五年级品社第二单元
五年级品社第二单元第二课《读报纸、看杂志》
四、结合文字，了解广播。1.自主阅读课文，说一说广播这种通信方式的过程。
2.课件出示检测。电台编辑录制节目发信号
3.知道广播电台的节目电波频率不一样，所以不会产生混乱。
4..师总结：广播这种通信方式方便、快捷，深受人们喜爱。
六、反馈练习
•1、、也是现代传媒的重要组成部分。、已经成为我们生活中的一项重要内容。
课题
读报纸、看杂志
课型
活动
总课时
13
主备人
李清翠
授课日期
审核人
主讲人
教学目标：
1.了解报纸、杂志也是现代传媒的重要组成部分，引导学生养成良好的读书看报的好习惯。
2.了解身边常见的报纸和杂志及其作用，能知道哪些报纸、杂志是适合自己阅读的。
3.知道广播也是重要的通信方式之一。
教学重点难点：
了解身边常见的报纸和杂志及其作用，能知道哪些报纸、杂志是适合自己阅读的。引导学生养成良好的读书看报的好习惯。
教学流程及教学内容
个案补充
一检：
1、、、、等现代传媒开阔了我们的视野，使我们的生活变得更加丰富多彩•
2、是现代社会中最广泛最直观的信息传播媒体。
3、电视不仅给人们带来了，也给人们带来了各种各样的，开阔了人们的，成为人们生活中不可缺少的。
4、我们从电视里能知道些什么？
5、为什么要养成科学看电视的好习惯？
二、实物呈现，谈话导入。
教师呈现一份报纸，让学生们通过观察说一说报纸在我们生活中的作用。
预设：1.报纸可以让我们知道国内外的大事。
2.报纸可以让我们学到许多科学小知识。
3.报纸可以刊登寻人启事。
师总结，导入新课。导语：报纸也是现代传媒的重要组成部分。三、结合课文，学习新知。
五年级品社第二单元教案
师：除了刚才同学们讲的不能随便拨打的电话以外，还有两种电话不能打，一种是声讯电台，一种是为成人服务的信息台。
（播放相关内容录像，学生谈感受）
师小结：
可见有些专门为成人服务的信息服务电话不适合我们少年儿童拨打。如果随意打，就有可能给家庭带来经济损失，甚至对我们的成长造成危害。
板书设计
读报纸、看杂志
好书刊共分享
珍惜劳动成果
教后反思：
五年级上册思品与社会教案
五、大胆设想，创造未来。
师：自从贝尔发明电话以后，电话的种类越来越多。随着人类社会不停地发展，通信方式也越来越多，同学们知道我们现代社会还有哪些信息传递的方式吗？
六、教师小结，激励践行。
师：你们的设想真出乎我的预料，都很有创意，而且具有很高的科技含量
板书设计
电话连着你我他
电话的用途
电话的数量
电话的种类
7.如何养成科学看电视的好习惯？（时间不宜过长、距离不宜过近、姿势正确、观看适合我们的节目等）
三、情境创设：
1.我做主持人活动。近日我有幸到了新建的济南电视台参观，拍摄了他们的工作人员的工作情况。（播放拍摄的录像）
2.大家看了他们的工作过程，有什么想法？
3.其实小小的DV摄影师就在我们的身边，你们看他们都拍了些什么？（展示学生拍摄的校园生活）
（介绍报纸由编辑排版印刷一直到发行的过程；卖报人的辛苦）
2.听了之后你有什么感受？认为应该怎样做？（板书：珍惜劳动成果）
3.课前我们在老师的组织下开展了一次“卖报一日”活动，咱们很多同学参加了，现在我们就来看看。（看录像）
四、拓展延伸：
1.除了看电视报纸杂志以外，还有什么现代传播媒体？（听广播、网络、手机短信、公交车移动电视、广场大屏幕等）
小学五年级品德与社会第二单元教案
小学五年级《品德与社会》第二单元教案单元主题:成长的摇篮教材分析：《难忘的校园生活》用大量的活动，激活学生的学习和参与热情，让学生真正体会到学校是学生学习的乐园、交往的乐园、生命成长的乐园，引导学生体会到小学生活的丰富多彩和令人难忘。
《园丁赞歌》教材中选编了大量生动的、可读性强的故事，帮助学生深刻了解“老师”，理解老师工作的平凡和伟大，懂得热爱和尊重老师，能正确处理和老师之间的关系。
《为母校添光彩》对五年级的孩子来说是十分“大”而“空洞”的问题，或许会有学生提出，我们还是学生，如何报效母校，如何为母校添光彩？事实上，热爱母校、报效母校形式很多。
作为小学生，感知和理解母校深厚的校园文化，通过开展社会实践活动宣传母校，在校园活动中尽自己的一份力量，甚至能向别人自豪地说一声“我是某某学校的学生”，这些都是热爱母校的行为。
引导学生以母校为荣，从身边小事做起，努力学习，积极参加学校活动，尽力把自己最美好的一面流给母校，把热爱母校化为一个个具体的行动。
课文以板块式呈现知识点。
教学目标：1.树立以自己最美好的思想和行为为学校增光添彩的决心。
2.增强学生民主参与学校管理、争做学校小主人和学校共荣辱的责任心和自豪3.珍惜小学的学习生活,体会到欢乐和伤心都是必不可少的生命成长经历；知道自己个人的成长是和学校老师的培养和同学的帮助分不开的。
懂得感谢生活，对关心爱护你的老师和同学心怀感激。
4.能珍惜同学友情,尊敬老师，热爱学校，热爱班集体。
5.学习优秀教师的先进事迹，激发热爱和尊重老师的思想感情。
教学重点：1.能体会到正在经历的小学生活是人生成长的关键时期，个人是在学校和班集体民主团结的文化氛围中成长起来的。
2.进一步激发学生热爱学校、热爱班级的情感，进一步激发学生尊敬师长、珍惜同学友情。
3.学习优秀教师的先进事迹，激发热爱和尊重老师的思想感情。
4.通过阅读“师生心桥”的故事，采访身边的老师，加深对老师的理解和尊重5.学习爱国实业家陈嘉庚先生的事迹，通过调查，了解，采访，深入了解母校，激发学生热爱母校，报效母校之志，树立以自己最美好的思想和行为为学校增光添彩的决心。
五年级品社第二单元单元备课
第二单元天涯若比邻单元备课一、本单元由三个主题组成主题一：“便捷的通信”。
从学生最熟悉的电话入手，让学生了解电话的发展、用途、种类，体会电话给人们生活带来的方便和快捷。
主题二：“多彩的现代传媒”。
学生接触较多的通信方式还有电视、广播、报刊等内容，教材通过多种情境进行呈现，并通过查阅资料、调查访问、模拟表演等方式让学生了解现代通信的种类和方式，体会通信给人们的生活带来的快捷与便利。
主题三：“走进网络时代”，重在让学生了解电脑及上网的知识，体验丰富多彩的网络世界，感受网络给人们的生产、生活和交往带来的方便。
并通过情境设置，了解在网上进行交流的法规，遵守网络道德规范，警惕网络陷阱。
本单元主要让学生了解飞速发展的通信事业促进了社会政治、经济、文化的发展，促进了世界各国之间的交往，也促进了人类社会的发展，通信改变了人们的生活，使人们之间的距离缩了，地球似乎变小了。
二、单元特点：1、以学生生活为基础构建学习主题，依据学生观察和研究问题的视角组织每一课的教材内容。
教材力图贴近孩子的思维，引导孩子自觉关注并体验，选材时充分考虑到城乡差异，着眼于学生生活的方言面面，体现探究性、活动性、趣味性和教育性。
2、本单元充分体现了“儿童是学生的主体”这一思想，注重对其进行学习方法和学习策略的指导。
教材所提供的图片、资料、情境模拟等均考虑到了提示、引导作用，为学生想像、实践、体验提供了广阔的空间。
3、教材通过设置情境，提出问题、调查访问、提供资料、小提示等生动活泼的呈现形式，激发学生的学习兴趣，产生探究欲望。
以实现教学目标。
三、单元总体目标：情感、态度价值观：1、培养学生热爱生活、乐观向上、热爱科学的态度。
2、养成讲文明懂礼貌、有责任心的品质。
3、初步形成法制观念。
能力目标：1、增强学生对各种信息的辨别能力。
2、学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能运用简单的学习工具探索和说明问题。
知识目标：1、了解通信的种类和方式，初步懂得通信礼仪和法规。
《品德与社会》(上教版)五年级第二学期第二单元
《品德与社会》（上教版）五年级第二学期第二单元5、共同创造人类文明普陀区平利路第一小学王辉教材分析《共同创造人类文明》是《品德与社会》五年级第二学期第二单元《人类共同的家园》的第一课。
本课着重从人类早期文明的产生与发展中说明世界各国各族人民共同创造人类文明。
本课分三个部分。
第一部分是篇首部分和“历史坊”——四大文明古国。
篇首部分说明了人类有着共同的祖先。
历史坊部分介绍了埃及、巴比伦、印度和中国是世界四大文明古国。
由于中国古代创造的灿烂文明已在四年级第二册作了较具体的介绍，所以这里重点介绍了古埃及、古巴比伦、古印度对人类早期文明的贡献。
第二部分是“故事园”和“七色光”。
这一部分介绍了作为西方文明源头的希腊文明和罗马文明以及作为美洲古代文明代表的玛雅文明。
第三部分是“E链接”和“我想说”。
这一部分是拓展性内容，因而加注了“*”。
学情分析由于学生年龄小，认知水平低，所以很少有人关注“人类共同的家园”这样一个主题。
他们只知道中国是文明古国，中国有四大发明，至于整个人类的文明史就知之甚少，甚至不知道。
本课就是让学生通过学习知道人类文明史是由世界各国各族人民共同创造的，体会地球是人类共同的家园。
教学目标本课分两个课时完成。
第一课时的教学目标：1、知道埃及、巴比伦、印度和中国是世界四大文明古国。
2、在地图上正确找到四大文明古国的地理位置。
3、了解四大文明古国为人类早期文明所作的贡献。
第二课时的教学目标：1、了解希腊文明、罗马文明和玛雅文明。
2、知道人类文明史是由世界各国各族人民共同创造的，体会地球是人类共同的家园。
教学重点知道人类文明史是由世界各国各族人民共同创造的。
教学准备1、教师：相关的图片、录像、多媒体课件2、学生：搜集四大文明古国资料教学实施：第一课时分三个环节进行：活动一、认识人类共同的祖先——类人猿先通过播放学生比较熟悉的动画片《人猿泰山》来引出类人猿，再出示图片比较类人猿与原始人来寻找相似点，并通过考古学家在各大洲都发现远古人类的活动遗迹来说明全世界的人们原来就是一家人。
第二单元单元目标(五年级品社)
1、今天，老师和大家进入西昌卫星发射中心参观。感受科技为人类造福。（播放录像）
2、交流感受。
3、过渡：无数科学家、发明家在为科学的发展而努力，今天我们就来认识其中的一位——斯蒂芬逊。
4、看课文，斯蒂芬逊为什么能发明旅行号火车？
5、交流、感受斯蒂芬逊不怕困难、坚持不懈的品质。
6、看来，一项发明，一种科学技术的诞生和成功，都不是很容易的。你还知道哪些类似的故事？
教学重点：知道人类文明史是由世界各国各族人民共同创造的。
教学准备：多媒体课件
教学课时：3课时
教学过程：
教学环节
学与教
活动一：认识人类共同的祖先——类人猿
活动二：认识四大文明古国的地理位置
活动三：了解四大文明古国为人类早期文明所作的贡献
活动一：了解希腊文明
活动二：了解罗马文明和玛雅文明
活动三：拓展视野，关注土著文化
2.知道一些著名科学家、发明家的事迹，对他们表示敬佩。知道科学技术的发展应该为人类造福，而不能为害人类。
3.进行小组网络学习，培养获取信息、选择信息、整理信息的能力。
4.对科技有新新奇感，感受到科技发展的日新月异，有探究的欲望。合作学习，乐于与他人交往，分享学习体验。
教学重点：知道人类历史上一些重大的科技成果，知道科学技术能为人类造福。
2、指导学生在世界的图上寻找希腊。
3、让学生回忆语文课《智烧敌舰》，并讲伊索寓言故事。
希腊文明产生了许多文学家、哲学家、科学家及许多优秀的作品，从中让我们感受到了希腊人的智慧。
1、出示谚语“条条大道通罗马”以及玛雅数字。
2、指导学生在世界地图上寻找古罗马的位置。
3、阅读课文、观察插图，了解罗马文明和玛雅文明。
1、出示写有“科学与美食”、“科学与便捷”、“科学与出行”的展示牌：你对哪方面内容感兴趣？
五下品社_第二单元_主题二_第一课时_无形的指挥棒.doc
第二单元规矩与方圆主题二社会生活有规则第一课时无形的指挥棒【教材分析】：本主题包括”无形的指挥棒”和”与规则握手”两个内容。
前者从正反两面帮助学生发现文明，安全，有序的社会生活处处都离不开规则，规则是为人们服务的；后者则从人们生活中的种种行为来思考，探究如何提高责任感和自律能力。
【活动目标】：1、让学生认识到社会生活处处离不开规则，懂得规则是社会秩序正常运行的保证；2、能遵守公共秩序，进一步提高自律意识。
【活动重难点】：1. 帮助学生发现文明、安全、有序的社会生活处处都离不开规则，规则是为人们服务的。
2. 让学生进一步提高自律意识。
【活动准备】：1、搜集有关由于不遵守规则造成人员伤害或财产损失的例子。
2、调查生活中还有哪些规则，搜集生活中的规则3〜5条。
【活动时间】：建议2课时。
【活动过程】:第一课时无形的指挥棒、谈话导入。
同学们，我们知道游戏中有规则，学校里有规则，同样，社会生活中也少不了规则。
这节课就让我们一起来看看社会生活中的规则一一这根“无形的指挥棒”。
（板书：无形的指挥棒）:、课中探究活动一：“小眼睛，大发现” o1.出示课本P31四幅表现不同社会生活场景的画面，让学生分别从公共秩序、公共安全等角度去寻找和发现无处不在的规则。
讨论交流：同学们，看一下画面，说说他们离不开哪些规则。
2、“你心目中文明、和谐的生活环境是怎样的？它需要人们遵守哪些（小组讨论）3、让学生谈一谈交通规则有哪些作用？结合自己知道的由于不遵守交通规则而酿成悲剧的例子。
4、你们在乘车时有没有发现不排队、拥挤等不遵守公共秩序的规则的现象？它给我们带来的危害是什么?活动二：规则交流会看课本32页学生作品，体会规则在生活中的作用。
你发现生活中还有哪些规则？它们发挥了什么作用呢?1、课件出示表格。
（见课本32页）2、学生自由发言，教师相机引导。
3、填写表格:3、教师小结：社会生活处处离不开规则。
在我们的社会生活中，至U处都有约束人们行为的规则存在。
教科版品社五年级上册第二单元单元活动参考答案
发言不积极
单பைடு நூலகம்活动
一.我的收获 1.我会填 （1）少数人 少数服从多数 （2）首都北京 全国人民代表大会 人民 18 选举权 被选举权 2.我会选 （1）A、C （2）A、C、D （3）C、D （4）B、C、D 二.生活广角 1.我会努力做到公平、公正。只要候选人德才兼备，能全心全意为同学服务，不管是我的 好朋友还是和我有矛盾的人，我都会投一票给他（她）。 2.我会认真听王东把话说完，然后把我的观点说出来。 我家的民主公约 1.一家人互相理解，彼此尊重。 2.心里有话好好说，家里有事商量着办。 三.反思回顾 勇于“说”和善于“听” 我明白了倾听的重要性。
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五年级品社第二单元《天涯若比邻》资料题41、打电话是我们生活中的常事，打电话时应注意什么？答：打电话要讲礼貌，电话接通时要先向对方说“您好”，然后用简洁的语言说明内容或认真听对方的讲话，最后还要向对方说“再见”或“谢谢”。
42、电话已经成为日常生活必不可少的东西。
你知道哪些特殊的电话号码吗？能说一说它们的功用吗？5分答: 119 火警电话 114号码查询电话 120 急救电话110 匪警电话 12121 天气预报电话 117 自动报时电12315 消费者投诉电话 168 声讯台电话 122 交通事故报警电话43、你知道那几种电话？答：可视电话、智能电话、IP电话、IC电话、传真电话等。
44、你经常打电话吗？说一说它有什么用途。
答：交流信息、商用、娱乐、服务、报警、查询等。
45、打IC卡电话的步骤：摘机——插卡——拨号——挂机——取卡46、哪些电话号码不能随意打？为什么？(至少两个，5分)答：不能随意打电话号码有;110、120、119等。
应为公共电话是重要的公共通信设施，承担着公共通信任务，为大家提供方便。
特别是110、120、119这些特殊号码，如果随便拨打，就会影响这些系统的正常秩序，甚至造成严重后果。
就有可能给我的家庭带来经济损失，甚至对我们的成长造成危害。
47、连线110 天气预报查询114 匪警12121 电话号码查询贝尔电话蔡伦造纸术汉字激光照排居里夫人镭王选48、固定电话、手机等通讯设备种类越来越多。
你能开动脑筋，设计出更加完美的电话吗？答：能。
我设计的电话是太阳能和交流电混合用的真人电话。
电话上有一个小太阳能板和一块小电池，有开关控制。
有光时就用太阳能，无光时就用交流电。
并且只要你打通了对方的电话，就能在电话上看到他，就像那个人在你的旁边对你说话。
49、我们从电视里能知道些什么？答：懂得一些法律知识；了解到一些国内外发生的最新大事；获得一些国内外的经济信息；知道一些科学知识；天气变化；名人轶事；了解历史等。
40、在家里喜欢看的电视节目有哪些？看过之后你有什么收获？答：我喜欢看的电视节目有《今日说法》、《经济信息联播》、《新闻联播》和《科学探索》等。
看过之后的收获：我懂得了一些法律知识；了解到一些国内外发生的最新大事；获得了一些国内外的经济信息；还知道了一些科学知识。
51、请你写出三种适合小学生观看的电视节目。
答：《科技博览》、《人与自然》、《新闻袋袋裤》、《芝麻开门》、《希望英语》52、介绍一下你爱看什么电视节目，从中知道了什么？4分答：我喜欢看《人与自然》。
从这个节目中我了解了世界，认识了自己。
领略了生命的差异与共同，明白了生存相依的道理。
53、你喜欢看的动画片是什么？从中明白了什么道理？答：我喜欢看的动画片是《喜羊羊与灰太狼》。
明白的道理：遇事要多动脑子，要勇敢地与恶势力作斗争；团结就是力量。
54、爸爸说：“看报纸、杂志可以提高写作水平；但看电视，耽误学习时间，没一点好处。
”你觉得爸爸说的对吗？为什么？6分答：不对。
报刊、广播、电视、网络等都是现代的传播媒体，他们都能开阔我们的视野。
而且电视是现代社会中最广泛，最直观的信息传播媒体，可以带给我们各种各样的信息，对我们的学习、生活和成长影响越来越大。
所以只要我们养成科学看电视的好习惯，看电视也是对我们有益的。
55、电视传媒是我们生活中不可缺少的“伙伴”，作为小学生应该怎样与它为“伴”呢？还应该注意什么呢？答：要养成科学看电视的好习惯，看电视的时间不能太长、距离不能太近、姿势要正确，从电视里去获取我们需要的各种各样的信息。
还应注意要看适合我们看的节目。
56、小学生看电视应注意什么？答：应注意养成科学看电视的好习惯，看电视的时间不能太长、距离不能太近、姿势要正确，还应注意要看适合我们看的节目。
57、电视里的节目是怎样制作出来的？答：选题策划——样片录制——成立栏目组——选题——通联——拍摄——制作（剪接、配音、配字幕、特效处理）——审核——送播——播出58、请你列举三种适合小学生阅读的报纸、刊物。
答：《中国少年报》、《科学画报》、《儿童智力报》59、读报纸，看杂志已经成为我们生活中的重要内容，你肯定有印象最深的报刊吧，把它们的名字推荐给大家吧。
(四种既可)4分答：《中国少年报》、《中国儿童报》、《少年儿童故事报》、《小学生阅读报》、《少年日报》60、报纸是怎么来的？去考察一下吧。
通过考察，你有什么感受？答：（1）编辑伏案工作；（2）印刷厂排版印刷；（3）邮政局发行；（4）送报；（5）报摊出售。
感受：一张小小的报纸，凝结了很多人的劳动。
我们要懂得尊重他人的劳动，珍惜他人的劳动成果。
61、我们能从哪些渠道获得各种各样的信息？请你说说看。
答：获得各种各样的信息的渠道有：看电视，听广播，读报纸，看杂志，上网。
62、现代社会中的人们可以从哪些渠道认识我们周围的世界？4分答：现代社会中的人们可以从电视、广播、报纸、杂志、网络等渠道认识我们周围的世界。
63、如果居住在世界各地的人们想要及时了解最新发生的国家大事时，都有哪些可以传递信息的途径呢？（至少4个）答：电视，广播，报纸，杂志，网络。
64、怎样收发电子邮件？（答案在课本第40页）65、你上过网吗？写一下你的上网记录吧。
并说说你的上网感受。
答：下面是我的上网记录：网址浏览的内容上网时间中国石油网了解油品价格 8:00——8:15东营教育了解东营市的教育信息 8:20——8:40利津教育网了解利津县的教育信息 8:45——9:00感受：非常方便，让我们资源共享，足不出门就可以了解各种信息，太好了。
66、我们小学生利用网络能做些什么呢？5分答：（1）搜集资料；（2）看老师批阅的作文；（3）在网上图书馆看名著；（4）给好朋友发电子贺卡；（5）给朋友发电子邮件67、假设你的电子邮箱是WDYX@，你要给朋友王小明发一封题为“元旦访问”的电子邮件，而且你的“元旦访问记录”已经编辑成WORD文稿，王小明的邮箱地址是DYWXM@，请你在下图的相应人；位置填写合适的内容，并说明再怎样操作就可以发送这封邮件。
(实际操作中你的邮箱地址会自动出现在相应位置)发件人：WDYX@收件人：DYWXM@主题：元旦访问操作：登上自己的邮箱，点击“写信”，在出现的“收件人”这一栏处打上王小明的邮箱地址。
在“主题”这一栏打上你所要发的邮件的主题“元旦访问”，然后点击下边的“添加附件”，在电脑出现的“查找范围”中找到你已编辑好的WORD文稿，双击右键即可添加，然后点击邮箱上方的“发送”即可完成。
68、你会申请电子邮箱吗？把你申请的步骤写下来吧！答：先登上网，然后在网页上找到像163邮箱或126邮箱等的各种形式的邮箱。
右键点击某一个，在出现的提示中点击“注册”，再根据提示填写完地址、密码等各种信息。
最后点击“立即注册”即可获得一个邮箱。
69、你寄信或贺卡时遇到过什么问题？你有什么感受？答：我遇到的问题：（1）一次，没有使用标准信封，我寄的那封信朋友没有收到；（2）另一次，没有写清楚收信人的地址，朋友也没有收到信；（3）忘记写邮政编码，我给朋友寄的贺卡过了很长时间才收到。
我的感受：写信时一定要注意使用标准信封；写清楚邮政编码；贴上邮票；详细填写收信人、寄信人的地址、姓名；并且还要书写要规范。
70、写信时，应注意哪些事项？请你说一说吧。
（4分）答：（1）使用标准信封；（2）写清楚邮政编码；（3）贴上邮票；（4）详细填写收信人、寄信人的地址、姓名；（5）书写要规范；（6）写信时注意礼貌用语。
71、生活中，在哪些情况下我们还经常使用信件传递信息呢？答：（1）介绍信；（2）入学通知书；（3）邀请函；（4）征订报刊；（5）投稿73、小红说：“寄信时一定要用标准信封。
”你认为呢？谈一谈你的看法。
答：我认为小红说的对。
并且不但要用标准信封，还要写清楚邮政编码，贴上邮票。
因为现在用电子识别自动分拣机来分拣信件，如果信封不标准及无邮政编码，分拣机就会出错或无法分拣，信就邮不出去或邮错了地方。
74、小林的爸爸未经小林同意就拆了他的信件，还说：“自己孩子的信件看一看对他成长有好处。
”，你认为呢？谈一谈你的看法。
答：小林的爸爸的这种做法和说法是不对的。
因为《中华人民共和国宪法》第四十条规定：中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。
任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
75、昨天，丽丽收到了远方朋友的来信。
回家时发现信已经被爸爸拆开了，他很生气。
但是爸爸却说，自己孩子的信看看有什么不可以的。
你觉得丽丽的爸爸做得对吗？为什么？6分答：小丽的爸爸做得不对。
因为《中华人民共和国宪法》第四十条规定：中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。
任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
76、古代信件是怎样传递的？答：邮驿、民信局、羽檄、羽书、信鸽传书、传竹简、急脚递77、怎样做才能健康上网？答：（1）在网上不能轻信陌生人；（2）上网时间不能太长；（3）与朋友聊天时要注意语言文明；（4）网上信息要认真识别78、长时间上网有哪些危害？4分答：（1）长时间用电脑，会引起眼睛疲劳，视力降低，头晕目眩，精神恍惚。
（2）使用键盘或鼠标的时间过长，会造成肩膀酸痛，引起关节炎。
（3）对电脑太着迷，容易沉迷于虚拟世界里，不喜欢和现实中的人们接触、交往。
（4）经常接触不健康的网络内容，会影响身心健康，严重的还会导致犯罪。
79、网络不是现实生活，陌生人骗不走我们，不用怕他们。
对吗？为什么？答：不对。
现在网络上有电脑病毒、垃圾信息、虚假信息、网上黑客等各种网络陷阱。
网络问题很容易诱使青少年误入歧途，严重影响青少年的身心健康。
再者，我们青少年辨别各种信息的能力还不是很强，很容易上当受骗，所以一定要注意警惕网络陷阱才行。
80、我看网络：4分网络的长处：网络使人们的联系更加便捷，使我们的生活更加丰富多彩。
网络可以让我们资源共享，改变了我们的生产与生活方式。
如利用网络进行远程医疗、召开公司会议、看新闻、进行买卖、读书、查资料、发邮件等。
网络的问题及注意事项：网络的问题有：电脑病毒、垃圾信息、虚假信息、网上黑客等。
注意事项：警惕网络陷阱，做到健康上网，即在网上不能轻信陌生人；上网时间不能太长；与朋友聊天时要注意语言文明；网上信息要认真识别82、李林经常上网聊天、打游戏。
经常逃学，整天泡在网吧里，荒废了学业，影响了学习与生活，你能劝劝他吗？答：李林你好，听说你经常上网。
网络是给我们的生活带来了方便，但是我们应该利用网络干一些有益于我们的事，做到健康上网。
再说长时间上网有危害。
如：长时间用电脑，会引起眼睛疲劳，视力降低，头晕目眩，精神恍惚；使用键盘或鼠标的时间过长，会造成肩膀酸痛，引起关节炎；对电脑太着迷，容易沉迷于虚拟世界里，不喜欢和现实中的人们接触、交往；经常接触不健康的网络内容，会影响身心健康，严重的还会导致犯罪。