面介绍了世界的奇妙，表达 了作者对大千世界的喜爱和热爱之情。
选取自然界中的普通事物，仿照课文， 写一段话。
一、看拼音，写词语。 là zhú ɡuānɡ mánɡ
模范
mó
模
结构：左右
音序： M 部首：木
组词：模式 模本
造句：小明是一位热爱劳动的小
模范。
书写指导：左窄右宽， 莫字三部分要扁、日字 稍窄、大字稍宽、撇和 捺外展。
模型
xíng
型
结构：上下
音序：X 部首：土
书写指导：开字下横要
组词：砂型 造型园艺
长、向上拉、左边是一 竖撇，土字扁宽、下横
造句：小明有一台航空母舰的模型。 要长、平直有力。
组词：幻术 变幻莫测
造句：舞台上不停地变幻着各种
灯光。
书写指导：左边与纟不 同、下边撇折上有一点， 右边不是刀或力字。
诱人
yòu
诱
结构：左右
音序：Y 部首：讠
组词：利诱 循循善诱
造句：桌上的蛋糕散发着诱人的 香味。
书写指导：讠字点靠上、 横起笔上拉、要短，禾字 要扁，乃字最下折向左拉、 要有力。
圆润
听课文朗读，疏通生字词，说一说：课 文是从哪几个方面向我们介绍世界的奇妙的？
天空
大地
第2～8自然段 第9～16自然段
朗读课文，说一说：第1自然段有什么
作用？
中心句
这是一个奇妙的世界，一切看上去都
是有生命的。
_q_í__好奇 奇 _j_ī__奇数
开门见山，点明了 文章的主旨，总起全文， 激起读者的阅读兴趣。
形状变化
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼 啪啪地降落到大地上。
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就 像有趣的镜子，映射着我们的脸。
比喻
水洼
明亮
镜子
一天结束了，落日的余晖不时变幻着 颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色 和紫色。
色彩变化
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪 烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
普通
pǔ
普
结构：上下 音序：P 部首：日 组词：普查 普度众生 造句：小芳是一个普通的女孩。
书写指导：中间亚字要扁 宽、下横要长、里边两竖 紧凑，日字要扁窄。
普通
tōng
通
结构：半包围 音序：T 部首：辶 组词：普通 通力合作 造句：小丽的普通话说得非常好！
书写指导：右上边横钩要 扁小、末端有一点，下框 内是两横，辶的捺要长。
结合生活经验，说说你对“一切看上去都是有 生命的”这句话的理解。
参考答案：这句话的意思是说世界上的一 切事物都是奇妙的，哪怕是很普通的事物，都 会有它独特的存在价值，我们应该用一双慧眼 去发现它们的奇妙，用一颗善心去对待它们， 关爱它们，遵循它们的规律，与世间万物和谐 相处。
小练笔 读一读下面的句子，体会从“极普通的事
（ 蜡烛 ） （ 光芒 ）
pǔ tōnɡ mó xínɡ
（ 普通 ） （ 模型 ）
二、填上合适的词。
一（朵）云彩 一（支）蜡烛 一（阵）秋风
一（面）镜子 一（粒）种子 一（把）剑
三、拓展阅读。
与大自然有关的诗句： 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
——韩愈《晚春》 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
部编版三年级语文下册第22课《我们奇妙的世界》优质课件(最新)
互动课堂
学习第2-8自然段， 了解天空的奇妙。
思考：这一部分是按 什么顺序写的？作者选择 了哪些事物来写天空？
你看天空的珍藏—— 清晨，太阳升起，带来新 的一天。开始，天空呈粉红 色，慢慢地变成了蔚蓝色， 太阳就像一个大火球一样升 起来了。
有时，云彩在蓝色的天空 中飞行，如同经过雕饰一样， 呈现出各种奇妙的形状，告 诉我们许多奇妙的故事……
初读课文 扫清障碍
自由朗读课文，读准字 音，读通课文，难读的地方 多读几遍。
本课的会认字你都会读了吗？
学认字
后鼻音
chénɡ
wèi
呈现 蔚蓝
三拼音节 前鼻音
diāo
雕饰
huàn
变幻
幻想 科幻
学认字
huī
光辉
后鼻音 mánɡ
光芒
前鼻音 三拼音节
后鼻音
jiàn
刀剑
xínɡ
模型
锋芒
发型
本课还有一个多音字，我们一起来学习。
jìng
劲风
劲
jìn
使劲
我们去旅行
识字游戏
雕饰
普通
光辉
诱人 光芒
模型
整体感知
读课文，想一想： 1.“我们奇妙的世界”究竟“奇
妙”在何处呢？ 2.课文从哪几个方面写了世界的
奇妙？
“我们奇妙的世界”究竟“奇妙”在何处呢？
这是一个奇妙的世界，一切看上 去都是有生命的。
一切看上去都是有生命 的。作者在第1自然段就 回答了这个问题。
你能想象出云彩的哪些形状？请你用“有 的云彩像_________，它在讲_____________的 故事”的句式想象说话。
➢ 有的云彩像一只奔驰的骏马， 它在讲一个关于草原的故事。
部编版语文三年级下册第七单元解读课件(共39张PPT)
阅读要素
了解课文是从哪几个方面 把事物写清楚的。
掌握阅读方法 请输入相关内容
《课程标准》与阅读要素
三年级下册
三年级上册
读寓言，明白其中的道理
借助关键语句 理解一段话的 意思
学习带着问题 默读，理解课 文的意思
课程标准要求
初步把握文章 的主要内容
了解课文是怎样环绕一个意思 把一段话写清楚的
借助关键语句概括一段话大意
了解课文是从哪几个方面把事 物写清楚的
了解故事内容，复述故事
掌握阅读方法
三年级上册第一单元：关注有
第一层次：读懂文字和语句
新鲜感的词句 三年级上册第二单元：运用多
种方法理解难懂词语
第二层次：形成对文意的理解
三年级下册第七单元：课文是 从哪几个方面把事物写清楚的
第三层次：扩大和丰富阅读认知
五年级上册第四单元：结合查 找的资料体会文章思想感情 六年级上册第一单元：能从所 读的内容想开去
早晨的时候，太阳在教室的一边，阳光从窗子里洒进来； 中午的时候，太阳光更亮了，抬开端看看，太阳跑到我 们头顶去了； 下午我们放学了，太阳也收拾好光芒，准备回家了。 这样看来，太阳可不就是有生命的吗？
写什么 怎么写 交流评比
教学目标：
1.正确、流利、有感情
语
地朗读课文。能说出课文是
文
从哪几个方面来表现海底世 界的风景奇异和物产丰富的，
单元
人文主题
一 感受多彩春天
二 品味经典寓言
三 体会传统文化
四 关注精彩发现
五 发挥无限想象
六 追忆幸福童年
七 探索自然奥秘
八 漫游童话王国
语文要素
一边读一边想象画面，体会优美生动的语句。 把视察到的事物写清楚。
部编版三年级语文下册22.《我们奇妙的世界》课件(共33张PPT)
我会写
我会写
diāo
雕
一“周”多住一天。
这件雕饰的做工精细，小巧玲珑， 是难得的艺术精品。
我会写
huàn
幻
巧记：幼年力不足。
我会写
huī
辉
巧记：人民“军”队 多“光”荣 。
金碧光辉的故宫在阳光照耀 下显得格外美丽。
课文从哪两个方面描写了世界的奇妙？
~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~
这篇课文从_天__空__和_大__地__两个 方面写清楚了世界的奇妙，从清__晨__、 _白__天_、傍__晚__、_夜__晚_四个方面写天空， 从_春__天_、夏__天__、_秋__天_、_冬__天_四个方 面写大地。
作业： 1、有感情地朗读课文。 2、课后再去发现大自然种奇妙的事物。
我们奇妙的世界
读通课文，难读的地方多读几遍，分好 自然段。
chénɡ
呈现
乘凉
普通
sī
变幻
huī
光辉
xínɡ
模型
là zhú
蜡烛
mánɡ
光芒
diāo
雕饰
诱人 振翅
圆润 刀剑
多音字
chénɡ
在大树下乘凉。
qí
我们奇妙的世界。
jī
shènɡ
词语解释
【雕饰】雕刻并装饰。 【余晖】傍晚的阳光。 【颤动】短促而频繁地振动。 【奇妙】稀奇奇妙(多形容令人感兴趣的新奇事物)。 【锋利】(工具、武器等)头尖或刃薄，容易刺入或切入物体。 【闪耀】(光亮)动摇不定，忽明忽暗；光彩耀眼。 【翩翩起舞】形容轻快地跳舞，也形容动物飞舞。
春天： 植物生长
夏天： 大树 树荫
蝴蝶、鸟儿、秋风
统编版小学语文三年级(下)《我们奇妙的世界》
笔顺：
rùn
润
音序：R 部首：氵 组词：湿润 红润 造句：春雨滋润着大地。
书写指导：左窄右 宽。“氵”呈弧形分 布。“门”略宽，里 面是“王”。
máng
笔顺：
芒
音序：M 部首：艹 组词：光芒 麦芒 造句：太阳把万丈光芒 洒向大地。
书写指导：“亡”中 横要长，点写在田 字格中心的位置。
bīng
笔顺：
6.结合自己的生活经验，说说对“一切看上去都是有 生命的”这句话的理解。 示例一：我们身边的许多事物看似平凡，但它们不 断地变着戏法，那样富有生命力，使我感到这个世 界充满了活力。 示例二：就像文中所写的事物都是生活中极其普通 的，但只要我们用心观察，就能发现它们却如此美 好、有趣，一切都是神奇的。
③有的云彩像一个大蘑菇，它在讲一个有趣的故事。 ……
小结：这部分作者主要抓住了云彩变化的形状、颜色来写 。云彩是极其普通的，但细心观察，我们就能欣喜地发现 ，它们千变万化，常常能引发我们许多美妙的浮想。
3.品读作者对“雨点”的描写。 课文是怎样写雨点的？ 答案：课文用“噼噼啪啪”这个拟声词来写雨点发出的 声音。写雨点的声音特点，与其他景物的特点不重复。
笔顺：
mó
模
音序：M 部首：木 组词：模型 劳模 造句：哥哥因为工作出 色，被评为市级劳动模 范。
书写指导：左窄右 宽。“木”末笔捺变 点。“莫”中“日”写 扁，“大”撇捺舒展。
xíng
笔顺：
型
音序：X 部首：土 组词：型号 造型 造句：爸爸给文文买了 一架飞机模型。
书写指导：上大下 小。“刑”写得稍扁 些；“土”两横间距 略小，下横宜长。
22.我们奇妙的世界
第1课时
统编版语文三年级（下）
部编人教版三年级语文下册全册课文原文-第22课我们奇妙的世界
22.我们奇妙的世界
这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
你看天空一一
清晨，太阳升起，带来新的一天。
开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事.....
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
再看大地——
我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。
我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。
夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，树叶带来这么多绿荫。
秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了，那时，道路上好像洒满了光芒。
蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。
我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。
冬天，我们看到了冰雪，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀，等到积雪融化时，从房檐上落下的每一滴水，都像一个透明的玩具气球。
只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。
是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。
____________________
本文作者是英国的彼得.西摩，译者马丽，选作课文时有改动。
部编版三年级下册第22课《我们奇妙的世界》知识点+图文讲解
部编版三年级下册第22课《我们奇妙的世界》知识点+图文讲解知识点一、生字组词呈chéng（呈现、呈文、呈祥、五彩纷呈）幻huàn（幻想、变幻、梦幻、幻术）蜡là（石蜡、白蜡、蜂蜡、蜡像）烛zhú（蜡烛、烛台、烛光、火烛）诱yòu（诱人、引诱、诱导、诱惑）润rùn（圆润、湿润、温润、滋润）乘chéng（乘凉、乘风、乘客、乘法）芒máng（光芒、锋芒、芒刺、光芒万丈）剑jiàn（宝剑、刀剑、利剑、上方宝剑）普pǔ（普查、普及、普通、普度众生）通tōng（通过、通知、通信、通力合作）模mó（模式、模本、模范、规模）型xíng（型号、模型、典型、发型）二、多音字降jiàng （降落）xiáng（投降）模mó（模范）mú（模样）漂piāo（漂流）piǎo（漂洗）piào（漂亮）三、近义词奇妙——奇特变幻——变化映射——照射降临——来临领略——领会颤动——颤抖光芒——光辉闪耀——闪烁四、反义词奇妙——普通降落——上升结束——开始张开——合拢融化——冻结仔细——马虎无穷——有限五、课文分段第一部分(1):写奇妙的世界里一切都是有生命的。
第二部分(2-8):从清晨日出、云彩变化、落日余晖、群星闪烁四个方面写天空的奇妙。
第三部分(9-16):从植物的生长，水果的颜色，夏日的树叶，秋天的光辉、鸟儿、风以及冬天的冰雪等方面写大地的奇妙。
第四部分(17-18):概括说明只要仔细地观察、寻找，世界上存在的奇妙的事物就是无穷的。
六、句子解析1.你看天空——第一个方面从天空入手告诉我们世界是奇妙的，破折号“——”起解释说明的作用。
2.清晨，太阳升起，带来新的一天。
开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
写出了太阳升起过程中天空颜色的变化，点明了世界的奇妙之处；运用比喻，把太阳升起来的形状及天空颜色的变化形象直观地表现了出来，点出了新的一天是多么奇妙啊！3.有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事......“如同”和“雕饰”为引出云彩的奇妙之处做出了铺垫。
部编人教版三年级语文下册第22课《我们奇妙的世界》优质PPT课件
等到积雪融化时，从 房檐上落下的小水滴，
比喻
就像一颗颗珍珠。
把冰雪比作刀剑 把水滴比作珍珠
大地上有 春天 生长的植物， 夏日 的树荫， 秋天 的光芒、动物、 风和落叶， 冬天 的冰雪等等事物， 让我们感到奇妙。表达了作者对大 自然的热爱之情。
小练笔 写一段话，运用比喻的修辞手法，体现出
世界的奇妙。
太阳升起来了。 群星在发光。
太阳像大火球一样升起 来了。 群星像千千万万支极小 的蜡烛在发光。
运用比喻，句 式整齐，突出事 物特点。
读一读，写一写。
太阳像大火球一样升起来了。 群星像千千万万支极小的蜡烛在发光。
猎狗像箭一样跑走了。 雪像花瓣一样从天空飘落下来。
天空的景色多么奇妙迷人啊。听老师 范读这一段，然后大家来读一读。读的时 候要体现出轻快、赞赏的语气。
yòu
诱
易写错
第八笔是横折折折钩
笔顺：点, 横折提, 撇, 横, 竖, 撇, 捺, 横折折 折钩, 撇
huàn 不要多写“丿”。
幻 部首:幺
我们去旅行
识字游戏
雕饰
蜡烛
光辉
诱人 光芒
模型
词语解释
雕饰：用雕刻或 雕塑进行装饰。
一位雕塑家正专心 地雕饰着他的作品。
余晖：傍晚的阳光。
落日余晖洒在湖面 上,分外的美丽。
呈 幻 蜡烛诱润
chéng máng jiàn pǔ tōng mó xíng
乘芒剑普 通模型
生字归类
呈幻 蜡 烛 诱 润 乘 芒剑 普 通 模 型
左右 结构
框架 结构
上下 结构
半包围结构
识字方法
加一加： 口+王=呈 火+虫=烛
22我们奇妙的世界 ( 课件)部编版语文三年级下册
齐读这段话，想一想太阳是怎样的？给你什么感觉？
这段话写太阳升起来了，我仿佛看到这个 时候的天空从粉红色，慢慢变成了蔚蓝色，是 太阳给天空带来了变化。我感觉这时候的太阳 好像一个大火球一样升起来，太阳把整个天空 给照亮了。它唤醒了天空，让天空充满了生命 力。
这一部分内容是按照什么顺序来写的？
这部分内容 是按照春、夏、 秋、冬的顺序来 写的，和天空的 顺序一样，也是 按照时间顺序来 写的。
奇妙 生命力
春天万物复苏
齐读这部分内容，你从中感受到什么？简单地跟同桌说一说 。
我从第10自然段中 感受到植物充满了生命 力，这么小的一粒种子 种到地里就会生根、发 芽、开花，到了秋天还 会结果，这就是奇迹。
课后习题
植物、动物，以及其他没有生命的东西同样都在不断变化着。
?
我们生活中的所有事物都是有生命的，比
如被风吹动的风车，发出咿咿呀呀的声响，好像 在歌唱一样。还有校园里的各种花，到了季节就 要开放，让我们的校园看起来生机勃勃，充满活 力。千千万万奇妙的事物告诉我们，只要仔细地 去寻找，用心地去感受，就会发现世界上的一切 看上去都是有生命的、都是奇妙的、都是值得去 热爱的。
植物结出的果实， 就是第11自然段中的水 果，文中说水果的颜色 是诱人的，让人看了就 想吃。
齐读这部分内容，你从中感受到什么？简单地跟同桌说一说 。
第13自然段把秋天写 得特别美，文中说秋天带 着金黄色的光辉神奇地到 来了，金黄色就是秋天的 颜色，树叶变黄了，阳光 照射过来，这就是金黄色 的光辉。落叶和蝴蝶一起 翩翩起舞，太美妙了。鸟 儿们在秋天里建房子，它 们衔着泥土振翅飞翔，又 开心又忙碌，充满生机。 就连秋天的风也变得有生 命力了，秋风好像要把树 叶都吹落下来，等到明年 再长出新的叶子。
22.《我们奇妙的世界》课件(共21张PPT)
目录
01 02 03 04 05 06 07 教 学教 教 教 教板 材 生学 学 法 学书 分 学目 重 学 过设 析 情标 难 法 程计
点
教材分析
《我们奇妙的世界》是部编版小学语文三年级 下册第七单元的一篇文章。本课是一篇短小精美、 条理清晰、语言生动的散文。全文按“总一分一 总”的顺序来写，先总写这个世界的奇妙，再具 体从“天空”和“大地”两个方面进行描写，通 过具体描写天空中的缤纷色彩、奇妙形状和大地 上春夏秋冬的景色，表达了作者对大自然、奇妙 世界的热爱。
重点:
理解、感悟世界的奇妙，体会作者的 思想感情。
难点:
学习作者按一定顺序(时间顺序)抓住事 物特点描写的方法。
教法学法
教学过程
一、新课导入 二、初读课文，整体感知 三、精读课文，理解内容 四、品读感悟，情感升华 五、小结与作业布置
一、新课导入
问题导入法
图片导入法
图片欣赏
二、初读课文，整体感知
课后作业：
1、摘抄文章优美词句，丰富积累。
2、学习作者的写作方法写一个片段， 把你课后观察的事物写具体、形象、 生动，表达出自己的感情。
板书设计
我 们总
日出日落
奇
天空: 雨后水洼
妙分 的
夜空群星
世 界
总 大地：春夏秋冬
谢 谢！
学生学情
三年级的学生思维活跃，乐于表达，对于 文章中描写的大自然中常见的事物都十分 熟悉，但平时却不一定留心观察这些事物 的特点。所以，如果让学生来写，往往写 不具体，难以突出事物的特点。除此之外， 三年级的学生已经初步学会默读，可以做 到不出声、不指读，学生还能初步把握文 章大致内容，体会文章表达的思想感情， 但是欠缺对文章内容层次的分析和概括。
部编版语文三年级下册第22课《我们奇妙的世界》完美版原文
部编版语文三年级下册第22课《我们奇妙的世界》完美版原文-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN我们奇妙的世界这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
你看天空的珍藏——清晨，太阳升起，带来新的一天。
开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
再看大地的珍藏——我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。
我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。
夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。
秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了，那时，道路上好像洒满了光芒。
蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。
我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。
冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。
等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。
是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。
【本文作者是英国的彼得·西摩，译者马丽，选作课文时有改动。
】2。