三年级品社第二单元

第二单元：学会购物
各种各样的商店
第一课时
教学目标：
知识：初步了解各种商店的特点；知道商店的多样化满足了人们多样化的要求。

方法与能力：能辨别各种商店；说出自己经常光顾的购物场所以及它们的特点。

情感态度与价值观：感受到商店的多样化满足了人们多样化的需求，对商店的不同特点产生探究的兴趣。

教学重点难点：
知道经常光顾的购物场所的特点。

教学准备：
教师：比较典型商店的照片，一些物品的图片。

学生：已有的购物经验。

教学过程：
第二课时
教学目标：
知识：知道要根据自己的需要选择合适的购物商店；了解一些新型的购物方式。

方法与能力：能和同学合作，将购物调查情况用简单的图标归纳；能初步根据自己的需要、商店离自己家的距离等条件选择比较合适的购物场所。

情感态度与价值观：感受科技的不断进步给人们生活所带来的方便，对新型的购物方式产生探究的兴趣。

教学重点难点：
能根据自己需要、商店离自己家距离等条件选择比较合适的购物场所
教学准备：
教师：对学生课外实践的统计指导，一些购物方式的照片
学生：课外实践后填写的表格
购物有窍门
广告有虚实
教学目标：
知识：初步了解有关广告的知识；广告的作用，看广告时，要注意广告对产品的介绍，看清内容，判断真假。

方法与能力：能从众多的广告中获取有用的信息；能初步判断广告中的不实写法，巧用广告来选购适合自己的商品。

情感态度与价值观：培养对广告不盲从的意识，购物时有保护消费者权益的初步意识，发现假冒伪劣产品及时投诉。

教学重点难点：
知道广告的作用，判断真假。

巧用广告选购自己所需商品。

教学准备：
教师：电视广告、报纸广告、街头广告以及一些宣传单
学生：收集广告用语或广告单
价格秘密多
教学目标：
知识：初步了解有关价格的知识，商品的价格因季节、商店的不同而不同。

方法与能力：能在合适的季节和商店里购买自己需要的价廉物美的商品
情感态度与价值观：培养节俭的观念和科学的理财观。

教学重点难点：
了解有关价格的知识和秘密，能够购买价廉物美的商品。

教学准备：
教师：照片
学生：课前完成的调查表格《一本本子的价格》（从大卖场、超市、文具店了解本子的价格）。

教学过程：
包装袋里有学问
教学目标：
知识：初步了解有关包装说明的知识；知道从包装袋上可以了解该商品的质量、数量、产地和用途等信息。

方法与能力：能根据包装袋上的主要信息，辨别商品的是否合格或真假。

情感态度与价值观：养成购物时看包装袋的习惯；有初步的运用包装袋上的说明维护消费者权益的意识，并乐于提醒或帮助有困难的人阅读、辨别包装袋上的信息。

教学重点难点：
了解包装袋上的信息，学会用信息判断真假。

教学准备：
教师：一些包装袋的照片，表格。

学生：准备一两个产品包装袋。

发票作用大
教学目标：
知识：初步了解有关发票的知识、发票的作用；购物时索要发票不仅可以来维护消费者的个人利益，而且还是协助国家向商家征收税收的公民行为。

方法与能力：能区分“发票”和“收据”；能认清发票上是否注明相关商品的重要信息，并根据实际情况能正确、及时索取发票。

情感态度与价值观：有初步的运用发票维护消费者权益以及维护国家税收利益的意识，提高公民
意识。

教学重点难点：
知道发票的作用，认清发票上重要信息。

能做到正确、及时索要发票。

教学准备：
一些购物、餐饮、乘坐公交线路的发票
教学过程：
做一个文明的消费者
他们不容易
教学目标：
知识：了解商家为赢得更多顾客而不断改进服务、提供更便利的措施，了解商业工作者的艰辛。

方法与能力：观察与调查，购物场所为人们提供的便利服务，
情感态度与价值观：体会购物场所的经营者和劳动者的不易，对商业工作者的劳动和智慧产生敬意。

教学重点难点：
了解购物场所为人们提供的便利服务.
了解商业工作者的艰辛。

教学准备：
教师：制作店长、理货员和收银员的短片。

学生：观察与调查商店各部门人员的工作。

教学过程：
购物讲文明
教学目标：
知识：知道良好的购物环境需要商业工作者和消费者的共同创造；懂得在商店购物时，消费者在保护自身利益的同时，也必须尊重商家的合理规定、遵守购物秩序。

方法与能力：能分辨文明与不文明的购物行为，学习处理与商家的关系的技巧。

情感态度与价值观：增强做文明消费者的意识；在日常生活中遵守购物场所的秩序，在维护自身权益的同时学会文明购物，尊重商业工作者。

教学重点难点：
能分辨文明与不文明的购物行为，学习处理与商家的关系的技巧。

教学过程：。